第一篇：高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提

高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提

紅光中學(xué)馮華

多年的班主任工作實(shí)踐,使本人深深地體會(huì)到:有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,這也是我們做老師的基本準(zhǔn)則,還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,本人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在:“嚴(yán)”、“細(xì)”、“恒”和“做好表率”幾字。

1“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生

要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范,要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求教師有嚴(yán)父慈母般的愛,同時(shí)也要給學(xué)生最起碼的尊嚴(yán)。我具體的做法是:了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級(jí)。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,要做好班主任工作,就必須具備這樣的基本功。孫子說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W(xué)生,就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。尤其是新班,如果班主任了解了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況,班主任工作就已成功了一半。

2班主任工作要“細(xì)”

首先,要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手,培養(yǎng)好班干部,班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)。因此,開學(xué)伊始,我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工,讓他們明確其具體的職責(zé),并教給他們工作方法,指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時(shí)利用班干部,開展兵管兵、兵教兵的活動(dòng)。其次,班主任可以利用班干部更多地與學(xué)生接觸,多了解學(xué)生。在一周一次的班干部會(huì)議上,及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績時(shí),我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng),他們工作有失誤時(shí),我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。熱情地幫助他們,鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),樹立他們的威信和信心。以

表揚(yáng)為主,盡量少批評(píng)他們,個(gè)別事情大膽放手讓他們?nèi)プ?信任他們,支持他們,逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動(dòng)等。平時(shí)多與他們談心,更加嚴(yán)格要求他們,讓他們認(rèn)識(shí)到:他們應(yīng)該帶好頭,給同學(xué)們做好榜樣。再次,作為班主任要有周全的工作計(jì)劃。計(jì)劃是指導(dǎo)行動(dòng)的依據(jù)。有了計(jì)劃,做起事來就會(huì)井井有條,不會(huì)雜亂無章。因此,開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任整年工作計(jì)劃和周中心計(jì)劃,以便有計(jì)劃地安排指導(dǎo)班級(jí)開展工作。這樣,班主任工作就不會(huì)失去中心,無所適從,盲目工作。有了計(jì)劃之后,我們班主任就可以按計(jì)劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理,實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí)。另外,處理學(xué)生更要“細(xì)”,工作重點(diǎn)要落到實(shí)處。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,需要你處理時(shí),班主任工作一定要“細(xì)”,切記不可主觀武斷、粗暴,更要勤于家訪,主動(dòng)了解情況,溝通學(xué)校與家長的聯(lián)系。

3班主任工作要有持之以恒的決心

不要抓一段時(shí)間,放松一段時(shí)間,貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會(huì)終有被感召轉(zhuǎn)化的一天。

4教師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”

教師的紀(jì)律可以簡單地說:要求學(xué)生做到的,老師自己必須先做到;要求學(xué)生不做的,自己帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不從。”因此,我要求學(xué)生做到不遲到、不早退、不缺課等,我自己先做到?？傊?我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

第二篇：做好班主任工作離不開高度責(zé)任心和使命感

做好班主任工作離不開高度責(zé)任心和使命感

摘要：做好班主任工作，前提是要有高度責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，才能把班主任工作落到實(shí)處、細(xì)處。班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在：“嚴(yán)”、“細(xì)”、“恒”及“做好表率”。

關(guān)鍵詞：責(zé)任心班主任工作

班主任是班的教育者和組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手。他對(duì)一個(gè)班的學(xué)生工作全面負(fù)責(zé)，組織學(xué)生的活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的要求，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起到主導(dǎo)作用。實(shí)踐證明，班主任工作的質(zhì)量，在很大程度上決定著一個(gè)班的精神面貌和發(fā)展趨向，深刻影響每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

經(jīng)過多年的班主任工作實(shí)踐，本人深刻體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本準(zhǔn)則，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，本人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在：“嚴(yán)”、“細(xì)”、“恒”及“做好表率”幾個(gè)字。

1、“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生

中國有句古話：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”。這里的“嚴(yán)”指的是要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的行為規(guī)范和班規(guī)制度，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然除此之外，還要求班主任有嚴(yán)父慈母般的愛，給學(xué)生最起碼的人格尊重。我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心地愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持做好學(xué)生的表率來管理班級(jí)。如果學(xué)生感受到班主任對(duì)他們的深情與期望，那么他們將更親近班主任，又樂于接受教育，從而使班主任工作獲得更大的成效。學(xué)生的進(jìn)步自然會(huì)讓家長感受到，而且會(huì)心存感激，家長和班主任的關(guān)系也會(huì)更和諧。

2、班主任工作要“細(xì)”

首先，要細(xì)選班干部。班干部是班上的積極分子，是班主任的得力助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。在領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)新班時(shí)，我認(rèn)為班主任不宜急于配齊班干部，可先指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人抓工作。經(jīng)過一段時(shí)間了解，待積極分子有所涌現(xiàn)之后，再通過委派或選舉產(chǎn)生班干部。干部一旦產(chǎn)生就要注意嚴(yán)格要求和培養(yǎng)、提高。班主任對(duì)班干部不可偏愛或護(hù)短，以免助長他們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，導(dǎo)致干群對(duì)立和班的不團(tuán)結(jié)；要教育他們謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷提高修養(yǎng)水平和工作能力，以身作則，團(tuán)結(jié)全班同學(xué)一道前進(jìn)，充分發(fā)揮集體的核心作用。其次，要有周全的工作計(jì)劃。有了計(jì)劃，做起事來就會(huì)井井有條，不會(huì)雜亂無章。因此，開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任整年工作計(jì)劃和周中心計(jì)劃，然后按計(jì)劃從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等方面著手，完善學(xué)生的目標(biāo)管理，從而高效地實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí)。再次，了解學(xué)生要“細(xì)”，尤其是新班，如果班主任了解了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況，班主任工作就已經(jīng)成功了一半。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時(shí)，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動(dòng)了解情況，溝通學(xué)校與家長的聯(lián)系。

3、班主任工作要有持之以恒的決心

不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)，持之以恒，滴水穿石，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有被感召轉(zhuǎn)化的一天。

4、班主任要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”

為人師表，率先垂范是職業(yè)道德中最為重要的一條。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！卑嘀魅螕?dān)負(fù)著塑造幾十名學(xué)生靈魂的重任，也就要求其具有真誠、善良、正直、謙虛、勤勞、樸實(shí)、言行一致、表里如一等品質(zhì)，我深知無聲命令的威力，語言有時(shí)在行動(dòng)面前顯得那么蒼白無力。要學(xué)生做到的，班主任首先要做到，要努力培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)，陶冶師德情感，堅(jiān)定師德信念，培養(yǎng)師德行為，自覺根據(jù)班主任師德規(guī)范的要求，自我修正，不斷提高。我時(shí)刻與學(xué)生換位思考，以身正以求影隨，因此，班主任工作開展得非常順利。

有人說：“要給人陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心里，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物細(xì)無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的：“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自強(qiáng)。

第三篇：以高度的責(zé)任意識(shí)和使命感做好宣傳工作

在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我多次參加過省總工會(huì)、江西日?qǐng)?bào)、江西工人報(bào)舉辦的新聞通訊員培訓(xùn)，參加江西省建材集團(tuán)舉辦的宣傳骨干培訓(xùn)班還是第一次。通過歷次的培訓(xùn)，我嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。所以，每次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我都非常珍惜，我深深懂得，每一次機(jī)會(huì)都來之不易，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、組織者和老師的心血與汗水。

這次參加江西省建材集團(tuán)舉辦的宣傳骨干培訓(xùn)班，是我歷次參加培訓(xùn)班最難忘記的一次，一是最讓我感動(dòng)的是江西省建材集團(tuán)公司黨委副書記、紀(jì)委書記顧鳴芳善始善終在課堂上認(rèn)真聽老師講課和記筆記；二是我的稿件得到了《江西日?qǐng)?bào)》經(jīng)濟(jì)部副主任江仲俞精彩的點(diǎn)評(píng)；三是顧書記在培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)還就如何做好宣傳工作發(fā)表了重要講話。通過聆聽老師的精彩授課和顧鳴芳書記發(fā)表的重要講話，本人就宣傳報(bào)道員如何貫徹落實(shí)顧書記的講話精神談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：

樹立責(zé)任意識(shí)和使命感。顧鳴芳書記發(fā)表的重要講話精神中指出：“宣傳工作者要有責(zé)任意識(shí)和使命感。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)代社會(huì)，宣傳輿論的社會(huì)影響力越來越大，能不能把宣傳輿論工作抓在手上，關(guān)系人心向背，關(guān)系事業(yè)興衰，關(guān)系黨的執(zhí)政地位”。這是從大局看，從集團(tuán)的局部看，能否抓好宣傳工作，關(guān)系到帶隊(duì)伍、建文化、士氣和集團(tuán)的外在形象。一句話，關(guān)系到軟實(shí)力”。從顧鳴芳書記的重要講話中，我們不難看出，宣傳工作對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，我們宣傳報(bào)道員責(zé)任重大，使命光榮，這就要求我們每位宣傳報(bào)道員一定要牢牢把把握住宣傳視角和切入點(diǎn)，全方位始終不渝地傳播先進(jìn)文化，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。要緊貼時(shí)代發(fā)展步伐，努力站在更高的層面上去宣傳企業(yè)，加大宣傳力度，千方百計(jì)地去挖掘本單位中有價(jià)值的新聞事件，圍繞“安全質(zhì)量效益年”、對(duì)標(biāo)管理、項(xiàng)目建設(shè)、和諧企業(yè)等方面營造良好的輿論環(huán)境，為公司的建設(shè)和發(fā)展鼓與呼，為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，為揚(yáng)萬年青之名，頌萬年青之魂貢獻(xiàn)我們宣傳報(bào)道員的一份力量。

提高新聞寫作的政治敏感性。我國的新聞媒體是黨和國家的喉舌，是黨和國家執(zhí)政和建設(shè)的需要；同樣，我們企業(yè)的宣傳工作就是圍繞“生產(chǎn)經(jīng)營中心任務(wù)、為黨政領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)的”。所以，我們必須加強(qiáng)新聞工作的政治敏感性，在宣傳工作中把握政策理論的標(biāo)準(zhǔn)，不得與黨和國家的各項(xiàng)政策相違背，不得與公司既定的政策相違背。在新聞寫作中，嚴(yán)格按照“政治上靠得住”的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行新聞寫作，準(zhǔn)確把握上級(jí)政策和法律法規(guī)、規(guī)章制度，不得與其相抵觸。作為業(yè)余宣傳報(bào)道員要提高新聞寫作政治敏感性，就要多關(guān)心時(shí)事，把握每一個(gè)時(shí)期的宣傳重點(diǎn)。

增強(qiáng)新聞寫作的新聞敏感性。什么是新聞敏感性，新聞敏感性，就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)、捕捉工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)生活中，具有積極意義和引領(lǐng)價(jià)值的宣傳亮點(diǎn)。只有加強(qiáng)新聞敏感性的訓(xùn)練，才能不斷地提高新聞寫作水平，寫出膾炙人口的新聞作品。加強(qiáng)新聞敏感性訓(xùn)練從以下幾個(gè)方面入手：加強(qiáng)新聞理論學(xué)習(xí)，提高新聞理論知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，哪些素材是屬于有新聞價(jià)值的，具有宣傳報(bào)道的需要，能夠給人以引導(dǎo)、啟發(fā)的作用；哪些素材僅僅是給人以提供、積累經(jīng)驗(yàn)，雖有新聞性但不具備宣傳報(bào)道條件；能夠區(qū)分出新聞宣傳報(bào)道的界限，把握好新聞寫作的角度。要想寫出好的文章，必須熱愛自己所從事的事業(yè)，和熱愛自己的生活；要善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，要能夠根據(jù)新聞信息的特點(diǎn)，多角度審視新聞信息，挖掘具有普遍性的新聞內(nèi)容，透過普通事件的表面，尋找值得報(bào)道的新聞亮點(diǎn)，這也是我個(gè)人的寫作心得。只有熱愛自己的事業(yè)和生活，對(duì)待身邊的一切事情，感知的敏感性才強(qiáng)。

宣傳工作必須堅(jiān)持做到“三貼近”。顧鳴芳書記發(fā)表的重要講話精神中指出：“豐富的實(shí)踐，給宣傳工作提供了肥沃的土壤。宣傳工作不能閉門造車，有實(shí)踐才有文章”。實(shí)踐是新聞寫作的源泉，要想寫出好新聞必須深入工作、學(xué)習(xí)、生活的實(shí)踐，仔細(xì)體驗(yàn)、品味、接受工作、學(xué)習(xí)、生活，用適合的寫作方法，按照新聞標(biāo)準(zhǔn)組織素材形成文章。筆者認(rèn)為，宣傳報(bào)道員在實(shí)踐中必須做到“三貼近”，一是指貼近實(shí)際。就是我們?cè)谧珜懶侣劯寮r(shí)，要緊緊圍繞企業(yè)中心工作，積極宣傳企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、工作思路、方針政策等，讓員工認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，緊跟企業(yè)發(fā)展步伐，在工作中做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)；二是指貼近基層。撰寫新聞稿件不是口號(hào)的演繹，而是以典型生動(dòng)的事例，來挖掘員工群眾中的好人好事，以此做到“以點(diǎn)帶面”。這就需要我們深入到車間深入采訪，不然是寫不好新聞稿件的；三是指貼近員工。就是要想員工之所想，急員工之所急，寫員工之所盼，積極反映員工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過我們的新聞宣工作，能夠切實(shí)、有效地幫助和促進(jìn)解決員工生活、工作上的困難。因此，宣傳報(bào)道員要有不怕吃苦的精神，深入基層，多留意、觀察、分析平常事，做踐行者，不做旁觀人，才能得到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的創(chuàng)新真切體悟，從而創(chuàng)作出有深度、高質(zhì)量的稿件。

加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)。顧鳴芳書記在講話精神提到：我知道，大部分同志都是利用業(yè)余時(shí)間來爬格子、寫稿子，并且都是邊寫邊摸索，邊寫邊改，這種奉獻(xiàn)精神、鉆研精神、執(zhí)著的精神，成就了宣傳工作的業(yè)績。要做好通訊報(bào)道工作，宣傳報(bào)道員一要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)。二要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)新聞寫作技巧，提高駕馭文字的能力，提高寫作的水平，使自己真正成為作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精通、知識(shí)全面的宣傳報(bào)道員，力爭(zhēng)多出好作品，多出精品。只有這樣，才能為自己做好宣傳報(bào)道工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的宣傳報(bào)道員。

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第四篇：了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提

１．要充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對(duì)待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向你訴說，讓你幫他出主意、想辦法，你也

會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長處，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

２．要熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的教育工作。

３．要善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

４．要與學(xué)生交心班主任必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去，與學(xué)生廣泛地接觸，了解他們的內(nèi)心世界、思想動(dòng)態(tài)，做他們的知心朋友，幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式、技巧以及態(tài)度，并且營造恰當(dāng)?shù)臍夥?，以消除學(xué)生的緊張拘束感，使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實(shí)的心理活動(dòng)。這樣，再進(jìn)行全面的分析研究，才能有的放矢地對(duì)他們進(jìn)幫助和教育。

５．要重視學(xué)生的書面材料學(xué)生的書面材料是班主任了解和研究學(xué)生有力憑證。學(xué)生日常的作業(yè)與日記最能反映學(xué)生的情況。盡管學(xué)生的個(gè)性心理差異較大，但也有共性方面。他們處于世界觀、人生觀形成的過渡時(shí)期，可塑性大。班主任可根據(jù)掌握的第一手材料，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)、說服和感化他們。研究學(xué)生的書面材料要建立在對(duì)學(xué)生尊重、信賴的基礎(chǔ)上。發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因，找出解決問題的辦法。

６．要爭(zhēng)取班干、家長和社會(huì)的配合要了解和研究學(xué)生，就不可忽視外在因素對(duì)學(xué)生的影響。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校，但社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)甚于學(xué)校教育。學(xué)生成長期正是世界觀逐漸形成的重要時(shí)期，雖然他們要求上進(jìn)，但由于年齡小，缺乏經(jīng)驗(yàn)，因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)?，甚至還可能沾染一些壞思想、壞習(xí)氣。所以，班主任就要向?qū)W生干部、家長、科任老師以及社會(huì)群眾做調(diào)查了解，爭(zhēng)取各方面的配合，找到恰當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的辦法，以迅速有效地提高班主任工作的水平。

第五篇：《帶著責(zé)任心和使命感去工作》讀后感

《帶著責(zé)任心和使命感去工作》讀后感

責(zé)任心和使命感是每個(gè)人每個(gè)階段都應(yīng)該保持和擁有的一種東西。在我們的每一天里，做每一件事都需要熱情和行動(dòng)，需要努力和勤奮，更需要一種責(zé)任心和使命感。上學(xué)時(shí)，我的責(zé)任是“好好學(xué)習(xí)”，入職后，我的責(zé)任又是什么？班組給我們發(fā)的《帶著責(zé)任心和使命感去工作》一書，讓我找到了答案。

熱愛工作，從工作中培養(yǎng)責(zé)任心和使命感。畢業(yè)的我們，都希望工作有意義、有樂趣、有價(jià)值。但現(xiàn)實(shí)不是總隨人愿的。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，我們所從事的工作，大部分不一定自己最初想從事的。久而久之，這樣的工作也許會(huì)讓我們感到壓力和繁重，從而在痛苦中渡過我們所謂的黑色五天。工作壓力太大、工作太累，是我過去經(jīng)常聽到的報(bào)怨和無奈，很少有人會(huì)說工作是開心和充滿樂趣的。然而《帶者責(zé)任心和使命感去工作》一書告訴了我，一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作態(tài)度和行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。我們可以選擇維持“勉強(qiáng)說得過去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作，有沒有對(duì)工作的責(zé)任心。只要用心，我們就會(huì)體會(huì)到，任何一項(xiàng)工作都有其閃光點(diǎn)和有意義的地方，所以，只要多從平凡的工作中挖掘其意義的層面，那么我們就會(huì)逐步地找出了工作的趣味點(diǎn)，就會(huì)愉快地工作，熱愛自己的工作，就會(huì)主動(dòng)地提高自己的工作熱情和業(yè)務(wù)水平。然而隨著對(duì)工作意義的不斷深化使命感

也會(huì)變得更加強(qiáng)烈起來和崇高起來。書中這些道理為我踏入職場(chǎng)開始我職場(chǎng)之路奠定了良好的心態(tài)。

工作不僅是完成就行，而更應(yīng)該將責(zé)任落實(shí)到工作之中?！稁е?zé)任心和使命感去工作》告訴了我對(duì)于工作應(yīng)有的責(zé)任心和使命感，我們不僅需要做別人要求我們做的，而且應(yīng)該能夠超乎人們的期望，不斷追求卓越，把事情做得盡善盡美。細(xì)心感悟，不難發(fā)現(xiàn)，昆煙里的每一個(gè)角落，也同樣傳遞著責(zé)任心的重要性。在上下班的文化走廊里，每隔一米就能看到一幅幅有關(guān)質(zhì)量、安全的小漫畫，小小的漫畫卻透露了昆煙人對(duì)質(zhì)量的重視，對(duì)安全生產(chǎn)的關(guān)注；在昆煙人自己的雜志《和諧昆煙》的文章中，你能讀到一段段昆煙人的故事，讀到一篇篇昆煙人在昆煙這個(gè)大家庭學(xué)習(xí)、生活、工作的體會(huì)；在101大樓、在食堂的綜合管理信息平臺(tái)上，你能看到昆煙人自導(dǎo)自演的微電影，聽到昆煙人自己的歌曲。這一切一切有聲無聲的事物，都展示著昆煙人的風(fēng)采，更展示了昆煙人對(duì)工作中責(zé)任的認(rèn)同。除此之外，我們生產(chǎn)二部那獨(dú)有的班前會(huì)議，以及車間里那一個(gè)個(gè)忙碌工作的前輩、師傅的身影，更是用他們的一舉一動(dòng)，一顰一笑，展現(xiàn)了昆煙人對(duì)責(zé)任和使命感的理解，內(nèi)化于心，外化于行，你能感受到一股股濃厚的責(zé)任氣息撲面而來，無一不傳遞著一種種責(zé)任感和使命感的存在。

是的，在每天工作的八小時(shí)中，只要用心體會(huì)，用心感受，就能，責(zé)任感和使命感不是晦澀的文字符號(hào)，不是墻上一句空洞的標(biāo)語口號(hào)，而是真真切切發(fā)生在工作于我們身邊的那些最可愛的人身上就能體會(huì)到。在生產(chǎn)二部的每條制絲線上，你總能看到一個(gè)個(gè)忙碌工作的身影，他們有的一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)守著崗位，有的不停的穿梭于機(jī)器之間，車間之間。在這里，三班倒的生活，讓他們的眼中沒有白天黑夜之分，有的只是屬于自己那八小時(shí)的使命，是的，是他們自己用態(tài)度告訴了什么是責(zé)任心以及什么是對(duì)質(zhì)量的使命。在車間以外，他們也許是一個(gè)普普通通的人，在家中有自己的角色和責(zé)任，但在這八小時(shí)里，他們堅(jiān)守在自己的崗位，用勤勞和智慧在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作著，快樂著，用他們自己的行動(dòng)無聲勝有聲感染感動(dòng)著身邊的每一位同仁，激勵(lì)著身邊的每一位同事。他們每個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)責(zé)任心做出最完美的詮釋。

合上書本，心中多了些東西，那是感悟，更是人生的財(cái)富:用一顆負(fù)有責(zé)任的心，開始我的工作,我的生活！