第一篇：論優(yōu)秀班集體的建設(shè)（范文）

論優(yōu)秀班集體的建設(shè)

一個(gè)班集體的好壞對班級(jí)的建設(shè)、對學(xué)生的成長有很大的影響。優(yōu)秀的班集體能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級(jí)正氣上升；不好的班集體會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散。要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須有共同的奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽(yù)感，他一定會(huì)成為一個(gè)充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體。

下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

一、“有什么樣的班主任便有什么樣的班集體”

班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進(jìn)行語言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。

二、精心培養(yǎng)班級(jí)活動(dòng)的核心——班干隊(duì)伍

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對學(xué)

生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時(shí)班委在開學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，使班主任的工作負(fù)擔(dān)大大減輕。而他們以后也必將會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。

三、班主任必須公平的對待每一個(gè)學(xué)生

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，班主任要愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已！”的說法。班主任不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評。這樣同學(xué)們就會(huì)深深感受到在這個(gè)班集體中是有希望、有溫暖的，從而更加熱愛這個(gè)集體。

其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無比地感動(dòng)，對此我深有體會(huì)：一個(gè)星期二的下午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號(hào)、拿藥，陪他打吊針，這一點(diǎn)小事，學(xué)生始終記在心里，后來他曾在日記中對我說“老師，你是好人??謝謝你”，這位學(xué)生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。學(xué)生與班主任之間有關(guān)愛，有真情，我想沒有什么比這更具有凝聚力的班集體了。

四、班級(jí)必須具有共同的奮斗目標(biāo)

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，重要的一點(diǎn)，班級(jí)必須具有共同的奮斗目標(biāo)。有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級(jí)的班風(fēng)，影響班級(jí)的凝聚力。2005年，我接手了一個(gè)新組建的班時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對班級(jí)的各種事都表現(xiàn)一副事不關(guān)己，高高掛起的漠不關(guān)心的神情，整個(gè)班級(jí)紀(jì)律松散，學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，班級(jí)活動(dòng)、評比、運(yùn)動(dòng)都落后。經(jīng)過一段時(shí)間觀察了解和與學(xué)生談心，我發(fā)覺散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神。于是我策劃了一次主題班會(huì)，通過班干部和一些積極分子演講，對班級(jí)

現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行反思，最后達(dá)成共識(shí)，建立了三年總目標(biāo)：到高一級(jí)別學(xué)校深造。學(xué)年目標(biāo)：學(xué)習(xí)方面，在上學(xué)期的年級(jí)第四名的基礎(chǔ)上，更上一層樓，爭取上升到前兩名，爭創(chuàng)“校學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)”；常規(guī)、衛(wèi)生方面，繼續(xù)保持上學(xué)期的良好行為習(xí)慣，爭取“常規(guī)、衛(wèi)生考核先進(jìn)班級(jí)”流動(dòng)紅旗永駐班級(jí)，爭創(chuàng)“校文明先進(jìn)班級(jí)”。口號(hào)是：讓我們做得更好，我們班是最優(yōu)秀的班集體。這些目標(biāo)的制定讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)。學(xué)生們在各項(xiàng)活動(dòng)中有很大進(jìn)步。由此可見，目標(biāo)確立是引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取的動(dòng)力，并轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。試想：學(xué)生們一個(gè)個(gè)有激勵(lì)的目標(biāo)，不斷進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，你不覺得這樣的班集體是優(yōu)秀的嗎?

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體不是短時(shí)間就可以建立起來的，要經(jīng)過班主任的精心培養(yǎng)，全體學(xué)生及相關(guān)老師的努力才可能形成。而一個(gè)優(yōu)秀的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必定對每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展起著巨大的教育作用和激勵(lì)作用。作為一名班主任，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭取使這個(gè)班集體有更大的進(jìn)步。

第二篇：如何建設(shè)優(yōu)秀班集體

如何建設(shè)優(yōu)秀班集體

班集體是學(xué)校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體，是學(xué)校內(nèi)的正式群體，是學(xué)生置身其間學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。優(yōu)秀班集體，是指具有向上的集體主義精神，教師的言傳身教有利于學(xué)生的主體價(jià)值發(fā)揮的環(huán)境；是指能夠促進(jìn)班級(jí)全體成員德智體等方面素質(zhì)不斷提高的高級(jí)班級(jí)群體。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。本人根據(jù)擔(dān)任班主任工作的實(shí)踐，深知只有通過班集體成員的共同努力，優(yōu)秀的班集體。本文擬就如何建設(shè)優(yōu)秀班集體問題略陳己見。

一、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神是建設(shè)優(yōu)秀班集體的前提。

集體不是人員的簡單組合，這就是說，集體不是一般群體；集體一旦形成，成員相加更大的力量。那么，作為一個(gè)班集體，能夠把幾十個(gè)互不熟識(shí)、個(gè)性各異的學(xué)生個(gè)體聯(lián)合成一個(gè)有機(jī)整體，主義精神以其強(qiáng)大的凝聚力，標(biāo)。

當(dāng)然，集體主義精神并不是固有的，進(jìn)行集體主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。集體主義思想教育需要灌輸，但不能僅靠灌輸，更不能靠說教。的地組織多種內(nèi)容多樣形式的集體活動(dòng)，集體心理氣氛。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起。

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人

現(xiàn)在的學(xué)生大多在家父母嬌寵，此，在班集體里，同學(xué)之間缺乏相互寬容的合作精神和集體主義觀念，心存芥蒂，斤斤計(jì)較，時(shí)時(shí)處處以班集體為重，才能形成團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。要培養(yǎng)他們“尊重他人”的思想。只有相互尊重，相互禮讓，才能互相寬容，互相諒解；還要讓他們學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想。同學(xué)相處，由于個(gè)性、生活方式、處世態(tài)度不一樣。矛盾紛爭在所難免，矛盾產(chǎn)生，即便是錯(cuò)在對方，也要站在對方的角度去分析當(dāng)時(shí)的情勢，會(huì)反省自己，看看自己哪些行為觸犯了對方，系的“潤滑劑”，是培養(yǎng)集體主義思想的基礎(chǔ)。

2、幫助學(xué)生樹立集體觀念

要在每一個(gè)學(xué)生的心目中樹立牢固的集體觀念。

成為自己生命的一部分。

集體的好與壞，也與自己的榮辱有關(guān)。不但要經(jīng)常自豪地對人說“我們班”這三個(gè)字，還要多把一些小事做好：如

閑話的同學(xué)，不說閑話便是為改變班級(jí)紀(jì)律做了一件事；

得名次，便是為提高班級(jí)聲譽(yù)做了一件事；

便是為改善班級(jí)管理做了一件事；

作是一件事，幫助同學(xué)也可以是一件事。

一起了。常說“我們班最棒”以班為單位的學(xué)校大型活動(dòng)，教育者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待，因?yàn)閷W(xué)生總是在這樣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己班級(jí)的價(jià)值，從而形成他對這個(gè)班集體的基本態(tài)度。每一次，特別是班主任的智慧和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，才能逐步地培養(yǎng)起真正意義的具有比各個(gè)并且產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，靠的是什么呢？靠的是集體主義精神。集體把個(gè)體的思想、情感和目標(biāo)聚合為集體共同的思想、情感和目它需要培養(yǎng)并且也是可以培養(yǎng)的。關(guān)鍵在于有效地一個(gè)新的班集體組合之后，最迫切需要的就是有計(jì)劃有目并賦予積極的意義和高尚的情趣，造成融洽向上的生活條件優(yōu)越，這便滋長了他們驕縱和任性的性格。因往往為了一點(diǎn)小事就為此，只有讓他們把自己當(dāng)成班集體的主人，而不應(yīng)以自己的個(gè)性強(qiáng)加于人。最后是學(xué)然后主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，消除隔閡。寬容是人際關(guān)要讓學(xué)生明白，大家組成的這個(gè)集體已每一次成功或失敗，不只是代表著個(gè)人，也代表著這個(gè)集體；同樣，|開展“為班級(jí)做好一件事”活動(dòng)，根據(jù)個(gè)人情況來定，像上課愛說有某方面特長的同學(xué)，在競賽中獲擔(dān)任班級(jí)工作的同學(xué)，盡心盡責(zé)做好分內(nèi)的工作，做好值日衛(wèi)生可以是一件事，配合班干部做好日常班務(wù)工這樣，同學(xué)個(gè)人行為的改變就和班集體緊緊聯(lián)系在不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

學(xué)校廣播里播報(bào)活動(dòng)結(jié)果時(shí)，學(xué)生們總是聚精會(huì)神地豎起耳朵聽著。當(dāng)聽到自己班級(jí)的好消息時(shí)，他們總會(huì)歡呼雀躍。課后，大家圍在一起熱烈討論，分享成功與喜悅。在經(jīng)歷了這樣的欣喜以后，學(xué)生的態(tài)度就變得更積極向上了，班級(jí)在他們心目中至高無上，他們會(huì)為了維護(hù)這樣的班級(jí)而努力。

3、教師要以身作則

身教勝于言教，要教育學(xué)生遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)，教師首先要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，特別是作息制度。在學(xué)生心目中，一個(gè)好教師應(yīng)該守紀(jì)守時(shí)，溫和熱情、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)，這些都是學(xué)生感覺得到的。做到這些，就會(huì)自然而然地影響學(xué)生，培養(yǎng)他們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，做一個(gè)積極向上的，品德高尚的人，才會(huì)主動(dòng)做集體的主人。

班主任和任課教師都要以身作則，積極配合，為學(xué)生樹立表率形象。教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，交換信息，了解情況，共同制定方案，會(huì)給學(xué)生一種集體的影響，讓學(xué)生看到老師們也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，從而培養(yǎng)學(xué)生自己的集體觀念。

4、充分利用體育活動(dòng)的教育力量

體育活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)，能激發(fā)他們關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互助的精神，形成他們勇敢、頑強(qiáng)、勇于進(jìn)取的品質(zhì)。學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里的同學(xué)都要積極地報(bào)名參加。集體的總分是靠每一位同學(xué)的名次得分積累起來的。同學(xué)們?yōu)榱思w能多添一分，總是要做出最大的努力。那些經(jīng)過拼搏但沒有拿到分的同學(xué)，也會(huì)得到大家的尊重。這樣，就能調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)的參賽積極性，運(yùn)動(dòng)員賽場拼搏，非運(yùn)動(dòng)員也要信心十足。心往一處想，勁往一處使，成功就在不遠(yuǎn)處。無論勝利與否，拼搏奮斗本身就是一種價(jià)值的體現(xiàn)。

現(xiàn)代化的進(jìn)程，使科技的進(jìn)步更加迅猛，人才的競爭更加激烈，所以新一代的學(xué)生都應(yīng)具有現(xiàn)代化意識(shí)和健康的個(gè)性。讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到由于集體在他困難時(shí)刻所給予的同情和幫助而產(chǎn)生的感激之情，在他成功時(shí)刻所給予的承認(rèn)和鼓勵(lì)而產(chǎn)生的滿足感。集體為一個(gè)孩子做的事愈多，愈是能給予他更多的承認(rèn)、贊賞，他就會(huì)愈加深刻地感覺到自己和同伴們的聯(lián)系和對自己對他們或者說是班集體的職責(zé)。隨著時(shí)間的推移，這將慢慢地內(nèi)化成他們對社會(huì)和家庭的一種責(zé)任感及對生活的負(fù)責(zé)態(tài)度。所以在起始年級(jí)盡快建立班集體，樹立這個(gè)集體共同的精神要求和目標(biāo)，無論對進(jìn)行組織教學(xué)，還是進(jìn)行德育教育都有好處。

二、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是建設(shè)優(yōu)秀班集體的基礎(chǔ)

一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的集體，因此老師抓好班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班級(jí)中樹立一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為我們教師要從以下幾方面做起。

1、以身作則，率先垂范

教師是孩子們崇拜的偶像，教師的一言一行直接影響著學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)熱愛讀書，肯于鉆研的教師，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。因此，教師要以身作則，率先垂范。教師在教學(xué)中要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，才能要求學(xué)生有認(rèn)真的態(tài)度。教師在教學(xué)中能夠舉一反三，教法靈活，學(xué)生才能思維活躍，活學(xué)活用。

2、營造氛圍，秩序保障

班級(jí)中的學(xué)習(xí)氛圍如何，直接影響到學(xué)風(fēng)的形成。教師要想方設(shè)法營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，以努力學(xué)習(xí)為榮，以不愛學(xué)習(xí)為恥。班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成必須要有一套嚴(yán)格、完整、規(guī)范的管理制度作保障。要讓學(xué)生明確什么應(yīng)該做，什么不能做。

3、養(yǎng)成習(xí)慣，錘煉品質(zhì)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)風(fēng)的重要組成部分，有經(jīng)驗(yàn)的教師都注重習(xí)慣的養(yǎng)成。如：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要努力做到勤奮學(xué)習(xí)，課上專心聽講，對老師提出的問題積極思考，積極發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，獨(dú)立思考。要有積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率等。

老師還要注重錘煉孩子的意志品質(zhì)。如：意志堅(jiān)定，不怕困難。遇到困難不低頭，勇于克服困難。要有鉆研的精神，探索的精神。大多數(shù)孩子具有了這樣的意志品質(zhì)，班中就會(huì)形成良好的學(xué)風(fēng)。

4、宣傳典型，樹立榜樣

小學(xué)生對外界有很大的依賴性和模仿性，教師要注意發(fā)現(xiàn)班級(jí)中努力學(xué)習(xí)的帶頭人。要利用輿論的力量，大力宣傳，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣?？梢宰寣W(xué)生在班里確立自己的學(xué)習(xí)榜樣，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷向榜樣學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己不斷提高。教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)競賽，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都向前沖，這必然會(huì)在班上形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、激勵(lì)后進(jìn)，耐心輔導(dǎo)

激勵(lì)學(xué)困生，讓他們也投入到學(xué)習(xí)中來，也是培養(yǎng)班級(jí)學(xué)風(fēng)的一個(gè)很重要的方面。對于學(xué)困生如果放棄不管，不僅是學(xué)困生的損失，同時(shí)也會(huì)影響其他孩子的學(xué)習(xí)情緒，不利于班級(jí)中良好學(xué)風(fēng)的形成。因此對于那些學(xué)困生教師要付出更多的愛心與耐心，不僅要為他們你不知識(shí)上的漏洞，還要不斷地激勵(lì)他們，幫助他們樹立信心，追上大家前進(jìn)的步伐。如果后進(jìn)生都努力學(xué)習(xí)，全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣肯定會(huì)很濃了。

三、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵

在一個(gè)班集體里，由于種種原因，集體成員在學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中難免產(chǎn)生種種磨擦、矛盾和沖突，人際關(guān)系難免出現(xiàn)種種不協(xié)調(diào)不和諧的情況。班集體建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究集體成員之間（包括同學(xué)之間、男女生之間、干群之間、師生之間等）思想上的矛盾，認(rèn)識(shí)上的分歧，心理上的隔閡，盡快地加以調(diào)整，最終形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。這種和諧的人際關(guān)系和集體氛圍，是一個(gè)成熟的班集體的標(biāo)志，對學(xué)習(xí)與生活其間的集體成員具有特殊的激勵(lì)和陶冶作用。實(shí)踐表明，在一個(gè)以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進(jìn)；孤獨(dú)者得到溫暖，缺陷者得到補(bǔ)償，愚者因而變智，弱者因而變強(qiáng)，人的內(nèi)在積極性可以得到最大限度的調(diào)動(dòng)，創(chuàng)造性可以得到最充分的發(fā)揮。

和諧的人際關(guān)系的形成，自然跟集體成員的自身素質(zhì)有關(guān)，更重要的還在于培養(yǎng)。首先，要廣開交往渠道，促進(jìn)人際交流。組織多樣化的班級(jí)集體活動(dòng)，是促進(jìn)人際交往的主渠道。其次，要優(yōu)化人際關(guān)系準(zhǔn)則，提高人際關(guān)系質(zhì)量。我們需要建立的是平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，其最基本的準(zhǔn)則是尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人。為此，教學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，讓他們心中有他人、有集體?？梢哉f，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、熱心、善心、責(zé)任心，乃是班集體建設(shè)中的迫切任務(wù)之一。

四、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)組織是建設(shè)優(yōu)秀班集體的有力保障

一個(gè)班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，形成集體的核心，通過他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動(dòng)作，開展集體工作。因此，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。

班干部隊(duì)伍建設(shè)要注意如下幾個(gè)方面：

一是認(rèn)真選拔。班干部不是班主任賜予的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)和選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。

二是加強(qiáng)教育。即使是各方面條件都比較好的學(xué)生當(dāng)了干部，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。特別是教育他們要努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)的信任，要具有號(hào)召力。教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，才能獲得擁戴。

三是放手使用和鍛煉。要信任干部，支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，并給予具體指導(dǎo)；幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實(shí)際工作的鍛煉增長才干，提高工作能力和水平。

五、做好班級(jí)活動(dòng)是建設(shè)優(yōu)秀班集體的重要途徑

班級(jí)活動(dòng)就是以班級(jí)為單位，在班主任的指導(dǎo)下有組織的開展的活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)一般情況下分班會(huì)課和課外活動(dòng)兩種形式，這些都是在班主任的陪伴和監(jiān)督下進(jìn)行的。在我們的印象中班會(huì)課就是說教課，就是批判課，除此之外好像真沒有其他的內(nèi)容。而課外活動(dòng)就是在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展的勞動(dòng)課或者同學(xué)們的自由活動(dòng)課。面對多少年來形成的這種班級(jí)活動(dòng)的形式，我們要想改變它可真所謂得花點(diǎn)時(shí)間和精力。所以，作為一名倡導(dǎo)素質(zhì)教育下的班主任，我們就更應(yīng)該跟隨時(shí)代的步伐，去探索新的班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式。而想改變現(xiàn)有的這種不盡人意的班級(jí)活動(dòng)的現(xiàn)狀，我們就得學(xué)會(huì)創(chuàng)新，開展新的班級(jí)活動(dòng)。新的班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施是需要班主任做到事事留心，了解學(xué)生真正需要的是什么，征求學(xué)生們的意見，然后建立新的班級(jí)活動(dòng)體系。

要想開展好的班級(jí)活動(dòng)，我們首先就得知道以前的班級(jí)活動(dòng)所存在的問題，從這些問題中找到解決問題方法，從而制定新的班級(jí)活動(dòng)的方案。在應(yīng)試教育的班級(jí)活動(dòng)是缺乏科學(xué)性的，班主任只是在每周的班會(huì)上例行公事，讓學(xué)生感到無比的痛苦與煎熬。部分代課老師會(huì)瞧準(zhǔn)這一周唯一的一節(jié)班會(huì)課不放，趁機(jī)給學(xué)生加一節(jié)課。本來可以稍微放松的一節(jié)課就這樣被無情的占有了，誰還會(huì)有心思去認(rèn)真的聽老師講課呢？另一方面，班會(huì)課是不要求班主任一定要做教案的，所以班主任就可以“為所欲為”的任憑自己無目的的亂談。這樣沒有目的的班會(huì)課讓班主任自己感到無聊，更是讓學(xué)生感到無奈，還不如上一節(jié)課的好。作為一名優(yōu)秀的班主任，我們可以利用這樣的一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生們談?wù)勛约旱娜松硐?，也可以開展一些聯(lián)歡活動(dòng)，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的集體意識(shí)和開發(fā)他們的奉獻(xiàn)精神。從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)，達(dá)到素質(zhì)教育的真正目的。

班級(jí)活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)新，可同樣的需要有一定的原則。那么在班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新中該有怎樣的原則呢，我們不妨在借鑒一下丁如許老師的方法。首先，我們得堅(jiān)持班級(jí)活動(dòng)的教育性原則，在活動(dòng)內(nèi)容上做到對學(xué)生的愛國主義，集體主義和社會(huì)主義教育。其次，班級(jí)活動(dòng)要有針對性，要針對不同年級(jí)的學(xué)生開展不同的班級(jí)活動(dòng)，也要針對學(xué)生的心理和生理開展班級(jí)活動(dòng)。第三，班級(jí)活動(dòng)要堅(jiān)持整體性原則，作為班主任要從整體上促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，要注重學(xué)生的德，智，體，美，勞全面發(fā)展。第四，班級(jí)活動(dòng)要有開放性，不僅要從形式上開放，更要從內(nèi)容上做到真正的開放。第五，班級(jí)活動(dòng)要有主體性，班主任要始終明白，學(xué)生才是教育的主體，應(yīng)從他們的要求出發(fā)，開展一切班級(jí)活動(dòng)。最后，班級(jí)活動(dòng)要有活動(dòng)的多樣性，不要拘泥于僅僅是學(xué)習(xí)上的活動(dòng)，也可以開展其他方面的活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

以上是我個(gè)人在工作過程中對建設(shè)優(yōu)秀班集體的認(rèn)識(shí)。建設(shè)優(yōu)秀班集體是一個(gè)長期復(fù)雜的過程，在今后的工作中我一定要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好這項(xiàng)工作。

第三篇：如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體

如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體

---劉士芳

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。建立一個(gè)優(yōu)秀班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

我曾帶過一個(gè)基礎(chǔ)很差的班，班內(nèi)的學(xué)生絕大部分是小學(xué)中的差生。這些學(xué)生一進(jìn)入中學(xué)便表現(xiàn)出散漫的特點(diǎn)。剛開始的一星期，班內(nèi)學(xué)生上課不聽，下課打追，作業(yè)不交、衛(wèi)生不做，毫無集體榮譽(yù)感可言。查找原因，大都是破罐破摔，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，對自己缺乏信心。針對此情況，我找同學(xué)談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們以此為起點(diǎn)，邁好初中第一步，確定第一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的我。經(jīng)過努力不僅達(dá)到這個(gè)目標(biāo), 班集體在畢業(yè)時(shí)還成為“三好班?！?/p>

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

我接手過一個(gè)初二的班集體，班內(nèi)學(xué)風(fēng)很濃，凝聚力強(qiáng)，學(xué)生都有較遠(yuǎn)大的理想，可是“傲”氣很重，都看重“大事”，不注重自己身邊發(fā)生的小事，不屑于做小事。如：放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了，大白天六個(gè)管燈全開著卻不以為然，等等。針對這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會(huì)，會(huì)上對小事該不該管進(jìn)行了辯論，還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”?！耙晃莶粧撸我話咛煜隆?。同學(xué)們還在班會(huì)上倡議班會(huì)之后班內(nèi)成立一志愿團(tuán)，定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。幾年來，我胡照魏書生老師的一些做法，在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理：六名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理：大組長和小組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)輔助任課教師的工作。四級(jí)管理： 職責(zé)長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作，如“燈長”“盒長”“桌長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。

四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)長的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個(gè)人的健康成長都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來確定。最后，良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班集體申請材料

學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體

申 請 材 料

——11電信本（2）班 機(jī) 械 工 程 學(xué) 院

11級(jí)電子信息工程本（2）班

師生合影留念

2011年8月25日，這是一個(gè)我們絕對難以忘懷的日子，猶清晰地記得，那天41個(gè)來自五湖四海的陌生面孔帶著41個(gè)五彩繽紛的美麗夢想來到這里，相聚新余學(xué)院，這個(gè)恍若人間仙境的美麗大學(xué)！也許是前世修來這來之不易的緣份，我們這41個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)班——11電信本（2）班！于是，我們便開始了一段充實(shí)而又幸福的圓夢之旅……

234優(yōu)良的班風(fēng)，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。我們11電信本（2）班在班風(fēng)建設(shè)這一塊科學(xué)系統(tǒng)性地做了以下幾方面的工作：

首先，我們班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)考勤制度，不僅如此我們還制定了班委會(huì)各班委的工作職責(zé)。因?yàn)楣?、公正、公開的科學(xué)制度對于提高班級(jí)向心力、強(qiáng)化班委威信具有極其重要的作用。

其次，確定了明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)——同舟共濟(jì)，力爭上游。目標(biāo)確立后，對規(guī)范全班同學(xué)的學(xué)習(xí)行為、努力方向和奮斗目標(biāo)卓有成效。

第三，以校規(guī)、校紀(jì)為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。嚴(yán)肅考勤、紀(jì)律，早晚自習(xí)出勤率及上課到課率可達(dá)90%以上，狠抓學(xué)習(xí)，一直以來成為我班重點(diǎn)工作，這使得我們?nèi)嗤瑢W(xué)成績進(jìn)步顯著。

第四，良好班風(fēng)的形成還依賴我班組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富的活動(dòng)既鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、自豪感。

班級(jí)建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)干隊(duì)伍，班委、團(tuán)支部肩負(fù)著帶動(dòng)班級(jí)的管理，影響班級(jí)風(fēng)氣沿著良好方向發(fā)展的重大責(zé)任。我班學(xué)干，尤其是班長徐

同學(xué)解決出現(xiàn)的一些心理問題，使我們健康度過大學(xué)生活。

9、寢室長：負(fù)責(zé)上傳下達(dá)班內(nèi)大大小小的各項(xiàng)事務(wù)，化整為零，有效地動(dòng)員6名室友參加班上各項(xiàng)活動(dòng)等。Ⅱ、我班班委會(huì)責(zé)任制度規(guī)定如下：

1、班委會(huì)各委員要各盡其職，互相協(xié)助、互相支持、互通信息，帶領(lǐng)大家與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

2、班委會(huì)議定本班規(guī)章制度，做到制度健全，管理到位，與全班同學(xué)共同遵守，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)習(xí)建設(shè)。

3、班委會(huì)每周召開碰頭會(huì)，總結(jié)本班情況，每月計(jì)劃召開一次全體會(huì)議，總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作，提出下步規(guī)劃，還可根據(jù)要求召開全班主題班會(huì)。

4、班委會(huì)干部視其各自職能，要經(jīng)常與院團(tuán)委、班主任老師聯(lián)系，做到上傳下達(dá)。班委會(huì)干部有處理不了的事情或遇重大事件應(yīng)及時(shí)與班主任老師匯報(bào)。按時(shí)完成上級(jí)交予的各項(xiàng)任務(wù)，妥善處理同學(xué)中的各種問題，做到遇事不推諉，不拖拉，誰的事情誰負(fù)責(zé)，每件事情有回音。

5、班委會(huì)在決定重要事情時(shí)以成員大多數(shù)意見為主，如當(dāng)時(shí)確不能解決，可以參考輔導(dǎo)員意見。

6、班委會(huì)干部不但要自身嚴(yán)格要求外，還要做到團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，做到學(xué)習(xí)好、品行好，為班級(jí)創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，爭做文明先進(jìn)班級(jí)。

7、班級(jí)建立與班級(jí)規(guī)章制度相對應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，每學(xué)期進(jìn)

不悔！

四、學(xué)習(xí)成果篇

——碩果累累，成績斐然，叫人刮目相看 我班在班委的正確引導(dǎo)下，在一批榜樣學(xué)生的感染下，高漲的學(xué)習(xí)熱情蔚然成風(fēng)，大家比學(xué)趕超，你追我趕，都有一股不服輸、不服勁的勢頭，個(gè)個(gè)狠抓學(xué)習(xí)，即使雙休日，仍然有很多同學(xué)到圖書館自習(xí)、修學(xué)，果然，我班取得了突出顯著的成績，大一上學(xué)期期末考試通過率還數(shù)中上水平，大一下學(xué)期經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，在期末考試中，我班通過率已經(jīng)沖到全院第一的位臵，這是同學(xué)們共同努力，共同進(jìn)步的必然結(jié)果！

而且，我班同學(xué)在各類大賽中還取得了驚人的成績： 其中，魏道志同學(xué)在江西省電子設(shè)計(jì)大賽中榮獲全省二等獎(jiǎng)；

漆志亮、黃志敏、朱慶平三人參加的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽榮獲小組全省三等獎(jiǎng)；

黃志敏同學(xué)順利通過全國計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試； 蔣毅勰、李剛同學(xué)順利通過江西省計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試；

毛荔同學(xué)在全校英語口語大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

五、班級(jí)活動(dòng)篇

——積極參與活動(dòng)，讓他人見證我班“真名士，自風(fēng)流”

0沒有人去了吃飯，大家都是餓著肚子。

晚會(huì)的節(jié)目也是全班同學(xué)精心挑選并編排的，看點(diǎn)十足。不僅節(jié)目豐富精彩，而且獎(jiǎng)品多多，極吸引眼球。最終，晚會(huì)在一片爆掌聲中落下帷幕，活動(dòng)圓滿結(jié)束！

2、最有意義的班級(jí)活動(dòng)——植樹節(jié)種樹

2012年3月12日植樹節(jié)當(dāng)天，我們11電信本（2）班是全校唯一一個(gè)組織全班同學(xué)親手實(shí)踐種樹的班級(jí)，我們深深地知道“保護(hù)地球，愛護(hù)家園，從自我做起”，于是，我班班委號(hào)召全班同學(xué)，班委帶頭到學(xué)校后山空地種樹。

當(dāng)天上午，班長和李剛同學(xué)前往市區(qū)購買樹種，任務(wù)安排我班8個(gè)寢室每個(gè)寢室合力種植一顆樹種。下午下完課大概4點(diǎn)鐘左右，由每個(gè)寢室?guī)Ш盟昂顽P子出發(fā)開向目的地。

通過此次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，還令同學(xué)們領(lǐng)悟了“十年樹木，百年樹人”的深刻涵義，可謂一舉兩得，意義深刻

31415 他——

一、熱愛集體，服務(wù)他人

二、助人為樂，大愛無私

三、誠信友善，勤儉節(jié)約

四、任勞任怨，盡忠職守

他是大家的公仆，被親切地叫一聲“奶爸”，他被記者團(tuán)干事稱作是“徹底的活雷鋒”，沙福君呼吁：向徐浩哲同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做雷鋒繼承人！

6、最有詩意最自由獨(dú)立的活動(dòng)——野外素質(zhì)拓展

2012年11月3日，我班順利開展了一次極具浪漫詩意的野外素質(zhì)拓展活動(dòng)。此次活動(dòng)既加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，又有效地提升了同學(xué)們自力更生的能力。

活動(dòng)之前，班委們未雨綢繆，縝密策劃。活動(dòng)當(dāng)天，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，天公作美。都道“人逢喜事精神爽”，同學(xué)們興致極佳，個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)。大約上午9：00，全班同學(xué)會(huì)聚兄弟自行車行，一行41人騎著自行車浩浩蕩蕩開向獅子口。班委保駕護(hù)航，時(shí)刻警惕安全問題。一路上，同學(xué)們笑語盈盈，迎風(fēng)踏歌而去。到了獅子口，放眼望去，遼闊的田野，一望無際的湖泊，兼具郁郁蔥蔥的青山懷抱，好一副人間仙境山水田園畫！同學(xué)們不禁絕嘆，不知不覺地融入到此畫之

81920b.主抓學(xué)生干部、學(xué)生黨員，以起到模范帶頭作用。c.完善制度建設(shè)，嚴(yán)格依法辦事，做到了有依可循。d.及時(shí)召開專題會(huì)議，認(rèn)真查找不足，總結(jié)短期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

Ⅱ、不斷創(chuàng)新工作方法，促進(jìn)班級(jí)和諧管理。a.團(tuán)支書直接找人談心，意義非同凡響。b.學(xué)生干部管理能力和積極性不斷得到提高。c.班長暗訪實(shí)效突出，糾正同學(xué)不良習(xí)慣。d.樹立學(xué)生榜樣（如魏道志同學(xué)），創(chuàng)造濃厚學(xué)風(fēng)。

Ⅲ、今后改進(jìn)措施。

a.加強(qiáng)宣傳教育, 勵(lì)志教育，增強(qiáng)全體同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)意識(shí)。

b.不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),力求形成更良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng), 形成團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體風(fēng)貌。

七、班級(jí)榮譽(yù)篇

1、我班在機(jī)械工程學(xué)院“集思杯”辯論賽中勇奪冠軍；

我班反方四大辯手強(qiáng)勢攻擊，對手棋輸一著

齊心協(xié)力，勇奪冠軍

2、我班在學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)集體跳繩項(xiàng)目中榮獲第一名；

7、我班參賽代表漆志亮、黃志敏、朱慶平三人參加的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽榮獲了小組全省三等獎(jiǎng)等。

八、個(gè)人榮譽(yù)篇

1、人杰輩出，成績斐然，碩果累累

2、徐浩哲：

擔(dān)任我班班長，任勞任怨、恪盡職守帶領(lǐng)我班創(chuàng)造輝煌 獲得國家一等助學(xué)金

五月雷鋒月當(dāng)選我院“好人好事”典型模范代表 被評為“優(yōu)秀班干部”

3、魏道志：

大一上學(xué)期獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金 大一下學(xué)期榮獲勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

擔(dān)任電子愛好者協(xié)會(huì)會(huì)長、學(xué)生會(huì)科技部副部長 江西省電子大賽二等獎(jiǎng) 被評為“三好學(xué)生” 被評為“優(yōu)秀團(tuán)員” “青春杯”紅歌大賽二等獎(jiǎng) 社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀工作者” 社聯(lián)新生才藝大賽三等獎(jiǎng) 運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織者 元旦晚會(huì)優(yōu)秀組織者 免費(fèi)電子維修優(yōu)秀組織者 趣味數(shù)學(xué)杯“優(yōu)秀工作者”

心理素質(zhì)拓展優(yōu)秀組織者

4、許小文：

大一上學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金

6276、漆志亮：

大一上學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金 大一下學(xué)期獲得國家助學(xué)金 擔(dān)任學(xué)習(xí)兼紀(jì)檢委員

被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”

7、余富榮：

大一上學(xué)期獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金 擔(dān)任體育委員、14棟宿管樓層長 社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀工作者” 建團(tuán)九十年“青春杯”優(yōu)秀工作者 運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀拉拉隊(duì)員

8、黃江：

大一下學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金 擔(dān)任心理委員、14棟宿管樓層長

9“魅力之星”優(yōu)秀獎(jiǎng) “籃球?qū)氊悺标?duì)員

機(jī)械工程學(xué)院元旦晚會(huì)T臺(tái)秀

13、余銀平：

大一上學(xué)期獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金 大一下學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金 校運(yùn)會(huì)“活動(dòng)優(yōu)秀工作者” 元旦晚會(huì)優(yōu)秀組織者 免費(fèi)電子維修優(yōu)秀組織者 心理素質(zhì)拓展優(yōu)秀組織者

14、徐燕：

大一上學(xué)期獲得國家一等助學(xué)金 大一上學(xué)期獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金 被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”

15、劉芳：

大一上學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金 大一下學(xué)期獲得國家助學(xué)金 擔(dān)任生活委員

16、鄧偉寧：

大一上學(xué)期獲得國家助學(xué)金 大一下學(xué)期獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金 擔(dān)任讀者協(xié)會(huì)副會(huì)長

122、周海根：

大一上學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金 運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀拉拉隊(duì)員

出席機(jī)械工程學(xué)院元旦晚會(huì)排舞表演 等等

九、班歌文化篇

——歌聲創(chuàng)造班級(jí)文化，歌聲激勵(lì)我們前進(jìn)

我 的 好 兄 弟

在你輝煌的時(shí)刻 讓我為你唱首歌 我的好兄弟 心里有苦你對我說 前方大路一起走 哪怕是河也一起過 苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么 在你需要我的時(shí)候 我來陪你一起度過 我的好兄弟 心里有苦你對我說

人生難得起起落落 還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活 哭過笑過至少你還有我

朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊 那些歲月我們一定會(huì)記得

朋友的情誼呀我們今生最大的難得 像一杯酒 像一首老歌

《我的好兄弟》，讓我們班相愛相親，情同一家，所以在歷項(xiàng)活動(dòng)比賽中我們都能團(tuán)結(jié)一心，齊頭并進(jìn)！

十、未來規(guī)劃篇

人生匆匆，青春是易逝的一段，但它應(yīng)是一種永恒的心態(tài)。滿面紅光，腿腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春，是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。青春意味著勇敢戰(zhàn)勝怯懦，青春意味著進(jìn)取戰(zhàn)勝安逸。在我們?yōu)樽约焊械阶院赖耐瑫r(shí)，也必須看到自己存在的一些不足和缺點(diǎn)?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，一個(gè)小小的錯(cuò)誤也足以讓一個(gè)優(yōu)秀的班集體毀于一旦，我們應(yīng)防微杜漸，未雨綢繆，敢于正視缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在改正中積蓄力量，乘風(fēng)破浪，扶搖而上，鵬程萬里。在今后的時(shí)光里，我們班委將在以下方面進(jìn)一步努力：

一、積極引導(dǎo)同學(xué)“活動(dòng)”起來

到了大二，有的同學(xué)開始走老油條路線，什么都不在乎，4353637）班！電信本2

第五篇：優(yōu)秀班集體建設(shè)

學(xué)習(xí)篇

春秋代序，化雨回秩，中間幾許經(jīng)營，幾多滄桑。博學(xué)而篤志，切問而近思。作為一個(gè)先進(jìn)的班集體，作為學(xué)生，我們的天職就是努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上毫不放松，以優(yōu)秀的成績回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)祖國。以一顆熱情飽滿的心態(tài)來應(yīng)對學(xué)習(xí)。事實(shí)也是如此，我班從大一開始就形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)中洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣息，在“比、學(xué)、趕、幫、超”中，我班過去六個(gè)學(xué)期成績一直遙遙領(lǐng)先。

學(xué)習(xí)成績—--努力的見證

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，一年來，“勤奮踏實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎”一直是我們的學(xué)風(fēng)。課堂上，我們各抒己見，激烈的爭論；課下，我們互幫互助，互相學(xué)習(xí)；遇到難題，我們共同研討，共同面對。在著良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)下，全班同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，積極配合老師的教學(xué)工作，和老師相處融洽，善于和老師交流，做到不懂就問，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，保證高出勤率，高聽課效果，最終打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，其成果受到了許多老師的一致好評。正所謂一份耕耘就有一份收獲，在過去的一年中，大家的刻苦扎實(shí)換來了我們應(yīng)有的成果，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，還注重實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，從真正意義上做到了全面的發(fā)展自己。此外，大部分同學(xué)的成績十分優(yōu)秀。多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得多方認(rèn)可。以此成就了一個(gè)優(yōu)秀的班集體-----09級(jí)物理師范2班。

回顧過去，開創(chuàng)美好明天

在濃厚學(xué)習(xí)氣氛的引領(lǐng)下，同學(xué)們品嘗到了勤奮之后的成果。有不少同學(xué)順利通過了英語四、六級(jí)考試。在注重學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)之余，還參加了全國大學(xué)生英語競賽、全國普通話資格證、駕校等培訓(xùn)。既擴(kuò)大自己的知識(shí)面,又為自己將來的就業(yè)增加了籌碼.志存高遠(yuǎn)，以實(shí)力為基礎(chǔ)，現(xiàn)在每個(gè)人都在做自己的未來整體規(guī)劃了。我們各自懷著不同的理想奔赴在海浪中，勇敢地迎接著狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇猛，我們有金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的氣魄。因?yàn)槭?9級(jí)物理師范2班我們永遠(yuǎn)的精神加油站。

班風(fēng)篇

我們班有一個(gè)“厚德博學(xué) 互助互愛 樂觀向上 勇于創(chuàng)新 團(tuán)結(jié)一致 ”的良好班級(jí)氛圍。大家在這樣的環(huán)境中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，統(tǒng)一的精神面貌指引著我們的學(xué)習(xí)、生活、奮斗、進(jìn)步。每一次我們都會(huì)努力做到準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、懂得感恩……

班委會(huì)------堅(jiān)強(qiáng)的后盾

在以班委會(huì)和團(tuán)支部為核心，班長、團(tuán)支書、學(xué)委、紀(jì)檢、生活、體育等班委各司其職，互相配合，為著“這09級(jí)物理師范2班”個(gè)共同的名字而努力著。作為班級(jí)的骨干力量，班委就是一群智慧勇敢的戰(zhàn)斗精英。我們定每周二上午開班委例會(huì)，總結(jié)一周工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。例會(huì)制度從未間斷。我們不僅將各項(xiàng)工作做得井井有條，還經(jīng)常組織各種有利于健康，積極向上的班級(jí)系列活動(dòng)。并先后組織多次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，在很大程度上指導(dǎo)和幫助同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)方法和方向。積極的表率作用是對我們班委的最基本要求。各學(xué)習(xí)、生活等方面我們都沖到最前面。其中學(xué)習(xí)方面我們班班委起到了突出的表率作用，他們成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成為大學(xué)生標(biāo)兵和優(yōu)秀大學(xué)生。

團(tuán)結(jié)就是力量----共同的追求

在班級(jí)第一次以團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)中，來自五湖四海的我們用自己的家鄉(xiāng)話說出“團(tuán)結(jié)就是力量”，把自己的名字簽在團(tuán)結(jié)就是力量的周圍，用最好的方式表達(dá)了自己的意愿，并付諸于實(shí)踐。

去年，在物理科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，全班同學(xué)的積極配合，我班內(nèi)務(wù)一直保持優(yōu)異成績，其中的梅園三舍316寢室和404寢室分別在寢室美化大賽中獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在科技文化節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，全班同學(xué)積極貢獻(xiàn)自己的力量，擰成一股不可破滅的力量，同仇敵愾，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神,大家有目共睹，很多老師和同學(xué)都稱贊我們的這種精神，認(rèn)為我們是最棒的。

無論何時(shí)，團(tuán)結(jié)就是我們共同的追求；無論何地，我們都記得曾經(jīng)的攜手共進(jìn)。這就是我們共同的家，我們一心向往的天堂。