第一篇：Module 2 Developing and復習鞏固 模塊2 學生版

Module 2Developing and Developed Countries基礎(chǔ)落實 Ⅰ.高頻單詞思憶

1.More than 20% of American families now live below the(貧窮)line.2.There have been significant computer(發(fā)展)during the last decade.3.She was being(測量)for the wedding dress.4.His score is now well into double__________(數(shù)字).5.For such a large country, it is necessary to develop(農(nóng)業(yè))quickly.6.Beijing is a city of more than six million(居民).7.It’s most(遺憾的)that your father can’t come to the wedding.8.The(受污染的)river did great harm to the farmers nearby.9.The runners got into(位置)on the starting line.10.All the members present at the meeting(交換)their opinions about theevent.活學活用

1):on a table.A.measures;spreadingB.measures;spread

C.will be measured;spreadD.has been measured;spread

2):as doctor, lawyer etc.A.careersB.jobsC.professionsD.positions

3):I can’what has happened to the vegetables, for they were freshly picked this morning.A.look outB.take outC.work outD.figure out

4): If you agree to our proposal of a barter(以物換物）trade, we’ll give you paper___________your timber.A.in exchange forB.exchangeC.exchange forD.exchange with

5): 用up to 的某種形式填空:(1)This kind of car can travel

(速度達每小時200公里).(2)I have never heard from her_________(直到現(xiàn)在)..(4)What 你在忙什么)？ no effort to fill it to your satisfaction.A.spareB.spendC.haveD.tend

A.takenB.madeC.putD.throughA.close;closeB.closely;closeC.close;closelyD.closely;closely 9):,in which many kinds of pictures used to be published.A.was there a factoryB.a factory stoodC.stood a factoryD.a factory was there 10):歸納拓展(1)“be of+ n.”結(jié)構(gòu)的否定形式一般為“be of no + n.”。What he said他說的一點也不重要。(2)“of+某些抽象名詞”可用來描述人或事物的特征，該結(jié)構(gòu)在句中可作表語或定語。①be of+抽象名詞=be+該名詞相對應(yīng)的形容詞

考題回扣

【例1】—I wonder how much you charge for your services.—the thirdcosts $30.（安徽高考）A.whileB.untilC.whenD.before

課文原文:Norway is at the top of the list,the US is at number 7.2):about her own safety, though she was in great danger herself.A.did Rose careB.Rose did careC.Rose does careD.does Rose課文原文:From this agreement.3】It is obvious to the students they should get well prepared for their future.A.asB.whichC.whetherD.that

原文 :...because’s now easier to find outabout and visit other countries and towns.4): _____ the police thought he was the most likely one, since they had no exactproof about it, they could not arrest him.(湖南高考）

A.AlthoughB.As long asC.If onlyD.As soon as

原文 :developed countries give some financial help, they need to give much more.5):on the top of the TV Tower, visitors can have a better view of the city.A.stageB.positionC.conditionD.situation

原文:The UK is in the thirteenth , while China is in the middle of the list.自主檢測:Ⅰ.品句填詞

1.We took pity on the(無家的)girl and took her into our house.2.He died from(饑餓)because he had got through the food two weeks before.3.More than 20% of American families now live below the(貧困)line.4.Chinese silk found its way along the Silk Road to the Middle East and Rome in(交換)for spices and jewellery.5.(不幸),he was knocked down by a car, and the car ran away.6.How does she manage to keep her_______(體形)when she eats so much?

7.Not many people have an(教育)up to 11 years old in the poor areas.8.The local(居民)are all familiar with the famous writer.9.In my opinion, the film last night is not just an(娛樂).It’s a filmwith a message.10.The government has taken measures to deal with(污染)of the city.Ⅱ.短語運用

at the top of, make efforts,be close to, be connected with, go hungry, in exchange for, 3.—The tree is so tall.—

A.measuresB.is measuredC.measureD.to be measuredA.got close withB.got close toC.closed toD.was close at 5.They received a proportion of theirfrom the sales of goods and services.A.incomeB.payC.wageD.expense

A.great help;helplessB.a great help;of no use

be particular about, in practice，beyond effort, in one’s opinion

1.Thousands of people _________because of the failure of this year’sharvest.2.’d better go to see adoctor early.3.You’d better write your namethe page.4.During the economic crisis, many countries’ growth rate in economy zero.5.It is 6.Although she is not rich, she the clothes she wears.7.He gave me a book my CD.8., no one knows the secret between you and me.9.Anyone whothis drug abuse case will be punished.10.I was annoyed that I had let myself run so fat, so I had toto lose weight.Ⅲ.翻譯句子

1.報告顯示：我們正在進步，但是我們需要做出更大的努力。（make efforts）___________________________________________________________.2.我愿意用我的玩具狗換你的動畫書。（in exchange for）

_____________________________________________________________.3.由你來決定誰先走。（be up to）

______________________________________________________________.4.我的爸爸是一個勇氣非凡的人。（be of+n.）

_____________________________________________________________.5.The girl who is particular about what she wears has failed the exam again._________________________________________________________.Ⅳ.單項填空

enter the building, and then there was the explosion.A.featuresB.sketchesC.figuresD.images

A.positionB.situationC.stateD.conditionC.important;of few importanceD.very helpful;of no any useA.a temple stoodB.was there a templeC.stood a templeD.a temple was there 8.—Excuse me, Sir, is the swimming pool open all day?— ∶00 p.m.to 10∶00 p.m..A.That’s rightB.Yes, of courseC.Sorry, I am not sureD.Sorry, I’m afraid not 9.—What do you want to do next? We will have half an hour before the basketball gamebegins.—A.It just dependsB.It’s up to youC.All rightD.Glad to hear thatnew Chinese teacher?

A.where;thatB.which;whichC.that;thatD.which;where 11.We haven’t met for years, but we stillgreeting by email on festivals.A.changeB.replaceC.exchangeD.transfer 12.—Excuse me, what about this takeaway dish in the store?

—at home.A.entertainedB.have entertainedC.will entertainD.are entertaining 13.—How do you feel about your visit to Qingdao?

—A.Wonderful indeedB.I went there alone

C.First by train and then by shipD.A guide showed me the way.A.to be getting alongB.to be got along withC.to get along withD.to get along a poor dog, which desired to satisfy his hunger with fellfrom the table.A.lay;whatB.lay;thatC.laid;thatD.laid;what

第二篇：《愚公移山》復習練習鞏固

愚公移山

一、課內(nèi)回顧：

1、解釋重點字詞：

年且九十帝感其誠指通豫南山之一毛 ．．．．

何苦而不平懼其不已也雖我之死荷擔者 ．．．．

2、翻譯重點句子：

寒暑易節(jié)，始一反焉

甚矣，汝之不惠

自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

3、分析愚公的形象：

二、課文拓展：

【甲】愚公移山

【乙】鐵杵磨針

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

1、解釋下列句子中加點的詞語。（2分）

（1）年且九十（）(2)方磨鐵杵（）．．

（3）始一反焉（）（4）媼自言姓武（）．．

2、【甲】文中下列幾組加點詞語意義和用法完全相同的一項是（）（2分）且焉置土石以君之力 ．．

無隴斷焉河曲智叟亡以．．應(yīng)

懼其不已操蛇之神聞之．．

其如土石何告之于帝 ．．

32分）

（1）汝心之固，固不可徹。

（2）太白感其意，還卒業(yè)。

4、由【乙】文演變的民間俗語為（1分）

5、這兩個故事，給你怎樣相同的啟示？（2分）

6、李白勤學苦讀，終成詩仙。請再舉兩個我國古代名人的勤學事例。（2分）

【人物】【事例】

【人物】【事例】

7、【甲】文中愚公移山的原因是“”，移山的目的是“”（用原文回答，2分）

8、【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用？（2分）

病句修改

1．（2012·浙江省嘉興市）下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請改正。（4分）

①網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了杜會秩序。②事實表明，網(wǎng)絡(luò)諾言的泛濫和滋生，會擾亂許多人成為受害者。③開展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進校園，是保護未成人健康成長的需要。

2．（2012·重慶市榮昌縣）下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分）

環(huán)境，直接關(guān)系著老百姓的身心健康。近年來，①榮昌縣委、縣政府高度十分重視環(huán)境保護工作，不斷加大投入，不斷加強管理，②著力實施了榮昌縣“藍天、碧水、綠地、寧靜”四大，著力加強了資源節(jié)約和環(huán)境保護，努力實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，真正做到又好又快發(fā)展，③市民環(huán)保意識不斷落實，環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，④影響民生的突出逐步問題解決，環(huán)境保護取得明顯成效。

（1）第①處詞語重復，可將刪去。

（2）第②處成分殘缺，可在后加上。

（3）第③處搭配不當，可將改為。

（4）第④處語序不當，可將調(diào)整到后面。

3．（2012·湖南省株洲市）下列句子中沒有語病的一句是（）（2分）．．．．

A．糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B．沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動。C．李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。

D．閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。4．（2012·江蘇省鎮(zhèn)江市）下列語段有多處語病，請修改。（4分）①2012年3月，關(guān)于杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅，關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。②在這些對語文課本圖片的“再創(chuàng)作”里，時而杜甫肩扛機槍，時而身騎白馬，時而腳踏摩

托??③把網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。④“詩圣”杜甫的畫像被如此涂鴉，有人把這種

現(xiàn)象視為對名人的褻瀆，也有人認為快餐文化下的一場狂歡。

5、（2012·湖北省黃石市）下列語段有多處語病，請修改。（3分）

①日前，地球上的綠色之肺——森林一天天地正在萎縮。②近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉；③而另一方面，由于燃燒物增多，二氧化碳的排放量在強烈增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。④這導致全球氣候變暖，威脅人類生存，甚至對人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響。

第三篇：四年級下冊期末鞏固復習

四年級下冊期末鞏固復習第一單元

1、看拼音寫詞語

xiá zhǎi tà suì biān zhī shā bù chèn shān qǐ gài zhù míng（）（）（）（）（）（）（）

yōu chóu xún wèn táo zuì qǐ tú quán shì diān dǎo（）（）（）（）（）（）rèn píng zhí wèi chéng xiàn wěi qū

（）（）（）（）

言（）（）（）詞（）（）（）（）言（）（）（）詞（）（）（）（）言（）（）（）詞（）（）（）（）言（）（）（）詞

1、此時無聲勝有聲

2、聽君一席話，勝讀十年書。

3、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

4、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。第二單元

jìn gōng chè tuì wēi lì shuāi ruò tāo tāo lǚ tú huí xuán（）（）（）（）（）（）（）

shù qín bō wén qín xián xiān xì cuī cù cù jìn pī shàng（）（）（）（）（）（）（）進攻 撤退 威力 衰竭 洶涌 耳語 崩潰 禁錮 馴服 沿途 沉醉 映照 絢麗 流淌 回旋 輕柔 節(jié)奏 應(yīng)和 纖細 催促 開犁 裊裊 山崩地裂 第三單元

jiāo xiǎo qià hǎo yá chǐ chái huǒ xìng shù jiāo zào

（）（）（）（）（）（）

guǒ zhī jìn zhǐ mào shèng xīng wàng chāng shèng yǒng tàn（）（）（）（）（）（）

shuì mián zèng sòng xuān gào zhǎ yǎn yǐn shí qióng jiāng（）（）（）（）（）（）

第四單元

chuán dì jì tuō lù dì fān chuán bǐ cǐ xīng chén（）（）（）（）（）（）jūn yún jiāo bù bāo guǒ zāi shù jiǎn chū mó guāng（）（）（）（）（）（）jiè shào pí fū mó cā sǔn shāng zhú jiàn hén jì

（）（）（）（）（）（）

手（）（）（）指（）（）（）（）手（）（）（）指（）（）（）（）手（）（）（）指（）（）（）（）手（）（）（）指

第五單元

cháng zhēng yǐn bì zhēn chá mò míng qí miào kùn fá chēng zàn（）（）（）（）（）（）

kuáng hōng làn zhà shěn pàn xìng liú chóu hèn àn jiàn zūn mìng ái dǎ（）（）（）（）（）（）（）

破釜沉舟 ：比喻下決心不顧一切地干到底。

圍魏救趙 ：本指圍攻魏國的都城以解救趙國?，F(xiàn)借指用包超敵人的后方來迫使它撤兵的戰(zhàn)術(shù)。

調(diào)虎離山 ：設(shè)法使老虎離開原來的山岡。比喻用計使對方離開原來的地方，以便乘機行事。勝戰(zhàn)計 瞞天過海 圍魏救趙 借刀殺人 以逸待勞 趁火打劫 聲東擊西

敵戰(zhàn)計 無中生有 暗渡陳倉 隔岸觀火 笑里藏刀 李代桃僵 順手牽羊

攻戰(zhàn)計 打草驚蛇 借尸還魂 調(diào)虎離山 欲擒故縱 拋磚引玉 擒賊擒王

混戰(zhàn)計 釜底抽薪 混水摸魚 金蟬脫殼 關(guān)門捉賊 遠交近攻 假道伐虢

并戰(zhàn)計 偷梁換柱 指桑罵槐 假癡不顛 上屋抽梯 樹上開花 反客為主

敗戰(zhàn)計 美人計 空城計 反間計 苦肉計 連環(huán)計 走為上計

尊（）隱（）恨（）極（）遵（）穩(wěn)（）狠（）級（）第六單元

shè yǐng jiǎng shù yuán zhù shè huì juān kuǎn fǎn huí pín kùn（）（）（）（）（）（）（）

bìng mó jué zé jiān yì ān wèi gāo shàng jiǎo mó huī fù（）（）（）（）（）（）（）jiàn kāng ěr lóng yí yuàn qiān zì xī rì

（）（）（）（）（）

眼（）（）（）目（）（）（）（）眼（）（）（）目（）（）（）（）眼（）（）（）目（）（）（）（）眼（）（）（）目

第七單元

jiàn tà zōng zhǐ zhōng xún fǔ jīn zhuī xī yǐn shuǐ sī yuán

（）（）（）（）（）diǎn rán wén zhāng

（）（）

第八單元

xiōng shǒu táo tuō dòu xiào dǐng duān cuò shǒu bù jí lǐng wù（）（）（）（）（）（）kòng zhì shā mò líng mǐn xiàn jìn jī xù wéi chí（）（）（）（）（）（）

第九單元

zhěn tou sǎ mǎn kuò dà fàn wéi fù hè shèn zhì rǎn hóng（）（）（）（）（）（）（）chǐ cùn jǐ bèi fán zhí zhí wù zhēng qì piāo fú jù jí

（）（）（）（）（）（）（）

大漠孤煙直，長河落日圓。----唐 王維

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。---唐 劉禹錫 倍 備 加（）完（）（）加 擴 闊（）大 開（）（）展 犯 范（）圍（）錯（）罪 繁 煩（）惱（）殖 麻（）

第十單元

shān gāng màn cháng shān lǐng yán hú zhǎo zé shì yí（）（）（）（）（）（）

zǔ ài chè dǐ luó mǎ dīng zhe héng guàn wǔ lì xiōng nú（）（）（）（）（）（）（）

ān zhì nǎi zhì duàn liàn gāng tiě（）（）（）（）

千里之行，始于足下。---古代格言

其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。----魯迅 條條大路通羅馬。---歐洲諺語 十一單元

qīng xié sòng dú dǒu qiào pǔ sù zī wèi tíng yuàn kuáng bēn

（）（）（）（）（）（）（）

tíng xiē shū yíng xí guàn yōng yǒu yù wàng kǒng pà tú bù（）（）（）（）（）（）（）chí zhī yǐ héng téng yún jià wù wēi zài dàn xī（）（）（）

成語填空

衣衫襤褸 無動于衷 鶯飛燕舞 良辰美景 顛倒是非 面不改色

貪生怕死 山崩地裂 郁郁蔥蔥 斑斕多姿 七嘴八舌 莫衷一是 密密麻麻 繽紛五彩 經(jīng)久不衰 不遺余力 燦爛多姿 生機勃勃 錦上添花 花好月圓 花團錦簇 花枝招展 姹紫嫣紅 國色天香 含苞待放 美不勝收

汗流浹背 鎮(zhèn)定自若 面面相覷 莫名其妙 人困馬乏 喜從天降 得意忘形 丟盔棄甲 眉開眼笑 喜出望外 狂轟濫炸 悉心照料 驚慌失措 冒名頂替 聞所未聞 神機妙算 破釜沉舟 圍魏救趙 調(diào)虎離山 振聾發(fā)聵 栩栩如生 熱淚盈眶 溘然長逝 才華橫溢

扶危濟困 以史為鑒 撫今追昔 飲水思源 記憶猶新 刻骨銘心 滔天罪行 日月如梭 日新月異 如日中天 日久天長 度日如年 遮天蔽日 日薄西山 歡聚一堂 崇山峻嶺 開拓進取 目瞪口呆 贊不絕口 日夜兼程 不露聲色 馬不停蹄 人跡罕至 暢通無阻

騰云駕霧 心悅誠服 意味深長 受益不淺 持之以恒 危在旦夕 心急如焚

衣衫（）（）無（）于（）（）飛（）舞（）（）美景

（）（）是非 面（）改（）（）生（）死 山（）地（）郁（）（）蔥 斑斕（）（）七（）八（）莫（）（）是

密密（）（）（）（）五彩（）久不（）不（）余（）（）（）多姿 生機（）（）錦（）（）花 花（）月（）花團（）（）花（）招（）姹（）嫣（）國（）天（）

含（）待（）（）不（）收（）流（）背 鎮(zhèn)定（）（）面面（）（）莫（）其（）人（）馬（）（）從（）降

得（）忘（）丟（）棄（）（）開（）笑 喜（）出（）外 狂（）濫（）悉心（）（）驚慌（）（）冒（）頂（）聞（）（）聞 神（）機（）算 振（）發(fā)（）（）（）如生 熱（）盈（）溘（）長（）才華（）（）

（）危（）困 以（）為（）（）今（）昔 飲（）思（）

記憶（）（）（）骨（）心（）天（）行

日（）如（）日（）月（）如（）中（）日（）天（）

（）日（）年（）天（）日 日?。ǎ┪鳎ǎ?/p>

歡（）一（）（）山（）嶺 開（）進（）目（）口（）

（）不（）口 日夜（）（）

不（）聲（）馬（）停（）人（）罕（）（）通無（）（）云（）霧 心（）誠（）（）味（）長 受（）不（）

持（）以（）危在（）（）心（）如（）

四年級語文下冊句子訓練

（二）三、按要求寫句子。

1、天空中的小星星（寫成擬人句）

2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）

3、這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）

4、我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）

5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）

6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

7、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

五、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）（1）我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。

（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

（3）星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

（4）生物課對林巧稚有很大的興趣。

（5）早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

（6）全體老師、班主任和我們一起參加植樹活動。

（7）媽媽從菜市場上買來了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。

（8）我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。（9）公園新設(shè)了兩個國外援進的游樂項目。

（10）小云的歌唱得有聲有色。

（11）兩個新舊社會，真是鮮明對比呀。

（12）聽了老師的話，受到了很大的教育。

（13）火車慢慢地徐徐開動了。

（14）明明對小惠說，你明天下午和我去圖書館好好看一天書吧。

（15）三演義是我國四大古典文學名著。

（16）同學們夸耀四年（3）班的清潔衛(wèi)生搞得最好。

（17）我一進公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。

（18）校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉。

（19）我國是世界上悠久的國家之一。

（20）林老師對我們的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。

（21）廬山的夏天是人們避暑的好地方。

（22）展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。

（23）姑娘們給我們演唱了民族歌舞。（24）一條筆直的公路，彎彎曲曲地穿過田野，伸向遠方。

（25）為了奪取瀘定橋，紛紛報名參加突擊隊。

（26）小名經(jīng)過努力學習，終于取得了很好的成就。

（27）我們在學習上應(yīng)當有不怕困苦的精神。

（28）同學們只有多聽多練，就能把普通話學好。

六、用正確修改符號修改病句

1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。

4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。

5、媽媽因為關(guān)心我的學習，所以關(guān)心我的生活。

6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。

7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠大的理想。

9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。

10、我們要認真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。

11、老師要求同學們默默地朗讀課文。

七、把表示地點的詞語提前。

1、幾名兒童在茶地里緊迫地追著飛舞的蝴蝶。

2、我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條。

3、一群少先隊員在池塘邊看小青蛙。

八、把問句改成陳述句。

（1）把下列句子改寫成反問句。

象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。______________________________________ 為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學習。____________________________ 少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。_________________________________________（2）把下列句子改成陳述句。

人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

_________________________________________________ 實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

_________________________________________________

九、下面句子使用了哪幾種修辭方法，在括號里寫出。

1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（）

3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（）

5、黃河是我們中華民族的搖籃。（）

6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

8、最是一年好處，絕勝煙柳滿皇都。（）

9、在這境界里連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（）

10、天、地，連皇城的紅墻都在顫抖。（）

11、我們的“大蜻蜓” 仿佛比飛機飛得還高了。（）

12、風吹著雪花，萬馬奔騰似的，從山頂上呼嘯而來。（）

13、爺爺一生沒有什么嗜好，只知道工作、學習，學習、工作。（）

14、揚科覺得旅店里的每根柱子都在顫抖，都在唱歌，都在演奏。（）

15、一棵小榕樹就像一頂撐開著的綠絨大傘。（）

16、那是一雙很大的拖鞋——簡直可以拿來作小孩的搖籃。（）

17、天上的星星快活地眨著眼睛。（）

18、春風像母親的手撫摩著你。（）

19、一位少年，舉著一面火焰似的紅旗。（）20、黃河掀起萬丈狂瀾。（）

21、一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，落在瓦礫堆里。它決不會悲觀，決不會嘆氣。（）

22、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（）

23、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）

24、興安嶺多會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）

25、附近沒有樹林字，也沒有河，只有一些不深的長滿了灌木的地溝，像長蛇一樣分割平坦的草原。（）

27、夕陽照在小湖上，沒有什么風，綠油油的湖面平得像一面鏡子。（）

28、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

29、黃繼光感到指導員在望著他，戰(zhàn)友們在望著他，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他。（）

30、寒風吹在臉上像刀割一樣。（）

31、種子決不會悲觀，決不會嘆氣。（）

32、桂林的山像老人，像巨象，像駱駝。（）

33、桂子花開，十里飄香。（）

34、蜻蜓飛過來，告訴我們清早飛行的快樂。（）

35、這些貝殼難道不是從海邊拾來得嗎？（）

36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）

四年級語文下冊關(guān)聯(lián)詞練習

（三）十、加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。

1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

2、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

3、我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

4、你沒有告訴我。我知道了。

5、我們發(fā)動群眾。我們很好地完成了上級交給我們的任務(wù)。

十一、判斷下列句子的關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。（在括號里打“√”或“×”）

1、即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了。（）

2、因為靠近寒冷的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。（）

3、我們盡管要學好課本上的知識，還是必須進行課外閱讀，拓寬知識面。（）

4、不管天氣很冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。（）

5、雖然來了，你就安心地住下吧。（）關(guān)聯(lián)詞練習題

并列關(guān)系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

因果關(guān)系；因為……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因為……

條件關(guān)系；只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……

轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然……但是……；盡管……還是

假設(shè)關(guān)系；如果……就……；即使……也……；要是……就……

選擇關(guān)系；不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……

遞進關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……

【輔助練習】

１、把下列句子補充完整：

⑴ 這只空調(diào)雖然體積不大，_________________________________

⑵ 只要你做的事對人民有益，_________________________________

⑶ 星期天，你是去公園，_________________________________

⑷ 小明的爸爸（），還會修汽車。

⑸ 盡管林玲學習十分努力，（）（），才能獲得優(yōu)異的成績。

２、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

⑴ 我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

__________________________________________________________

⑵ 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

__________________________________________________________

⑶ 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

_________________________________________________________

⑷ 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

__________________________________________________________

⑸ 你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。

__________________________________________________________

十二、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

1、不但……而且…… 只要……就…… 寧可……也不…… 只有……才…… 雖然……但是…… 因為……所以……

孔繁森同志是領(lǐng)導干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點、累點，（）他心里很踏實。

2、雖然……但是…… 不但……而且……

與其……不如…… 無論……都……

一……就…… 因為…… 所以……(1)、我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。(2)、（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。

(3)、張老師（）沒有擔任我們的班主任，（）卻關(guān)心著我們班的每一個同學。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。

一、縮句。

（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。（5）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。（7）數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。（8）楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

（9）一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。（10）我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細菌（11）國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。（12）我激動的流下了晶瑩的淚珠。（13）深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。（14）工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。（15）洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。

雙重否定句 我必須工作。我不得不工作。病人需要去醫(yī)院。病人不能不去醫(yī)院。

訂購商品到貨后才付款。訂購商品不到貨不付款。

1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。

2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。

3、每個小孩子都喜歡小動物。

4、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。

5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。

6、這是偉大的奇觀。

7、你應(yīng)該知道這件事。

8、我們建成了希望小學。

9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

10、星期天,我們必須去看排球賽。

11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。

12、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。

13、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。

14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。

答案

香港回歸偉大的祖國，我們不得不感到無比自豪。

2、您為我們付出了這樣高的代價，不得不表達您對中國人民的友誼。

3、沒有哪個小孩子不喜歡小動物。

4、我對同學們的勇敢精神，從心底里不得不感到無限的敬佩。

5、信賴，不得不創(chuàng)造出美好的世界。

6、這不會不是偉大的奇觀。

7、你不得不知道這件事。

8、我們不得不建成了希望小學。

9、詹天佑不會不是我國杰出的愛國工程師。

10、星期天,我們非去看排球賽不可。

11、報紙的誘惑力如此之大，每日非要讀它不可。

12、他這樣做雖然過分了點，但并不是沒有道理的。

13、問題還是沒有弄清，但已經(jīng)沒有一點兒頭緒。

14、寫得不怎么樣，不是沒有希望的。

第四篇：關(guān)聯(lián)詞語鞏固復習教案

第八講關(guān)聯(lián)詞語鞏固復習

一、教學目的

1.進一步明確八種關(guān)聯(lián)詞的作用。

2.通過關(guān)聯(lián)詞的鞏固復習，學生能正確使用常用關(guān)聯(lián)詞語。

二、教學重點及難點

理解八種關(guān)聯(lián)詞語的內(nèi)在關(guān)系，在掌握內(nèi)在關(guān)系的基礎(chǔ)上正確運用。

三、教學過程

1.課程引入

10分鐘

上節(jié)課當中我們深入探討了這樣一個句子“你去。我去?！蔽覀兛梢栽谶@兩個小分句中間加上一些詞語使它們連成一句話。那么我們可以加上哪些詞語呢？誰來說一說？（挑選學生回答……）

那么，剛才同學們所說的這些詞語我們稱之為……（學生回答：關(guān)聯(lián)詞語）

很好，看來大家上節(jié)課聽得非常認真。那么下面我們來看這樣一段小視頻（播放小視頻：成語故事－八仙過海，各顯神通）……5分鐘

同學們來齊聲回答我們剛才看的這個成語故事的名字是什么？（學生齊聲回答：八仙過海，各顯神通）八仙過海各顯神通，那么同學們想一想我們?yōu)槭裁凑f是“各顯神通？”剛才故事當中是怎么樣介紹的呢？（挑學生回答……）引導學生回答，因為它們八位救苦救難的神仙各有各的本領(lǐng)。

2.復習八種關(guān)聯(lián)詞語，弄懂它們的內(nèi)在聯(lián)系。5分鐘

那么，大家想一想我們的關(guān)聯(lián)詞神仙們有幾位呢？誰來說一說？（挑學生回答……播放課件“關(guān)聯(lián)八仙”，出現(xiàn)八種關(guān)聯(lián)詞語，并點出其中七種常用關(guān)聯(lián)詞語。）

簡單為每類關(guān)聯(lián)詞語舉例，讓學生能理解每類關(guān)聯(lián)詞語的基本作用。

鞏固復習關(guān)聯(lián)詞語的基本知識后，進入游戲環(huán)節(jié)，介紹游戲規(guī)則。（播放課件：關(guān)聯(lián)詞語小游戲）

3.關(guān)聯(lián)詞語練習及游戲環(huán)節(jié)

20分鐘

準備環(huán)節(jié)

將學生分為三組并選出小組長，（讓學生為自己的小組起個代表性的名字比如；美少女戰(zhàn)士、變形金剛、羅馬勇士、地下黑客等等）。

2分鐘 第一關(guān)

做訓練八的第一大題，每個小組五道小題（用計時器計時，時間兩分鐘），題目由小組長給成員進行分配，每正確一小題得一分。

5分鐘

第二關(guān)

將事先準備好的五個紙條放入容器內(nèi)，讓每個小組的組長任意抽取其中兩個作為他們在第二環(huán)節(jié)的戰(zhàn)斗中需要攻克的題目。選定題目后開始計時，時間一分鐘，每正確一小題得一分。

2分鐘

第三關(guān)

每組四個小題，計時三分鐘，每正確一小題得一分。

6分鐘

第四關(guān)

每組從容器中抽出一個小題，計時三分鐘，全對得十分，每錯一空扣一分。

5分鐘

……

四關(guān)結(jié)束統(tǒng)計個小組得分，得分最高者獲得小禮品作為獎賞。如果有兩個小組或者三個小組成績一樣，那么進行加時賽部分。

加時賽部分試題為第三大題最后一小題及第四大題最后一小題。計時半分鐘，每對一空得一分。

決出總冠軍，頒發(fā)禮品！

四、教具準備

容器，小紙條（寫有1、2、3、4、5序號的紙條）

五、小結(jié)

學會常用關(guān)聯(lián)詞運用。

第五篇：四年級上冊語文復習鞏固試題

四年級上冊語文復習鞏固試題

（時間：90分鐘）姓名 得分 家長簽字

一、字詞游樂場。1．讀拼音，寫詞語。

càn

làn

bǎo lěi

zhan xīng

cí zhí Zhǎngcháo

（）（）（）（）（）2．火眼金睛，劃掉錯別字，改正后寫在后面的橫線上。（1）薄霧

照耀

逐斬

隨遇而安 ____（2）愉快

倘若

剩下

漫條斯理 ____（3）長郎

堤岸

間隔

山洪爆發(fā) ____（4）吵嚷

模范

躁熱

欣喜若狂 ____ 3．給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

勉強（qiáng qiǎng）

粗糙（cāo zào）

悶雷（mēn man）4．先把詞語補充完整，再按要求回答問題。

耀（）揚威

應(yīng)接不（）（）調(diào)有序

橫（）江面

從容不（）（）山峻嶺 選擇其中一個詞語寫句子。

請照樣子寫四個詞語，如：涓涓細流

____________ _____________ _____________ ______________

二、句子萬花筒。1．填空。

（1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應(yīng)該常用 “ ”這句名言來勉勵自己。（2）“_______，___ ”這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。

（3）《鳥的天堂》是著名作家____ 寫他和朋友兩次經(jīng)過“___________”的所見所聞。___________的河流，___________的大榕樹，___________的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風景畫。

（4）讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會到葉圣陶先生對文___，對人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了《_______ 》，我感受到少年周恩來遠大的志向；從課文《烏塔》我想到了 _______________________ _。

你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。（不出現(xiàn)錯別字哦）________________ ______________________，____________________。______________________，____________________。2.按要求改寫句子。

（1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。

（用上“因為??所以”改寫句子）

__________________________________________________________________（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

（仿照句子寫一句話）

___________________________________________________________________（3）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________________________________________________（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）

__________________________________________________________________

三、閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

《巨人的花園》

不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀??”

“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”

小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1.從文中找出下列詞語的反義詞。

熱情（）

寒冷（）

2.填空：巨人終于明白了_____________________________________ 3.這個童話故事告訴我們這樣一個道理

_____________________________________________________________________ 4.從一年級起，我們已學過了很多的童話故事，童話故事深受同學們的喜愛，通過本學期這幾篇童話故事的學習，你能說說童話故事有什么特點嗎？

_____________________________________________________________

（二）課外閱讀。

_________________ 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”

爺爺笑了

說

書是精神食糧嘛

既是食糧

怎么不可以煮呢

煮熟了

吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好?！?“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!1．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

A．指心里不明白，不相信。（）

B．形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

C．形容開闊或通達，一下子就明白了。（）2．閱讀短文后填空，提出兩個有價值的問題。

（1）___________________________________________________。

（2）____________________________________________________。3．給第三自然段加上標點符號。4．給短文加上合適的題目。

5．寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

66.用簡練的話說說短文的主要內(nèi)容：

__________________________________ __。★加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?（一條加兩分，最多加4分。））

四、、口語交際

春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：“哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢。”聽了這話，你怎么說才能既不失面子，又不破壞過節(jié)的祥和氣氛?

五、快樂習作。

在20世紀，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發(fā)展，我們學習的主要場所——學校一定會發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來的學校會是什么樣子呢?請以《未來的學?！窞轭}，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數(shù)在400字左右。