第一篇：教學管理年個人工作計劃總結(jié)

教學管理年個人工作計劃總結(jié)

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

教師是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。綜合起來看教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要我們教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。一個以定性為

主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。

從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。為了使新課程標準落實進一步落實，對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第二篇：有效教學管理年總結(jié)

河口小學2008～2009學第二學期

有效教學管理年工作總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針，我校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高課堂教學質(zhì)量為突破口，以教育科研為主線，扎實推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，根據(jù)市、縣教育局、中心校關(guān)于開展“有效教學管理年”活動的通知精神，特制定開展“有效教學管理年”活動，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想重視，宣傳到位。

通過開展有效教學管理年活動，在上學期開展的基礎(chǔ)上，認真分析我校教學現(xiàn)狀，研究教學策略、教學常規(guī)管理，加大教師培訓力度，完善教學評價體系，以教科研為突破口，努力實現(xiàn)教學過程的科學化、平等化、最優(yōu)化，全面推進以“主動發(fā)展教育”為核心的素質(zhì)教育，全面提升教師的教學能力和綜合素質(zhì)，促進教師向?qū)W習型、科研型、反思型教師轉(zhuǎn)變。全面提高教師專業(yè)水平，全面提高我校學生素質(zhì)，以實現(xiàn)進一步鞏固提高我校教育教學質(zhì)量，為實現(xiàn)我校教育質(zhì)量年目標奠定基礎(chǔ)。

二、狠抓教學常規(guī)落實、精心安排教學質(zhì)量檢測和期中檢測。

發(fā)揮集體力量，備精品課，能出優(yōu)秀課。課堂教學向40分鐘要效率，作業(yè)布置合理有效，真正做到“減負增效”。努力抓好階段測評，及時查漏補缺。

教研組根據(jù)各年級各學科定期組織檢測，每次檢測任課教師均能認真參與，積極完成，并及時做好檢測情況統(tǒng)計分析。任課教師從中找出教學中存在的問題和不足，尋求提高教學質(zhì)量的有效方法，充分發(fā)揮檢測的診斷、調(diào)節(jié)、激勵和評定功能。

三、教師隊伍有效管理

在抓好聽課評課的同時，學校更重視教學研究在加強師資隊伍建設中的作用。學校根據(jù)教師工作年限和實際工作能力，在經(jīng)過嚴肅、慎密的自我剖析的過程之后，學校根據(jù)師資現(xiàn)狀，把教師隊伍分成老、中、青三個層面，誘導三個層面的教師找到自己的成長點，找準自己的立足點，制定符合自身實際的個人奮斗目標，以中青年骨干教師培養(yǎng)工作為突破口，形成一個有層次、有重點、可發(fā)展的教師梯隊。

四、認真抓好教學“周查月報”工作。

教學“周查月報”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。本學期，我們做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。對于新教師，我們推行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。我們還對教學工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。

五、認真開展寫字教學，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

按照中心校要求，各年級在保證練習時間和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一時間組織了競賽，以班級為單位，現(xiàn)場進行了評比，選出了優(yōu)秀班級及個人。

六、積極做好學困生幫教工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們除了繼續(xù)抓好學困生跟蹤工作外還努力抓好隨班就讀工作，真正讓每位教師學會關(guān)愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。做好學困生的補習輔導工作，教師有具體的幫困計劃和措施，通過采取分層次教學、單獨輔導等形式，因材施教，提高“學困生”的學力。

在今后的工作中，我校將深入實踐“有效教學管理年”活動精神，進一步增強提高教學質(zhì)量和效益的緊迫感和使命感，在不斷發(fā)展中，提高學校教學管理水平，培養(yǎng)優(yōu)秀師資隊伍，樹立良好教風學風，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，這是我們學校求得生存、發(fā)展的根本所在。

羅陽鎮(zhèn)河口小學 2009年6月25日

第三篇：管理年總結(jié)

隆化縣教育體育局文件

隆教體（2011）第（126）號

簽發(fā)人：

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隆化縣教育體育局“管理年”活動總結(jié)

各學區(qū)中心校、直屬學校（幼兒園）:

本學期初，教體局抽調(diào)四個驗收檢查組，就“管理年”活動任務完成情況，對全縣各學區(qū)中心校、直屬學校（幼兒園）進行了全面檢查驗收。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)：

一、總體情況

“管理年”活動從2010年9月1日開始，到2011年8月31日結(jié)束，歷時一個學年。經(jīng)過全系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤工作，宣傳發(fā)動、實施推進、總結(jié)驗收等三個階段的各項任務基本完成。全系統(tǒng)上下解放思想、凝心聚力、敬業(yè)務實、風清氣正的良好局面初步形成。通過“管理年”活動，全體教育人向管理要質(zhì)量、向管理要效益的共識已初步達成。全縣小考、中考及格率、優(yōu)秀率較上學年大幅度提高，中考高分人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

1、“學習、總結(jié)、研討”行動快、力度大、宣傳發(fā)動效果好

各學區(qū)中心校、各中小學（幼兒園），在教體局“管理年”活動動員大會后，都迅速制定方案、成立組織、召開動員大會，學法規(guī)、學文件、學講話，全縣各校組織學習累計1000余場，達10萬余人次；上報教體局的回顧總結(jié)報告，累計達30余萬字；召開各個層面、多種方式研討會累計2000 余次?？涨暗拇笠?guī)模的宣傳發(fā)動，促使全系統(tǒng)上下迅速形成了實施“12233工程”的共識，迅速增強了實現(xiàn)教育教學質(zhì)量新跨越的信心和決心。

2、“大排查、大整改、大完善、大提高”達到預期目標，成果豐碩

各學區(qū)中心校、各中小學（幼兒園）嚴格按照活動方案的要求，針對實施“12233工程”和學校管理中存在的六大方面問題進行了大排查。據(jù)不完全統(tǒng)計全縣各校共排查出問題2000余條。其中僅張三營所轄各中小學就排查出大小問題300余條。針對大排查中發(fā)現(xiàn)的問題，各學校逐條分析其產(chǎn)生的根源，逐條制定整改措施，逐人限期狠抓落實，逐項對落實情況進行評價和公布。目前90%以上都得到有效整改，并且存檔記錄在案。

全縣各級各類學校在排查整改的基礎(chǔ)上，以整章建制為重點，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量這個中心，依法對學校所有制度做了進一步的修訂和完善。初步統(tǒng)計全縣完善各項規(guī)章制度2400余項。僅郭家屯一個學區(qū)各中小學就修改完善各種制度418項。七家中心小學等大多數(shù)學校做到了每一個制度后面都有具體的跟進措施，從制度生效的第一天起就有專人不折不扣地狠抓落實。通過大排查、大整改、大完善、大提高，全系統(tǒng)干部教師的形象意識、質(zhì)量意識、規(guī)范學籍管理意識、安全意識和提升管理水平等意識明顯增強。

3、各級各類學校對開展“管理年”活動的意義理解透徹、認識到位、特色鮮明

第一中學校長帶領(lǐng)班子成員強化“五風”建設，有力地提升了全體教工愛崗敬業(yè)的精氣神。第二中學在不放松宣傳思想工作的前提下，一手抓制度的完善和落實，一手抓方法的創(chuàng)新與強化，學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力、競爭力得到了進一步增強。第三中學注重內(nèi)涵發(fā)展，班主任工作、三結(jié)合教育有成效?？h職教中心班子成員深入課堂參與教研，堅持以賽促研、以賽促教、以賽促學，促使全校質(zhì)量意識明顯增強。存瑞幼兒園把集體備課引入幼兒教育，并且有所創(chuàng)新，為幼兒園以及全縣幼教事業(yè)進一步發(fā)展注入了新的活力。張三營學區(qū)中心校針

對各中小學排查出的300余條問題，及時指導各校制定整改方案，并監(jiān)督落實。郭家屯學區(qū)中心校采用一月一考一調(diào)度的方式備戰(zhàn)中考小考。步古溝學區(qū)中心校先后完善各種制度11項，并將各中小學完善后的規(guī)章制度集中到學區(qū)審核備案。湯頭溝學區(qū)中心校校長牛文學，每天堅持業(yè)務學習并記筆記寫體會，帶動轄區(qū)內(nèi)各中小學校長主任養(yǎng)成了自覺學習的良好習慣，其中尹家營中學校長卜占東、疙瘩營中心小學校長郝建學等一個學期記學習筆記達兩萬字以上。隆化學區(qū)中心校堅持向集體備課要質(zhì)量，探索出以課例為載體“五備十問”的集體備課新模式。藍旗學區(qū)中心校學衡水經(jīng)驗由表及里，實現(xiàn)了量變到質(zhì)變的跨越，極大的促進了中小學班風校風的根本轉(zhuǎn)變。章吉營學區(qū)中心校抓德育促智育，在全學區(qū)開展“施愛感恩”教育活動，進一步融洽了師生關(guān)系，增強了學生尤其是學困生、留守生和單親生的幸福感，尊師愛校之風初步形成，學區(qū)內(nèi)出現(xiàn)了多年不見的好學苗回流現(xiàn)象。

4、干部隊伍思想觀念、形象意識、工作作風發(fā)生了根本性的變化

各學區(qū)中心校及各中小學，圍繞提高質(zhì)量這個中心和辦人民滿意教育這個目標，在排查整改中認真思考自身是不是好校長、學校是不是好學校這一關(guān)鍵問題，在完善提高中認真踐行自己的莊嚴承諾，帶頭樹立十二種意識，嚴守四條鐵的紀律。在短短幾個月的時間里，校風、校容、校貌和師生整體精神面貌發(fā)生了可喜的變化。

七家中心小學校長佟玉林，家距學校20余里，堅持每天最早到校最晚離校，能上英語以外各年級各科示范課，教師生病、特崗教師探家，他就包班代課。三十家子中心小學校長張國民，學校每分配來一名新教師，就從第一天起聽課評課，直到滿意為止。一名特崗教師剛到任時家長不信任，要求調(diào)換，他就一方面做家長工作，一方面手把手指導，鼓勵其增強信心，不到一年的時間，這名教師不但贏得了家長的認可，還被推薦參加省里舉辦的班主任培訓班。大官營中心小學校長黃承清，堅持住校，時刻把師生安危冷暖掛在心上，每天上課前為教師燒好開水送到辦公室，并且為早到校的學生進行輔導。原荒地中學校長金衛(wèi)忠，面對即將撤并的學校，管理井然有序，學校穩(wěn)定，工作出色。韓麻營中心小學校長劉申，為了保證學生上、放學交通安全，又不給教師增加負擔，承諾自己負責每天在校門口值班。鬧海營中心小學校長陳合，開展“幸福教育”，堅持每周到每個校點坐班一天，親自到每名學生家走訪，親自輔導學生寫字，一學年生源回流90余人。第一小學校長張秀才、存瑞小學校長牛文龍、回民小學校長趙自剛，都千方百計增加教工福利，提高班主任待遇，增加教學獎勵力度，不失時機的派教師外出學習，親自參與集體備課，三位校長的敬業(yè)精神和工作作風感動著每一位教師，學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步增強。茅荊壩學校校長安文旭，堅持每周不定期到食堂吃一兩頓飯，及時提出整改意見，并狠抓落實，食堂伙食質(zhì)量明顯改觀。八達營中學校長卜云海親自兼任九年級物理學科課程,生源雖少，學校管理卻井井有條。太平莊中學主任李永久兼任七年級班主任并任七年級歷史學科教學工作。湯頭溝中學教導主任于術(shù)，身患疾病，為了不耽誤學校工作，就利用星期假日去北京診治取藥。中關(guān)中心小學校長鄭德富，到任后對教師們講：“我先帶你們上課，你們跟我學”。南兆營中心小學校長段桂東、即墨營中心小學教導主任劉光征等一大批校長、主任都親自兼任小學畢業(yè)班或非畢業(yè)班課程。全縣大多數(shù)校長主任全學年聽課都超過100節(jié)，其中西阿超中心小學校長任幾憑聽課145節(jié)。水泉中心小學主任半年聽課106節(jié)。

5、廣大教師無私奉獻、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的工作激情得到了充分發(fā)揮

在校長主任愛崗敬業(yè)、深入教學、遵規(guī)守紀、求真務實作風的感召下，一線教師中感人事跡不斷涌現(xiàn)。第一小學六年級教師劉亞君，丈夫大腿粉碎性骨折，在承德住院，她就每天放學后打車去護理，早晨打車按時到校，沒誤學生一節(jié)課。存瑞小學麻京麗老師，心里不存在差生，小考語文全縣第一，全及格、全優(yōu)秀。存瑞小學四年級張瑞欣老師，給學生補課不要報酬，她說：給自己學生補課要報酬心不安，為的是學生長大成人后見面時問心無愧；外校轉(zhuǎn)來一個患自閉癥啥都不學的留守兒童，她硬是靠真心關(guān)愛，天天晚上耐心輔導，讓這個

留守兒童兩個月后期中考試數(shù)學得84分、語文得78分。北窩鋪中心小學魯春儒老師，一人獨擔六年級三科教學工作，小考取得全縣語文第十一、數(shù)學第六、科學第二的好成績。韓麻營中心小學王金萍老師，主動請校長主任給自己聽課評課上示范課。三十家子中心小學張鳳麗老師，堅持對學困生的耐心輔導，并且經(jīng)常到學生家邊輔導學生邊指導家長教育孩子的有效方法。唐三營小學紀慧靜老師因病發(fā)燒，就讓醫(yī)生把吊瓶掛在教室，邊輸液邊上課。湯頭溝京房希望小學的王素芝老師，已于今年3月份退休，可家長不讓她退，家長們愿拿錢聘請她教孩子，盛情之下，她不要家長們一分錢，毅然重返課堂。霍文鵬、薛寒冰、孟慶娟等一大批特崗教師，扎根山村、承受寂寞、忘我工作，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。特別是霍云鵬老師，在全縣最偏僻的西阿超鄉(xiāng)博岱村校點安心工作兩年有余，自費購置筆記本電腦和學習資料，其樸實的敬業(yè)精神和務實的工作作風，贏得了家長和社會的普遍贊譽和尊重。承德日報今年9月10日以《大山深處的堅守》為題，大篇幅報道了他的事跡。灣溝門中心小學趙小斯溝校點張振英、對山校點韓玉祥等一大批常年堅守校點的教師，堅持住校、義務護校，承擔著復式、多科甚至一人包校的繁重任務，默默無聞、無怨無悔。一年來，全縣絕大多數(shù)教師在“管理年”活動中無私奉獻、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，對工作充滿激情。他們用真心關(guān)愛每一名學生的實際行動，進一步樹立了隆化教育人的良好形象。

6、集體備課一枝獨秀、其他教研活動百花齊放，教研教改開展的扎扎實實、富有成效開展“管理年”活動以來，全縣組織集體備課、八個一基本功研修和各種校本教研活動多達1500余次。第二中學形成了“一模式四統(tǒng)一六備”的集體備課制度，科研氛圍濃厚，形成由校長到教師暢通的科研網(wǎng)絡，參與課題人員達180人，立項30個，187個教學課件進行過不同級別的交流，35篇論文在不同級別的刊物中發(fā)表，學習衡水經(jīng)驗已真正實現(xiàn)了由形式到內(nèi)容的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。第一小學借“管理年”活動之機，進一步加強對養(yǎng)成教育的研究，通過使用《小學生成長自律卡》和與家長社會的密切合作，班風校風建設得到強化，他們的集體備課經(jīng)驗被領(lǐng)導批示予以學習和推廣。舊屯中學在集體備課中側(cè)重培養(yǎng)特崗教師，開展“一課二研三案”模式研究，效果較好。太平莊中學集體備課按每周一科進行，探索“一課二上二研二案”模式。舊屯中心小學、八達營中心小學、牛錄學校受學校規(guī)模限制，分高年級、低年級結(jié)組集體備課。縣教師進修學校，明確定位，突出服務職能，采用“六步三式”的培訓模式，拓寬與兄弟縣區(qū)的教學資源共享。大壩中心小學開展“生本教學”研究調(diào)動學生學習的主動性，已取得初步成效。大壩中學的“三步六段”教學模式，在語文數(shù)學課堂教學中收效明顯。韓麻營、十八里汰中心小學利用每周六開展同學科不同年級集體備課活動，探索農(nóng)村小學開展集體備課的有效途徑。

7、以實施“12233”工程為主題的學校文化建設不斷加強，育人環(huán)境及品位不斷提高各中小學高度重視以實施“12233”工程為主題的學校文化建設，全力打造高品位充滿生機與活力的育人環(huán)境。大多數(shù)學校在校風校訓校歌誓詞建設方面，理念新，主題明。在校園、走廊、室內(nèi)文化氛圍營造方面突出體現(xiàn)了激勵性、教育性、實用性和藝術(shù)性。藍旗中學、張三營中學、步古溝中學、韓家店學校、唐三營明德小學等一大批學校，在校園文化建設上富有特色，充分發(fā)揮了正面引領(lǐng)、宣傳典型、交流經(jīng)驗、調(diào)節(jié)心態(tài)的良好作用。各中小學在緊張的備考過程中，更加注重開展以“活動引導、教學滲透”為主線的德育系列活動，德育的首要地位得到進一步鞏固和加強。更加重視團隊工作和體音美課程，更加珍惜大課間和第八節(jié)活動課。韓麻營中學大課間全校學生抖空竹，藍旗中學大課間全校學生練呼啦圈，其場面頗具震撼力。各學校為增強學生信心、調(diào)節(jié)學生心態(tài)、展示學生特長，所設計的各種比賽明顯增多。各學校課前宣誓、課前唱歌、背古詩、讀經(jīng)典、練書法也已蔚然成風。

8、銳意改革，各學校后勤管理和安全工作正向規(guī)范化、科學化、精細化邁進

各學校食堂改制基本完成，把實惠還給師生的目標基本實現(xiàn)。第二中學專門成立了食堂管理委員會，對食堂主副食的種類、質(zhì)量、價格實施全程監(jiān)督把關(guān)，真正把實惠還給學生；

他們把宿舍管理與班級量化管理掛勾，彌合了前、后勤管理間的縫隙，收到了明顯的效果。全縣學校小賣部整頓工作也基本完成。使得全縣中小學年增加收入超百萬。第三中學行動快、力度大、效果好，為全縣學校小賣部整頓工作順利推進起到了榜樣和示范帶動作用?！肮芾砟辍被顒哟偈谷h各中小學更加重視安全工作。安全制度建設和檔案建設更趨規(guī)范精細。安全宣傳、安全教育、安全告知、安全演練、安全防范等更趨科學化常態(tài)化。多數(shù)學校在抓好硬件安全和行為安全的基礎(chǔ)上開始重視心理安全。韓麻營中心小學真正落實“一崗雙責”，重點部位、重點時段，實現(xiàn)了無縫隙把守。步古溝中學堅持每周保證學生看一次專題教育影片。存瑞小學在縣交警隊的配合下，組織全校師生上交通安全教育課?；孛裥W制作了安全教育展板，逐班進行了展講，并進行了多場專項安全演練。第二中學在校內(nèi)新安裝了60個攝像頭。全縣絕大多數(shù)學校宿舍管理水平明顯提升，宿舍已成為培養(yǎng)學生良好生活習慣的重要場所，學生們發(fā)揮自身智慧裝扮的宿舍溫馨文雅、特色鮮明；大兩間房中心小學、茅荊壩學校的宿舍管理規(guī)范精細，學生每天入宿之前先洗腳，學校為每個宿舍購置了洗腳盆和拖鞋。

9、“三考”百日攻堅活動達到預期效果

全縣備戰(zhàn)三考百日攻堅動員大會后，各學區(qū)中心校、各中小學緊急動員、周密部署、迅速行動。郭家屯學區(qū)小學畢業(yè)班，備考工作動手早、措施硬、時間抓的緊，取得了全縣小考第一的好成績?？h一中率先實行考試公示制度，嚴肅考風考紀，攻堅力度大，高考二本以上上線率比去年高出25個百分點。第一小學依托集體備課，提出向課堂的每一秒鐘要質(zhì)量的口號，奪得縣城小學小考評比第一名。大兩間房學校，舉全校之力攻堅小考，他們采用領(lǐng)導班子、非畢業(yè)班教師、畢業(yè)班教師三位一體的捆綁式獎勵幫扶方式，效果明顯，僅一個多月時間，由學區(qū)考試的第五名躍居到第二名。藍旗中學建立學校領(lǐng)導垂直承包畢業(yè)班制度，確保備考工作始終在高速專線上運行。湯頭溝中學、章吉營中學、韓麻營中學聯(lián)手備考，共享備考資源。

二、存在問題

盡管“管理年”活動總體上取得了有目共睹的豐碩成果。自己和自己比教育教學質(zhì)量得到明顯提升。但是，與兄弟縣區(qū)比，我們的管理水平和教育教學質(zhì)量總體還處在相對滯后的位置，距實現(xiàn)“12233工程”目標還有不小的差距。在區(qū)域間校際間相比，活動效果還存在著不均衡問題，在某些具體工作上還有死角。

1、個別學校在“管理年”活動中，工作起色不大、教師激情不夠、學校各方面管理仍不同程度存在粗放化、無序化、盲目化現(xiàn)象。教育教學質(zhì)量不高，安全工作存有隱患。

2、個別學校的檔案建設，特別是“管理年”活動專項檔案建設不規(guī)范，過程性原始資料匱乏，規(guī)章制度文本不規(guī)范、內(nèi)容不具體、可操作性不強，缺少跟進措施。

3、個別學校缺少對學困生、留守生、單親生的特殊關(guān)愛和心理健康疏導，開除勸退學生等違法行為還時有發(fā)生。部分學校中，因厭學導致的學生心理安全隱患呈增加趨勢，學生外流、輟學的問題仍很嚴重。

究其原因主要有兩點：一是認識問題。個別學校沒能把“管理年”活動看成是加強學校管理的機遇，而是當成負擔。二是能力問題。個別校長在師生心目中威信不高，在“管理年”活動面前表現(xiàn)出力不從心，束手無策。

三、幾點要求

1、各學校要認真總結(jié)“管理年”活動取得的豐碩成果和積累的寶貴經(jīng)驗，召開表彰大會，對在“管理年”活動各項工作中做出突出貢獻的有功人員進行表彰獎勵。

2、各學校要認真總結(jié)“管理年”活動中存在的問題和不足，以便在 “質(zhì)量年”活動中進行糾正和彌補。

3、教體局要求各學校，在新的學年里，向管理年活動中涌現(xiàn)出來的先進單位和先進個人學習，振奮精神，再鼓干勁，創(chuàng)造性完成質(zhì)量年各項任務，為早日實現(xiàn)“12233工程”目

標而努力奮斗。

隆化縣教育體育局

二○一一年八月三十一日

主題詞：管理年 活動 總結(jié)

隆化縣教育體育局辦公室 2011年8月31日印

（共印40份）

第四篇：教學常規(guī)管理年活動總結(jié)

教學常規(guī)管理年活動總結(jié)

教育教學工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規(guī)，做好細節(jié)。教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有抓好教學常規(guī)才能有成功的教育。為了切實加強學校教學常規(guī)管理建設，提高管理的水平和效益，學校將2007年定為我?！敖虒W常規(guī)管理年”，本著開拓創(chuàng)新的研究精神，求真務實的工作作風，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高課堂教學質(zhì)量為突破口，以教育科研為主線，以提升教師素質(zhì)為宗旨，不斷完善教學常規(guī)管理體制。對推動我校教育教學健康有序的開展及新課程改革的順利實施起著極大作用。

一、主要做法：

（一）建立機構(gòu)，制定活動方案

自開展教學常規(guī)管理年伊始（2007年3月），我校成立了由校長、書記、副校長、教導主任、教研組長等組成的教學常規(guī)年活動領(lǐng)導小組和教學常規(guī)管理年活動工作推進小組，經(jīng)過認真鉆研，仔細推敲，幾易其稿，制定了《伊寧市第二小學教學常規(guī)管理年活動實施方案》和教學常規(guī)年活動的各項制度，并從理論培訓，實踐指導，資料收集，宣傳交流，信息技術(shù)等方面工作進行了具體的分工，使每項工作落到實處，保證了我校開展教學常規(guī)年活動從一開始便走上正常，有序的運行軌道。

（二）加強管理，組織實施

1、大力宣傳，營造質(zhì)量意識氛圍

2007年初，學校召開了“教學常規(guī)管理年活動”動員大會，從而使全體教師牢固樹立教學是中心的自覺意識，樹立質(zhì)量是生命的發(fā)展意識，樹立教師是關(guān)鍵的責任意識，明確指出“學校的中心工作是教學”，學校必須圍繞教學這個中心部署工作，各項工作安排必須有利于教學，學校的各個部門、各位教師都要服從并服務于教學工作這個中心，確保教學工作的健康發(fā)展。

2、規(guī)范教學常規(guī)檢查制度

學校工作瑣碎而具體，勤于檢查、重在落實成為常規(guī)管理的顯著特征。為了把常規(guī)管理落到實處，根據(jù)管理年需要，學校首先調(diào)整了常規(guī)檢評小組成員結(jié)構(gòu)，除教導處外，還增添了各年級組長和教師代表。其次，實行教學常規(guī)月檢查制度，細化教學常規(guī)的檢評項目，教務處負責具體實施，學校領(lǐng)導親自檢查督促。每個月都采用不同的形式，不同的方法，加強對教師制定計劃、備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導、課后反思和校本教研的管理力度。集體備課管理做到以年級組為單位成立備課組，每兩周活動1次，記錄詳實，書寫認真。結(jié)合我校實際，制定伊寧市第二小學備課要求和教案查閱制度。要求備課必須做到“五備”（備課標、備教材、備學生、備學法、備教法）。教案書寫格式要規(guī)范，做到“十有”：有教學目標、有重點、難點、有課型、有教學步驟、有課時安排、有課前準備、有作業(yè)布臵、有板書設計、有課堂小結(jié)和教學反思。我們則重于從教學流程設計，教學方法設計，拓展延伸設計，以及課后教學反思等四個方面來評定。要 求教研組長每周1次的教案檢查，教務主任每半月查閱教案1次，副校長每月查閱1次教案，校長、書記不定期抽查。每學期以教研組為單位評選出優(yōu)秀教案若干本進行表彰。對于作業(yè)布臵與批改的檢評，側(cè)重于作業(yè)量，整潔度、學生書寫、教師批改、學生校對后的二次批改等五個方面，并制定了二小作文批改要求，作為作文評定的依據(jù)。教師每節(jié)聽課后，要由教研組長或?qū)W校領(lǐng)導簽字方可做數(shù)，不得漏簽、補簽。課堂教學質(zhì)量檢查工作中除加強日常推門課、師徒課、掛牌聽課和集體備課的檢查力度，還開展青年教師課堂教學大比武活動，以活動促教學。每次檢查，都有實施方案和總結(jié)反饋，嚴格按照方案進行檢查評比，避免了檢查工作的隨意性，加強了檢查工作的制度化和嚴密性，并及時將檢查結(jié)果向教師本人反饋，幫助教師分析問題，查找原因，總結(jié)成績，并將檢查結(jié)果列入教師業(yè)務考核中。作為教師晉升、晉級、職務聘任的必要條件。一年來，學校共進行教學常規(guī)檢查6次。其中檢查教師教案100余本，學生作業(yè)8000多本，合格率達98%。通過定期和不定期檢查，有效的調(diào)動了廣大教師的工作積極性，規(guī)范了教學常規(guī)管理制度，提高了教學質(zhì)量。

3、加強教研組建設和管理

教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學年，我們按照教育局的要求。主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；瑢ｎ}化和系列化。

（1）規(guī)范教研工作制度。要求各教研組正常教研活動每周1次，每次活動要做到“三定五有”即：定時間、定內(nèi)容、定研究主題；有 活動計劃、有活動記錄、有原始資料積累、有實施、有教研活動小結(jié)。教研組工作計劃開學初一周內(nèi)完成。教師要有每學期的教學工作計劃，教學進度計劃和教學工作總結(jié)。

（2）教研活動制度化。要求各學科教研組開展的教研活動由集體備課（隔周進行）、集體聽課評課每學期不少于4次。校內(nèi)公開課每學期不少于1次，教學問題研究及解決辦法的討論每學期不少于2次。我們還要求各教研組針對各學期熱點問題，確立研究專題，每月圍繞專題開展學術(shù)研究活動，鼓勵教師談自己的思想和見評。通過合作交流，探討反思，使各位教師在活動中得到鍛煉。

（3）將教師培優(yōu)補差工作作為常規(guī)性教研活動?；顒右笥杏媱?、總結(jié)、學困生優(yōu)秀生名單、學情分析、培優(yōu)補差教案和過程性記錄。從師德建設、業(yè)務學習、教研活動、計劃總結(jié)、集體備課、教學常規(guī)檢查、課題研究、聽課評課、輔導競賽九個方面對教研組進行考核評價，評選出優(yōu)秀教研組，給予表彰。

（三）強化訓練，提高教師專業(yè)素質(zhì)

根據(jù)我校校本研究的實際，本學年我校進一步著重教研的層次性、多樣性，堅持專業(yè)引領(lǐng)，骨干帶動，同伴互助，自我反思，自主發(fā)展的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、制定《校本教研制度》、《校本教研計劃》、《校本教研評價標準》，提高學校教學常規(guī)管理的宏觀調(diào)控能力。學校對教師的校本教研工作明確提出“八個一”，即：每周被聽或聽別人一節(jié)課，每月寫一篇評課報告，每學期設計一篇優(yōu)秀教案或活動教案，每學期完成一本5000字的讀書筆記，每人參加一項課題研究，每學期上一節(jié)實驗 研究匯報課，并整理一份實驗研究課教案，每學期寫一篇專題研究小姐或?qū)嶒瀳蟾娴?。學校組織相關(guān)人員進行專項檢查、督促和指導。

2、加強教師業(yè)務學習管理，促進教師進一步增強學習意識，培養(yǎng)學習型教師。組織教師學習《伊寧市教育局中小學教學常規(guī)管理辦法》、《伊寧市第二小學教學常規(guī)管理制度》、《課程標準》等學習資料。

3、開展師生讀書系列活動。教師讀書活動：推薦《給教師的一百條新建議》、《新課程校本培訓》等書籍，要求每位教師做5000字的讀書筆記。對讀書筆記的書寫也規(guī)范了具體要求：格式要規(guī)范，有閱讀日期、書名、文章作者、觀點摘要、讀后感。內(nèi)容以個人專業(yè)為主。學生讀書活動：制定《伊寧市第二小學校園讀書活動實施方案》，開展讀書活動啟動儀式，打造“書香班級”。（制定班級讀書計劃、建立班級圖書角、設計班級讀書標語），給每位學生建立“讀書成長冊”做到師生共讀，引導學生愛讀書，讀好書、會讀書，并制定了具體的考核辦法，每學期末對讀書活動中涌現(xiàn)出來的書香班級和讀書活動積極分子進行表彰。

4、繼續(xù)進行“外出學習、一人學習，眾人受益”式的培訓。學校一向重視教師外出學習，在學校經(jīng)費緊張的情況下，本，仍先后派出8位教師到烏魯木齊、北京、山東等地參觀學習、學習先進教育思想教學方法，提升了教師們的思想道德水平和教育教學水平。并且要求外出學習、培訓、考察的教師必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。

（四）特色活動，強力推進

學校要求教研組在校內(nèi)開展教研活動要有特色。本，各教研組開展了以課題成果匯報、專題論壇、教學沙龍、學生綜合素質(zhì)展示、示教示學、教材教法研討等為主題的教研活動。主要有：骨干教師教材分析會、骨干教師教學經(jīng)驗談、評課沙龍、課題成果匯報，說流利英文、誦精美古詩寫漂亮漢字、口算競賽、計算題達標等活動。要求活動情況有記錄，明確時間、地點、內(nèi)容、參加人員，活動后及時進行活動總結(jié)與反饋。除了在校內(nèi)開展教研活動外，還積極參加市教研中心組織的教研活動。只有在不斷引進相互啟迪，相互借鑒，相互交流中來吸取營養(yǎng)，反思不足，才能真正提高教師業(yè)務素質(zhì)，樹立新的教育觀念。2007年5月，朱慶華、張玉秀、馬小梅三位教師代表伊寧市在州課改經(jīng)驗交流會上上了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，社會反響極大。2007年10月我校和一小兩所學校組織教學觀摩活動，在一小設點，我校張玉秀老師做美術(shù)課題匯報，并上了一節(jié)教學觀摩課。獲得聽課教師一致好評。

（五）加強教學質(zhì)量檢查，促進教學質(zhì)量提高

（1）進一步加強課堂教學監(jiān)控力度。建立學校領(lǐng)導聽課和評課制度。學校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，課后主動與授課教師交換意見，提出自己對該課堂教學的見解和看法，使教師不斷轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法。學校領(lǐng)導成員每學期聽課不得少于30節(jié)。學校領(lǐng)導要經(jīng)常巡視班級教學狀況，強化課堂教學監(jiān)管力度。

（2）教育質(zhì)量監(jiān)控工作常抓不懈，單元檢測實行“兩統(tǒng)一”，即全校統(tǒng)一學科單元檢測，年級使用統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一進行評價分析； 學期末實行“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一時間、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評價分析）和“兩單兩交叉”（學生單人單桌，教師交叉監(jiān)考，交叉評考）。以確保教師的教學質(zhì)量評價和學生的學業(yè)評價客觀、公正，為學校的教學指揮提供準確的信息。同時，為嚴肅考試紀律，建立《伊寧市第二小學監(jiān)考閱卷制度》，教師與學校簽訂監(jiān)考、閱卷責任書。

二、取得效果：

一年來，我校在上級的正確領(lǐng)導和市教研室的悉心指導下，在全體教師們的努力下，教學質(zhì)量有了明顯的提高，效果比較明顯，具體主要體現(xiàn)在以下向個方面：

（一）促進了教師專業(yè)水平的提高

一年來，教師們通過各種形式的培訓學習，大量閱讀有關(guān)課改書籍，撰寫教學手記，建立教師成長檔案等形式，對自己的教育教學行為進行綜合分析，反思，探索和解決教育教學中存在的問題，同時通過開展讀書交流活動，舉行集體備課、教學沙龍、課堂教學大比武、評選優(yōu)秀教學案例分析、評課稿等活動，為教師專業(yè)發(fā)展提供展示的平臺，有效地促進了教師專業(yè)水平的提高。在這一年里，我校教師共上市級公開課10節(jié)，其中包括研討課、展示課、賽課、優(yōu)質(zhì)觀摩課。還先后組織年青的骨干教師到民漢結(jié)對子學校送課，不但促進了教師的培養(yǎng)和提高，而且發(fā)揮了示范校的作用。教師們還撰寫了教育教學案例及課后反思20多篇，教學設計10篇，分別獲市教研中心教學設計評比一、二、三等獎。8 位數(shù)學教師的教學論文在《伊寧教研》上發(fā)表。在各項教學常規(guī)檢查活動中，涌現(xiàn)出一批責任強、業(yè)務精、教 學工作一絲不茍的教師。在教案評比活動中被評為優(yōu)秀教案的教師有20位，她們分別是：馬寧、劉海燕、牟疆梅、王維英、張玉秀（大）、曹晶、趙菊萍、段玉榮、戚鳳玲、王俊、張新艷、李沁聰、劉璐、馬小梅、何剛、張玉秀（小）、姚麗、焦江麗、汪春玲、封詠梅。

作業(yè)批改方面做得比較突出的有19人，她們分別是：韓銳、何剛、馬小梅、王俊、段玉榮、梅格爾、李洪敏、李沁聰、賀平香、趙潔、張玉秀（大）、封詠梅、馬寧、牟疆梅、朱慶華、曹晶、汪春玲、計海燕、王維英。

讀書筆記被評為優(yōu)秀的有10位教師，他們分別是：王俊、牟疆梅、張玉秀（小）、劉彥艷、王維英、薛靜、焦江麗、張玉秀（大）、巴特、劉璐。

在教學常規(guī)檢查活動中綜合評價為優(yōu)秀的教師有12位，他們分別是：馬寧、牟疆梅、王維英、封詠梅、李沁聰、張玉秀（大）、何剛、馬小梅、曹晶、賀平香、段玉榮、王俊。

（二）促進學生綜合素質(zhì)的提高

在教學實踐中，教師們確立了“以生為本”的教育觀念，堅持“全心全意為學生服務，全心全意為家長服務，全心全意為社會服務”的育人宗旨，尊重學生，愛護學生，注重學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀的形成，關(guān)心學生的身心健康成長。課堂上學生思維活躍，敢于質(zhì)疑，善于思考，逐步學會了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，在老師的引導下樂于合作探究，不斷提高實踐創(chuàng)新能力，為學生的終身發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。同時張揚了學生個性，努力提高學生的綜合素質(zhì)。學生在參加上級組織的各類競賽中，都能獲得優(yōu) 秀的成績，07年9月組織學生參加全國迎奧運作文大賽共獲獎50人。參加各類繪畫比賽，獲國家級獎項 10人次，省級16人次，州市級22 人。英語奧賽獲國家級獎項19人，省級32人。

三、存在問題：

在這一年里，學校雖然取得了一定的成績，但也碰到了不少問題。主要有：

1、教師方面：先進的教學理念與現(xiàn)實的教學行為之間的差距，教師與教師之間還存在著一定的素質(zhì)差異，全校教師平均年齡 歲，青年教師多，成長速度慢，新理念的高要求與教師工作量較大之間的矛盾等。

2、教學層面：在教學過程中，部分青年教師教學基本功較薄弱，表現(xiàn)為講課聲音太小，語言表達能力較差，知識面窄，缺乏一些必備的理論知識。部分教師教法單一，甚至教法不得當，個別教師不能很好的把握教育對象、教育目標與教學方法之間的關(guān)系，將應試教學方法過多的用于課堂教學，抑制了學生開拓創(chuàng)新思維的發(fā)展。部分教師對教材內(nèi)容的把握和處理不當，重點、難點把握不好，教學效果欠佳，還有個別教師照本宣科，不注意與學生互動交流，語速平鋪單調(diào)，語言缺乏感染力，只一味的講授，不注重調(diào)動學生的情感、興趣等，課堂氣氛沉悶，形式單一。

3、教學常規(guī)的檢查情況喜憂參半，管理工作不可松懈。教務處對每次教學常規(guī)檢查都進行了詳實的記錄和統(tǒng)計，通過一份份匯總表，對教師的常規(guī)工作進行比較，發(fā)現(xiàn)教師對教學常規(guī)的完成很不平衡。有的教師完成的十分認真、扎實，讀書筆記書寫規(guī)范、篇數(shù)多，有的 教師還記載了大量的讀后感。教案設計和編寫認真詳實，聽課次數(shù)多，又能做好詳細的評課。有的教師除了教務處明確的內(nèi)容外，還展示了一些具有創(chuàng)造性的教學成果。當然，也有一部分教師卻截然相反，心存僥幸，馬馬虎虎，應付了事。備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學過程，存在應付檢查的現(xiàn)象，教案中實用的語言欠缺，教學后記的質(zhì)量不高，個別教師應加強書寫的工整程度。少部分教師作業(yè)批改后學生錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業(yè)批改看，激勵性語言仍有待于探索。

四、今后努力的方向

教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的立教之本。今后學校將總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)細化教學常規(guī)管理制度，加大檢查的力度，將教學常規(guī)檢查工作做實、做細。改進教學工作，促進教學工作。

伊寧市第二小學 2007年12月

第五篇：2009年管理年總結(jié)

醫(yī)院中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師占全院執(zhí)業(yè)醫(yī)師的60.5%，中藥人員占藥學專業(yè)人員的62%，護理人員接受中醫(yī)藥知識和技能崗位培訓率為100%，臨床科室負責人具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的占64.7%。

2010全院非藥物中醫(yī)技術(shù)治療13555人次，占全院總門診人次的12.9%，現(xiàn)正開展的中醫(yī)診療技術(shù)項目已有86項。

張店區(qū)中醫(yī)院

2009中醫(yī)醫(yī)院管理年活動工作匯報

在市、區(qū)衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導下，我院全面貫徹落實科學發(fā)展觀，發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、求真務實”精神，深入開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動及“以病人為中心，以發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢為主題”的中醫(yī)醫(yī)院管理年活動，以“完善?？苾?nèi)涵建設，提升醫(yī)院整體實力”為目標，不斷強化醫(yī)院管理，規(guī)范醫(yī)療行為，落實各項核心制度，按照年初制定的工作計劃扎實工作，努力做好醫(yī)院改革與發(fā)展的大文章，實現(xiàn)了社會效益與經(jīng)濟效益穩(wěn)步提高，現(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、目前醫(yī)院基本情況

我院為山東省重點中醫(yī)院、山東中醫(yī)藥大學教學醫(yī)院、市“120”急救指揮中心第五急救站、市、區(qū)醫(yī)療保險定點醫(yī)院、市消費者協(xié)會指定會員優(yōu)惠單位、張店區(qū)及高新區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點單位、道路交通事故傷員急救中心、二星級?？漆t(yī)院。醫(yī)院總建筑面積16000余平方米，編制床位150張，實際開放床位200張，醫(yī)院現(xiàn)有在職職工238人，聘用制人員150人，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員212人，其中正高級職稱2人，副高級職稱31人，中級職稱89人，擁有全國中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才研修項目1人，碩士生18人，在讀碩士研究生9人。醫(yī)院設有急診科、內(nèi)科、外科、骨傷科、肛腸科、婦科、兒科、針灸科、眼耳鼻喉科、口腔科、預防保健科等15個臨床科室，檢驗科、放射科、特檢科、藥劑科等4個醫(yī)技科室，其中骨傷科、肛腸科、中風康復科是市級重點中醫(yī)?？疲悄虿】剖鞘屑壷攸c中醫(yī)?？平ㄔO單位，急診科是市120急救指揮中心第五急救站。醫(yī)院萬元以上醫(yī)療設備124臺件，百萬元以上醫(yī)療設備2臺件，擁有中藥熏蒸機、粉碎機等中醫(yī)專業(yè)設備168臺件。醫(yī)院2009年業(yè)務總收入4856.87萬元，其中醫(yī)療收入2372.42萬元，藥品收入2352.16萬元，其他收入47.99萬元。2009年中藥飲片收入695.79萬元，中成藥收入437.46萬元，非藥物中醫(yī)療法453.3萬元。

二、中醫(yī)醫(yī)院管理年活動開展情況

（一）發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，打造品牌中醫(yī)院 醫(yī)院根據(jù)“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動及“以病人為中心，以發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢為主題”的中醫(yī)醫(yī)院管理年活動方案，制定了我院《關(guān)于在全院深入開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量、發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢為主題”的中醫(yī)醫(yī)院管理年活動實施方案》，建立健全了組織領(lǐng)導體系，確立了以“發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，打造品牌中醫(yī)院”為目標，以“回頭看，促整改”深化“兩好一滿意”為主線，以“把中醫(yī)特色做精做細，?？苾?yōu)勢做大做強”為工作思路，堅持中醫(yī)醫(yī)院的中醫(yī)辦院方向，按照“大?？?，小綜合”的思路，鞏固四大中醫(yī)?？频膬?yōu)勢，進一步發(fā)展中醫(yī)特色專科，將中醫(yī)特色做精做細，專科優(yōu)勢做大做強。

醫(yī)院堅持以中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化為底蘊，發(fā)揮中醫(yī)藥獨具特色的文化優(yōu)勢，逐步樹立有中醫(yī)藥特色的價值取向和文化理念，增強職工的向心力和凝聚力，提高服務質(zhì)量和水平，營造和建立醫(yī)院良好的人文環(huán)境和公共形象。結(jié)合中醫(yī)藥保健知識進企業(yè)、進社區(qū)、進家庭活動，利用講座、咨詢、義診等形式，為治未病人群和亞健康人群提供中醫(yī)藥預防保健知服務。開展多元化活動，豐富中醫(yī)藥特色。醫(yī)院在夏冬兩季，分別開展“冬病夏治”和“貼伏治未病”，將醫(yī)療服務延伸至院前的健康保健指導、健康體檢和院后的服務隨訪、心里咨詢和健康評估。中醫(yī)藥文化建設是一項長期而艱巨的工作任務，醫(yī)院對此建立一個長期規(guī)劃，建立長效機制，力爭在今后的發(fā)展過程中，從建筑風格、內(nèi)部裝潢、診療環(huán)境、形象識別等方面入手，營造中醫(yī)藥文化。

（二）重點?？平ㄔO情況

骨傷科是全國農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)特色?？平ㄔO單位，市級中醫(yī)重點?？?。采用閉合手法復位、小夾板固定、手術(shù)治療等不同方法治療各種骨折，采用針灸推拿、藥物外敷、中醫(yī)中藥、穴位注射、小針刀、手術(shù)治療等方法治療各種頸肩腰腿痛，應用自制制劑接骨寧膠囊、溫陽生骨膠囊、萬應膏、通絡祛痛膏內(nèi)服外敷促進骨折術(shù)后恢復、治療股骨頭壞死、治療各種跌打損傷取得了良好的效果。

中風康復科取得新突破，成功通過了山東省中醫(yī)藥特色?？铺嵘椖框炇铡Ｗ鳛槭屑壷嗅t(yī)重點?？?，不斷在內(nèi)涵建設上下工夫，注重康復技師技術(shù)的培養(yǎng)和康復評定的規(guī)范，引進了一大批先進的康復器材，現(xiàn)擁有15名康復技師，日均在院康復患者50余人、日康復點數(shù)達到120余點，社會效益日漸顯現(xiàn)。

肛腸科作為淄博市唯一的重點肛腸痔瘺?？?，在肛瘺、內(nèi)痔、外痔、混合痔、肛裂、肛周膿腫、大腸癌等30種肛腸疾病尤其是低位直腸癌等肛門、大腸病的治療在我市具有一定優(yōu)勢。為確保在全市處于領(lǐng)先水平，肛腸科不斷引進新技術(shù)，開展新業(yè)務，在無痛治療肛腸疾病上下工夫，開展的PPH手術(shù)治療肛門疾病受到廣大患者的歡迎；結(jié)直腸腫瘤治療又上新臺階；全面推開便秘平臺治療，逐步推廣中醫(yī)治療便秘的優(yōu)勢。

糖尿病科作為市級中醫(yī)重點?？平ㄔO單位，積極利用現(xiàn)代化設備治療糖尿病、腎病。下屬血液透析中心在成立不到一年的時間里，血液透析機由2臺增加到5臺，均已日夜?jié)M負荷運轉(zhuǎn)。新進血液透析濾過機1臺，積極開展“在線血液透析濾過技術(shù)”，為慢性腎衰竭患者的治療提供全方位系統(tǒng)服務。創(chuàng)建了淄博市腎友樂園，組織腎病患者40余人次到博山、濟南等地進行戶外活動，加強對腎病患者的關(guān)心，同時又為腎病患者建立一個交流的平臺。

隨著重點專科特色的不斷顯現(xiàn)和帶動作用的不斷加強，醫(yī)院其他科室發(fā)展也呈現(xiàn)出良好勢頭。醫(yī)院緊緊抓住針灸推拿科被評為首批區(qū)級名科這一有利發(fā)展時機，擴大了針灸推拿科業(yè)務用房面積，派出2名青年醫(yī)師到山東省中醫(yī)院進修小兒推拿，學成回院后新建了小兒推拿室、艾灸室等特色診室，現(xiàn)針灸推拿日均就診約100人次，小兒推拿門診就診20余人次，2009全院非藥物中醫(yī)技術(shù)治療32545人次，占全院總門診人次的21.6%。婦科圍繞中醫(yī)特色做工作，進一步鞏固中醫(yī)治療婦科疾病的優(yōu)勢，積極籌建婦科病房。

（三）臨床科室建設及人員配備情況 醫(yī)院設立了內(nèi)科、外科、婦科、兒科、急診科、預防保健科等15個臨床科室，檢驗科、放射科、藥劑科、B超室等4個醫(yī)技科室，科室設置齊全，命名規(guī)范。醫(yī)院積極鼓勵職工發(fā)表論文、撰寫論著、發(fā)明專利，全年共在國家級刊物發(fā)表論文7篇，開展新技術(shù)、新項目10項，與淄博市中醫(yī)院合作通過市級科研成果鑒定1項。2009年，在全院深入開展學習競賽活動，舉辦核心制度競賽，全院所有科室醫(yī)、藥、護、技各類人員共計190人參加了競賽，共組織了6場初賽、1場復活賽、2場決賽，評出了一等獎4組、二等獎6組、三等獎8組，優(yōu)秀個人5人。核心制度知識競賽有效地提高了全員對核心制度的掌握程度，促進了核心制度的落實。

合理配備臨床科室負責人，醫(yī)院通過競爭上崗，選拔了一批有能力、有干勁科室負責人，帶動了各臨床科室的發(fā)展，醫(yī)院現(xiàn)有臨床科室負責人15人，其中具有中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的負責人9人，且全部為中級以上職稱，從事相關(guān)工作年限最短的為9年，占全部臨床科室負責人的60%。

（四）中藥藥事管理方面

1、進一步完善藥事管理及藥品器械招標工作。一是建立和完善醫(yī)院臨床用藥監(jiān)控公示通報制度。每季度對本院用藥總量按照單個品種進行匯總排序，對排在前10位的藥品及生產(chǎn)廠家、經(jīng)銷商在我院《藥品通訊》上進行公示。二是建立醫(yī)師用藥情況監(jiān)控通報制度。藥劑科每季度對使用了被公示藥品的醫(yī)師，按照其用藥量多少進行排序，結(jié)合專業(yè)特點和工作量進行綜合評價，對排在前10位的進行內(nèi)部通報。三是建立醫(yī)師合理用藥評價通報制度。醫(yī)務科、藥劑科對醫(yī)師合理用藥情況進行定期抽查，每次抽查數(shù)量應不低于執(zhí)業(yè)醫(yī)師的10％，每季度通報一次。對發(fā)現(xiàn)某種藥品在銷售過程中存在回扣、提成、開單費等不良行為，我院立即采取果斷措施將其淘汰；對某種藥品用量較高的醫(yī)師，如發(fā)現(xiàn)用藥不合理，將及時對其提出警示，并提出合理化建議。四是認真貫徹《抗菌藥物臨床應用指導原則》，合理使用抗菌藥物。五是積極開展以合理用藥為核心的臨床藥學工作。六是執(zhí)行處方點評制度。七是嚴格毒麻精藥品管理。八是積極開展“藥品器械招標”工作。我院不斷完善購藥制度，加強藥品管理，對新進藥品實行藥事管理委員會集體商議通過制度，對設備和高值耗材的采購供應實行招標，對不能招標的實行比價制度，保證質(zhì)優(yōu)價廉，杜絕假、冒、劣產(chǎn)品進入醫(yī)院，從各個環(huán)節(jié)上杜絕回扣行為發(fā)生。

2、發(fā)揮中藥優(yōu)勢，建設中藥精品藥房。

我院立足突出中醫(yī)特色，全面推動中醫(yī)中藥的現(xiàn)代化進程。進一步把好中藥品質(zhì)量關(guān)，使用道地藥材，制作中藥飲片展示欄。在現(xiàn)有中藥制劑的基礎(chǔ)之上，投入大量資金對中藥制劑進行技術(shù)改進，研究出新的制劑熱敷靈等，使患者應用更加方便，深受患者歡迎。全年制劑及加工共完成150余萬元。

通過本次檢查，希望各位領(lǐng)導、專家針對我院存在的問題提出寶貴意見，我院將進行及時認真的整改，把我院的中醫(yī)醫(yī)院管理年活動推向新的高度，促進我院健康和諧發(fā)展，為廣大患者提供更優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥服務。

二○一○年四月三十日