第一篇:大學(xué)生思想道德建設(shè) 論文
大學(xué)生思想道德建設(shè)是高等教育的重要內(nèi)容和使命,是大學(xué)生成長和發(fā)展的關(guān)鍵性因素。進(jìn)入社會(huì)轉(zhuǎn)型期,大學(xué)生的思想道德問題日益突出,面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此加強(qiáng)當(dāng)前大學(xué)生的思想道德建設(shè),是關(guān)系到二十一世紀(jì)國家前途和命運(yùn)的大事,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧校園的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。
一、當(dāng)前大學(xué)生思想道德狀況的主流
(一)學(xué)生要求進(jìn)步的政治意識(shí)越來越強(qiáng)烈
近幾年來要求加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生越來越多,據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),相當(dāng)多的學(xué)生一進(jìn)校就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,甚至有些班級(jí)全班都遞交了入黨申請(qǐng)書。至于參加黨校學(xué)習(xí)更是廣大學(xué)生的普遍要求,參加各種政治學(xué)習(xí)小組的人數(shù)也在逐年遞加。
(二)強(qiáng)烈的愛國主義情感逐漸在學(xué)生心靈深處扎根
在改革開放日趨深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制日趨完善的今天,人民生活水平日益提高,綜合國力逐步增強(qiáng),作為祖國未來的大學(xué)生明白自己肩負(fù)的神圣使命,時(shí)刻關(guān)注著國家的前途和命運(yùn),時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春。在中日關(guān)系及其他國際關(guān)系出現(xiàn)波折的時(shí)候,一些學(xué)生所表現(xiàn)出的情感,也有力地證明了學(xué)生日益增長的愛國熱情。
(三)緊迫感增強(qiáng),成才欲望高漲
大多數(shù)學(xué)生在科學(xué)知識(shí)的廣博與專深上有較高的要求。由于價(jià)值觀念的變化,他們的成才目標(biāo)不僅與社會(huì)價(jià)值、政治價(jià)值、道德價(jià)值聯(lián)系在一起,而且職業(yè)目標(biāo)更為突出。他們大都希望在所學(xué)專業(yè)上成名或是在將來的工作上顯露才華,競爭意識(shí)和自我發(fā)展愿望比較強(qiáng)。
(四)具有一定的艱苦創(chuàng)業(yè)精神
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財(cái)富,更是中華民族的傳統(tǒng)美德。近幾年來,一些家境貧困的學(xué)生通過假日做兼職等勤工儉學(xué)的方式支付自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),以此來支持自己完成學(xué)業(yè)。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道,也將在校園里發(fā)揚(yáng)光大。
二、當(dāng)前大學(xué)生中思想道德存在的主要問題
(一)大學(xué)生價(jià)值取向功利化
社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的確立使人們的思想發(fā)生了巨大的變化,但市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)對(duì)學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了極大的沖擊。由于社會(huì)競爭日趨激烈,由競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學(xué)生中產(chǎn)生了較大的影響。
(二)大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不高
在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和改革開放蓬勃發(fā)展的今天,社會(huì)不斷進(jìn)步,面對(duì)突如其來的變化,涉世不深、思想脆弱的大學(xué)生不能正確地認(rèn)識(shí)自己。他們中的一些人處處爭強(qiáng)好勝,要求得到別人的認(rèn)可和尊重,支持和關(guān)心,希望別人確信自己的成功率,只相信自己的認(rèn)識(shí)和理解,不能聽進(jìn)別人的意見,更不愿意接受別人的教育,表現(xiàn)出自命不凡、虛榮、一遇挫折就會(huì)垂頭喪氣、萎蘼不振、喪失斗志,缺乏持之以恒的堅(jiān)韌。
(三)學(xué)生中存在嚴(yán)重的知行不一現(xiàn)象
高職大學(xué)生在經(jīng)歷了大學(xué)教育后,知識(shí)結(jié)構(gòu)有了不同程度的提高。因此,在動(dòng)手能力、實(shí)踐操作能力,理論指導(dǎo)等方面表現(xiàn)出一定的水平,然而在行動(dòng)上缺乏具體的體現(xiàn)。
三、加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的建議
(一)堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育人,用中國特色社會(huì)主義理論培養(yǎng)人由于改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)生對(duì)隨之出現(xiàn)的新事物、新矛盾和新問題認(rèn)識(shí)不全面,甚至把支流當(dāng)成主流。為此,我們應(yīng)該運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論幫助他們認(rèn)清是非,讓他們堅(jiān)持正確的立場,保持清醒的頭腦,樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。
(二)營造良好的環(huán)境,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神
學(xué)校要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,保護(hù)學(xué)生的探索精
神和創(chuàng)新思維,營造崇尚真知和追求真理的氛圍,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。我院為了鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,參與社會(huì)調(diào)查,了解科技動(dòng)態(tài)及社會(huì)市場需求。同時(shí)學(xué)院還開放了一些實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生參與實(shí)踐,以此來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。
(三)思想道德教育應(yīng)滲透到課堂教學(xué)中去,充分發(fā)揮教師教書育人的作用
當(dāng)代大學(xué)生由于生理上和心理上發(fā)育尚未完全成熟,思想可塑性大,如果忽視課堂這個(gè)教育陣地,思想道德教育就會(huì)失去較大的優(yōu)勢。一個(gè)人世界觀的形成需要一個(gè)較長的時(shí)間,而且在形成中還會(huì)有反復(fù)。因此,我們必須把德育工作貫穿到教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)的過程中,接受潛移默化的思想道德教育,這樣才能確保世界觀的轉(zhuǎn)變由量變到質(zhì)變的飛躍。
(四)切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育
在現(xiàn)代社會(huì)條件下,學(xué)生面對(duì)紛繁蕪雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和千差萬別的社會(huì)現(xiàn)象,不可避免地會(huì)在不同時(shí)間、不同問題、不同場合產(chǎn)生思想、道德、心理等方面的問題:如政治思想的困惑、人際關(guān)系糾紛、課程和擇業(yè)選擇、婚姻和戀愛矛盾、心理沖突和障礙等。因此,在保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下,應(yīng)將心理健康教育納入大學(xué)生日常的思想道德教育之中,幫助他們排除困惑,提高情商,使他們?cè)诿鎸?duì)人生磨難或機(jī)會(huì)時(shí)有適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而抓住機(jī)會(huì),順利渡過難關(guān)。
(五)大力開展第二課堂,用豐富多彩的校園文化陶冶大學(xué)生的道德情操
校園文化是社會(huì)文化的有機(jī)組成部分,是高校培養(yǎng)人才的重要形式和陣地。因此,我們要大力開展第二課堂,通過專題講座、英語角、文藝匯演、課外閱讀、演講比賽、辯論賽、體育競賽等豐富學(xué)生的課余生活。同時(shí),我們還可以寓教于樂,使學(xué)生的集體主義、愛國主義精神在這些活動(dòng)中得到升華,也可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感、使命感,培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神。同時(shí),還要鼓勵(lì)大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐,用社會(huì)實(shí)踐鍛煉大學(xué)生成長成才。
第二篇:思想道德建設(shè)論文
廉潔文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì),是永不枯竭的道德教育資源。但近些年來,在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,有些人亂了方寸,奉行拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義,道德缺失,混淆了是非、善惡、美丑。一些人兜里有了錢,就有恃無恐,為所欲為,作威作福,恃富欺貧,總之是以為有錢就能把一切搞定。一些人為了弄到錢,蠅營狗茍,坑蒙欺詐,損人利已,損公肥私,利令智昏,不擇手段。這些現(xiàn)象,猶如滋生在社會(huì)機(jī)制上的牛皮癬,影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展,損害了社會(huì)風(fēng)氣,對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊。特別是對(duì)未成年人的思想道德觀念帶來嚴(yán)重影響。在寄托著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望的青少年身上,要注重提高自身的修養(yǎng),重視廉潔修身。
從某些意義上講,“廉”是清廉,就是不貪取不應(yīng)得的錢財(cái),“潔”是潔白.就是指人生光明磊落的態(tài)度?!傲疂崱保翰粨p公肥私、不貪污。就是做人要有清清白白、光明磊落。正直坦蕩,表里如一?!靶奚怼本褪菍W(xué)習(xí)做人的道理,努力提高自己的品德修養(yǎng)?!靶奚眇B(yǎng)性”指的是培養(yǎng)性格,涵養(yǎng)性情.用現(xiàn)在的話來說,就是鍛煉增強(qiáng)心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力。修身養(yǎng)性要達(dá)到的境界主要表現(xiàn)在一是遇事沉著冷靜,頭腦清醒;二是與人相處寬容大度,有禮有節(jié)。廉潔與修身之間有必然的聯(lián)系.修身是廉潔的前提與根本;廉潔又是修身的必然延伸和體現(xiàn)。二者是密切聯(lián)系的。
中華民族歷來有“修身、齊家、治國、平天下”的德治傳統(tǒng),把修身與齊家、治國、平天下同等對(duì)待。儒家重視個(gè)人修身,將個(gè)人的道德修養(yǎng)與表率作用看作是治國、平天下的前提與根本;治國、平天下又是修身的必然延伸和體現(xiàn)。
在學(xué)生中,熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的人大有人在。一些學(xué)生因其雄偉的氣魄和驚人的業(yè)績成為這個(gè)社會(huì)的傳奇,他們都在感動(dòng)著校園,也感動(dòng)著社會(huì)、祖國和人民。
危害祖國,好逸惡勞,損人利己,見利忘義,違法亂紀(jì),驕奢淫逸這些違背人類良知、違背社會(huì)公德的現(xiàn)象竟也可以在校園中出現(xiàn)。現(xiàn)在在許多學(xué)生中,沒有國家觀念,沒有集體觀念,一切以自我為中心,在利益面前首先考慮到自己之得,在困難面前首先考慮到自己之失,眼中無集體,心中無大局,校園里存在的學(xué)生滿口粗話,亂丟垃圾,逃課、曠課、考試作弊等現(xiàn)象和行為。一些學(xué)生揮起了犯罪的手,走上違法亂紀(jì)的不歸路。
從修身做起,讓我們贏在起跑線。1987年1月,75名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì),有人問其中一位獲獎(jiǎng)?wù)咴谑裁吹胤綄W(xué)到的東西最主要,學(xué)者說在幼兒園,因?yàn)樗谟變簣@學(xué)到了不是自已的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事情要表示歉意??這個(gè)科學(xué)家之所以能在科學(xué)上取得成就,正是由于他在幼兒園培養(yǎng)起了美好的品德,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。這一事例揭示了一條深刻的道理,那就是:修身是成長成才成功的基點(diǎn)。
正所謂:不積跬步,無以至千里;不聚小流,無以成江海。從我做起,從現(xiàn)在做起,揚(yáng)榮抑恥,律己修身,正是我們學(xué)生的必然選擇!
反腐莫論事大小,倡廉不在位高低。擋不住今天的誘惑,將失去明天的幸福。
第三篇:思想道德建設(shè)論文
談進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)之我行
李燕
古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),必須教育未成年人從小處克服壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,從一點(diǎn)一滴做起,循序漸進(jìn),久而久之使他們成為具有良好道德品質(zhì)的人。
當(dāng)今,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生活的富足,教育水平的不斷提高,讓孩子們頭腦更聰明,知識(shí)更豐富??晌覀円渤3?吹揭恍┝钊藨n慮的現(xiàn)象:有些孩子十幾歲了,生活還不能自理;有的孩子習(xí)慣以自我為中心,而缺少對(duì)他人的關(guān)愛與同情;還有少數(shù)未成年人一味貪圖享受,好逸惡勞,承受不了一點(diǎn)困難挫折,心理素質(zhì)使人擔(dān)憂。
今天的未成年人,就是明日祖國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。要承擔(dān)這一責(zé)任,他們必須具有堅(jiān)定的理想信念和百折不撓、艱苦奮斗的意志和作風(fēng)。要達(dá)到這種要求,必須在日常生活中點(diǎn)滴培養(yǎng),通過各種“小事”和細(xì)節(jié),塑造他們良好的意志品質(zhì)和道德情操;必須立足實(shí)踐,通過良好的道德實(shí)踐,磨礪其意志,陶冶其情操,樹立其人格。
點(diǎn)滴培養(yǎng),就要樹立科學(xué)成才觀念,掌握科學(xué)教育方法,一方面改變對(duì)孩子尤其是獨(dú)生子女大包大攬、過度保
護(hù)的做法,教導(dǎo)孩子從生活小事做起,養(yǎng)成獨(dú)立、自主、負(fù)責(zé)的好品質(zhì);一方面要注重德育,從講究衛(wèi)生、語言文明等行為習(xí)慣教起,一點(diǎn)一滴持之以恒提高他們的文明修養(yǎng)。家長和老師對(duì)未成年人成長起著潛移默化的影響,為了孩子健全人格的養(yǎng)成,要以身作則、言傳身教。
立足實(shí)踐,就要把握未成年人的成長規(guī)律,因勢利導(dǎo),開展多種有益的思想道德實(shí)踐活動(dòng),生動(dòng)形象、潤物無聲。學(xué)校、社區(qū)與團(tuán)隊(duì)組織要聯(lián)起手來,開展入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等主題教育,培養(yǎng)未成年人的社會(huì)責(zé)任感和自我約束意識(shí)。組織未成年人開展生態(tài)環(huán)保、關(guān)愛老年人、社會(huì)公益勞動(dòng)等志愿服務(wù)活動(dòng),讓他們?cè)诜瞰I(xiàn)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人,體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂,提高與人和諧相處的能力。還可以通過到貧困地區(qū)參觀,舉辦素質(zhì)訓(xùn)練營等辦法,讓孩子們經(jīng)受艱苦磨煉,砥礪品格意志,樹立遠(yuǎn)大志向。促進(jìn)未成年人全面健康發(fā)展,不能忽視未成年人的接受習(xí)慣,不要提大而空的口號(hào),而要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),像磨礪珠玉那樣,讓他們?cè)诘赖吗B(yǎng)成的實(shí)踐中茁壯成長。
談進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)之我行
李燕
現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的興起,以及國內(nèi)外各種文化思潮的涌入,使得現(xiàn)在未成年人成長的環(huán)境比以前任何時(shí)候都復(fù)雜。確保未成年人健康成長,必須凈化社會(huì)育人環(huán)境,還孩子們一個(gè)優(yōu)良的成長空間。
未成年人思想活躍,求知欲望高,但對(duì)事物的識(shí)別能力和對(duì)“病菌”的免疫能力相對(duì)較弱。各種違法違規(guī)的網(wǎng)吧、電子游戲廳和歌舞娛樂場所,還有各種色情口袋書和卡通畫,格調(diào)低下的文藝作品,互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息等,正不知不覺腐蝕、毒害一些青少年的心靈。由此不斷引發(fā)而且還在繼續(xù)發(fā)生的悲劇,引起了社會(huì)各界對(duì)未成年人成長環(huán)境的高度關(guān)注。
凈化未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境,當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)文化市場監(jiān)管,凈化文化市場和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。文化、工商、公安、新聞出版、通信管理等部門,要切實(shí)履行職責(zé),在全省開展網(wǎng)吧、色情口袋書、卡通畫、互聯(lián)網(wǎng)上有害信息專項(xiàng)治理,對(duì)制造傳播反動(dòng)、淫穢、邪教、迷信出版物的違法犯罪行為,要依法嚴(yán)懲,尤其要加大對(duì)大案要案的查處力度。
凈化未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境,必須加大社會(huì)監(jiān)督和宣傳教育的力度。新聞媒體要切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,對(duì)各種違法娛樂場所和不良出版物對(duì)未成年人的危害予以大力揭露和曝光,動(dòng)員社會(huì)各界自覺舉報(bào)和監(jiān)督各種不法行為,形成人人關(guān)心未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。同時(shí),要通過有效手段,增強(qiáng)廣大青少年抵制不健康圖書、網(wǎng)絡(luò)信息和游戲軟件等誘惑的能力。
凈化社會(huì)育人環(huán)境是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的工作,不能單純地依靠市場機(jī)制調(diào)節(jié),更不能礙于部門、地方的經(jīng)濟(jì)利益而敷衍塞責(zé)。各級(jí)黨委、政府要堅(jiān)持顧全大局,真正做到認(rèn)識(shí)到位,態(tài)度堅(jiān)決,責(zé)任明確,管理嚴(yán)格,確保短期內(nèi)取得明顯成效。
目前,一場打擊非法出版物和淫穢色情出版物的專項(xiàng)斗爭正在全國范圍內(nèi)展開,為我們加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會(huì)育人環(huán)境,提供了新的契機(jī)。只要我們下大決心、花大力氣,認(rèn)真解決事關(guān)未成年人成長環(huán)境的突出問題,加大綜合治理力度,就一定能創(chuàng)造積極、健康、向上的社會(huì)育人環(huán)境,使孩子們健康發(fā)展,快樂成長。
第四篇:大學(xué)生思想道德建設(shè)
大學(xué)生思想道德建設(shè)
—— 走向人生成功的探照燈
[內(nèi)容摘要]
1、大學(xué)生思想道德建設(shè)的作用和意義
2、如何提高大學(xué)生思想道德建設(shè)
3、大學(xué)生思想道德建設(shè)的深遠(yuǎn)影響
[關(guān) 鍵 詞]思想道德建設(shè)、素質(zhì)修養(yǎng)、誠實(shí)守信、創(chuàng)新、高尚人格 高素質(zhì)的人才,是有高尚靈魂的人才。大學(xué)生在全面提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),健康素質(zhì)的同時(shí),要把提高的思想道德素質(zhì)放在首位,大力弘揚(yáng)以為人民服務(wù)為核心的社會(huì)主義道德,倡導(dǎo)科學(xué)精神和道德責(zé)任。在道德實(shí)踐中,加強(qiáng)道德修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。與此同時(shí),我們才能以更加健康高尚的風(fēng)貌投身到我們的校園文化建設(shè)中來。從而帶動(dòng)更多的同學(xué)提高大學(xué)生的思想道德建設(shè)。大學(xué)生的使命和精神,在于對(duì)真理和思想自由的追求,在于培養(yǎng)影響一個(gè)人一生的信念,價(jià)值觀和思想方法,有了這種大學(xué)的思想和精神,就會(huì)有社會(huì)的發(fā)展與會(huì)類的進(jìn)步,大學(xué)是一個(gè)隨社會(huì)發(fā)展變化而變化的,動(dòng)態(tài)發(fā)展的概念,而我們作為學(xué)生干部,就更應(yīng)該成為學(xué)校精神建設(shè)的楷模,精神文明建設(shè),有利于對(duì)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng),公民素質(zhì)的提高,塑有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)的社會(huì)公民,以積極健康的校園風(fēng)氣,社會(huì)風(fēng)氣、文明程度顯然提高。思想道德的建設(shè)對(duì)一個(gè)人的身心健康,塑造完美人格和立志成才具有重要的作用,一個(gè)具有良好的思想道德的人,能夠正確對(duì)待自己,他人和社會(huì)。大學(xué)生中常見的心理問題,很大程度是由于不能正確對(duì)待自己,他人和社會(huì)有關(guān),思想道德也是塑造完美人格的必要條件,完善的人格在道德品質(zhì)上表現(xiàn)為對(duì)已對(duì)人兩個(gè)方面:對(duì)自己要自尊、自愛、自立、自強(qiáng);對(duì)他人要尊重、友愛、關(guān)心、幫助、孔子曾說:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”闡明了人的知識(shí)和才智與思想道德建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系,可見,高尚的思想道德建設(shè)是個(gè)人成才的內(nèi)在動(dòng)力,是促進(jìn)人健康成和的精神力量。在即將踏入社會(huì)之門的大學(xué)里,我們更應(yīng)該注意思想道德的建設(shè),作為一名青年大學(xué)生來說,我們需要生氣,需要熱情,需要激情,青年一代永遠(yuǎn)是充滿生氣,充滿希望的,尋找個(gè)性是每個(gè)大學(xué)生的追求,但是與此同時(shí),作為一個(gè)在校大學(xué)生,他的道德文化素養(yǎng)直接影響到一個(gè)學(xué)校的文 1
化建設(shè)和文明建設(shè),關(guān)系列一個(gè)學(xué)校的前景和命運(yùn),一個(gè)良好的文化氛圍,需要我們共同維護(hù),而其中,學(xué)生的思想道德建設(shè)在里面占據(jù)了主導(dǎo)地位,養(yǎng)成忍受好的道德修養(yǎng),對(duì)每一個(gè)人,每一個(gè)學(xué)校都是一種無形的無價(jià)之寶,學(xué)生的道德修養(yǎng),是一個(gè)學(xué)校融合大千世界,萬事萬物的基礎(chǔ),是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),只有不斷加強(qiáng)公民的道德文化修養(yǎng),我們的校園文化才會(huì)更加燦爛,更加完美。
黨的十六大提出,要特別加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè),引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo),大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)思想修養(yǎng),注重錘煉品行,要沿著從合格公民到合格建設(shè)者,合格接班人這樣一個(gè)目標(biāo),不斷向上攀登,那么,把誠實(shí)守信作為公民道德建設(shè)的重點(diǎn),是黨的十六大報(bào)告首次提出來的,誠實(shí)守信是人們立身處世之本和事業(yè)成敗的關(guān)鍵,也是大學(xué)生立身處世之本和最基本的思想道德素質(zhì)。
在這期學(xué)生干部培訓(xùn)中,院長吳大華先生就曾說過:“誠信是一種規(guī)范,是一種規(guī)則,是一種忠誠的關(guān)系,是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的要求,是人際關(guān)系的模式,更是社會(huì)對(duì)人文關(guān)系的要求,是全方位的關(guān)系,誠信是一種制度,是經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)的概念和范疇;誠信是一種制度文化,物質(zhì)文化,誠信是一種人品,是人品的修養(yǎng),是做人的基本準(zhǔn)則?!庇纱丝梢娬\信是提高大學(xué)生思想道德建設(shè)的一把重要金鑰匙。
“誠信”首先是處理個(gè)人與社會(huì),個(gè)人與個(gè)人之間相關(guān)關(guān)系的基礎(chǔ)性道德規(guī)范,孔子講“民無信不立”,是指國家的統(tǒng)治者應(yīng)取信于民,否則就得不到老百姓的支持,那么今天,在我們大學(xué)生思想道德建設(shè)中,同樣要大力倡導(dǎo)做老實(shí)人,說老實(shí)話,辦老實(shí)事,以信待人,以信取人,以信立人之美德。
“誠信”是大學(xué)生立身之本,大學(xué)校園不是世外桃源,社會(huì)上的誠信缺失,假文憑,假證書,假學(xué)術(shù)之風(fēng)也涉及大學(xué)校園,一些學(xué)生不守諾言,作風(fēng)虛浮,考試作弊,貸款違約等不良現(xiàn)象,比較突出,大學(xué)生的誠信狀況不能令人滿意。例如,在某樣簽訂國家助學(xué)貸款協(xié)議的200多學(xué)生中,僅有3名學(xué)生畢業(yè)后與銀行聯(lián)系還貸事宜。國家助學(xué)貸款之所以面臨一些困難,大學(xué)生信用狀況差是其中一個(gè)突出因素。
大學(xué)生首先做一個(gè)誠信的合格公民,做一個(gè)誠信的合格建設(shè)者,然后才能夠做一個(gè)合格接班人,才能做一個(gè)思想道德高尚的人,這是大學(xué)生自身精神和人格素質(zhì)的考試,每一個(gè)大學(xué)生一都應(yīng)該交一份滿意的答卷,這樣我們的人生才有意
義,我們愈是理解人生的意義,生活就愈充實(shí),就愈能夠提高我們的思想道德建設(shè)。
加強(qiáng)思想道德建設(shè),立志成才,就需要全面提高大學(xué)生自身素質(zhì),想要提高全民族的思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)就提出了更高的要求,大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己,全面提高自己,加強(qiáng)修養(yǎng),注重鍛煉,努力使自己具有優(yōu)良的思想政治素質(zhì),又具有過硬的科學(xué)文化本領(lǐng),既有健康的體魄,又具有健全的心智。
大學(xué)生思想道德建設(shè)的最終目的,是要在大學(xué)生中形成普遍的高尚道德人格,提高道德境界,道德人格是指大學(xué)生道德的內(nèi)在規(guī)定性,是大學(xué)生的道德尊嚴(yán),道德品質(zhì),道德境界以及所理解與實(shí)現(xiàn)的社會(huì)道德價(jià)值的總和,它是大學(xué)生在社會(huì)公共生活,家庭生活,校園生活和今后的職業(yè)生活中道德境界高低的外在表現(xiàn),是其長期的習(xí)慣性的道德行為的升華,這種道德人格,既具有普遍性,又為每一位大學(xué)生所特有。
大學(xué)生要在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,努力使自己具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具有創(chuàng)機(jī)關(guān)報(bào)精神和實(shí)踐能力,要追求更高的思想道德的目標(biāo),努力培養(yǎng)高尚人格,不斷提升道德境界,要樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,走好我們的第一步——大學(xué)生的思想道德建設(shè),然后努力地使自己成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,成為忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
第五篇:大學(xué)生思想道德建設(shè)
大學(xué)生思想道德建設(shè)
部分大學(xué)生難以適應(yīng)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,對(duì)于學(xué)習(xí)和生活常常會(huì)產(chǎn)生或多或少的迷茫,就如學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),沒有找到自己在大學(xué)的“道路”。比如在成才問題上,一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。甚至,部分大學(xué)生因?yàn)槿鄙倭讼窀咧心菢拥募s束,從而生活和學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生改變,整天得過且過。有的學(xué)生更是變得像個(gè)小混混那樣,整天抽煙,喝酒,課也不去上。
究其原因是大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展,但總的來說,社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,思想還不夠成熟,還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。這一時(shí)期,大學(xué)生需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),努力提高和完善自己。特別是加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè),加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)是社會(huì)主義教育方針的基本要求,也是大學(xué)生成才的需要。
思想道德建設(shè),解決的是整個(gè)中華民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題。加強(qiáng)思想道德建設(shè),是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的必然要求,是中國特色社會(huì)主義化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們大學(xué)生擔(dān)負(fù)著光榮而艱巨的歷史使命,大學(xué)生的思想道德狀況如何,直接關(guān)系著我們黨事業(yè)的成敗,關(guān)系著我們民族未來的前途。由此可見,大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性。我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想道德建設(shè)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系有四個(gè)方面的內(nèi)容,即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀,它們相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn),是有機(jī)統(tǒng)一的整體。新時(shí)期,積極探索用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的有效途徑,具有重要意義。
一、思想道德建設(shè)有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折,更好地完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)。從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折,是大學(xué)生人生發(fā)展中的一個(gè)重要階段,將經(jīng)受多方面的新考驗(yàn)。它既是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也意味著發(fā)展的機(jī)遇。然而,由于當(dāng)代社會(huì)背景以及個(gè)體特點(diǎn)及其經(jīng)歷的原因,大學(xué)生在這一轉(zhuǎn)折過程中或多或少地遇到一些問題,進(jìn)而影響大學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展。思想道德建設(shè)有助于大學(xué)生提高自我素質(zhì),增加應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中各種挑戰(zhàn)的能力,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,完成大學(xué)期間的各項(xiàng)發(fā)展任務(wù),成為社會(huì)發(fā)展的有用之才。
二、思想道德建設(shè)有助于我們大學(xué)生積極探討人生的具體問題及其哲理,盡快確立自己的人生道路。將來我們離開家庭和學(xué)校并逐漸融入社會(huì),我們將面臨越來越多的有關(guān)個(gè)體和社會(huì)發(fā)展的具體問題,并引發(fā)有關(guān)人生和社會(huì)問題的相應(yīng)思索。思想道德建設(shè)將有助于大學(xué)生撥開人生和社會(huì)的迷霧,避免多方面因素的干擾,確立正確的人生態(tài)度、人生目的和人生價(jià)值,從而為自己的成才撥正航向。
三、思想道德建設(shè)有利于我們大學(xué)生不斷地完善自己,實(shí)現(xiàn)自我的新境界。修身養(yǎng)性向來是中國知識(shí)分子的重要境界,它既是大學(xué)生個(gè)體發(fā)展的目標(biāo),同時(shí)也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要保證。當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)主義精神文明建設(shè)過程中承擔(dān)了重要責(zé)任,黨和政府對(duì)此也寄托了殷切希望。大學(xué)生思想道德建設(shè)將有助于大學(xué)生弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),汲取世界各民族文化的精華,并在當(dāng)代社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)踐中不斷提高自身的素養(yǎng),做一個(gè)高尚的人,做一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人,無愧于時(shí)代與民族的重托,真正展現(xiàn)自己的人生價(jià)值。大學(xué)生思想道德建設(shè)是高等教育的重要內(nèi)容和使命,是大學(xué)生成長和發(fā)展的關(guān)鍵性因素。進(jìn)入社會(huì)轉(zhuǎn)型期,大學(xué)生的思想道德問題日益突出,面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此加強(qiáng)當(dāng)前大學(xué)生的思想道德建設(shè),是關(guān)系到二十一世紀(jì)國家前途和命運(yùn)的大事,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。