第一篇：贊賢小學(xué)2014年上學(xué)期心理健康教育計劃

南康市贊賢小學(xué)2014年上學(xué)期心理健康教育計劃

一、指導(dǎo)思想

在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個人成才素質(zhì)中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關(guān)愛學(xué)生，讓自信扎根于學(xué)生的心靈，尤其顯得十分的重要。

二、活動目標

1、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。

2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。

3、通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。

三、實施步驟

1、提高小學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力（特別是一、二年級），培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨立人格。

2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

3、幫助學(xué)生克服孤獨、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

四、心理健康教育的途徑

1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項教育活動、班級工作中，都應(yīng)該注重對學(xué)生心理健康的教育。

2、在三至六年級中開設(shè)心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過學(xué)校的各種途徑（心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線），對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。

4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。

五、對心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)與能力的要求

1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。

2、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。

3、要以學(xué)生為主體，切忌“老師說，學(xué)生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受、想法表達出來。進而給予點撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。

4、尊重學(xué)生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。

南康市贊賢小學(xué)

2014年2月15日

第二篇：贊賢小學(xué)2014年上學(xué)期德育工作總結(jié)

贊賢小學(xué)2014年上學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作堅持以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局，不斷優(yōu)化德育內(nèi)容、改進德育方法，深入開展廉潔教育、養(yǎng)成教育、愛國主義教育等?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

一、加強隊伍建設(shè)，提高管理水平

1、確立?廉潔從教?理念，提高師德水平。組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八條》、《教師七不準》等，全體教師簽訂?廉潔從教，服務(wù)學(xué)生? 承諾，組織開展?做焦裕祿式的好干部?討論交流，開展了全街道?爭做龔全珍式的好教師?朗誦比賽，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。

2、加強政治學(xué)習(xí)，提升師德素養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校政治學(xué)習(xí)常抓不懈。每周教師例會前，都組織教師進行政治學(xué)習(xí)，每位教師配備一本專門的政治學(xué)習(xí)記錄本，邊學(xué)習(xí)，邊記錄。通過學(xué)習(xí)，為師德師風(fēng)建設(shè)提供思想保障。

3、重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初在全校召開班主任工作培訓(xùn)會，由張歧慶老師匯報參加 ?全省中小學(xué)班主任 ‘育人風(fēng)采’ 專題報告會參訓(xùn)心得，各年級教師代表漫談班主任工作中的得與失，最后由分管領(lǐng)導(dǎo)許校長提出全期班主任工作要求，使各班明確工作目標。10月,由許校長親自帶領(lǐng)五位教師參加在贛州舉行的?全區(qū)中小學(xué)班主任高級研修班?，要求參訓(xùn)老師寫出心得體會，并按要求組織好二次培訓(xùn)，使培訓(xùn)發(fā)揮最大作用。

二、加強養(yǎng)成教育，提高學(xué)生素質(zhì)

1、以行為規(guī)范為突破，加強思想教育。利用國旗下講話、早會及班隊課等時間，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》，進一步加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

2、以班級常規(guī)評比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。加強對文明班隊評比工作的指導(dǎo)和監(jiān)督力度，以爭創(chuàng)?優(yōu)秀文明班隊?為載體，認真落實《文明班隊評比細則》、《衛(wèi)生、安全紅旗班隊評比細則》等，使各班隊形成一個有

明確努力目標，組織健全、班干得力、積極向上的團隊。在本學(xué)期的爭創(chuàng)?優(yōu)秀文明班隊?活動中，一（5）、二（4）、三（5）、四（3）、五（2）、五（3）、五（5）、六（2）、六（3）等班級表現(xiàn)突出，學(xué)生養(yǎng)成教育卓有成效

3、以每周檢查重點為導(dǎo)向，落實各項工作。做到每周檢查都有重點，充分發(fā)揮大隊委、風(fēng)紀生的?小干部?作用，組織檢查小組通過定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，及時記錄反饋學(xué)生衛(wèi)生、安全、紀律等方面情況，對出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。

三、開展主題活動，豐富德育內(nèi)涵

1、圍繞德育月主題開展活動。分別圍繞?好習(xí)慣伴我行?、?學(xué)雷鋒,樹贊賢新風(fēng)?、?中國夢，我的夢?、?愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國?、?喜迎家博會，爭做文明人?等主題，相繼開展了書法、繪畫、手抄報比賽、朗誦比賽等，通過向?qū)W生發(fā)放倡議書、制作墻體畫、組織實踐活動，豐富學(xué)生的校園生活，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

２、利用重大節(jié)日、紀念日開展活動，結(jié)合婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、世界地球日、勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等重要節(jié)日，分別組織開展了 ?回報母愛??我植樹，我快樂?、?先烈伴我成長?、?地球是我家?、?勞動最光榮?、?媽媽，我愛您?、?父愛深深?等主題班隊課。六一兒童節(jié)來臨之際，舉行了１——４年級文藝匯演，20個班為大家準備了一堂豐富的視聽盛宴,豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的素質(zhì)。

３、積極開展體育活動。繼續(xù)開展?陽光體育?活動，本學(xué)期每個年級都開展了兩次小型體育競賽，如一年級?托壘球接力賽?、二年級?迎面接力賽?、三年級?１分鐘點乒乓球?、四年級?我是小小狙擊手?、五年級?雙腳跳接力賽?……強健學(xué)生體魄，鍛煉學(xué)生意志，有效地培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。

四、構(gòu)建校園文化，凸顯廉政特色

1、重視環(huán)境育人，讓墻壁會說話。開學(xué)第三周，就舉行了?最美教室?班級布置評比活動，各班教師精心設(shè)計，認真布置，各個教室?煥然一新?

營造了生動活潑、健康文明、催人上進的良好育人氛圍。對學(xué)校宣傳牌、櫥窗、展覽室內(nèi)容進行更新，讓每一扇墻壁都?鮮活?起來，達到潛移默化育人的功用。

2、重視活動育人。通過向?qū)W生發(fā)放廉潔教育讀本，增添教師廉政書櫥書籍等舉措，拓寬廉潔教育新渠道。本學(xué)期開展了廉政漫畫作品征集活動，通過向全街道5000多名學(xué)生家長發(fā)放?廉潔進家庭?倡議書，召開家長會等活動，使?小眼睛? 盯?大眼睛?，讓廉潔教育由學(xué)校延伸到家庭，真正體現(xiàn)廉潔教育的價值。

3、繼續(xù)開展?廉潔銀行儲蓄?活動。每人發(fā)放一本廉潔存折，采用自評、家長評、小組評、老師評相結(jié)合的方式，通過儲蓄文明、勤學(xué)、守紀、衛(wèi)生、節(jié)儉、安全等爭奪?金幣?這一貼近學(xué)生生活的形式，根據(jù)細化目標評選出每月班級廉潔小明星。期末評選出校級?廉潔之星?，并開辟?贊賢明星榜?進行宣傳展示，介紹小明星事跡，廣泛宣傳。通過向?廉潔小明星?學(xué)習(xí)活動，營造人人爭當?廉潔小明星?的濃厚氛圍，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以身邊的榜樣激勵學(xué)生。

4、加大宣傳，制作廉政專題片。德育處聯(lián)合行辦，策劃并制作了《映日?廉?花別樣紅》，將學(xué)校近年來的廉政教育活動資料加以整理，經(jīng)過反復(fù)修改，最后呈現(xiàn)在教師面前。

本學(xué)期的德育工作取得了一些成績，陳冬玉、李蕓同學(xué)在逸夫片區(qū)舉行的?中國夢〃我的夢?朗誦比賽中均獲二等獎，在全區(qū)舉行的?中國夢〃我的夢?主題教育中，師生8人次獲獎；廉政文化建設(shè)活動有聲有色，校園廉政文化氛圍濃厚，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)好評。但是這還遠遠不夠，德育工作有許多需要總結(jié)和改進的地方，以后要在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，創(chuàng)新工作思路，工作中注重時效性、實效性，加強過程管理，努力使學(xué)校德育工作邁上新的臺階。

贊賢小學(xué)德育處 2014年6月28日

第三篇：贊賢小學(xué)2014年上學(xué)期德育工作計劃

贊賢小學(xué)2014年上學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為引領(lǐng)，繼續(xù)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途、發(fā)展為重”的工作理念，創(chuàng)新工作思路，整合學(xué)校德育資源，以開展主題教育月活動為抓手，突出贊賢特色，積極推進廉政文化進校園活動，提高德育教育的實效性，努力使我校德育工作邁上一個新臺階。

二、主要工作及措施

（一）加強德育隊伍建設(shè)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高教師自身修養(yǎng)。進一步組織教師認真學(xué)習(xí)新修訂的《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，《江西省中小學(xué)教師“八不準”》等相關(guān)規(guī)定，加強師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，做到廉潔從教，服務(wù)學(xué)生。要求每位教師一學(xué)期撰寫好讀書筆記、廉潔從教心得體會，不得少于5000字。本學(xué)期將舉行全街道青年教師“我的中國夢”主題演講比賽。

２、加強班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。進一步落實《班主任、輔導(dǎo)員工作職責(zé)》，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、座談研討、個案分析、經(jīng)驗交流等形式，增強班主任輔導(dǎo)員的服務(wù)意識、責(zé)任意識、管理藝術(shù)。

３、著力培養(yǎng)少先隊干部、班干部，構(gòu)建學(xué)生內(nèi)部管理體系。進一步加強少先隊干部的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，學(xué)校的紀律、衛(wèi)生、活動、安全等由少先隊干部管理。值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師，通過定時檢查和不定時抽查，及時考核、評比及總結(jié)。以少先隊管理促班級管理，使學(xué)生在自主管理中成長。

（二）加強各項常規(guī)教育

1、充分利用升旗儀式，對學(xué)生進行愛國主義教育、公民道德教育、法 1

制教育、安全教育等。

2、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。各班組織學(xué)習(xí)《新守則》、《新規(guī)范》《贊賢小學(xué)文明班隊評比細則》《贊賢小學(xué)安全班隊評比細則》《贊賢小學(xué)衛(wèi)生紅旗班隊評比細則》，讓學(xué)生在言行中做到有章可循、有據(jù)可依。落實這些評比方案，將此作為班級管理的重要依據(jù)。設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的權(quán)利。開展養(yǎng)成教育系列活動，從小處著手，從細節(jié)著手，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。

（三）充分凸顯活動育人

1、充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地，加強校園文化建設(shè)，積極弘揚和培育民族精神。

2、充分利用婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的有益活動。

4、積極開展文體藝活動，大力推進素質(zhì)教育。繼續(xù)開展“陽光體育”活動，保證學(xué)生每天一小時活動鍛煉時間，在學(xué)生中開展各類體育競賽活動，強健學(xué)生體魄，豐富學(xué)生的校園生活。抓好文藝隊、體育隊的訓(xùn)練，加強書法、美術(shù)等興趣小組活動。

5、繼續(xù)開展主題中隊觀摩活動。

6、積極開展心理健康教育，為學(xué)生幸福成長奠定基礎(chǔ)。學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室，定期開展心理輔導(dǎo)與咨詢，通過班主任工作、集體活動、課堂教學(xué)等渠道有機滲透心理健康教育活動，使心理健康教育落到實處。

（四）繼續(xù)弘揚紅色文化

充分發(fā)揮我校愛國主義教育基地作用，抓實愛國主義教育。充分發(fā)揮贊賢塑像、贊賢烈士墓、陳贊賢事跡展覽室的宣傳教育作用，深入開展愛國主義教育。利用國旗下講話、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾宣傳欄等多種形式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，讓愛國主義精神扎根在學(xué)生心中。廣泛開展“弘揚蘇區(qū)精神，爭做文明學(xué)生”教育和實踐活動，通過傳唱紅色

歌曲、品讀紅色書籍、撰寫心得體會、舉辦書畫展覽等形式唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。

（五）大力加強廉政教育

我校作為江西省廉政文化示范點，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，全方位實施廉政教育“三五十”工程。注重環(huán)境熏陶，精心設(shè)計樓道文化，完善贊賢樓、崇廉樓、尚德樓樓道布置。通過廉潔主題調(diào)查問卷，收集廉潔格言警句，摘錄廉潔故事，觀看廉潔教育影片，撰寫廉潔隨記等形式，豐富廉政教育載體。在學(xué)生中繼續(xù)開展“廉潔銀行儲蓄活動”。充分利用廉潔銀行儲戶存折，培養(yǎng)學(xué)生講文明、守規(guī)范、愛學(xué)習(xí)、愛衛(wèi)生、講安全、會節(jié)儉等優(yōu)良品質(zhì)，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在本轄區(qū)內(nèi)，著力發(fā)揮中心統(tǒng)領(lǐng)作用，以點帶面，全面鋪開，要求各村小分別結(jié)合自身實際，緊跟中心小學(xué)廉政建設(shè)步伐，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，優(yōu)勢互補，力求形成“一校一特色”的工作局面。建立村小廉政教育考核機制，本學(xué)期在全街道小學(xué)開展評選“廉政文化進村小”示范點活動。

（六）創(chuàng)新家教合作形式

加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過家長會、《致家長一封信》、校訊通平臺等形式及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，對家庭教育的內(nèi)容、方式進行指導(dǎo)，宣傳教育新理念新方法，幫助家長樹立正確的教育思想。并結(jié)合學(xué)校實際，借助社會力量共同抓好留守學(xué)生教育。建立家長委員會，通過家長學(xué)校、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，提高德育實效。

第四篇：2014年上學(xué)期心理健康教育計劃

安全與環(huán)境工程學(xué)院

2014年上學(xué)期心理健康教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

安全與環(huán)境工程學(xué)院2014年上學(xué)期心理健康教育工作以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以學(xué)校人才培養(yǎng)方案為總綱，以“三重一高”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以提升學(xué)生心理素質(zhì)為目標，全面推進“陽光心靈”育人工程。

二、主要工作

1、以課堂教學(xué)為渠道，全面普及心理健康教育知識。組織學(xué)生上好心理健康教育理論與實踐課及心理健康教育的專題講座。

2、以成長輔導(dǎo)室為陣地，全面推進心理健康教育進宿舍。繼續(xù)建設(shè)好學(xué)院成長輔導(dǎo)室，并投入使用，為學(xué)生提供環(huán)境友好的師生交流輔導(dǎo)空間。

3、以活動為載體，大力開展5.25心理健康教育宣傳月系列活動。組織開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、“心靈故事”征文大賽、心理劇創(chuàng)作及心愿漂流瓶等活動。

4、以社團、班級建設(shè)為契機，全面搭建心理互助平臺。嘗試組建心理社團，成立陽光心靈互助小組，全面搭建心理互助平臺。繼續(xù)探索推進班級朋輩團體輔導(dǎo)工作。

5、以制度為基礎(chǔ)，加強學(xué)生心理危機干預(yù)。堅持和完善學(xué)生危機預(yù)警周報制和 “五個一”大學(xué)生心理危機干預(yù)制度、輔導(dǎo)員周談

心、下寢制度，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員主體作用，保障學(xué)生陽光和諧。

6、以心理骨干為主體，加強心理健康教育培訓(xùn)。

組織各班心理委員、團學(xué)會心理部成員及朋輩輔導(dǎo)員開展心理健康知識和工作技巧培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)理論和經(jīng)驗，指導(dǎo)他們更好地開展心理健康教育工作。培訓(xùn)方式采取專題講授、團體活動、自我成長等方式。培訓(xùn)內(nèi)容包括心理委員的工作技能、使命、原則及心理常識；大學(xué)新生常見心理問題及其調(diào)試；大學(xué)生人際交往相關(guān)技巧；大學(xué)生心理危機及其干預(yù)；自我探索、自我成長團體輔導(dǎo)。

7、以項目申報為引領(lǐng)，加強心理健康教育工作的思考研究，探索心理健康教育工作新模式。

組織輔導(dǎo)員積極進行心理健康教育工作實踐，鼓勵輔導(dǎo)員理論聯(lián)系實踐進行思考研究，申報心理健康教育項目，探索打造心理健康教育工作精品項目及工作新模式。

第五篇：二年級上學(xué)期心理健康教育計劃

二年級上學(xué)期心理健康教育計劃

一、指導(dǎo)思想

開展中小學(xué)心理健康教育工作，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以育人為本，根據(jù)不同地區(qū)、不同學(xué)段中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展?！毒V要》強調(diào)，開展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實效性。

二、教育分析

教學(xué)理念：關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展 作為一套心理健康教育教材，它必然比其它課程更關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展。它“以學(xué)生心理發(fā)展的年齡特點為主線，以學(xué)生思維品質(zhì)訓(xùn)練為核心，以學(xué)生的自我意識培養(yǎng)為起點”，編輯了這套教材。整套教材有機的融入了新課程理念。它沒有大段大段地講述一些枯燥無味的心理學(xué)概念和理論，而是通過一系列的活動，融心理學(xué)基礎(chǔ)知識于濃濃的趣味性之中，重點突出了心理訓(xùn)練的操作性。教材有從感性經(jīng)驗、理性思考、活動體驗等多個維度展開，使學(xué)生在老師的組織和啟發(fā)下，更好的認識自我、適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)會與人交往、形成良好的個性心理品質(zhì)。小學(xué)低年級主要內(nèi)容為：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)的樂趣；樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中培養(yǎng)友情；小學(xué)中、高年級主要內(nèi)容為：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，學(xué)會控制不良情緒，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度；在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，具有健全、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、主動參與活動的能力。

三、教育目標

（一）自我意識方面

1、認識到自己的社會角色——小學(xué)生，并為做一名小學(xué)生感自豪。

2、認識到自身的身體特征、活動特征及性別。

3、初步認識自己與教師、父母、同伴的關(guān)系，知道被人愛和愛別人。

4、會借助別人的評價認識自我。

（二）認知方面

1、學(xué)會觀察，并掌握簡單的觀察方法，如順序法、比較法。

2、養(yǎng)成注意習(xí)慣，注意的穩(wěn)定性有所提高，具有一定的抗干擾能力。

3、言語表達能力與思維能力和諧一致。

4、在機械記憶的基礎(chǔ)上，初步懂得意義記憶。

5、充分發(fā)揮無意想像并向有意想像過渡。

6、在直觀動用思維的基礎(chǔ)上積極發(fā)展具體形象思維。

7、具有日常生活方面的基本概念。

（三）情緒、情感方面

1、認識喜、怒、哀、樂等基本情緒表現(xiàn)。

2、體驗積極情緒和消極情緒。

3、熱愛大自然，保護環(huán)境，發(fā)展美感。

4、學(xué)會從家庭、學(xué)校的日常生活中尋找快樂。

5、認識并體驗學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)理智感。

（四）意志方面

1、從事日常學(xué)習(xí)和簡單勞動具有堅持性。

2、活動前有相對明確的目的，初步具有有意性。

3、會用一些外部因素約束自己，提高自覺性。

4、能夠獨立或在別人的幫助下戰(zhàn)勝挫折、困難。

（五）個性方面

1、懂得合作，與同伴友好相處。

2、做事有信心。

3、熱愛生活，樂觀向上，同社會保持和諧。

4、熱愛大自然，愛護環(huán)境，具有環(huán)保意識。

5、學(xué)會關(guān)心，關(guān)心父母、老師、同學(xué)和他人。

6、富有同情心，同情處于危難中的人或動物。

7、會做一些力所能及的家務(wù)，不懶惰。

8、學(xué)習(xí)辨別是非，發(fā)展良知，有一定的善惡觀念。

（六）學(xué)習(xí)方面

1、認識到學(xué)習(xí)在自己生活中的地位，對學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣。

2、為得到老師、家長的表揚而努力學(xué)習(xí)。

3、能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會聽課，做作業(yè)，積極參加考試等。

4、喜歡探究事物間的聯(lián)系，好發(fā)問。

5、愛護學(xué)習(xí)用品。

6、每天能夠在家中自覺學(xué)習(xí)慣勢力20~30分鐘，注意養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。

（七）交往方面

1、會恰當?shù)厥褂枚Y貌用語。

2、喜歡交往，積極主動地與父母、老師尤其是同學(xué)進行交往。

3、懂得如何同陌生人交往。

4、認識到自己是班集體中的一員，言行符合群體規(guī)范，有班集體的歸屬感。

二（2）班