欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      班主任,打好手中三張牌

      時(shí)間:2019-05-15 15:43:54下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《班主任,打好手中三張牌》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《班主任,打好手中三張牌》。

      第一篇:班主任,打好手中三張牌

      班主任,打好手中三張牌

      社會(huì)的多元化與復(fù)雜性使現(xiàn)代化的中學(xué)生思想變化越來越復(fù)雜,學(xué)校的管理難度也也越來越大,身為管理第一線的班主任,手中這制約學(xué)生的東西也越來越少。學(xué)生是需要教育的,如何教育,如何有效的教育,這是擺在班主任及學(xué)校管理者面前的一個(gè)新的課題。多年以來,我一直在思考:現(xiàn)在班主任手中能制約學(xué)生的到底有幾張牌,如何打好這幾張牌才能既符合不斷更新的教育理念和不斷發(fā)展的教育形式,又能符合中學(xué)生的心理特點(diǎn)和青少年的成長(zhǎng)規(guī)律。

      一、樹好自身這張品牌

      個(gè)人品牌就是個(gè)人在公眾心理中綜合的肯定的感受和評(píng)價(jià)。一種產(chǎn)品有形象品牌,一個(gè)企業(yè)有形象品牌,一個(gè)學(xué)校也有學(xué)校的品牌。一個(gè)人也應(yīng)該有個(gè)人的品牌。作為班主任,樹好自身這張品牌對(duì)班級(jí)管理及學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。

      班主任作為一個(gè)特殊的管理群體,在個(gè)人形象上有其獨(dú)特的要求。所以在班主任工作中我除了既體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人氣質(zhì),又不失親和力的形象魅力外,還注重語言魅力和人格魅力的鑄造。

      班主任的人格魅力是班主任與學(xué)生相處中所表現(xiàn)出來的品格、道德、學(xué)識(shí)、能力、情趣等綜合因素對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、行為、志向等方面產(chǎn)生的積極影響。甚至班主任的外表、生活習(xí)慣、生活作風(fēng)等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響.班主任的人格魅力一旦形成,在學(xué)生心中的威望就一定很高,學(xué)生會(huì)在感情上、心理上接納老師,這樣友好和諧的師生關(guān)系就容易形成。在班主任工作中我覺得我最大的特點(diǎn)就是“腦勤”,即勤于思考、勤于總結(jié)和反思、勤于創(chuàng)新;不斷學(xué)習(xí)、不斷探索與研究、與時(shí)俱進(jìn)。我自費(fèi)訂閱好多種教學(xué)、班主任刊物好多種,關(guān)于教學(xué)教育的摘抄本七八本。在教學(xué)中,我學(xué)習(xí)特級(jí)教師魏書生、趙謙祥、李鎮(zhèn)西的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合奧班學(xué)生的特點(diǎn),在班級(jí)管理中實(shí)施了綠色班級(jí)管理。創(chuàng)造一個(gè)安全、愉快與和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,保持一個(gè)充滿贊揚(yáng)和肯定的環(huán)境。給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供充分的機(jī)會(huì)和良好的氛圍。使學(xué)生情商智商均衡發(fā)展。一是重視班級(jí)這個(gè)主陣地。這三年來我們開展了無數(shù)的活動(dòng),如辯論賽、詩歌朗誦會(huì)、英語派隊(duì)、“活力杯”歌手大賽、“運(yùn)動(dòng)、人生”體育活動(dòng)課、“同一首歌”走進(jìn)初二.二班、“拂堤楊柳醉春煙”校園之春展示會(huì)、表演課本劇等等。二是關(guān)注學(xué)生假期生活。爭(zhēng)取每一個(gè)假期都有一個(gè)主題,如初一暑假是“個(gè)性化的作業(yè),個(gè)性化的你”;初二暑假是“走進(jìn)名著,走進(jìn)經(jīng)典”。三是大力發(fā)展班級(jí)文化建設(shè)。如初一的“走進(jìn)名人”,目的是希望學(xué)生能“昨天我羨慕你,今天我學(xué)習(xí)你,明天我成為你”;初二的“挑戰(zhàn)班主任”,把我寫的鋼楷和在05年《語文教學(xué)通訊》上發(fā)表的文章展示出來,讓學(xué)生去超越;初三的“我的地盤”,選定主管,自畫海報(bào),自定規(guī)則,自選主題,自由創(chuàng)作,給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性展示的空間。三年來,我和學(xué)生共同留下了《精彩回放》、《成長(zhǎng)集》、《傾聽花開的聲音》三本作品集,記錄了我們共同成長(zhǎng)的快樂、感傷、沉思、奮進(jìn)。教育是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作,以前成功的經(jīng)驗(yàn)并不說明你就可以生搬硬套。時(shí)代在發(fā)展,學(xué)生也在不斷變化,只有不斷地探索和反思,不斷地充實(shí)自己,才能應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。要想做一個(gè)成功的班主任,就要努力樹好自身這張品牌,用美好的形象影響學(xué)生,用優(yōu)美的語言感染學(xué)生,用完美的人格熏陶學(xué)生.

      二.握好德育這張盾牌

      道德是一個(gè)人的靈魂,也是一個(gè)民族的靈魂,漠視靈魂的塑造,這個(gè)民族肯定沒有希望。我們學(xué)校德育最終目標(biāo)是要塑造青少年的人格,青少年人格素質(zhì)的高低直接關(guān)系到新世紀(jì)中國(guó)的走向。因此,作為教育工作者,我們有著不可推卸的責(zé)任。所以在工作中我盡量對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行全面的關(guān)注。即不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),要注重對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和心理健康等方面的教育。

      在剛?cè)雽W(xué)時(shí)競(jìng)選班干,我鼓勵(lì)孩子們“試試就能行,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”;在初一由學(xué)生自己設(shè)計(jì)并主持的團(tuán)會(huì)開成功后,我盛贊“信任創(chuàng)造奇跡”;在初三秋季接力賽獲得團(tuán)體總分第一名和最佳精神文明獎(jiǎng)時(shí),學(xué)生表現(xiàn)的驕傲狂妄,我引導(dǎo)他們“在有對(duì)手的時(shí)候,你的目標(biāo)就是你的對(duì)手;沒有對(duì)手的時(shí)候,你的目標(biāo)就是自己”:在榮獲藝術(shù)節(jié)特等獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)的時(shí)候,我引導(dǎo)他們“山外有山,人外有人”;在他們發(fā)生矛盾的時(shí)候,我引導(dǎo)他們“海納百川,有容乃大”;在他們失敗跌倒的時(shí)候,我激勵(lì)他們“知恥而后勇”,奮力趕超;在班團(tuán)會(huì)上他們銳意的創(chuàng)新,我告訴他們“注重形式的同時(shí),還應(yīng)注重內(nèi)容”等等。在活動(dòng)中滲透,在實(shí)踐中體驗(yàn),將道德、情感、創(chuàng)新滲透于方方面面,沁入學(xué)生心靈,塑造學(xué)生健康人格。

      學(xué)生品德的教育既來自于學(xué)校的管理規(guī)定,同時(shí)還來自于各項(xiàng)活動(dòng)。如學(xué)校的間操活動(dòng)。初三上學(xué)期期末,個(gè)很多學(xué)生對(duì)學(xué)校在期末期間嚴(yán)抓間操管理有很大意見,其中有一個(gè)學(xué)生給我寫了滿滿四頁信紙,說實(shí)話,看完之后,我是怒發(fā)沖冠,恨不得沖上去狠狠罵她一頓,但冷靜下來后,我寫了滿滿七頁的回信,同時(shí)又召開一個(gè)小辯論會(huì),讓學(xué)生通過自己的探討、反思,從而認(rèn)識(shí)到間操對(duì)于我們行為習(xí)慣的養(yǎng)成、培養(yǎng)非智力因素、培養(yǎng)團(tuán)對(duì)精神的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到學(xué)校中時(shí)時(shí)是教育,處處是教育;只有外在言行的規(guī)范約束,才會(huì)有內(nèi)在思維的自由放飛,抓實(shí)了小事,才會(huì)養(yǎng)成“大德”。

      三.翻好家長(zhǎng)這張底牌

      沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù).良好的家庭教育是學(xué)校教育取得良好效果的前提和基礎(chǔ),教師與家長(zhǎng)建立良好關(guān)系是提高學(xué)校教育質(zhì)量的重要途徑。不少教師特別是有些班主任還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),在與家長(zhǎng)的關(guān)系中還存在一些亟待解決的問題:教師只埋頭于學(xué)校教育,忽視與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通:教師獨(dú)占教育信息,家長(zhǎng)缺乏知情權(quán);教師獨(dú)自控制課堂,家長(zhǎng)缺乏對(duì)教育教學(xué)過程的參與和監(jiān)督權(quán)等等。

      所以在我工作中,很重視每一次和家長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì),尤其是家長(zhǎng)會(huì),使學(xué)校教育和家庭教育的距離拉近。同時(shí)我也對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行大膽改革,讓學(xué)生設(shè)計(jì)主持,而我則在一旁起指導(dǎo)、補(bǔ)充的作用。如初二下學(xué)期我制作了多媒體課件在六樓召開以“快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì),分成兩大版塊“初二我們快樂的成長(zhǎng),初三我們勤奮的度過”。在介紹初二生活的時(shí)候,我們分成六部分全面介紹學(xué)生在班級(jí)的表現(xiàn),我又分別配以言簡(jiǎn)意賅的語言概括——①學(xué)習(xí)篇,“我們學(xué)習(xí),我們成長(zhǎng),我們付出我們收獲”,介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況;②生活篇,“有老師辛勤的汗水,有同學(xué)全力的配合,有新兵有力的促進(jìn)”,總結(jié)本學(xué)期在紀(jì)律衛(wèi)生等方面的情況;③活動(dòng)篇,“我們積極參與,我們調(diào)整心態(tài),我們快樂成長(zhǎng),我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),我們提高能力”,結(jié)合平時(shí)對(duì)所舉行的活動(dòng)的錄像對(duì)本學(xué)期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);④教師篇,“對(duì)工作有熱心,對(duì)學(xué)生有愛心,發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,處理問題精心,思想工作耐心,做每件事用心”,全面總結(jié)各科教師所付出的心血;⑤反省篇,“查找自身陋習(xí),看到自身差距,克制自己反復(fù),鼓勵(lì)自己進(jìn)步”,深刻進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),發(fā)現(xiàn)癥結(jié),努力改正;⑥借鑒篇,“聆聽他人經(jīng)驗(yàn),吸取自己教訓(xùn),選定有效信息,確定發(fā)展目標(biāo)”,請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)代表就孩子教育談一談自己的做法。最后和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),即“學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三者是乘法關(guān)系,一方為零,滿盤皆輸”。從反饋情況來看,達(dá)到了非常好的效果。

      還有一些好的做法也是我聽取了一些家長(zhǎng)的建議后開始操作的,如在初一時(shí),我曾召開一次學(xué)校前所未有的“圖書大展銷”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生把家中的舊書拿來,互相進(jìn)行買賣。在整個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生展現(xiàn)了極大的熱情,有為宣傳貼出海報(bào)的,有為促銷使用獎(jiǎng)勵(lì)的;有積極推銷產(chǎn)品的,有狂熱拉攏顧客的:有為營(yíng)業(yè)額使出渾身解數(shù)的,也有“小記者團(tuán)”采訪抓拍的。活動(dòng)之后好多同學(xué)把錢捐給班級(jí)做班費(fèi),之后又出版了四期板報(bào)專欄,我還讓學(xué)生寫了作文并展出評(píng)比。這樣,一系列活動(dòng)下來,培養(yǎng)了學(xué)生的“財(cái)商”的同時(shí),也鍛煉了學(xué)生各種能力。這項(xiàng)活動(dòng),受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

      在學(xué)校教育中,不僅在整體活動(dòng)中調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這張底牌的積極性,同時(shí)在研究個(gè)體差異時(shí)也應(yīng)注重這張底牌的運(yùn)用,但我每次運(yùn)用時(shí)都慎之又慎,從不濫用。如果用得好,將有助于對(duì)學(xué)生的管理,有助于學(xué)生的轉(zhuǎn)化:如果用得不好,小則有損于班主任的威嚴(yán),大則造成學(xué)生的對(duì)立,甚至失去學(xué)生的信任。

      總之,以上三張牌要綜合運(yùn)用,“樹好自身這張品牌”是做好班主任的關(guān)鍵;“翻好家長(zhǎng)這張底牌”是教好學(xué)生的前提和基礎(chǔ):“握好德育這張盾牌”是管好班級(jí)的保障。

      班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,而學(xué)生快樂成長(zhǎng)的過程,也是每個(gè)班主任自我完善的過程。只要真心想做好,真正要做好,且用心去做好,那么就能真正把班級(jí)管理工作做好,干得出色,富有成效。

      第二篇:打好基層黨組織建設(shè)“三張牌”

      打好基層黨組織建設(shè)“三張牌”

      “合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土。”黨的基層組織既是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,又是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),也是保持穩(wěn)定的“穩(wěn)壓器”和深化改革的“先鋒官”?;鶎狱h組織的橋梁和紐帶作用發(fā)揮得好不好,關(guān)系著黨和人民事業(yè)的成敗興衰。抓黨組織建設(shè)只有強(qiáng)化黨員核心引領(lǐng)作用,堅(jiān)持“從群眾中來,到群眾中去?!薄耙磺袨榱巳罕?,一切依靠群眾?!辈拍茏岦h的各項(xiàng)工作落地有聲,才能進(jìn)一步激活基層黨組織這“一池春水”。因此,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),定要切實(shí)打好“三張牌”。強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向,打好破解重點(diǎn)難點(diǎn)問題這張“動(dòng)力牌”

      總書記指出:“問題是時(shí)代的聲音,人心是最大的政治?!碑?dāng)前,個(gè)別地方基層黨組織軟弱渙散問題比較突出。一是表現(xiàn)在基層黨組織內(nèi)部“不團(tuán)結(jié)”,班子成員之間明爭(zhēng)暗斗、各自為政、相互拆臺(tái),抓黨建與抓工作存在“兩張皮”等現(xiàn)象;二是表現(xiàn)在基層黨組織“不辦事”,缺乏擔(dān)當(dāng)、缺乏激情、缺少責(zé)任心、服務(wù)群眾意識(shí)淡薄,工作推諉扯皮,得過且過等現(xiàn)象;三是表現(xiàn)在基層黨組織“不公正”,辦事不公正,處事不公開,?k事“任性”,出現(xiàn)“老辦法不頂用、新辦法不會(huì)用、硬辦法不管用”等現(xiàn)象。這些突出問題直接影響著基層黨組織戰(zhàn)斗力的發(fā)揮??倳浿赋觯骸懊總€(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問題,只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問題,就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)?!蓖瑫r(shí),他還強(qiáng)調(diào):“突出問題導(dǎo)向,貫徹從嚴(yán)要求,既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果,又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。”可以說,直面問題,毫不避諱,是總書記全面從嚴(yán)治黨思想的鮮明品格。他指出,如果管黨不力、治黨不嚴(yán),人民群眾反映強(qiáng)烈的黨內(nèi)突出問題得不到解決,那我們黨遲早會(huì)失去執(zhí)政資格,不可避免會(huì)被歷史淘汰。這就要求我們,正視基層黨組織建設(shè)存在的突出問題,突出問題導(dǎo)向,厘清問題利害關(guān)系,找準(zhǔn)基層黨組織建設(shè)的切入點(diǎn)和突破口。因此,全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)要抓住重點(diǎn)、破解難點(diǎn),補(bǔ)齊短板,針對(duì)基層黨組織建設(shè)存在的問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,對(duì)癥下猛藥,打通關(guān)鍵“節(jié)點(diǎn)”,著力強(qiáng)化整頓,落實(shí)整改措施,抓好、抓實(shí)、抓出成效,確保問題整改取得實(shí)際效果,為基層黨建注入更多的動(dòng)力。

      強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)斗堡壘,打好加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)這張“關(guān)鍵牌”

      “火車跑得快,全靠車頭帶。”基層黨組織的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的好不好關(guān)鍵是黨員干部隊(duì)伍整體的政治素質(zhì)高不高。總書記指出,黨的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層,最突出的矛盾問題也在基層,必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和固本之舉。他強(qiáng)調(diào),黨的基層組織建設(shè),著力點(diǎn)是使每個(gè)基層黨組織都成為戰(zhàn)斗堡壘?;鶎狱h組織是我們黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),但總的是戰(zhàn)斗堡壘,它的政治功能要充分發(fā)揮??倳浀倪@一重要論述,進(jìn)一步強(qiáng)化了基層黨組織的基礎(chǔ)地位和功能定位,指出了抓基層打基礎(chǔ)的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。正如總書記強(qiáng)調(diào)的,黨的力量支撐和矛盾問題都在基層,這是因?yàn)榛鶎狱h組織既是黨整個(gè)體系的組織支撐,又是黨落實(shí)任務(wù)的工作支撐、黨聯(lián)系群眾的紐帶支撐、黨應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的戰(zhàn)斗力支撐,基層強(qiáng),黨就強(qiáng),基層弱,黨就弱。治國(guó)安邦,重在基層;管黨興黨,重在基礎(chǔ)。基層黨組織是黨執(zhí)政大廈的根基,是我們黨的基本細(xì)胞,是黨樹立在群眾中的旗幟,是全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,要強(qiáng)化基層黨員干部隊(duì)伍建設(shè),著力抓好基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),注重狠抓“一把手”建設(shè),選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書記,選準(zhǔn)配齊領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍,著力優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高班子整體的凝聚力、戰(zhàn)斗力,確保形成心齊氣順干勁足的基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子;要強(qiáng)化黨員干部隊(duì)伍管理,嚴(yán)格黨員日常動(dòng)態(tài)管理,嚴(yán)格把關(guān)黨員發(fā)展入口,著力改善黨員結(jié)構(gòu),不斷拓展黨員管理的深度、廣度和高度,讓全體黨員有更多的組織“歸屬感”、“獲得感”;要強(qiáng)化黨員日常教育,嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)等各項(xiàng)黨內(nèi)制度,充分利用好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的契機(jī),全面加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍思想教育,引導(dǎo)全體黨員干部不斷補(bǔ)足精神之“鈣”,不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí),打通服務(wù)群眾“最后一公里”。強(qiáng)調(diào)改革創(chuàng)新,打好完善體制機(jī)制這張“保障牌”

      “小智治事,中智治人,大治立法?!彼悸窙Q定出路,思路關(guān)乎全局。總書記指出,要堅(jiān)持不懈把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國(guó)理政各個(gè)環(huán)節(jié)。激發(fā)基層黨組織內(nèi)生的創(chuàng)造活力,是推進(jìn)黨建工作重心下移目的所在。牢固樹立創(chuàng)新思維,以改革的精神、改革的舉措,推動(dòng)基層黨組織建設(shè)工作創(chuàng)新發(fā)展,為黨員發(fā)揮作用提供活動(dòng)平臺(tái)。新形勢(shì)下,做好基層黨組織建設(shè)的改革創(chuàng)新,一要注重思路創(chuàng)新,強(qiáng)化基層黨組織的政治功能;二要注重黨員教育方式創(chuàng)新;三要注重基層黨建工作方式創(chuàng)新;四要注重探索制度創(chuàng)新。體制機(jī)制是推動(dòng)基層黨組織建設(shè)落地生根的重要保障。要建立健全基層黨組織有效運(yùn)行的保障機(jī)制,積極打造服務(wù)型基層黨組織。要著力完善基層黨組織干部選拔任用機(jī)制,堅(jiān)持按照德才兼?zhèn)?、任人為賢的原則,努力拓寬基層黨務(wù)干部選人渠道,做到精準(zhǔn)選拔干部、精準(zhǔn)使用干部;要著力完善基層黨員干部隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制,本著缺什么、補(bǔ)什么,缺什么、學(xué)什么,實(shí)事求是的原則,根據(jù)不同領(lǐng)域、不同特點(diǎn)、不同需求的黨員干部,不斷豐富和拓展培訓(xùn)的內(nèi)容,探索和完善培訓(xùn)機(jī)制,不斷增強(qiáng)培訓(xùn)教育的針對(duì)性;要著力規(guī)范激勵(lì)約束機(jī)制,積極保障和提高各級(jí)黨務(wù)干部合理的經(jīng)濟(jì)待遇和政治待遇,嚴(yán)格落實(shí)和兌現(xiàn)各項(xiàng)考評(píng)、獎(jiǎng)懲、容錯(cuò)、晉升等機(jī)制,不斷提升規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、精細(xì)化管理水平,進(jìn)一步激發(fā)基層黨務(wù)干部的干事創(chuàng)業(yè)的活力。

      “求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之源者,必浚其源泉?!毙滦问较拢鏇Q戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān),全面決勝同步小康已經(jīng)進(jìn)入鏖戰(zhàn)正酣的關(guān)鍵階段,基層黨組織整體戰(zhàn)斗強(qiáng)不強(qiáng),關(guān)系到中華民族偉大的中國(guó)夢(mèng)能否早日實(shí)現(xiàn)。只有全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),把黨的“神經(jīng)末梢”延伸到每一個(gè)黨支部、根植到每一名黨員心中,才能進(jìn)一步筑牢黨執(zhí)政興國(guó)的根基。

      作者簡(jiǎn)介

      曾敏,女,重慶市巫山縣委黨校講師。

      第三篇:工商局實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略打好三張“牌”

      XX工商局實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略打好三張“牌”

      今年來,XX工商局高度重視商標(biāo)工作,全力貫徹《全市工商行政管理系統(tǒng)開展實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略“三個(gè)一”活動(dòng)工作方案》,充分發(fā)揮工商職能作用,積極推進(jìn)商標(biāo)戰(zhàn)略實(shí)施,服務(wù)企業(yè)在做大做強(qiáng)的過程中對(duì)商標(biāo)的需要和訴求,為企業(yè)發(fā)展打造給力服務(wù)環(huán)境。

      一、小小QQ群發(fā)揮大效能,助推“三個(gè)一” 深入開展 商標(biāo)QQ群是XX工商局連通轄區(qū)企業(yè)的橋梁和紐帶。自商標(biāo)QQ群創(chuàng)建以來,XX工商局利用商標(biāo)QQ群發(fā)布各類商標(biāo)信息28條、服務(wù)企業(yè)36次,接受咨詢40余次,開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)3次。

      今年,該局充分利用千戶企業(yè)調(diào)查活動(dòng)和企業(yè)年檢之際,在轄區(qū)范圍內(nèi)開展了商標(biāo)調(diào)查摸底工作,把各個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)商標(biāo)工作人員的QQ號(hào)全部登記造冊(cè),進(jìn)一步充實(shí)了商標(biāo)QQ群,第一時(shí)間內(nèi)回復(fù)和解決企業(yè)在商標(biāo)發(fā)展上的難題以及各種咨詢和投訴等,為服務(wù)對(duì)象提供了實(shí)實(shí)在在的便捷服務(wù),搭建起了工商局與服務(wù)對(duì)象之間近距離、無障礙交流的橋梁。

      該局及時(shí)將品牌創(chuàng)建的文書、規(guī)程、聯(lián)系方式、創(chuàng)牌得失等分享到QQ群公告欄目。今年重點(diǎn)是把“一企一品、一品一策、一策一效”“三個(gè)一”商標(biāo)戰(zhàn)略專項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)具體內(nèi)容進(jìn)行了專題宣傳,讓更多的企業(yè)了解品牌創(chuàng)建情況,1

      受到了地方黨委政府和企業(yè)主們的一致好評(píng),今年XX鎮(zhèn)“雙先”表彰會(huì)上,XX工商局被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位”。今后,該局還將繼續(xù)從廣度和深度上充分挖掘信息化優(yōu)勢(shì),充分利用QQ群、微博、網(wǎng)上論壇等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒介,服務(wù)企業(yè),服務(wù)發(fā)展,提高商標(biāo)發(fā)展工作效能,推動(dòng)“三個(gè)一”商標(biāo)戰(zhàn)略專項(xiàng)活動(dòng)深入開展。

      二、進(jìn)企入廠盡心解疑釋難,上門服務(wù)支持企業(yè)創(chuàng)牌

      今年來,XX工商局掀起了“進(jìn)企入廠”熱潮,走企業(yè)、進(jìn)車間,潛心傾聽發(fā)展心聲,盡力解決企業(yè)在品牌創(chuàng)建、規(guī)模升級(jí)等方面遇到的難點(diǎn)和、困難,力求做到情況在一線了解,問題在一線解決,決定在一線落實(shí)。通過面對(duì)面的接觸,該局有針對(duì)性地從企業(yè)實(shí)際出發(fā),開展宣傳活動(dòng),鼓勵(lì)幫助他們爭(zhēng)創(chuàng)知名、著名、馳名商標(biāo)。目前XX繭絲綢公司創(chuàng)中國(guó)馳名商標(biāo)已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段,同時(shí)有望新增2個(gè)知名商標(biāo)。

      XX繭絲綢公司是全國(guó)有名的龍頭企業(yè),其商標(biāo)國(guó)內(nèi)注冊(cè)、使用情況良好。公司目前生產(chǎn)的6A級(jí)蠶絲遠(yuǎn)銷意大利、日本等國(guó),但并沒有在上述國(guó)內(nèi)注冊(cè)商標(biāo),如果能進(jìn)行國(guó)際注冊(cè),防御效果會(huì)更佳。在了解到這一情況后,該局工作人員立即就商標(biāo)國(guó)際注冊(cè)相關(guān)事宜進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、跟蹤幫扶,目前正在積極籌劃準(zhǔn)備中。同時(shí),該商標(biāo)為省著名商標(biāo),在國(guó)內(nèi)絲綢、紡織等多個(gè)行業(yè)享有盛名,已初步具備了申報(bào)中國(guó)“馳名商標(biāo)”的基本條件,在省、市局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心

      支持下,“馳名商標(biāo)”申報(bào)工作已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。

      環(huán)美木業(yè)有限公司是DT市“222工程”重點(diǎn)企業(yè),為外商獨(dú)資企業(yè),其產(chǎn)品全部遠(yuǎn)銷歐美地區(qū)。今年4月16日上午,XX工商局接到環(huán)美公司的電話,向局咨詢商標(biāo)注冊(cè)的相關(guān)事項(xiàng)。當(dāng)天下午一上班,局的商標(biāo)指導(dǎo)員就準(zhǔn)時(shí)來到公司,詳細(xì)了解商標(biāo)的設(shè)計(jì)、文字及組合情況。并針對(duì)企業(yè)產(chǎn)品全部外銷的情況,動(dòng)員其在國(guó)外同時(shí)進(jìn)行保護(hù)性注冊(cè)。次日,XX工商局?jǐn)y同DT局監(jiān)管科的工作人員再次來到環(huán)美公司,對(duì)公司在加拿大、日本、韓國(guó)及歐盟10個(gè)品種申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)的資料進(jìn)行了完善、上報(bào)。

      三、力促政府建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激活品牌升級(jí)發(fā)展動(dòng)力

      工商部門是政府的重要組成部門之一,工商工作離不開地方政府的支持,商標(biāo)工作更是如此。同時(shí),商標(biāo)戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)提升企業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有莫大的益處和極其重要的作用。

      基于這樣的認(rèn)識(shí),XX工商局在“三個(gè)一”專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施過程中,主動(dòng)將“一企一品、一品一策、一策一效”的主要內(nèi)容向鎮(zhèn)黨委、政府作了專題匯報(bào),將XX鎮(zhèn)商標(biāo)發(fā)展的現(xiàn)狀、商標(biāo)使用情況和品牌競(jìng)爭(zhēng)中面臨的危機(jī)和壓力向鎮(zhèn)黨委、政府進(jìn)行了詳細(xì)說明,力促政府在2012年“考核獎(jiǎng)勵(lì)意見”中把品牌創(chuàng)建作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)當(dāng)年新獲中國(guó)名牌產(chǎn)品或中國(guó)馳名商標(biāo),獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)4萬元;當(dāng)年新獲省級(jí)名牌產(chǎn)品、省級(jí)著名商標(biāo),獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)2萬元。同

      時(shí)還下發(fā)了“商標(biāo)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的通知”,將任務(wù)分解到村、分解到企業(yè),并納入年終全民創(chuàng)業(yè)考核中,取得了較好的效果。截止目前,XX工商局共新申報(bào)商標(biāo)15件,其中境外商標(biāo)6件。

      同時(shí),XX是個(gè)人杰地靈的歷史文化名鎮(zhèn),自唐宋以來,已有千年傳承,有著悠久的歷史傳統(tǒng),XX酥兒餅、XX粉皮湯、XX魚湯面全都凝聚著勤勞善良XX人民的智慧結(jié)晶,具有濃郁的地方特色和歷史積淀,均可以作為地理標(biāo)志進(jìn)行注冊(cè)。目前,XX工商局已于XX鎮(zhèn)黨委、政府共同籌備各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作,致力打造地方特色品牌,展示地方特色,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

      第四篇:新時(shí)期的班主任須有“三張牌”-班主任工作藝術(shù)

      新時(shí)期的班主任須有“三張牌”

      文/神龍跨三江

      班主任是學(xué)校班級(jí)管理的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作的好與否,直接關(guān)系到班級(jí)管理的成敗。我們都知道,好的班級(jí)不是那么簡(jiǎn)單就可以“束拴”出來的。要真正成為一名優(yōu)秀的班主任,他必須有“三張牌”。

      第一張牌:良好的自身素質(zhì)。一是專業(yè)素質(zhì)。要成為一名優(yōu)秀的班主任,必須是一位好老師,而一位好老師又必須具有較高的專業(yè)水平。也就是說,要有淵博的學(xué)識(shí)、高水平的授課藝術(shù);知識(shí)面寬,能正確、及時(shí)解答學(xué)生的疑問,使學(xué)生不僅能學(xué)到必須的書本知識(shí),而且還能學(xué)到書本以外的更多知識(shí)。使學(xué)生課前盼上課、課堂樂上課、課后回味無窮。這樣的任課老師豈不令學(xué)生欽佩和敬重?二是高尚的師德。班主任有著與一般任課老師不同的特殊性,教書的同時(shí),還是塑造學(xué)生心靈的主工程師,應(yīng)當(dāng)“為人師表,率先垂范”成為學(xué)生的良師、益友和楷模。要有健美的風(fēng)度、儀表。高尚的人格更為重要,“身教重于言教”,時(shí)時(shí)處處要以身教塑造學(xué)生美好、健康的心靈,以高尚的人格魅力去影響和感染學(xué)生;三是較強(qiáng)的管理能力。作為一名班主任要懂管理、會(huì)管理,善于運(yùn)用管理藝術(shù)消除師生之間的情感障礙,融化學(xué)生之間的思想隔膜??紤]、處理問題要從學(xué)生利益出發(fā),使學(xué)生真切地感受到老師在關(guān)心他們,同時(shí),還須有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。遇到偶發(fā)事件,感情用事、憑一時(shí)氣憤大發(fā)雷霆、妄加指責(zé)乃至“土辦法治病”等是不行的。要以巧妙的方法達(dá)到圓滿的結(jié)局,使學(xué)生心悅誠(chéng)服,從而贏得學(xué)生的信任和敬畏。

      第二張牌:善于奉獻(xiàn)誠(chéng)摯的愛心。有一年,班上有位學(xué)生,因父母雙雙重病,家中缺錢又缺勞動(dòng)力,父母決定讓她輟學(xué)。筆者幾次到她家去做家長(zhǎng)的工作,抽出星期天帶領(lǐng)班上的同學(xué)去她家做家務(wù)、干農(nóng)活,干農(nóng)活的間隙和學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生一起給她補(bǔ)課。家長(zhǎng)被感動(dòng)了,又重新把她送到了學(xué)校,她本人更是感激。(班主任工作藝術(shù))當(dāng)時(shí)就淚流滿面的說:“老師,請(qǐng)放心,我一定以最好的表現(xiàn)、最優(yōu)的成績(jī)回報(bào)您!”此后的每個(gè)學(xué)期她都是縣“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,學(xué)習(xí)成績(jī)也在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,始終名列前茅,并以優(yōu)異成績(jī)考入了高一級(jí)學(xué)校。她多次在信心中提到:感謝班上的同學(xué)、感謝班主任,并尊筆者為“最敬重的嚴(yán)父、最崇拜的良師”。

      由此可見,學(xué)生一旦感受到老師誠(chéng)摯的關(guān)心和愛,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),他們就會(huì)加倍敬師、愛師、愛班集體……奮發(fā)進(jìn)取,感恩不盡。筆者深深地感到:“愛”是教書育人的萬能鑰匙,可以打開學(xué)生沉睡的心靈。在他們需要的時(shí)候,一個(gè)鼓勵(lì)、慰勉的眼神;在他們迷惘的時(shí)候,一句開導(dǎo)的話語;在他們困惑的時(shí)候,簡(jiǎn)短的解說;在他們處于坡沿時(shí),拉一把;在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,一次和風(fēng)細(xì)雨的批評(píng)……如春雨般“潤(rùn)物細(xì)無聲”的師愛,定會(huì)產(chǎn)生意想不到的教育效果。

      第三張牌:公正地對(duì)待學(xué)生。尤其是班主任凡事要一分為二,管理、看待學(xué)生要把眼光放水平,不可只看優(yōu)點(diǎn),更不能只記缺點(diǎn)。憑主觀印象和道聽途說看待、評(píng)價(jià)學(xué)生定會(huì)越搞越糊涂、越評(píng)越亂套。要公平對(duì)待學(xué)生、公正評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,一視同仁。不憑個(gè)人印象處理事情,不依成績(jī)優(yōu)劣定遠(yuǎn)近,不以智商高低定“眼珠”、“眼眶”,更不要只看幾個(gè)“尖子”、戴“變色鏡”看學(xué)生。“人無完人”?!昂谩迸c“差”是相對(duì)而言的,并且是可以相互轉(zhuǎn)化的。能否用一片愛心去雕鑿一個(gè)稍有“污點(diǎn)”的心靈,給后進(jìn)生一片藍(lán)天,是一位班主任是否真誠(chéng)的體現(xiàn),是班級(jí)管理是否完美之所在,也是班主任樹立威信和自我形象的關(guān)鍵,這顯得尤為重要。

      為此,學(xué)校在選拔班主任時(shí),要注重教師是否具有上述“三張牌”,要把選拔班主任的工作納入學(xué)校工作的議事日程。在教育教學(xué)工作中,我們要讓學(xué)生在日記或作文中發(fā)自內(nèi)心地去表白:“您不僅是一位好老師,更是一位優(yōu)秀的班主任。因?yàn)槟恼n堂是那樣令我向往,您的關(guān)心、愛護(hù)是那樣的真誠(chéng),您的公正是那樣的令我欽佩!”這樣,我們的教育效果才能明顯增強(qiáng),教育質(zhì)量才能不斷提升,“辦人民滿意的教育”才能落到實(shí)處。

      第五篇:材料作文“打好你手中的牌”寫作指導(dǎo)

      材料作文“打好你手中的牌”寫作指導(dǎo)

      一、新題綻放:

      艾森豪威爾年輕的時(shí)候,有一次和家人玩紙牌游戲,連續(xù)幾次他都抓了很壞的牌,于是就變得很不高興,老是抱怨。他母親正色對(duì)他說:“你要玩,就必須用好你手中的牌,不管那些牌怎樣?!彼汇?,聽見母親又說:“人生也是如此,無論命運(yùn)給你發(fā)的是什么牌,你都必須拿著,你能做的就是盡你全力,去求得最理想的結(jié)果?!?/p>

      艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話,從未再對(duì)生活有過任何抱怨。他總是盡力做好每一件事,一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國(guó)第34任總統(tǒng)。

      現(xiàn)實(shí)生活中,我們每人手上擁有各種各樣、好壞不一的“牌”(比如:天賦、家庭、環(huán)境??),這些條件都各有差別,如果把人生比作打牌的話,那么,面對(duì)生命的每個(gè)階段,每一天,我們是否也應(yīng)該去“打好自己手中的牌”呢?

      這則材料給了你哪些思考和聯(lián)想?請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含意范圍,寫一篇800字左右的作文。除詩歌外體裁不限。

      二、思路導(dǎo)航:

      思辨性的作文題目在高考中歷來是重頭戲,比如“不要輕易說不”“舉手投足之間”“春來草自青”等等,這些考題無不是要求我們深入思考人生、社會(huì),從而考查我們的思辨能力和運(yùn)用語言表個(gè)人見解的能力。我們要在平時(shí)的寫作中多磨礪這種辯證思維能力以及以小見大,由此及彼的聯(lián)想思維能力。

      題目給出的這則材料屬于哲理小品文,本身蘊(yùn)含深刻的哲理?!按蚝米约菏种械呐啤笔俏难?,審題宜于由此切入。這里要用到化虛為實(shí)的審題方法:“牌”只是喻體,比喻人生的客觀條件,每個(gè)人所具有的客觀條件是不同的,其或好或劣,我們無法選擇;但是我們可以選擇“打牌”的態(tài)度、方法,積極地睿智地去挑戰(zhàn)人生。這就將虛空的“牌”,轉(zhuǎn)化成了實(shí)實(shí)在在的人生思考了。

      圍繞“打好自己手中的牌”,我們可以進(jìn)行如下構(gòu)思:

      1、原因分析――人無法選擇條件,條件的好壞總是相對(duì)的,因人而異,唯有積極主動(dòng)才可化逆境為順境,變不利為有利。人的價(jià)值在于自己卻創(chuàng)造條件,即使是在逆境中,也能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,如蜜蜂釀蜜一樣,苦也能釀成甜。越是消極,情況會(huì)越來越嚴(yán)峻。

      2、本質(zhì)分析――“打好自己手中的牌”實(shí)質(zhì)是勇于自我實(shí)現(xiàn)的表現(xiàn),也是自信、自尊的體現(xiàn),更是超越自我、挑戰(zhàn)自我的契機(jī)。

      3、方法分析――“打好自己手中的牌”需要良好的心態(tài),需要堅(jiān)忍不拔的精神,更需要將個(gè)體生命價(jià)值最大化的睿智,巧于運(yùn)籌,善于把握機(jī)遇,都是珍愛生命的智慧。

      4、辯證分析――像陶淵明那樣淡泊、不同流合污,像比爾·蓋茨、巴菲特那樣,激流勇退,投身慈善事業(yè),也都是充分發(fā)揮生命價(jià)值的高貴的“打牌”。這是全新的觀點(diǎn),我們易于狹隘地將“積極進(jìn)取”當(dāng)作“打好自己手中的牌”的唯一方式,其實(shí),淡泊明志、樂于奉獻(xiàn)也是珍愛生命價(jià)值的方式,同樣有積極的意義。

      三、佳作引路:

      握緊你人生的牌

      艾森豪威爾全力以赴握好自己人生的牌,以積極樂觀的心態(tài)取代一切不如意和報(bào)怨,最終成為了美國(guó)第34任總統(tǒng)。他的光輝,毫無疑問,是發(fā)現(xiàn)自己、把握自己、成就自己共同鑄造的。

      上帝其實(shí)并不公平,它發(fā)給我們的牌定然會(huì)有優(yōu)劣之分,也往往有很多不是我們想要的,而我們需要的他卻是那樣的吝嗇,給得少之又少。但它發(fā)給我們的牌一定是獨(dú)一無二的,就像這世間沒有一樣的兩片葉子,也沒有兩朵完全相同的花??刹还苣闼幍纳瞽h(huán)境如何、智慧的富有與否,只要你善于挖掘自己的優(yōu)勢(shì),好好把握,努力奮斗,你便一定可以成就自己的一片天地!

      來看看法國(guó)著名作家大仲馬吧!他年輕時(shí)去報(bào)社求職,卻發(fā)揮得一蹋糊涂。而就是總編鼓勵(lì)的一句:“小伙子,字寫得不錯(cuò)嘛!”燃起了他創(chuàng)作的火花,掘出了他創(chuàng)作的靈感,使他握緊了人生的牌,給后世留下一部部不朽之作;看看劉翔吧,在跳高路上“山重水復(fù)”的他接受了教練的提議,改練110米跨欄,用天賦和汗水共同編織了“柳暗花明”的亞洲“飛人”的史話。這兩位成功者不都是會(huì)全方位清晰深刻地發(fā)現(xiàn)自我后盡全力亮出自己人生的牌而成功的嗎?原來,成功的路不只一條。

      戰(zhàn)國(guó)時(shí)期田忌和齊宣王賽馬。在齊宣王的馬占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的情況下,田忌將雙方的馬分為上、中、下三等,機(jī)智靈活地改變馬出場(chǎng)的順序,從而順理成章地以二比一取勝。試想,如若田忌當(dāng)時(shí)沒有調(diào)整馬出場(chǎng)的順序,那他還能取勝嗎?答案顯然是否定的。因此,用好你手中的牌不僅要在了解自我、認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上,還要充分運(yùn)用聰明才智。否則,再好的牌,也無異于一條死胡同。

      為了打好人生之牌,魯迅棄醫(yī)從文,重新開始救國(guó)救民的生命征程;楊振寧揚(yáng)長(zhǎng)避短,從不擅長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)物理轉(zhuǎn)向了理論物理,終于找到人生的航道……

      讓我們緊緊握住上帝發(fā)給我們的牌吧,不要有任何報(bào)怨,任何挑剔,因?yàn)槲覀儫o法選擇條件好壞,更無力改變環(huán)境。我們所力之所及的,只有改變自己出牌的順序,在一次次深思熟慮中慎重取舍,運(yùn)用自己的聰明才智選擇最適合自己的人生道路。于是,在那一刻,任何不如意和煩惱對(duì)于我們已毫無意義,生命已深深定格,歲月已永久留香。

      魅力點(diǎn)評(píng):本文緊扣材料,借助豐富的事例,有力地闡述了要克服不利條件,積極把握人生的道理,寫得較好。文中道理分析平實(shí)而切中要害,事例有古今中外的名人事例,說服力強(qiáng),啟發(fā)性大??少F的是幾個(gè)事例各司其職,分別闡明不同的分論點(diǎn)。不僅論述更深入,而且豐富充實(shí),形成了較強(qiáng)的說服力。不足的是,道理分析力度還不夠;“田忌賽馬”的事例是行為智慧,還不是人生智慧,如果能改換投筆從戎的班超等運(yùn)用大智慧來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的事例,將會(huì)更好。評(píng)分:52分

      玩牌的藝術(shù)

      對(duì)于每個(gè)玩家來說,手中牌的好壞似乎比玩牌技藝的高超或低劣要重要得多。的確,巧婦難為無米之炊,但我們不是“無米”,只是“米”差了一點(diǎn),經(jīng)過一番雕琢調(diào)制之后,我們一樣可以置辦一桌人生的“滿漢全席”。

      當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)手中就已經(jīng)握住了一副屬于自己的牌。在牌場(chǎng)上,勝敗乃兵家常事,輸了一輪還有下一輪,但在人生中誰也輸不起自己的一輩子。牌由不得自己選擇,但可以靠努力變廢為寶,只有懦弱無能的人才會(huì)向命運(yùn)乞討那不勞而獲的殘羹冷炙。

      高明的玩家都懂得全盤規(guī)劃。首先,要正確認(rèn)識(shí)自己現(xiàn)有的條件,富有的不用趾高氣昂,貧窮的更無需妄自菲薄。所謂尺有所短,寸有所長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)避短才是智者之法??箲?zhàn)時(shí)期,中國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條,武器落后,但精明的毛主席卻看到了天然的地形優(yōu)勢(shì),打起了游擊戰(zhàn),經(jīng)地八年的艱苦抗日,最終成為了勝利者。我們也有適合自己的戰(zhàn)術(shù),是青少年就乘著大好春光勤勞地采食知識(shí)的花蜜;是年青人就憑著自己的沖動(dòng)踏踏實(shí)實(shí)地闖出一番事業(yè);是中年人就依靠睿智的頭腦、豐富的經(jīng)驗(yàn)更上一層樓。我們只有主要出擊,讓命運(yùn)把握在自己手中,才能使自己充滿生氣,不被噩運(yùn)打壓。

      成功總是垂青于執(zhí)著追求的玩家。愛迪生為了找到一種物美價(jià)廉的金屬作為燈絲,足足試驗(yàn)了有一千多次——一千多次雷同乏味的實(shí)驗(yàn),一千多次冷酷無情的失敗打擊都阻擊不了他走向成功的步伐。堅(jiān)定不移的信念支撐著他迎來了無數(shù)次失敗后的成功。成功與失敗往往只有一步之遙,失敗者只是比成功者少堅(jiān)持了一步。無論命運(yùn)給我們發(fā)的是什么牌,都得咬緊牙關(guān),倒下去了再爬起來,有著“不倒翁”一樣的樂觀精神和“咬定青山不放松”的毅力,認(rèn)真對(duì)待每一張牌。天助自助者,不珍惜現(xiàn)有條件、自我放棄者永遠(yuǎn)得不到成功的青睞。

      實(shí)際上牌無好壞這分,完全取決于玩家的心態(tài)。就像半杯水,樂觀的人會(huì)說:“真好,還有半杯呢!”悲觀的人會(huì)說:“糟糕,只有半杯了!”對(duì)于自己現(xiàn)在的條件,要抱著樂觀的心態(tài),“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春?!憋L(fēng)水輪流轉(zhuǎn),只有這樣思考才能看到命運(yùn)留給我們的希望之火,為理想全力以赴。美國(guó)的等34屆總統(tǒng)艾森豪威爾就是這樣一個(gè)牌技精湛的玩家,他牢記玩牌時(shí)母親的一句話:“無論命運(yùn)給你發(fā)的是什么牌,你都必須拿著,你能做的就是全力去求得理想的結(jié)果?!报D―這也應(yīng)該是指引我們前進(jìn)的人生燈塔。

      魅力點(diǎn)評(píng):這篇習(xí)作語言生動(dòng),扣題嚴(yán)謹(jǐn),分析深入獨(dú)到。作者避俗就新,沒有去大談積極拼搏把握人生的大道理,而是慧眼獨(dú)具,分習(xí)出了“打好自己手中的牌”的關(guān)鍵不僅是態(tài)度,更重要的是方法:一是要“懂得全盤規(guī)劃”;二是要“執(zhí)著追求”;最后才強(qiáng)調(diào)樂觀心態(tài)的重要性。這種見解是很深刻的,也是個(gè)性化的。作者洞察力很強(qiáng),能看出問題的本質(zhì),故而能夠提出高明的見解。事例雖然不新,但充分有力。結(jié)尾巧妙借材料點(diǎn)題,發(fā)人深思。這是一篇難得的佳作。

      評(píng)分:56分

      梅花飄香

      瓷器之所以在千年輪回后仍散發(fā)著典雅的光芒,是因?yàn)樗?jīng)受住住了高溫煅燒的險(xiǎn)境。古松之所以可以在風(fēng)雨洗刷后仍挺立于巍峨的山崖,是因?yàn)樗惺茏×烁珊店幇档睦Ь场?/p>

      蒼鷹之所以可以在歲月磨礪后仍翰翔于蔚藍(lán)的天際,是因?yàn)樗惺茏×搜葰埧岬目嗑场?/p>

      歲月無聲,時(shí)光飛逝,我們?cè)谌松缆飞显叫性竭h(yuǎn),路途中的絆腳石屢屢將我們絆倒,路邊的荊棘數(shù)次地把我們稚嫩的心靈劃出一道道困苦的痕跡,艱難困苦無處不在,生活給予我們的就是如此暗淡的環(huán)境,面對(duì)前進(jìn)路上的溝壑荊棘,我們是膽怯,是退縮,還是勇往直前?

      困境如一把大火,它可以將年幼的我們的意志愈燒愈堅(jiān),也可以將我們不堪一擊的精神燒成灰燼,關(guān)鍵要看我們?nèi)绾未蚝萌松@張牌。其實(shí)困境并不是洪水猛獸,它只是上天為了考驗(yàn)我們而被派發(fā)到我們身邊的帶著惡魔面具的小天使,它苦其心志,餓其體膚,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為,礙于行而橫于慮,只要我們內(nèi)心保持一種淡定的欣賞并渴求挑戰(zhàn)的心態(tài),便可在徹骨寒后體味到那陣陣的梅花撲鼻香。曼德拉的27年牢獄之災(zāi)將他浮躁而魯莽的內(nèi)心磨礪得理智而豁達(dá)樂觀,也將他解放黑人,為黑人爭(zhēng)取與白人平等地位的意志變得更加堅(jiān)定。這位令人敬畏的南非總統(tǒng)的人生如一杯香茗,在歲月滄桑的磨礪浸泡后終于向世人們綻放出醇厚濃郁 的芳香,為黑人歷史染上如蘭般的堅(jiān)定氣息。

      逆境如一朵云,它籠罩在我們?nèi)松纳椒迳?,非但不?huì)將山峰隱藏,反而為山峰增添了一絲美麗。讓我們用感慨的虔誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)暗淡的人生吧!正是那些困苦將我們的人生渲染得繽紛多彩。車爾尼雪夫斯基曾說:“我不懼怕困難,只怕我配不上那些高貴的困難?!弊屛覀儗W(xué)一學(xué)尼采的自信與勇敢吧:“那些企圖將我們消滅的一切事物只會(huì)使我們變得更強(qiáng)大?!焙翢o疑問,他們都是雕刻生命的大師,是打好人生之牌的高超的藝術(shù)家。

      人生如一顆顆璀燦的珍珠,困境便如打磨我們的蚌。人生如一杯杯香濃的咖啡,逆境便如浸泡我們的沸水。人生如一朵朵堅(jiān)忍的梅花,艱難困苦便如那冰冷的霜寒。

      讓我們?nèi)桃粫r(shí)之逆境,成永恒之真我,用虔誠(chéng)敬畏的心態(tài)去擁抱人生,不必怨天尤人,而要在苦澀中釀造出生命的美麗。愿我們回首人生時(shí),那梅花沁人心脾的芳香會(huì)縈繞著我們,成為生命中永恒的氤氳。

      魅力點(diǎn)評(píng):本文運(yùn)用散文的筆法來揭示人生道理,文筆優(yōu)美,比喻精辟,寓理于形象的事物之中,增強(qiáng)了說理效果,給人以美的享受和哲理的啟迪。列舉的名人事例和名言十分精當(dāng),以一當(dāng)十。作者在寫作時(shí),飽含激情,所以文章氣勢(shì)磅礴,優(yōu)美動(dòng)人,令人折服。首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)也很嚴(yán)謹(jǐn)。雖有借鑒的痕跡,但能融會(huì)貫通,揮灑自如,寫得很成功。可以得滿分。評(píng)分:60分

      下載班主任,打好手中三張牌word格式文檔
      下載班主任,打好手中三張牌.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        節(jié)支降耗大打三張創(chuàng)意牌

        新年伊始,冀中能源峰峰集團(tuán)新三礦積極響應(yīng)集團(tuán)公司號(hào)召,強(qiáng)化成本理念,開闊管理思路,多舉并措,眼睛向內(nèi)挖潛能。該礦打出“撿芝麻”、“滾雪球”、“金點(diǎn)子”三張創(chuàng)意舉措牌,確保該......

        打好“五心”牌,做“五星”班主任(含五篇)

        打好“五心”牌,做“五星”班主任**縣**中學(xué)18年前,我走上工作崗位。那時(shí)候老校長(zhǎng)對(duì)我說:“孩子,702班交給你了,做個(gè)好班主任?!蹦菚r(shí)候的我以為做一位好班主任就是要做到“認(rèn)真......

        如何打好“網(wǎng)上問卷調(diào)查”這張牌

        如何打好“網(wǎng)上問卷調(diào)查”這張牌網(wǎng)上問卷調(diào)查是網(wǎng)站實(shí)務(wù)運(yùn)作的一項(xiàng)內(nèi)容,盡管在內(nèi)容和功能呈現(xiàn)上占總體很小的比例,但網(wǎng)站及調(diào)查方應(yīng)不斷提升運(yùn)作水平。一項(xiàng)問卷調(diào)查放置在門戶......

        XXX巧亮“三張牌”打造“區(qū)委書記項(xiàng)目”

        XXX巧亮“三張牌”打造“區(qū)委書記項(xiàng)目”近年來,XX區(qū)農(nóng)村、?兩新?組織領(lǐng)域的黨員發(fā)展工作存在一些薄弱環(huán)節(jié),如出現(xiàn)農(nóng)村黨員隊(duì)伍年齡老化、個(gè)別村干部隊(duì)伍后繼乏人,農(nóng)村青年、......

        打好“精準(zhǔn)牌” 助圓“脫貧夢(mèng)”

        打好“精準(zhǔn)牌”助圓“脫貧夢(mèng)”推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作向縱深發(fā)展20XX年我縣吹響了“全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的沖鋒號(hào)角,通過全縣上下的共同努力,扶貧開發(fā)取得了顯著成效,27個(gè)貧困村整村......

        (修改)君山區(qū)打好“江湖牌”的思考

        初論君山區(qū)如何做好“江湖”文章 “十一五”期間,鄱陽湖、太湖、巢湖和洞庭湖,中國(guó)四大淡水湖都相繼建立了環(huán)湖經(jīng)濟(jì)共同體,共同體相關(guān)市、縣都把環(huán)湖經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)作為加快區(qū)域發(fā)......

        “四項(xiàng)措施”打好春季果樹管理牌

        XX鄉(xiāng)“四項(xiàng)措施”打好春季果樹管理牌 今年以來,XX鄉(xiāng)采取外出參觀、組織考試、集中培訓(xùn)等多種形式,不斷提高干部及果農(nóng)果樹栽培技能,增強(qiáng)干部學(xué)技術(shù)、搞服務(wù)的自覺性,培養(yǎng)果農(nóng)自......

        促進(jìn)山區(qū)發(fā)展如何打好旅游牌?

        促進(jìn)山區(qū)發(fā)展如何打好旅游牌?近日,廣東最新印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)粵東西北振興發(fā)展的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》),將振興粵東西北提升為全省的發(fā)展戰(zhàn)略,并出臺(tái)一系列重大扶持政策,通......