第一篇：誠(chéng)信彰顯國(guó)企品質(zhì)

“昆侖商業(yè)惠油城助力油田新輝煌”系列報(bào)道之一

誠(chéng)信彰顯國(guó)企品質(zhì)

楊小勇

1989年，隨著大慶油田地標(biāo)性建筑成基大廈拔地而起，以昆侖商業(yè)所屬大慶商廈為核心的西城商圈破繭而出，昆侖商業(yè)自此走進(jìn)了油城人民的生活，大慶油田自此有了咱自己的商業(yè)。

二十載櫛風(fēng)沐雨，二十載春華秋實(shí)，昆侖商業(yè)執(zhí)著堅(jiān)守?鐵人精神鑄魂、大慶精神經(jīng)商?的企業(yè)理念，在油城消費(fèi)者心中樹(shù)立起了國(guó)有商業(yè)堅(jiān)不可摧的誠(chéng)信招牌。

誠(chéng)信企業(yè)生存和發(fā)展的根基

?人無(wú)信不立、商無(wú)信不富?。做企業(yè)也是如此，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是企業(yè)生存和發(fā)展的根基，是推進(jìn)企業(yè)有效發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力和最具價(jià)值的要素，只有樹(shù)立顧客導(dǎo)向的誠(chéng)信觀念，真正根據(jù)顧客訴求提升經(jīng)營(yíng)水平，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

昆侖商業(yè)是伴隨著大慶油田發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的企業(yè)，作為國(guó)有企業(yè)，維護(hù)和提升?國(guó)有?兩個(gè)字的含金量和尊嚴(yán)則無(wú)旁貸，他們深刻的認(rèn)識(shí)到作為大慶油田唯一的國(guó)有零售企業(yè)所肩負(fù)的責(zé)任，更十分珍惜油城市民對(duì)油田商業(yè)的信賴以及在油城市民心中的良好形象和地位。

大慶精神、鐵人精神、三老四嚴(yán)是昆侖商業(yè)推行誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的動(dòng)力源泉，他們用?講商德必須誠(chéng)實(shí)守信，為顧客服務(wù)必須全心 1

全意?、?樹(shù)商譽(yù)必須為社會(huì)盡責(zé)，創(chuàng)效益必須 ‘以義取利’?等經(jīng)營(yíng)理念武裝全體昆侖商業(yè)人的頭腦。他們推出了?質(zhì)量放心、價(jià)格稱心、環(huán)境舒心、服務(wù)暖心、購(gòu)物開(kāi)心?的?誠(chéng)信工程?，提出了?誠(chéng)實(shí)待人、守信做事、誠(chéng)尊商德、信守商譽(yù)?的?誠(chéng)信準(zhǔn)則?，充分發(fā)揮國(guó)有企業(yè)悠久的?誠(chéng)信立企、德行天下?經(jīng)營(yíng)理念，不遺余力地打造誠(chéng)信品牌，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)想顧客所想，急顧客所急，一點(diǎn)一滴，腳踏實(shí)地地兌現(xiàn)著自己的承諾，行業(yè)知名度和消費(fèi)者滿意度不斷攀升。

在昆侖商業(yè)，誠(chéng)信作為一種品質(zhì)已深入到昆侖商業(yè)人的骨子里，它不僅僅是一種外在的標(biāo)簽，更不是一種空洞的口號(hào)，而是昆侖商業(yè)人普遍共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。對(duì)于昆侖商業(yè)人來(lái)說(shuō)，他不僅是全體員工為人處事的準(zhǔn)則和律己的標(biāo)準(zhǔn)，更是信守然諾的行為品質(zhì)。

實(shí)踐證明，持續(xù)培育誠(chéng)信理念，把誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值理念貫徹到昆侖商業(yè)的全體員工和經(jīng)營(yíng)行為之中，為打造誠(chéng)信團(tuán)隊(duì)、推進(jìn)油田商業(yè)整體和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也正是有了這個(gè)根基，昆侖商業(yè)才一步步實(shí)現(xiàn)了從小到大，從弱到強(qiáng)，從服務(wù)油田開(kāi)發(fā)建設(shè)到服務(wù)油城市民生活的華麗變身，并成為了西城區(qū)當(dāng)之無(wú)愧的商圈霸主。

誠(chéng)信顧客選擇和信賴的理由

隨著油城顧客消費(fèi)水平的提高，生活半徑的擴(kuò)大，昆侖商業(yè)曾經(jīng)擁有的核心區(qū)位優(yōu)勢(shì)、交通優(yōu)勢(shì)逐漸減弱，外埠商業(yè)登陸大

慶、本土企業(yè)蓬勃發(fā)展對(duì)大慶零售市場(chǎng)的無(wú)情分割，企業(yè)面臨著種種誘惑和抉擇，但昆侖商業(yè)的決策者和管理層深信，失信只能得逞一時(shí)，守信才能得益一世。

他們嚴(yán)格執(zhí)行政府經(jīng)濟(jì)部門的各項(xiàng)規(guī)定，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行行業(yè)規(guī)范，嚴(yán)把商品質(zhì)量進(jìn)貨關(guān)，執(zhí)行質(zhì)量責(zé)任逐級(jí)追究制和問(wèn)題商品買斷制；嚴(yán)把商品出臺(tái)質(zhì)量關(guān)，對(duì)涉及人生安全的商品出臺(tái)前進(jìn)行報(bào)檢并層層審批；嚴(yán)把售中檢驗(yàn)關(guān)，實(shí)行兩級(jí)檢查制和質(zhì)量信息跟蹤制。正是這些行之有效的措施，昆侖商業(yè)的整體退換貨率一直處于行業(yè)最低水平。

大慶商廈率先提出了?不滿意便退錢、商廈購(gòu)物無(wú)風(fēng)險(xiǎn)?的鄭重承諾，首開(kāi)無(wú)障礙退貨先河。在商廈鞋帽商場(chǎng)，筆者遇到一位退貨的顧客，當(dāng)?shù)弥€差一天就超過(guò)退貨期限時(shí)，心里忐忑不安，但當(dāng)聽(tīng)到營(yíng)業(yè)員熱情的告訴他?商廈有承諾，不滿意便退錢，期限之內(nèi)，絕不食言?時(shí)，顧客開(kāi)心的笑了。據(jù)工作人員介紹，大慶商廈?不滿意便退錢?的服務(wù)承諾，秉承?一站式?退換貨原則，20年接待售后服務(wù)5萬(wàn)余件，涉及金額近千萬(wàn)元，但他們毫無(wú)怨言，他們用誠(chéng)信鑄就了昆侖商業(yè)不可戰(zhàn)勝性和無(wú)可模仿性。

?時(shí)尚油城之都、紅色魅力之城?油田商貿(mào)中心，主動(dòng)設(shè)立了消費(fèi)者投訴室，大膽的提出并開(kāi)通了?七天內(nèi)無(wú)障礙退貨?的綠色通道，這在全國(guó)租賃商場(chǎng)絕無(wú)僅有。在商貿(mào)中心，您能常常聽(tīng)到?把最講誠(chéng)信的專賣店告訴顧客、讓最講誠(chéng)信的專賣店贏得顧客??無(wú)誠(chéng)信就要失去市場(chǎng)，就要砸掉飯碗，講誠(chéng)信才能有客流、才能有收入?，他們既做產(chǎn)品品牌，也做服務(wù)品牌，更做誠(chéng)信品牌，成為了油城物業(yè)管理商場(chǎng)不可復(fù)制的佼佼者。

大慶油田昆侖家電潛心致力于?本土家電保您售后無(wú)憂?的誠(chéng)信訴求，對(duì)油城市民開(kāi)通了5900000維修熱線，接線員高陽(yáng)能做到?百問(wèn)百答、百問(wèn)不厭、百答百準(zhǔn)、百憂百解?。因?yàn)橛?國(guó)有?兩個(gè)字做信譽(yù)和品質(zhì)的保證，?買家電到昆侖?已經(jīng)成為油城的流行詞，企業(yè)也因此在行業(yè)內(nèi)及廣大消費(fèi)者中享有極高的聲望和口碑。

這些舉措，無(wú)不滲透著昆侖商業(yè)對(duì)于信用和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的高度重視和獨(dú)特理解，因?yàn)樵谒麄冄劾铮\(chéng)信是挺起企業(yè)的脊梁，誠(chéng)信是企業(yè)安身立命的法寶，誠(chéng)信是消費(fèi)者選擇和信賴?yán)錾虡I(yè)的最直接理由。

誠(chéng)信昆侖商業(yè)的堅(jiān)守和執(zhí)著

在昆侖商業(yè)的經(jīng)營(yíng)邏輯里，要贏得市場(chǎng)首先要贏得顧客，所有的顧客都應(yīng)該是昆侖商業(yè)的朋友，將顧客作為朋友，不僅僅是一種胸懷，也是一種品格，以誠(chéng)交友、以信待友，是誠(chéng)信的原則，也是雙贏的戰(zhàn)略。

昆侖商業(yè)事事做到無(wú)愧于心，從不采取一些諸如提高價(jià)格再打折的促銷活動(dòng)來(lái)吸引消費(fèi)者的眼球，因?yàn)樗麄冎?，欺騙消費(fèi)者的行為，雖然會(huì)在短時(shí)間里獲得利益，但卻會(huì)從根本上挫傷消費(fèi)者的感情，損害消費(fèi)者的利益，讓消費(fèi)者對(duì)企業(yè)失去最起碼的信心，企業(yè)不能因?yàn)樯菩《粸?，也不能因?yàn)閻盒《鵀橹?，畢竟，塑造一個(gè)誠(chéng)信的品牌不易，而一個(gè)微小的紕漏就會(huì)讓堅(jiān)固的誠(chéng)信長(zhǎng)城功虧一簣。

昆侖商業(yè)人認(rèn)為，?誠(chéng)信?決不只是一次質(zhì)量事故后的?熱情?服務(wù)，一次?簡(jiǎn)單?的賠償過(guò)程，只有當(dāng)一個(gè)企業(yè)的誠(chéng)信能夠給人帶來(lái)感染力和震撼力的時(shí)候，才能稱得上?誠(chéng)信?。

采油一廠的錢女士是昆侖商業(yè)的忠實(shí)顧客，她說(shuō)：?我開(kāi)始到昆侖商業(yè)所屬的企業(yè)購(gòu)物，賣了一支雷達(dá)手表，用了3個(gè)月后，我覺(jué)得款式不好，滿以為只能將就戴了，但當(dāng)我把我的想法告訴商廈后，他們積極與代理商溝通，居然給我換了一支最流行的款式，我被他們誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，一切為顧客作想的做法感動(dòng)。我感覺(jué)買高檔商品，去昆侖商業(yè)，看中的就是昆侖商業(yè)的國(guó)有背景，國(guó)有企業(yè)跑不了，也黃不了，買大件商品到這里來(lái)，不光是價(jià)格合理，更多的還是商品質(zhì)量放心，銷售人員的服務(wù)貼心，更重要的是心里踏實(shí)，有底。?她展示手上戴的鉆戒、脖子上帶的鉑金項(xiàng)鏈都是在大慶商廈購(gòu)買的。她說(shuō)，除了她的家里面的親戚，還介紹了很多的朋友到昆侖商業(yè)購(gòu)買商品。

我們有理由相信：以誠(chéng)實(shí)守信振興油城商業(yè)，以滿足油城市

民消費(fèi)需求為己任的年輕的昆侖商業(yè)，必將憑借其獨(dú)有的誠(chéng)信理念和?國(guó)企?的金字招牌，展翅騰飛于油城的天空，為油城人民帶來(lái)一份溫馨的真切關(guān)愛(ài)！

我們也相信，只有堅(jiān)持誠(chéng)信，任何商家都能在成長(zhǎng)的道路上愈走愈遠(yuǎn)，長(zhǎng)盛不衰，也只有視誠(chéng)信為生命的企業(yè)，才是最具生

命力的企業(yè)！

第二篇：群文閱讀誠(chéng)信彰顯品質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）

群文閱讀：誠(chéng)信彰顯品質(zhì)

【教學(xué)內(nèi)容】

叢書(shū)第一冊(cè)中《九色鹿》、《貓和老鼠交朋友》、《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》、《狼來(lái)了》 和《守信的荷蘭水手》共五篇文章。

【主題線索】

這組群文閱讀的主題是“人無(wú)信不立?！闭\(chéng)實(shí)守信是一種品質(zhì)，也是一種美德。只有誠(chéng)實(shí)待人者，才能被別人以誠(chéng)相待；只有講誠(chéng)信，才能贏得別人的信任和尊重。讀讀這些感人肺腑的故事吧，你會(huì)從中汲取一份巨大的精神力量。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)確提取信息，積累一些四字詞語(yǔ)和關(guān)于誠(chéng)信的名言。

2.通過(guò)補(bǔ)白，對(duì)話，評(píng)價(jià)等方法，練習(xí)想象說(shuō)話。

3.明白誠(chéng)實(shí)守信是一種品質(zhì)，也是一種美德。只有誠(chéng)實(shí)待人者，才能被別人以誠(chéng)相待；只有講誠(chéng)信，才能贏得別人的信任和尊重。

【教學(xué)過(guò)程】

一、主題導(dǎo)入

誠(chéng)實(shí)守信是一種品質(zhì)，也是一種美德。只有誠(chéng)實(shí)待人者，才能被別人以誠(chéng)相待；只有講誠(chéng)信，才能贏得別人的信任和尊重。讀讀這些感人肺腑的故事吧，你會(huì)從中汲取一份巨大的精神力量。

一、群文閱讀 1.閱讀《九色鹿》

（1）過(guò)渡語(yǔ)：“在一片景色秀麗的的山林中，有一只鹿。它雙腳潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱它為九色鹿?！背鍪緢D片 九色鹿的美不僅僅在外表，它的心靈更美，美在哪呢？讓我們從課文中去尋找答案吧。

（2）出示閱讀要求：大聲地朗讀課文《九色鹿》，邊讀邊思考，課文講了一個(gè)怎樣的小故事？

（3）讀了九色鹿這篇課文，你想到了哪些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的名言？選擇一句寫(xiě)下來(lái)。

出示課件： 詞語(yǔ)積累

潔白如雪 春光明媚 浩浩蕩蕩 知恩圖報(bào) 千恩萬(wàn)謝 背信棄義 殘害無(wú)辜 見(jiàn)利忘義 恩將仇報(bào)

（4）文中九色鹿救了調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)很感激他。作者抓住了調(diào)達(dá)的語(yǔ)言與動(dòng)作，體現(xiàn)出調(diào)達(dá)的感激之情。（關(guān)注課文3自然段，學(xué)生讀一讀）（5）調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說(shuō)出九色鹿住處時(shí)，他發(fā)誓時(shí)又會(huì)是怎樣的動(dòng)作表情呢？試著說(shuō)一說(shuō)。

2.閱讀《貓和老鼠交朋友》

（1）過(guò)渡：自古以來(lái)，貓和老鼠就是一對(duì)天敵。而今天我們要閱讀的這篇課文是《貓和老鼠交朋友》快讀讀課文，看看貓和老鼠是不是真正的朋友？

（2）閱讀要求：快速的默讀課文，讀了這個(gè)故事你有什么感想？你想對(duì)貓和老鼠說(shuō)點(diǎn)什么？找學(xué)生讀一讀描寫(xiě)貓的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子（書(shū)中的6和8自然段）

（3）談感受：不能象老鼠一樣，沒(méi)有了解對(duì)方就與人交朋友，導(dǎo)致丟了食物還丟了性命。

不能像貓一樣欺騙別人，要真心與別人相處，相互幫助。

3.閱讀《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》

(1)過(guò)渡語(yǔ)：接下來(lái)的這個(gè)小故事就告訴我們，在生活中應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一個(gè)人，擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了生命的黃金。(2)閱讀要求：朗讀課文。侍從的誠(chéng)實(shí)表現(xiàn)在什么地方？侍從看到金幣后，有什么心理活動(dòng)？你認(rèn)為侍從和亞歷山大大帝分別是什么樣的人？

(3)感悟：齊讀文中的最后一段話。4.閱讀《狼來(lái)了》

(1)過(guò)渡語(yǔ)：誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的美德，如果你總是說(shuō)謊，最終只能是害了自己。希望你能從這個(gè)小故事中會(huì)受到啟示。

(2)出示課件：誠(chéng)信的名言警句

誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。----【美國(guó)】富蘭克林 虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕。-------------【-印度】泰戈?duì)?人而無(wú)信，不知其可也。------------孔子 5.閱讀《守信的荷蘭水手》

（1）過(guò)渡語(yǔ)：荷蘭水手的守信讓我們敬佩，讀了這篇文章你會(huì)為水手的誠(chéng)信而喝彩，也會(huì)為自己的心里烙下“誠(chéng)實(shí)守信光榮”的深深印記。

（2）閱讀提示：荷蘭的商人會(huì)怎樣贊嘆呢？試著說(shuō)一說(shuō)。

三、主題總結(jié)

同學(xué)們，從這幾篇故事中讓我們懂得了，做人一定要講誠(chéng)信，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

第三篇：關(guān)心公益事業(yè) 彰顯國(guó)企責(zé)任

關(guān)心公益事業(yè)彰顯國(guó)企責(zé)任

——青島交運(yùn)集團(tuán)2000-2008年公益活動(dòng)回顧

多年來(lái)，青島交運(yùn)集團(tuán)秉承“社會(huì)需要交運(yùn)，交運(yùn)奉獻(xiàn)社會(huì)”的企業(yè)使命，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，形式包括捐款、捐贈(zèng)物品、開(kāi)展義運(yùn)、聯(lián)合舉辦公益活動(dòng)、參加公益建設(shè)活動(dòng)等，共計(jì)捐款1500余萬(wàn)元，彰顯了國(guó)有企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。具體包括：

（一）資助貧困學(xué)生

2000年，集團(tuán)資助膠南11名貧困失學(xué)兒童，共計(jì)出資20萬(wàn)元；對(duì)口扶貧膠南理務(wù)關(guān)鄉(xiāng)，助幫建校舍、捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，共計(jì)出資10萬(wàn)元。2000年至2004年，交運(yùn)集團(tuán)向貧困地區(qū)捐物、向社會(huì)福利院和孤兒院資助，共計(jì)80萬(wàn)元。2006年，集團(tuán)為幫助孤兒莊舉秀捐款22000余元，并且每年由總部工作人員捐款助其完成學(xué)業(yè)。

（二）開(kāi)展公益活動(dòng)

2000年開(kāi)始，集團(tuán)創(chuàng)建的出租“敬老車”免費(fèi)運(yùn)送70歲以上老年人，累計(jì)金額達(dá)50萬(wàn)余元；集團(tuán)出租公司“高考的士”免費(fèi)義務(wù)運(yùn)送高考生，共計(jì)金額20萬(wàn)元。2001年至2003年，集團(tuán)與《青島晚報(bào)》聯(lián)手，先后舉辦了交運(yùn)“溫馨巴士杯”小學(xué)生征文和繪畫(huà)大賽，共計(jì)出資20余萬(wàn)元。

（三）參與公益建設(shè)。

2001年，集團(tuán)與青島市文明辦聯(lián)手印制青島市精神文明建

設(shè)系列宣傳畫(huà)，共計(jì)出資10萬(wàn)元。2002年，集團(tuán)與青島市委宣傳部聯(lián)合舉辦“情滿旅途”杯企業(yè)文化大獎(jiǎng)賽，出資10萬(wàn)元。2004年，集團(tuán)與省委宣傳部聯(lián)合舉辦“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)，情滿旅途杯”知識(shí)競(jìng)賽，出資10萬(wàn)元。2004年，集團(tuán)與青島市文明辦聯(lián)手，建設(shè)青島公益書(shū)報(bào)亭，出資5萬(wàn)元。

（四）開(kāi)展義運(yùn)活動(dòng)

2003年，在抗擊非典中，集團(tuán)派出運(yùn)輸車隊(duì)前往北京、內(nèi)蒙古等重災(zāi)區(qū)運(yùn)送防非物資，并捐款30萬(wàn)元。每年汛期，集團(tuán)出資、出車，支援水災(zāi)地區(qū)，共計(jì)出資60萬(wàn)元。2008年，集團(tuán)不僅為南方發(fā)生冰雪災(zāi)害的地區(qū)捐款36萬(wàn)余元，還緊急疏運(yùn)因冰雪災(zāi)害、火車事故在青島火車站滯留的旅客5000余人次；集團(tuán)向四川抗震救災(zāi)捐款196萬(wàn)余元，并投資260余萬(wàn)元，購(gòu)置了10部援川運(yùn)輸專用車輛，組織50余人的運(yùn)輸突擊隊(duì)，駐扎四川災(zāi)區(qū)60余天，運(yùn)送板房等各類物資19000余噸，出色地完成了援川抗震救災(zāi)運(yùn)輸任務(wù)；在抗擊滸苔攻堅(jiān)戰(zhàn)中，集團(tuán)克服各種困難，投入200余萬(wàn)元，調(diào)配和租賃專業(yè)車輛數(shù)百臺(tái)、大型裝載機(jī)械62臺(tái)，組織干部職工3800余人次，清運(yùn)滸苔52000余噸，圓滿完成了上級(jí)交辦的滸苔清運(yùn)任務(wù)；為確保2008年奧帆賽和殘奧帆賽舉辦期間的安保工作，集團(tuán)投資500余萬(wàn)元購(gòu)置多臺(tái)安檢儀，組織旅客安檢500萬(wàn)人次、車輛安檢30萬(wàn)車次，派出專人跟車安檢5萬(wàn)輛次，總行程達(dá)到362萬(wàn)公里，圓滿完成了奧運(yùn)安保任務(wù)；

（五）提供就業(yè)崗位，吸納社會(huì)勞動(dòng)力。

集團(tuán)擁有承包租賃車輛4593輛，貨運(yùn)配載市場(chǎng)7處、汽車配件市場(chǎng)2處、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)3處，每年與集團(tuán)建立經(jīng)濟(jì)合同關(guān)系的人員有1萬(wàn)余人（主要是車輛租賃承包業(yè)戶、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)業(yè)戶），為社會(huì)提供就業(yè)崗位，吸納社會(huì)勞動(dòng)力2.6萬(wàn)余人（駕駛員、乘務(wù)員、市場(chǎng)物業(yè)服務(wù)人員等）。

第四篇：建設(shè)綠色學(xué)校 彰顯學(xué)校品質(zhì)

建設(shè)綠色學(xué)校 彰顯學(xué)校品質(zhì)

趙云 李紅健

我校自2000年被授予 “江蘇省綠色學(xué)校”以來(lái)，一直把“優(yōu)秀+特色”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，提出“綠色教育”理念，將生態(tài)環(huán)境意識(shí)和行為貫穿在學(xué)校管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，學(xué)校環(huán)境教育特色從實(shí)踐到理論得到進(jìn)一步的提升。

一、構(gòu)建和完善可持續(xù)發(fā)展機(jī)制

為確保學(xué)校環(huán)境教育工作持續(xù)發(fā)展，我校做到了三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持有效的特色教育，并不斷深化完善；堅(jiān)持環(huán)境教育的標(biāo)準(zhǔn)毫不放松；堅(jiān)持實(shí)施檢查、評(píng)估和考核。我們注重抓好“六有”建設(shè)：即有規(guī)劃、有制度、有教研組、有系列活動(dòng)、有骨干隊(duì)伍、有教育網(wǎng)絡(luò)。

1.建立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)校建立了由潘新蓮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，趙云副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、工會(huì)主席、環(huán)境教育課教研組長(zhǎng)為成員的綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組。并專設(shè)環(huán)教辦公室，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員李紅健兼辦公室主任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)教工作的計(jì)劃總結(jié)、檢查、考核、分析、研究，真正使環(huán)教工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

2.納入計(jì)劃，健全組織。我校一直把環(huán)境教育納入學(xué)校的工作計(jì)劃，教導(dǎo)工作計(jì)劃，少先隊(duì)工作計(jì)劃、教科研計(jì)劃。教學(xué)月查、抽查都把環(huán)教工作列為重要內(nèi)容。學(xué)校選配了知識(shí)廣博、理論豐富的高級(jí)教師冒月生承擔(dān)環(huán)境教育課的教學(xué)。全校形成了校長(zhǎng)、中層干部、教師、學(xué)生的“金字塔式”的管理網(wǎng)絡(luò)，它包含了學(xué)校各個(gè)管理層面，不留管理空隙，全方位立體式的推進(jìn)環(huán)境教育。

3.健全和完善各項(xiàng)制度。根據(jù)有關(guān)環(huán)保法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《學(xué)校環(huán)境保護(hù)管理》《班級(jí)衛(wèi)生常規(guī)》《環(huán)境教育活動(dòng)要求》《學(xué)科環(huán)境教育規(guī)范》《沿小環(huán)保守則》，學(xué)校將施行情況納入考核范疇，并注重過(guò)程管理，使其真正落到了實(shí)處。

二、努力提升綠色理念

在上一屆“綠色學(xué)?！惫ぷ髦?，通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，環(huán)境教育的重大意義、環(huán)境育人的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念和自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣等已在學(xué)校形成共識(shí)，并努力取得了較好的成績(jī)。綠色學(xué)校如何發(fā)展，環(huán)境教育如何深化，是擺在我們面前的一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

近幾年來(lái)，我們針對(duì)這一問(wèn)題，組織領(lǐng)導(dǎo)組成員及全體教工，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保工作的文件、理論文章，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富綠色的內(nèi)涵，從而深刻認(rèn)識(shí)到只把關(guān)于環(huán)境的知識(shí)和技能傳授作為唯一目標(biāo)，綠色學(xué)校的概念是狹窄的、知識(shí)本位的。深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育的目標(biāo)應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，把綠色擴(kuò)展到一個(gè)更廣闊的領(lǐng)域，一所綠色學(xué)校絕不僅是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，一所環(huán)境衛(wèi)生示范學(xué)校，一所環(huán)境科技活動(dòng)特色學(xué)校。綠色學(xué)校從本質(zhì)上講，是學(xué)校以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，不斷完善自我管理，改進(jìn)環(huán)境教育手段，提高辦學(xué)效率和效益的過(guò)程，也是學(xué)校不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的過(guò)程。綠色學(xué)校的本質(zhì)特征，就是在學(xué)校建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念。

綠色理念的提升，從而使我們明確了環(huán)境教育課程化，環(huán)境宣傳社會(huì)化，環(huán)境滲透正?；?，環(huán)境教育立足學(xué)校，環(huán)境意識(shí)滲透家庭，環(huán)保行為影響社會(huì)，深化環(huán)境教育，促進(jìn)小學(xué)生全面素質(zhì)提高的工作思路。

三、多層面、全方位開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng) 1.校園環(huán)境為先導(dǎo)，確保教育成效

學(xué)校把“建設(shè)潔凈、文明、規(guī)范的校園”作為每年的中心工作之一。學(xué)校注意因地制宜，精心設(shè)計(jì)校園綠化帶，校園內(nèi)專門設(shè)有宣傳環(huán)境保護(hù)的櫥窗，有“踐行綠色教育，奠基幸福人生”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”、“珍惜資源，節(jié)約用水”、“校園是我家，美化靠大家”等有關(guān)環(huán)保的宣傳畫(huà)、大幅標(biāo)語(yǔ)和圖文并茂、色彩鮮明的墻報(bào)。教學(xué)樓、宿舍樓窗明幾凈、一塵不染，井井有條，教室里除了圖書(shū)角、藝術(shù)角，還有環(huán)保角和生物角，綠意濃郁、鮮花燦爛。操場(chǎng)上芳草如茵，綠化 帶繁花似錦??學(xué)校還定期舉辦環(huán)保手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，在有限的校園空間內(nèi)，盡可能地營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。我們還引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周圍環(huán)境的感知、欣賞、體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情操，并順應(yīng)兒童性，帶領(lǐng)學(xué)生種花、種草、種菜，用自己的雙手打扮美麗的校園，讓他們個(gè)性得以發(fā)展，人格求得完善，以自己的心靈、行動(dòng)去關(guān)心自然，熱愛(ài)自然。

2.課堂教學(xué)為陣地，傳授知識(shí)，豐富內(nèi)涵（1）專設(shè)課程，系統(tǒng)培養(yǎng)

為了使學(xué)生能受到較為系統(tǒng)的環(huán)境教育，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，我校在每個(gè)年級(jí)專門開(kāi)設(shè)每周一節(jié)的環(huán)境教育課，學(xué)校組織力量開(kāi)發(fā)了環(huán)境教育校本教材，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)實(shí)際，明確了各年級(jí)的教育主題：一年級(jí)親近自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物；二年級(jí)生活離不開(kāi)自然；三年級(jí)水是生命之源；四年級(jí)校園環(huán)境問(wèn)題調(diào)查；五年級(jí)社區(qū)環(huán)境問(wèn)題調(diào)查；六年級(jí)珍惜共同的家園。學(xué)校配備了良好的師資保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期末開(kāi)展環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)查，以此評(píng)價(jià)學(xué)生和考核教師。

（2）學(xué)科滲透，整體聯(lián)動(dòng)

學(xué)期初，學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組擬定切實(shí)可行的“環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃”，由教研組長(zhǎng)對(duì)相關(guān)學(xué)科中適于進(jìn)行環(huán)境教育的課文、章節(jié)羅列成表，并由教導(dǎo)處制成學(xué)科環(huán)境教育綜合表，便于學(xué)期中對(duì)教師備課、授課的督促與檢查，構(gòu)成課堂實(shí)施環(huán)境教育的網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校以品德與生活、品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)教師為主體，其他學(xué)科教師共同參與，分班開(kāi)展多層次、多形式的課堂教學(xué)。如《品德與生活》中《怎樣保護(hù)大自然》、《空氣的污染相保護(hù)》、《兩棲動(dòng)物》等，語(yǔ)文課中《美麗的丹頂鶴》、《只有一個(gè)地球》、《黃河是怎樣形成的》等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境情感，并指導(dǎo)寫(xiě)作環(huán)保日記、小調(diào)查報(bào)告等。數(shù)學(xué)課讓學(xué)生自編環(huán)保內(nèi)容應(yīng)用題（以植樹(shù)、拾廢品、處理污水等）內(nèi)容為主；科學(xué)課中《保護(hù)我們的環(huán)境》都是滲透環(huán)境教育的好教材。為了互相吸取經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)教師投入環(huán)境教育的 熱情，教導(dǎo)處每學(xué)期都要組織環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，讓綠色教育滲透到學(xué)校的各個(gè)工作領(lǐng)域。2013年5月，卞海青老師上了一節(jié)縣級(jí)環(huán)教教研課《我是環(huán)保小達(dá)人》，受到縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。（3）交流討論，共同提高

學(xué)校定期開(kāi)展環(huán)境教育為專題的教研活動(dòng)，老師們主動(dòng)切磋教育技藝，積極創(chuàng)新教育途徑，加強(qiáng)交流溝通，形成共識(shí)：“特色是品牌，特色是優(yōu)勢(shì)”；學(xué)生環(huán)境知識(shí)要掌握，更為重要的是學(xué)生自生環(huán)保行為的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生自身“綠色”習(xí)慣的養(yǎng)成，即學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成，進(jìn)而利于學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，技能的掌握，學(xué)校教育質(zhì)量的提高，大家稱之為綠色教育，即學(xué)科教育與人文教育的交匯融合。

3.實(shí)踐活動(dòng)為載體，特色育人，培養(yǎng)技能（1）校內(nèi)活動(dòng)，掌握技能。

我校將地球日、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等作為環(huán)境教育的契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)境意識(shí)的啟蒙，訓(xùn)練孩子的環(huán)保技能。自開(kāi)展“農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育校本化的研究”的專題研究以來(lái)，紅領(lǐng)巾廣播站的同學(xué)們精心設(shè)計(jì)每次播出的內(nèi)容，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的許多欄目由于集趣味性、知識(shí)性于一體，深受廣大同學(xué)的歡迎。我們還利用“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行環(huán)境教育；每學(xué)期至少出一期環(huán)保黑板報(bào)和隊(duì)角，利用隊(duì)報(bào)、宣傳櫥窗宣傳環(huán)境變遷和文明發(fā)展情況，每個(gè)中隊(duì)都有精彩的主題活動(dòng)，如《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》、《我們只有一個(gè)家》、《爭(zhēng)做環(huán)保小主人》、《樹(shù)兒對(duì)我笑》、《保護(hù)耕地》等等涉及到環(huán)境教育的各個(gè)方面。我們注意環(huán)境教育方法的多樣性。校內(nèi)，舉行了以“環(huán)境教育”為主題的藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)上學(xué)生表演的環(huán)保劇有板有眼，環(huán)保故事更是講得繪聲繪色。環(huán)境教育黑板報(bào)評(píng)比不僅展示了師生的才藝，更是培養(yǎng)了師生的綠色習(xí)慣。環(huán)保知識(shí)搶答賽上，小選手們口若懸河，文思敏捷。環(huán)境教育主題隊(duì)會(huì)評(píng)比中，各中隊(duì)別出心裁，各具特色，精心準(zhǔn)備的隊(duì)會(huì)豐富多彩，引人深思?！叭f(wàn)人簽名”活動(dòng)，讓全體師生懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。在科技節(jié)上，學(xué)生們大展身手，變廢為寶，“未來(lái)的世界”在他們的畫(huà)筆下變得那么翠綠，低碳生活愛(ài)護(hù)地 球。在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保參與意識(shí)，掌握一些基本的環(huán)保技能。

（2）校外行動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)。

環(huán)境教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我校不僅組織學(xué)生在校園開(kāi)展各種活動(dòng)，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。例如考察調(diào)查社區(qū)環(huán)境狀況，走上街頭，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳咨詢活動(dòng)，深入農(nóng)村進(jìn)行環(huán)保采風(fēng)，了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化中樸素的天人合一的思想，請(qǐng)當(dāng)?shù)乩先私榻B環(huán)境質(zhì)量下降的歷史，學(xué)校還建立了家長(zhǎng)聯(lián)系卡，讓學(xué)生直接向家長(zhǎng)了解幾年來(lái)房前、屋后的樹(shù)木、池塘、耕地面積的數(shù)目等情況。學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)家長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員來(lái)學(xué)校參加環(huán)保聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)校成立的“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾環(huán)保中隊(duì)”定期清掃街道，撿拾垃圾，負(fù)責(zé)檢查學(xué)校周圍、公路兩側(cè)的樹(shù)木生長(zhǎng)情況，為樹(shù)木打藥水、刷石灰水、澆樹(shù)、剪枝。探索植物的奧秘，學(xué)生們興趣盎然；為花草洗臉，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后?！白o(hù)綠小衛(wèi)士”把學(xué)到的環(huán)保知識(shí)帶回家，在家里種植了花草，陶冶了情操，凈化了環(huán)境，培養(yǎng)了能力。通過(guò)以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主要形式的一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步拓寬了環(huán)境知識(shí)視野，強(qiáng)化了環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)了環(huán)保技能，樹(shù)立了科學(xué)的環(huán)境價(jià)值觀，積極主動(dòng)地參與保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)，全方位地?cái)U(kuò)大了學(xué)校環(huán)境教育的整體效益。

四、認(rèn)真開(kāi)展環(huán)教課題研究

近年來(lái)，我校承擔(dān)了市級(jí)十五科研課題《農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育校本化的研究》、市級(jí)十一五課題《農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究》，經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成了可操作的校本課案集，形成了沿小環(huán)保守則，構(gòu)建了環(huán)教校本化可操作模式，提高了師生素質(zhì)，彰顯了學(xué)校環(huán)境教育辦學(xué)特色。這些課題均順利完成了結(jié)題工作。目前十二五市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生綠色習(xí)慣養(yǎng)成研究》已經(jīng)立項(xiàng)開(kāi)題研究。2013年8月，《農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與思考》一文發(fā)表于中文核心期刊《中國(guó)教育探索學(xué)刊》，2013年9月，我校被評(píng)為海安縣節(jié)能減排先進(jìn)單位，2013年10月，在海安縣教育局組 織的辦學(xué)思想評(píng)比活動(dòng)中，我校撰寫(xiě)的論文《綠色教育 幸福成長(zhǎng)》榮獲二等獎(jiǎng)。

作為農(nóng)村小學(xué)，我校借著省首批綠色學(xué)校的春風(fēng)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，強(qiáng)化特色，做優(yōu)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，有力地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，奠基學(xué)生的幸福人生。

（作者單位：江蘇省海安縣沿口小學(xué)）

第五篇：誠(chéng)信品質(zhì)金不換

誠(chéng)信品質(zhì)金不換

誠(chéng)信是一個(gè)社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)，是公民的第二個(gè)“身份證”。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)家形象。

文學(xué)家大仲馬曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命?！笔前?，信用多么重要！如果一個(gè)人沒(méi)有信用，那么這個(gè)人就如同沒(méi)有生命、只有肉體的微生物，只有誠(chéng)信才會(huì)開(kāi)出美麗的花。誠(chéng)信是立身之本，是開(kāi)啟走向成功大門的鑰匙，是社會(huì)和諧友好的潤(rùn)滑劑。

一家脫水工廠，產(chǎn)品中掉進(jìn)了大頭針，廠長(zhǎng)通知全線停工。經(jīng)過(guò)全長(zhǎng)上上下下一天的努力，終于在上千件成品中找到了這枚大頭針。小小的大頭針讓工廠停工一天，損失不小，卻也因此收獲了良好的信譽(yù)?？恐己玫钠放菩抛u(yù)，這家工廠發(fā)展迅速，成了行業(yè)的佼佼者。

有一位青年，父親早逝，留下了一堆債務(wù)。但他沒(méi)有逃避，而是請(qǐng)求債主寬限時(shí)日。經(jīng)過(guò)二十多年的女里，青年終于還清了所有債務(wù)，包括利息。有人說(shuō)他傻，他卻只是笑了笑。因?yàn)樗?，他要誠(chéng)信做人。后來(lái)，這位青年取得了巨大的成功。

一位求職者面試，他的條件都符合公司的要求?？偛脼榱嗽囂剿恼\(chéng)實(shí)，故意說(shuō)：“上次你救了我女兒，真是太感謝你了，你叫什么名字，可以告訴我嗎？”求職者搖搖頭：“你認(rèn)錯(cuò)人了！”總裁微笑著說(shuō)：“你明天可以上班了?！币?yàn)楹芏鄟?lái)面試的人為了爭(zhēng)取到工作機(jī)會(huì)，都撒了謊，只有這為求職者，用他的誠(chéng)實(shí)爭(zhēng)取到了工作。

誠(chéng)信使我們走向成功頂峰的階梯。一個(gè)人如果不能誠(chéng)實(shí)守信，那么他就不會(huì)得到他人和社會(huì)的新人，也就失去了立身之本，最終走向失敗。誠(chéng)信，是開(kāi)往成功和幸福的列車，讓我們都乘坐這趟列車，做一個(gè)誠(chéng)信之人！