第一篇：內(nèi)強管理 外樹形象 著力打造名優(yōu)特品牌

外樹形象內(nèi)強管理著力打造名優(yōu)特品牌

——團風(fēng)縣杜皮中學(xué)教學(xué)工作點滴

漆應(yīng)生

杜皮中學(xué)創(chuàng)辦于1990年，是團風(fēng)縣最年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級重點初級中學(xué)，經(jīng)過不懈努力，學(xué)校已步入縣級示范學(xué)校行列。近年來，學(xué)校教育設(shè)施逐步完備，教師隊伍不但優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育形象不段提升。2008年度，教師撰寫論文、教案獲國家、省、市、縣獎勵達32人次；學(xué)生參加各級各類競賽，取得優(yōu)異成績，共獲獎86人次；中考162人參考，考入團風(fēng)中學(xué)40人，普高66人，升學(xué)率達64.2%,創(chuàng)歷史最好成績；遠程教育順利的接受市級驗收合格，并受到好評；中國書法美術(shù)協(xié)會會員林白老師詩作、書法榮獲2008奧運之歌金獎；今秋，由省級授牌的湖北省留守兒童服務(wù)中心在我校正式揭牌，關(guān)愛留守兒童工作進入全新階段。如今的杜皮中學(xué)，已成為師生和諧相處的樂園，學(xué)生怡情益智的花園，展示才藝的舞臺，健康成長的搖籃。這一切受益于嚴(yán)格的教學(xué)管理，得益于優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量。我們的做法如下：

一、堅持穩(wěn)定一個中心

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其他工作都應(yīng)圍繞教學(xué)這個中心工作來開展?！百|(zhì)量立校、管理興校、教研強?！笔俏倚Ｒ回瀳猿值霓k學(xué)理念，針對前幾年質(zhì)量滑坡的問題，校長周慧文同志組織了全校性的關(guān)于“杜皮中學(xué)何處去”的大討論，通過討論，全體師生統(tǒng)一了思想，認識到教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的重大問題，并引起了高度的重視，進一步確立了教學(xué)的中心地位。為了穩(wěn)定教學(xué)這個中心，我們從如下的幾個方面著手。

一是教師隊伍的穩(wěn)定。我校由于地理位置特殊，過去教師流動較大，針對這一現(xiàn)狀，學(xué)校從學(xué)習(xí)培養(yǎng)、入黨提干、評優(yōu)晉級、生活關(guān)心、活動優(yōu)化等方面對教師予以教育幫助，今秋無一人申請外調(diào)，教師隊伍相對穩(wěn)定了。

二是教學(xué)思想與方法的相對穩(wěn)定。結(jié)合新的教學(xué)思想與方法，我們根據(jù)山區(qū)學(xué)校學(xué)生的特點，做到了既貫徹新的教學(xué)思想，實施新的教學(xué)方法，但不完全丟棄傳統(tǒng)教學(xué)方式中的優(yōu)秀內(nèi)容，逐步探求適合山區(qū)的教學(xué)模式，形成自身的教學(xué)特色，這樣教學(xué)思想與方法相應(yīng)穩(wěn)定。

三是制度相應(yīng)穩(wěn)定，我們制訂了《杜皮中學(xué)教學(xué)管理條例》、《杜皮中學(xué)教師管理常規(guī)》、《杜皮中學(xué)教學(xué)津貼浮動方案》等等一系列的教學(xué)管理章制，這些章制是由教導(dǎo)處起草，提交教代會討論通過的，從不朝令夕改，確有不適應(yīng)的，必須經(jīng)下一次教代會重新修正，確保了制度的相應(yīng)穩(wěn)定。

二、認真落實兩個到位

1、思想認識到位。

思想是行動的指南，為了使全體師生認識到教學(xué)工作的重要性，學(xué)校組織了諸如會議、演講、講座、圖片展等一系列的教育活動，使全體師生思想得以徹底凈化，“校興我榮，校衰我恥”成為師生行動的指南。

2、崗位職責(zé)到位。

學(xué)校構(gòu)建了學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組、年級組——教師四級管理體系，逐級負責(zé)，逐級管理。我們制訂了教研組長、年級組長工作職責(zé)，出臺了教師一日常規(guī)，逐步賦予相應(yīng)的職責(zé)與權(quán)益，加強分工合作，為各級管理者提供發(fā)揮才能的舞臺，一批年輕的管理者脫穎而出，得到了鍛煉。如2008屆初三年級組長、數(shù)學(xué)教研組長程峰同志，工作負責(zé)，大膽細致，管理能力不但提高，工作起色較大。受到師生一致好評。

三、著力啟動三項工程

1、杜中塑形工程

面對當(dāng)前激烈競爭，我們清醒地認識到，要以優(yōu)異的成績在教育市場激烈的競爭中贏得優(yōu)勢，要通過塑造學(xué)校形象，塑造教師形象來贏得廣大家長的心，贏得社會的信任，贏得民眾的支持。我們以樹立平等、和諧的師生關(guān)系為重點，廣播宣傳、板報墻報為窗口，以家長會、聯(lián)系會為平臺，廣泛向社會宣傳我校的辦學(xué)思想、育人方向，宣傳學(xué)校的管理，學(xué)校的變化，宣傳教學(xué)改革的成果。此舉初見成效，今年，優(yōu)質(zhì)生源大量外流現(xiàn)象得以有效控制。

2、名師優(yōu)生工程

為了進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校著力打造名師工程。教師通過訂閱教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，外出聽課學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高，學(xué)校通過組織參加各級各類教學(xué)評比活動，評比骨干教師，優(yōu)秀教師，從一線教師中選拔出師德高尚、業(yè)務(wù)精良、家長認為的學(xué)科帶頭人，并通過他們“傳、幫、帶”促進整體提高。針對優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校實行懸榜表彰、物質(zhì)獎勵等方法，使其起到引領(lǐng)作用。

3、遠程教育工程

學(xué)校較好地運用微機室、電教室等先進的教育教學(xué)設(shè)備，促進教師個體的全面發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校微機室裝有網(wǎng)絡(luò)無線漏油器，教師在任何一間辦公室都能使用計算機制作課件，查閱資料。有不少年輕教師在逐步向無紙化辦公方向努力。為了讓師生第一時間接收到新的教育信息，運用現(xiàn)代化手段教學(xué)，學(xué)校教導(dǎo)處將各班上課時間做了統(tǒng)一調(diào)配，打印成表下發(fā)，輪流上課，使每位教師、每個班級充分利用先進的教學(xué)資源，實現(xiàn)了教學(xué)資源、管理資源全面共享。

四、制定完善四項制度

1、教學(xué)評估考核制度

為了將常規(guī)教學(xué)管理落到實處，開學(xué)初學(xué)校制訂了《杜皮中學(xué)教學(xué)津貼浮動方案》，將教師工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)績效等方面納入評估考核內(nèi)容，全面考核教師教學(xué)，公正客觀評價教師。在具體工作中，實行月檢查、月匯報、月考試、月小結(jié)的辦法，發(fā)現(xiàn)問題及時解 決，使教師的教學(xué)常規(guī)真正落到實處。學(xué)校副校長徐乾坤同志擔(dān)任本屆初三年級組長，工作認真負責(zé)率先垂范，督導(dǎo)得力，全體教師工作責(zé)任心倍增，初步呈現(xiàn)出良好態(tài)勢。初

一、初二年級組不甘落后，工作井然有序，三個年級展開了較為濃烈的教學(xué)競賽，端正了教風(fēng)，優(yōu)化了學(xué)風(fēng)。

2、教學(xué)反饋制度

學(xué)校采取問卷調(diào)查、學(xué)生座談、社會調(diào)查等形式的評價制度。每學(xué)期初，教導(dǎo)處下發(fā)

記載表，由學(xué)生如實填寫，內(nèi)容包括教師上課情況、作業(yè)批改、考試評講、課余輔導(dǎo)等一系列情況，每月集中收集，統(tǒng)計整理計入教師工作情況冊，作為教師常規(guī)教學(xué)考評的依據(jù)之一，另外，每期期中、期末兩次學(xué)生問卷調(diào)查，查看滿意率，并將此在全體教師大會上公布，作為常規(guī)教學(xué)考核依據(jù)之一，同時還定期或不定期組織學(xué)生座談，傾聽學(xué)生心聲，解除學(xué)生心中的困惑。這一做法，引起了社會廣泛的關(guān)注，收到了較好的效果。杜絕了遲到、早退、空堂現(xiàn)象的發(fā)生，上課抽煙、接打手機等惡習(xí)得到了較好的遏制。

3、教學(xué)成果獎勵制度

我校制訂了《杜皮中學(xué)教育科研成果獎勵條例》，鼓勵教師積極參加教育科研的探索，投身學(xué)校的校本教研，積極參加各級各類教學(xué)比武、學(xué)科競賽，論文、教案評選活動。學(xué)校在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的情況下，每年拿出部分資金用以獎勵獲得成果的教師。徐乾坤副校長輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽，戴鎏同學(xué)獲省級一等獎；林白老師詩作、書法榮獲2008奧運之歌金獎；盧連豐老師輔導(dǎo)學(xué)生參加作文書信大賽，李靜同學(xué)獲省級一等獎；漆應(yīng)生主任撰寫的教學(xué)論文《討論的教學(xué)方法與藝術(shù)》獲省級二等獎。一年來，我校教師參加各級各類競賽共32人次獲獎。

4、教學(xué)責(zé)任追究制度

為了更好的落實常規(guī)教學(xué)，杜絕教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了《杜皮中學(xué)教學(xué)責(zé)任事故處理辦法》，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為的處理作了明確細致的規(guī)定，范圍涉及會議、集會、教學(xué)常規(guī)管理的各個環(huán)節(jié)，從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試監(jiān)考、試卷裝訂、批閱、成績匯總各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的責(zé)任事故一一對號入座進行處理。同時實施連帶責(zé)任制。

五、穩(wěn)步推進五項創(chuàng)新

1、管理機制的創(chuàng)新

學(xué)校管理是對學(xué)校人力資源、物力資源、財力資源使用的合理化。過去由于多方面的原因，一些不合理不公平的現(xiàn)象，無人管的現(xiàn)象常常存在，全員過程管理就成為加強教育教學(xué)管理的重要手段。當(dāng)今，以信息技術(shù)為先導(dǎo)的科技的發(fā)展，不僅推動了學(xué)校教育教學(xué)手段的一輪更新，而且引領(lǐng)著管理理念、管理手段、管理方式的不斷革新，全員過程管理需要我們每個人不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，需要我們不斷戰(zhàn)勝自我，實現(xiàn)自我超越。

認真落實逐級負責(zé)制，使學(xué)校每一個成員都成為管理者，處于管理狀態(tài)。校長周慧文同志在全體教職工大會上提出了明確的思路：“要不斷建立和完善獎勵約束機制，將人才培養(yǎng)過程看作優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)過程，探索全員過程管理的規(guī)律和方法?！睘榇藢W(xué)校制定了全員過程管理考核方案。此方案分為學(xué)校——處、室——年級組、教研組——教師四個層次進行評價考核。

2、德育工作的創(chuàng)新

學(xué)校德育工作一改過去空洞說教、制度強壓等一些不合理的管理方法，初步探索出一套適合我鄉(xiāng)學(xué)生特點的管理模式，學(xué)校以留守兒童愛心站為紐帶，將學(xué)?！鐣彝ァ獙W(xué)生緊緊地聯(lián)系在一起，組織開展有意義的活動，如各類球賽、書法繪畫比賽、文藝表演等，使學(xué)生特長得以施展、個性得以張揚，積極參加社會實踐活動，如社會調(diào)查、勞動實

踐等把課堂教、社會教育有機地結(jié)合起來，學(xué)生既學(xué)到了良好的社會知識，同時也鍛煉了思想、意志品德，逐步形成了良好的人生觀、世界觀。

3、教師觀與學(xué)生觀的創(chuàng)新

教師觀與學(xué)生觀的核心是師生關(guān)系的問題。長期以來得不到很好認識和處理。學(xué)校提出了“為了全體學(xué)生，一切服務(wù)與學(xué)生”的辦學(xué)思想，使全體師生明確了教師、學(xué)生在人格上的平等地位關(guān)系，從而形成了和諧共處、互教互學(xué)的氛圍，促進了教學(xué)，促進了學(xué)校的發(fā)展。

4、教法和學(xué)法的創(chuàng)新

提高辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永遠追求的目標(biāo)，是我校育人一直追求的方向，為了適應(yīng)新時代的要求，為適應(yīng)新課改的需要，我校進行了積極的探索，在課程結(jié)構(gòu)上，建立了“基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程”三級課堂結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方法上總結(jié)出了“創(chuàng)境導(dǎo)入——自主探究——歸納點撥——拓展延伸——應(yīng)用創(chuàng)新”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，“導(dǎo)、問、練”教學(xué)模式等，在教學(xué)中注重落實“三維”目標(biāo)，突出“自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法，有效地深化了教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量得以較大的提升。

5、教學(xué)評估的創(chuàng)新

學(xué)校一改過去只注重其一，片面評估為多向、全面評估，改重結(jié)果評估為重過程評估。學(xué)校考核評估條例中過程占60%，而結(jié)果只占40%。真正做到全面、客觀、公正地評估每位教師工作和學(xué)校處、室、組的工作。學(xué)校將逐步探求把教育內(nèi)部評估和社會外部評估結(jié)合起來的評估方案。

教育見匠心，管理需精細。在過去的一年里，我們學(xué)校教學(xué)工作取得了一定的進步，但距改革的目標(biāo)還有較大差距，我們將在新的一年里，振奮精神，外樹形象，內(nèi)強管理，打造教學(xué)名優(yōu)品牌，再塑杜皮中學(xué)新形象。

2008年10月10日

第二篇：內(nèi)強素質(zhì),外樹形象專題

內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，實現(xiàn)我們中國穆斯林

自己的“我們中國夢”

一、建立我們中國穆斯林的核心價值觀，實現(xiàn)團結(jié)自強。

我們中國伊斯蘭文化不同于世界伊斯蘭文化，在我們中國的發(fā)展歷程中，借鑒和融入了我們中國傳統(tǒng)文化的因素，形成了既有伊斯蘭文化傳承，又有我們中國各個歷史時期的文明印記的獨特文化，但這是自發(fā)的文化，是我們中國穆斯林生存發(fā)展的條件決定的，僅僅如此是還不夠，我們中國伊斯蘭學(xué)術(shù)更應(yīng)該關(guān)注我們中國穆斯林核心價值觀的建設(shè)。

歷代我們中國穆斯林學(xué)者主要致力于經(jīng)訓(xùn)的詮釋，很少具有與時俱進的見解，沒有我們中國穆斯林核心價值體系和核心價值觀構(gòu)建的自覺，從一般信教群眾到知識界，都很少關(guān)注我們中國穆斯林的核心價值觀是些什么？如果說有，都是斷章取義地摘錄古蘭圣訓(xùn)的只言片語，又只知其然，不知其所以然，盲從當(dāng)成信仰，狂熱當(dāng)成虔誠，沒有內(nèi)外兼修的途徑。

一些阿訇們講臥爾滋，可以說千年不變，千篇一律，不因時制宜，因地制宜，傳達他們自認為的萬世不易的真理。不信你看中穆網(wǎng)，一談到伊斯蘭教法，不是復(fù)制粘貼，很少有自己理性的思考，好像這些所謂信士不需要思考，精神也是克隆的。沒有自己獨立思考的理性精神，伊斯蘭文化就很難在我們中國發(fā)揚光大，這種文化就很難更好地為穆斯林群眾服務(wù)。

我們中國穆斯林如果要在我們中國發(fā)揚光大伊斯蘭，發(fā)展伊斯蘭，更能促進群體的發(fā)展和強大，我想要與時俱進地研究我們中國穆斯林如果當(dāng)今世界的挑戰(zhàn)，如何在我們中國現(xiàn)存的體制下努力爭取在政治、經(jīng)濟、文化等方面的權(quán)利，如果使群體更加團結(jié)，更有話語權(quán)；經(jīng)濟上更加繁榮，更有主導(dǎo)權(quán)；文化上更加進步，更有影響力。讓穆斯林群體自覺按照共同的價值觀改造和提升自己，使自己的群體更加強大，從穆斯林群體的形象到個體的素養(yǎng)更加能夠在我們中國能夠讓絕大多數(shù)人所認同。我們中國穆斯林需要在保持伊斯蘭文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，自覺學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)今世界各種先進的文化，結(jié)合我們中國穆斯林在我們中國發(fā)展進步的歷程，創(chuàng)造自己的核心價值體系。

二、我們中國穆斯林如何既保有自己的文化傳統(tǒng)，又能與時俱進不被邊緣化

當(dāng)今世界，是一個地球村，沒有哪個民族和地方能夠封閉運行。政治多極化，沒有哪種力量能夠主宰世界政治格局；經(jīng)濟一體化，沒有哪一個民族或地方能夠自給自足；文明多樣化，沒有哪一種文明能夠不被滲透，不受影響。我們中國穆斯林如何做到既保有自己的文化傳統(tǒng)，又能與時俱進不被邊緣化，是我們中國穆斯林面臨的現(xiàn)實和急迫的問題。

我們中國是一個“大一統(tǒng)”的國家，縱觀我們中國歷史，自秦統(tǒng)一我們中國始，幾千年來不管分與合，治與亂，最終民族都走向融合，有不能融合的基本上都走向了消亡?？v使元、清少數(shù)民族曾經(jīng)走向政治顛峰，也被中華文明所同化，這不是政治或軍事的因素，主要還是文化的緣故。

我們中國歷史上沒有本土的宗教，自漢景帝時期佛教開始傳入我們中國，之后的發(fā)展就是一個本土化的過程，那就是與我們中國儒道思想的融合；我們中國伊斯蘭在我們中國的發(fā)展歷程也是如此，自唐代傳入我們中國，也是不斷本土化的進程，在價值觀上與我們中國傳統(tǒng)文化相適應(yīng)，高揚“愛國愛教”旗幟，具有爭教不爭國的生存智慧。如云南的杜文秀起義最終給滿清滅回以口實，致使如今云南回族人口基本還是清代起義前的水平，痛定思痛，就是一個不能忍辱負重，悖離“爭教不爭國”的生存智慧所致。

我們中國穆斯林特別是回族人因為吸收了我們中國文化的先進因素，既有傳承伊斯蘭的使命擔(dān)當(dāng)，又能在多數(shù)朝代融入主流社會，保有自己的文化傳承卻能與時俱進，就是我們中國回族穆斯林能夠充分估價自己，找到自己的角色定位，與當(dāng)局合作，沒有超越當(dāng)局能夠接受的限度，努力發(fā)展自己。我們中國回族穆斯林講漢語，與其他民族在婚姻、經(jīng)濟、文化等方面融合，積極參與我們中國歷史發(fā)展進程，是我們中國回族穆斯林能夠相對其他宗教文明在我們中國發(fā)展較好，不被邊緣化的主要原因之一。

三、我們中國穆斯林如何理性找到自己的定位，應(yīng)對挑戰(zhàn)。

我們中國穆斯林是不是一個民族群體，而是一個信仰群體，在我們中國只是很小的一個群體，而且在政治經(jīng)濟上沒有主導(dǎo)地位，不能左右時代發(fā)展的進程，但可以積極用世，努力壯大自己，拓展自己的生存和發(fā)展空間。不被時代所拋棄，不被時代所同化，認清形勢，理性判斷，找準(zhǔn)自己的角色定位非常重要。

我們中國穆斯林既然是我們中國一個有共同信仰的一個小群體，它的優(yōu)勢不是政治經(jīng)濟而是文化，就應(yīng)努力與時俱進發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用伊斯蘭文化把自己的群體做強，使自己內(nèi)部和諧，有共同的聲音；我們中國穆斯林既然沒有自己的政治經(jīng)濟上的主導(dǎo)權(quán)，就應(yīng)該在現(xiàn)存的體制和機制下，利用現(xiàn)在的游戲規(guī)則，讓自己的游戲玩得更好一點。

我們中國穆斯林既然找到了自己的角色定位，就應(yīng)該具有國家認同，積極主動參與國家政治經(jīng)濟文化和社會建設(shè)中去，有自己的話語權(quán)；就應(yīng)該具有中華民族認同，在保持自己伊斯蘭文化的同時，認同自己是大中華家庭中的一員，與其他信仰群體和兄弟民族和諧共處，爭得主動；就應(yīng)該有主流文化認同，積極學(xué)習(xí)主流文化以提高自己，而不是固步自封，自我封閉，甚至采取極端道路。

我們中國穆斯林核心價值體系的構(gòu)建，保有自己的文明傳承卻不被邊緣化，找到自己的角色定位應(yīng)對挑戰(zhàn)，是全體穆斯林的責(zé)任，更是學(xué)者的責(zé)任，學(xué)者應(yīng)該有使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們中國穆斯林需要理性的引領(lǐng)，迫切需要正確的引導(dǎo)，達到內(nèi)強穆斯林群體素質(zhì)，外樹穆斯林群體形象，實現(xiàn)與世界共進步，與中華民族共繁榮，與時代共昌盛，實現(xiàn)我們中國穆斯林自己的“我們中國夢”。

第三篇：內(nèi)強素質(zhì)外樹形象打造優(yōu)秀女子所

內(nèi)強素質(zhì) 外樹形象 打造優(yōu)秀女子所

開縣工商局漢豐第二工商所

我們開縣工商局漢豐第二工商所于2000年12月創(chuàng)建，肩負著三峽庫區(qū)移民搬遷的重要任務(wù)。全所共29人，其中公務(wù)員28人，女干部有17人，占到60%。針對女性干部較多的特點，近年來，我們采取了一系列措施，對內(nèi)增強素質(zhì)，對外樹立形象，工作上取得了一定的成績：2002年7月被重慶市委命名為“三個代表”學(xué)習(xí)教育活動先進集體：2003年11月、2005年3月分別被重慶市總工會命名為“十佳班組”和“建功立業(yè)示范崗”；2003年8月被重慶市工商局評為“先進集體”；2004年3月分別被重慶市重慶市婦聯(lián)和重慶市工商局評為“巾幗文明示范崗”、“十佳辦案單位”；2004年12月被共青團重慶市委命名為“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”；2004年12月獲得國家工商總局“全國先進工商所”榮譽稱號。

從我所建立開始，就明確制度對干部行為進行約束。修訂和完善了與總局“六項禁令”相配套的職責(zé)管理、工作決策、值班勤務(wù)、規(guī)范著裝、辦案保密、廉潔自律等20多項內(nèi)部管理制度，重點整治遲到、早退、中途脫崗三種頑癥，所領(lǐng)導(dǎo)以身作則，切實扭轉(zhuǎn)了隊伍“散、亂、差”的局面。同時嚴(yán)格堵防工作漏洞，做到“四個三”：即辦案實行立案、審核、處罰“三分離”；登記發(fā)照實行受理、審查、發(fā)照“三分開”；減免管理費實行專管員、副所長、所長“三審制”；收費管理實行票據(jù)、收費卡、臺帳“三統(tǒng)一”。我所針對女干部們開展了“強素質(zhì)、崗位大練兵”活動。一是叫響“巾幗建功業(yè)、人人爭先進”的活動口號，以履行工商職能為載體，把爭創(chuàng)縣、市“巾幗文明示范崗”活動貫穿于工商所的各項工作中。二是開展崗位知識培訓(xùn)。向女干部們灌輸“學(xué)習(xí)是獎勵、培訓(xùn)是福利”的思想，開展“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用年”和“辦案校訓(xùn)年”活動，堅持一周一點評、一月一學(xué)習(xí)、一季一考試。三是推行“全員辦案”制。建立“重案組”、“打假組”等特色辦案組，實現(xiàn)專業(yè)辦案，形成“疏而不漏”的執(zhí)法網(wǎng)，實現(xiàn)“全員辦案”目標(biāo)。短短的幾年時間，我所在案件辦理上實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，辦案水平不斷提高，在全市工商系統(tǒng)中唯一始終保持行政復(fù)議和行政訴訟零記錄。我所還通過加大巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正違章行為，對轄區(qū)企業(yè)、個體按照經(jīng)營類別、信譽度分為四級監(jiān)管巡查，特別是高危行業(yè)、熱點行業(yè)、公共聚集場所加大了巡查力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)的問題分類及時處理，對一般行業(yè)的違規(guī)行為，全面推行了先行責(zé)令改正，實行首違不罰的原則；對重點行業(yè)的重大違章違法行為，以人民群眾生命財產(chǎn)安全為重心，依法從嚴(yán)查處。

我們堅持外樹形象，對外推行工商事務(wù)指導(dǎo)服務(wù)承諾制度，做到了“五公開”，即公開了工商行政執(zhí)法辦事程序、公開了市局1356工作思路、公開了片區(qū)監(jiān)管示意圖、公開了片區(qū)監(jiān)管執(zhí)法人員職能職責(zé)、公開了每日政務(wù)值班人員名單。同時，在日常監(jiān)管巡查、登記工作中，全面推行了接待咨詢一次說清、政策法規(guī)一次講清、表格文書一次發(fā)清的“三清”工作制度，認真落實一人接待、負責(zé)到底的“一站式”辦公首問首接責(zé)任制度，聘請行風(fēng)監(jiān)督員，全面接受社會各界監(jiān)督。我所的女干部還自籌資金3萬多元，在辦公室醒目處制作政務(wù)公示牌，在轄區(qū)市場內(nèi)添設(shè)便民飲水器、復(fù)秤臺、寄存室、備用紙，在各業(yè)務(wù)窗口添設(shè)標(biāo)志牌、簽字筆、備用紙，方便群眾辦事；我們還充分發(fā)揮女性特有的溫柔、細致，“一句熱情問候語、一杯熱茶請喝、一張暖板凳請坐”，一下子使辦事的群眾真正感受到“賓至如歸”，深深感受到工商所“門好進、人好找、話好聽、事好辦”的作風(fēng)，打造了親民、利民、便民的一流服務(wù)水準(zhǔn)。新城城郊工商戶彭顯愿是個殘疾人，生活極為困難，我所女干部們知道后上門為他辦理工商執(zhí)照，并免收工本費和會員費，使他成為了合法經(jīng)營戶，還主動幫助他聯(lián)系業(yè)務(wù)，使他生活完全能夠自立，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕?/p>

為困難群體伸出援助之手，奉獻綿薄之力也是我所一貫提倡的作風(fēng)。在開縣遭受“12.23”特大井噴事故后，我所不分晝夜地奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線，還積極參與縣婦聯(lián)、工會、團委組織的大型募捐活動?！?.4”特大洪災(zāi)發(fā)生后，干部們又全身心地投入到抗災(zāi)救災(zāi)工作中，幫助個體工商戶轉(zhuǎn)運物質(zhì)，協(xié)助受災(zāi)的工商戶開展災(zāi)后自救，并主動承擔(dān)了14戶特困災(zāi)民的安置任務(wù)。2005年5月，我所積極響應(yīng)縣婦聯(lián)開展的“愛心爸爸、愛心媽媽”活動號召，動員45名個私業(yè)主擔(dān)任愛心父母，與大進鎮(zhèn)楊柳村校45名貧困兒童結(jié)成對子。同時，募集現(xiàn)金7.65萬元，修建新教學(xué)樓一幢，大進鎮(zhèn)黨委政府特將該校命名為“工商春蕾小學(xué)”。幾年來，我所共募集資金45.6萬元，幫扶困難群眾1.7萬人次。

2009-12

第四篇：內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象自查自糾

內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象自查自糾

個人剖析材料

本人貫徹學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，并從思想，工作，學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)等十個方面查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、工作中存在的問題：

1.政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時只滿足參加局里集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對政策法規(guī)等方面的內(nèi)容沒有深刻去領(lǐng)會，鉆開不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，因而不能準(zhǔn)確形勢。2.槍新意識不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，卻小搶新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實，沒有很好的深入基層，深入實際，處理事情方法比較簡單。

3.自我要求不嚴(yán)，工作隨意性大。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作中的主動性，進取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

二、存在問題的分析;對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認真分析究其關(guān)鍵在于自己對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，以及政策法規(guī)等方面各種新知識的學(xué)習(xí)不夠。認識不足，對學(xué)習(xí)的重要性，必要性，迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的毛病，正是由于這種錯誤思想的作宗，放從了學(xué)習(xí)，影響了自己知識水平的進一步提高。

對工作上存在的問題，從客觀上講，剛從一個地方新調(diào)到一個地方，情況不熟悉，對工作思路不清，重點不突出，但從主觀上講，一是自己沒有認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會政策法規(guī)，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去。二是思想不解放，對工作暫時沒有新思路，新思想，沒有搶新開發(fā)，順著前人的走路下去，不敢大膽的去闖，說到底是不適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展要求。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思

主義的群眾觀點，全新全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，做事業(yè)單位職工的貼心人。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

1.加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，及時學(xué)習(xí)政策法規(guī)和發(fā)展綱要，提高機子的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步曾強法紀(jì)觀念，曾強法紀(jì)意識。樹立正確世界觀，人生觀，價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重，自身，自警，自勵。以高度的責(zé)任感，事業(yè)心，以勤勤懇懇，扎扎實實的作風(fēng)，一百折不饒，知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。2.積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺，刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力；要熱愛工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多香，多向周圍的同志請教；要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

3.加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，進一步曾強責(zé)任意識，憂患意識；加強與同志間的思想交流，做到互相幫助，互相尊重，互相信任，以誠相待。正確對待權(quán)利，金錢，名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，在工作作風(fēng)上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，蠻空熱情地幫助職工解決實際問題和困難。行動上要曾強奉獻意識，不計得失，真正做到自重，自身，自警，自勵。在生活上嚴(yán)格要求自己，客服享樂主義，拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

第五篇：內(nèi)強素質(zhì)外樹形象

內(nèi)強素質(zhì)外樹形象

以企業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)新思想政治工作近期，***縣局黨支部為做好新時期黨員思想政治工作，認真組織全體黨員學(xué)習(xí)***----打造以“感動”為目標(biāo)的服務(wù)品牌實施方案和組織觀看影片《女檢察官》，積極倡導(dǎo)學(xué)先進，崇尚先進社會風(fēng)尚。并從內(nèi)容、方法和運行機制等方面進行不斷創(chuàng)新。首先，我局結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)新。以素質(zhì)提升年活動為契機，在全體黨員中開展 “文明執(zhí)法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動。以“兩個至上”共同價值觀，建立起員工與企業(yè)共同的發(fā)展愿景，不斷使煙草文化成為打造以“感動”為目標(biāo)的服務(wù)品牌，使我局真正的達到“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”，形成更大的向心力和凝聚力,二是以煙草企業(yè)文化建設(shè)提升企業(yè)管理水平和執(zhí)行力。俗話說，“文化管人管靈魂”，將有形的制度置于無形的文化之中，進而轉(zhuǎn)化成為員工自上而下的自覺行動。三是我局將企業(yè)文化做為創(chuàng)新思想政治工作的有效載體，拓展企業(yè)思想政治工作的領(lǐng)域和空間，把員工的思想道德、理想信念、敬業(yè)精神、行為準(zhǔn)則等方面的教育與企業(yè)文化建設(shè)有機地融為一體，提高思想政治工作的針對性、實效性，增強對廣大員工的吸引力、滲透力和影響力，切實把企業(yè)發(fā)展與員工的成長統(tǒng)一起來，來有效促進我局思想政治工作與卷煙上水平工作的有機結(jié)合。