第一篇：和諧與發(fā)展

和諧與發(fā)展

高一四班高冬雪

鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純鮮潤(rùn)；天空，因?yàn)橛辛税自频囊r托，才顯得平和馨香；奧運(yùn)，因?yàn)槭澜缬型粋€(gè)夢(mèng)想的理念，才會(huì)沸騰。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，不也是因?yàn)楸舜酥g的相互依存，相互映襯，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在生活上，學(xué)習(xí)上，工作上，思想上等各方面都要和諧，積極向上；對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，要父慈子孝、夫妻和睦、各盡其責(zé)，這個(gè)家庭才會(huì)和樂(lè)融融，更好的發(fā)展；對(duì)于一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，和諧發(fā)展更是一個(gè)不可缺少的因素。人與社會(huì)，人與自然也都是需要和諧相處的。只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一塊兒想，勁兒往一塊兒使，我們的社會(huì)才能迅速發(fā)展起來(lái)，而且會(huì)越來(lái)越好的。到時(shí)候城鄉(xiāng)差異，東西部差距，貧富差距也就都不存在了。

就連奧運(yùn)盛會(huì)的成功舉辦，也是因?yàn)楹椭C團(tuán)結(jié)。當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布北京獲得2008年第二十九屆夏季奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)時(shí)，多少中國(guó)人熱血沸騰，2008年奧運(yùn)會(huì)期間，許多的志愿者盡自己之力，為奧運(yùn)吶喊，為奧運(yùn)喝彩，為奧運(yùn)祈禱。那是一種屬于對(duì)自己國(guó)家的感動(dòng)，比任何親情、友情或是愛(ài)情都要深沉。2008，象征著團(tuán)結(jié)和諧的北京奧運(yùn)的光芒將我們沐浴。

和諧促進(jìn)發(fā)展，只有和諧才能可持續(xù)發(fā)展，沒(méi)有和諧的發(fā)展畸形的。和諧是發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展創(chuàng)造新的和諧，和諧與發(fā)展是互相促進(jìn)，相輔相成的。

第二篇：社會(huì)和諧發(fā)展與女性

一、女性能力發(fā)展：和諧社會(huì)的內(nèi)在要求

探討女性能力發(fā)展問(wèn)題是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要課題。胡錦濤總書(shū)記在黨的十六屆六中全會(huì)上明確指出，構(gòu)建和諧社會(huì)就要“形成男女平等、尊老愛(ài)幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系。”構(gòu)建和諧社會(huì)是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的最終體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀的落實(shí)、和諧社會(huì)的建構(gòu)，都必須把女性能力發(fā)展納入視野。因?yàn)椋?/p>

第一、促進(jìn)婦女能力發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)男女平等、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求。首先，婦女能力發(fā)展是社會(huì)和諧發(fā)展的重要目標(biāo)之一。促進(jìn)婦女發(fā)展，實(shí)現(xiàn)男女平等，實(shí)現(xiàn)男女共同發(fā)展，是社會(huì)和諧的主要標(biāo)志和重要內(nèi)容。馬克思認(rèn)為，女性的解放與發(fā)展，是整個(gè)人類社會(huì)的文明與進(jìn)步以及人自身發(fā)展程度的標(biāo)尺，女性的地位是衡量一個(gè)民族文明程度的最好尺度，他引用了傅立葉的一句名言，“婦女解放的程度是衡量普遍解放的天然標(biāo)準(zhǔn)?！盵1]（P250）與此相聯(lián)系，馬克思認(rèn)為男女兩性關(guān)系最鮮明地標(biāo)明社會(huì)發(fā)展程度，“從這種關(guān)系就可以判斷人的整個(gè)文化教養(yǎng)程度。從這種關(guān)系的性質(zhì)就可以看出，人在何種程度上對(duì)自己來(lái)說(shuō)成為并把自身理解為類存在物、人?！盵2]（P296）以馬克思主義理論為指導(dǎo)的和諧社會(huì)建設(shè)，表現(xiàn)在男女兩性關(guān)系上，必然要求男女平等、和諧發(fā)展。而婦女的能力發(fā)展不僅是男女平等的重要表征，并且是實(shí)現(xiàn)男女平等的關(guān)鍵因素。婦女只有實(shí)現(xiàn)自身能力方面與男性更平等的發(fā)展，才能爭(zhēng)取與男性更平等的社會(huì)地位。其次，婦女能力發(fā)展也是社會(huì)和諧發(fā)展的必要條件。我們要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會(huì)。廣大婦女是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會(huì)的重要力量。女性只有在自身能力不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，才能與男性一道，成為建設(shè)和諧社會(huì)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量。

第二、促進(jìn)女性能力發(fā)展是“以人為本”的題中之義。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)規(guī)定，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的首要原則?！耙匀藶楸尽本褪前讶俗鳛榻?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的本原、本體，把人的發(fā)展視為發(fā)展的本質(zhì)、目的、動(dòng)力和標(biāo)志的經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化的發(fā)展理念，從政治上就要求把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展?？梢?jiàn)，“以人為本”的精神實(shí)質(zhì)就是以“人的全面發(fā)展”為依歸，強(qiáng)調(diào)的是，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展都不是最終的目的，人的全面發(fā)展才是終極目標(biāo)，才是發(fā)展的最高準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。人的全面發(fā)展包括人的能力發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、個(gè)性發(fā)展等方面。以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展，要求社會(huì)關(guān)注占人口半數(shù)的女性的發(fā)展。因而關(guān)注女性發(fā)展中的問(wèn)題，促進(jìn)女性能力發(fā)展，是以人為本的必然邏輯。任何對(duì)女性發(fā)展的忽略，也就是對(duì)以人為本發(fā)展理念的違背。

第三，促進(jìn)女性能力發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)女性自身和諧發(fā)展的必然要求。和諧社會(huì)既包括人際關(guān)際的和諧，也包括每個(gè)人自身全面、和諧的發(fā)展。黨的十六大把“促進(jìn)人的全面發(fā)展”作為社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)，十六屆六中全會(huì)再次強(qiáng)調(diào)和諧社會(huì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展基礎(chǔ)上的和諧社會(huì)。人的全面發(fā)展是指每一個(gè)人的能力、社會(huì)本質(zhì)、個(gè)性等方面都得到充分、和諧發(fā)展。能力發(fā)展，是人的發(fā)展的重要方面。女性能力發(fā)展是女性社會(huì)性發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)。廣大婦女只有實(shí)現(xiàn)了自身能力的全面、充分發(fā)展，才能更廣泛的參與社會(huì)，形成獨(dú)立的個(gè)性。

二、促進(jìn)女性能力發(fā)展：和諧社會(huì)建構(gòu)進(jìn)程中的必解之題

男女平等的基本國(guó)策、構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，都為女性能力發(fā)展提供了前所未有的良機(jī)，很大程度上促進(jìn)了女性的能力發(fā)展。但是，在能力發(fā)展問(wèn)題上，仍然存在性別不平等、仍然存在一些阻礙女性能力發(fā)展的、不和諧的因素。突出表現(xiàn)在：

1、男女兩性的能力發(fā)展不平衡

2、男女兩性的能力發(fā)展機(jī)會(huì)不平等

3、男女兩性能力的社會(huì)承認(rèn)不平等

4、對(duì)女性能力發(fā)展一定程度的歧視與偏見(jiàn)

第三篇：人與河流和諧發(fā)展

人與河流和諧發(fā)展

文章作者：錢正英

陳家琦 馮 杰

添加時(shí)間：2006-4-15閱讀權(quán)限：游客身份 消耗會(huì)員點(diǎn)數(shù)：0

17:37:0

2世界各地人民都把當(dāng)?shù)氐闹饕恿鞣Q為他們的母親河，是因?yàn)槿祟惒粌H依傍河流而生，而且通過(guò)利用和開(kāi)發(fā)河流謀求經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的提高和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)河流開(kāi)發(fā)的力度越來(lái)越大，對(duì)河流資源的索取越來(lái)越多。這同時(shí)也引發(fā)了河流自身和周邊環(huán)境的一系列問(wèn)題，甚至影響到河流的基本功能和永續(xù)利用。我們認(rèn)為，為實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，必須在認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，努力做到人與河流的和諧發(fā)展。來(lái)源：求是[字體：大 中 小]

一、河流的自然功能及其發(fā)展規(guī)律

河流是地球演化過(guò)程中的產(chǎn)物，也是地球演化過(guò)程中的一個(gè)活躍因素，它的自然功能是地球環(huán)境系統(tǒng)不可或缺的。河流的自然功能在總體意義上就是它的環(huán)境功能，初步分析，可包括以下三個(gè)方面：

１．河流的水文功能。河流是全球水文循環(huán)過(guò)程中液態(tài)水在陸地表面流動(dòng)的主要通道。大氣降水在陸地上所形成的地表徑流，沿地表低洼處匯集成河流。降水入滲形成的地下水，一部分也復(fù)歸河流。河流將水輸送入海或內(nèi)陸湖，然后蒸發(fā)回歸大氣層。河流的輸水作用能把地面短期積水及時(shí)排掉，并在不降水時(shí)匯集源頭和兩岸的地下水，使河道中保持一定的徑流量，也使不同地區(qū)間的水量得以調(diào)劑。

２．河流的地質(zhì)功能。河流是塑造全球地形地貌的一個(gè)重要因素。徑流和落差形成水動(dòng)力，切割地表巖石層，搬移風(fēng)化物。通過(guò)河水的沖刷、挾帶和沉積作用，形成并不斷擴(kuò)大流域內(nèi)的溝壑水系和支干河道，也相應(yīng)形成各種規(guī)模的沖積平原，并填海成陸。河流在沖積平原上蜿蜒游蕩，不斷變換流路，相鄰河流時(shí)分時(shí)合，形成沖積平原上的特殊地貌，也不斷改變與河流有關(guān)的自然環(huán)境。

３．河流的生態(tài)功能。河流是形成和支持地球上許多生態(tài)系統(tǒng)的重要因素。在輸送淡水和泥沙的同時(shí)，河流也運(yùn)送由于雨水沖刷而帶入河中的各種生物質(zhì)和礦物鹽類，為流域內(nèi)和近海地區(qū)的生物提供營(yíng)養(yǎng)物，為他們運(yùn)送種子，排走和分解廢棄物，并以各種形態(tài)為他們提供棲息地。河流是多種生態(tài)系統(tǒng)生存和演化的基本保證條件，這不僅包括河流和相關(guān)湖泊沼澤的水生生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)，也包括河流所在地區(qū)的陸地生態(tài)系統(tǒng)以及河流入海口和近海海域的海洋生態(tài)系統(tǒng)。

河流自然功能中最基本的是水文方面的功能。從一定意義上說(shuō)，水文方面的功能決定了其他方面的功能，水文方面的特性決定了其他方面的特性。河流的水文要素包括徑流、泥沙、水質(zhì)、冰情等方面，其中最活躍的是徑流。由于氣候特征的作用，河川徑流表現(xiàn)出一定的“律情”：如徑流有季節(jié)變化，一年中有汛期、中水期和枯水期；徑流有年際變化，不同年份有豐水年、平水年和枯水年。徑流特性和氣候、地貌、地質(zhì)特性，決定了河流中不同的含沙量及其年內(nèi)分配和年際變化。徑流和含沙是河流活動(dòng)的最基本要素，體現(xiàn)河流的基本特點(diǎn)。河流本身、所在的自然環(huán)境以及這個(gè)環(huán)境所支撐的生態(tài)系統(tǒng)之間不斷互動(dòng)，在變化中相互調(diào)整適應(yīng)。河流在這種反復(fù)調(diào)整過(guò)程中演化發(fā)展。這就是河流自身的發(fā)展規(guī)律。

二、人類活動(dòng)和河流演變的相互影響

在生物的演化和進(jìn)化過(guò)程中，地球上出現(xiàn)了人類。人類和其他動(dòng)物一樣，必須以飲水水源作為生存的第一條件，并和其他生物群體共享包括水在內(nèi)的地球自然資源。人類和其他動(dòng)物不同的是，人類可以利用和改造一些河流，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造文明。古埃及文明、古兩河文明、古印度文明和古中華文明無(wú)不發(fā)源于大河兩岸的沖積平原，是有其必然性的。這是因?yàn)?，只有廣闊的沖積平原和源源不斷的河流淡水資源，才能為人類社會(huì)的大規(guī)模發(fā)展創(chuàng)造條件。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，人類對(duì)河流進(jìn)行了各種方式的改造。從某種意義上說(shuō)，人類正是通過(guò)改造河流才創(chuàng)造了今天的文明世界。但是，隨著人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自然環(huán)境受到的干擾越來(lái)越大，河流的自然功能也受到越來(lái)越嚴(yán)重的損傷。

首先是河流集水范圍內(nèi)的自然環(huán)境受到各種干擾。例如森林和草地受到破壞，加重了水土流失；各類建設(shè)及生產(chǎn)中的廢渣、廢料和廢水污染了地表水和地下水；各種廢氣污染了大氣，并造成酸雨，導(dǎo)致植被破

壞和水體污染；由于溫室氣體增加，導(dǎo)致全球氣溫的變化，對(duì)流域生態(tài)系統(tǒng)、河川徑流和江河洪水形成了不利影響。其次是由于人類開(kāi)發(fā)利用土地，并利用河水進(jìn)行灌溉、航運(yùn)、發(fā)電、城鄉(xiāng)供水等，從而改變了河流的本來(lái)面貌。例如：圍墾河流兩岸的洪泛土地，從而割斷河流與兩岸陸地的聯(lián)系，并侵占洪水的蓄泄空間；引水到河道以外，從而減少河流的徑流；筑壩壅塞或攔截河水，從而阻攔和改變河水的流路；建造調(diào)節(jié)徑流的水庫(kù)，從而改變河流天然的水文律情；利用河流排泄廢水，從而改變河流的水質(zhì)。

以上種種改造，都不同程度地干擾了河流的自然功能。河流是一個(gè)巨大的系統(tǒng)，具有較強(qiáng)的抵御干擾能力，但如果干擾超過(guò)它的自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力，其自然功能也將不可逆轉(zhuǎn)地逐漸退化，最終將影響甚至威脅人的生存和發(fā)展。

三、我國(guó)河流開(kāi)發(fā)利用的狀況

我國(guó)河流開(kāi)發(fā)的歷史久遠(yuǎn)，黃河和長(zhǎng)江流域的開(kāi)發(fā)歷史都在兩千年以上，珠江、松花江、遼河以及西北地區(qū)的內(nèi)陸河等流域，也有數(shù)百年以上的開(kāi)發(fā)歷史。新中國(guó)成立以來(lái)，為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們更是以前所未有的速度和規(guī)模開(kāi)發(fā)利用和改造河流。到２００４年底，全國(guó)的江河湖海堤防總長(zhǎng)達(dá)２７．７萬(wàn)千米，保護(hù)人口５．３１億；河流上的大、中、小水庫(kù)８．５萬(wàn)座，總庫(kù)容５５４２億立方米，為河川年均徑流總量的２０．５％；供水總量５５４８億立方米，為年均水資源總量的１９．８％。然而，我國(guó)水資源的開(kāi)發(fā)利用很不平衡，在華北平原、遼河平原、甘肅省的河西走廊和其他省、自治區(qū)的一些地方，水資源已被過(guò)度開(kāi)發(fā)；在西南、東北的一些邊境地區(qū)和經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，水資源的開(kāi)發(fā)利用率很低，還有不同程度的開(kāi)發(fā)利用空間。

對(duì)河流的大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用帶來(lái)不少問(wèn)題，直接影響河流的自然功能和永續(xù)利用，主要表現(xiàn)為：

水質(zhì)嚴(yán)重污染。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的河流、湖泊以至水庫(kù)，都受到不同程度的污染，并且日趨嚴(yán)重，成為當(dāng)前我國(guó)水資源可持續(xù)利用的最大威脅。

下游河湖干涸。一些河流由于上中游過(guò)度用水，造成下游河湖干涸，從而導(dǎo)致這些地區(qū)的地下水嚴(yán)重超

采，形成地面沉降、海水入侵等地質(zhì)災(zāi)害。在干旱地區(qū)，內(nèi)陸河下游河湖干涸不但使當(dāng)?shù)鼐用袷ド鏃l件，而且由于下游生態(tài)系統(tǒng)的衰亡，造成沙漠?dāng)U大，危及區(qū)域的生態(tài)安全。

洪災(zāi)威脅依然嚴(yán)重。多年來(lái)雖然不斷加固、加高和增建堤防，并興建巨大的調(diào)節(jié)水庫(kù)，但是許多河流的洪災(zāi)威脅依然存在，有的甚至比過(guò)去更為嚴(yán)重。這是由于對(duì)河流洪水的調(diào)節(jié)力度過(guò)大，使河流減少了汛期的造床流量，造成河床萎縮。同時(shí)，土地的無(wú)序開(kāi)發(fā)，大量侵占行洪灘地和蓄洪湖泊，壓縮了洪水的蓄泄空間，從而導(dǎo)致河流的洪水位不斷抬高，有的地方防洪工程建設(shè)和洪水位抬高甚至形成惡性循環(huán)。

近海海域的生態(tài)系統(tǒng)退化。由于河流入海的淡水減少，近海海域的鹽度相應(yīng)增加，加上大量污染物的排入，使我國(guó)近海海域的生態(tài)系統(tǒng)都有不同程度的退化，以渤海灣最為嚴(yán)重。珠江口及東南沿海的紅樹(shù)林衰亡，不僅影響生物的多樣性，還將加重今后風(fēng)暴潮的危害。

以上種種，已經(jīng)直接影響人們正常的生產(chǎn)和生活，并將進(jìn)一步危及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

四、必須正確處理人與河流的關(guān)系

由以上分析可知，我國(guó)河流的開(kāi)發(fā)利用正面臨著一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。必須全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理人與河流的關(guān)系，這是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然要求。

１．總體要求和區(qū)別對(duì)待

我們認(rèn)為，總體上必須堅(jiān)持“人與河流和諧發(fā)展”。一方面，人類為了本身的發(fā)展，必須開(kāi)發(fā)、利用和改造河流；另一方面，利用要有限度，改造必須適當(dāng)，不能損害河流的自然功能，要保持河流的永續(xù)利用。我國(guó)河流按其改造程度，大體可分為三類：第一類是完全或基本保持自然狀態(tài)的河流系統(tǒng)，人類活動(dòng)影響較小，流域中基本上未建具有控制能力的水工程，開(kāi)發(fā)利用程度小于１０％，例如雅魯藏布江、怒江、黑龍江干流等邊境河流；第二類是人工化與自然復(fù)合的河流系統(tǒng)，人類活動(dòng)有一定影響，流域中建有一定具有控制能力的水工程，開(kāi)發(fā)利用程度一般在１０％—２０％，有的甚至接近４０％，這涵蓋了我國(guó)的大

多數(shù)河流，包括長(zhǎng)江、珠江等；第三類是人工化河流系統(tǒng)，人類活動(dòng)影響較大，水工程控制程度較高，天然河流已改建為不同類型的人工河流系統(tǒng)，河流水質(zhì)污染嚴(yán)重，開(kāi)發(fā)利用程度超過(guò)４０％，有的甚至在７０％以上，例如淮河下游、海河中下游、黃河下游以及一些內(nèi)陸河流的中下游。

在開(kāi)發(fā)利用河流上，如果要求對(duì)第二類和第三類河流恢復(fù)或基本恢復(fù)其原有狀態(tài)與原有的自然功能，是不現(xiàn)實(shí)的；甚至對(duì)第一類河流，也不能無(wú)視當(dāng)?shù)鼐用竦陌l(fā)展需要，不加分析地完全劃為自然保護(hù)區(qū)。但另一方面，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)近幾十年的迅速發(fā)展中，一些主要江河的自然功能正在或已經(jīng)退化，如果不正視這些問(wèn)題而任其發(fā)展，將會(huì)造成更加嚴(yán)重的后果。因此，如何在堅(jiān)持總體要求下，對(duì)河流的開(kāi)發(fā)、利用和改造分類指導(dǎo)并提出不同要求，是當(dāng)前水利總體規(guī)劃中的首要任務(wù)。結(jié)合我國(guó)河流現(xiàn)狀，建議采取如下措施：對(duì)江河源區(qū)，原則上劃為自然保護(hù)區(qū)，基本禁止開(kāi)發(fā)；對(duì)水源豐富而關(guān)系重大的江河，例如長(zhǎng)江和珠江，應(yīng)在保護(hù)中開(kāi)發(fā)，并以開(kāi)發(fā)促進(jìn)保護(hù)；對(duì)水源不夠豐富而關(guān)系重大的河流，例如黃河、淮河和遼河，應(yīng)調(diào)整原有的開(kāi)發(fā)規(guī)劃并采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施加以保護(hù)；對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)的某些河流，例如海河中下游，應(yīng)改進(jìn)和完善原來(lái)的規(guī)劃，建成符合總體自然環(huán)境、可永續(xù)利用的人工化河流系統(tǒng)。

２．合理配置水資源，保證河流的生態(tài)和環(huán)境需水

２０世紀(jì)７０年代以后，國(guó)外就陸續(xù)提出對(duì)河流生態(tài)需水的各種計(jì)算方法，但一般偏重于在中小河流上如何保證各類生物體的棲息和生長(zhǎng)環(huán)境。我國(guó)相應(yīng)的研究工作在２０世紀(jì)末才開(kāi)始較大規(guī)模地展開(kāi)，至今對(duì)河流生態(tài)需水的含義仍有兩種不同的理解。從狹義方面理解，河流的生態(tài)需水主要是指河道內(nèi)水生生態(tài)系統(tǒng)的需水，這也是國(guó)外的研究重點(diǎn)。但從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)河流生態(tài)需水的研究重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)從廣義方面理解，應(yīng)考慮宏觀自然環(huán)境對(duì)河流的要求，包括維持河流的水沙平衡、水鹽平衡以及河流與地下水的互補(bǔ)關(guān)系。廣義的生態(tài)需水量應(yīng)當(dāng)是保持河流整體環(huán)境功能的需水量。

國(guó)際上大多認(rèn)為河流水資源的合理開(kāi)發(fā)利用率是３０％，極限開(kāi)發(fā)利用率是４０％。由于我國(guó)河流處于各種不同的自然環(huán)境，所承擔(dān)的環(huán)境功能和永續(xù)利用的要求也有所不同，因而應(yīng)在參考國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究各河的具體情況，確定相應(yīng)的生態(tài)和環(huán)境需水量，并據(jù)此確定合理的開(kāi)發(fā)利用率。考慮到我國(guó)的實(shí)際條件，對(duì)北方和西北地區(qū)一些已經(jīng)過(guò)度開(kāi)發(fā)的河流，只能先按較低要求恢復(fù)生態(tài)和環(huán)境用水。對(duì)南方和東北地區(qū)一些尚未過(guò)度開(kāi)發(fā)的河流，建議參照國(guó)際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)控制開(kāi)發(fā)利用率，對(duì)生態(tài)和環(huán)境用水留有充分的余地。在配置年徑流量的基礎(chǔ)上，還需根據(jù)各河的實(shí)際情況，進(jìn)一步提出生態(tài)和環(huán)境用水在洪水期、中水期和枯水期的時(shí)段分配。

３．在規(guī)劃設(shè)計(jì)和水利管理的各個(gè)層面上落實(shí)河流的生態(tài)和環(huán)境需水

在流域或區(qū)域水資源綜合規(guī)劃中，必須考慮環(huán)境和生態(tài)需水的要求，包括水量和水質(zhì)的要求，并規(guī)定一些關(guān)鍵的控制性指標(biāo)。規(guī)劃實(shí)施后，要研究各關(guān)鍵河段剩余徑流在時(shí)程上和數(shù)量上的變化，分析這種變化是否足以維持河流必要的環(huán)境功能，以保證環(huán)境不出現(xiàn)惡化現(xiàn)象。同時(shí)，還需研究廢污水排放的情況，對(duì)廢污水的處理和回用予以通盤(pán)考慮。在工程設(shè)計(jì)中，應(yīng)重視工程的環(huán)境影響評(píng)價(jià)。對(duì)規(guī)劃階段提出的各種問(wèn)題，工程設(shè)計(jì)階段應(yīng)比較詳細(xì)地予以研究解決。水利工作的任務(wù)是合理配置水資源，保證人與河流的和諧發(fā)展，必須堅(jiān)決防止以犧牲環(huán)境和生態(tài)效應(yīng)為代價(jià)的河道外超量引水和超采地下水，并防止河流遭受污染，以免造成不可挽回的不良后果。在水利管理運(yùn)用中，應(yīng)及時(shí)對(duì)已建各類水工程進(jìn)行環(huán)境和生態(tài)影響的評(píng)價(jià)。要對(duì)向河道外引水和耗水的實(shí)際情況、不同河段不同季節(jié)剩余徑流情況、因控制調(diào)節(jié)徑流導(dǎo)致的河流水文變化情況、河川徑流的污染情況以及對(duì)環(huán)境和生態(tài)的不利影響等方面，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，找出原因，提出改進(jìn)意見(jiàn)和修復(fù)措施。此外，需要加強(qiáng)研究河流水文律情變化對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響。

河流的治理開(kāi)發(fā)涉及到自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域中的諸多方面，不僅要解決當(dāng)前各方受益的問(wèn)題，還要從未來(lái)人類利益的高度進(jìn)行通盤(pán)考慮。我們應(yīng)當(dāng)在科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和生態(tài)等方面加強(qiáng)研究，不斷提高認(rèn)識(shí)能力，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力做到人與河流的和諧發(fā)展。

（作者：錢正英，第九屆全國(guó)政協(xié)副主席、水利部原部長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士；陳家琦，中國(guó)水利水電科學(xué)研究院教授；馮杰，河海大學(xué)副教授）

第四篇：和諧發(fā)展（范文模版）

“和平”雙擁共建軍民共創(chuàng)和諧

———北京市東城區(qū)和平里街道雙擁共建工作的創(chuàng)新與實(shí)踐
■ 本報(bào)記者 宋天平/文

編者按：雙擁工作是“擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民工作”的簡(jiǎn)稱，雙擁工作的產(chǎn)生與發(fā)展，是中國(guó)革命和建設(shè)富有特色的重要內(nèi)容之一，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)取得勝利的一個(gè)重要保證。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雙擁工作所形成的堅(jiān)強(qiáng)的軍政軍民團(tuán)結(jié)，在奪取新民主主義革命勝利中發(fā)揮了重要作用；新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，廣大軍民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)上通力合作，在三個(gè)文明建設(shè)中相互促進(jìn)，在維護(hù)國(guó)家安全、統(tǒng)一和穩(wěn)定中密切配合，在抗御嚴(yán)重自然災(zāi)害和重大疫病中并肩戰(zhàn)斗，軍政軍民團(tuán)結(jié)顯示出了強(qiáng)大力量。
進(jìn)入21世紀(jì)，我黨我軍所處的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境和肩負(fù)的歷史使命發(fā)生了重大變化，在新的歷史時(shí)期，雙擁工作如何與之適應(yīng)、創(chuàng)新發(fā)展、彰顯作為，已經(jīng)成為當(dāng)前一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)而緊迫的重大課題。日前，我們走進(jìn)北京市雙擁模范街道———北京市東城區(qū)和平里街道，采訪了街道辦事處主任靳云華、副主任莫巍，深入了解和平里街道雙擁共建工作的傳統(tǒng)、傳承、創(chuàng)新與發(fā)展，以及在開(kāi)創(chuàng)“和平、和諧、互動(dòng)、雙贏”新局面的積極探索！
和平里街道位于北京東城區(qū)北部，轄區(qū)面積6.4平方公里（占東城區(qū)總面積的1/4），是中央市屬黨政機(jī)關(guān)和部隊(duì)相對(duì)集中的區(qū)域之一，黨政機(jī)關(guān)和大型企事業(yè)單位達(dá)424個(gè)、部隊(duì)12個(gè)；下轄26個(gè)社區(qū)中，總政、黃寺、人定湖社區(qū)是以軍人軍屬家庭為主體的社區(qū)。雙擁共建是和平里地區(qū)一直保持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，多年來(lái)，和平里街道及轄區(qū)部隊(duì)、中央、地方各單位始終把雙擁共建當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，取得了顯著的成績(jī)。和平里街道曾多次被北京市和東城區(qū)授予“北京市雙擁模范街道”、“首都軍警民共建精神文明先進(jìn)單位”、“東城區(qū)雙擁模范街道”等光榮稱號(hào)；轄區(qū)內(nèi)的總政直工部管理保障局、安德里社區(qū)曾榮獲“全國(guó)雙擁先進(jìn)單位”稱號(hào)；原安德里社區(qū)居委會(huì)主任、全國(guó)擁軍模范姚金蘭大媽，曾受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。
2007年以來(lái)，和平里街道雙擁共建工作以迎奧運(yùn)為牽引，以爭(zhēng)創(chuàng)雙擁模范城為動(dòng)力，在多方的配合下，雙擁共建向更深的層次發(fā)展，形成了軍政共建、軍民共建、軍地和諧的新時(shí)代中國(guó)特色。
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，完善制度，建立雙擁共建工作長(zhǎng)效機(jī)制
完善工作機(jī)制，對(duì)雙擁共建工作發(fā)展具有全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、決定性的意義。和平里街道根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展日新月異、人們的精神需求日益多樣化的特點(diǎn)，積極探索適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的雙擁工作長(zhǎng)效機(jī)制，從健全組織、制定規(guī)劃入手，構(gòu)建了及時(shí)有效的信息溝通機(jī)制、以人為本的雙擁共建活動(dòng)機(jī)制和國(guó)防宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制。

一、健全組織，制定規(guī)劃
和平里街道成立了由街道工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家人事部、勞動(dòng)部、林業(yè)局、總政、總參二部、神華集團(tuán)、中化供銷總公司等轄區(qū)內(nèi)黨政軍機(jī)關(guān)單位及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加的“雙擁共建領(lǐng)導(dǎo)小組”，街道工委書(shū)記、辦事處主任親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，并隨著各單位的人事變動(dòng)，及時(shí)對(duì)雙擁共建領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行調(diào)整充實(shí)。根據(jù)新時(shí)期雙擁工作的特點(diǎn)及和平里地區(qū)的實(shí)際，制定了街道雙擁工作五年發(fā)展規(guī)劃，完善了街道雙擁共建工作制度，為雙擁工作奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。

二、定期座談交流，及時(shí)溝通信息

和平里街道雙擁共建領(lǐng)導(dǎo)小組每年定期組織召開(kāi)兩次由駐地黨政軍單位領(lǐng)導(dǎo)參加的軍政座談會(huì)，軍地雙方交流溝通、介紹經(jīng)驗(yàn)，探討下一

步雙擁工作的任務(wù)和重點(diǎn)。駐軍單位也根據(jù)自己的實(shí)際分別召開(kāi)由駐地附近單位領(lǐng)導(dǎo)及街道工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)參加的軍政座談會(huì)，形成了一個(gè)長(zhǎng)效的交流溝通機(jī)制。和平里街道通過(guò)向駐地黨政軍機(jī)關(guān)發(fā)放聯(lián)系卡，在搜狐網(wǎng)上開(kāi)辦“和平里街道四個(gè)服務(wù)”博客來(lái)加強(qiáng)信息溝通；總政管理保障局、北京衛(wèi)戍區(qū)四團(tuán)、武警黃金指揮部在每年“八一”建軍節(jié)前夕，邀請(qǐng)街道領(lǐng)導(dǎo)到部隊(duì)與干部、戰(zhàn)士共同暢談、重溫軍民共建協(xié)議書(shū)、通報(bào)雙擁共建辦實(shí)事落實(shí)情況，形成雙方互動(dòng)的良好局面，取得了互動(dòng)雙贏的效果，進(jìn)一步夯實(shí)了雙擁工作的基礎(chǔ)，為街道做好雙擁共建注入了活力、增添了動(dòng)力。

三、以人為本，突出特色

關(guān)心遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)戰(zhàn)士的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，堅(jiān)持開(kāi)展“評(píng)選擁政愛(ài)民好戰(zhàn)士活動(dòng)”是和平里街道雙擁工作2004年的一個(gè)創(chuàng)新舉措，也是此后每年的重要活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)深受部隊(duì)首長(zhǎng)和戰(zhàn)士的歡迎，每年評(píng)選活動(dòng)中，都要召開(kāi)表彰會(huì)，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆①?zèng)送紀(jì)念品、給戰(zhàn)士家鄉(xiāng)政府發(fā)送感謝信，鼓勵(lì)士兵在部隊(duì)這所大學(xué)中學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，積極參加擁政愛(ài)民活動(dòng)，使和平里街道成為官兵生活的樂(lè)園、成長(zhǎng)的學(xué)校。
今年是中國(guó)人民解放軍建軍80周年。在建軍80年聯(lián)歡會(huì)上開(kāi)展了“百家單位齊擁軍”活動(dòng)，和平里街道和駐地單位為部隊(duì)基層連隊(duì)贈(zèng)送了電視機(jī)、空調(diào)、洗衣機(jī)、自行車及生活體育用品，價(jià)值10萬(wàn)元。同時(shí)開(kāi)展了“百名擁政愛(ài)民好戰(zhàn)士”、“擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位”、“擁政愛(ài)民先進(jìn)單位”表彰活動(dòng)，并為戰(zhàn)士們獻(xiàn)上一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。

四、開(kāi)展國(guó)防教育，營(yíng)造雙擁工作氛圍

雙擁是培育社會(huì)公德的重要陣地。愛(ài)國(guó)主義、國(guó)防觀念和尚武精神是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的脊梁。“有國(guó)必防，無(wú)軍不安”是大家的共識(shí)。積極開(kāi)展國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和臺(tái)灣形勢(shì)教育，有利于提高全民的國(guó)防意識(shí)、憂患意識(shí)，有利于促進(jìn)雙擁工作的開(kāi)展。
和平里街道通過(guò)報(bào)告會(huì)、展覽、參觀和參與等形式將國(guó)防教育開(kāi)展得有聲有色。和平里街道堅(jiān)持每年都要在機(jī)關(guān)、社區(qū)和中小學(xué)校舉辦國(guó)家安全形勢(shì)報(bào)告會(huì)，并組織開(kāi)展國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)；充分利用每年的國(guó)防教育日和宣傳日開(kāi)展國(guó)防法規(guī)宣傳；在三年內(nèi)，組織機(jī)關(guān)干部參觀了井岡山革命根據(jù)地、遵義會(huì)議舊址、紅軍山紀(jì)念碑、瞻仰了延安寶塔山；在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，組織機(jī)關(guān)黨員和社區(qū)老黨員、優(yōu)撫對(duì)象近500人到盧溝橋抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館參觀《偉大勝利》展覽；在《國(guó)防教育法》頒布五周年之際，開(kāi)展了以“憶紅軍長(zhǎng)征歷史，頌黨愛(ài)國(guó)擁軍”為主題的國(guó)防教育活動(dòng)；在2006年除夕夜，針對(duì)北京市禁放煙花爆竹改為限放的要求，開(kāi)展了軍民除夕同值勤，歡天喜地過(guò)大年活動(dòng)。
雙擁共建是和平里優(yōu)良傳統(tǒng)。街道工委、辦事處從實(shí)際出發(fā)，以人為本，緊扣時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，所構(gòu)建的具有和平里特色的雙擁共建工作長(zhǎng)效機(jī)制，不僅為雙擁共建工作健康、持續(xù)發(fā)展提供了制度的保障，同時(shí)也是新時(shí)期雙擁共建工作的積極創(chuàng)新與大膽探索。
社區(qū)為載體，活動(dòng)為紐帶，雙擁共建育碩果
實(shí)踐證明，只有建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的服務(wù)保障機(jī)制，才能使雙擁工作更加貼近實(shí)際、貼近基層、貼近群眾，增強(qiáng)凝聚力、吸引力和感召力，推動(dòng)雙擁工作不斷發(fā)展。和平里街道從大局著想、從小事做起，以社區(qū)為載體、以活動(dòng)為紐帶，將雙擁共建工作落在了實(shí)處，育出了碩果。

一、從大局著想，從小事做起

擁軍優(yōu)屬工作關(guān)系到軍隊(duì)的穩(wěn)定和社會(huì)的穩(wěn)定。和平里街道每年都積極想方設(shè)法安置轉(zhuǎn)業(yè)干部和隨軍家屬，千方百計(jì)為部隊(duì)解決子女入學(xué)等實(shí)際問(wèn)題。目前，街道干部中有近1/3來(lái)自于轉(zhuǎn)業(yè)干部軍人。三年來(lái)，街道積極

協(xié)調(diào)各有關(guān)單位，為20多名部隊(duì)干部解決了孩子入托、入學(xué)問(wèn)題；籌措資金為連隊(duì)配發(fā)自行車、洗衣機(jī)、DVD機(jī)、DVD光盤(pán)等物品，為官兵提供了方便；積極創(chuàng)造接收軍退干部、軍隊(duì)退休工的條件，做好各項(xiàng)服務(wù)，為他們發(fā)放過(guò)節(jié)慰問(wèn)品和防暑降溫用品，并形成一項(xiàng)制度，還定期組織他們外出參觀、游覽，使他們愉悅心情、安度晚年。2006年，和平里街道被評(píng)為“北京市軍休工作先進(jìn)單位”。

二、以社區(qū)為載體，積極推進(jìn)雙擁共建工作

堅(jiān)持深入持久地開(kāi)展具有時(shí)代特色、富有和平里特點(diǎn)的群眾性雙擁活動(dòng)是和平里街道雙擁工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。安德里社區(qū)是雙擁共建的典型，兵媽媽姚金蘭每年都要組織社區(qū)18個(gè)雙擁大聯(lián)組成員到良鄉(xiāng)新兵訓(xùn)練基地慰問(wèn)，送彩電、圖書(shū)、光盤(pán)、水果、體育用品、洗滌用品、毛巾等，參加慰問(wèn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)還主動(dòng)拿出自己的手機(jī)，讓新兵給家鄉(xiāng)的父母打電話，通過(guò)“小小手機(jī)傳親情”，讓新兵們感受到來(lái)自第二故鄉(xiāng)政府和人民帶給他們的真情實(shí)意，鼓舞了士氣，增加了他們保衛(wèi)首都的信心和決心。為了使官兵牢固樹(shù)立社會(huì)主義的榮恥觀，姚大媽按照胡錦濤總書(shū)記提出來(lái)的“八榮八恥”的要求，結(jié)合自己幾十年的親身經(jīng)歷，給新戰(zhàn)士講述了一堂生動(dòng)的中華傳統(tǒng)美德課，姚大媽樸實(shí)而又感人的話語(yǔ)，使在場(chǎng)的官兵深深體會(huì)到了知榮辱的重要性。
每年在新兵下連不久，柏林社區(qū)都要組織迎新兵慰問(wèn)演出，組織社區(qū)文化團(tuán)隊(duì)并邀請(qǐng)專業(yè)文藝工作者為戰(zhàn)士表演精彩的節(jié)目。“八一”建軍節(jié)，又為部隊(duì)?wèi)?zhàn)士送去慰問(wèn)品，使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的小戰(zhàn)士感受到了和平里地區(qū)居民群眾的關(guān)懷和溫暖，體會(huì)到了第二故鄉(xiāng)的魚(yú)水真情。
黃寺、總政、人定湖社區(qū)是以軍人家庭為主體的社區(qū)，他們把對(duì)軍人的熱愛(ài)融入到日常生活中，平時(shí)組織大媽大嫂到連隊(duì)為官兵洗衣縫被，節(jié)日共同搞聯(lián)誼活動(dòng)，件件實(shí)事凝聚著社區(qū)軍民的深厚情意。

三、以活動(dòng)為紐帶，共駐共建促雙擁

近年來(lái)，街道舉辦了和平里地區(qū)軍警民共建20周年成果展，進(jìn)軍營(yíng)、入社區(qū)巡回展覽，展示雙擁共建成果、增進(jìn)軍民魚(yú)水真情。組織法律知識(shí)講師團(tuán)，進(jìn)軍營(yíng)為戰(zhàn)士們宣講法律知識(shí)，提高戰(zhàn)士的法律知識(shí)素養(yǎng)。請(qǐng)著名音樂(lè)人孔太到部隊(duì)講自己的成材之路，引導(dǎo)部隊(duì)?wèi)?zhàn)士自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)。組織開(kāi)展登香山比賽，增強(qiáng)戰(zhàn)士的拼搏、戰(zhàn)斗精神。與部隊(duì)共同開(kāi)展“同為社區(qū)添綠色”植樹(shù)活動(dòng)，為擁政愛(ài)民增添亮色。舉辦“夏日文化廣場(chǎng)”、“警民共建平安社區(qū)”消夏晚會(huì)，深受官兵歡迎。組織百名戰(zhàn)士游覽王府商業(yè)街、皇城根遺址公園、菖蒲河公園、天安門(mén)廣場(chǎng)，讓?xiě)?zhàn)士們感受首都北京的發(fā)展變化。在建黨85周年之際，組織駐地部隊(duì)?wèi)?zhàn)士參加“黨啊，親愛(ài)的媽媽”演唱會(huì)，軍地共同歌頌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨、共同牢記黨的宗旨。
2005年，舉辦和平里街道第一屆“營(yíng)造軍地和諧環(huán)境，共唱文明禮儀歌曲”軍民共建杯卡拉OK比賽，在比賽過(guò)程中，還穿插了文明禮儀知識(shí)問(wèn)答，戰(zhàn)士們踴躍回答，不僅讓?xiě)?zhàn)士們更多地掌握了禮儀文明知識(shí)，使臺(tái)上臺(tái)下形成互動(dòng)。2006年組織駐地部隊(duì)官兵參加“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，樹(shù)立文明風(fēng)尚”知識(shí)競(jìng)賽，參加地區(qū)第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織戰(zhàn)士與機(jī)關(guān)干部共同排練小品《軍嫂》，參加北京市文藝匯演，獲得三等獎(jiǎng)；組織軍退人員參加市、區(qū)雙擁書(shū)畫(huà)比賽，參觀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。2007年，在迎奧運(yùn)的日子里，和平里街道舉行了“當(dāng)好東道主，同心迎奧運(yùn)”軍地籃球友誼賽；“迎奧運(yùn)和諧社區(qū)杯”軍民共建乒乓球比賽；在地壇公園舉行了“軍民攜手迎奧運(yùn)”友誼拔河比賽??

以活動(dòng)為紐帶，體現(xiàn)了時(shí)代的特色，增進(jìn)了軍地交流與溝通，也使雙擁共建更具活力，更加貼近生活、貼近需求。

送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心，互動(dòng)雙贏共促和諧

雙擁工作長(zhǎng)期一直是以獨(dú)特的活動(dòng)形式和載體，促成軍政軍民之間的融洽關(guān)系、緊密團(tuán)結(jié)，這與當(dāng)今我國(guó)社會(huì)發(fā)展的“和諧”主旋律是相一致的。當(dāng)前須在繼承之上內(nèi)拓外展，把雙擁共建融入到社會(huì)主義和諧社會(huì)的整體架構(gòu)與規(guī)劃之中，作為一項(xiàng)世紀(jì)工程，著力探索國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、軍隊(duì)系統(tǒng)與地方系統(tǒng)、軍人階層與社會(huì)階層人員之間和諧的新實(shí)踐，使“軍愛(ài)民、民擁軍、軍民魚(yú)水一家親”的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化為“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的和諧形態(tài)、和諧模式與和諧制度。這一領(lǐng)域成為和諧的“首善之域”、“示范之域”，將對(duì)構(gòu)建整個(gè)社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大戰(zhàn)略意義。
為貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，東城區(qū)委率先提出，把構(gòu)建和諧社區(qū)作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的切入點(diǎn)。和平里街道把雙擁工作納入到和諧社區(qū)建設(shè)的總體框架之中，以創(chuàng)新的思路為和諧社區(qū)建設(shè)注入了新的活力，也為新時(shí)期雙擁共建工作增添了新的內(nèi)涵。

一、發(fā)揮駐地優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持科技擁軍

和平里街道積極響應(yīng)中央提出的“科技強(qiáng)軍”的號(hào)召，充分發(fā)揮駐地單位的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為駐地部隊(duì)官兵提供科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)。3年來(lái)，共為部隊(duì)舉辦電腦、烹飪、汽車修理、種植等培訓(xùn)共六期，接受培訓(xùn)的戰(zhàn)士80多人；組織駐地和平里醫(yī)院、北京孟氏健康咨詢中心和志愿者30多人到駐軍某部，為駐地官兵提供測(cè)量血壓、男性外科咨詢、足療保健等醫(yī)療服務(wù)，并送去了常用藥品，以及圖書(shū)和生活用品。
和平里街道在為駐地黨政軍服務(wù)工作中，積極征求相關(guān)單位的意見(jiàn)和建議。駐地的總政直工部管理保障局提出，大院內(nèi)健身設(shè)施陳舊，建議街道協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)予以解決。街道領(lǐng)導(dǎo)親自去現(xiàn)場(chǎng)了解情況，與部分駐地單位通報(bào)了總政的需求，駐地單位紛紛表示愿意為部隊(duì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，為部隊(duì)做貢獻(xiàn)，共收到11個(gè)單位四萬(wàn)元捐助款，建成了總政大院擁軍健身樂(lè)園，共安裝29件健身器材，受到社區(qū)居民和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的好評(píng)。

二、拓寬渠道，整合資源
為展示非公經(jīng)濟(jì)組織團(tuán)員青年與部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的魚(yú)水親情，2006年6月8日在和平里街道雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，轄區(qū)非公經(jīng)濟(jì)企業(yè)家一行12人，赴遼寧盤(pán)錦武警某部慰問(wèn)北京籍新兵，6名新兵戰(zhàn)士滿懷思鄉(xiāng)之情地觀看了街道為他們拍攝的家庭錄像，企業(yè)家們?yōu)樗麄冑?gòu)置了電話卡和體育用品，并贈(zèng)送了2000多元的日用品。6名新兵還向家鄉(xiāng)人民展示了擒拿、翻越障礙等技能。在對(duì)新兵家屬回訪時(shí)，家長(zhǎng)們通過(guò)DVD看到了孩子們成長(zhǎng)的情況，非常高興。此次活動(dòng)的實(shí)況以《特殊劇組》為題在中央電視臺(tái)《和平年代》欄目中播放。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：地方的同志為提高我們部隊(duì)的戰(zhàn)斗力做出了貢獻(xiàn)。
和平里街道雙擁辦、街道團(tuán)工委、駐地武警某中隊(duì)團(tuán)支部與非公企業(yè)萬(wàn)龍洲、萬(wàn)家漁火團(tuán)支部，簽訂雙擁共建協(xié)議書(shū)，從服務(wù)青年成長(zhǎng)入手，做到思想政治工作聯(lián)抓、公益志愿服務(wù)聯(lián)做、青年人才培養(yǎng)聯(lián)手、文化體育活動(dòng)聯(lián)誼，首創(chuàng)北京市非公企業(yè)與部隊(duì)團(tuán)支部雙擁共建對(duì)子。

三、辦實(shí)事，獻(xiàn)愛(ài)心，千方百計(jì)為官兵排憂解難

2004年和平里街道工委書(shū)記、辦事處主任得知武警某支隊(duì)?wèi)?zhàn)士黃進(jìn)倉(cāng)的父親患上肝癌，母親患上精神抑郁癥，欠下許多外債，弟弟和妹妹也輟學(xué)的情況后，即刻動(dòng)員全體干部、職工捐款，并及時(shí)將1萬(wàn)元捐款送到了黃進(jìn)倉(cāng)手中。黃進(jìn)倉(cāng)戰(zhàn)士感動(dòng)萬(wàn)分，部隊(duì)為街道寫(xiě)來(lái)感謝信并贈(zèng)送“解難濟(jì)困暖兵心，軍民魚(yú)水情更深”的錦旗。
社區(qū)擁軍優(yōu)屬服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持平時(shí)為駐地部隊(duì)、優(yōu)撫對(duì)象做好事、解難題，而每逢重大節(jié)日，街道黨政領(lǐng)導(dǎo)都要親自到家中看望，送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。得知維和部隊(duì)官員杜照宇烈士的家屬在和平里地區(qū)居住，及時(shí)幫助他們?yōu)楹⒆愚k理優(yōu)撫對(duì)象的定期補(bǔ)助。對(duì)24名享受國(guó)家

定期補(bǔ)助的優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療費(fèi)實(shí)報(bào)實(shí)銷，還為他們訂閱了《北京社會(huì)報(bào)》，為高齡烈屬家庭安裝“120”急救門(mén)鈴，方便就醫(yī)。2005年組織曾參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而光榮負(fù)傷的8名老功臣拍照留念，并送去16寸大照片；2006年為享受國(guó)家定期補(bǔ)助的優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行住房及采暖情況調(diào)查，建立了優(yōu)撫對(duì)象資料信息數(shù)據(jù)庫(kù)，做到了“優(yōu)”有所依，“撫”有所據(jù)。

四、軍愛(ài)民，情深意濃

駐地部隊(duì)積極參加社區(qū)公益事業(yè)是部隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，為落實(shí)東城區(qū)“雙百工程”，總參綜合局、總政管理綜合局、二炮工程設(shè)計(jì)研究院、武警黃金指揮部等12家駐軍，自2003年起連續(xù)三年共幫扶20名孤老、殘疾人和貧困家庭孩子。
北京衛(wèi)戍區(qū)警衛(wèi)四團(tuán)二營(yíng)、三營(yíng)戰(zhàn)士們以繳納一次特別黨費(fèi)、團(tuán)費(fèi)的形式資助了青年湖、化工社區(qū)兩個(gè)低保家庭的孩子；與孤老戶胡再芳結(jié)成對(duì)子，定期帶老人到醫(yī)院檢查治療，體現(xiàn)了部隊(duì)?wèi)?zhàn)士尊老敬老的真情。
20多年來(lái)，總參二部綜合防治局的官兵換了一茬又一茬，但為和平里敬老院老人們的服務(wù)一直沒(méi)有斷。特別是每逢春節(jié)前，不僅帶著魚(yú)、肉、油、米、面到敬老院，為老人們送上節(jié)日食品，而且?guī)椭蠢显捍驋咝l(wèi)生，陪老人們聊天、共同聯(lián)歡。同樣，武警黃金指揮部的官兵定期到幫扶的3戶孤老家中送溫暖、送服務(wù)，節(jié)日送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。

和平里地區(qū)雙擁共建工作，以社區(qū)為載體、以幫扶困難弱勢(shì)群體為紐帶，為軍地雙方搭建了新的雙擁平臺(tái)，密切了軍政雙方的聯(lián)系，密切了人民軍隊(duì)與人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)了雙擁共建工作的開(kāi)展，促進(jìn)了和諧社區(qū)的建設(shè)。
近年來(lái)，和平里街道在工委書(shū)記李強(qiáng)、辦事處主任靳云華的帶領(lǐng)下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，以創(chuàng)建全國(guó)雙擁模范城為契機(jī)，堅(jiān)持從街道實(shí)際出發(fā)、從軍隊(duì)需求出發(fā)，堅(jiān)持以人為本，緊扣時(shí)代脈搏，不斷創(chuàng)新雙擁工作的思路、載體和方式方法，把雙擁工作納入和諧社區(qū)建設(shè)之中，充分發(fā)揮轄區(qū)人財(cái)物資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建起了具有和平里特色的雙擁共建工作長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)探索和平里雙擁共建工作的新模式。和平里街道雙擁共建工作在創(chuàng)新中不斷前進(jìn)，在創(chuàng)新中不斷積聚力量，正如總政管理保障局董局長(zhǎng)所說(shuō)，在和平里這片雙擁的沃土上，一定會(huì)不斷培育出雙擁共建的美麗花朵，因?yàn)檫@里有人民軍隊(duì)與人民群眾的魚(yú)水真情，有一批熱愛(ài)雙擁共建工作的好領(lǐng)導(dǎo)好干部。

第五篇：和諧發(fā)展

讓孩子們?cè)谠u(píng)價(jià)中和諧發(fā)展

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》明確將評(píng)價(jià)改革作為新課程改革的目標(biāo)之一。并提出了:評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的和諧發(fā)展。因此，我把“讓孩子在評(píng)價(jià)中和諧發(fā)展”看成了教與學(xué)的主要的、本質(zhì)的、綜合的一個(gè)組成部分，并把評(píng)價(jià)作為與教學(xué)過(guò)程中同等重要的過(guò)程貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

一、營(yíng)造良好的評(píng)價(jià)氛圍，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與

新課程倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)。發(fā)展性評(píng)價(jià)以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨，它不僅具有選拔、篩選功能，更具有反饋調(diào)節(jié)、展示激勵(lì)、反思總結(jié)、記錄成長(zhǎng)、積極導(dǎo)向的功能。因此，為了使評(píng)價(jià)產(chǎn)生良好的效益，使學(xué)生參與評(píng)價(jià)的積極性得到充分的調(diào)動(dòng)，我充分利用教室的墻壁營(yíng)造濃濃的評(píng)價(jià)氛圍，以此激發(fā)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的欲望。我利用課室的墻壁設(shè)計(jì)了“你真棒”“我能行”的小展臺(tái)，讓孩子們隨時(shí)可以把自己認(rèn)為最好的作業(yè)、有創(chuàng)意的作品、滿意的答卷貼上去。他們?cè)谶@個(gè)空間里自主取舍，獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)比較、反思，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為。如今，這些評(píng)價(jià)展示臺(tái)不僅美化了教室環(huán)境，更重要的是為學(xué)生提供了一個(gè)自我展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的努力和成績(jī)。同時(shí)，換個(gè)角度看看，它也成為了激勵(lì)孩子們積極參與發(fā)展性評(píng)價(jià)的有效手段。

二、讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展自我

究竟誰(shuí)是評(píng)價(jià)的主體？這是評(píng)價(jià)改革不可回避的問(wèn)題。如今，發(fā)展性評(píng)價(jià)注重學(xué)生本人在評(píng)價(jià)中的作用，提倡發(fā)揮學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體作用，改變過(guò)去學(xué)生被動(dòng)接受評(píng)判的狀況。在實(shí)踐中，我從評(píng)價(jià)目標(biāo)的確立直到評(píng)價(jià)的信息反饋，都使學(xué)生始終以主體身份參與其中，讓他（他們）了解所要解決的問(wèn)題，了解評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)手段及其評(píng)價(jià)結(jié)果。因?yàn)橹挥性谥黧w參與中，學(xué)生才能更清楚地認(rèn)識(shí)自我，學(xué)生的自我教育能力才會(huì)得到不斷提高。

（一）自己評(píng)價(jià)自己，敢于正確對(duì)待自我

自己評(píng)價(jià)自己是重視評(píng)價(jià)對(duì)象的主體地位的重要表現(xiàn)。在平時(shí)的教學(xué)中，我采用“雙自評(píng)價(jià)”的方法讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己的作業(yè)。做法是由學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)“自定目標(biāo)，自我評(píng)價(jià)”。例如：學(xué)生設(shè)定某一次作業(yè)的目標(biāo)為：“全對(duì)，得A”，再將作業(yè)提交給老師或?qū)W習(xí)小組，并依據(jù)自己的作業(yè)實(shí)際和小組評(píng)價(jià)建議等等，自己對(duì)自己的作業(yè)做出描述性評(píng)價(jià)，說(shuō)到這，也許有人會(huì)問(wèn)：“學(xué)生年紀(jì)這么小，究竟有沒(méi)有自我評(píng)價(jià)的能力?他能對(duì)自己的行為作出客觀的評(píng)價(jià)嗎？”請(qǐng)先看一位學(xué)生的自我評(píng)價(jià)過(guò)程：一次，他交給我一份寫(xiě)字作業(yè)，并給自己評(píng)分為A+，我看了以后，覺(jué)得書(shū)寫(xiě)還算認(rèn)真，但不夠規(guī)范，便打了一個(gè)A，并寫(xiě)下一句批語(yǔ)：“如果把字寫(xiě)在田字格中間，這些字就寫(xiě)勻稱了。”學(xué)生拿到作業(yè)本后，寫(xiě)下一句話提醒自己:“字要寫(xiě)在田字格的中間?！钡诙瓮瓿勺鳂I(yè)后，他給自己評(píng)分為A++。我改作業(yè)時(shí)，去掉了一個(gè)+，又寫(xiě)了一句話：“字的大小應(yīng)適中，太大了也不夠勻稱的?！睂W(xué)生在完成第三次作業(yè)時(shí)，在本子上又寫(xiě)了一句話：“字要寫(xiě)小點(diǎn)?！弊鳂I(yè)完成后，他給自己評(píng)分A++。我也滿意地給這次作業(yè)打了A++?？戳诉@個(gè)例子，我們還能說(shuō)學(xué)生年齡小，沒(méi)有自我評(píng)價(jià)的能力？

另外，考慮到不同的孩子有不同的個(gè)性、差異及特長(zhǎng)，我還注意在教育中給孩子提供正確的評(píng)價(jià)自我，展示自己才華的機(jī)會(huì)，從而讓孩子嘗到成功的體驗(yàn)。比如有一次，在上《一片樹(shù)葉》時(shí)我準(zhǔn)備請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)分角色表演，同學(xué)們的興致很高，都想上臺(tái)表演，我請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去，其中有一位是說(shuō)話吐字不太清楚，學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子。可我知道他愛(ài)表現(xiàn)自己。果然，他把小猴的神態(tài)和的動(dòng)作表演得惟妙惟俏，我?guī)ь^給他鼓掌，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我問(wèn)他:“你覺(jué)得你表演得怎樣？”他興奮地說(shuō)：“我覺(jué)得我演得很好！”這時(shí)，他早已把自己的缺陷忘在腦后了。后來(lái)，只要有角色表演的機(jī)會(huì)，他都非常積極參與。事實(shí)證明:在自我評(píng)價(jià)中，同學(xué)們不但增強(qiáng)了自信心，嘗到了成功的喜悅，學(xué)會(huì)了自我欣賞，而且學(xué)生對(duì)自身建立了更為客觀、全面的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)其進(jìn)一步的發(fā)展。

（二）同學(xué)評(píng)價(jià)同學(xué)，學(xué)會(huì)互相欣賞

心理學(xué)告訴我們，只有在他人的評(píng)價(jià)中，才能不斷調(diào)整自我的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，我不僅讓學(xué)生自評(píng)，而且讓學(xué)生互評(píng)。剛開(kāi)始，很多同學(xué)不知道該如何評(píng)價(jià)別人，有時(shí)甚至在評(píng)議中發(fā)生爭(zhēng)議和沖突，如有一次，有一個(gè)小組在為一個(gè)同學(xué)能否得“星”爭(zhēng)論不休：“我不同意他得‘星’，因?yàn)樗险n發(fā)言不夠積極?！薄拔彝馑谩恰覀冃〗M學(xué)習(xí)好，是因?yàn)樗M織得好。”這個(gè)同學(xué)究竟能否“星？"我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生要客觀公正地評(píng)價(jià)自己和他人。我把爭(zhēng)論拿到班上，請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)議。有的同學(xué)說(shuō)：“我同意他得‘星’，因?yàn)榭慈艘嗫磧?yōu)點(diǎn)，只要優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)，就可以得‘星’?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“他這個(gè)星期的發(fā)言次數(shù)比上星期多了，而且有一次發(fā)言還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他?！蓖ㄟ^(guò)這樣的小組評(píng)議，學(xué)生體會(huì)到什么是真誠(chéng)，懂得了贊美與欣賞別人，學(xué)會(huì)了寬容。

由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，原來(lái)的老師與學(xué)生之間的居高臨下的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)關(guān)系得到了改變，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不再是評(píng)價(jià)者對(duì)被評(píng)價(jià)者的單向刺激反映，這樣，便有效地促進(jìn)了學(xué)生和諧、主動(dòng)的發(fā)展。

三、捕捉最佳評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)

現(xiàn)代心理學(xué)表明，當(dāng)學(xué)生某種良好的行為出現(xiàn)之后，如能及時(shí)得到相應(yīng)的認(rèn)可，就會(huì)產(chǎn)生某種心理滿足，形成愉悅的心境，并使同類行為繼續(xù)向更高層次需要做出積極的努力。因此，在教學(xué)中，我除了讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，更多的是捕捉評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，用滿懷希望的目光，喜愛(ài)學(xué)生的動(dòng)作，激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行即時(shí)、即地的評(píng)價(jià)。如：當(dāng)學(xué)生在上課時(shí)說(shuō)出了很多關(guān)于某一方面的知識(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你很好學(xué)，知道的天文知識(shí)真多，老師還不如你呢?！睂?duì)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子說(shuō)：“你真會(huì)學(xué)習(xí)，做到了字字入目！”當(dāng)學(xué)生讀書(shū)讀得很好時(shí)就對(duì)她說(shuō)：“到目前為止，你是念得最出色的一個(gè)!”當(dāng)學(xué)生讀得不是很理想時(shí)，我也會(huì)會(huì)說(shuō)“讀得真好聽(tīng)，老師要感謝你的爸爸媽媽給了你一副好嗓子，不過(guò)要是加上表情就更加能傳情達(dá)意了，不信，你試一試!”有時(shí)，學(xué)生答題說(shuō)錯(cuò)了，我會(huì)說(shuō)：“答題錯(cuò)是正常的，老師相信你會(huì)說(shuō)得好。沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)一次!”教師這些看似平常而又不平常的話語(yǔ)，是孩子們的陽(yáng)光，是課堂的生命，它既讓學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性；又能不傷其自尊，使他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，以后可以充滿自信地又一次站起來(lái)，極大地激發(fā)了孩子們的興趣和主動(dòng)參與的積極性，最大限度地為學(xué)生的發(fā)展提供了空間。實(shí)踐也證明：這種評(píng)價(jià)低起點(diǎn)、小目標(biāo)、勤評(píng)價(jià)、快反饋的做法，學(xué)生最感興趣，最容易接受，也最能撥動(dòng)孩子的心弦。

又如：班里有一名男孩子，學(xué)習(xí)較吃力。一天，他的字寫(xiě)得特別認(rèn)真，我看見(jiàn)了，面帶笑容地說(shuō)：“來(lái)，握握手，祝賀你取得的進(jìn)步?！狈艑W(xué)后，他跑回家，興奮地告訴他的媽媽：“今天老師和我握手了，還表?yè)P(yáng)我寫(xiě)字寫(xiě)得好?！睆拇艘院螅⒆拥膶W(xué)習(xí)也變得主動(dòng)多了。

其實(shí)，老師以滿腔的熱情、飽滿的精神、豐富的情感，對(duì)學(xué)生一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)豎起大拇指的贊許、拍拍肩膀的激勵(lì)、握握手的感激，都是評(píng)價(jià)，它像一絲花香、一股清泉沁人心脾。這種評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)便、直接、有效，雖然沒(méi)有量表，也無(wú)法記載，但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)卻起著重要的作用，誰(shuí)能說(shuō)它不是評(píng)價(jià)呢？

總而言之，評(píng)價(jià)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的評(píng)價(jià)可以讓孩子在評(píng)價(jià)中和諧發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。