第一篇：大楊小學(xué)思想政治工作案例

思想政治工作案例

大楊小學(xué)

2013年5月

大楊小學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)施政治思想教育案例

隨著教育改革不斷向縱深發(fā)展的步伐，我國(guó)的基礎(chǔ)教育也悄然展現(xiàn)其絢麗的色彩，綜觀(guān)今天學(xué)校教育的現(xiàn)實(shí)，我們不斷發(fā)現(xiàn)，不論是教育理念還是教育方法，擬或教育教學(xué)的管理，已開(kāi)始走出單一傳授知識(shí)、單純強(qiáng)調(diào)社會(huì)教化的軌道。在注重教育的社會(huì)價(jià)值和功利價(jià)值的同時(shí)，也開(kāi)始注重教育的本體價(jià)值對(duì)個(gè)體生命的尊重，開(kāi)始走出以行為控制和行為塑造的目標(biāo)的行為主義學(xué)習(xí)理論的束縛，看到人是行為、認(rèn)識(shí)、情感的綜合體。教育應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教育要建立在學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上，并將新課程改革的核心明確定位于“一切為了每一名學(xué)生的發(fā)展”，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校采用多種切合實(shí)際的方法來(lái)對(duì)學(xué)生實(shí)施政治思想教育，從而全面提高了全體學(xué)生的思想道德水平。

為了使學(xué)生的思想道德教育落到實(shí)處，學(xué)校高度重視，把此項(xiàng)任務(wù)作為全校一切工作的重中之重，制定政治思想教育工作計(jì)劃，實(shí)施方案和以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班班主任為成員的政治思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。活動(dòng)組織嚴(yán)密，記錄完整，總結(jié)深刻，每次活動(dòng)都取得了良好的教育效果，學(xué)生思想品質(zhì)提高了，學(xué)風(fēng)正了，家長(zhǎng)稱(chēng)贊自己的孩子變了，懂事了，學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展受到領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。班主任是學(xué)生政治思想工作的直接進(jìn)行者，班主任面對(duì)的學(xué)生 是一個(gè)個(gè)等等灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門(mén)。每一名學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)未知世界，一個(gè)充滿(mǎn)力量的世界，我們要尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，樹(shù)立對(duì)學(xué)生的信心，相信學(xué)生，設(shè)身處地體察他們的心理、處境，關(guān)心他們的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)加以引導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對(duì)教師產(chǎn)生一種親切感，安全感，這樣才能促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)變。對(duì)待違反紀(jì)律的學(xué)生，不能以粗暴的方式來(lái)解決，要有耐心，正確引導(dǎo)，以理服人，使其根本上得到認(rèn)識(shí)，達(dá)到真正提高思想的目的。

校園文化建設(shè)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的良好環(huán)境，我們利用學(xué)校廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)來(lái)大力宣傳，對(duì)每天發(fā)生的好人好事及違紀(jì)學(xué)生立時(shí)公布于眾，使做好事的學(xué)生得到了榮譽(yù)，繼續(xù)保持，也使違紀(jì)學(xué)生認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，與之對(duì)比找出差距，改正錯(cuò)誤，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因此好人好事層出不窮，拾金不昧，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕累，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物等，課前、課間學(xué)生的打罵現(xiàn)象沒(méi)有了，呈現(xiàn)的是你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

思想品德課堂教學(xué)是思想政治教育的主陣地，把思想品德課放在所有學(xué)科之首，認(rèn)真編寫(xiě)教案，深入學(xué)生中間，把課程內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)。上好品德課，不但認(rèn)真完成書(shū)面作業(yè)，而且要更好完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。把品德教學(xué)成績(jī)與其他學(xué)科同等對(duì)待，獎(jiǎng)懲分明，并與教師績(jī)效考核掛鉤，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)主要依據(jù)。同時(shí)，利用班會(huì)、集會(huì)開(kāi)展思想教育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施“五星少年”評(píng)比活動(dòng)，積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)、升旗活動(dòng)等。

家庭社會(huì)也是影響學(xué)生政治思想的重要因素，所以我們加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，深入到學(xué)生家庭作好家訪(fǎng)，把學(xué)生在校表現(xiàn)與其在家表現(xiàn)進(jìn)行互通，肯定成績(jī)，找出不足，使學(xué)生身心健康全面發(fā)展。清明節(jié)期間，我們組織全體學(xué)生去村西南的張浩然烈士墓進(jìn)行祭奠，為烈士掃墓，敬獻(xiàn)花圈，并請(qǐng)當(dāng)年知情老人給同學(xué)們講張烈士的感人事跡，同學(xué)們深受感動(dòng)，紛紛表示要向烈士學(xué)習(xí)，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

2013年5月2日大楊小學(xué)

第二篇：思想政治工作案例

有困難早發(fā)現(xiàn)早解決

【案例】董師傅是現(xiàn)河采油廠(chǎng)護(hù)衛(wèi)大隊(duì)直屬四中隊(duì)的一名普通職工，擔(dān)負(fù)著采油廠(chǎng)生產(chǎn)辦公樓夜間執(zhí)勤和守護(hù)任務(wù)。年近58歲的董師傅看似體格強(qiáng)壯，近期卻總感到胸悶、心悸、呼吸不暢，2011年春節(jié)期間不適癥狀明顯加重，去體檢卻意外查出患有冠心病。

知道病情的董師傅雖然很擔(dān)心自己，但考慮到護(hù)衛(wèi)中隊(duì)特殊的工作性質(zhì)和目前中隊(duì)人手不足的實(shí)際，他并沒(méi)有將病情告知單位領(lǐng)導(dǎo)，而是堅(jiān)持執(zhí)行著夜間守護(hù)任務(wù)。最近，在一次與同事閑聊時(shí)，隊(duì)上同事得知了這一情況并立即上報(bào)中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，得知情況后，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間主動(dòng)找到董師傅，提出了對(duì)其崗位進(jìn)行調(diào)整的意見(jiàn)和建議。經(jīng)調(diào)整，目前董師傅不再擔(dān)負(fù)夜班執(zhí)勤任務(wù)，主要負(fù)責(zé)班組的日常工作協(xié)調(diào)與部署。這一調(diào)整取得了中隊(duì)職工的一致理解和同意。

調(diào)整崗位后的董師傅更是深受感動(dòng)，感覺(jué)在自己沒(méi)有提出要求的情況下，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為保護(hù)自己的身體健康，主動(dòng)為其調(diào)整了崗位，讓他感受到了濃濃的關(guān)愛(ài)之情。如今，董師傅的工作積極性更高了，他主動(dòng)調(diào)整每次去醫(yī)院就診的時(shí)間，力爭(zhēng)不占用一次工作時(shí)間，全力配合中隊(duì)的各項(xiàng)工作。

【點(diǎn)評(píng)】以人為本，就要從關(guān)心關(guān)注每一名職工開(kāi)始。有的職工有困難，對(duì)單位說(shuō)了，單位盡力解決，這是以人為本。有的職工因個(gè)別原因不愿意將自己的困難告知他人，但單位通過(guò)多種途徑了解到后，在充分尊重個(gè)人意愿的情況下，主動(dòng)為其解決困難，這更是以人為本。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，就要求我們的思想政治工作者要善于開(kāi)辟多種渠道，時(shí)刻關(guān)注職工群眾的思想狀況，做到有困難早發(fā)現(xiàn)、早幫助、早解決。

因勢(shì)利導(dǎo)讓職工崗位成才

【案例】孤島廠(chǎng)墾西區(qū)注采管理502站職工陳洪軍，只有高中學(xué)歷，且性格木訥，但在工作中卻是個(gè)有心人。2010年入冬以來(lái)，他認(rèn)真研究曲線(xiàn)變化的原因和對(duì)產(chǎn)量的影響，并積極與技術(shù)人員探討交流，研究高凝油井過(guò)冬的方案和應(yīng)急措施。經(jīng)過(guò)不懈的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際快速地向技術(shù)人員提出高質(zhì)量的措施建議，有效避免了躺井，為管理區(qū)多次節(jié)省作業(yè)費(fèi)用。

事情經(jīng)這個(gè)區(qū)宣傳報(bào)道后，引起很大反響，陳洪軍已成為人盡皆知的“油井赤腳醫(yī)生”。很多職工不無(wú)感慨和羨慕地說(shuō)：“沒(méi)想到咱大老粗，原來(lái)也能成為小專(zhuān)家！”

看到有相似文化背景和工作環(huán)境的職工有如此反應(yīng)，這個(gè)站因勢(shì)利導(dǎo)，積極與管理區(qū)相關(guān)部門(mén)結(jié)合，開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作。他們精心組織勞模、崗位明星“話(huà)成才訪(fǎng)談”活動(dòng)，在與職工面對(duì)面交流互動(dòng)的過(guò)程中，讓大家更清晰了解這些有著“光環(huán)”先進(jìn)人物的成才之路，看到他們身上樸素、堅(jiān)韌、永不放棄的品格，同時(shí)也讓大家認(rèn)識(shí)到年齡、學(xué)歷都不是成才的絆腳石，只要有堅(jiān)定的決心和持久的付出，成才也并不是遙不可及的事。“我今年46歲了，我決心用兩年時(shí)間考取電工技師，我相信，我能！”職工羅松壯心不已向大家宣布。

“我現(xiàn)在最大的心愿就是好好向師傅學(xué)習(xí)，盡快把技術(shù)學(xué)到手，成為生產(chǎn)骨干?！眳⒓訉?dǎo)師帶徒活動(dòng)的新員工武藝超信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。

【點(diǎn)評(píng)】好的措施，生動(dòng)的典型，讓職工認(rèn)識(shí)了自我的潛力，重拾了內(nèi)心上進(jìn)的自信心，也讓他們看到了希望，目前崗位成才、實(shí)現(xiàn)價(jià)值成為這個(gè)區(qū)職工共同的心愿。

不給問(wèn)題留機(jī)會(huì)

【案例】王娜是物資供應(yīng)處油料公司成品油庫(kù)化驗(yàn)室的一名新員工。初次獨(dú)立化驗(yàn)油品時(shí)，由于對(duì)操作規(guī)范及燒瓶等儀器的使用不很熟悉，導(dǎo)致在分析過(guò)程中支管斷裂，這使她對(duì)分析流程產(chǎn)生了抵觸心理。班長(zhǎng)楊洪生以這個(gè)失敗的例子為教程，耐心指導(dǎo)王娜以及和她一起分來(lái)的另外兩名新員工，給她們講解化驗(yàn)室工作對(duì)保證油田生產(chǎn)用油質(zhì)量的重要性，幫助她們樹(shù)立信心，逐步適應(yīng)全新的工作。班長(zhǎng)為她們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行傳幫帶。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的培訓(xùn)和思想教育，目前，3名新員工都熟練掌握了崗位操作規(guī)程、儀器維護(hù)與保養(yǎng)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)也不斷增強(qiáng)，順利通過(guò)了考核，與師傅們共同承擔(dān)起公司的各種油品分析任務(wù)。

以上對(duì)新員工的培訓(xùn)，是成品油庫(kù)“木桶定律”職工隊(duì)伍教育管理模式在實(shí)踐中的運(yùn)用實(shí)施。油庫(kù)黨支部從思想意識(shí)、安全行為、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等各方面，深入查找職工個(gè)體的“短板”和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的“縫隙”。針對(duì)這些“短板”和“縫隙”，分類(lèi)匯總，倡導(dǎo)即刻整改，確立“力爭(zhēng)第一次就做對(duì)、做好、做到位”的效率工作目標(biāo)，不給問(wèn)題留機(jī)會(huì)，不給自己找借口。干部職工在團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的感召下，自覺(jué)尋找彌補(bǔ)“短板”和“縫隙”的良方，最大限度地挖掘潛能，加強(qiáng)協(xié)作，集體榮譽(yù)感和安全行為習(xí)慣得到進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化。

【點(diǎn)評(píng)】在基層隊(duì)伍當(dāng)中，決定隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的正是管理環(huán)節(jié)最弱、最

差的一面，而不是通常人們認(rèn)為的表現(xiàn)最好的一面。最短的木板對(duì)最長(zhǎng)的木板起著限制和制約作用，影響著隊(duì)伍的綜合實(shí)力。因此，基層隊(duì)伍在管理運(yùn)行中，必須讓短木板增長(zhǎng)到長(zhǎng)木板的高度，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

劉大姐卸下了思想包袱

通訊員 王 雷

【案例】現(xiàn)河采油廠(chǎng)郝現(xiàn)聯(lián)合站倒夜班性質(zhì)的崗位比較多，隨著職工年齡的逐年增加，有不少職工不太適合夜班工作。

原流量計(jì)崗職工劉大姐，就屬于這種情況。2010年的冬天，隨著分隊(duì)計(jì)量工作的深入，電腦的廣泛應(yīng)用，流量計(jì)崗需要工人的素質(zhì)越來(lái)越高，而臨近退休年齡的劉大姐由于年齡偏大、眼睛視力下降等原因，越發(fā)感覺(jué)倒班有些吃力。怕工作出錯(cuò)，給站上帶來(lái)麻煩，她萌生了離開(kāi)的想法。該站黨支部得知這一情況后，多次找她談心，積極幫助她卸下思想包袱、減輕壓力，鼓勵(lì)她干事創(chuàng)業(yè)不分年齡大小，并結(jié)合劉大姐的工作特點(diǎn)，為她推薦了食堂的崗位。起初，由于食堂工作強(qiáng)度大、油煙濃等原因，劉大姐并不滿(mǎn)意。站領(lǐng)導(dǎo)多次找她談心、交流。聯(lián)合站大部分職工都倒夜班，上大班也僅是維修、資料等技術(shù)性較強(qiáng)的崗位，而食堂是比較適合她的一個(gè)崗位，并讓劉大姐親自去崗位進(jìn)行體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)“實(shí)習(xí)”和站領(lǐng)導(dǎo)的不斷鼓勵(lì)，幾經(jīng)斟酌后，劉大姐最終決定好好工作，做起了一名服務(wù)大家的后勤好幫手。

現(xiàn)在，劉大姐已經(jīng)完全適應(yīng)了這一崗位，每逢下班時(shí)間，她蹬著三輪車(chē)外出送飯，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

【點(diǎn)評(píng)】做思想政治工作最重要的是以人為本，因人而異。思想政治工作的對(duì)象是人，對(duì)于如年齡、身體等不可逆轉(zhuǎn)的因素造成的困擾不能一味強(qiáng)制扭轉(zhuǎn)，需要結(jié)合主體對(duì)象的實(shí)際情況對(duì)癥下藥、順勢(shì)而為，改變?nèi)菀赘淖兊?，使其適應(yīng)工作生活的需要，從而解決一些不可調(diào)和的矛盾。

第三篇：大楊莊小學(xué)信息化工作計(jì)劃

大楊莊小學(xué)2018年現(xiàn)代信息化教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口，認(rèn)真貫徹上級(jí)相關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，圍繞教學(xué)中心工作，嘗試以教育教學(xué)改革為突破口，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為根本，加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)，加快校園網(wǎng)絡(luò)管理和建設(shè)，推進(jìn)我校信息化工作進(jìn)程。

二、主要工作及具體措施

1、重視日常設(shè)備維護(hù)，提供保障服務(wù)。

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和完善，提高設(shè)備的使用時(shí)限。具體要求：一要切實(shí)做好日常課時(shí)統(tǒng)計(jì)工作，做到及時(shí)反饋，及時(shí)跟進(jìn)。二要做好安全使用與管理，杜絕師生上不健康的網(wǎng)站，在不應(yīng)該的時(shí)間看不應(yīng)該的內(nèi)容等。三加強(qiáng)日常維護(hù)和報(bào)修，做到有問(wèn)題即時(shí)解決，切實(shí)保障教師應(yīng)用。

2、落實(shí)技術(shù)應(yīng)用，優(yōu)化教育質(zhì)效。

普及信息化教育技術(shù)在教育教學(xué)工作中的使用，尤其是在課堂教育教學(xué)中的運(yùn)用，輔助提高教育教學(xué)技能及質(zhì)量。一是普及信息技術(shù)應(yīng)用的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教師上課要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)要求有選擇性地應(yīng)用信息技術(shù)。二是以教師課堂教學(xué)比武為契機(jī)，開(kāi)展優(yōu)秀課件的評(píng)比和征集活動(dòng)，發(fā)揮更多的教師的聰明才智，為提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。三是以少先隊(duì)為組織單位，在學(xué)生中開(kāi)展電子小班、探究活動(dòng)等，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，促進(jìn)學(xué)生信息化知識(shí)的增進(jìn)。

3、充實(shí)資源庫(kù)建設(shè)，共享優(yōu)秀資源。與學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合，有計(jì)劃地整理優(yōu)秀多媒體課件，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)，大力推進(jìn)教學(xué)資源的信息化建設(shè)。結(jié)合校本培訓(xùn)工作，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。并及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。同時(shí)通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、收集整理校內(nèi)外多媒體教學(xué)課件，鼓勵(lì)教師積極上傳教學(xué)資源，不斷充實(shí)資源庫(kù)。具體要求每個(gè)教師每學(xué)期至少上傳1份優(yōu)質(zhì)課件，1份優(yōu)質(zhì)課例。

4、及時(shí)動(dòng)態(tài)更新，發(fā)揮宣傳作用。

及時(shí)上傳學(xué)校最新動(dòng)態(tài)，適時(shí)更新校園網(wǎng)內(nèi)容及信息，為學(xué)校管理、教學(xué)、家長(zhǎng)等架起橋梁。成立教師個(gè)人博客，要求班主任、本校優(yōu)秀教師將優(yōu)秀的隨筆、獲獎(jiǎng)的論文等上傳，給全體教師創(chuàng)造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流的空間。

第四篇：大楊小學(xué)校園治安管理制度

大楊小學(xué)校園治安管理制度

為維護(hù)校園治安秩序，保證學(xué)校教學(xué)工作正常開(kāi)展，制定本管理制度。

一、校園實(shí)行半封閉管理。在白天上課時(shí)間校園對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉，閉校時(shí)間學(xué)生不得擅自進(jìn)校門(mén)。

二、校內(nèi)各教學(xué)用房實(shí)行相應(yīng)的禁止制度。除教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、閱覽、集會(huì)等活動(dòng)需要而開(kāi)放外，其它時(shí)間實(shí)行禁止，學(xué)生不得以任何方式在期間非法進(jìn)入。三、四、學(xué)校對(duì)重點(diǎn)部位（如財(cái)務(wù)室、儀器器材室、實(shí)驗(yàn)室、檔案室、圖書(shū)室等）應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，重點(diǎn)部位的管理員為該部位的安全責(zé)任人，應(yīng)針對(duì)本部位的具體情況制定相應(yīng)防火、防盜和其它相應(yīng)的安全管理制度和操作規(guī)程。有機(jī)防（報(bào)警器、滅火器等）配置的部位，管理人員還應(yīng)注意保護(hù)安全裝置，保持其良好的工作性能，防范安全事故，保證錢(qián)物安全。

五、全校師生員工有責(zé)任維護(hù)校園正常工作、教學(xué)秩序。不引帶外人進(jìn)校游玩和擠占學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)，避免產(chǎn)生磨擦、糾紛。學(xué)生進(jìn)出校門(mén)應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾，服從門(mén)衛(wèi)管理。外來(lái)人員實(shí)行登記制度，不準(zhǔn)硬闖門(mén)房，借機(jī)生事，違者視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育和紀(jì)律處分，尋釁滋事者報(bào)警處理。

六、學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)文化、娛樂(lè)、體育、聯(lián)歡等活動(dòng)和演出，師生應(yīng)積極參加，但不得引帶外人進(jìn)校觀(guān)看，影響校園治安秩序。

七、學(xué)校各部位的臨時(shí)工作人員，必須持身份證與學(xué)校簽訂用工合同。臨時(shí)工及其親屬必須自覺(jué)遵守國(guó)家法令和學(xué)校制度。

八、因?qū)W校的教育、教學(xué)、教研工作需要組織學(xué)生外出活動(dòng)的，應(yīng)由校相關(guān)處室負(fù)責(zé)填寫(xiě)《教育、教學(xué)、教研活動(dòng)申報(bào)表》，報(bào)請(qǐng)中心校批準(zhǔn)后，組織進(jìn)行。班級(jí)不能組織外出活動(dòng)。原則上不宜組織外出活動(dòng)，如確有必須外出的課題，班主任作為責(zé)任人應(yīng)詳細(xì)填寫(xiě)申報(bào)表，中心校批準(zhǔn)后才能組織出行。外出活動(dòng)的責(zé)任人和組織者，必須確保學(xué)生在活動(dòng)全過(guò)程的安全。并共同對(duì)活動(dòng)安全負(fù)責(zé)。

九、師生外出活動(dòng)及節(jié)、假日回家、返校，應(yīng)注意交通安全。不得乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不搭乘柴三機(jī)、農(nóng)用車(chē)等非客運(yùn)車(chē)輛。路上應(yīng)自覺(jué)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

十、防止食物中毒。全校師生員工有責(zé)任做好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，防止疾病的流行和傳播。

十一、教職員工不準(zhǔn)私自帶領(lǐng)或組織學(xué)生下河游泳和遠(yuǎn)足、旅游，不得涉足黃、賭、毒場(chǎng)所活動(dòng)。嚴(yán)禁攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。

第五篇：思想政治工作案例文稿

思想政治工作案例文稿

某高校為了激活學(xué)生社區(qū)的獨(dú)特功能和輻射影響，建立了以組織建設(shè)為突破口，以素質(zhì)培養(yǎng)為主題，以社區(qū)文化活動(dòng)為載體，以服務(wù)學(xué)生為途徑，以大學(xué)生宿舍為建制的社區(qū)管理工作新模式，形成了學(xué)生社區(qū)黨建與思想政治工作及學(xué)生教育管理的無(wú)縫對(duì)接。在社區(qū)學(xué)生黨員中轟轟烈烈地開(kāi)展著以“樹(shù)好一面旗幟，唱響一種旋律，辦好一件實(shí)事，奉蔽一片愛(ài)心，帶好一幫同學(xué)”為核心內(nèi)容的黨建進(jìn)社區(qū)“五個(gè)一工程”活動(dòng)。該校把具有集學(xué)習(xí)、生活、教育、管理、服務(wù)于一體功能優(yōu)勢(shì)的學(xué)生社區(qū)，作為思想政治教育的重要陣地，使思想政治教育工作的觸角得到有效延伸。早在2002年，學(xué)校便在學(xué)生宿舍中推行了社區(qū)班的管理模式，將相郁的5-8個(gè)學(xué)生宿舍組成班級(jí)并建立相應(yīng)的團(tuán)支部、團(tuán)小組進(jìn)行教育管理。后來(lái)，學(xué)校將學(xué)生黨建工作引進(jìn)社區(qū)，在學(xué)生社區(qū)成立學(xué)生黨支部，開(kāi)辟學(xué)生黨員活動(dòng)室，實(shí)行學(xué)生黨員掛牌制，設(shè)立學(xué)生黨員接待日，通過(guò)發(fā)揮活躍在社區(qū)班的黨員的帶頭作用，積極引導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。學(xué)校還將生活學(xué)習(xí)咨詢(xún)、幫困助學(xué)、心理輔導(dǎo)、社區(qū)文化

建設(shè)、學(xué)生行為養(yǎng)成、危機(jī)干預(yù)等工作做到了學(xué)生社區(qū)。