第一篇：七下歷史教案(第6課)

射陽(yáng)縣海河初中初一歷史教學(xué)研究案案主備人 陳紅光 課題《對(duì)外友好往來(lái)（第6課）》教學(xué)研究案

教學(xué)目標(biāo)

【基礎(chǔ)知識(shí)】

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國(guó)的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真和尚東渡日本、隋唐與新羅的友好往來(lái)、唐玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。

【思想教育】

通過(guò)討論鑒真六次東渡和玄奘歷時(shí)18年的西游和歷時(shí)19年的譯經(jīng)生涯體現(xiàn)的奮斗精神，培養(yǎng)學(xué)生追求真知和奮斗的精神。

【能力培養(yǎng)】

通過(guò)講述隋唐時(shí)期我國(guó)同亞洲各國(guó)，特別是日本、新羅和天竺等國(guó)的友好往來(lái)情況，啟發(fā)學(xué)生思考唐朝與外國(guó)頻繁友好往來(lái)的主要原因，和這種友好交往對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。

教學(xué)重點(diǎn)唐朝與日本、天竺的交往

教學(xué)難點(diǎn)封建時(shí)代的對(duì)外交往為何如此頻繁?它與當(dāng)今的開放有什么區(qū)別?教學(xué)方法比較學(xué)習(xí)法問題探究法

教學(xué)準(zhǔn)備歷史資料圖片

教學(xué)過(guò)程

（一）預(yù)學(xué)篇

【預(yù)學(xué)目標(biāo)】了解唐朝的對(duì)外交往——鑒真東渡和玄奘西游

【預(yù)學(xué)方法】 閱讀感悟問題探究

【內(nèi)容提醒】

1、__________時(shí)期，中日兩國(guó)交往密切。

2、鑒真六次東渡，發(fā)生在哪位唐朝皇帝統(tǒng)治時(shí)期？他設(shè)計(jì)的什么寺廟被日本視為藝術(shù)明珠？

3、玄奘西游去天竺，指的是今天哪個(gè)國(guó)家？后來(lái)他把親身見聞寫成了一本書，叫什么名字?這一歷史史實(shí)發(fā)生在哪位唐朝皇帝統(tǒng)治時(shí)期？

【探究思考】

1、天竺戒日王對(duì)玄奘說(shuō)：“弟子聞彼國(guó)有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人？”

2、鑒真東渡、玄奘西游表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)有哪些？

（二）導(dǎo)學(xué)篇

【導(dǎo)入新課】

導(dǎo)入：出示《西游記》劇照。

提問：吳承恩的《西游記》實(shí)際上是以哪一個(gè)歷史故事為題材寫成的？《西游記》以玄奘西游天竺取佛經(jīng)的故事為題材寫成的。

出示《唐朝對(duì)外主要交通路線圖》，學(xué)生在地圖上找到天竺的位置并填出唐朝時(shí)的主要外貿(mào)城市及與唐朝有往來(lái)的國(guó)家。

【講授新課】

根據(jù)《唐朝對(duì)外主要交通路線圖》，學(xué)生講解從哪些城市出發(fā)，經(jīng)過(guò)哪些路線，到達(dá)哪些國(guó)家：從洛陽(yáng)、長(zhǎng)安出發(fā)向西通過(guò)絲綢之路，可以到達(dá)天竺、波斯、拂菻、大食，向東可以到達(dá)新羅；從廣州出發(fā)，走海路可以到達(dá)東南亞各國(guó)、天竺，最遠(yuǎn)可以到達(dá)波斯灣；從揚(yáng)州出發(fā)可以到達(dá)日本。

由此可見，唐朝對(duì)外交往相當(dāng)頻繁，與唐朝有貿(mào)易往來(lái)的包括亞非歐七十多個(gè)國(guó)家。當(dāng)時(shí)唐朝的都城長(zhǎng)安，云集世界各國(guó)人士，成為世界性的大都市。

下面我們先來(lái)了解唐朝與日本的友好往來(lái)的情況。

一、唐朝與日本的友好往來(lái)

由學(xué)生列舉唐朝與日本的來(lái)與往：

1、遣唐使（同來(lái)的還有留學(xué)生和留學(xué)僧）

想一想：遣唐使來(lái)唐的主要使命是什么？從哪里可以反映出來(lái)?

--學(xué)習(xí)唐朝的文化。（從遣唐使的人員構(gòu)成和遣唐使回國(guó)帶回大量的書籍可以反映出來(lái)）

同時(shí)，使團(tuán)對(duì)唐朝的贈(zèng)品（珍珠、絹、琥珀、瑪瑙），和唐朝的回禮（高級(jí)絲織品、瓷器、樂器、文化典籍），實(shí)際是兩國(guó)之間的貿(mào)易。

2、鑒真東渡

鑒真的六次東渡，可以說(shuō)是歷盡磨難。第五次東渡時(shí)，鑒真剛出海就遇上了風(fēng)暴，鑒真一行在海上漂流了14天，抵達(dá)海南島。在這次東渡中，先后有36名中日人員犧牲，而鑒真本人也因病雙目失明。

鑒真仍支持不懈，終于在753年，東渡成功。

（通過(guò)鑒真的感人經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生追求真知和奮斗的精神）

鑒真的六次東渡，傳為中日交往的一段美談。郭沫若稱贊鑒真東渡：“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城?！?/p>

學(xué)生解釋郭沫若贊美鑒真的詩(shī)句，并用事例說(shuō)明。

舍己為人傳道藝：鑒真把唐朝的建筑、醫(yī)藥等道藝傳到了日本。在鑒真主持設(shè)計(jì)建造的日本唐招提寺被日本視為“藝術(shù)明珠”，在唐招提寺內(nèi)保存的鑒真坐

像也被日本政府定為國(guó)寶。

日本政府為什么要把鑒真坐像定為國(guó)寶？

表明這坐像有極高的藝術(shù)價(jià)值；更重要的是，鑒真坐像是唐朝與日本友好往來(lái)的歷史見證，日本政府把它定為國(guó)寶，表示對(duì)鑒真的尊崇和對(duì)中日友誼的珍視。

“唐風(fēng)洋溢奈良城”--說(shuō)明通過(guò)日本與唐朝頻繁的友好往來(lái)，唐朝文化對(duì)日本產(chǎn)生巨大的影響。

3、唐朝文化對(duì)日本的影響

（學(xué)生列舉唐朝文化對(duì)日本的影響）

制度、建筑、錢幣和文字、茶道、服裝、坐姿。

例如在建筑方面：（出示日本平城京和唐長(zhǎng)安城的對(duì)比圖）兩幅圖有什么相似之處？說(shuō)明唐朝文化對(duì)日本產(chǎn)生什么樣的影響？

都有朱雀大街，把南城一分為二；都有西市、東市，商品貿(mào)易同居民區(qū)分開；都是街道布局整齊筆直如棋盤狀；都有皇帝的宮殿并都在城北中央。

這說(shuō)明日本建筑、城市建設(shè)與管理、經(jīng)濟(jì)制度、皇權(quán)思想等從里到外，都滲透著唐朝的制度文化，留下唐朝的影子。

下面我們來(lái)看看唐朝與新羅友好往來(lái)的情況。

二、唐朝與新羅的關(guān)系（略講）

在地圖上找到新羅的地理位置。

新羅就是今天的朝鮮半島，新羅與中國(guó)毗鄰，所以兩者的貿(mào)易往來(lái)十分頻繁。新羅物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口的首位。新羅商人給唐朝帶來(lái)牛、馬、人參等，從唐朝帶回絲綢、茶葉、瓷器、藥材和書籍。

同時(shí)唐朝文化對(duì)新羅的影響也很深遠(yuǎn)。如韓國(guó)的國(guó)旗，韓國(guó)的國(guó)旗被稱為太極旗，是以儒教及道教的思想為基礎(chǔ)而繪制的；韓國(guó)的文字是在中文的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。

剛才我們講了日本、新羅在與唐朝密切的友好往來(lái)中，學(xué)習(xí)唐朝的文化，促進(jìn)了自身的發(fā)展。同時(shí)，唐朝也不忘學(xué)習(xí)其它民族的先進(jìn)文化，充實(shí)自己。

學(xué)生舉例：朝鮮音樂傳入中國(guó)；玄奘西游取經(jīng)。

三、玄奘西游

學(xué)生自制課件，并根據(jù)課件講解玄奘西游的經(jīng)歷。

玄奘取經(jīng)回來(lái)后，還根據(jù)旅途見聞，寫成《大唐西域記》，這本書是研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典藉。后來(lái)，考古工作者就是根據(jù)《大唐西域記》的記載，找到了那爛陀寺的遺址。

【小結(jié)】

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們知道唐朝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛、文化發(fā)達(dá)，周邊國(guó)家與唐朝保持

頻繁的友好往來(lái)，積極地學(xué)習(xí)唐朝的文化，促進(jìn)了其自身的發(fā)展。同時(shí)，唐朝也不忘學(xué)習(xí)其它民族的先進(jìn)文化，充實(shí)自己。

【板書設(shè)計(jì)】

一、唐朝與日本的友好往來(lái)

對(duì)外友好往來(lái)

二、唐朝與新羅的關(guān)系

三、玄奘西游

【教學(xué)反思】

（三）慧學(xué)篇

【學(xué)習(xí)感悟】

【獨(dú)立作業(yè)】

1、隋唐時(shí)期，中日交往的著名人物是（）

A、玄奘B、戒賢C、鑒真D、戒日王

2、上海世博會(huì)日本館里，有一個(gè)以“遣唐使”為中心的展區(qū)。下列關(guān)于唐朝與日本交往的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A、玄奘東渡日本傳播唐朝文化B、兩國(guó)之間有貿(mào)易往來(lái)

C、唐朝時(shí)期有十幾批遣唐使來(lái)華D、日本按唐朝模式進(jìn)行政治改革

3、七年級(jí)3班小明同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他搜集了“貞觀之治”“開元盛世”“玄奘西游”“鑒真東渡”等相關(guān)材料，由此推斷他研究的課題是（）

A、政權(quán)分立與民族融合B、中華文明的起源

C、統(tǒng)一國(guó)家的建立D、繁榮與開放的社會(huì)

4、如果給鑒真塑像作文字注解，應(yīng)該選擇（）

A、東渡日本，弘揚(yáng)佛法B、政啟開元，治宏貞觀

C、西游天竺，求取佛經(jīng)D、主動(dòng)請(qǐng)纓，和親塞外

5、“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清；舍己救人傳道義，唐風(fēng)洋溢奈良城。”這首詩(shī)追述了唐朝與哪國(guó)的文化交往（）

A、朝鮮B、印度C、日本D、越南

第二篇：高中歷史教案第6課（本站推薦）

2.1清朝政局的變動(dòng)

（閱讀課文，僅提供自學(xué)提綱）

課時(shí)安排 1課時(shí)

一、政局變動(dòng)的背景

1．農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)搖了清王朝的統(tǒng)治。2．侵略戰(zhàn)爭(zhēng)威肋著清王朝的統(tǒng)治。

二、總理衙門的設(shè)立——中央機(jī)構(gòu)的變動(dòng) 1．時(shí)間：1861年 2．主管大臣：奕。

3．奕主管事務(wù)：外交、通商、洋務(wù)事宜。4．影響：

（1）加強(qiáng)了清朝與外國(guó)的聯(lián)系，又有利于資本主義國(guó)家控制清政府內(nèi)政外交。（2）推動(dòng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展。（3）清中央機(jī)構(gòu)開始半殖民地化。

三、辛酉政變——中央掌權(quán)者的變動(dòng)和對(duì)外國(guó)列強(qiáng)態(tài)度的變化 1．背景：

（1）《北京條約》簽定后，英法聯(lián)軍推出北京。（2）侵略者要求朝廷還京，履行條約。

（3）奕主張妥協(xié)和好，肅順、載垣等輔臣反對(duì)。2.經(jīng)過(guò)：

（1）1861年皇太后慈禧與奕勾結(jié)發(fā)動(dòng)政變，處置八大臣。（2）同治帝載淳即位，慈禧太后垂簾聽政，奕為議政王。3．影響：

（1）慈禧太后成為實(shí)際最高統(tǒng)治者，開始長(zhǎng)達(dá)47年的統(tǒng)治。

（2）1862年清政府決定向英法借師助剿，中外反動(dòng)勢(shì)力開始公開勾結(jié)，聯(lián)合鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。

四、漢族官僚勢(shì)力的擴(kuò)大——地方掌權(quán)者的變化 1.原因：

（1）滿族官僚、貴族、八旗軍隊(duì)墮落。

（2）湘軍成為對(duì)抗太平軍的主力。漢族官僚得到外國(guó)列強(qiáng)的支持。（3）慈禧太后為鞏固自身統(tǒng)治倚重漢族官僚。2.表現(xiàn)

（1）代表人物：曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠。

（2）勢(shì)力擴(kuò)大：掌握武裝，形成獨(dú)立軍事體系；掌握地方實(shí)權(quán)，在清政府中舉足輕重。

3.影響

漢族官僚在清政府中起著越來(lái)越重要的作用。

審定意見：可以采用。

審稿人：鄧興國(guó)

第三篇：七下歷史教案(第10課)

射陽(yáng)縣海河初中初一歷史教學(xué)研究案主備人 陳紅光 課題《經(jīng)濟(jì)重心的南移（第10課）》教學(xué)研究案 教學(xué)目標(biāo)

【基礎(chǔ)知識(shí)】

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮及對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的主要史實(shí)，進(jìn)而明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí)。

【思想教育】

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)，我國(guó)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得了較大的發(fā)展，商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易達(dá)到了空前的水平，居當(dāng)時(shí)世界的領(lǐng)先地位，對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國(guó)古代文明、促進(jìn)世界文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

【能力培養(yǎng)】

通過(guò)思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力；通過(guò)思考和總結(jié)這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，提高學(xué)生理解分析問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)南方商業(yè)的繁榮

教學(xué)難點(diǎn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因

教學(xué)方法比較學(xué)習(xí)法問題探究法

教學(xué)準(zhǔn)備歷史資料圖片

教學(xué)過(guò)程

（一）預(yù)學(xué)篇

【預(yù)習(xí)目標(biāo)】

1、了解宋代南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2、了解宋代南方手工業(yè)的興旺

3、了解宋代南方商業(yè)的繁榮

【預(yù)習(xí)方法】 閱讀感悟問題探究

【預(yù)習(xí)內(nèi)容】

1、閱讀P56第1段，了解“蘇湖熟，天下足”。說(shuō)一說(shuō)蘇州、湖州地處哪一流域？

2、閱讀P57第1、2段，了解宋代的絲織業(yè)、制瓷業(yè)。哪個(gè)地方的絲織業(yè)“號(hào)為冠天下”？瓷都在哪里？

3、閱讀P58第1段，了解宋代的商業(yè)。宋代最大的商業(yè)都市在哪里？

4、閱讀P58第2段，了解宋代的海外貿(mào)易。宋代在主要港口設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)？15、閱讀P58第3段，了解紙幣的出現(xiàn)。世界上最早的紙幣出現(xiàn)在哪里？

6、閱讀P59第2段，了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移。經(jīng)濟(jì)重心南移開始于什么時(shí)候，完成于什么時(shí)候？

（二）導(dǎo)學(xué)篇

【導(dǎo)入新課】

復(fù)習(xí)遼、北宋、西夏、金、南宋的建立。北宋與遼、西夏，南宋與金都發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)場(chǎng)主要在北方。這時(shí)，南方相對(duì)安定，在這種有利的環(huán)境下，南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，并逐漸超過(guò)了北方。

【講授新課】

一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展

出示《耕獲圖》

指導(dǎo)學(xué)生看圖，并回答：

仔細(xì)觀察《耕獲圖》，用自己的語(yǔ)言描繪宋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情況。

①圖畫上有哪些人，他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

--這幅圖反映了宋代南方地區(qū)田莊里的農(nóng)民繁忙勞動(dòng)的景象。圖中的農(nóng)民在從事犁地、車水、挑送、插秧、揚(yáng)場(chǎng)、舂米、磨粉等勞動(dòng)。

②種植的主要作物是什么?

--稻谷

③插秧和揚(yáng)場(chǎng)的場(chǎng)面同時(shí)出現(xiàn)，說(shuō)明什么問題？

--證明宋代已有了雙季稻了。

④為什么在宋朝時(shí)能夠由一年一熟變?yōu)橐荒陜墒欤?/p>

新引進(jìn)的品種占城稻耕作周期短；南方氣候溫暖。

總結(jié)南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展的表現(xiàn)：

1、農(nóng)作物品種的引進(jìn)（占城稻）

2、以水稻為主的糧食產(chǎn)量的大幅提高（“蘇湖熟、天下足”）

3、茶葉、棉花等經(jīng)濟(jì)作物種植的推廣（棉花：從兩廣、福建到長(zhǎng)江流域）學(xué)生思考：江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的原因？

1、經(jīng)濟(jì)因素：大量中原人口的南遷，增加了南方的勞動(dòng)力，帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；

2、自然因素：宋代南方氣候變冷，南方相對(duì)適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)；南方自然條件保持較好。

3、政治因素：南方戰(zhàn)亂較少，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供較為穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

二、南方手工業(yè)的興旺

思考“宋代南方手工業(yè)與前代相比有哪些發(fā)展?”

學(xué)生回答后教師進(jìn)行歸納：絲織業(yè)水平超過(guò)北方；棉織業(yè)首先在南方興起并初步發(fā)展；江南地區(qū)成為制瓷業(yè)的重心，制瓷工藝取得新的突破；造船業(yè)發(fā)達(dá)，居世界首位。

1、絲織業(yè)水平的提高（蜀地、江浙）

2、棉織業(yè)的興起（海南島發(fā)展到東南沿海）

3、制瓷業(yè)的成就（哥窯的冰裂紋瓷器，瓷都：景德鎮(zhèn)）

4、造船業(yè)的發(fā)展（廣州、泉州）

（通過(guò)圖片展示說(shuō)明南方手工業(yè)的水平）

三、南方商業(yè)的繁榮

1、南方商業(yè)都市的發(fā)展（商業(yè)都市：開封、杭州）

強(qiáng)調(diào)：杭州改為都城臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了北宋時(shí)的開封。

2、海外貿(mào)易的發(fā)展

（1）外貿(mào)港口：廣州、泉州；

（2）市舶司的設(shè)立

3、貨幣制度的變化（世界上最早的紙幣：交子）

兩宋時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)中的地位已經(jīng)超過(guò)了北方，對(duì)朝廷的財(cái)政收入起著重要作用，表明中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的進(jìn)程最終完成。并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的進(jìn)程進(jìn)行歸納、總結(jié)，對(duì)歷史發(fā)展的脈絡(luò)形成較為完整的認(rèn)識(shí)。

【小結(jié)】

糧食作物占城稻的引進(jìn)與推廣；蘇湖成為糧倉(cāng)；水稻產(chǎn)量居糧食首位經(jīng)濟(jì)作物棉花、茶樹的種植和栽培得到推廣

紡織業(yè)南方絲織業(yè)勝過(guò)北方；棉織業(yè)發(fā)展到東南沿海地區(qū)

制瓷業(yè)江南地區(qū)成為制瓷業(yè)重心；浙江哥窯燒制冰裂紋瓷；景德鎮(zhèn)成為瓷都

造船業(yè)居世界首位，廣州、泉州造船業(yè)發(fā)達(dá)

商業(yè)的繁榮商業(yè)都市杭州是南宋時(shí)最大的商業(yè)都市

對(duì)外貿(mào)易在當(dāng)時(shí)世界上占有重要地位；廣州、泉州是大商港；對(duì)外貿(mào)易范圍擴(kuò)大；外貿(mào)收入是朝廷財(cái)政收入的重要來(lái)源

貨幣四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。

【板書設(shè)計(jì)】

一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展

經(jīng)濟(jì)重心的南移

二、南方手工業(yè)的興旺

三、南方商業(yè)的繁榮

【總結(jié)反思】

（三）慧學(xué)篇

【學(xué)習(xí)感悟】

【獨(dú)立作業(yè)】

1、國(guó)家的財(cái)政收入約80%來(lái)自“淮河以南地區(qū)”；“絲、棉紡織業(yè)、造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方”，“蘇湖熟，天下足”。這些現(xiàn)象最早出現(xiàn)在我國(guó)哪個(gè)時(shí)期（）

A、魏晉南北朝時(shí)期B、隋唐時(shí)期

C、兩宋時(shí)期D、明清時(shí)期

2、南宋最大的商業(yè)都市是（）

A、開封B、臨安C、廣州D、泉州

3、宋朝時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)有了巨大發(fā)展，下面表述不正確的是（）

A、南方最大的商業(yè)都市是開封 B、南方蘇州、湖州成為重要的糧倉(cāng)

C、南方四川地區(qū)出現(xiàn)交子D、宋朝時(shí)期造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位

4、我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心開始南移和完成分別是在（）

A、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐時(shí)期B、唐朝中后期、北宋時(shí)期

C、魏晉南北朝時(shí)期、南宋時(shí)期D、唐朝中后期、南宋時(shí)期5、2011年4月古沉船“南海一號(hào)”完成第二次試挖掘，它對(duì)研究宋朝海外貿(mào)易有著重要的科學(xué)價(jià)值。宋朝管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是（）

A、西域都護(hù)B、市舶司C、行省D、宣政院

6、紙幣的出現(xiàn)給經(jīng)濟(jì)流通帶來(lái)了更多的便捷，那么，世界上最早的紙幣出現(xiàn)在（）

A、唐朝B、北宋C、南宋D、元朝

7、下列語(yǔ)句中，反映長(zhǎng)江流域已成為我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的是（）

①南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。②憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。③朝廷在故都（開封）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦。④蘇湖熟，天下足。

A、①②B、②③C、③④D、①④

第四篇：第6課《開放與交流》同步訓(xùn)練(北師大七下)

第6課 開放與交流課堂同步訓(xùn)練

[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]

1、了解遣唐使的文化交流活動(dòng)，說(shuō)出唐文化對(duì)日本的影響。

2、知道鑒真東渡與玄奘西行的故事，找出兩者之間共同之處，能運(yùn)用比較法去認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象和歷史人物

3、觀察“唐長(zhǎng)安城示意圖“。了解長(zhǎng)安城城市建設(shè)布局特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力。[課堂同步練習(xí)（A）]

一、課堂訓(xùn)練

1、在隋唐與各國(guó)的交往中，中國(guó)有三位高僧作出重要貢獻(xiàn)，其中不包括（）

A．玄奘

B．義凈

C．法顯

D．鑒真

2、下列內(nèi)容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處

()

①都是唐朝的僧人②都在唐朝的對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)

③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．①②④

3、受唐朝文化影響很大，至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚的國(guó)家是

()

A．印度

B．阿拉伯

C．朝鮮

D．日本

4、溝通中西文化，把中國(guó)的造紙、紡織、制瓷等技術(shù)傳到非洲、歐洲的國(guó)家是

（）

A．天竺

B．波斯

C．大食（阿拉伯）

D．東羅馬

5、唐朝的對(duì)外交往出現(xiàn)了前所未有的頻繁局面，原因是（）

①唐朝的經(jīng)濟(jì)、文化處于世界領(lǐng)先地位②對(duì)外交通發(fā)達(dá)

③唐政府實(shí)行較為開放的對(duì)外政策④西歐處于文化低潮時(shí)期

⑤唐朝統(tǒng)治者大多推行三教并行的宗教政策

A．①②③⑤

B．①②③④

C．②③④⑤

D．①③④⑤

6、據(jù)史料記載，隋唐時(shí)“民間佛經(jīng)多于六經(jīng)數(shù)十百倍”，造成這一現(xiàn)象的原因是（）

①統(tǒng)治者推崇佛教②佛經(jīng)淺顯易懂③雕版印刷佛經(jīng)④人們盼望安定

A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②③④

7、對(duì)日本影響深遠(yuǎn)的哪些事件（）

①遣唐使 ②鑒真東渡 ③“大化改新” ④明治維新 A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②

8、假如你要查看有關(guān)印度的歷史地理風(fēng)俗，你該查閱下列哪本書（）

A．《徐霞客游記》 B ．《西游記》 C ．《大唐西域記》D． 《史記》

9、天竺戒日王對(duì)玄奘說(shuō)：“弟子聞彼國(guó)有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人？復(fù)有何功德，致此稱揚(yáng)”你知道秦王是誰(shuí)嗎？（）

A．唐高祖 B ．唐太宗 C ．唐中宗 D ．唐玄宗

10、王維的“九天閶闔開宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”詩(shī)句，下列反映了不正確是（）Ａ．重重深宮禁苑一殿殿都已敞開大門；文武百官和客臣拜謁皇帝聽候旨令。

Ｂ．唐都長(zhǎng)安是國(guó)內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是國(guó)際性大都市，是唐王朝開放的象征。Ｃ．每年有大批少數(shù)民族與外國(guó)人被迫來(lái)到長(zhǎng)安，受到唐政府接見。Ｄ．來(lái)的人主要有：外國(guó)人，酋長(zhǎng)、商人、留學(xué)生、學(xué)問僧、各國(guó)藝人。

二、課堂回顧

1、材料分析

閱讀下列材料

材料1：貞觀四年起，日本不斷派“遣唐使”到中國(guó)來(lái)，至唐后期894年止，遣唐使到達(dá)中國(guó)的有十三次。隨同大使、副使來(lái)的還有學(xué)者、學(xué)問僧、留學(xué)生、畫師、醫(yī)生、工匠、水手

等。

材料2：647年，天竺摩揭陀國(guó)遣使來(lái)中國(guó)；隨即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即詔揚(yáng)州上諸蔗，作沈如其劑，色味愈西域遠(yuǎn)甚?！?/p>

材料3：唐初，阿拉伯半島上大食興起，651年侵占了波斯，波斯國(guó)王插斯路和他的兒子泥捏斯來(lái)到唐朝，客居長(zhǎng)安，后來(lái)先后客死長(zhǎng)安。波斯商人的足跡遍于長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、泉州、廣州。他們販買珠寶、香藥及西域、南海一帶的土產(chǎn)。中國(guó)的絲綢、瓷器、紙張等商品也大量運(yùn)往波斯，并被波斯商人轉(zhuǎn)銷到西方。

材料4：大食于651年遣使和唐朝相通??安史之亂時(shí)，唐借大食兵幫助收復(fù)長(zhǎng)安和洛陽(yáng)?！浴吨型怅P(guān)系史講義》

依據(jù)上述材料，從歷史條件、雙邊關(guān)系和相互影響方面評(píng)述唐朝的對(duì)外政策。

要求：表述成文，限180字。

2、問答題

世界各國(guó)為什么把中國(guó)人稱為“唐人”? 列舉唐朝和日本友好往來(lái)的史實(shí)。唐朝文化對(duì)日本產(chǎn)生了哪些影響?

三、課堂延伸

（一）1、在圖中長(zhǎng)方框內(nèi)填出長(zhǎng)安城內(nèi)的重要地名。

2、填寫在長(zhǎng)安城內(nèi)，最繁華的商業(yè)區(qū)叫________，居民住宅區(qū)叫__________。城內(nèi)最中

心的街道叫___________。

3、這樣布局有什么樣的含義？

（二）1、在圖中方框內(nèi)填出隋唐時(shí)候和中國(guó)通商往來(lái)的主要國(guó)家。

2、在圖中用紅色筆標(biāo)出唐朝有頻繁外貿(mào)活動(dòng)的四個(gè)城市。

3、認(rèn)別A、圖B，在地圖上用直線連接他們到達(dá)的國(guó)家。

4、填出下列各國(guó)在今天的名稱：新羅今_________，天竺今________。

5、請(qǐng)你想象玄奘西行途中會(huì)遇到哪些困難。學(xué)到玄奘法師哪些精神。

第6課 開放與交流課堂訓(xùn)練

一、課堂訓(xùn)練

1、C

2、A

3、D

4、C

5、A

6、A

7、D

8、C

9、B

10、C 提示：

1提示：晉朝法顯。2提示：從身份到作用到影響都是相同的 3提示：日本文字，建筑，佛教等

4提示：阿拉伯在中國(guó)西邊，是善于吸收傳播的民族。

5提示：④不屬于交往頻繁原因。6提示：唐朝社會(huì)安定，佛經(jīng)深?yuàn)W，排除。7提示：①②給日本帶去新鮮血液，③④日本得以發(fā)展。

8提示：見書P35-P369提示：見書P4610提示：自愿來(lái)到長(zhǎng)安。

二、課堂回顧 1.材料題

答唐朝時(shí)，國(guó)家統(tǒng)一，政局穩(wěn)定；國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)文化處于世界領(lǐng)先地位；對(duì)外交通發(fā)達(dá)，中外交往頻繁。唐朝實(shí)行較為開放的對(duì)外政策，促進(jìn)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，也對(duì)世界文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。唐朝與亞洲鄰國(guó)友好往來(lái)，關(guān)系密切。唐文化在政治經(jīng)濟(jì)制度、城市建筑、文化習(xí)俗諸方面對(duì)周邊國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)生了重大影響。2.問答題

答：唐朝前期政治穩(wěn)定，國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，處于世界領(lǐng)先地位；唐政府采取比較開明的對(duì)外政策，使唐與亞洲各國(guó)之間的友好往來(lái)出現(xiàn)前所未有的盛況，唐朝經(jīng)濟(jì)、文化對(duì)各國(guó)影響很大，所以唐朝在世界上享有很高聲譽(yù)，各國(guó)把唐朝看成中國(guó)的象征，把中國(guó)人稱為唐人。

答：(1)從貞觀年間開始，日本遣唐使來(lái)中國(guó)有13次之多；日本留學(xué)生阿倍仲麻呂和唐玄宗時(shí)東渡日本的鑒真和尚為中日兩國(guó)文化交流和友誼做出了貢獻(xiàn)。

(2)唐朝文化對(duì)日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其中影響最大的是645年日本的“大化改新”，這次改革是仿效隋唐制度進(jìn)行的。日本的都城建設(shè)規(guī)模完全仿效長(zhǎng)安。日本文字是在中國(guó)漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。此外日本人的生活習(xí)慣、節(jié)日風(fēng)俗也受到唐朝的影響。

三、課堂延伸

1、大明宮、宮城、東市、西市；市、坊、朱雀街；答：作為國(guó)際性大都市，體現(xiàn)了長(zhǎng)安城規(guī)整建筑布局，左右對(duì)稱，體現(xiàn)了皇權(quán)的威嚴(yán)，劃一，表現(xiàn)皇帝至高無(wú)上的政治地位。

2、朝鮮、印度；答：困難：路途遙遠(yuǎn)，天寒地凍，寒風(fēng)慘烈，毒蛇猛獸，不諳風(fēng)俗，禍從

天降，沙暴天氣。精神：真誠(chéng)學(xué)習(xí)，勇于探索真理，不顧安危，受盡艱難而不退，尋求真理，攀登學(xué)術(shù)高峰，建正法幢，作獅子吼，熱愛祖國(guó)，在文化上作出貢獻(xiàn)，譯業(yè)彪炳，誨人不倦。

第五篇：黨課第6課

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨已成為有一百二十多萬(wàn)黨員的大黨，抗日根據(jù)地的面積達(dá)到近一百萬(wàn)平方公里，人口近一億人，人民軍隊(duì)發(fā)展到一百二十余萬(wàn)人，民兵發(fā)展到二百二十萬(wàn)人。國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)內(nèi)由民主黨派和民主人士組成的民主力量有很大增強(qiáng)，并同共產(chǎn)黨建立了密切聯(lián)系。中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)社會(huì)生活中所占的地位和比重，同抗戰(zhàn)初期大不相同了。

。隨著抗戰(zhàn)勝利的行將到來(lái)，他們?cè)絹?lái)越把注意力放到消滅中國(guó)共產(chǎn)黨和其他民主勢(shì)力這方面來(lái)。抗戰(zhàn)一勝利，國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)立刻打算剝奪人民已經(jīng)取得的權(quán)利，使抗戰(zhàn)勝利后的中國(guó)仍然回到抗戰(zhàn)前半殖民地半封建社會(huì)的狀態(tài)。這當(dāng)然是中國(guó)人民所不能同意的?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)的情況是：得到美國(guó)支持的國(guó)民黨政府企圖壟斷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利果實(shí)，但由于它在政治上不得人心，由于它的龐大的軍隊(duì)遠(yuǎn)沒有全力地有效地進(jìn)行抗戰(zhàn)，這個(gè)企圖不可能實(shí)現(xiàn)；共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民力量，經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)，得到一部分抗戰(zhàn)勝利果實(shí)，但還不可能使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利完全成為人民的勝利。

抗戰(zhàn)勝利后的中國(guó)局勢(shì)將如何發(fā)展

蔣介石卻堅(jiān)持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的方針。他看不到自己在政治上的弱點(diǎn)，以為依仗他所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國(guó)共產(chǎn)黨的軍事力量，就可以為所欲為。

日本剛作了投降的表示，蔣介石政府的最高統(tǒng)帥部便在8月11日一面命令國(guó)民黨軍隊(duì)：“各戰(zhàn)區(qū)將士加緊作戰(zhàn)努力，一切依照既定軍事計(jì)劃與命令積極推進(jìn)，勿稍松懈”；一面卻唯獨(dú)命令共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第十八集團(tuán)軍：“所有該集團(tuán)軍所屬部隊(duì)，應(yīng)就原地駐防待命”。同時(shí)、命令淪陷區(qū)的偽軍“維持治安”、只準(zhǔn)接受國(guó)民黨軍隊(duì)的收編。8月13日，新華社發(fā)表評(píng)論《蔣介石在挑動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)》，一針見血地揭露蔣介石的“命令”“從頭到尾都是在挑撥內(nèi)戰(zhàn)”。評(píng)論說(shuō)：“抗戰(zhàn)一旦結(jié)束，內(nèi)戰(zhàn)危險(xiǎn)立即嚴(yán)重威脅全國(guó)人民，這一點(diǎn)難道還有疑義嗎？現(xiàn)在我們向全國(guó)同胞和世界盟邦呼吁，一致起來(lái)，同解放區(qū)人民一道，堅(jiān)決制止這個(gè)危及世界和平的中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)?！蓖惶欤珴蓶|在延安干部會(huì)議上作《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的時(shí)局和我們的方針》的講演，指出：“對(duì)于蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，我黨所采取的方針是明確的和一貫的，這就是堅(jiān)決反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，不贊成內(nèi)戰(zhàn)，要阻止內(nèi)戰(zhàn)。今后我們還要以極大的努力和耐心領(lǐng)導(dǎo)著人民來(lái)制止內(nèi)戰(zhàn)。但是，必須清醒地看到，內(nèi)戰(zhàn)危險(xiǎn)是十分嚴(yán)重的，因?yàn)槭Y介石的方針已經(jīng)定了。”“總而言之，我們要有準(zhǔn)備。有了準(zhǔn)備，就能恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付各種復(fù)雜的局面。” 蔣介石向延安接連發(fā)出三次電報(bào)，邀請(qǐng)毛澤東去重慶“共同商討”“目前各種重要問題”。

中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)爭(zhēng)取和平有著真誠(chéng)的愿望，對(duì)局勢(shì)也有清醒的認(rèn)識(shí)。中共中央認(rèn)為，無(wú)論如何，在當(dāng)時(shí)同國(guó)民黨進(jìn)行和平談判是必要的：第一，由于和平、民主、團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)后人民的強(qiáng)烈愿望，只要有可能，黨就應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取通過(guò)和平的途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展。第二，由于蔣介石的內(nèi)戰(zhàn)部署一時(shí)難以完成，黨和全國(guó)人民是有可能爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)和平局面的，即使是暫時(shí)的和平，也應(yīng)該積極爭(zhēng)取，這對(duì)于需要作應(yīng)變準(zhǔn)備的革命力量來(lái)說(shuō)，也是有利的。第三，通過(guò)和平談判，可以使全國(guó)人民看清楚國(guó)民黨反動(dòng)派究竟是真要和平民主，還是在這

個(gè)幌子下實(shí)行獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)，這對(duì)于提高人民的革命覺悟有很大作用。在努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)和平民主局面的同時(shí)，黨沒有喪失警惕，沒有放棄自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備工作。

8月25日晚，中國(guó)共產(chǎn)黨決定派毛澤東、周恩來(lái)、王若飛去重慶，同蔣介石進(jìn)行和平談判

第二天，中共中央向黨內(nèi)發(fā)出由毛澤東起草的《中共中央關(guān)于同國(guó)民黨進(jìn)行和平談判的通知》。《通知》指出：“現(xiàn)在蘇美英三國(guó)均不贊成中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，我黨又提出和平、民主、團(tuán)結(jié)三大口號(hào)，并派毛澤東、周恩來(lái)、王若飛三同志赴渝和蔣介石商量團(tuán)結(jié)建國(guó)大計(jì)，中國(guó)反動(dòng)派的內(nèi)戰(zhàn)陰謀，可能被挫折下去。國(guó)民黨在取得滬寧等地，接通海洋和收繳敵械、收編偽軍之后，較之過(guò)去加強(qiáng)了它的地位，但是仍然百孔千瘡，內(nèi)部矛盾甚多，困難甚大。在內(nèi)外壓力下，可能在談判后，有條件地承認(rèn)我黨地位，我黨亦有條件地承認(rèn)國(guó)民黨的地位，造成兩黨合作（加上民主同盟等）、和平發(fā)展的新階段。假如此種局面出現(xiàn)之后，我黨應(yīng)當(dāng)努力學(xué)會(huì)合法斗爭(zhēng)的一切方法，加緊國(guó)民黨區(qū)域城市、農(nóng)村、軍隊(duì)三大工作（均是我之弱點(diǎn)）。在談判中，國(guó)民黨必定要求我方大人縮小解放區(qū)的土地和解放軍的數(shù)量，并不許發(fā)紙幣，我方亦準(zhǔn)備給以必要的不傷害人民根本利益的讓步。無(wú)此讓步，不能擊破國(guó)民黨的內(nèi)戰(zhàn)陰謀，不能取得政治上的主動(dòng)地位，不能取得國(guó)際輿論和國(guó)內(nèi)中間派的同情，不能換得我黨的合法地位和和平局面。但是讓步是有限度的，以不傷害人民根本利益為原則?！?/p>

《通知》接著指出：“在我黨采取上述步驟后，如果國(guó)民黨還要發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，它就在全國(guó)全世界面前輸了理，我黨就有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，擊破其進(jìn)攻。同時(shí)我黨力量強(qiáng)大，有來(lái)犯者，只要好打，我黨必定站在自衛(wèi)立場(chǎng)上堅(jiān)決徹底干凈全部消滅之（不要輕易打，打則必勝），絕對(duì)不要被反動(dòng)派的其勢(shì)洶洶所嚇倒。但是不論何時(shí)，又團(tuán)結(jié)，又斗爭(zhēng)，以斗爭(zhēng)之手段，達(dá)團(tuán)結(jié)之目的；有理有利有節(jié)；利用矛盾，爭(zhēng)取多數(shù)，反對(duì)少數(shù)，各個(gè)擊破等項(xiàng)原則，必須堅(jiān)持，不可忘記?！边@個(gè)《通知》，把中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)當(dāng)前時(shí)局的態(tài)度和主張系統(tǒng)地闡述明白了。

詩(shī)人柳亞子賦詩(shī)，稱頌毛澤東的這一行動(dòng)是“彌天大勇”。張治中也說(shuō)，這是“中國(guó)歷史上一件大事”。

國(guó)民黨政府代表王世杰、張群、張治中、邵力子之間進(jìn)行

這次談判前后歷時(shí)四十三天。

1945年10月10日，雙方正式簽署《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》，即雙十協(xié)定

國(guó)民黨當(dāng)局表示承認(rèn)“和平建國(guó)的基本方針”，同意“長(zhǎng)期合作，堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的新中國(guó)”；同意結(jié)束國(guó)民黨的“訓(xùn)政”，召開政治協(xié)商會(huì)議；承認(rèn)人民的某些民主權(quán)利；同意“積極推行地方自治，實(shí)行由下而上的普選”，等等。