第一篇：論文指導(dǎo)總結(jié)

論文指導(dǎo)總結(jié)

從2010年1月1日開始到3月15日期間是學(xué)生頂崗實習(xí)時間，我主要以頂崗實習(xí)期間的專業(yè)論文指導(dǎo)為主。1月1日，在獲悉所要指導(dǎo)的學(xué)生名單后，我立即招集在校的11名學(xué)生對他們的論文選題作第一次的交流。

1、論文指導(dǎo)過程

這11名學(xué)生選題的方向多是以臨床獸醫(yī)、傳染病方向相關(guān)。為了避免相互之間有雷同的情況，我分別對每位同學(xué)的論文題目作出了適度的調(diào)整。

確定選題后，我分別與每位同學(xué)交流，明確學(xué)生頂崗實習(xí)意向，統(tǒng)計學(xué)生家庭和個人的聯(lián)系電話號和電子郵箱，以便能夠在實習(xí)期間對學(xué)生開展專業(yè)指導(dǎo)。在整個頂崗實習(xí)期間，我通過學(xué)生聯(lián)系電話、家庭電話、家長電話、兼職教師電話、實習(xí)單位電話等方式，每兩周和學(xué)生聯(lián)系一次。通過多種形式的聯(lián)系，加強學(xué)生崗位適應(yīng)性，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、誠實守信等多方面的素質(zhì)；在頂崗實習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

學(xué)生進入頂崗實習(xí)單位后，按照分院我主要通過電話的方式對學(xué)生開展專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，對學(xué)生在生產(chǎn)過程中遇到難題進行解答，引導(dǎo)學(xué)生對這些問題展開思考，收集相關(guān)資料，為論文開題做好準(zhǔn)備工作。最后在快要結(jié)束頂崗實習(xí)的時候，指導(dǎo)學(xué)生針對技術(shù)難題開始書寫論文開題報告。

2、取得的效果

在我不懈的努力和學(xué)生論文水平的提高，我所指導(dǎo)的11名學(xué)生都順利的通過了畢業(yè)論文答辯。

3、不足之處

在此過程中，自己的能力還是有所欠缺，與學(xué)生、與企業(yè)的溝通還是不夠，對學(xué)生論文指導(dǎo)工作還有不到位的地方，在以后的工作中，我會不斷努力，加強自身的能力培養(yǎng)，以利于培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

第二篇：論文指導(dǎo)

一、【課外導(dǎo)讀論文指導(dǎo)】

（一）論文寫作要求

1、在閱讀一定量有關(guān)資料文獻的基礎(chǔ)上擬定論文（三級）提綱。

范例:

一、XX制度概述

（一）概念與特征

1、概念

2、特征

（二）起源分析

二、XX制度的世界比較

里面的一、就是一級標(biāo)題，（一）是二級標(biāo)題，1、是三級標(biāo)題。

2、論文題目可以參考論文參考題目，但不能照抄。

學(xué)術(shù)論文的選題，要特別注意三個字：“新”；論題要新，要善于在時代潮流和社會現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)新問題，并從中選擇具有新意的論題作為研究和論證的目標(biāo)；“小”；要量力而行，小而集中，容易把握，“傷其十指，不如斷其一指”，要集中力量，主攻一點，這樣才能把一個問題搞深搞透；“實”。論題要切合實際，不能太虛，務(wù)必求實。如果太寬泛，勢必寫得空乏無力。

3、論文思想正確，內(nèi)容豐富；有自己的新觀點；邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理；語言精練，語句流暢。

4、充分理解和把握相關(guān)參考文獻的材料和觀點，不允許抄襲現(xiàn)象發(fā)生。

5、論文篇幅2500字左右。

（二）論文格式

1、標(biāo)題。應(yīng)簡明、具體、確切，要能概括全文的要旨。中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。

2、內(nèi)容摘要。中國國家標(biāo)準(zhǔn)GB7713-87規(guī)定：摘要是報告、論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要是全文的高度濃縮，是文章內(nèi)容索略而準(zhǔn)確的表達形式。一般要求英文實詞不超過250個，中文字?jǐn)?shù)一般在200-300個之間。

3、關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是從文章的題名、摘要、正文中抽出的，并能表達全文內(nèi)容主題，具有實在意義的單詞或術(shù)語。應(yīng)盡量從主題中選定，每篇文章3—8個。各關(guān)鍵詞之間用“；”分隔。

4、正文。正文部分是論文的核心，是體現(xiàn)研究工作成果和學(xué)術(shù)水平的主要部分。它主要回答“怎么研究”的問題，要求主題新穎，觀點明確，有理論高度，有實踐基礎(chǔ)；論據(jù)充分，引文準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠；層次分明，文字簡練，圖表清晰。要特別注意分段、標(biāo)題、排版、標(biāo)點符號、錯別字等。

5、參考文獻。是作者為撰寫論文而引用的圖書報刊資料。列出參考文獻表明了對他人研究成果的尊重，也說明作者真實的科學(xué)態(tài)度，還有利于他人對這類參考資料的查詢。應(yīng)置于文章的結(jié)尾。無論直接引述或間接引述他人的觀點或資料，都必須提供詳細(xì)充足的原始出處。

各類文獻的類型標(biāo)志如下：普通圖書M，會議錄C，匯編G，報紙N，期刊J，學(xué)位論文D，報告R，標(biāo)準(zhǔn)S，專利P，數(shù)據(jù)庫DB，計算機程序CP，電子公告EB。電子文獻載體類型標(biāo)志如下：磁帶MT，磁盤DK，光盤CD，聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)OL。范例:

［序號］主要責(zé)任者．題名：其他題名信息［文獻類型標(biāo)志］．其他責(zé)任者（任選）．版本項．出版地：出版者，出版年：引文頁碼［引用日期（聯(lián)機文獻必備，其他電子文獻任選）］．獲取和訪問路徑（聯(lián)機文獻必備）． ［1］劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥．圖書館目錄［M］．北京：高等教育出版社，1957：15－18．

［2］霍斯尼RK．化合物科學(xué)與工藝學(xué)原理［M］．李慶龍，譯．2版．北京：中國食品出版社，1989：15－20． ［3］王夫子．宋論［M］．刻本．金陵：曾氏，1845（清同治四年）． ［4］趙耀東．新時代的工業(yè)工程師［M/OL］．臺北：天下文化出版社，1998［1998－09－26］．http://www.ie.nthu.edu.tw/info/ie.newie.htm．

［5］張旭，張通和，易鐘珍，等．采用磁過濾MEVVA源制備類金剛石膜的研究［J］．北京師范大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2002，38（4）：478－481．

［6］毛澤東.毛澤東選集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1991，333.［7］王家中.社會思潮的起源、作用及發(fā)展趨勢探析[J].齊魯學(xué)刊，1997（2），18.廉潔修身》課學(xué)習(xí)指南

高校是培養(yǎng)人才、傳承文明、建設(shè)先進文化的重要基地，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。在高校開展廉潔教育和校園廉政文化建設(shè)是大學(xué)生健康成長的必然要求。為了進一步推進青少年廉潔教育和校園廉政文化建設(shè)的深入開展，引導(dǎo)大學(xué)生樹立報效祖國、服務(wù)人民的信念，逐漸形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念，奠定終身廉潔做人的良好品德基礎(chǔ)，廣東省教育廳從2007年秋季起，在全省普通高校開設(shè)《廉潔修身》專題教育課程，切實推進廉潔教育進課堂、進學(xué)生頭腦。

為減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生誠信、環(huán)保、節(jié)約和責(zé)任意識，《廉潔修身》教材實行循環(huán)使用管理，免費提供給大學(xué)生循環(huán)使用。因?qū)W院圖書館所存教材有限，請同學(xué)們按照規(guī)定的時間到圖書館借閱，并在限期內(nèi)歸還。同學(xué)們在學(xué)習(xí)教材期間，請愛護教材，保證書面的干凈、整潔，不得損壞、遺失。如本書遭到不正常的損壞、涂污或丟失，使用人需按照書本定價賠償，用作補充新教材的經(jīng)費。

各位同學(xué)根據(jù)《廉潔修身》教材和本網(wǎng)頁上提供的學(xué)習(xí)資料以及自己收集到的其他資料，結(jié)合個人的體會，本學(xué)期完成一篇2500字左右的課程論文，于第15周上交給自己的論文指導(dǎo)老師。論文指導(dǎo)老師根據(jù)論文完成情況給出相應(yīng)的成績。該課程為1個學(xué)分。

論文參考題目（同學(xué)們可以選下列題目，也可以自選題目）：

1.論大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與廉潔修身的關(guān)系 2.論腐敗對國家政權(quán)建設(shè)的影響及應(yīng)對措施 3.從傳統(tǒng)文化的視角談大學(xué)生的廉潔修身教育 4.反腐防敗離不開中國傳統(tǒng)文化

5.當(dāng)前我國社會腐敗現(xiàn)象的特點與反腐對策思考 6.開展大學(xué)生廉潔修身教育的意義及途徑 7.廉潔文化進校園的思考與實踐 8.對我國反腐倡廉問題的法律思考

9.國外反腐制度設(shè)計對中國反腐倡廉工作的啟示 10.校園腐敗亞文化背景下的廉潔文化建設(shè) 11.新時期加強反腐倡廉工作的思考 12.廉潔修身教育與和諧校園建設(shè)的關(guān)系

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第三篇：論文指導(dǎo)意見

畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊指導(dǎo)老師指導(dǎo)記錄

第一次

1．根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一部署，布置學(xué)生畢業(yè)論文寫作的總體要求與進度，要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)院的部署，積極認(rèn)真完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。

2．根據(jù)指導(dǎo)老師提前公布的參考選題和該生自己的興趣初步選定畢業(yè)論文選題。

3．要求學(xué)生闡明針對本選題，已經(jīng)掌握的文獻與資料，重點是關(guān)于本選題，學(xué)生自己有何見解。堅決堅持“有資料，沒想法，不寫；有想法，沒資料，不寫”的論文開題與寫作原則。

4．要求學(xué)生盡快擬定基于本選題的初步論文框架和開題報告。

第二次

1．針對學(xué)生初步擬定的論文框架和開題報告，提出修改與完善的意見。

2．針對學(xué)生進一步搜集的與本選題相關(guān)的參考文獻與資料進行交流與分析，指導(dǎo)學(xué)生撰寫本論文選題的文獻綜述。特別指出，文獻綜述的撰寫，對于厘清本選題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、挖掘本選題的寫作空間，有非常重要的意義，一定要認(rèn)真對待。同時，對文獻綜述的寫作規(guī)范進行了指導(dǎo)。

3．布置學(xué)生搜集與本論文選題相關(guān)的外文參考文獻，并就如何查找外文文獻進行了指導(dǎo)。

第三次

1．審定學(xué)生的開題報告。

2．審閱學(xué)生提交的文獻綜述初稿，從內(nèi)容和形式方面提出修改意見。

3．審查學(xué)生搜集的外文參考文獻，布置外文翻譯工作，并就如何進行外文翻譯進行指導(dǎo)。強調(diào)外文翻譯盡量要意譯，而且要做到“信、達、雅”。

4．布置學(xué)生撰寫畢業(yè)論文初稿。要求學(xué)生在開題報告擬定的論文框架、結(jié)構(gòu)下完成畢業(yè)論文初稿，并就如何引用他人的觀點與論述進行指導(dǎo)。

第四次

1．審閱學(xué)生的外文翻譯初稿，就外文翻譯的內(nèi)容和形式提出相應(yīng)的修改意見。2．審查學(xué)生的文獻綜述修改稿，并最終定稿。

3．審查學(xué)生的畢業(yè)論文初稿。針對學(xué)生在畢業(yè)論文初稿寫作過程中對論文結(jié)構(gòu)作出微調(diào)問題、某些觀點的成立與否問題、如何加強論證等問題進行指導(dǎo)，并就畢業(yè)論文的格式與規(guī)范問題提出修改意見。同時，就畢業(yè)論文的摘要與關(guān)鍵詞的提煉與歸納進行指導(dǎo)。

第五次

1．修改審定學(xué)生畢業(yè)論文的外文文獻翻譯。

2．針對學(xué)生畢業(yè)論文修改稿再次進行審閱。嚴(yán)格按照學(xué)院的格式規(guī)范等要求認(rèn)真審查學(xué)生的畢業(yè)論文，再次審視學(xué)生的論文選題、框架結(jié)構(gòu)、論點與論證和格式規(guī)范，并檢查學(xué)生對于畢業(yè)論文初稿的修改意見的落實情況。3．要求學(xué)生進行針對本論文選題的最新文獻檢索，并關(guān)注與該選題有關(guān)的法律、法規(guī)與司法解釋的最新動向，如果有相應(yīng)的立法修改和相關(guān)司法案例，應(yīng)該及時刷新和補充論文內(nèi)容與相關(guān)的觀點。

第六次

1．最后審定畢業(yè)論文，并最終定稿。

2．全面審閱畢業(yè)論文全套資料：開題報告、文獻綜述、外文翻譯和畢業(yè)論文，要求學(xué)生再次按照學(xué)校的要求自查一次。

3．就畢業(yè)論文答辯進行指導(dǎo)。要求學(xué)生在答辯之前，全面熟悉自己的畢業(yè)論文寫作思路、框架結(jié)構(gòu)、主要觀點、創(chuàng)新點和不足之處。建議學(xué)生在答辯前，最好撰寫答辯提綱。同時，要求在答辯時要做到表達清晰、虛心向答辯組老師求教等。

4．要求學(xué)生在答辯后，根據(jù)答辯組老師的修改意見認(rèn)真及時地修改畢業(yè)論文，并交指導(dǎo)老師和答辯組老師審閱。

第四篇：論文指導(dǎo)心得體會

姓名：方金憲 學(xué)號：122004011008 2012級思想政治教育

論文指導(dǎo)心得體會

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺過得還蠻充實，在這最寶貴的幾年里通過自己的學(xué)習(xí)與實踐還是跟上了歲月的腳步，留住了許多轉(zhuǎn)眼即逝卻又很有價值的東西，總算沒有蹉跎歲月。然而，在知識的海洋里總是會有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟的。甚至有些知識可能你只學(xué)了一些皮毛的東西，而在實際的運用中卻常常感到棘手，就像寫作。是的，我們是從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)造句，寫作文，但是我們一直學(xué)習(xí)的都只是一種文學(xué)性的寫作，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已，但當(dāng)?shù)搅四阋谝恍┛萍茧s志或文刊這種講究科技理論追求真實的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮娊鈺r，卻與你所學(xué)過的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當(dāng)聽完了李老師的《學(xué)科論文寫作》長達兩個小時的講座后發(fā)現(xiàn)其實學(xué)科論文寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自己的情感，而是必須要追求嚴(yán)謹(jǐn)真實，并且還必須要注意遵循一個非常重要的學(xué)術(shù)道德的規(guī)則。

雖然我們已經(jīng)是大三的“老生”了，但是畢業(yè)論文這幾個字眼對于我們來說還是相當(dāng)陌生的，以前也聽過，當(dāng)時只覺得遙不可及，不想眨眼間，我們也快要進入寫論文的季節(jié)了。對于畢業(yè)論文的運作我們還不夠了解，想來要寫好畢業(yè)論文定是不容易的。為此，系里特地為了我們舉辦了一個畢業(yè)論文講座，以此來揭開畢業(yè)論文神秘的面紗。

講座上，李紅軍老師首先和我們強調(diào)了畢業(yè)論文工作的重要意義。在這里，李紅軍老師著重強調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種，是授予學(xué)位的重要依據(jù)。由此切入主題，讓同學(xué)們立馬對畢業(yè)論文重視程度加強了。為此，同學(xué)們也紛紛認(rèn)真的聆聽老師的講述，都希望在即將來臨的畢業(yè)季有一個好的結(jié)果。

接著李紅軍老師也闡述了畢業(yè)論文的目的，這里主要是培養(yǎng)學(xué)生的獨立解決問題的能力以及對學(xué)生創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)的養(yǎng)成。這里就是希望學(xué)生不僅會做學(xué)問，也要會寫學(xué)問。在“寫”學(xué)問時我們遇到最大的問題就是對畢業(yè)論文的格式和內(nèi)容缺乏了解，其次就是不愿意寫，更有甚者草草了事。在這，老師和我們詳細(xì)的講解了這些問題，立刻讓我們豁然開朗。講座的第二個環(huán)節(jié)李紅軍老師就詳細(xì)的和我們講解了如何來寫畢業(yè)論文。

首先讓我們注意的就是如何選題，李紅軍老師強調(diào)了選題的重要性，有時候一篇好的文章就是從一個好的題目開始的。我們在選題時特別要注意和符合自己實際能力，不宜過大，難易適度，并且要有一定的學(xué)術(shù)水平，要根據(jù)自己本科所學(xué)的內(nèi)容來。這樣才能保證不跑題，也能有相關(guān)的理論支持，寫自己熟悉的東西，盡量劈開陌生的內(nèi)容。在我們思想上要足夠重視選題，太隨意會為以后寫文章帶來很大的不便。選題時也要盡量能夠體現(xiàn)專業(yè)特色，這樣才會為自己的文章加分。同時，老師還強調(diào)了選題不宜太“空、舊、懸、偏”，這些都不利于寫文章。

填寫開題報告也是不可或缺的部分。因為開題報告填寫合格后才可以撰寫論文。

在我們寫論文時需要注意的幾點就是觀點明確，論據(jù)充分，案例符合文章的中心，邏輯性要強，結(jié)構(gòu)完整等，這些都必須符合學(xué)術(shù)規(guī)范。否則即使有個好的選題，也拿不到高分。

至于答辯，那便是獲得論文成績以后的事了。但是我們同樣需要重視，答辯的好壞直接影響最后的評分。

講完整個流程后，老師又給我們分析了論文撰寫的一般過程。

從審題，文獻調(diào)研，大綱編寫到最后的上交論文，無一不透露著李紅軍老師的細(xì)心和盡心。論文分為前置部分、主體部分和結(jié)尾部分。其中前置部分中包括題目、作者及單位、文摘、關(guān)鍵詞和目錄，主體部分包括引言、正文和結(jié)論，結(jié)尾部分包括參考文獻和附錄性材料。這樣講下來，頓時整個論文的格式都清晰了。然后老師又附加了一些摘要的概念和作用，使我們更加了解了論文的嚴(yán)謹(jǐn)性，字里行間的用字用詞也都透露著邏輯性。摘要是論文的重要組成部分，摘要就好比門面，門面功夫做得好整個文章都顯得不一般。所以，摘要必須要保持獨立性，文字要簡明扼要。

對于關(guān)鍵詞的篩選可以從標(biāo)題、摘要和正文中獲得，可以是名詞動詞或詞組，并且中外文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)。

緒論就是綜合評述前人工作，說明論文工作的選題的目的、背景和意義，以及國內(nèi)外文獻綜述和論文所研究的主要內(nèi)容等。緒論需要我們主要的幾點包括，突出重點，言簡意賅，評價客觀，少用客套話，并且要與“結(jié)論”首尾呼應(yīng)。正文是論文的本論，屬于論文的主體，他占據(jù)論文的最大篇幅，一樣要緊貼中心對論文加以闡述，要對理論進行分析，并對分析方法進行說明。至于結(jié)果可以以繪圖和列表等手段整理結(jié)果，讓人可以一眼了解整體情況，也說明了結(jié)果的可靠性、普遍性和再現(xiàn)性。說明成果的意義，指出自己的獨到之處，突出新發(fā)現(xiàn)。對于結(jié)果的解釋要突出重點，符合邏輯，實事求是并且適當(dāng)留有余地。結(jié)論要揭示結(jié)果，并指出與前人工作的異同，說出此結(jié)果的意義、體會和收獲。結(jié)尾部分的參考文獻和附錄性材料是反映論文的科學(xué)依據(jù)，同時也體現(xiàn)了作者的學(xué)術(shù)道德品行。

總之，論文寫作中一個必須要注意的方面是一定要遵循學(xué)術(shù)道德規(guī)范的規(guī)則。論文的寫作、發(fā)表都必須要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德，這不僅是對原創(chuàng)作者研究成果的尊重，也是自己的學(xué)術(shù)道德水平的體現(xiàn)。在當(dāng)今的學(xué)術(shù)氛圍下，樹立有利于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個科研人員必須的思想準(zhǔn)備。只有共同遵守學(xué)術(shù)道德，才能在質(zhì)的層面提高我國論文的水平。這些都是聽了李老師的講座后所獲得的非常實用非常有價值的知識，一定會在以后的學(xué)習(xí)中給我們帶來莫大的幫助的。

第五篇：論文指導(dǎo)記錄

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄

第一次2010年11月10日這個時間不要變

集中所指導(dǎo)的學(xué)生，進行畢業(yè)論文寫作的輔導(dǎo)，包括：學(xué)年論文評述、畢業(yè)論文選題、論文程序、文獻綜述要求、參考文章的選擇、論文框架的構(gòu)建和開題報告的撰寫。

提出了畢業(yè)論文寫作規(guī)范上的要求，包括：格式、標(biāo)點符號、字體等。

第二次2011年12月1日這個時間前后可以變化1-2天

確定論文題目，為《》。此論題具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。注意從理論上去論證，實踐中去實施。

對初步框架，作了修改意見，并要求挑選相應(yīng)的文獻做綜述，并要求注意文獻的代表性。

第三次2011年12月20日

對文獻綜述作了修改意見

1、文獻的代表性，需要更換幾篇，觀點綜述時，注意完整性；

2、綜述方式可參考范文，可從國內(nèi)國外兩個方面去進行，特別是國外，更具有借鑒意義；

3、找出文獻綜述中各家觀點的空白處和不足處，就是論文寫作的重點；

4、尋找一篇外文，可作論文寫作參考。

第四次2011年2月28日

對開題報告作了修改意見

1、目的意義，主要在于作用，寫作的必要性；

2、現(xiàn)狀與趨勢請結(jié)合文獻綜述去修改；

3、論文框架，注意標(biāo)題；

4、時間安排與學(xué)校規(guī)定相符，方法一般用規(guī)范方法，而非實證。

第五次2011年4月15日

對論文正文初稿，作了修改意見

1、論文各部分的標(biāo)題，需作進一步的提煉，提出重點；

2、理論性闡述要抓住要害，重點為文章所用；

3、實施要有針對性，主要是針對

4、立場角度要擺正。

第六次2011年4月20日

對論文初稿，作了進一步的修改

1、論文文字需進一步修改與潤色；

2、標(biāo)點格式調(diào)整

3、參考文獻增加外文一篇；

4、對外文翻譯作了修改；

5、摘要，需進一步提煉，是文章的精華。