第一篇：在書(shū)香中成長(zhǎng)和提高--天師附小英語(yǔ)教研組“讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)

在書(shū)香中成長(zhǎng)和提高

——英語(yǔ)組“讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排和部署，我們英語(yǔ)教研組九位教師在4月份開(kāi)展了為期一個(gè)月的“讀書(shū)月”活動(dòng)。在活動(dòng)期間，我們九位教師積極響應(yīng)學(xué)校倡議，克服帶課較多、工作任務(wù)較重的困難，利用課余時(shí)間，認(rèn)真完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

第一，認(rèn)真搞好宣傳，努力營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。在4月6日下午課外活動(dòng)時(shí)間，我們將本次活動(dòng)的目的、宗旨、目標(biāo)、主題及口號(hào)向全組教師做了詳細(xì)的介紹。向全組教師宣傳本次活動(dòng)的重要性，動(dòng)員他們參加。大家均表示，要積極參加本次“讀書(shū)月”活動(dòng)，以本次活動(dòng)為契機(jī)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

第二，開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，向全組教師推薦一本必讀書(shū)。全組教師央4月13日下午課外活動(dòng)時(shí)間在教研室召開(kāi)了讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在會(huì)上向全組教師推薦了王曉春老師所著的《教育智慧從哪里來(lái)》，要求全組教師在接下來(lái)的十天時(shí)間里，利用課余時(shí)間認(rèn)真讀完這本書(shū)，仔細(xì)體會(huì)，認(rèn)真揣摩，努力向名師學(xué)習(xí)，以讀書(shū)來(lái)促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高。

第三，精讀推薦書(shū)目，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。在會(huì)上推薦后，全組教師認(rèn)真讀了此書(shū)，并按學(xué)校安排，在4月23日前每人完成了一篇讀書(shū)心得，將心得以書(shū)面形式記入了業(yè)務(wù)筆記，并在教研組會(huì)議上將心得進(jìn)行了交流和討論。大家普遍認(rèn)為，從《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)中，學(xué)了很多知識(shí)，獲得了許多感悟。大家都被名師高尚的人格魅力深深地打動(dòng)著，心靈得到了凈化，人格得到了完善，理念實(shí)現(xiàn)了飛躍。全組教師決心學(xué)習(xí)名師教育理念，尋找自己前進(jìn)的方

向，獲取自己進(jìn)取的途徑與經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)先進(jìn)教育理念的教師。并從以下幾方面努力工作。

1、真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，尊重學(xué)生。

大家認(rèn)為，教師應(yīng)適應(yīng)人本教育，改正自己的教育觀念，摒棄習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為，做到以身作則，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身體和心理健康，真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。維護(hù)學(xué)生自尊心不受傷害，不諷刺，挖苦；不干涉過(guò)多，與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師搞好關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人際交往氛圍。

2、對(duì)學(xué)生的要求不能太高，循環(huán)漸進(jìn)

我們的學(xué)生都是一般的凡人，我們和家長(zhǎng)不能對(duì)他們的期望過(guò)高。特別是對(duì)中下生的要求不要太高，學(xué)習(xí)目標(biāo)要力所能及，經(jīng)過(guò)努力就學(xué)會(huì)。如果有的學(xué)生由于教師、家長(zhǎng)對(duì)他們的期望太高，他們因?yàn)闆](méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

3、講究學(xué)生評(píng)價(jià)方法

評(píng)價(jià)很重要，課堂上要多表?yè)P(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)，肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià)；特別對(duì)學(xué)困生要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和每一點(diǎn)的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)獲得成功，對(duì)學(xué)習(xí)有自信心。他們就會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。學(xué)生之間的評(píng)價(jià)不能變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺。評(píng)價(jià)要中肯，要切合實(shí)際。只有這樣，學(xué)生才能更專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

4、發(fā)揮學(xué)生自主性

教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料和課前自學(xué)課文內(nèi)容，讓學(xué)生寫(xiě)出自己會(huì)的知識(shí)和不會(huì)的的地方，然后讓學(xué)生互相交流及質(zhì)

疑。這樣為學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性提供廣闊的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺(jué)、自由的活動(dòng)中積極、主動(dòng)、探索式學(xué)習(xí)。

這是我們英語(yǔ)組在本次“讀書(shū)月”活動(dòng)中的一些作法和收獲。我們將在以后的工作和生活中，繼續(xù)堅(jiān)持本次活動(dòng)的主題，堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷在書(shū)香中得到提高。

天師附小英語(yǔ)組 2011年4月25日

第二篇：天師附小讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

天師附小讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

英語(yǔ)組

陳學(xué)琴

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，配備了一些教育專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書(shū)籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

三、教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后寫(xiě)了讀書(shū)心得。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。

2015年4月29日

第三篇：讀書(shū)類(lèi)作文題：在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)

讀書(shū)類(lèi)作文題：在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)

[主題概述]

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，要“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”；七年級(jí)至九年級(jí)“課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著”。因此，“讀書(shū)”成為中考作文熱點(diǎn)主題之一也就不足為奇了。近年來(lái)，中考作文對(duì)“讀書(shū)”主題的考查，主要包括：品嘗讀書(shū)滋味，領(lǐng)略讀書(shū)魅力，體驗(yàn)讀書(shū)人生，探尋讀書(shū)方法，關(guān)注讀書(shū)實(shí)踐等。

[熱門(mén)詞語(yǔ)]

品味 體驗(yàn) 思考 啟迪 實(shí)踐 提升 品位 情操 審美 [中考作文題回放] 1.先哲曾把讀書(shū)喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)，鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神的高度。在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書(shū)對(duì)酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱(chēng)嘆。但是，假如有一天，世上的書(shū)籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？

請(qǐng)以“假如世上沒(méi)有了書(shū)”為題寫(xiě)一篇作文。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等。

（2006年浙江寧波市中考作文題）

2.許多詩(shī)句會(huì)像陽(yáng)光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之震撼，為之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，艾青的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”，普希金的“假若生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”??

請(qǐng)你自擬題目，或敘述與詩(shī)句有關(guān)的經(jīng)歷，或談?wù)勛约簭闹蝎@得的啟迪，寫(xiě)一篇500字以上的文章。

（2006年廣東省課改區(qū)中考作文題）

3.讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨、秋陽(yáng)冬日；讀一本好書(shū)，就是關(guān)注生命、解讀人生。讀書(shū)人是幸福的，讀書(shū)中你可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。

請(qǐng)以“我在讀書(shū)中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。

（2006年江蘇東臺(tái)市課改區(qū)中考作文題）[素材寶庫(kù)] 1.名言警句

閱讀的最大理由是想擺脫平庸。早一天，就多一分人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。

（余秋雨）

一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。（凱勒）

神游天下，有助于我們松弛繃緊的神經(jīng)，冷卻煩躁的情緒；他山之石，能夠使我們觸類(lèi)旁通，獲得實(shí)在的精神力量。書(shū)，將會(huì)使我們一次次受傷的心靈得到撫慰，將會(huì)漸漸地使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。（佚名）

書(shū)，真是個(gè)好東西，“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也”。（佚名）

2.實(shí)例資料

(1)高爾基從小愛(ài)讀書(shū)，白天他要做工，晚上就點(diǎn)上蠟燭讀書(shū)。他的老板娘是個(gè)守財(cái)奴，把家里的蠟燭頭數(shù)得一清二楚，還量好尺寸，一發(fā)現(xiàn)短少，就揪住高爾基痛打一頓。他沒(méi)有辦法，只好靠銅鍋映著月亮看書(shū)。

(2)作家劉紹棠愛(ài)藏書(shū)，他家中的書(shū)10個(gè)書(shū)櫥裝不下，只好放進(jìn)斗櫥、大衣柜和大紙箱里。暗藏?zé)o處，只有明擺，床頭、墻角、陽(yáng)臺(tái)上都有。

(3)相聲大師侯寶林幼時(shí)家貧，只上過(guò)3個(gè)月小學(xué)，但他為鉆研相聲藝術(shù)，不斷買(mǎi)書(shū)，刻苦讀書(shū)。一次，他在書(shū)攤看到一本與表演藝術(shù)有關(guān)的書(shū)，愛(ài)不釋手，錢(qián)卻不夠。他居然賣(mài)掉了身上的皮襖，把書(shū)買(mǎi)回了家。

(4)當(dāng)代作家茹志鵑的書(shū)室里掛著“煮書(shū)”的條幅。她說(shuō)：“書(shū)光看是不行的，看個(gè)故事情節(jié)，等于囫圇吞棗，應(yīng)該精讀。然而這還不夠，進(jìn)而要‘煮’?！蟆呛蔚葼€熟、透徹?！?[新題演練] 在中國(guó)斯諾克臺(tái)球公開(kāi)賽上贏得冠軍的丁俊暉在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“讀書(shū)有什么用？將來(lái)畢業(yè)了還不是要找工作？找不到工作就會(huì)待在家里讓父母擔(dān)心。我覺(jué)得人活著就是為了更好地生活，現(xiàn)在我打球有錢(qián)掙，挺好的。” 丁俊暉的觀點(diǎn)很現(xiàn)實(shí)，但引發(fā)了爭(zhēng)議。

請(qǐng)你以“讀書(shū)與成才”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

第四篇：“書(shū)香滿科院讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)

寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

“書(shū)香滿科院讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，已到了12月，我們的“讀書(shū)月”活動(dòng)也隨著時(shí)間的流逝結(jié)束了。這個(gè)活動(dòng)在我們進(jìn)入科院，接受一種全新的生活之時(shí)，為我們的大學(xué)生活增加一絲亮色。讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)肆意揮灑、宣泄的空間，讓一股清新的讀書(shū)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。

“書(shū)香滿科院”是我們部門(mén)本學(xué)期的品牌活動(dòng)，過(guò)去的11月是我們學(xué)習(xí)部的讀書(shū)月，我們開(kāi)展了名為此的活動(dòng)，在拓寬同學(xué)知識(shí)面，激發(fā)同學(xué)積極性，充實(shí)大學(xué)生活方面都頗有成效。我們努力做到讓同學(xué)想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、堅(jiān)持讀書(shū)，在書(shū)中獲取黃金屋，在書(shū)中找尋顏如玉。

一．活動(dòng)基本情況

圍繞“讀書(shū)”這個(gè)主題開(kāi)展了三個(gè)系列活動(dòng)。

活動(dòng)一：“書(shū)香滿科院讀書(shū)月”系列活動(dòng)——好書(shū)推薦，分四期一共推薦出去八本有意義的經(jīng)典好書(shū)。適合我們年齡段看的，增加大家的閱讀量，在閱讀中給自己充電。以宣傳海報(bào)的形式，向全科院同學(xué)廣做宣傳。為同學(xué)如何擁有一本適合的好書(shū)提供線索，也為每天空虛度日的同學(xué)尋找到一條排解煩悶的渠道。讓大家在現(xiàn)在這種信息化的時(shí)代中，仍能讓自己的靈魂浸潤(rùn)在書(shū)香中，高尚、升華！

活動(dòng)二：“書(shū)香滿科院讀書(shū)月”系列活動(dòng)——經(jīng)典電影展播，展播電影有《平民窟的百萬(wàn)富翁》、《歌舞青春》等。我們組織在博達(dá)樓208免費(fèi)播放，用圖像向大家傳達(dá)一種樂(lè)觀向上的價(jià)值觀。以海報(bào)和短信的宣傳方式，向科院的大

一、大

二、大三的同學(xué)們宣傳，讓那些生硬2010年12月14日

寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 的道理通過(guò)這些有意義又不乏風(fēng)趣的電影來(lái)詮釋?zhuān)覀冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)并快樂(lè)著。電影的展播得到了意想不到效果，場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席。所選取的電影也在同學(xué)們中得到了一致好評(píng)。

活動(dòng)三：“書(shū)香滿科院讀書(shū)月”——征文比賽，讓校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個(gè)展示的舞臺(tái)，將大學(xué)生的情感、理想、信念通過(guò)自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前。征文比賽我們?cè)O(shè)有3個(gè)主題：①看一本好書(shū)，收獲人間百味，讓大師的思想和自己的在歲月的空間中撞擊交匯——我的評(píng)論，我的心得。②指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。我們記錄生活的文字——“我的大學(xué)生活”。③ 強(qiáng)烈的筆觸、華麗的詞藻、縱橫交織的想象、或者樸素裝點(diǎn)的愿望抒發(fā)自己的幸福與迷惘，訴說(shuō)著一切別人的故事和自己的感悟。針對(duì)征文主題，同學(xué)們投來(lái)的文稿形式多樣，內(nèi)容精彩，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意義深遠(yuǎn)。同時(shí)在此次活動(dòng)中我們也看到了同學(xué)們踴躍的積極性，展現(xiàn)朝氣蓬勃的大學(xué)生面貌。

二．活動(dòng)中的不足

讀書(shū)月讓科院有了書(shū)香的味道，重拾讀書(shū)的記憶，重溫讀書(shū)的軌跡。無(wú)疑，讀書(shū)月是成功的，但仍然存在不足與瑕疵。

① 宣傳力度不夠，在活動(dòng)前期我們只拉了一條橫幅，沒(méi)有向全院學(xué)生很好的宣傳，以致活動(dòng)后期在學(xué)生中知名度不高，多項(xiàng)活動(dòng)無(wú)法如預(yù)期般開(kāi)展。

② 活動(dòng)形式過(guò)于稀少，形式較為老套，以致難以調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。③ 工作比較零碎，因此顯得工作沒(méi)有銜接到位，整個(gè)工作顯得不那么流暢。

2010年12月14日

寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

三．活動(dòng)建議

①精心策劃。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須認(rèn)真而細(xì)心的活動(dòng)策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。

②分配人員。人員的安排決定著整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都了如指掌。

④ 活動(dòng)場(chǎng)地的布置情況都要做周全的安排，尤其是要檢查設(shè)備是否安好。

⑤ 增加與各部門(mén)聯(lián)系，加強(qiáng)各部門(mén)之間的活動(dòng)交流與合作，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。⑥ 重視細(xì)節(jié)，力求完美。

⑦ 活動(dòng)后期的反饋總結(jié)工作要落實(shí)到實(shí)處。

這個(gè)月的工作順利結(jié)束了，感謝老師和同學(xué)的支持與努力。這個(gè)月，我們的工作是扎實(shí)的；這個(gè)月，我們的成績(jī)是喜人的；這個(gè)月，我們的進(jìn)步是巨大的。相信，“書(shū)香滿科院讀書(shū)月”系列活動(dòng)將會(huì)創(chuàng)出我們的品牌。在我們學(xué)院同學(xué)和我們學(xué)習(xí)部成員一如既往的努力，明年我們的成績(jī)將會(huì)迎來(lái)另一個(gè)新的高潮。

寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部

2010年12月14日

第五篇：第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)總結(jié)（最終版）

吉首大學(xué)張家界學(xué)院

第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)總結(jié)

從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的闊大與執(zhí)著；從“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的探尋與發(fā)現(xiàn)，到“為中華之崛起而讀書(shū)”的境界與追求，讀書(shū)的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、發(fā)展著、構(gòu)建著。惟楚有才，于斯為盛，與書(shū)為伴，經(jīng)典為友，且讀且思，且思且行，以書(shū)為媒，相約書(shū)香?！敖?jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)” 作為我院第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)的壓軸戲，為本屆讀書(shū)月活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，特別是人格的發(fā)展，通識(shí)教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開(kāi)始。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書(shū)月”以及我院第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng)，從2013年11月3日至12月3日，我院特舉辦了讀書(shū)沙龍活動(dòng)、“我的圖書(shū)館〃我的夢(mèng)”征文比賽、讀書(shū)捐贈(zèng)、圖書(shū)漂流活動(dòng)、及天問(wèn)論壇〃通識(shí)教育經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”等系列活動(dòng)。作為第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng)組委會(huì)的成員，我謹(jǐn)代表組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、讀書(shū)沙龍新的起點(diǎn)

讀書(shū)沙龍活動(dòng)的特色主要在于，活動(dòng)方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍，可以活躍同學(xué)們的思維營(yíng)造和諧的討論氛圍。其次，此次活動(dòng)的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著的認(rèn)同感，讓大家對(duì)經(jīng)典名著有了各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)。也擴(kuò)大了圖書(shū)館和讀書(shū)協(xié)會(huì)的號(hào)召力和影響力，讓大家對(duì)圖書(shū)館有了全面的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然告一段落，但它不是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)新的起點(diǎn)；在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)；可想而知，越來(lái)越多的人想讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)了。相信讀書(shū)協(xié)會(huì)也會(huì)為大家提供更廣的交流平臺(tái)。也相信讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好，走向更大的舞臺(tái)。

二、征文比賽成效顯著

第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，圖書(shū)館推薦稿49篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇，文法學(xué)部推薦稿21篇，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇；值得一提的是，由于此次圖書(shū)館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位，學(xué)生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年，成效顯著，為此第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”落戶(hù)于圖書(shū)館和經(jīng)管學(xué)部。

三、經(jīng)典細(xì)讀成功完滿

12月03日晚，第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)之“天問(wèn)論壇經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”決賽暨第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在圖書(shū)館天問(wèn)廳舉行，為時(shí)一個(gè)月的第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)畫(huà)上了完滿句號(hào)。此次“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”目的旨在通過(guò)演講方式，談個(gè)人讀書(shū)感受，引發(fā)大學(xué)生讀書(shū)情趣，提升閱讀品味，營(yíng)造清新高雅的校園文化。經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采。且本次活動(dòng)面向全院，范圍大，影響廣。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，認(rèn)真地聽(tīng)取別人的見(jiàn)解，并提出自己的疑惑。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著更深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長(zhǎng)處，結(jié)合自身，努力學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)新穎特色引人

此次活動(dòng)是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動(dòng)的基礎(chǔ)上醞釀出來(lái)的通識(shí)教育活動(dòng)，借助圖書(shū)館第三屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“活動(dòng)，以“細(xì)讀經(jīng)典 提升品位“為主題。尤其是讀書(shū)報(bào)告會(huì)模擬名家論壇方式，形式新穎，學(xué)生興趣濃厚。在此次活動(dòng)中，全院師生積極響應(yīng)。各項(xiàng)活動(dòng)分階段進(jìn)行，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與；第二階段由班級(jí)評(píng)選出來(lái)的選手參加所在學(xué)部的篩選活動(dòng)；第三階段由專(zhuān)家教授、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委小組對(duì)學(xué)部評(píng)選上來(lái)的征文稿、參加報(bào)告會(huì)的人員進(jìn)行最后評(píng)選、審核。

五、存在不足 不斷完善

1.由于活動(dòng)對(duì)象涉及面廣，組委會(huì)對(duì)各個(gè)階段性活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)不夠；個(gè)別組織單位宣傳發(fā)動(dòng)不到位，稿件數(shù)量沒(méi)達(dá)到預(yù)期。

2.制定方案時(shí)，對(duì)征文稿完成、上交時(shí)間及上交辦法預(yù)計(jì)不足，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學(xué)沒(méi)有填寫(xiě)完整的聯(lián)系方式等問(wèn)題。

3.遙控器不靈敏的問(wèn)題，影響了選手和嘉賓的演講。事先未進(jìn)行調(diào)試。

4.報(bào)告會(huì)為了均衡三個(gè)學(xué)部的參賽名額，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手；

5.高年級(jí)學(xué)生忙于考研、寫(xiě)論文，參加選手少；

吉首大學(xué)張家界學(xué)院第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng)組委會(huì)

二〇一二年十二月八日