第一篇：反腐倡廉-從基層抓起

反腐倡廉

——從基層抓起

胡錦濤主席在第十七屆中紀委第二次全會上指出，當前和今后一個時期，加強反腐倡廉建設(shè)，必須全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，以完善懲治和預防腐敗體系為重點，強化權(quán)力制約和監(jiān)督，深化改革和創(chuàng)新體制，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域，努力形成拒腐防變教育長效機制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運行監(jiān)控機制，切實提高反腐倡廉建設(shè)成效，為全面建設(shè)小康社會提供有力政治保證。通過認真學習、深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，本人認為，正在股份制改革的農(nóng)商行，對加強反腐倡廉建設(shè)，勢在必行。

銀行業(yè)承擔著擴大信貸規(guī)模、支持投資項目建設(shè)的重要職責，確保資金高效、安全、廉潔運行的任務(wù)異常繁重。從當前反腐倡廉工作形勢來看，銀行業(yè)仍然是腐敗案件易發(fā)多發(fā)的重點領(lǐng)域，反腐倡廉形勢嚴峻、任務(wù)艱巨。正確認識形勢，是科學決策的依據(jù)，也是做好工作的前提。

近年來，農(nóng)商行系統(tǒng)在總行黨委的正確領(lǐng)導下，加強黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，特別是各個支行抓制度建設(shè)，抓源頭治理取得明顯成效，黨風行風日見好轉(zhuǎn)，員工的滿意度有了提高，出現(xiàn)了心齊勁足的局面。但由于反腐倡廉工作的長期性、復雜性、艱巨性，也還面臨許多新情況、新問題，主要表現(xiàn)在：

(一)重經(jīng)營輕廉政。在經(jīng)營績效是利益分配的主要依據(jù)時，業(yè)務(wù)經(jīng)營就自然而然地成為基層行全力奮斗的目標，因此基層行往往忙于業(yè)務(wù)經(jīng)營，而疏于反腐倡廉工作。甚至少數(shù)人錯誤地認為：支行的工作中心是發(fā)展業(yè)務(wù)，廉政建設(shè)是紀檢監(jiān)察部門的事；業(yè)務(wù)經(jīng)營是硬指標，而反腐倡廉是軟任務(wù)；單位經(jīng)營效益好，收入分配就高，反腐倡廉作用不大等等。這些觀念都是極其錯誤的，經(jīng)營可以帶來一時的收益，但廉政卻是長久效益的保證。

(二)重集中輕民主。作為業(yè)務(wù)經(jīng)營單位必然存在信貸、財務(wù)、基建、后勤等公權(quán)力的運用，而公權(quán)力太集中，民主決策、科學決策相對減少就容易滋生腐敗。一些費用的開支議事程序和決策方式大都在小圈子內(nèi)運作，集中較多，民主、公開、透明不夠。

（三)重形式輕效果。形式主義是腐敗的幫兇。近幾年來，農(nóng)商行風風火火的狠搞了幾次反腐教育活動，但實際效果不明顯。長期以來，比較習慣于從文件到文件，從會議到會議，看硬件和書面材料多，深入實際調(diào)查研究少，以致“螻蟻之穴”變成了“潰堤大洞”。重立制輕執(zhí)行。就以反腐倡廉工作為例，文件年年都在發(fā)，但遠沒有內(nèi)化于心，外化于行，固化于制，規(guī)章制度既沒有多少約束力，也沒有多少震懾力，更沒有很好地轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力。

而形成上述問題的根本原因為何？就本人不成熟的觀點來看，我以為大概可以歸納為以下兩點：

（一）思想認識上的欠缺。一是對腐敗行為的危害性和反腐敗工作的重要性認識不足，甚至把加強反腐倡廉建設(shè)工作與抓業(yè)務(wù)經(jīng)營對立起來，文件上雖然寫著要求，而一旦忙起業(yè)務(wù)任務(wù)來就顧不得了。二是認為腐敗現(xiàn)象到處都是，根本

反不了，天天喊反腐敗好像越反越多，人們已變得有些麻木不仁了，由此患上了思想認識“疲勞癥”。三是“潛規(guī)則”使認識模糊，思想覺悟倒退。不容諱言，雖然時下反腐力度不斷加大，但潛規(guī)則卻大行其道，助長了行業(yè)不正之風，助長了腐敗，“不搞潛規(guī)則就要吃虧”的觀點盛行。潛規(guī)則毒化了社會空氣，毒化了黨風行風，使得一些人不走正道走邪道，不靠實干靠投機。

（二）體制的不健全。改制后的農(nóng)商行就如一個嗷嗷待哺的嬰兒一般，雖然成長喜人，但內(nèi)部卻存在著難以掩蓋的矛盾。而人員上的不足則是其最迫切的問題。崗位設(shè)置不科學，兼職較多，難以達到有效的預防作用，從而影響了反腐工作的開展和實施。

如何解決這些問題，我發(fā)表一下僅作參考的意見：

（一）加強學習，加強世界觀改造。不注意學習，不注意主觀世界改造，就會滋長“失落心理”、“補償心理”、“攀比心理”、“僥幸心理”，就會在復雜環(huán)境中迷失方向，成為拜金主義、享樂主義和極端個人主義的俘虜。時代是不斷前進的，知為行先，學無止境，改造無止境，黨性修養(yǎng)無止境。我們要像周恩來同志講的和做的那樣“活到老，學到老，改造到老”，做到生命不息，學習不止，世界觀改造不止，用自己一生的努力去實現(xiàn)黨性修養(yǎng)的目標。要按照“講學習、講政治、講正氣”的要求，通過不斷的學習，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念。

（二）加強責任意識，注重廉潔自律。守土有責，責任重于泰山。我認為加強廉潔自律修養(yǎng)，應(yīng)在四個方面下功夫：一要自重。就是尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，注意自己的言行。政聲人去后，民意閑談時。要恪守以廉為榮、以民為重的準則，為人做事要與自己的身份相吻合，不失之于輕浮、流俗，注意維護自己的形象，經(jīng)得起群眾評論。二要自省。就是嚴于解剖自己，經(jīng)常反思自己的行為，檢點自己的作風。在廉潔自律方面不要老看自己的長處和優(yōu)點，而要多想自己的缺點和不足，更不能明明有問題卻“自我感覺良好”。遇事要三思而后行，看一看是否符合廉潔自律的規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)有所背離，馬上加以糾正，而不能遷就自己，更不能以無人知曉而放縱自己。只有這樣，才能做到：不三不四的人進不了圈，亂七八糟的事沾不了邊。三要自警。就是經(jīng)常用黨紀國法告誡自己，慎重運用手中的權(quán)力，不可越雷池，不可闖紅燈；經(jīng)常用那些違法犯罪、腐化墮落的案例警告自己，前車之鑒，不能重蹈。世上有些事情可以有千萬次失敗，只有一次成功就行；但有些事情縱然有千百次成功，卻經(jīng)不起一次失敗。四要自勵。就是經(jīng)常用艱苦奮斗精神來激勵和鞭策自己。艱苦奮斗不僅是一種生活方式，更是一種高尚的精神境界。樂于清貧，苦已為民，是理智的生活、智慧的人生，是幸?？鞓分?。對于領(lǐng)導干部，黨和人民在賦予我們權(quán)力的同時，也給予了相應(yīng)的待遇，應(yīng)該說不低了。想想廣大下崗失業(yè)職工和貧困的農(nóng)民，我們應(yīng)從心靈上多些愧疚和震憾，從思想深處多些自足和清醒。我們要講奉獻、講犧牲，做艱苦奮斗的楷模，并以此感到光榮和自豪。

（三）自覺接受廣大群眾的監(jiān)督檢查。作為服務(wù)行業(yè)，理所當然是服務(wù)于大眾的。群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想、照一照，檢查自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正，對自己的成長有好處。小洞不補，大洞吃苦。如果對自己的缺點視而不見，對自己身上的毛病諱疾忌醫(yī)，發(fā)展下去，沒有不出問題的。缺乏監(jiān)督、不受監(jiān)督必然導致腐敗，這是一條鐵律。增強接受監(jiān)督的意識，把自己置于人民群眾的監(jiān)督下，自覺接受監(jiān)督。只有這樣，我們才能更好地履行行業(yè)職責，推動農(nóng)商行的發(fā)展。

基層是對外服務(wù)的窗口，代表著整個農(nóng)商行的形象，作為一名基層員工，我應(yīng)增強主人翁意識，遵規(guī)守紀的法制意識，清正廉潔的自律意識，繼續(xù)推進拒腐防變教育長效機制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運行監(jiān)控機制和廉政文化等建設(shè)，標本兼治，懲防并舉，注重從源頭上防治腐敗，精心構(gòu)建能帶給人們幸福感的商業(yè)銀行。

楊洋

2011.3.21

第二篇：反腐倡廉從根源抓起

反腐倡廉從根源抓起

化工學院A092124吳盼

內(nèi)容摘要：腐敗問題如今日益嚴重，加強反腐倡廉越來越重要和緊迫。執(zhí)政黨對反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性應(yīng)該有一個清醒的認識和理解。反腐倡廉應(yīng)深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，為完成中共十七大提出的各項任務(wù)提供有力保證。

關(guān)鍵詞： 反腐倡廉根源措施意義

腐敗天然就有隱蔽性、對抗性、反調(diào)查等特點。如果不加緊完善各項法律制度和推進政府的體制改革，腐敗現(xiàn)象就將繼續(xù)嚴重威脅國家的發(fā)展和穩(wěn)定。反腐倡廉建設(shè)應(yīng)貫穿于社會主義經(jīng)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的各領(lǐng)域。任何事物均有其發(fā)生發(fā)展的內(nèi)在必然性，腐敗亦是如此。我們要達到懲治腐敗、治病救人的目的，首先必須清楚了解腐敗問題產(chǎn)生的根源。只有了解了腐敗問題產(chǎn)生的根源才能對癥下藥、標本兼治，才能實現(xiàn)根治腐敗問題的最終目標。

一、腐敗問題產(chǎn)生的根源

腐敗是古今中外任何一個國家都存在的現(xiàn)象。腐敗不是一蹴而就的，它有其產(chǎn)生、發(fā)展、蔓延與泛濫的一個過程。在初期，腐敗主要表現(xiàn)在受點小禮品、吃喝玩樂等，隨著受賄數(shù)量的增加，腐敗的性質(zhì)也會隨之改變，接著，一個人腐敗還會影響到他人，人人一起腐敗。甚至出現(xiàn)集體腐敗現(xiàn)象。腐敗問題產(chǎn)生的根源總結(jié)起來又四方面。

腐敗問題是思想根源問題。思想決定行動，有什么樣的思想就有什么樣的行動！貪官之所以“貪”，是因為他沒有正確的思想，抵御不了“名，利”的誘惑力，從而產(chǎn)生了貪污腐敗的行為。掌握一定權(quán)力的人自己思想已經(jīng)變質(zhì)，已經(jīng)經(jīng)不起金錢美女地位聲譽及其他一些東西的誘惑，這是自在因素，很多腐敗分子被抓后反省時常說，自己當年也是怎么怎么的革命，但最終卻禁不起什么什么的誘惑，以致走上犯罪之路，這是不正確的，蚊子不叮無縫的蛋，如果不是自身素質(zhì)不夠，應(yīng)該能抵擋得得一些誘惑的，這是一個干部的基本素質(zhì)。當年毛澤東同志反腐敗斗爭之所以有效，與強調(diào)思想上反腐敗是直接相關(guān)的，當然，思想上反腐敗很難掌握，所以當年的反腐敗雖然有效卻存在著激進與過頭的做法，這是不可取的。

腐敗問題是社會價值觀念問題。在社會轉(zhuǎn)型時期，社會主義市場經(jīng)濟體制尚未完全建立起來，舊體制的某些做法還在起作用的情況下，經(jīng)濟活動很容易受到權(quán)力的左右，給權(quán)錢交易打開了方便之門。同工不同酬、地區(qū)差別、行業(yè)收入差距等等拉大了貧富差距，貧富不均現(xiàn)象十分突出，由于國家財力有限，公務(wù)員的收入比較低。一些公務(wù)員對收入低和不同部門國家工作人員之間收入差距較大的現(xiàn)象不滿意，造成一些人心理失衡并動搖一部分黨員的信念，致使這些人的思維方式和價值觀念發(fā)生變化，過分追求經(jīng)濟利益，自覺或不自覺地走進“金錢至上” 1的誤區(qū)。以前，我國社會價值觀提供的是大公無私，公而忘私，但現(xiàn)在提倡保護私人財產(chǎn)，提倡一部分人先富起來，由于我們沒有及時地跟上社會價值觀上的討論與辯析（對社會、特別是干部在價值觀方面的教育與培養(yǎng)不夠），所以，“人不為已，天誅地滅”，“有權(quán)不用，過期作廢”，“職位是暫的，錢是自己的”等一些價值觀泛濫成災，社會腐敗風氣實在不良；特別讓人注目的是，紀檢部門在劃分受賄時竟然以拿點易耗物品（如吃掉的煙、酒）不計入受賄金額的做法，使得更廣大的干部大行吃喝之風，上酒家、舞廳、包廂成為干部正常的工作活動（而百姓正是因此更加斷定國家根本不想反腐敗，而且這種腐敗造成的資金浪費因其范圍廣大而數(shù)額更為巨大）。

在這樣的社會價值觀指導下的干部時刻承受著腐敗誘惑的困擾，只有那些能與社會不良風氣作斗爭的人才有可能抵抗住腐敗的社會干擾，大多數(shù)人是隨波逐流的，自然也容易走上腐敗之路了。

腐敗問題是權(quán)利不受約制問題。孟德斯鳩在《論法的精神》一書中指出，一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不移的一條經(jīng)驗。有權(quán)力的人們使用權(quán)力,一直到遇有界限的地方才休止。目前，我國權(quán)力分配過于集中，民主集中制得不到體現(xiàn)，對于關(guān)系個人利益的重大問題，如人事任免、大額經(jīng)費開支等等，往往是少數(shù)人說了算或個人說了算。我們目前的干部仍然有地下工作的傳統(tǒng)，做什么都是暗箱操作，這樣，一些干部自然會產(chǎn)生“瞞天過海”撈一把的念頭，而且，事實上，極大多數(shù)的腐敗行為是極其安全的，被查處的腐敗事件確實是極少數(shù)的，老百姓的眼睛是雪亮的。干部個人負責制是對的，但應(yīng)該是負的責任，而不是個人權(quán)力負責制，這一點常因為叫責權(quán)利統(tǒng)一而被一些當權(quán)者混淆起來。改革政府時一定要注意，權(quán)力必須受制約，行政必須在陽光下進行，要盡最大可能讓行政公開化，這是杜絕腐敗的重要條件。另外，我們的紀委、法律部門的管理由于其附屬于地方政府（沒有相對獨立性）而便其監(jiān)督作用大受影響。

腐敗問題是管理制度不健全、監(jiān)督力度不夠問題。目前應(yīng)加大新聞輿論監(jiān)督和代民說話的功能。很多腐敗問題在初期已經(jīng)被百姓發(fā)現(xiàn)，但沒有正常的途徑來指正、來披露，結(jié)果使得腐敗問題一直要到極其嚴重時才能被上級有關(guān)部分查處。

二、反腐倡廉的重大意義。

腐敗是黨之大敵、國之大敵、民之大敵。黨風的好壞關(guān)系人心向背，而人心向背是決定一個政黨、一個政權(quán)興亡的根本因素。黨的執(zhí)政地位，既為我們黨提供了全心全意為人民服務(wù)的條件，又增加了脫離群眾的危險。因此，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，一個很重要的方面就是要加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，真正做到為民、務(wù)實、清廉，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系

我們黨的性質(zhì)和宗旨，決定了黨同各種消極腐敗現(xiàn)象是水火不相容的。如果不堅決反對腐敗，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會受到嚴重損害，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險，黨就會走向自我毀滅。必須從黨的生死存亡的戰(zhàn)略高度，充分認識反腐倡廉建設(shè)的重大意義，旗幟鮮明地反對腐敗，永葆黨的先進性。我們黨的性質(zhì)和宗旨決定了必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅決反對腐敗。黨只有一心為公，立黨才能立得好；只有一心為民，執(zhí)政才能執(zhí)得牢；只有堅決反對腐敗，才能保持黨的先進性和純潔性。堅持黨的性質(zhì)，實踐黨的宗旨，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，既是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的核心問題，也是我們黨開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的根本出發(fā)點和落腳點。

黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，為完成中共十七大提出的各項任務(wù)提供有力保證。黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是符合廣大人民群眾利益堅決懲治和有效預防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)強反腐倡廉建設(shè)，為實現(xiàn)黨的十七大作出的各項重大決策和戰(zhàn)略部署提供有力保證。加強和改進行政監(jiān)察工作，促進依法行政和廉政勤政。加強和改進行政監(jiān)察工作、促進依法行政和廉政勤政，是發(fā)展社會主義民主政治的內(nèi)在要求。黨要站在時代的前列，帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心，牢牢把握“兩個重點”，扎實推進黨的作風建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨的本質(zhì)要求，力量所在和政治優(yōu)勢。加強黨的作風建設(shè)，能不能取得實效，歸根到底要看我們黨的干部和國家工作人員對人民群眾的態(tài)度、與人民群眾的關(guān)系如何。人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、滿意不滿意，是對黨的作風好與不好的最高裁定。因此，一個重大的問題就是堅決反對和防治腐敗，把黨建設(shè)成為艱苦奮斗、清正廉潔的執(zhí)政黨。全面提高紀檢監(jiān)察工作能力和水平，加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，對于提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位具有十分重要的意義。

黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，有利于建設(shè)一個廉潔的政府風。黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，是我們政府的基礎(chǔ)，就是要建設(shè)一個務(wù)實、高效、廉潔、讓人民放心和滿意的政府。而一個廉潔的政府尤為重要。因為只有一個廉潔的政府、得到人民信任的政府才能夠一心一意促進經(jīng)濟發(fā)展，才能夠采取各種措施實現(xiàn)社會公正。而且政風關(guān)系黨和政府的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政地位的鞏固。黨風的好壞既對政風和社會風氣狀況有著決定性的作用，也直接反映著黨的執(zhí)政能力的高低。

一個廉潔的政府對于鞏固黨的長期執(zhí)政地位，推動黨和國家的事業(yè)不斷發(fā)展具有重大意義。黨的執(zhí)政地位的鞏固，既要靠把經(jīng)濟建設(shè)扎扎實實地搞上去，又要靠把反腐倡廉工作切切實實地搞好。面對國內(nèi)外形勢的深刻變化，在完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件還存在，一些腐敗現(xiàn)象仍然比較突出，嚴重損害了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴重影響了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。因此，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位，必須把反腐倡廉作為重要內(nèi)容，旗幟鮮明地反對腐敗，持之以恒地加強黨風廉政建設(shè)，使我們黨經(jīng)受住改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟條件下長期執(zhí)政的考驗。

黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，有利于全面建設(shè)小康社會。當前，我國已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨的執(zhí)政能力同黨肩負的重任和使命總體上是適應(yīng)的。切實加強黨風政風建設(shè)，促進領(lǐng)導干部廉潔自律。對于全面建設(shè)小康社會具有重大意義。

三、如何從根源反腐倡廉

反腐倡廉要從根源抓起，,全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設(shè)。

反腐倡廉應(yīng)堅持黨的領(lǐng)導，以黨治黨。中國無論是搞民主改革還是反腐敗工作都必須保證一個根本前提，那就是國家穩(wěn)定。而只有做到“以黨治黨”國家政

權(quán)才能穩(wěn)固，我們才能有機會探索適于我們的民主改革，適于我們的反腐敗方式。在反腐倡廉過程中應(yīng)強調(diào)基層黨員對領(lǐng)導的監(jiān)督和基層黨員的民主權(quán)利，擴大基層民主，加強對基層領(lǐng)導干部的民主監(jiān)督。堅持黨的領(lǐng)導是加強反腐倡廉建設(shè)的根本政治保證，各級黨委要堅持黨要管黨、從嚴治黨，擔負起全面領(lǐng)導反腐倡廉建設(shè)的政治責任，完善總體部署，加強工作指導，狠抓工作落實；各級紀律檢查機關(guān)要不斷探索新形勢下反腐倡廉建設(shè)的特點和規(guī)律，努力實現(xiàn)思想觀念和思想方法、工作思路和工作方法、人員素質(zhì)和工作作風的與時俱進，不斷提高反腐倡廉建設(shè)質(zhì)量和水平。反腐倡廉應(yīng)在法律上采取特別措施，依法治黨。在以法治黨的過程中首先要強化司法機關(guān)的獨立性。世界上大多數(shù)國家都將司法機關(guān)的經(jīng)費獨立出來，單獨列入國家預算，由中央財政統(tǒng)一劃撥。我國現(xiàn)行的司法機關(guān)沒有獨立的經(jīng)費來源，辦公、辦案經(jīng)費及物質(zhì)保障完全靠地方財政撥款維持。這非常嚴重地影響了他們執(zhí)法的公正性。所以強化獨立性的第一步和最重要的一步就是解決司法機關(guān)的經(jīng)費來源。這種情況下，實際上是黨內(nèi)部分權(quán)利從政府轉(zhuǎn)到了司法機關(guān)，而司法機關(guān)是受中央管的，這就實現(xiàn)了在法制條件下的“黨要管黨”，黨就受到了法律和黨的雙重管理。既保證了黨的權(quán)利的集中，又實現(xiàn)了“黨內(nèi)民主”。依法治黨其次要加強法制建設(shè),重法制廉，鄧小平同志指出:“對干部和共產(chǎn)黨員來說，廉政建設(shè)要作為大事來抓、還是要靠法制，搞法制靠得住些?！?當前，我們要按照依法治國的基本方略要求，把堅持黨的領(lǐng)導、發(fā)揚人民民主、健全社會主義法制和嚴格依法辦事統(tǒng)一起來，從法律、制度上來保證廉政建設(shè)和反腐敗斗爭沿著法制的軌道健康有序的進行。

反腐倡廉應(yīng)加強制度建設(shè)，解決制度問題。解決制度問題就要解決權(quán)力過分集中而又不受制約的問題，只有權(quán)力受到制約，才能夠從根本上防止腐敗的滋生。因此，反腐倡廉應(yīng)完善懲治和預防腐敗體系為重點，強化權(quán)力制約和監(jiān)督，深化改革和創(chuàng)新體制，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域，努力形成拒腐防變教育長效機制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運行監(jiān)控機制，切實提高反腐倡廉建設(shè)成效。在反腐倡廉的過程中，推進權(quán)力的陽光運作，把過于集中的權(quán)力適當合理進行分散；對行政處罰自由裁量權(quán)進行了規(guī)范和制約，對行政處罰的罰則進行了細化；充分利用黨務(wù)政務(wù)公開平臺，對權(quán)力進行定期公開、隨時公開、點題公開、專題公開，并通過民主評議督查各單位權(quán)力清理是否到位、公開是否到位、風險查找是否到位、防控措施是否到位。通過全面清權(quán)、依法減權(quán)、科學分權(quán)、規(guī)制限權(quán)、公開“曬”權(quán)和民主評權(quán)，確保了權(quán)力的陽光運行。同時，在政府改革時抓好權(quán)力分配與監(jiān)督問題，盡可能不要再留下重大權(quán)力監(jiān)督盲點，在責任、權(quán)力、利益問題上，要在明確權(quán)力是人民給予的同時，確立責任是人個負責制、權(quán)力是監(jiān)督行使制、利益是社會監(jiān)督制“三制”統(tǒng)一，要讓三制觀念深入公務(wù)人員的心里。

反腐倡廉應(yīng)加強思想教育，改變思想根源。因此，要倡議進行社會價值觀討論，引導全社會的反腐敗觀念?，F(xiàn)在社會有點正邪不分，魚目混珠，缺少正氣，這很危險。腐敗與現(xiàn)代文明格格不入，要在全社會開展反腐敗的大討論，樹立正氣，主張正義。特別對公務(wù)人員（不僅僅是公務(wù)員），要象進行社會主義教育一樣，進行不流于形式的批評與自我批評，懲前毖后，治病救人，嚴肅官場紀律，不要空喊做人民公仆，要務(wù)實，做讓百姓信任的公務(wù)員。其次，要加強思想政治教育工作,在思想上進行反腐敗教育。教育廣大黨員干部、尤其是高中級干部不

斷加強世界觀改造、堅定共產(chǎn)主義理想和信念、踐行共產(chǎn)主義道德、永葆共產(chǎn)黨員的本色。要繼續(xù)組織廣大黨員干部認真學習廉政建設(shè)思想，深入開展以講學習、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的黨性黨風黨紀教育。要有組織、有計劃地在全黨進行普及黨內(nèi)法規(guī)和國家法律法規(guī)的教育，重點學習《廉政準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例(試行)》、《關(guān)于黨政機關(guān)厲行節(jié)約制止奢侈浪費行為的若干規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》、《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法(試行)》、《公開選拔黨政領(lǐng)導干部工作暫行規(guī)定》等法規(guī)。通過教育，使廣大黨員干部深刻認識加強黨風廉政建設(shè)和深入開展反腐敗斗爭的重要性和緊迫性，提高廉潔自律的自覺性，增加法制觀念，堅決同腐敗現(xiàn)象做斗爭。

總之，反腐敗要堅持標本兼治、綜合治理的方針，教育是基礎(chǔ)，法制是保證，懲處是手段，監(jiān)督是關(guān)鍵，改革是根本。

第三篇：反腐倡廉,當從“源頭”抓起

反腐倡廉，當從“源頭”抓起

——學系列講話談廉政感悟

工程管理與建設(shè)處 程凱

根據(jù)“兩學一做”活動要求，近期我認真閱讀了《總書記系列重要講話讀本》、《習近平關(guān)于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》、《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述反腐敗論述摘編》等書籍，同時，我也從網(wǎng)上閱看了很多反腐倡廉，廉潔自律等方面的學習心得，很受教育，很有休會。通過學習和思考，我的廉政感悟就是：反腐倡廉，當從“源頭”抓起。

一、抓好“個人”源頭

打鐵還需自身硬，國人要自強自律，拒絕誘惑，堅守本心，反腐倡廉當從我們個人自身抓起。

一是堅定信仰，知足常樂，要有平常心。堅持慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲四種謹慎態(tài)度面對生活中各種誘惑，管住自己的心，不起欲，不亂想；管住自己的手，不亂拿，不亂辦；管住自己的嘴，不亂吃，不亂說；管住自己的腿，不亂跑，不亂去，切實做到自重、自省、自警、自勵。

二是勤于學習，提升自己，要有進取心。要勤學多思，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，力戒低級庸俗，不要濫交朋友、不搞庸俗人際關(guān)系。多讀書，多思考，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣和業(yè)余愛好，閑暇之余多陪陪自己的家人和孩子。三是淡泊名利，感恩回饋，要有感恩心。要熱愛工作、熱愛生活、熱愛社會；懂得孝敬長輩，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事；不追求名利，只注重內(nèi)心安寧，做“心靈富豪”，一心為公，為民奉獻，扶貧幫困，回報社會。

二、抓好“制度”源頭

要把權(quán)力裝進制度的籠子里，認真抓好反腐倡廉制度建設(shè)，健全權(quán)力運行機制和監(jiān)督體系，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行。

一是要加強反腐倡廉教育預防制度建設(shè)。并不是所有人員都能做到自重、自省、自警、自勵，要按制度計劃到黨風廉政建設(shè)教育中心去看看，到反腐倡廉預防職務(wù)犯罪警示教育基地去走走，常打預防針，做到防微杜漸，警鐘長鳴。

二是要加強權(quán)力監(jiān)督制約制度建設(shè)。完善監(jiān)督制度，保證權(quán)力的授予和運行受到必要的監(jiān)督和制約，沒有監(jiān)督的權(quán)力，必然會導致腐??！規(guī)范權(quán)力行使，強化權(quán)力監(jiān)督，從制度源頭上防治腐敗。

三是要加強懲治制度建設(shè)。懲防并舉、懲治腐敗是反腐倡廉的重要手段。要加大違法查處力度，提高腐敗犯罪的違法成本，杜絕權(quán)力失衡現(xiàn)象的發(fā)生。要始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，堅決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢頭。

三、抓好“組織”源頭 反對腐敗、建設(shè)廉潔政治，保持黨的肌體健康，始終是我們黨一貫堅持的鮮明政治立場。黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)。因而，各級黨組織、紀檢監(jiān)察部門要擔負起執(zhí)行和維護政治紀律的責任和加大檢查監(jiān)督的力度，執(zhí)好紀、問好責、把好關(guān)。

一是領(lǐng)導干部和領(lǐng)導機關(guān)要帶好頭。各級領(lǐng)導干部、機關(guān)要帶頭依法辦事，遵守法律，帶頭弘揚正氣、抵制歪風邪氣。要求黨員干部做到的，領(lǐng)導干部要首先做到;要求下級機關(guān)做到的，上級機關(guān)要帶頭做到;要求別人做到的，自己要必須做到。要自覺接受各級組織和群眾的監(jiān)督，積極營造風清氣正的良好環(huán)境。

二是提升紀律制度執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行反腐倡廉各項規(guī)定，確保制度得到切實執(zhí)行，讓紀律制度成為帶電的“高壓線”，執(zhí)行黨的紀律制度不能有任何含糊，決不允許有令不行、有禁不止現(xiàn)象的發(fā)生。

三是落實“兩個責任”，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。各級黨委、紀委要把問責作為推動全面從嚴治黨的重要抓手，讓失責必問成為常態(tài)，嚴格實行“一案雙查”，以追責問責倒逼“兩個責任”落實，加速形成不敢腐、不能腐、不想腐的大氣候、大環(huán)境。

第四篇：推進反腐倡廉制度建設(shè) 從源頭抓起

推進反腐倡廉制度建設(shè) 從源頭抓起

胡錦濤總書記在十七屆中央紀委五次全會上，重點闡述了加強反腐倡廉制度建設(shè)和提高制度執(zhí)行力的問題。3月2日，中共中央政治局常委、中央紀委書記賀國強在中央和國家機關(guān)貫徹落實胡錦濤同志重要講話精神加快推進反腐倡廉制度建設(shè)任務(wù)分工會議上再次強調(diào)：加強反腐倡廉制度建設(shè)，必須以建立健全懲治和預防腐敗體系各項制度為重點，以制約和監(jiān)督權(quán)力為核心，以提高制度執(zhí)行力為抓手，加強整體規(guī)劃，抓緊重點突破，逐步建成內(nèi)容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系。

筆者認為，深入貫徹中紀委《關(guān)于貫徹落實胡錦濤同志重要講話精神加快推進反腐倡廉制度建設(shè)的意見》，完善懲治和預防腐敗體系，要注重從源頭抓起，加大從源頭上預防和治理腐敗的力度，通過深化體制機制改革和制度創(chuàng)新，不斷鏟除腐敗滋生的土壤和條件。

一是著力建立廉政風險防控機制。要遵循科學評估、超前預防、務(wù)求實效的基本原則，認真排查黨員干部在執(zhí)行公務(wù)和日常生活中發(fā)生腐敗行為的可能性，從腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的重點領(lǐng)域、重點部門、重點環(huán)節(jié)和人民群眾關(guān)注的熱點、難點問題入手，查找風險部位、評估風險指數(shù)、界定風險等級，分級分類制定措施，嚴格檢查考核、反饋實施效果。

二是建立聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會議由紀委監(jiān)察局召集，1

組織部、政法委、法院、檢察院及市工商、稅務(wù)、土地、規(guī)劃、人事勞動、等所有相關(guān)部門為成員單位。會議主要任務(wù)是對源頭治腐重點工作任務(wù)立項和任務(wù)書分解情況進行部署，聽取各單位源頭治腐工作動態(tài)、制度建設(shè)情況，交流溝通情況，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題，研究安排各單位全年源頭治腐工作。

三是建立源頭治腐重點任務(wù)立項制度和任務(wù)書制度。要求各單位、各部門，根據(jù)實際，每年年底提出下一2—3項源頭治腐重點工作任務(wù)，上報源頭治腐聯(lián)席會議辦公室，由聯(lián)席會議辦公室進行匯總梳理，擬定立項的內(nèi)容及重點，提出《源頭治腐重點任務(wù)立項報告》，報監(jiān)察局長辦公會議和紀委常委會研究并通過后，由源頭治腐聯(lián)席會議辦公室制作成《源頭治腐重點工作任務(wù)書》下達源頭治腐相關(guān)成員單位。對列入工作任務(wù)書的工作實行分級承擔，一級對一級負責的責任制，以確保落實。年終據(jù)此對相關(guān)責任單位工作情況進行考核。

四是建立源頭治腐工作報告制度。每年年初，上報工作計劃安排或工作方案，以書面形式報告工作進度、存在問題和下一步工作落實措施等；年末要專題報告制度執(zhí)行、任務(wù)完成情況、存在問題和下一步工作打算等。在落實所承擔的反腐敗抓源頭工作任務(wù)中遇有重要情況和重大事項隨時報告。

五是建立內(nèi)部溝通聯(lián)系制度。要求紀委監(jiān)察局各內(nèi)設(shè)部門把在專項檢查和查辦案件工作中發(fā)現(xiàn)的源頭治腐方面的問題進行及時梳理匯總，并提出整改建議，報送源頭治腐聯(lián)席會議辦公室，由聯(lián)席會議辦公室負責進一步匯總并提出從源頭上加強和改進工作的具體措施和意見，下達相關(guān)部門進行整改落實。

六是建立調(diào)查研究制度。加強對源頭治腐工作調(diào)查研究，認真研究新形勢下反腐敗抓源頭工作的特點和規(guī)律，及時了解掌握反腐敗抓源頭工作的新情況、新動向，增強工作的前瞻性和預見性，提出進一步加強源頭治腐工作的有效思路和措施。源頭治腐各成員單位，緊密結(jié)合部門和業(yè)務(wù)工作實際，以關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點崗位為重點，積極探索從源頭上預防和治理腐敗的新途徑、新辦法，認真總結(jié)有效做法和典型經(jīng)驗，研究解決工作中存在的實際問題。各成員單位按要求每年至少確定一個源頭治腐工作方面的調(diào)研課題，組織力量進行調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告，報送源頭治腐聯(lián)席會議辦公室。

七是建立情況通報和督辦、問責制度。紀委監(jiān)察局源頭治腐任務(wù)完成情況和交辦重點事項辦結(jié)情況以及信息報送情況進行及時通報，對執(zhí)行制度和完成任務(wù)好的進行表揚,對差的提出批評；對紀檢監(jiān)察機關(guān)組織協(xié)調(diào)事項拖延不辦或落實不力的地區(qū)和部門，下達《監(jiān)察建議書》或《紀檢監(jiān)察

督辦通知書》，進行督促整改落實；對于經(jīng)多次協(xié)調(diào)、督辦，工作仍然不力、措施不到位、敷衍塞責的，要追究責任；對違紀違規(guī)的，嚴肅查處。

第五篇：從細節(jié)抓起

從細節(jié)抓起，防微杜漸

淺談對“學優(yōu)生”犯錯的教育 在每一所學校里，總會有那么一些學習優(yōu)秀的學生，他們被學校領(lǐng)導稱贊，被任課老師寵愛。以至于當這些學生犯了錯，我們老師總因為他們身上的優(yōu)點而會特別寬容的對待他。這其實是一種教育的盲點，久而久之就會使這部分學生產(chǎn)生一種“高高在上，不可一世”的感覺，他們會認為一切都是理所當然。一旦在人生道路上受到一些挫折，這部分孩子中的一些便會因此受不了打擊。

所以，對“學優(yōu)生”犯錯，我們老師更要從細節(jié)抓起，防患于未然，讓我們這些學生在能夠擁有聰明的頭腦的同時，也能擁有強大健康的內(nèi)心，從而能夠在慢慢的人生道路上應(yīng)對各種挫折，提升其能力。

一、辯證看待“學優(yōu)生”

“人非圣賢，孰能無過”，學生的成長，總是在正確與錯誤的過程中進行的。學生在校不僅需要學習知識，還需要在老師的教育下不斷改正自身缺點，提升整體素質(zhì)。

“學優(yōu)生”身上同樣也存在不少缺點，但我們老師往往由于其身上的閃光點而忽視其缺點，對于他們犯錯常常是過于寬容，認為“無傷大雅”。殊不知，這樣的“愛”其實是對這些學生的傷害。所以，作為老師，我們要學會以辯證的眼光來看待這些孩子?！皩W優(yōu)生”成績優(yōu)秀，學習自覺，作業(yè)認真，不需要老師多費心，這是他們的優(yōu)點；但是“金無足赤，人無完人”，這些孩子身上也是有缺點的，如自私、冷漠等。我們不能因為他們的成績優(yōu)秀而“以偏概全”，要真正認識到孩子是有缺點的。這些缺點作為老師我們應(yīng)該就事論事，態(tài)度明確。

對于“學優(yōu)生”，我們老師應(yīng)該做到有優(yōu)點該表揚就表揚，使其能持續(xù)下去，以更高的目標要求自己；對于存在其身上的缺點、錯誤，要看清、看細，該批評時就要批評，這樣才能把錯誤扼殺在萌芽狀態(tài)，使這些孩子能更加健康地成長。

二、正視錯誤，勿以錯小而容之

犯了錯，我們需要承認它，并正視它。當我們的“學優(yōu)生”犯了錯，當他們沒有意識到自己犯錯或者“知而不改”時，作為老師首先必須得引導學生認識到自己的錯誤。不能因為錯誤小而忽視或者聽之任之。很多時候由于對這些學生的偏愛，導致我們老師在無意中會放松對其的一些要求，認為一點點小錯誤沒關(guān)系的，他們一定會改的。在這種觀念的影響下，一些“學優(yōu)生”的小錯誤會越積越多，如滾雪球一般。當它變成“大雪球”時，那么一切都晚了！

“千里之堤毀于蟻穴”，小小的螞蟻都能毀掉大堤?？上攵″e誤積多了，會對我們這些本來可以成為國家棟梁之才的學生帶來多大的影響，甚至足以“毀其一生”。

所以，作為老師，對于“學優(yōu)生”身上的小錯誤，我們應(yīng)本著負責的態(tài)度，“毫不留情”地指出來,而不是無原則的寬容。當然在“指出”的過程中，老師要注意方法，要顧及到我們這些學生的自尊心。往往成績越好的學生，他的自尊心會越強，老師當面的指責會讓孩子下不了臺，這樣也許會導致孩子的自卑。我們可以尋找一種恰當?shù)姆椒?，讓這些孩子明白自身存在的錯誤，讓他們能以更高的標準來要求自己。

我們老師要明白無原則的寬容那是縱容。學生有錯，教師沒有指出，這在某種程度上是對孩子的傷害。因為我們的學生由于經(jīng)驗的不足和心理年齡小，他們還沒有明確的是非觀念。而老師在這些學生犯錯的時候，沒有及時指出，會給學生帶來誤導，使他們一步步偏離正確的“航向”。我們聽過、看過太多的高科技的人才犯罪的事件，在唏噓的同時，也要思考為什么這些人會走上不歸路呢？那是因為他們的世界觀、人生觀出現(xiàn)了問題。

所以，對于我們的小學生，我們一定要正視其錯誤，使他們能在老師的教育下?lián)碛姓_的觀念，實現(xiàn)自己真正的人生價值。

三、因材施教

對于犯了錯的“學優(yōu)生”我們除了讓學生正視自己的錯誤之外，更要引導孩子及時改正錯誤。對于這些學生的引導也不能千篇一律，因為每個學生都是不同的個體，他們具有自己的性格特點，所以老師要因材施教，“對癥下藥”。

“學優(yōu)生”中有些“大大咧咧，不拘小節(jié)”，所以他們對于一些細節(jié)問題考慮不周。往往也是因為自身性格因素，導致他們即使犯錯了也不自知。如一些孩子會下課時大聲吵鬧，故意捉弄別的同學，對自己的字跡水平要求不高。對于這樣的孩子，老師可以直接指出他的這些錯誤行為，讓孩子首先明白這種行為是錯誤的。當孩子對此行為有了一定的認識之后，我們可以要求孩子慢慢改正。當然這是一個漫長的過程，盡管是“學優(yōu)生”，他也不可能因為老師的一兩句話而馬

上改正缺點了。老師要注意時刻關(guān)注這些孩子的行為，時刻提醒孩子，當他這些錯誤行為減少的時候，要及時激勵孩子，使孩子能夠保持一顆堅定的心。

有些“學優(yōu)生”自尊心特別強，性格偏激，他受不得一絲批評。一旦犯錯誤受到老師的批評，就會跟老師唱反調(diào)。對于這樣的學生，直接批評就不可取，會引起孩子的反感，使教育難以進行下去。我們可以采用“柔和”的方式，作為孩子的“朋友”先來聽聽孩子的想法。因為這些孩子肯定因為自身的一些想法而做出一些錯誤的行為。不了解孩子的想法，怎么來引導孩子？所以，此時老師要“蹲下來”，采用和孩子聊天的方法，在輕松愉快的氛圍中讓孩子慢慢“悟”出自己的錯誤。

有些“學優(yōu)生”在老師面前很乖巧，在家長面前大呼小叫，沒有禮貌。此時，老師可以通過開展有關(guān)“感恩”的班會、隊會，加深孩子對“感恩”主題的印象；可以通過回家為父母做力所能及的家務(wù)的實踐活動，感受父母的辛勞；可以通過“給父母寫一封感謝信”的活動，感謝父母的養(yǎng)育之恩??通過各種類型的活動，學生自然也就能感受到“父母之恩大于天”，這樣也有助于這些孩子良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

“學優(yōu)生”中還有一些特別內(nèi)向的孩子。對于這些孩子我們老師往往除了感覺他們成績好之外，沒有其他印象，因此會忽視對他們的教育。其實這些孩子有豐富的內(nèi)心，他在成長的道路上缺少關(guān)注，會造成性格上的扭曲。如有些孩子過于自私，有些孩子愛占小便宜??如果老師們沒有及時引導，會對這些孩子造成極大的影響。所以，對這些孩子，老師要以更大的耐心來關(guān)注，要讓他們明白老師對他們的愛。內(nèi)向的孩子他往往不善于口頭表達，所以一旦犯錯，若老師咄咄相逼，孩子內(nèi)心肯定接受不了。所以我們可以采用更委婉的方式，如寫信，讓孩子把自己的想法寫下來。孩子寫的過程其實也是一種傾訴。老師要學會從孩子的“傾訴”中獲取信息，于“無聲”中幫助他解決問題，讓他明白“錯誤是成長中必經(jīng)的美麗”。

學生各種各樣，當他們犯錯時，當我們覺察到“學優(yōu)生”身上存在錯誤時，我們必須冷靜下來，細細分析，采用正確的方式來處理，讓每個“學優(yōu)生”都能感受到老師對他的愛。

四、進行“挫折”教育

挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達到使受教育者切實掌握知識的目的，實質(zhì)就是良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W優(yōu)生”由于一直在“溫室”中成長，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰等壞習慣，他們沒有機會接受生活的鍛煉，心理的承受能力較弱，面對困難和挫折往往不知所措，甚至一蹶不振，這樣對于他們的良好品格的養(yǎng)成造成很大困難。所以老師要幫助學生樹立正確的挫折觀，增強學生的挫折耐力，使他們能在挫折中接受教訓，總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

教師在平時的課堂中要善于利用各種資源，如觀看一部勵志電影，讀一本關(guān)于“戰(zhàn)勝挫折”的書，讓我們的學生明白前進的道路不可能是一帆風順的，總會經(jīng)歷困難、挫折。讓學生對此有個了解，做到“心里有數(shù)”，這樣才不至于在遇到挫折的時候驚慌失措。

教師可以開展各種活動，如“拔河”比賽、“大掃除”、各種知識競賽等，讓他們通過活動感受到自身的不足，感受到“天外有天，人外有人”。在活動結(jié)束后，教師要遵循“曉知以理、循序漸進、逐步提高、難度適當”的原則，采用指導、教育、咨詢、疏導等方法，教會學生自我調(diào)節(jié)，使這些學生能夠從逆境中擺脫出來，從而健康成長。

面對挫折，我們教師要引導學生自覺地形成對挫折的正確認識，以積極的態(tài)度對待挫折，不斷積累挫折經(jīng)驗，正確歸因挫折，學會用轉(zhuǎn)移、宣泄、補償、升華等心理防衛(wèi)機制來消除受挫折后的不良情緒，讓我們的“學優(yōu)生”明白“失敗乃成功之母”的真正含義。

“細節(jié)決定成敗”！對“學優(yōu)生”的教育要關(guān)注細節(jié)，對他們身上具有的缺點、錯誤，教師要及時指出，采取各種教育方式，讓我們的學生能真正認識自己，了解自己，從而能認證正視自己的缺點，及時改正，不斷提高自身素質(zhì)。