第一篇：孔妍班主任工作總結(2013—2014)

2013—2014學年第一學期班主任工作總結

孔妍

一個學期的工作很快就結束了，回首在這四個多月的時間里，和孩子們一起努力，一起奮斗，使我們的四（3）班有了更大的進步，我覺得這所有的一切都是值得的。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、處理好同學關系，相互寬容

本班男同學人數比較多，并且大部分同學都比較調皮、好動，在班里有時會發(fā)生一些打架的事情，并且都是一些雞毛蒜皮的小事，你碰我一下，他挨我一下，這些都成為他們發(fā)生矛盾的理由。我覺得這都是孩子們之間不懂得寬容和謙讓。每每班上發(fā)生這種事情，我都會耐心地去了解事情經過，幫助他們怎么樣用道理來解決問題，用溝通去處理事情。俗話說“學高為師，身正為范”，只有老師在不斷地耐心教育下，學生才會真正懂得如何去做好一個文明的學生，用紀律來約束自己的行為。

記得在一個多月之前，班里比較調皮的一位男同學梁健浚，經常和同學發(fā)生矛盾，然后就是大打出手。這一次他和同學為了一支筆又發(fā)生了爭吵，同學冤枉他拿別人的筆，他覺得自己很受委屈。當時，我到教室，看到他那憤怒的樣子，又準備打人，但他沒有那樣做，控制了自己的情緒。最后事情解決了，真的是同學冤枉了他。事后，他說自己很生氣，但他知道打人不對，要做文明的學生。當時，我聽了他說的話，真的是很高興，覺得很欣慰。原來自己以前的一切沒有白費，他們也漸漸變得懂事了。我想，這就是做老師的樂趣。

二、加強與家長之間的聯(lián)系

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多，有些學生的行為習慣和學習習慣都不好，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習懶惰的同學，更要家長共同管教。從目前的效果來看，有了一點進步，但還遠遠不夠。

三、鼓勵學生展示自我，樹立自信

四年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：演童話故事，成語接龍，閱讀比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

在這一學期里，工作中有收獲，也有不如人意的地方。在學習方面還抓得不夠，導致本學期期末成績不理想。在以后的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，去認真地解決，以更大的信心和熱情投入到工作中。

第二篇：吳妍班主任總結

大班班主任工作總結

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。

2，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質。

（二）教育教學方面：

1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。

首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設，讓他們去感受美的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣

二、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。

吳妍

大二班

第三篇：工作總結孔

工作總結

陽新縣龍港鎮(zhèn)星潭中學孔凡炎

任職內，本人忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹落實黨的教育方針，努力提高學生的素質，教育教學效果好。主要工作情況和業(yè)績如下：

1、精心設計教案。備好課是上好課的前提。備課時，認真研讀教材，合理利用教師用書和其他教學資料，圍繞重難點選擇恰當的教學方法和教學手段，兼顧好中差學生的學習水平和理解能力，參考以往的教學后記，設計出一份能兼顧全體學生的教案。

2、重抓上課效果。課堂教學是學生獲取知識的主要途徑，因此，上好課是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。我上課時，著眼于重點突出、難點突破。采用現(xiàn)代教學手段和科學的教學方法。重抓物理概念和物理規(guī)律的形成過程，并適時給出概念，總結規(guī)律。靈活的處理好課堂上出現(xiàn)的備課中沒有想到的問題，使學生學得輕松扎實。

3、及時批改作業(yè)。批改作業(yè)和試卷是了解學生對知識掌握程度的主要途徑。對批改時反饋的問題及時解決。個別存在的問題個別解決，普遍存在的問題集中解決。針對反饋的情況經常檢討自己的教法。為適應學生不斷改進教法，從而不斷地提高教學能力。

4、耐心培優(yōu)輔差。培優(yōu)輔導是教師應盡的義務和責任。學生水平參差不齊，理解和思維的能力不能求同。因此，對悟性較好的學生多給些任務，從知識和能力的橫向和縱向都提出較高的要求，且鼓勵他們寫些小論文；對悟性較差的學生課后多用實驗培養(yǎng)興趣，并使他們對物理問題（現(xiàn)象、過程、結論）有清晰的認識，對知識系統(tǒng)化。

5、認真組織考查?？疾閷W生實際上也是考查老師。學生知識、能力的缺陷也是教師平時教學的誤區(qū)。每次測試的題目都要自己親自選擇，既要考察學生對物理知識的掌握程度，又要考查學生應用物理知識、處理實際問題的能力水平。既要全面，又要突出重點。每次考后都及時進行了質量分析，這為今后的教學積累了經驗。

本人由于不懈努力，在教育、教學、教研等方面都取得了一定的成績：考核幾乎每年獲得優(yōu)秀；六次獲得鎮(zhèn)級表彰；兩次獲得省級輔導獎；一次獲得國家級輔導獎；三次獲得縣級“優(yōu)秀教師”稱號；三次獲得縣級優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等；四篇論文在國家級刊物發(fā)表，其中兩篇獲得一等獎。

二0一0年四月十八日

第四篇：孔 班主任實習工作報告

班主任實習工作報告

在甲馬營鎮(zhèn)實驗小學，一個月的實習，讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。也是我的一份美好回憶。

實習的主要內容包括課堂教學、班主任工作和教育調查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。?

（一）班主任工作

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，努力地記憶，努力地模仿。以便更好地適應它。實習后期，我對班主任工作有了以下幾點體會：

1、重視學生

在小學階段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。

2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

獎賞分明，恩威并重。無論是學習上，還是生活上，對學生都要有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。根據學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。

5、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。

（二）教學工作

基本情況：完成語文新授課5節(jié)。

由于各種原因，客觀的、主觀的，實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！也讓我深刻體會到了什么是“教學相長”的真正意義。對于教學工作給我較深體會的是以下幾點：

1、善于學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作

現(xiàn)在的小學教材都比較活，有一定的跳躍性。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。

3、及時鞏固，查缺補漏

即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。

4、確定目標，節(jié)節(jié)進步

在教學過程中，了解每一個學生，對于基礎好的學生嚴格要求，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數的基礎上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。

這次實習，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會現(xiàn)實，是以前我們在學校看不到的一些情況。讓我明白，哦！原來社會就是這樣，現(xiàn)實就是這樣的。有些東西可以選擇，有些東西無法改變。只有今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事，認真、踏實堅持，或許會讓自己的明天少一點遺憾，少幾分后悔。在結束了一次旅行之后，又得揣著收獲和教訓向明天的路前進。

第五篇：班主任沙龍--張妍

“望、聞、問、切”

——班主任沙龍

阿城區(qū)大嶺中心小學 張妍

兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！币逃龑W生，必須先了解學生。如何才能全面透徹地了解學生？中醫(yī)了解病人的“望聞問切”四診之法，很值得我們借鑒?！巴奔从^察學生，“聞”即多方了解學生，“問”即詢問、洞察學生心聲，“切”即分析學生，然后采取恰當的教育方法。

通過“望、聞、問、切”，對學生的成長環(huán)境、成長歷程，對學生的興趣特長、個性品質，有一個基本的了解。當我們掌握了學生情況的第一手資料，我們頭腦中的教育方法、教育策略就能逐漸明晰起來。

在《我的理想》習作課上，我興致勃勃地問：“同學們，你們都有什么夢想？”學生們馬上紛紛舉手，有的學生說：“我的夢想是成為一名外交官！”有的學生說：“我的夢想是成為一名宇航員，登上太空！探索宇宙的奧秘?！边@時，班級的王震也把手舉得高高的，當我請他回答時，他站起來，清了清嗓子說：“我的夢想是當一名殺手?！币痪湓掝D時讓教室里安靜了下來，我也頗感意外，隨后就追問了一句：“為什么呢？”“我每次看爸爸玩的游戲都特別過癮，當殺手想殺誰就殺誰，看誰不舒服就殺誰！”面對他的回答，我呆住了?? 但我并沒有急于去教育他，而是在那以后的生活中，留心觀察他，我發(fā)現(xiàn)他對他人缺少信任、情感冷漠、凡事以自我為中心、對人缺乏同情關懷等等，便是情感荒漠化的表現(xiàn)。王震今天就表現(xiàn)如此，真的很難想象，待他長大成人后，會以一種怎樣的心態(tài)去對待社會，對待他人呢？于是，我把這件事看成了重中之重。

然后，我到他家去家訪，了解到他的父親沉迷于網絡游戲，根本無暇顧及他，答應過他的事也從不兌現(xiàn)。奶奶卻對他十分溺愛，有求必應。了解到這些后，我又與王震溝通，通過詢問，聽到了他更多的想法。之后我分析他這種狀態(tài)的成因，主要在家庭環(huán)境。

于是找他家人談，他的爸爸說自己以后不再那么執(zhí)迷于網絡了，有時間多陪陪孩子。他奶奶下定決心不溺愛孫子，任何有關于思想和學習方面，一定都不打折扣。他媽媽答應每周都以足夠的時間來看孩子等等。總之在這樣多方的約束與要求下，王震現(xiàn)在轉變很多，就以他的作文為例。以前選舉事例方面都是有些偏頗、不符合年齡特點的，現(xiàn)在好了，每次習作都能較好地表現(xiàn)了！

當然，每個班級像上面這樣的特例都有幾個，那么該如何去引導、把握呢？當老師，要想讓自己的學生都像小樹苗一樣，直直地生長，那就一定要及時排查，及時醫(yī)治學生內心中不健康的疾病，給他們以正確的方向導引。相信唯有這樣，我們的班主任工作才會是欣慰的，不后悔的！