第一篇：激發(fā)學(xué)生的活力

激發(fā)學(xué)生的活力——破繭成蝶

呂標(biāo)初中岳正國(guó)

新學(xué)期，我以改革課堂教學(xué)為主渠道，倡導(dǎo)新課改理念，提出并實(shí)施了315超前自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，收到了良好成效。超前自主探究，給我時(shí)間，給我空間，開(kāi)避了自主創(chuàng)新新天地；小組合作展示，你說(shuō)，我演，展示自我，彰顯個(gè)性，神彩飛揚(yáng)；互動(dòng)交流認(rèn)定，爭(zhēng)創(chuàng)最佳，激勵(lì)認(rèn)定，煥發(fā)生命活力，破繭成蝶；應(yīng)用訓(xùn)練檢測(cè)，走近生活，提升素質(zhì)，永遠(yuǎn)金星。在教學(xué)過(guò)程中，營(yíng)造民主、平等、和諧、活躍的情感性教學(xué)環(huán)境，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主體地位，尊重學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性，用自已的情感去感染學(xué)生，以引起師生之間的共鳴，從而煥發(fā)生命活力，破繭成蝶。

在教學(xué)過(guò)程中，積極開(kāi)展創(chuàng)新，營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍的同時(shí)，更加注重課堂教學(xué)的時(shí)效性。課堂是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是展示自我的空間，是師生互動(dòng)、創(chuàng)造生命活力的地方。如，我在教《壓強(qiáng)》一課時(shí)，通過(guò)在家超前自主學(xué)習(xí)，學(xué)生基本完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)小組展示，學(xué)生表現(xiàn)非常突出，學(xué)習(xí)成員分工明確，展示者神彩飛揚(yáng)，聽(tīng)者認(rèn)真，我看到學(xué)生活動(dòng)非常主動(dòng)，心底里好高興。我好不容易等到我登場(chǎng)的時(shí)候了，我說(shuō)：好，同學(xué)們展示的非常好，現(xiàn)在我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)，交流認(rèn)定。還沒(méi)有等我表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的小組，就很多學(xué)生舉起手來(lái)，我就點(diǎn)了一個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)的學(xué)生，結(jié)果李麗拿著一支圓珠筆上來(lái)，走到講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“大家一起跟我做，用力按圓珠筆兩頭，你的感覺(jué)是什么？”大家同聲說(shuō)，“尖的一端好疼呀，”她又叫同學(xué)們用力按了一下，問(wèn)“為什么尖的一端疼得厲害呀？”她這樣一做一問(wèn)激起了學(xué)生的興趣，大家都爭(zhēng)著回答。她順著學(xué)生的回答很快的就總結(jié)壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，受力面積越不力的作用效果越明顯。我看到了非常興奮，接著就說(shuō)，大家想一下，壓力的作用效果僅僅與受力面積有關(guān)嗎？同學(xué)們齊聲說(shuō)還與壓力的大小有關(guān)，那誰(shuí)上來(lái)演示呀，這時(shí)李偉龍抱著一堆器材上來(lái)了，他把海綿放在教桌上，然后放上兩個(gè)礦泉水瓶，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“家來(lái)歡察”，這時(shí)有的學(xué)生在笑，有的學(xué)生在下面笑，這時(shí)劉明站起說(shuō)，“你演示的受力面積是一樣大，變量是壓力大小，你是怎樣變化的？”他聽(tīng)到了也笑起來(lái)了。這時(shí)前面的朱海龍站起來(lái)說(shuō)，“我看出來(lái)了，第二個(gè)礦泉水下面壓的深很多，說(shuō)明這兩個(gè)礦泉水瓶的壓力不一樣，你可能內(nèi)裝有水。”李偉龍高興的說(shuō)：“謝謝，我在這里就是讓大家好好觀察，通過(guò)現(xiàn)象推本質(zhì)，我們?cè)谑芰γ娣e一樣的情況下，通過(guò)改變水的多少來(lái)改變壓力的大小來(lái)控究壓力的作用效果，壓力越大效果越明顯的?！蔽铱催@一目，好佩服我的學(xué)生，整個(gè)課堂活躍起來(lái)了，學(xué)生的探究的欲望激起來(lái)了，到了破繭成蝶程度了。接著我們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)這節(jié)課讓我更認(rèn)識(shí)了課堂改革的重要性，課堂就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。教師還給學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間空間，不斷通過(guò)各種積極方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，以點(diǎn)燃學(xué)生的智慧的火花，讓他們真正想學(xué)、愿學(xué)，學(xué)生暢所欲言，自主互動(dòng)，每一位學(xué)生都能在課堂上積極舉手，表達(dá)他們的所思、所感、所悟、所疑、所惑、所做。這樣課堂活起來(lái)了，學(xué)生煥發(fā)出生命的活力，達(dá)到破繭成蝶的效果。

第二篇：激發(fā)課堂活力

激發(fā)課堂活力提高口語(yǔ)能力

錢琳

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中自然而然地交際，從而自覺(jué)地運(yùn)用英語(yǔ)的思維方式觀察和解決實(shí)際問(wèn)題。因此，教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用多種方法和手段多方面地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓英語(yǔ)課堂真正地活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，我是這樣做的：

一、設(shè)計(jì)游戲、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言本身就比較抽象、枯燥，加之學(xué)生沒(méi)有相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，不免會(huì)產(chǎn)生陌生感，要使小學(xué)英語(yǔ)變得形象、具體、有趣，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)，必然順其天性，把游戲引入課堂，發(fā)揮游戲教學(xué)的神奇作用。英語(yǔ)游戲能使學(xué)生精神振奮、情緒高漲，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、豐富多彩。在課堂上，我把游戲活動(dòng)貫穿在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，既集中了學(xué)生的注意力，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。例如：在學(xué)PEP教材四年級(jí)上冊(cè)Unit1后的單詞后，我讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)比賽，教師報(bào)出一種教室設(shè)備的名稱，學(xué)生以最快的速度指出該物。在這個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，課堂氣氛非?；钴S。在這個(gè)游戲中，不僅鞏固了所學(xué)的單詞，也訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)力。又如，在學(xué)完P(guān)EP教材四年級(jí)上冊(cè)Unit3中的A部分的句型“my friend has ……”之后，我讓學(xué)生拿出他們自己畫(huà)好的怪物圖，讓學(xué)生描述他們自己的圖片，使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位多角度培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。這樣的游戲不僅活躍了課堂的氣氛，而且更主要的是復(fù)習(xí)了句型，增加了學(xué)生的詞匯量。在這樣的課堂里，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，不僅學(xué)得輕松、愉快，而且掌握得也特別扎實(shí)。

二、充分利用教材所提供的話題，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都活起來(lái)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有經(jīng)驗(yàn)的教師是用講課的內(nèi)容拴住兒童對(duì)教師的敘述和講解的注意力的。”這種“內(nèi)容”可以通過(guò)不同的教學(xué)形式來(lái)體現(xiàn)，如在教學(xué)過(guò)程中借助新穎的教學(xué)手段、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的好學(xué)情緒，使之受到訓(xùn)練。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又發(fā)展了他們的智力，使學(xué)生的主動(dòng)性與積極性得到調(diào)動(dòng)。

在學(xué)習(xí)PEP教材四年級(jí)上冊(cè)Unit5時(shí)，我根據(jù)Let’s eat這個(gè)話題(topic)，課前叫學(xué)生準(zhǔn)備各式各樣的食物圖片，如hamburger, milk, cake, French-fries……等等，將學(xué)生帶來(lái)的食物圖片全部放在講臺(tái)上，把教室變成了一個(gè)小型快餐店，每組選出一名salesman上臺(tái)銷售食物，其余學(xué)生扮演顧客。在這樣的課堂上，學(xué)生們情不自禁地對(duì)waiter/waitress說(shuō)：“I like some hot dogs.I like ……”;學(xué)生直接跑到了柜臺(tái)邊對(duì)salesman說(shuō)：“Can I have some hamburgers?……”而waiters也忙得不亦樂(lè)乎，“Here you are.”“Thank you！”……學(xué)生都進(jìn)入了角色，表演得栩栩如生，說(shuō)得繪聲繪色，很自然地感知了語(yǔ)言的音、形、義。學(xué)生在活動(dòng)中掌握的知識(shí)更具有靈活性和主動(dòng)性。在情境教學(xué)中，我還從學(xué)生的動(dòng)手開(kāi)始，給學(xué)生提供盡可能多的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)。如：學(xué)習(xí)Unit 4時(shí)，我讓學(xué)生課前準(zhǔn)備一些白紙，水彩筆、之類的物品，上課時(shí)，要求學(xué)生一起跟著我念draw a room, draw a shelf,colour ityellow,draw a fridge,colour it green.draw a phone,colour it red……學(xué)生們?cè)谖覄?chuàng)設(shè)的輕松愉快的操作情境中完成自己的作品，在做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)生樂(lè)此不疲。

三、巧設(shè)課外作業(yè)，延續(xù)學(xué)生的興趣，讓每個(gè)孩子都樂(lè)起來(lái)

教師在課堂中精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，是培養(yǎng)興趣，提高素質(zhì)的關(guān)鍵。但僅靠課堂40分鐘的時(shí)間，畢竟是太有限了。如果能設(shè)計(jì)布置一些精彩有趣的課外作業(yè)，不僅能鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以在不知不覺(jué)中學(xué)到很多課外英語(yǔ)，由此激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件多么快樂(lè)的事情。

在學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，單靠課堂上對(duì)句型及詞匯的操練是不夠的，但如果要學(xué)生死記硬背，就會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們不僅要在課堂上使用英語(yǔ)，下課后也要盡量用英語(yǔ)交談。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，如過(guò)圣誕節(jié)時(shí)跟同學(xué)說(shuō)聲Merry christmas!”學(xué)生們對(duì)這個(gè)活動(dòng)積極性很高，在課堂上比平時(shí)更加認(rèn)真了，有不會(huì)讀的地方，他們會(huì)問(wèn)其他同學(xué)和我。同時(shí)我還將書(shū)中的“Story time”進(jìn)行排練，讓他們進(jìn)行表演，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的喜悅，為他們的課余生活增添了一份樂(lè)趣。

總之，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，一定要讓課堂“活”起來(lái)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，課外讓學(xué)生“樂(lè)”起來(lái)，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在做中學(xué)，在樂(lè)中學(xué)，從而取得滿意的教學(xué)效果。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和好習(xí)慣自然得到培養(yǎng)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)

第三篇：激發(fā)黨建活力

激發(fā)黨建活力，構(gòu)建和諧社區(qū)

城南社區(qū)有93名黨員（流動(dòng)黨員16名），下設(shè)5個(gè)黨支部。城南社區(qū)黨委始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在開(kāi)原市委、新城街道黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨組織和工作全覆蓋，以實(shí)施“六項(xiàng)”工程為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新理念，積極拓寬黨建工作思路，以拓展社區(qū)服務(wù)為重點(diǎn)，擴(kuò)展服務(wù)的范圍，豐富服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)黨建工作的活力，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，更好地落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)完善為民服務(wù)機(jī)制。

一、健全組織，創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)陣地。

社區(qū)黨組織是黨在社區(qū)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是社區(qū)各種組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，具有重要的工作職責(zé)。對(duì)此，我們思想認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確到位，工作措施力求到位。通過(guò)不斷創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)工作機(jī)制，確保各項(xiàng)工作達(dá)到人民群眾滿意。

全力打造“一個(gè)基地”（即黨員服務(wù)站)。社區(qū)黨員服務(wù)站達(dá)到了“五有”標(biāo)準(zhǔn)（有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、專人負(fù)責(zé)、辦公場(chǎng)所、明顯標(biāo)識(shí)、服務(wù)制度）。社區(qū)黨委書(shū)記任服務(wù)站主任、社區(qū)

主任任服務(wù)站副主任、社區(qū)干部、黨支部書(shū)記及有一定威望和辦事能力的黨員為服務(wù)站成員。我們專門制作了黨員服務(wù)站工作示板，建立了組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、黨費(fèi)收繳、組織活動(dòng)和學(xué)習(xí)教育等各項(xiàng)工作制度，規(guī)范黨員外出轉(zhuǎn)入應(yīng)履行的手續(xù)、參加組織生活、學(xué)習(xí)教育及扶貧幫困等具體工作內(nèi)容。同時(shí)我們還建立了黨員管理臺(tái)帳、設(shè)立黨員名冊(cè)、服務(wù)記錄、會(huì)議記錄等，對(duì)黨員的自然情況、工作學(xué)習(xí)、活動(dòng)、服務(wù)情況進(jìn)行登記，并對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理。

二、建強(qiáng)隊(duì)伍，增強(qiáng)黨建工作活力

堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是做好社區(qū)各項(xiàng)工作的重要保證。社區(qū)黨委成員是由市、街兩級(jí)黨委和廣大黨員代表推選組成，他們具有較高的思想政治素質(zhì)和政策理論水平，熟悉黨建工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，熟悉社區(qū)各項(xiàng)工作，熱心為居民群眾服務(wù)，在黨員群眾中有較高威信。

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子有正氣，有思路，有活力，注重抓好自身建設(shè)，不斷創(chuàng)新，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，帶頭學(xué)習(xí)、執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，要求黨員“學(xué)上來(lái)”，群眾“跟上來(lái)”。

社區(qū)黨建時(shí)刻以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，社區(qū)黨建才有強(qiáng)大的生命力。始終堅(jiān)持黨的群眾路線，將服務(wù)理念和宗旨貫穿于社區(qū)黨建工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，充分發(fā)揮黨組織和黨員服務(wù)群眾、凝聚人心的作用。要始終把廣大居民群眾滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量我們工作的尺度，真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、解難題，做居民群眾的貼心人。

三、健全制度，完善黨建工作職能。

規(guī)范黨員教育管理，完善黨組織工作運(yùn)行機(jī)制。做好文明接待，使用文明禮貌用語(yǔ)，實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制度，做好黨建受理登記，限時(shí)辦理等工作，得到廣大黨員和群眾的好評(píng)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，完善“黨員活動(dòng)日”民主生活會(huì)和民主評(píng)議黨員等制度，規(guī)范黨的組織生活。建立社區(qū)黨員和社區(qū)居民民主議事制度，凡是關(guān)系社區(qū)發(fā)展、社區(qū)居民切身利益的重大問(wèn)題都要通過(guò)“五步工作法”來(lái)辦理，即黨組織提議、“兩委“商議、黨員議事會(huì)審議、居民大會(huì)或居民代表會(huì)議決議、社區(qū)居民民主評(píng)議。實(shí)行社區(qū)黨務(wù)、事務(wù)公開(kāi)制度。

擴(kuò)大黨建工作覆蓋面，在社區(qū)各居民小組中，建立樓宇黨支部，設(shè)立民情流水線，真正了解到黨員與群眾情況，真正發(fā)揮社區(qū)急民所急，想民所想之功能。

為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)對(duì)私營(yíng)企業(yè)黨員和流動(dòng)黨員的教育管理，社區(qū)黨委還籌建了網(wǎng)上黨支部，為擴(kuò)大在外的流動(dòng)黨員提供了交流平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與他們交流溝通，及時(shí)了解他們的情況，使他們不斷增強(qiáng)黨性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

四、豐富創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提升基層黨建工作魅力。社區(qū)不斷豐富服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)形式，提高構(gòu)建和諧社區(qū)能力。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，社區(qū)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)工作作風(fēng)，實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，一站式服務(wù)，為居民辦理職業(yè)介紹，計(jì)生，民政等各項(xiàng)服務(wù)。工作中每名工作人員都使用文明用語(yǔ)，以積極熱情的態(tài)度，為居民服好務(wù)。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，實(shí)行簽到制度，黨員干部以身作則，按時(shí)上下班，以飽滿的精神投入到工作中來(lái)。

在職黨員實(shí)行“亮身份，認(rèn)崗位，作表率，比奉獻(xiàn)”活動(dòng)，斷豐富服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)形式，提高構(gòu)建和諧社區(qū)能力。在黨性、重品行、黨員的表率作用得到較好體現(xiàn)。在社區(qū)黨委的班子成員中，在居民區(qū)的樓群院落里，隨處可見(jiàn)黨

員忙碌的身影，奉獻(xiàn)的足跡。在城南社區(qū)，要求群眾做到的，黨員必須先做到，要求黨員做到的，班子成員必須先做到。在重大災(zāi)難和考驗(yàn)面前，黨委一班人反應(yīng)敏捷，行動(dòng)迅速。2010年“7-20”特大洪水來(lái)臨時(shí)，黨員走在前面，及時(shí)關(guān)注受災(zāi)居民，解決他們生活難題，送去黨和政府的關(guān)懷與溫暖。

不斷發(fā)揮社區(qū)黨員的先鋒模范作用，強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)功能、凝聚功能、管理功能、維穩(wěn)功能，為維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。社區(qū)建立“三支隊(duì)伍”（即黨員自愿服務(wù)隊(duì)、黨員文體宣傳隊(duì)和黨員治安巡邏隊(duì)）今年以來(lái)，特別是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，黨員自愿服務(wù)隊(duì)為5名特困黨員送去生活用品，并為他們辦理了最低生活保障；幫助了3名貧困家庭子女，為其送去上大學(xué)所需部分學(xué)費(fèi)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，救助困難家庭12戶，幫助他們解決就業(yè)、看病等實(shí)際困難。服務(wù)隊(duì)中懂法律、有群眾工作經(jīng)驗(yàn)的黨員，還自發(fā)成立了法律義務(wù)咨詢處和矛盾糾紛排解處，為社區(qū)居民和客商義務(wù)解決矛盾糾紛117件，受理法律糾紛100起，調(diào)成率達(dá)99%。以社區(qū)居民黨小組為單位成立了黨員治安巡邏隊(duì)，由社區(qū)老黨員任巡防隊(duì)長(zhǎng)，建立起了“一體四防”治安防控體系，即每個(gè)單元10戶或12戶居民為一戶聯(lián)防體，采取自防、互防、聯(lián)防、巡防，保證了樓院平安、市場(chǎng)平安和社區(qū)平安。

不斷大力發(fā)展社區(qū)文化，深入開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化體育活動(dòng)，豐富居民群眾的精神生活為豐富黨員業(yè)余文化生活，建材城小區(qū)退休黨員、樓宇黨支部書(shū)記張玉敏同志組織30多名黨員成立了黨員文體宣傳隊(duì)，社區(qū)黨委積極與房產(chǎn)物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì)等部門多次協(xié)調(diào)，解決音響設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所、電源等問(wèn)題，每晚6：30到8：00黨員文體宣傳隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，除了進(jìn)行文體表演之外，還積極宣傳各項(xiàng)與居民生活相關(guān)的黨的方針政策、法律法規(guī)、文化常識(shí)、健康知識(shí)，防災(zāi)減災(zāi)等常識(shí)。通過(guò)這種活動(dòng)，以服

務(wù)的方式和寓教于樂(lè)的方式，把黨的主張，變?yōu)閺V大群眾的自覺(jué)行動(dòng)，鞏固黨在城市社區(qū)的執(zhí)政基礎(chǔ)，讓社區(qū)充滿生機(jī)和活力。使廣大居民既愉悅了身心又受到了教育，拉近社區(qū)與居民之間的距離，創(chuàng)造了和諧的社區(qū)氛圍，深受居民好評(píng)。

五、全市開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)揮黨組織和黨員的積極作用全市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)啟動(dòng)后，我們城南社區(qū)積極響應(yīng)市委號(hào)召，召開(kāi)會(huì)議、制定方案、落實(shí)責(zé)任。我們以“踐行科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)社區(qū)群眾、打造服務(wù)型社區(qū)”為活動(dòng)主題，緊緊圍繞市委組織部下發(fā)的“三服務(wù)”（服務(wù)全市中心工作、服務(wù)黨員干部、服務(wù)人民群眾）活動(dòng)方案，通過(guò)開(kāi)展“五帶頭”、“雙重承諾”等主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)社區(qū)黨員爭(zhēng)當(dāng)“十星”黨員標(biāo)兵，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效。

1、針對(duì)五金城、建材城等大型市場(chǎng)座落在城南社區(qū)、外來(lái)投資和打工人員都比較多的實(shí)際情況，以社區(qū)黨員服務(wù)站為平臺(tái)，積極為廣大客商和打工人員服務(wù)，聯(lián)合工商、稅務(wù)等職能部門，為外來(lái)投資客商全程代辦經(jīng)營(yíng)中所需的各種手續(xù)，同時(shí)幫助他們解決子女就學(xué)難、落戶難等實(shí)際困難，讓他們切實(shí)感受到了社區(qū)黨組織的溫暖。另外，我們按照“六項(xiàng)工程”要求，在實(shí)現(xiàn)黨的組織覆蓋上下功夫，積極與五金城商務(wù)會(huì)長(zhǎng)取得聯(lián)系，在組建黨組織工作上形成了一致共識(shí)。

2、充分發(fā)揮社區(qū)黨委的組織協(xié)調(diào)作用，實(shí)施“內(nèi)外并進(jìn)”，確保黨員全員參加活動(dòng)。在七一前夕，我們對(duì)流動(dòng)黨員臺(tái)賬進(jìn)行了摸底更新，全面掌握流動(dòng)黨員動(dòng)態(tài)，將統(tǒng)一印制的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)資料，寄給每位流動(dòng)黨員，通過(guò)電話詢問(wèn)、QQ群和定期督查等方式推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。扎實(shí)做好流動(dòng)黨員思想工作，引導(dǎo)流動(dòng)黨員爭(zhēng)當(dāng)“五員”，即推介開(kāi)原宣傳員、計(jì)劃生育信息員、招商引資聯(lián)絡(luò)員、全民創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)員、聯(lián)系群眾服務(wù)員。同時(shí)，認(rèn)真組織在家黨員參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以“在本職崗位爭(zhēng)先進(jìn)、為家鄉(xiāng)發(fā)展作奉獻(xiàn)”為切入點(diǎn)，積

極開(kāi)展黨員“五帶頭”（帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣）和“雙重承諾”（黨員向黨組織承諾、黨員向群眾承諾）活動(dòng)，增設(shè)了黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等，確保黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮。

3、細(xì)化十星標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“亮相評(píng)星”，進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。結(jié)合每名黨員的生活、工作實(shí)際，把黨員要做的事量化成十個(gè)方面的具體指標(biāo)，并形象為化為政治忠誠(chéng)星、親民服務(wù)星、幫帶互助星、建言獻(xiàn)策星、技能進(jìn)步星、廉潔守法星、文明新風(fēng)星、業(yè)績(jī)突出星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)星等十顆星。通過(guò)評(píng)星調(diào)動(dòng)了廣大黨員參與活動(dòng)的積極性，社區(qū)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了明顯增強(qiáng)，社區(qū)的各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了健康有序開(kāi)展。

通過(guò)以上工作開(kāi)展并取得了一定的實(shí)效，增強(qiáng)了黨員對(duì)黨組織的歸屬感，使每名社區(qū)黨員真正融于社區(qū)黨組織體系，感受到黨的溫暖，不斷踐行共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，充分釋放了黨員的活力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提高了群眾黨組織的認(rèn)同度和滿意度，充分發(fā)揮了黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為構(gòu)建和諧社區(qū)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障。

城南社區(qū)委員會(huì)

2011年5月12日

第四篇：激發(fā)隊(duì)伍活力

激發(fā)隊(duì)伍活力 打造幸福團(tuán)隊(duì)

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是激發(fā)干部活力的有效手段，是做好稅收工作的重要基礎(chǔ)；既要老生常談，又要常抓常新。一支富有活力的隊(duì)伍，就意味著這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，干部有充沛的精力和進(jìn)取的精神，工作有創(chuàng)新的基礎(chǔ)和效率的保證，團(tuán)隊(duì)的幸福感就有了基礎(chǔ)。相反，隊(duì)伍沒(méi)有活力，沒(méi)有那么一股子勁和氣，工作就走不出好路和新路，幸福感也無(wú)從談起。因此，隊(duì)伍建設(shè)首先就要從激發(fā)隊(duì)伍活力入手，用活力促進(jìn)能動(dòng)，靠活力提升能力，用活力推進(jìn)能效，走活全局一盤棋，進(jìn)而打造一支具有事業(yè)心、充滿幸福感的團(tuán)隊(duì)。重點(diǎn)要從以下四方面入手：

第一，領(lǐng)導(dǎo)的表率是激發(fā)干部活力的鮮明旗幟。表率就是旗幟，旗幟就是方向。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，做到“班子成員取信于民、中層骨干堅(jiān)強(qiáng)有力”，旗下自然應(yīng)者云集，群眾自然為首是瞻，成為激發(fā)干部活力、引領(lǐng)隊(duì)伍方向的鮮明旗幟。人們常說(shuō)：“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來(lái)”。就一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，班子成員就是“上梁”，中層骨干就是“中梁”。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層骨干必須時(shí)刻牢記責(zé)任、堅(jiān)決不辱使命、努力促進(jìn)發(fā)展，并在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)及生活中切實(shí)做到“三個(gè)第一”、“六靠”和“六要”?！叭齻€(gè)第一”即負(fù)責(zé)人要以身作則、率先垂范，真正做到思想認(rèn)識(shí)上第一個(gè)到位、工作上第一個(gè)投入、落實(shí)上第一個(gè)負(fù)責(zé)?！傲俊本褪且繌?qiáng)烈的奉獻(xiàn)意識(shí)贏得民心、靠扎實(shí)的工作作風(fēng)贏得民心、靠科學(xué)的工作決策贏得民心、靠為干部辦實(shí)事贏得民心、靠干出顯著的成績(jī)贏得民心、靠良好的人格形象贏得民心。“六要”是指要有真抓實(shí)干、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之“心”，要有開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)之“膽”，要有在新形勢(shì)下妥善處理各種矛盾之“能”，要有調(diào)動(dòng)干部職工積極性之“法”，要有廉潔自律之“德”，要有雷厲風(fēng)行之“威”?？傊?，每名班子成員和中層骨干都要有較強(qiáng)的執(zhí)行力、洞察力、思考力、決策力、組織力、影響力和號(hào)召力，要能夠站在哪里都會(huì)成為一道風(fēng)景、走到哪里都會(huì)帶來(lái)一股力量、同誰(shuí)在一起都會(huì)為之帶來(lái)一種福音。

第二，豐富的知識(shí)是激發(fā)干部活力的重要源泉。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底認(rèn)為，幸福是由智慧和知識(shí)決定的。不但如此，知識(shí)更是富有活力的精神生活之源。一個(gè)人的知識(shí)越多，能力越強(qiáng)，在工作和生活中，可解的疑難就越多，成功的幾率就越大，幸福的指數(shù)就越高。正所謂“活力在不斷的奮斗里，幸福在奮斗的過(guò)程里”。增長(zhǎng)干部的知識(shí)和才干，就要以“兩高一強(qiáng)”為目標(biāo)，切實(shí)強(qiáng)化干部的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)。所謂“兩高一強(qiáng)”，就是政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高和團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)；政治素質(zhì)明確方向，業(yè)務(wù)素質(zhì)提升本領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)精神形成合力，對(duì)激發(fā)活力和提升幸福感的重要性不言而喻。為此，要著力構(gòu)建五種機(jī)制，促進(jìn)干部增長(zhǎng)知識(shí)、提高才干，充實(shí)心靈、啟發(fā)心智：一是靈活多樣的學(xué)習(xí)機(jī)制，讓干部喜歡學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)；二是齊抓共管的考核機(jī)制，將學(xué)習(xí)結(jié)果與個(gè)人的工作業(yè)績(jī)掛鉤，要讓干部學(xué)習(xí)有壓力，有目標(biāo)；三是扎實(shí)有力的保障機(jī)制，讓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)既有一定數(shù)量，更有相當(dāng)質(zhì)量和層次，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境；四是取長(zhǎng)補(bǔ)短的督辦機(jī)制，組織經(jīng)驗(yàn)交流，鼓勵(lì)干部自學(xué)，適當(dāng)安排時(shí)間，讓干部學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有榜樣，有時(shí)間、有精力；五是層次不同的培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新形式，引進(jìn)外腦，通過(guò)各類講座和培訓(xùn)，提高干部的專業(yè)素質(zhì)、能力水平和知識(shí)視野，讓干部學(xué)有所需、學(xué)有所愛(ài)?？傊?，要通過(guò)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，讓干部不斷增強(qiáng)感恩意識(shí)、理解意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)、謙虛意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、樂(lè)觀意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而人格健全、知識(shí)豐富、精神充實(shí)、富有活力。

第三，多彩的活動(dòng)是激發(fā)干部活力的有力載體。文化建設(shè)，以文化人，以文娛人，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。打造“幸福團(tuán)隊(duì)”，必須彰顯文化作用，開(kāi)展各類文化文娛活動(dòng)，激發(fā)干部活力，凝集團(tuán)隊(duì)精神?？梢詮囊韵氯矫嫒胧?。一是用文化搭好臺(tái)。利用有關(guān)載體，如通過(guò)創(chuàng)辦刊物、定期會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)與基層干部定期交流等形式，以此為平臺(tái)來(lái)溝通干部思想，交流工作經(jīng)驗(yàn)，深化文化建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)活力。二是領(lǐng)導(dǎo)要鳴好鑼。班子成員和中層骨干要把文化建設(shè)當(dāng)做新時(shí)期的新型思想政治工作來(lái)抓，深入探索文化建設(shè)的新方法、新途徑，鞏固和

提升文化興稅的新實(shí)效、新成果。三是干部要唱好戲。文化建設(shè)要突出活動(dòng)載體，并通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)凝聚人心、激發(fā)活力。如集體遠(yuǎn)足活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、文藝晚會(huì)等，以活動(dòng)激發(fā)活力，以活動(dòng)弘揚(yáng)文化。此外，還要把文明創(chuàng)建、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)同文化建設(shè)融合起來(lái)，相互促進(jìn)、共同提升，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)建促文化建設(shè)、以創(chuàng)建促隊(duì)伍活力、以創(chuàng)建促團(tuán)隊(duì)凝聚。

第四，和諧的氛圍是激發(fā)干部活力的豐富土壤。和則心同，同心則力齊；諧則調(diào)合，調(diào)合則韻美?！皬暮椭C的氛圍中，從天堂般和諧的氛圍中，這一世界的圖景開(kāi)始了：從和諧到和諧，它踏著每一個(gè)音符，走完了通向人類的美滿歷程?！痹?shī)人筆下的和諧世界是多么美妙！更可見(jiàn)

第五篇：激發(fā)青春建功“活力”

激發(fā)青春建功“活力”

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——采氣三廠2012年共青團(tuán)工作綜述

題記：共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年組織，是黨的助手和后備軍。在蘇里格氣田快速發(fā)展的大背景下，如何團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)員青年承擔(dān)責(zé)任和使命，是共青團(tuán)工作探索創(chuàng)新的重點(diǎn)。采氣三廠團(tuán)委著力激發(fā)青春建功“五個(gè)活力”，即思想活力、文化活力、創(chuàng)造活力、形象活力和組織活力，用毅力、信念和智慧譜寫了無(wú)悔的青春。

激情似火，歲月如歌。在蘇里格氣田大發(fā)展的熱潮中，采氣三廠團(tuán)委帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年緊跟黨的步伐，奮發(fā)有為、開(kāi)拓進(jìn)取，在采氣三廠建設(shè)“科技、綠色、和諧”的現(xiàn)代化采氣廠建設(shè)中，譜寫了一曲曲壯麗的青春篇章。

加強(qiáng)有效引導(dǎo)，激發(fā)思想活力

“團(tuán)結(jié)青年、引導(dǎo)青年，讓廣大青年堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)跟黨走，是我們共青團(tuán)組織的靈魂?！碧K里格第二天然氣處理廠團(tuán)支部書(shū)記、鄂爾多斯市“優(yōu)秀共青團(tuán)干”張文卿介紹。

廠團(tuán)委堅(jiān)持“紅色做成特色”的方法，以建黨91周年、建團(tuán)90周年為契機(jī)，通過(guò)“團(tuán)史知識(shí)競(jìng)賽”、“主題宣講團(tuán)”下基層等特色活動(dòng)，唱響“堅(jiān)定信念跟黨走”主旋律。以座談、論壇、網(wǎng)頁(yè)專欄等多種形式組織青年認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹溫家寶總理視察長(zhǎng)慶油田的重要講話、黨的十八大報(bào)告等重要精神。以“建功立業(yè)五千萬(wàn)，西部大慶當(dāng)先鋒”主題教育為主線，深入開(kāi)展主題教育演講和巡回宣講，引導(dǎo)青年準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢(shì)，將思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)上來(lái)，把力量凝聚到各項(xiàng)任務(wù)中去。積極創(chuàng)建《團(tuán)旗飄飄》網(wǎng)絡(luò)課堂新型思想教育陣地，借助QQ群、微博微信等載體，采取平等、互動(dòng)的交流方式大力開(kāi)展“如何弘揚(yáng)正氣”大討論，進(jìn)一步激發(fā)青年的責(zé)任感和使命感。

構(gòu)建創(chuàng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)文化活力

青年是先進(jìn)文化的追隨者、受益者，是文化建設(shè)的參與者、評(píng)判者，也是新文化的創(chuàng)造者、推動(dòng)者。

廠團(tuán)委采取多種靈活有效的方式開(kāi)展新穎的氣區(qū)文化活動(dòng)，豐富青年文化生活，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力和向心力。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，開(kāi)展“青春相約蘇里格”青年聯(lián)誼活動(dòng)、首屆“我與采三同奮進(jìn)”青年電視辯論大賽等具有蘇里格特色的青年文化活動(dòng)，不斷挖掘青年文化潛力；開(kāi)展“送文化到基層”活動(dòng)，由榮獲油田公司青年樂(lè)隊(duì)比賽二等獎(jiǎng)的“陽(yáng)光樂(lè)隊(duì)”到全廠各倒班點(diǎn)巡回演出，豐富一線青年文化生活；深化推進(jìn)青工心理援助計(jì)劃（即EAP計(jì)劃），幫助

青年擺脫心理困擾；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，舉辦網(wǎng)絡(luò)“青年發(fā)展論壇”，引導(dǎo)青年振奮精神、努力工作。廠團(tuán)委還開(kāi)展了別具特色的學(xué)生暑期教育系列活動(dòng)，包括“快樂(lè)家庭”親子游藝、走進(jìn)氣區(qū)感受父母生活、學(xué)生“才藝展示”比賽等，使廣大員工家屬子女在氣區(qū)度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、安全、健康而有意義的假期。

提升青年素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造活力

始終把青年發(fā)展作為第一目標(biāo)、青年呼聲作為第一信號(hào)、青年需求作為第一選擇，全力打造和創(chuàng)立青年歡迎、黨政支持、企業(yè)認(rèn)可的服務(wù)品牌，是采氣三廠團(tuán)委激發(fā)團(tuán)組織創(chuàng)造活力的標(biāo)準(zhǔn)。

該廠團(tuán)委以青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)為紐帶，開(kāi)展“金點(diǎn)子”征集，培育創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。建立基層共青團(tuán)工作示范點(diǎn)，加強(qiáng)青年文明號(hào)創(chuàng)建單位的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及文化建設(shè)，把“家園式管理”、“文化建站”等作為文明號(hào)塑造的側(cè)重點(diǎn)，打造國(guó)家級(jí)蘇里格第二天然氣處理廠、市級(jí)作業(yè)一區(qū)蘇14-5集氣站“青年文明號(hào)”。以青年業(yè)務(wù)技能提升為重點(diǎn)，做實(shí)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，使青年盡快成長(zhǎng)。結(jié)合數(shù)字化管理和標(biāo)準(zhǔn)化管理特點(diǎn)，開(kāi)展禮儀及講解培訓(xùn)，確保崗位員工人人懂禮儀、人人懂流程、人人懂操作、人人會(huì)講解。開(kāi)展讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)，號(hào)召團(tuán)員青年讀好書(shū)、勤自學(xué)，提升青年素質(zhì)。

弘揚(yáng)志愿精神，激發(fā)形象活力

“我們能上學(xué)了！感謝大哥哥、大姐姐們！”這是2名貧困兄妹孤兒發(fā)自內(nèi)心的呼聲。自2009年至今，采氣三廠團(tuán)委始終堅(jiān)持資助貧困孤兒上學(xué)。今年2月份，盡管內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗天氣寒冷，但廠團(tuán)委還是不遠(yuǎn)千里將助學(xué)金送到了兄妹手中，這讓兩名貧困孤兒倍感溫暖和幸福。

廠團(tuán)委以“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、溫暖在采三”為宗旨，持續(xù)開(kāi)展“綠絲帶”志愿者服務(wù)活動(dòng)，把青年志愿者的精神、熱情、專長(zhǎng)與氣區(qū)、牧區(qū)、社區(qū)需要相結(jié)合，弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。開(kāi)展向雷鋒學(xué)習(xí)、“石油人閃動(dòng)敖包會(huì)”，“愛(ài)心助學(xué)”、“企地一家親”、“手拉手，心連心，愛(ài)永傳”義務(wù)支教、“播種綠色，放飛希望”、“美化環(huán)境，從身邊做起”、“愛(ài)心巡線”、“青年健康愛(ài)心站”等活動(dòng)，提高志愿者的社會(huì)影響力。同時(shí)，在持續(xù)深化“我代表長(zhǎng)慶”等品牌活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以油田公司“十大金牌志愿者服務(wù)集體”作業(yè)三區(qū)團(tuán)支部為重點(diǎn)，深化志愿者服務(wù)內(nèi)涵，推動(dòng)企地和諧。

夯實(shí)團(tuán)建基礎(chǔ)，激發(fā)組織活力

蘇里格氣田大發(fā)展、大建設(shè)的時(shí)代背景造就了一批壯志滿懷的新青年，這個(gè)青春的團(tuán)隊(duì)將采氣三廠輝映得意氣風(fēng)發(fā)。

廠團(tuán)委堅(jiān)持開(kāi)展“打造卓越團(tuán)隊(duì)”青年拓展培訓(xùn)，并送外培訓(xùn)拓展師，以此提升青年凝聚力和向心力。以“號(hào)”、“崗”、“隊(duì)”、“手”等活動(dòng)為基礎(chǔ)，發(fā)揮“青”字優(yōu)勢(shì)品牌，把安全生產(chǎn)、項(xiàng)目建設(shè)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才等內(nèi)容融入到建功活動(dòng)之中，大力開(kāi)展“五比一爭(zhēng)”助力上產(chǎn)突擊隊(duì)活動(dòng)。各基層團(tuán)組織出動(dòng)青年突擊隊(duì)41次，冒雨搶修搶險(xiǎn)13次，用實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑生產(chǎn)“防護(hù)墻”。深化青年安全示范崗創(chuàng)建，與安全科聯(lián)合開(kāi)展“安全知識(shí)競(jìng)賽”、安全生產(chǎn)咨詢?nèi)铡踩葜v比賽，號(hào)召青年制訂“安全行動(dòng)計(jì)劃”，強(qiáng)化青年安全意識(shí)。各基層團(tuán)

組織也緊跟“質(zhì)量安全生產(chǎn)月”、“安全警示月”活動(dòng)，先后開(kāi)展“我來(lái)說(shuō)安全”大討論、ACT卡填寫評(píng)比、安全生產(chǎn)“回頭看”、“我為安全生產(chǎn)諫一言”等，青年安全意識(shí)不斷增強(qiáng)。

百尺竿頭，更進(jìn)一步。采氣三廠團(tuán)委將結(jié)合新形勢(shì)、新使命，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、影響力，在堅(jiān)持特色發(fā)展、打造品牌方面著力，為采氣三廠建設(shè)現(xiàn)代化采氣廠，為油田公司實(shí)現(xiàn)5000萬(wàn)噸，建設(shè)西部大慶做出新的更大的貢獻(xiàn)。