第一篇：學(xué)生常規(guī)管理座談會(huì)準(zhǔn)備發(fā)言材料

學(xué)生常規(guī)管理座談會(huì)準(zhǔn)備發(fā)言材料

我單位在上學(xué)年的德育工作中，進(jìn)行了一些有益的嘗試，現(xiàn)將一些作法向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事做以介紹，不足之處請(qǐng)各位多提寶貴意見。學(xué)生常規(guī)管理記錄制。

“教師常規(guī)管理制度”在我單位已實(shí)行了五個(gè)年頭，在很大程度上約束了教師的行為，使廣大教師能夠從師德的高度去考慮做一個(gè)老師應(yīng)該做的事，促進(jìn)了整體工作的開展。常規(guī)管理既然能夠在教師身上起到積極作用，那么對(duì)于自主意識(shí)尚不強(qiáng)烈的小學(xué)生來說，我想應(yīng)該效果會(huì)更加明顯。于是，我們于2005年9月份開始，首先在程委小學(xué)開展了學(xué)生常規(guī)管理效果的試驗(yàn)。我們給每個(gè)班發(fā)了一份《學(xué)生常規(guī)管理記錄表》，貼在顯要位置，讓學(xué)生時(shí)時(shí)能夠看到，提醒自己。記錄表由Ｂ４紙打印，整個(gè)表的內(nèi)容只分為了學(xué)生姓名、加減分及合計(jì)三大項(xiàng)。教師根據(jù)學(xué)生的一些日常表現(xiàn)及進(jìn)步狀況，付予一定的分值，有益的加分、屬于不良行為的減分，加減分的分值由班主任根據(jù)自己班級(jí)管理的需要確定。期末將分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，計(jì)入學(xué)生成績。與學(xué)生的榮譽(yù)掛鉤。這也可以說是我們對(duì)于學(xué)生素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)工作的一個(gè)有益嘗試。也許大家會(huì)說，這太粗糙了，教師的可操作性差。但我們恰恰是考慮到了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際操作方面和實(shí)效性。因?yàn)樵诮逃虒W(xué)活動(dòng)中的情況是比較復(fù)雜的，很難用成績、紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事、勞動(dòng)等簡單的“一刀切”的模式去概括清楚。比如說：某班紀(jì)律較差，那教師就可以在紀(jì)律方面加大分值，以促進(jìn)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)；某班學(xué)生回答問題不積極，課堂氛圍比較沉悶，就可以通過給回答問題比較踴躍的學(xué)生加分；某個(gè)學(xué)生以前不按時(shí)完成作業(yè)，通過教育能夠獨(dú)立完成了，就可以給他加分以促進(jìn)他良好習(xí)慣的行成?？傊捎诎嗉?jí)現(xiàn)狀不同，教師的管理思路不同，學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r不同，學(xué)生表現(xiàn)的階段性差異都決定了教師的班級(jí)常規(guī)管理要有一定的靈活性，要充分尊重教師的意愿，給班主任教師管理的主動(dòng)權(quán)。通過一年的實(shí)踐，取得了良好效果，學(xué)生的精神面貌得到了全面好轉(zhuǎn)。當(dāng)然，如果教師沒有重視這一管理方式，那就另當(dāng)別論了。

第二篇：高二學(xué)生座談會(huì)發(fā)言

高二部分學(xué)生座談會(huì)

孩子們，今天我想和大家聊一個(gè)話題，那就是榮譽(yù)。經(jīng)過高一一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們憑借自己的努力，進(jìn)入了我們高二年級(jí)的重點(diǎn)班。這是對(duì)你們能力的肯定，也是自身價(jià)值的體現(xiàn)。你們應(yīng)該為自己感到自豪，你們應(yīng)該明白自己的身份，給自己一個(gè)定位：你們是新大志的長子，是學(xué)習(xí)的希望；你們成績優(yōu)秀，是父母和老師的驕傲；你們有希望去追求自己的大學(xué)夢(mèng)，追尋自己的理想，去做一個(gè)自己想做的人。

從精神層面上講，馬斯洛提出人的需求應(yīng)該有5個(gè)層面：最低的生存需要和安全的需要，第三是歸屬與愛的需要，第四是尊重的需要，最高的是自我實(shí)現(xiàn)的需要。你們要明白，人類之所以比普通的動(dòng)物要高級(jí)，就是因?yàn)槿擞芯裆系淖非?。就像豬，豬也會(huì)吃飯，也要睡覺，也會(huì)哼哼唧唧的玩耍。人從物質(zhì)的層面上說，也需要吃飯、睡覺、玩耍，那么人和豬的區(qū)別在哪里呢？是人除了吃飯睡覺之外，還要學(xué)習(xí)，還要工作，這樣人才有存在的意義，在群體中有屬于自己的存在感，也就是歸屬感。人只有通過學(xué)習(xí)和工作，獲得比別人優(yōu)秀的成績，才能作為強(qiáng)者獲得別人的尊重。人只有實(shí)現(xiàn)了自己的理想，才能夠獲得成就感，感受到自己生活一生，在這個(gè)世界上存在的意義和價(jià)值。今天，你們作為重點(diǎn)班的孩子，你們獲得了最多的贊美與微笑，獲得了存在感、尊重，也有了追求自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，在這里我首先要祝賀你們，你們是最棒的孩子！

從物質(zhì)的角度上講，你們不僅獲得了父母的全力支持，吃穿用度，只要是你們的正當(dāng)要求，你們的父母都會(huì)想盡辦法去實(shí)現(xiàn)；你們還獲得了學(xué)校的全力支持，所有的硬件和軟件資源都在向你們傾斜，你們有全校最優(yōu)秀的老師、最優(yōu)秀的同學(xué)，可以說是全校最好的學(xué)習(xí)條件。比如你們七班的班主任是統(tǒng)籌全校教學(xué)工作的教務(wù)處主任郭主任，我們一班的語文老師湯老師，教學(xué)工作長達(dá)三十年，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)高考考點(diǎn)和解題思路了如指掌；數(shù)學(xué)老師王老師是校數(shù)學(xué)教研組組長，英語老師鄭老師也有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年富力強(qiáng)。這些都是學(xué)校給予你們的最大的支持。

所以請(qǐng)你們記住，你們今天被召集在這里，是因?yàn)槟銈兪亲顑?yōu)秀的孩子，你們的班級(jí)是最優(yōu)秀的集體，你們和你們的集體都是光榮的。

但是，你們也要有一個(gè)清醒的頭腦。你們?cè)谡Z文課上應(yīng)該學(xué)過，古人所說的“智”，不是聰明的頭腦，而是明辨世事的能力。你們要知道，榮譽(yù)固然好，但是榮譽(yù)是要靠努力乃至生命去維護(hù)的。未來的學(xué)習(xí)中你們會(huì)面臨很多的困難，首先，有來自于同學(xué)之間，尤其是普通班同學(xué)的競(jìng)爭和挑戰(zhàn)。其次，有9門變6門以后學(xué)習(xí)方式和時(shí)間分配的變化帶來的不適應(yīng)，有些同學(xué)9門功課普遍較好，分科后優(yōu)勢(shì)就會(huì)縮小，有些同學(xué)偏文偏理，分科后優(yōu)勢(shì)就會(huì)加大，有些同學(xué)9門時(shí)間緊張，分科后優(yōu)勢(shì)就會(huì)加大，有些同學(xué)9門時(shí)間充足，分科后就要加大多高考科目學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。再次，時(shí)間是一個(gè)能消磨人斗志的東西，不要讓時(shí)光拖垮你的精神與理想，不要讓自己的學(xué)習(xí)充滿厭倦，人生一定要有激情、不懈進(jìn)取的精神，要有不斷向理想沖刺的愿望，要知道學(xué)無止境，未來長遠(yuǎn)；也要有面對(duì)短期困難和挫折的勇氣和不屈不撓的精神，要知道自古華山一條道，狹路相逢勇者勝。最后，你們還要知道，你們不僅僅要和身邊的同學(xué)競(jìng)爭，還要和全市、全省的同學(xué)競(jìng)爭，高考畢竟是千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)爭。北京現(xiàn)在最優(yōu)秀的中學(xué)，師大附中，就有一條條幅掛在行政樓的大門口：“六親不認(rèn)抓管理、刺刀見紅拼高考”。還有今年高考考上清華北大119人的河北衡水中學(xué)，我們熟知的還有毛坦廠中學(xué)，合肥大小1、6、8，各個(gè)縣市的一中。我希望你們能夠把目光放的更遠(yuǎn)，把理想定的更高，去和那些名校里最優(yōu)秀的孩子去競(jìng)爭，證明自己，你們不比他們差。告訴他們，人比的不是起點(diǎn)而是終點(diǎn)！比的不是天賦，而是努力！

孩子們，高二的學(xué)習(xí)是更加辛苦的，要多多反思自己，這個(gè)反思是從兩個(gè)方面進(jìn)行的：

一、是學(xué)習(xí)的精神和動(dòng)力，要經(jīng)常問問自己理想是什么，離他還有多遠(yuǎn)，人只有有了目標(biāo)才能不懈的走下去，走得慢點(diǎn)不要緊，走得慢我就多走點(diǎn)時(shí)間，只要方向?qū)α?，一定?huì)慢慢走到終點(diǎn)；

二、是學(xué)習(xí)的技術(shù)層面，遇到錯(cuò)題變多，分?jǐn)?shù)下降時(shí)，不要忽視也不要放棄，要反思自己到底問題在哪里。不要盲目的把問題想到馬虎、不努力、作業(yè)寫得不夠等問題上，要搞清楚自己學(xué)習(xí)的態(tài)度是不是下降了，如果不是那么就不是不努力，而一個(gè)學(xué)習(xí)努力、認(rèn)真的人，又怎能在做題目的時(shí)候馬虎？要多看看自己的錯(cuò)題本、糾錯(cuò)本，不僅僅是要訂正，我建議你們，更要把錯(cuò)題和正確的答案放在一起自習(xí)去思考，找準(zhǔn)自己的錯(cuò)誤點(diǎn)，才能避免再次犯錯(cuò)。筆記本、糾錯(cuò)本上，一定要有原答題過程和正確答題的比對(duì)，這個(gè)題目反映的只是的重點(diǎn)和難點(diǎn)，點(diǎn)明確了，學(xué)習(xí)才有針對(duì)性，效果才會(huì)好。

說了很多，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，最后請(qǐng)你們牢牢記住，你們的榮譽(yù)要靠你們自己去爭取，更要靠你們自己去保護(hù)，就像考試的時(shí)候，大家都會(huì)患得患失，希望考好，又怕考差，簡單說是為了面子，實(shí)際上是人對(duì)榮譽(yù)的追求，對(duì)實(shí)現(xiàn)自己自我價(jià)值的追求。人只有懂得什么事榮譽(yù)，知道怎么獲得，知道怎么維護(hù)才是一個(gè)真正有尊嚴(yán)的人。而犯了錯(cuò)誤不認(rèn)錯(cuò)，不接受批評(píng)，別人一提一批評(píng)就生氣，認(rèn)為傷害了自己自尊的人，其實(shí)是最沒有自尊的人，因?yàn)樗隽藫p害自己尊嚴(yán)的事，而尊嚴(yán)、尊重，是別人給的，而不是自己強(qiáng)求得來的。正像我剛剛說過的話，榮譽(yù)固然好，但是榮譽(yù)是要靠努力乃至生命去維護(hù)的。請(qǐng)大家和我一起喊出這句話，這是我對(duì)你們的期待，也希望能成為你們的面對(duì)未來高考的學(xué)習(xí)誓言：“汗水澆筑夢(mèng)想，熱血捍衛(wèi)榮光！”

第三篇：學(xué)生座談會(huì)發(fā)言整理

學(xué)生座談會(huì)發(fā)言整理：

1、學(xué)術(shù)氛圍不濃厚、早讀主要無適合早讀的地方，考證書、考研都是自己上網(wǎng)了解信息，學(xué)校應(yīng)該提供信息，應(yīng)有指導(dǎo)；學(xué)術(shù)類型的講座較少

2、大三不上晚自習(xí)，但宿舍在7：00--9：00熄燈，因此有同學(xué)外出上網(wǎng)情況增多，上課聽

課率低

3、喝水有問題，只有圖書館有水；學(xué)生上課效率低，打游戲的好多；宿舍文化差；老師上

課水平低

4、老校區(qū)網(wǎng)線應(yīng)該改造；圖書館管理能夠延長管理時(shí)間；11點(diǎn)半之后到12點(diǎn)之間餐廳處

于高峰期、沒位子、服務(wù)人員意識(shí)差；晚上熄燈不應(yīng)該

5、早讀制度應(yīng)該提供專門的教師，嚴(yán)格考勤制度；晚自習(xí)、衛(wèi)生情況較好，但違規(guī)電器使

用的有且無處理方法；食堂不夠清潔；成人成才，開展講座，社會(huì)實(shí)踐；每學(xué)期末綜合班會(huì)交流不同老師等教學(xué)方法

6、學(xué)生教育中，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念教育；加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)教育；希望有專門的全天沒有課的教師

自習(xí)；考研教室上半年熄燈時(shí)間應(yīng)該延長；下雨天及時(shí)打掃路面

7、學(xué)生成才教育中，對(duì)心理進(jìn)行輔導(dǎo)，但心理委員的作用沒有體現(xiàn)，并且同班同學(xué)之間不

好意思溝通；希望有專門的老師來指導(dǎo)考證等行為

8、學(xué)風(fēng)建設(shè)、總體氣氛不是很好，對(duì)學(xué)校的正面宣傳、專業(yè)教育、大學(xué)生活指導(dǎo)沒在大一

期間進(jìn)行；學(xué)術(shù)活動(dòng)很少；早操應(yīng)該改為早讀；希望將課程大一多排，空出大三的時(shí)間；形勢(shì)與政策課內(nèi)容不貼切；與往屆畢業(yè)生交談自己的成功的心得，提高在校生的自信

9、圖書館書過于陳舊，四六級(jí)書更多一點(diǎn)；通信工程女生就業(yè)困難；上網(wǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重

10、就業(yè)、飛信平臺(tái)很好；定期開就業(yè)主題會(huì)；考研時(shí)，希望老師能夠強(qiáng)調(diào)課程性質(zhì)；

教科書的回收循環(huán)利用

11、上課聽課率低；就業(yè)恐慌心理，希望有專門的講座、班會(huì)介紹就業(yè)相關(guān)知識(shí)；加強(qiáng)

實(shí)踐；很多學(xué)生找工作不請(qǐng)假；晚上應(yīng)該熄燈

12、大一學(xué)大二，學(xué)壞；強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)的重要性；能讓大

一、大二盡早接觸專業(yè)課；早

操時(shí)間晚一點(diǎn)，但取消也不適合；晚自習(xí)管理較松，上課請(qǐng)假制度太松

13、傳統(tǒng)文化要加強(qiáng)；英語考級(jí)輔導(dǎo)；大一學(xué)生也應(yīng)該接觸就業(yè)嚴(yán)峻；心理委員作用不

大，應(yīng)該用老師來專業(yè)輔導(dǎo)；宿舍熱水器；選課前對(duì)老師的認(rèn)知度低；有些活動(dòng)不夠吸引人

14、查宿舍時(shí)，有學(xué)生會(huì)查，宿管查，但結(jié)果迥異；白天應(yīng)該關(guān)網(wǎng)；浴室晚上時(shí)間應(yīng)該

延長

第四篇：學(xué)生常規(guī)管理

沙鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生常規(guī)管理

我校在2013年2月成立了以王永周校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子后，調(diào)整了辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)了全體師生的積極性，整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了巨大的改變。形成了心往一處想，勁往一處用的優(yōu)秀集體。現(xiàn)在，校園內(nèi)外洋溢著快樂的笑聲，形成了你追我趕的良好的競(jìng)爭格局，學(xué)生打架斗毆的現(xiàn)象徹底消失，學(xué)生的成績芝麻開花節(jié)節(jié)高，贏得了社會(huì)的一致好評(píng)。下面，我就和各位說說學(xué)生管理方面的情況：

一、加強(qiáng)安全教育

1、充分利用校園廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地，舉辦法制講座提高學(xué)生的道德法制觀念，讓學(xué)生懂得什么是合法行為，什么是非法行為。我校聘請(qǐng)司法所所長陳軍同志為法制副校長，定期邀請(qǐng)陳軍或者派出所的指導(dǎo)員同志給全體師生做法制報(bào)告，2014年4月，我們邀請(qǐng)到了聊城市中級(jí)人民法院的賈瓊法官，結(jié)合中學(xué)生現(xiàn)在的實(shí)際情況做了一場(chǎng)精彩的報(bào)告，感動(dòng)了師生，贏得了一次又一次的熱烈掌聲。會(huì)后，又讓學(xué)生每人寫了一篇聽后感，讓法制理論走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，與自己的實(shí)際相結(jié)合，從而在學(xué)生心中筑起一座法制的鋼鐵長城，來抵御來自外面的非法侵害，又能有效的運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己。

2、加強(qiáng)交通安全宣傳教育，提高學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)師生消防安全教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)消防設(shè)施，如果遇到火災(zāi)，及時(shí)撥打119報(bào)警，并迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。每學(xué)期舉行一 1

次消防演練，讓每位學(xué)生掌握消防知識(shí)，在火災(zāi)發(fā)生后能安全的離開現(xiàn)場(chǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生宣傳教育。教育學(xué)生講究飲食衛(wèi)生，不吃三無食品和變質(zhì)食品,剩飯剩菜倒到專用盆桶；不往窗外亂丟果皮、紙屑、雜物；不隨地吐痰，不在墻壁和各種設(shè)施上亂寫亂畫。生病要到正規(guī)醫(yī)院就診等。因此杜絕了學(xué)生由于吃飯而造成的生病現(xiàn)象。現(xiàn)在，美麗的校園里開滿了各種鮮花，多次受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，正面宣傳、普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把學(xué)生的思想引到健康向上的軌道上來。班主任根據(jù)學(xué)生的好奇、盲從、攀比虛榮、逆反、報(bào)復(fù)、尋求刺激、等心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。同時(shí)，對(duì)學(xué)生實(shí)行一對(duì)一幫扶，力所能及的解決學(xué)生的實(shí)際困難，從而使每一位學(xué)生能夠健康快樂的成長。

二、抓好常規(guī)管理

無規(guī)矩不成方圓。加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。

充分利用每周一次的國旗下的講話和班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成的教育，并舉辦有關(guān)中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生的紀(jì)律觀念根深蒂固。

課堂上，實(shí)行上課情況統(tǒng)計(jì)制度，教師提前候課，先點(diǎn)名，后上課，落實(shí)每個(gè)學(xué)生的上課情況。如有未到校的，馬上和班主任、值班

領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與家長取得聯(lián)系，核實(shí)原因，及時(shí)處理意外情況。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，每學(xué)期至少召開兩次家長會(huì)，讓家長感受學(xué)校的變化，和班主任、任課教師經(jīng)常聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長我校新增加了校訊通業(yè)務(wù)，家長可以及時(shí)知道孩子的家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)等，為孩子保駕護(hù)航。

嚴(yán)格請(qǐng)假制度。學(xué)生有事必須請(qǐng)假，填寫學(xué)校統(tǒng)一印制的請(qǐng)假條，請(qǐng)假條一式三份，有班主任簽字后方可生效，分別留存于班主任、班長、門崗手中，門崗批準(zhǔn)后，學(xué)生方可外出，以備檢查。

經(jīng)過我校師生的共同努力，遲到、早退的違紀(jì)現(xiàn)象不見了，上課說話的行為沒有了。在課前增加了1分鐘課前提醒，這樣，上課的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)提前做好了各種準(zhǔn)備，保障了40分鐘的高效利用，讓每個(gè)學(xué)生胸有成竹，信心倍增。

借助派出所的警力，讓派出所的值班同志經(jīng)常在放學(xué)前后在學(xué)校附近巡邏，極大的震攝了社會(huì)上的不法分子，杜絕了學(xué)校內(nèi)外的打架斗毆現(xiàn)象，確保了全校師生正常的學(xué)習(xí)、工作和生活。

三、開展豐富多彩的文體活動(dòng)

我校充分利用少年宮的有利條件，每周二下午開展書法、繪畫、演講、棋藝、舞蹈、安全自救、音樂、古箏、吉他、乒乓球、排球、籃球、羽毛球等興趣小組活動(dòng)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，讓每位同學(xué)收獲了知識(shí)，展現(xiàn)了自我，播種了希望，增長了自信，為繼續(xù)深造奠定了基礎(chǔ)。

在安全的前提下，每學(xué)期舉辦跳繩比賽、拔河比賽、乒乓球比賽、三人制籃球比賽、短跑比賽、長跑比賽、演講比賽等比賽活動(dòng)，豐富了學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

八．一班楚秋瑩同學(xué)2012年5月參加中共東昌府區(qū)委宣傳部、東昌府區(qū)關(guān)工委、東昌府區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的建設(shè)幸福中國演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

九．二王蕊雪同學(xué)在2013年4月參加?xùn)|昌府區(qū)區(qū)委宣傳部、東昌府區(qū)關(guān)工委、東昌府區(qū)團(tuán)委、東昌府區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的全區(qū)中小學(xué)生“學(xué)雷鋒 做有道德的人”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

七．一班朱海月同學(xué)在2013年5月參加聊城市團(tuán)委舉辦的“學(xué)雷鋒 做有道德的人”征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

六．一班王清雪同學(xué)在2014年4月參加?xùn)|昌府區(qū)區(qū)委宣傳部、東昌府區(qū)關(guān)工委、東昌府區(qū)團(tuán)委、東昌府區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的全區(qū)中小學(xué)生“走復(fù)興路，圓中國夢(mèng)”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

四、完善后勤服務(wù)工作

充分利用東昌府區(qū)教育局投資140余萬元興建的餐廳，讓學(xué)生吃的放心，吃的安心，吃的舒心。餐廳由學(xué)校統(tǒng)一管理，全部在百大三聯(lián)超市連鎖店統(tǒng)一進(jìn)貨，確保食品質(zhì)量，學(xué)生的餐費(fèi)除了用于伙房工人工資費(fèi)用外（比例占餐費(fèi)總額的百分之十四），一律用于改善學(xué)生生活?，F(xiàn)在，學(xué)生的早餐2.5元，至少有一根火腿或者一個(gè)雞蛋；午餐5元，一個(gè)素菜，一個(gè)葷菜，人均一兩肉；晚餐3.5元，有熟菜，湯，饅頭管夠。教育局領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，多次召開餐廳方面的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，多次在我校安排工作餐，兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來參觀學(xué)習(xí)。聊城晚報(bào)、聊城日?qǐng)?bào)、齊魯晚報(bào)的記者聞?dòng)嵍鴣?，?duì)餐廳進(jìn)行了多次報(bào)道。贏得了一致好評(píng)。

總之，我們有信心，有能力讓每一位走進(jìn)沙鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生，在收獲知識(shí)、陶冶情操的同時(shí)，能夠健康、快樂的成長。沙鎮(zhèn)中學(xué)會(huì)因你而驕傲，你會(huì)因?yàn)閷W(xué)校而自豪。

第五篇：學(xué)生管理常規(guī)

學(xué)生管理制度

學(xué)生尊師制度

一、對(duì)老師有禮貌，路上遇見老師要真心問好。

二、尊重老師的勞動(dòng)，上課和集會(huì)要專心致志，不隨便說話，不搞小動(dòng)作，不東張西望。

三、上課時(shí)向老師問好要熱情嚴(yán)肅，下課時(shí)要待老師離開教室后才能出教室。

四、認(rèn)真聽從老師的教育，虛心接受老師的批評(píng)，做到有錯(cuò)必改。

五、熱愛集體，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校和老師做好各項(xiàng)工作，按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校和老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

六、關(guān)心老師，為老師做一些力所能及的事。

七、尊敬老師，不妨礙老師的工作和休息，不隨便進(jìn)老師的辦公室。

八、做誠實(shí)學(xué)生，對(duì)老師要說實(shí)話，不撒謊，不陽奉陰違，做到老師在與不在一個(gè)樣。

九、嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績答謝老師的辛勤培養(yǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)

一、形成良好的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度。愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義；遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人道德行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)。具有社會(huì)責(zé)任感和聯(lián)好道德行為習(xí)慣。

二、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。課前做好準(zhǔn)備，上課預(yù)備鈴響后應(yīng)立即進(jìn)教室，安靜入座，思想集中，專心聽課，認(rèn)真做好筆記，努力提高自主學(xué)習(xí)能力。嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)范要求，自主按時(shí)完成作業(yè)。教師批改或講評(píng)后要及時(shí)裝訂成冊(cè)。能根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，在單元教學(xué)結(jié)束時(shí)，系統(tǒng)整理學(xué)過知識(shí)，做到單元過關(guān)?？荚嚽皯?yīng)認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)，答卷時(shí)應(yīng)做到字跡清楚，遵守考場(chǎng)規(guī)則，嚴(yán)禁作弊。有學(xué)習(xí)的愿望和興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

三、形成良好的交流、合作習(xí)慣能力。能按教師要求，積極主動(dòng)參與課堂和課外活動(dòng)，上課積極思考，主動(dòng)與同學(xué)、教師討論、交流、手腦并用，踴躍發(fā)言，參加社會(huì)實(shí)踐等校內(nèi)外活動(dòng)，能與他人配合，完成好班級(jí)、小組所分配的任務(wù)，能靈活運(yùn)用交流、溝通、與同伴合作，尊重并理解他人，共同努力，實(shí)現(xiàn)一起確定的目標(biāo)。交流、合作能力得到提高，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。

四、形成健康的生活方式，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力，一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄。

五、形成良好的審美情趣和表現(xiàn)能力。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

學(xué)生課堂常規(guī)

一、課前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)用具。

二、上課鈴響同學(xué)們立即進(jìn)入教室，伏在桌面上，等候老師上課。

三、上課時(shí)同學(xué)們要端坐靜聽，雙手內(nèi)彎平放桌面或雙手背后。

四、回答問題時(shí)舉右手，手肘緊貼桌面，原地站立，聲音響亮，態(tài)度大方?；卮饐栴}結(jié)束，經(jīng)老師同意方可坐下。

五、學(xué)生若需離開座位，要舉手請(qǐng)示，經(jīng)準(zhǔn)許后方可離開教室。

六、看書寫字做到“三個(gè)一”即握筆在一寸以上，胸部離桌一拳以上，眼睛離課本一尺以上。

七、每天上午、下午的最后一節(jié)課，同學(xué)們向老師說：“老師再見”老師回答“同學(xué)們?cè)僖姟薄?/p>

學(xué)生考場(chǎng)常規(guī)

一、聽從監(jiān)考老師的安排，嚴(yán)肅認(rèn)真參加考試。

二、考前準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，按規(guī)定座位入座，遲到30分鐘不得進(jìn)入考場(chǎng)。

三、考桌上，只能放規(guī)定的文化用具，答題只準(zhǔn)用藍(lán)色或黑色墨水。

四、保持安靜，獨(dú)立思考，不準(zhǔn)以任何形式作弊。

五、卷面不清，可舉手詢問，不得私下談?wù)摚铏C(jī)喧嘩。

六、學(xué)號(hào)和姓名應(yīng)寫在規(guī)定的空格內(nèi)，答題字跡清楚。

七、按時(shí)交卷，交卷后不得要求再次做答。

八、以任何形式作弊者，視情節(jié)輕重分別給予扣分和校級(jí)處分。

學(xué)生集會(huì)常規(guī)

一、集會(huì)時(shí)各班應(yīng)整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，排隊(duì)入場(chǎng)，不得無故缺席。

二、進(jìn)場(chǎng)時(shí)要秩序井然，按指定地點(diǎn)和要求迅速整齊入座，做到快，靜，齊。

三、開會(huì)時(shí)要保持安靜，做好筆記，做到不談笑，不逗玩，不瞌睡，不吃東西，不丟紙屑，不看其他書報(bào)，不中途離場(chǎng)。

四、散會(huì)時(shí)各班應(yīng)按順序，列隊(duì)依次出場(chǎng)，不得擁擠。

學(xué)生愛護(hù)公物制度

一、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，發(fā)現(xiàn)破壞行為，立即制止，或及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

二、愛護(hù)學(xué)校的建筑設(shè)施，教學(xué)生活用品，文娛體育器材，勞動(dòng)工具等。

三、教室及其附設(shè)用品管理責(zé)任到班，課桌椅管理責(zé)任到人，損壞或遺失由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。

四、不慎損壞者，主動(dòng)承認(rèn)，照價(jià)賠償。

五、故意損壞者除照價(jià)賠償外，學(xué)校將根據(jù)情況給予紀(jì)律處分。

學(xué)生校園行為制度

一、學(xué)生在校服裝干凈整齊，按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，不無故曠課。進(jìn)校門后，禁止大聲喧嘩，嚴(yán)禁追逐奔跑。

二、不準(zhǔn)在園內(nèi)捉迷藏，不得玩不健康的游戲或進(jìn)行其他違紀(jì)活動(dòng)。

三、放學(xué)鈴聲響后，學(xué)生不準(zhǔn)借故在校園內(nèi)和街道上逗留玩耍，行進(jìn)中，不得攀肩、并行，不得打鬧推搡。

四、不準(zhǔn)以大欺小、打架罵人。

五、不準(zhǔn)在校園內(nèi)吃零食，不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑。

六、不準(zhǔn)在墻上、門窗上亂涂亂寫，愛護(hù)公物與花草樹木。

七、不準(zhǔn)理光頭、留長發(fā)、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴首飾。

八、學(xué)生確需騎車上學(xué)，必須征得家長同意。按學(xué)校指定地點(diǎn)存車。校園內(nèi)禁止騎車。

九、上下樓梯要禮讓，做到靠右邊成單排走。不準(zhǔn)在樓梯、走廊玩耍，禁止騎欄桿或順著欄桿爬行或滑行。

十、不準(zhǔn)在校園玩雪戲水，假期禁止入校。

學(xué)生請(qǐng)假制度

一、學(xué)生因病、因事不能到校上課，必須分別憑醫(yī)生證明由家長出面向班主任辦理請(qǐng)假手續(xù)。假滿仍不能上課應(yīng)及時(shí)辦理續(xù)假手續(xù)。因特殊情況未能及時(shí)請(qǐng)假者，須事后辦理補(bǔ)假手續(xù)，否則即以曠課論處。如弄虛作假，捏造理由逃學(xué)，按情節(jié)輕重進(jìn)行批評(píng)或紀(jì)律處分。

二、請(qǐng)假三天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn)，超過三天，由班主任批準(zhǔn)，報(bào)政教處備案。

三、上課期間因病、因事須離校，須持班主任簽字的請(qǐng)假條到政教處蓋章交門衛(wèi)備案后，方能離校。

四、無故不出席班會(huì)、公共集會(huì)、集體勞動(dòng)、自習(xí)、文體活動(dòng)，以曠課論處。

五、遲到、早退兩次作曠課一節(jié)計(jì)算，一學(xué)期累計(jì)曠課20節(jié)者當(dāng)眾批評(píng)，30節(jié)者警告處分，50節(jié)者記過處分。受記過處分不思悔改者，按《違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定》處理。

違紀(jì)學(xué)生處罰制度（試行）

為加強(qiáng)學(xué)生管理，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制訂本規(guī)定。學(xué)生違紀(jì)與班級(jí)紀(jì)律分掛鉤。每周班級(jí)紀(jì)律分為100 分。按各班違紀(jì)學(xué)生多少、情節(jié)輕重扣除班級(jí)紀(jì)律分?？弁旰螅缭侔l(fā)生違紀(jì)，扣班級(jí)紀(jì)律總分。

一、有下列行為之一者，給予點(diǎn)名批評(píng)，扣除班級(jí)紀(jì)律分1－5分；

（一）上課時(shí)間在教室外逗留、亂跑，或在教室內(nèi)高聲喧嘩、嘻笑玩鬧者；

（二）課間吃零食，亂扔紙屑、果皮、食品袋者；

（三）自習(xí)時(shí)間大聲喧嘩、隨便走動(dòng)，自己不學(xué)習(xí)，又影響別人學(xué)習(xí)者；

（四）在教學(xué)區(qū)內(nèi)亂放自行車者；？

（五）到校不佩戴?；照撸?/p>

（六）無故曠課、遲到、早退者。

二、有下列行為之一者，給予警告、嚴(yán)重警告處分, 扣除班級(jí)紀(jì)律分6-10分：

（一）閱讀、傳抄不健康書籍，哼唱不健康曲調(diào)者；

（二）亂起亂叫侮辱人格的綽號(hào)者；

（三）語言粗俗，亂說臟話、穢話者；

（四）損壞公物、花木情節(jié)較輕者；

（五）在墻壁、門窗、廁所、玻璃上亂涂亂畫者。

三、有下列行為之一者，給予記過、記大過、留校察看之處分，扣除班級(jí)紀(jì)律分11－15分：

（一）不服從老師教育，頂撞老師或無理取鬧者；

（二）在校內(nèi)外談情說愛者；

（三）參與吸煙、喝酒、賭博者；

（四）故意損壞公共財(cái)物，情節(jié)較重者；

（五）進(jìn)營業(yè)性舞廳、ktv、電子游戲廳者；

（六）違犯考試紀(jì)律，情節(jié)較重者。

四、有下列行為之一者，給予退學(xué)、開除學(xué)籍之處分，扣除班級(jí)紀(jì)律分16－20分：

（一）勾結(jié)社會(huì)上的閑雜人員在校內(nèi)外尋釁滋事，結(jié)伙打架情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣者（打人致傷、致殘者除給予紀(jì)律處分外，還要追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任，情節(jié)特別嚴(yán)重者，報(bào)請(qǐng)公安機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。）；

（二）思想品行惡劣，起哄鬧事，辱罵老師者；

（三）串連、勾結(jié)、密謀策劃毆打?qū)W生者；

（四）偷竊公物或他人財(cái)物后果嚴(yán)重者；（偷竊公物或他人財(cái)物者，除給予紀(jì)律處分外，還要追究賠償責(zé)任。）

（五）包庇壞人壞事，知情不報(bào)，窩藏、轉(zhuǎn)移、出售贓物者。

受處分的學(xué)生（不包括開除學(xué)籍者）確有認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的表現(xiàn)，1個(gè)月后可由班主任向?qū)W校提出撤銷處分的申請(qǐng)。經(jīng)過班主任、念書、年級(jí)長、政教處逐級(jí)簽署意見上報(bào)，學(xué)校批準(zhǔn)后，可撤銷處分。未撤銷處分的學(xué)生，操行為不及格，只能隨班試讀。