第一篇：不斷總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),努力提升教學(xué)水平

不斷總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，努力提升教學(xué)水平

九臺(tái)市實(shí)驗(yàn)高中英語(yǔ)組遲鳳麗

五年前，我滿懷著做一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師的理想，來(lái)到九臺(tái)市實(shí)驗(yàn)高中任教。在這五年的英語(yǔ)教育教學(xué)工作中，我不斷學(xué)習(xí)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，向同志們學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，積極摸索教育教學(xué)方法，在教學(xué)中總結(jié)了一些不成形的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)與大家共享共勉，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、掌握先進(jìn)理論是前提

應(yīng)該說(shuō)我是滿懷熱忱與激情踏上教育教學(xué)工作崗位的。在最初的教學(xué)中，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的期許和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)去力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，但是我因?yàn)榻逃虒W(xué)理論不夠豐富，而感到對(duì)自己的教學(xué)效果不滿意。進(jìn)而逐漸意識(shí)到了用科學(xué)有效的理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)的重要性，于是我學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)名家教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己身上有傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的不足：重知識(shí)而輕視聽(tīng)說(shuō)；重視教師給予而忽視學(xué)生自主學(xué)習(xí)；重視完成教學(xué)任務(wù)而忽視學(xué)生接受感悟等。我的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變后，以新課程理論為指導(dǎo)，努力改變自己教學(xué)的方式和方法，為我日后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此我深刻地認(rèn)識(shí)到用科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)是我們搞好學(xué)科教學(xué)的前提。

二、針對(duì)個(gè)體差異施教是基礎(chǔ)

在從教的第一年，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)班級(jí)的同學(xué)上課積極性不高，學(xué)習(xí)很被動(dòng)。經(jīng)過(guò)交談和調(diào)查，我得知他們上課積極性不高的主要原因是聽(tīng)力基礎(chǔ)差，老師用英語(yǔ)授課他們聽(tīng)不懂，回答問(wèn)題時(shí)愛(ài)面子怕出錯(cuò)，而不敢用英語(yǔ)回答問(wèn)題，并且也沒(méi)有積極參與課堂活動(dòng)的習(xí)慣。針對(duì)這些問(wèn)題，我在教學(xué)中注意了以下幾個(gè)方面：

其一，告訴他們時(shí)刻牢記English is easy.English is interesting.I can conquer it!給學(xué)生們良好的心理暗示；

其二，緩解學(xué)生的焦慮，熱情鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口。用和藹可親的面容、信任期待的眼神、真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)來(lái)降低學(xué)生的焦慮感；

其三，講究糾錯(cuò)的藝術(shù)。寬容對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，為避免挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望，我不會(huì)立刻打斷他，而是捕捉住學(xué)生表達(dá)的閃光點(diǎn)，盡量采用鼓勵(lì)、幽默、委婉等策略，讓學(xué)生自行糾正錯(cuò)誤，會(huì)話時(shí)不必在意學(xué)生的語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，提倡“貴在參與”，提高交際能力；

其四, 改善英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉悅的課堂氣氛。在教學(xué)中我堅(jiān)持以聽(tīng)?zhēng)дf(shuō)，以說(shuō)促聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，以提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。如我一直帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持課前的Talk Show活動(dòng)。學(xué)生可以提前準(zhǔn)備，選擇自己感興趣的話題，如：校園生活、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、名人軼事、班

級(jí)活動(dòng)、城市氣候、旅游景點(diǎn)及小故事等。要求內(nèi)容簡(jiǎn)單，生詞量少。演講的同學(xué)要給聽(tīng)的同學(xué)提出問(wèn)題并讓同學(xué)們根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容進(jìn)行回答。在這一活動(dòng)中，優(yōu)秀的演講可以促使其他學(xué)生產(chǎn)生說(shuō)的欲望，與此同時(shí)也鍛煉并提高了同學(xué)們的聽(tīng)力水平。并且我還讓其他同學(xué)把好的演講錄下來(lái)。這一活動(dòng)極大地促進(jìn)了同學(xué)們參與此項(xiàng)活動(dòng)的熱情；

另外，我還帶領(lǐng)同學(xué)們到綠洲廣場(chǎng)名人像前舉行模仿名人演講的活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)英語(yǔ)的美妙，感受名人的魅力，這也大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，因而使我所教的班級(jí)形成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍。

三、改革教學(xué)方法是關(guān)鍵

其一，巧記單詞法

詞匯作為語(yǔ)言的三大要素之一，是語(yǔ)言的“建筑材料”，是交際的重要基礎(chǔ)。這種材料的好壞直接關(guān)系到“建筑質(zhì)量”的問(wèn)題。所以我在教學(xué)中非常注重單詞及詞組的教學(xué)。

單詞量大和新單詞多是新教材的特點(diǎn)之一，每個(gè)單元都有七八十個(gè)單詞，有時(shí)甚至上百個(gè)。學(xué)生們要記住這么多單詞很困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，課堂上學(xué)單詞時(shí)，我采用故事法。所謂故事法就是讓同學(xué)們選擇十個(gè)左右單詞編成一個(gè)有趣的故事。使學(xué)生通過(guò)回想故事來(lái)回憶所學(xué)單詞。這樣既激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也大大降低了他們對(duì)英語(yǔ)新單詞的畏懼感，使我的教學(xué)取得了很好的效果。

在記單詞時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生采用讀音法、聯(lián)想法及口訣技巧法等。讀音法就是利用發(fā)音規(guī)則來(lái)記單詞。只要能正確的讀準(zhǔn)單詞就可以正確拼寫(xiě)。聯(lián)想法就是根據(jù)單詞的音、形、意進(jìn)行大膽的聯(lián)想。例如，coincidence(巧合)，我們可以記成“碰巧”硬幣(coin)塞凳子里。當(dāng)同學(xué)們遇到形近單詞不易辨別時(shí)我就采用口訣技巧法。例如，同學(xué)們分不清“撒謊”，“躺”，“下蛋”的過(guò)去式和過(guò)去分詞。這時(shí)我告訴他們“規(guī)則的撒謊，不規(guī)則的躺，趟過(guò)就下蛋，下蛋不規(guī)則?！蓖ㄟ^(guò)這幾種背單詞的方法，學(xué)生們覺(jué)得背單詞不再枯燥反而很有趣。最后通過(guò)考單詞的形式進(jìn)行驗(yàn)收，并在同學(xué)們中評(píng)選出“單詞王 ”，以激勵(lì)他們多識(shí)記單詞。

其二，句型識(shí)別法

句子是組成篇章的基本單位，多學(xué)句型可以提高同學(xué)們用英語(yǔ)表達(dá)的能力。所以我在教學(xué)中運(yùn)用“句型識(shí)別法”。要求同學(xué)們記住相對(duì)固定句型的“長(zhǎng)相”。例如the way后接定語(yǔ)從句時(shí)，從句的引導(dǎo)詞就三個(gè)that ,in which ,或省略。只要記住句型“長(zhǎng)相”就可以準(zhǔn)確找到答案。通過(guò)教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，把句型擬人化，同學(xué)們很愿意去記，效果很好。

其三，語(yǔ)法突破法

“語(yǔ)法隱形，功能為綱”是新英語(yǔ)課程的一大特點(diǎn)，因此我認(rèn)為在教學(xué)中為了突出語(yǔ)言的交際功能，使語(yǔ)法知識(shí)“內(nèi)化”成正確應(yīng)用語(yǔ)言的能力。最有效的方法是精講多練，促成內(nèi)化。淡化對(duì)語(yǔ)法概念、定義的講解和記憶，留更多的時(shí)間和精力用于實(shí)例、實(shí)踐、實(shí)用；啟發(fā)、誘導(dǎo)、點(diǎn)化學(xué)生在反復(fù)接觸和應(yīng)用語(yǔ)言的過(guò)程中，逐步體會(huì)和感知語(yǔ)言的規(guī)律性，培養(yǎng)學(xué)生探索、思考、創(chuàng)造的能力，使學(xué)生形成對(duì)語(yǔ)法知識(shí)自覺(jué)運(yùn)用的習(xí)慣。

其四，閱讀五步法

閱讀是英語(yǔ)的重頭戲。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力不僅是高中英語(yǔ)教育目的之一，也是培養(yǎng)學(xué)生接受信息能力的重要途徑。新教材與老教材的區(qū)別在于篇幅長(zhǎng)，內(nèi)容多，知識(shí)面廣。這就要求教師提高備課、構(gòu)思及講課的能力。針對(duì)新教材的這一特點(diǎn)，我在語(yǔ)篇教學(xué)中采用備、說(shuō)、讀、講、秀的做法，來(lái)提高自己備課、構(gòu)思和講課的能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

一備：課前通過(guò)個(gè)人備課及集體備課了解課文大意并確立講解重點(diǎn)難點(diǎn)，還利用網(wǎng)絡(luò)資源查找與課文有關(guān)的課外知識(shí)。例如學(xué)《Olympic》一文時(shí)，我就查找?jiàn)W運(yùn)會(huì)起源的故事及相關(guān)的知識(shí)或趣聞，并打印出來(lái)裝訂成冊(cè)，掛在班級(jí)，作為同學(xué)們擴(kuò)大知識(shí)面的小窗口。

二說(shuō)：上課時(shí)我經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)單元內(nèi)容向大家講解相關(guān)知識(shí)或描述熱身部分的圖片。培養(yǎng)同學(xué)們參與課堂活動(dòng)的積極性。

三讀：我在講授課文時(shí)要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行快速閱讀，然后通過(guò)判斷題、選擇題進(jìn)行檢測(cè)并評(píng)議答案,此后采取全文閱讀、合段閱讀、逐段閱讀等方式深入理解課文找出課文的中心思想和段落大意，接著讓學(xué)生自己指出課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)及有用的詞組、短語(yǔ)或句型，老師講解，師生共同討論。這樣充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，更充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的積極性，使學(xué)生閱讀能力得到提高。

四講：對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，在教學(xué)中講究教學(xué)的藝術(shù)性，注意講解過(guò)程中的創(chuàng)造性及實(shí)效性。力求深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，化枯燥為趣味。

五秀：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是為了應(yīng)用，所以我就給同學(xué)們提供展示自己英語(yǔ)水平的平臺(tái)，讓同學(xué)們通過(guò)總結(jié)課文知識(shí)，參加表演及演講活動(dòng)來(lái)秀自己，以秀促學(xué)，共同進(jìn)步。

回首過(guò)去幾年自己成長(zhǎng)中所取得的工作進(jìn)步和成績(jī)，我真摯地感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助，又深切的感受到工作的每一點(diǎn)進(jìn)步都來(lái)源于勤奮，勤奮的工作也讓我不斷收獲快樂(lè)。

展望新世紀(jì)之初的未來(lái)，我心潮澎湃，心中充滿了更美好的憧憬與遠(yuǎn)大的追求。我將在未來(lái)教育歲月中，揚(yáng)起進(jìn)取的風(fēng)帆，駕馭英語(yǔ)教育的航船，劈波斬浪，駛向自己教育教學(xué)碩果累累的彼岸。

第二篇：不斷提升全縣組織工作科學(xué)化水平

組工干部用科學(xué)理論武裝頭腦

1、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度武裝頭腦。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，理論上的先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)組織工作的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)。善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，緊密結(jié)合工作實(shí)際，把組織工作推向深入。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變成為民辦實(shí)事、辦好事的思路和措施。

2、深厚的組工文化底蘊(yùn)武裝頭腦。深厚的組工文化，以“忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派，清正慎己、甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)”三個(gè)方面為核心內(nèi)容。“忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派”，就是自覺(jué)服從組織，不講條件，不講價(jià)錢(qián)，帶頭知人善任，選好人、用好人?！扒逭骷?、甘于奉獻(xiàn)”，就是淡泊名利，耐得住清貧、守得住小節(jié)，抵得住誘惑?！皥?jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)”，就是實(shí)事求是，嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，敢于給好人說(shuō)好話，給壞人說(shuō)壞話，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。要把組工文化建設(shè)作為“鑄魂工程”，健全組工干部激勵(lì)關(guān)愛(ài)機(jī)制，增強(qiáng)組織部門(mén)的親和力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、系統(tǒng)的工作方法武裝頭腦?！肮び破涫?，必先利其器”。無(wú)論做什么工作，方法問(wèn)題是第一位的，在推進(jìn)組織

工作科學(xué)化進(jìn)程中，要大力推行組織工作“系統(tǒng)工作法”，主要內(nèi)容是：工作謀劃課題化、工作目標(biāo)責(zé)任化、工作推進(jìn)工程化、工作督查臺(tái)賬化和工作考核績(jī)效化，通過(guò)加強(qiáng)過(guò)程管理，增強(qiáng)工作實(shí)效。

4、開(kāi)放的工作格局武裝頭腦。新形勢(shì)新變化要求組織部門(mén)必須破除封閉運(yùn)行機(jī)制，逐步形成了公開(kāi)透明、民主開(kāi)放、與時(shí)俱進(jìn)的組織工作新格局。因此，圍繞組織工作的重點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，到基層一線深入調(diào)查。做好正面宣傳，搭建高效快捷的宣傳平臺(tái)，及時(shí)總結(jié)宣傳組織工作新經(jīng)驗(yàn)新成果，加強(qiáng)對(duì)身邊典型、重大活動(dòng)的宣傳，擴(kuò)大組織工作影響力。接受社會(huì)監(jiān)督。對(duì)一些社會(huì)關(guān)注的敏感問(wèn)題、重要事件，要及時(shí)公開(kāi)、重點(diǎn)公開(kāi)。要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，學(xué)會(huì)與媒體打交道，這是一項(xiàng)基本功。要善待、善用、善管網(wǎng)絡(luò)媒體，既要自覺(jué)接受輿論監(jiān)督，又要提高引導(dǎo)輿論的能力，努力打造正面宣傳強(qiáng)勢(shì)。通過(guò)構(gòu)建公開(kāi)、開(kāi)放的工作格局，不斷提高組織工作滿意度，提升組織工作科學(xué)化水平。

第三篇：不斷提升全縣農(nóng)村基層黨組織建設(shè)水平

創(chuàng)新思路開(kāi)拓創(chuàng)新不斷提升全縣農(nóng)村基層黨

組織建設(shè)水平

中共秦安縣委副書(shū)記 程江芬

農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村工作的基礎(chǔ)，是全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的實(shí)踐者、組織者、推動(dòng)者，也是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，對(duì)于推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面快速發(fā)展，建設(shè)富裕文明民主和諧的新秦安具有十分重要的意義。因此,如何探索和研究新形式下加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),推動(dòng)廣大農(nóng)村全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)成為一項(xiàng)值得商榷的重要課題。按照縣委的安排部署，我于4月上旬分別深入蓮花、五營(yíng)、隴城、王尹、魏店等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取實(shí)地走訪、召開(kāi)座談會(huì)等方式，就新形勢(shì)下如何加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)工作，與鄉(xiāng)村干部、群眾代表進(jìn)行了廣泛交流，形成了自己幾點(diǎn)不太成熟的意見(jiàn)。

一、我縣農(nóng)村基層組織建設(shè)的基本狀況

近年來(lái)，我縣農(nóng)村基層黨組織緊緊圍繞縣委確定的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和組織廣干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從黨員的教育、管理、監(jiān)督入手，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，完善各項(xiàng)監(jiān)督制約機(jī)制，農(nóng)村基層組織建設(shè)得到加強(qiáng)。特別是近幾年，縣委高

事創(chuàng)業(yè)的激情和帶領(lǐng)廣大群眾全面建設(shè)小康社會(huì)的信心。如蓮花鎮(zhèn)馮溝村，憑借其較好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，村黨支部帶領(lǐng)一班人，搶抓國(guó)家加大對(duì)農(nóng)村投入的機(jī)遇，大膽探索，積極實(shí)踐，通過(guò)新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)，農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、異地搬遷等多渠道爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，近兩年來(lái)，為全村爭(zhēng)取資金691.5萬(wàn)元，在全縣形成了較為典型的“企業(yè)+農(nóng)戶+基地”的生產(chǎn)模式，果園面積占全村耕地面積的70%，全村70%的農(nóng)戶接入了自來(lái)水，電話、電視普及率達(dá)到98%，農(nóng)民平均從果品中獲得的收入達(dá)到1200多元，宏義果品有限責(zé)任公司也是該村拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，增加農(nóng)民收入的龍頭企業(yè)。村黨支部的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，干群關(guān)系進(jìn)一步密切。

（二）國(guó)家對(duì)農(nóng)村基層組織建設(shè)的的投入，進(jìn)一步鞏固了廣大農(nóng)村基層政權(quán)的地位。隨著國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，對(duì)基層政權(quán)建設(shè)越來(lái)越重視，縣上把村級(jí)陣地建設(shè)作為鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要保障來(lái)抓，采取縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)駐村、部門(mén)單位幫扶聯(lián)村等制度，以鄉(xiāng)村統(tǒng)籌、項(xiàng)目帶動(dòng)、單位幫扶、群眾捐資、學(xué)校帶建等形式，先后投入了465萬(wàn)元，新建了102個(gè)基層規(guī)范化陣地。進(jìn)一步完善配套設(shè)施，提升整體功能。加強(qiáng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，增加集體積累。

（三）激勵(lì)保障機(jī)制的建立和完善，使干部的工作熱情得到充分調(diào)動(dòng)。按照“崗位職業(yè)化，報(bào)酬工薪化，管理規(guī)范化，考核科學(xué)化，待遇保障化”的目標(biāo)要求，從健全完善村干部職

市、縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，靈活下載農(nóng)村黨員群眾最需要的教學(xué)資源課件，精心設(shè)計(jì)最適合農(nóng)村實(shí)際的教學(xué)“菜單”，制作成教學(xué)資源目錄，由鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織在征求廣大黨員干部群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，從資源目錄中挑選黨員干部群眾最需要的內(nèi)容組織教學(xué)，有效解決了培訓(xùn)效果不突出的難題。年組織培訓(xùn)黨員8000次以上，受訓(xùn)黨員群眾100萬(wàn)多人次。通過(guò)培訓(xùn)，開(kāi)闊了農(nóng)村黨員的思路，拓寬了視野，為他們帶領(lǐng)群眾致富增長(zhǎng)了本領(lǐng)。如王尹鄉(xiāng)王新村，雖然該村交通條件不便，耕地面積中平整的地塊不多，但通過(guò)多次組織學(xué)習(xí)，觀看農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的實(shí)用內(nèi)容，村黨支部一班人，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)討論，征求村民意見(jiàn)，積極在全村實(shí)施了全膜玉米種植、果實(shí)套袋等較為先進(jìn)的實(shí)用技術(shù)，使全村全膜玉米種植戶均達(dá)2畝，果實(shí)套袋120萬(wàn)個(gè)，新建優(yōu)質(zhì)果園1200畝。同時(shí)，村黨支部大膽解放思想，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，至目前，為全村爭(zhēng)取各項(xiàng)投入達(dá)620萬(wàn)元。

二、存在的問(wèn)題

近年來(lái)，我們積極探索農(nóng)村基層組織建設(shè)的新路子、新方法，取得了一定的成效，但與新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)農(nóng)村基層組織建設(shè)的要求相比，還存在著一些問(wèn)題和不足。

第一，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)不夠“強(qiáng)”。當(dāng)前，一些農(nóng)村基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，有的甚至軟弱渙散、不起作用。有的組織生活開(kāi)展不經(jīng)常化，出現(xiàn)了癱瘓半癱瘓狀態(tài)，班子軟、懶、散的狀況比較嚴(yán)重?；鶎咏M織普遍表現(xiàn)出班子老化、文化素質(zhì)

部只想著自己致富，沒(méi)有想到帶領(lǐng)群眾一起致富，導(dǎo)致黨組織和黨員干部在群眾中威信不高。

第三，集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠“快”。當(dāng)前，有相當(dāng)一部分村的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢，村級(jí)集體積累少，甚至是“空殼村”，由于集體經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困，黨組織缺乏帶領(lǐng)群眾脫貧致富的必要的物質(zhì)條件，修橋、鋪路等社會(huì)公益事業(yè)無(wú)力去辦，影響了農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，我縣鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢表現(xiàn)得尤為突出。各村黨支部抓發(fā)展、抓經(jīng)濟(jì)、抓集體積累的思路不寬，辦法不多，點(diǎn)子不實(shí)。除城區(qū)和城郊部分黨支部外，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中大多數(shù)村的村集體積累為空白，甚至一些村債務(wù)較大。同時(shí)，村黨支部也沒(méi)有很好地抓住行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，絕大多數(shù)村仍然“單打獨(dú)斗”，市場(chǎng)連農(nóng)戶、信息連銷(xiāo)售、產(chǎn)品連基地、規(guī)模連效益的機(jī)制沒(méi)有很好的形成，集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成為被遺忘的角落。

第四，民主政治推進(jìn)不夠“好”。在推進(jìn)民主法制建設(shè)進(jìn)程中，雖然制定了辦法，強(qiáng)化了措施，認(rèn)真落實(shí)村民代表會(huì)議、村干部評(píng)議考核、黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)、村財(cái)鄉(xiāng)管村用和村級(jí)財(cái)務(wù)審批等各項(xiàng)制度，但仍有一部分村級(jí)黨組織工作上存在“一言堂”和“家長(zhǎng)制”作風(fēng)，憑自己喜好用人辦事。一些村黨支部沒(méi)有嚴(yán)格按照村委會(huì)議事規(guī)則和決策程序辦事，涉及到村民利益的具體事務(wù)則不經(jīng)過(guò)支委會(huì)、黨員大會(huì)或村民大會(huì)進(jìn)行表決，村務(wù)不公開(kāi)，甚至個(gè)別村支部對(duì)提出異議的村民進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，下情隱瞞，上情積壓，許多政策的宣傳和落實(shí)便梗阻在這一層，拔工作力度，進(jìn)一步擴(kuò)大基層民主，增強(qiáng)村級(jí)黨組織書(shū)記的凝聚力和號(hào)召力。要積極探索在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的成功人士、企業(yè)家中選人兼任村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，實(shí)現(xiàn)既引才、引智又引項(xiàng)目。要著眼于增強(qiáng)鄉(xiāng)村干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力，積極探索實(shí)施“村村大學(xué)生”工程，從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中選派一批懂經(jīng)濟(jì)、善管理的優(yōu)秀人才到農(nóng)村工作，提高村干部整體文化水平和科技素養(yǎng)。要分批次、分類(lèi)型地從縣直部門(mén)單位中選派一些優(yōu)秀年輕干部到基層鍛煉，充分利用縣機(jī)關(guān)干部寬闊的眼界和活躍的思維，為鄉(xiāng)村工作注入一股新鮮活力。同時(shí)，要加大對(duì)鄉(xiāng)村后備干部的培養(yǎng)，逐步建立村級(jí)班子后備干部隊(duì)伍管理辦法，采取滾動(dòng)式管理，不斷增強(qiáng)村級(jí)后備干部的生機(jī)與活力。

第二，要注入新活力，打造一支好隊(duì)伍。建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬、群眾擁護(hù)的村級(jí)干部隊(duì)伍，是加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)力量源泉。

一要?jiǎng)?chuàng)新形式，強(qiáng)化教育。加強(qiáng)教育培訓(xùn)是提高村級(jí)干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑。要以縣、鄉(xiāng)黨校為陣地，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，延伸培訓(xùn)層次，拓寬培訓(xùn)渠道，大規(guī)模地培訓(xùn)村級(jí)干部隊(duì)伍，大規(guī)模地提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，努力提高村級(jí)干部隊(duì)伍執(zhí)行政策的能力、依法辦事的能力和興農(nóng)富民的能力。

二要?jiǎng)?chuàng)新制度，強(qiáng)化管理。建立健全村級(jí)干部管理制度，是確保村級(jí)干部隊(duì)伍始終保持旺盛生機(jī)與活力的重要條件。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日等基本制度，深入開(kāi)展“雙承諾、雙公開(kāi)、雙評(píng)比”活動(dòng)。要建立村級(jí)干部考核、考評(píng)和

二要因地制宜選好路。要立足實(shí)際，因地制宜，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，千方百計(jì)增加集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。要整合項(xiàng)目資源和資金，凝聚各方面的力量和智慧，充分調(diào)動(dòng)基層群眾的工作熱情和工作積極性，要充分發(fā)各自的優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、勞務(wù)、旅游等優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)化的農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)。力爭(zhēng)形成“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”或“多村一品、多鄉(xiāng)一業(yè)”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新格局。

第四，要落實(shí)新要求，完善一套嚴(yán)制度。適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)新要求，不斷建立健全工作制度，是推動(dòng)農(nóng)村工作規(guī)范化、科學(xué)化，扎實(shí)有序推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的根本保障。

一要建立健全黨務(wù)工作制度。隨著形勢(shì)發(fā)展變化，農(nóng)村基層黨務(wù)工作內(nèi)涵不斷拓展、內(nèi)在要求不斷提高。要針對(duì)農(nóng)村基層非公有制經(jīng)濟(jì)日益蓬勃發(fā)展、黨員構(gòu)成復(fù)雜化的實(shí)際情況，著手建立健全基層黨組織設(shè)臵方式，探索推廣“支部+協(xié)會(huì)”、產(chǎn)業(yè)鏈上建支部等黨組織組建模式，理順基層黨組織隸屬關(guān)系，促進(jìn)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。要不斷改進(jìn)和完善農(nóng)村“三會(huì)一課”的內(nèi)容和形式，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)村基層黨的活動(dòng)的實(shí)效性。

二要建立健全激勵(lì)保障制度。要立足農(nóng)村實(shí)際，著力建立健全村干部激勵(lì)保障制度，進(jìn)一步提高農(nóng)村干部的政治、經(jīng)濟(jì)待遇。要大力弘揚(yáng)解決問(wèn)題在一線、推進(jìn)項(xiàng)目在一線、化解矛盾在一線、干部考察在一線等“四個(gè)一線”工作作風(fēng)，有效激發(fā)基層干部積極性和主動(dòng)性。不斷完善村干部養(yǎng)老保險(xiǎn)等制度，為其解決后顧之憂，有力調(diào)動(dòng)基層干部積極干事創(chuàng)業(yè)。

第四篇：不斷提升民政服務(wù)民生水平

解放思想強(qiáng)化職能

不斷提升民政服務(wù)水平

陳丹丹

（2011年1月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同志們：

大家好！

我是來(lái)自馬河鎮(zhèn)的陳丹丹，今天我演講的題目是《解放思想，強(qiáng)化職能，不斷提升民政服務(wù)水平》。

解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是加快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。歷史實(shí)踐證明，人類(lèi)文明進(jìn)步中每一個(gè)輝煌的產(chǎn)生都伴隨著思想大解放。我國(guó)古代的商鞅變法變出一個(gè)強(qiáng)盛的秦朝；唐太宗因本人思想的解放，新意識(shí)的萌生而創(chuàng)造了“貞觀之治”；西方文藝復(fù)興時(shí)期的思想變革帶來(lái)了文化的大繁榮和近代工業(yè)文明的誕生；“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期，先進(jìn)的新的思想文化潮流沖破了舊傳統(tǒng)、舊觀念，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上少有的思想大解放局面，并有力地帶動(dòng)了其他領(lǐng)域的大解放，開(kāi)啟了此后思想解放的先河，深深地影響了20世紀(jì)中國(guó)歷史的發(fā)展。后來(lái)所發(fā)生的第二次、第三次思想解放運(yùn)動(dòng)，馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第一次、第二次歷史性的飛躍，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的誕生，以及從那時(shí)起我國(guó)取得的每一個(gè)進(jìn)步和成就，特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)每一次改革的突破、開(kāi)放的深化和發(fā)展的提速，可以說(shuō)都是解放思想的結(jié)果，也正是三十多年的思想大解放，換來(lái)了中國(guó)的飛躍發(fā)展，換來(lái)了全國(guó)人民的幸福生活。

我參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，但從民政工作的實(shí)踐中，我已經(jīng)體會(huì)到，只有堅(jiān)持解放思想，不斷創(chuàng)新工作思路，才能更好地發(fā)揮職能作用，不斷提升服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民生的水平。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，東寶民政認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，不斷解放思想，推進(jìn)創(chuàng)新，改變安于現(xiàn)狀、因循守舊等觀念，本著“傾情民生、服務(wù)民生”的宗旨，獻(xiàn)身民政事業(yè)，推動(dòng)民政事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。全區(qū)基層民政工作基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，人員和資源配備更加充實(shí)，服務(wù)質(zhì)量有效提升，連續(xù)幾年被評(píng)為人民群眾滿意單位。

民政工作是黨和政府工作的重要部分，直接體現(xiàn)政府公共服務(wù)和社會(huì)管理職能。特別是在保障民生、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮著重要基礎(chǔ)作用。在新形勢(shì)下，就需要我們找準(zhǔn)符合我區(qū)民政事業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)，以超前的思維把握民政工作的新趨勢(shì)，以全局的視野認(rèn)識(shí)民政工作的新使命，以創(chuàng)新的精神探索民政事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新舉措，推動(dòng)民政事業(yè)又好又快發(fā)展。因此，作為一名民政工作者，要做到胸懷“三

心”。一是有愛(ài)心。我們工作面對(duì)的是年邁、孤寡、殘疾等特殊群體，他們比普通人需要更多的愛(ài)。汶川地震發(fā)生時(shí)的那一幕幕波瀾壯闊感動(dòng)世界的場(chǎng)景仍歷歷在目，那就是愛(ài)！我們就要用這種愛(ài)，去照顧這群身邊最熟悉的陌生人。二是有熱心。我們面對(duì)的民政對(duì)象是最可愛(ài)和最可憐的人，如果沒(méi)有一副熱心腸，就很難了解他們的困難，甚至視而不見(jiàn)。我們?cè)诮哟裾显L對(duì)象時(shí)，要滿腔熱情，耐心傾聽(tīng)，真切體會(huì)；在辦理民政事項(xiàng)時(shí)，要換位思考，全心全意，認(rèn)真落實(shí)。三是有誠(chéng)心。古人云：心誠(chéng)則靈。凡是需要解決的事情，就要誠(chéng)心誠(chéng)意去辦理，困難再大也要設(shè)法完成，這樣，才能得到群眾的擁護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的支持。只要我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候，多一份愛(ài)心，多一份熱心，多一份誠(chéng)心，我們的工作難度就會(huì)減少一分，群眾對(duì)我們的信賴就會(huì)增加一分。

我們一定要積極響應(yīng)區(qū)委“解放思想，擴(kuò)大開(kāi)放，加快發(fā)展”的號(hào)召，進(jìn)一步強(qiáng)化民政職能，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展工作，為構(gòu)建和諧東寶和建設(shè)更高水平的小康東寶作出新的更大貢獻(xiàn)。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：積極參與教育科研 努力提升教學(xué)水平

積極參與教育科研 努力提升教學(xué)水平

古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始，我連續(xù)參加了大專(zhuān)及本科的函授學(xué)習(xí)，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于2004年獲得了中國(guó)政法大學(xué)本科文憑。我一直堅(jiān)信學(xué)習(xí)能使我進(jìn)步，教研能使我成長(zhǎng)。

一、以教科研為要點(diǎn)，走個(gè)人科研成長(zhǎng)之路

科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。作為一名教師，我始終學(xué)習(xí)教育科研理論，無(wú)論是學(xué)校、全鎮(zhèn)，還是全市的教科研活動(dòng)，我都潛心學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐。教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；教研中，我大膽進(jìn)行嘗試；實(shí)踐中，我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己。每一次的教科研，我都會(huì)思考很多的問(wèn)題，不斷地進(jìn)行假設(shè)，不斷地進(jìn)行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。近年來(lái)，先后有5篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)先后在萊西市小學(xué)教學(xué)工作材料匯編中登載，13篇教學(xué)論文、案例在省市級(jí)教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。2011年11月撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用新媒體灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情》在中央電教館組織的全國(guó)中小學(xué)教師論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，《運(yùn)用新媒體培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)樸素感情》在中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)組織的評(píng)選中獲優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。2012年5月2日撰寫(xiě)的《南墅工商小學(xué)三項(xiàng)措施推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)》在萊西教育網(wǎng)登載，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、以教科研為平臺(tái)，為課堂教學(xué)添彩

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。平日教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。我知道，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。如果說(shuō)平日里每一節(jié)常態(tài)課都是我學(xué)習(xí)與積累的基地，那么研討中每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課就是進(jìn)步與成長(zhǎng)的舞臺(tái)。今年來(lái)，我多次在鎮(zhèn)教委組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，二次在萊西市組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，一次二等獎(jiǎng)。2012年3月30日在萊西市教體局組織的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中再次獲得一等獎(jiǎng)。

三、以教科研為樂(lè)事，讓所思所想變?yōu)殂U字

在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持勤思、善問(wèn)、好學(xué)。我利用課余的時(shí)間，對(duì)自己每一次成功與失誤進(jìn)行了反思與整理。近年來(lái)，先后有5篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)先后在萊西市小學(xué)教學(xué)工作材料匯編中登載。我撰寫(xiě)的品德課教學(xué)設(shè)計(jì)《敗不餒》在《萊西教研》中登載，《培養(yǎng)興趣 樂(lè)中求學(xué)》在《當(dāng)代教育新理念》第39期中登載。在從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中，我始終在努力著。在今后教科研的道路上，我將繼續(xù)探索和追求。