第一篇：泰山版三年級品德與社會期末試卷分析

三年級品德與社會期末試卷分析

（一）成績分析

從成績上優(yōu)秀率與及格率低比較高，除試題比較容易外，最主要的是大部分學(xué)生對本冊品德與社會的學(xué)習(xí)內(nèi)容已基本掌握，尤其是試題與現(xiàn)實生活結(jié)合甚密，學(xué)生既有理論知識，又有實踐常識。因此，做起題目來比較得心應(yīng)手。從做題情況來看，除部分學(xué)生因做題習(xí)慣比較差、審題不清，或因為平時資料收集較欠缺而失分外，大部分同學(xué)都能比較好地完成題目，得分率比較高。

(二)、各題的得分率分析

學(xué)生的試卷各題得分率如下：

1、判斷題。本題共10個題，正確率82.3%，錯誤原因是學(xué)生對學(xué)過的知識掌握不牢，使判斷錯誤.2、選擇題共10個題，正確率為95%，失誤原因是學(xué)生學(xué)過的知識記憶模糊,選不準(zhǔn).3、我來答共四個題，失誤原因是學(xué)生學(xué)過的知識記憶模糊,掌握不好,答案不準(zhǔn)

(三)、學(xué)生答卷中反映的問題與分析

（1）個別學(xué)生審題意識還比較差，反映出學(xué)生做題的不認(rèn)真與毛糙，如選擇題中第3小題中，題目要求是下面行為不正確的是（），答案應(yīng)是選擇（D），但有幾個同學(xué)卻丟掉了“不”，從而選錯答案。

（2）教師對教材知識的擴(kuò)展與延伸做的還不是很好，對一些資料的收集還沒有很全面，致使學(xué)生出現(xiàn)了知識的盲區(qū)。很多同學(xué)都是想當(dāng)然的填。

（3）由于試題答案存在不確定性，另外其他答案也有參考價值，致使學(xué)生選擇時不知選哪一個而出錯，如選擇題中第10小題，到超市購物是不賣的東西要（）很多同學(xué)答成了給服務(wù)員，忘了超市的特點。

（4）由于學(xué)生的語言組織能力較差、錯別字多，如簡答題中答案的組織太簡、語句不通順等造成失分。

(四)、今后教學(xué)建議

1、教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。

2、認(rèn)真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學(xué)過程中時刻注意結(jié)合現(xiàn)實生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識，又指導(dǎo)或聯(lián)系生活。

3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。

4、教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識量，拓寬學(xué)生知識面。

5、改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6、深刻領(lǐng)會全面實施素質(zhì)教育的精神，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)著想，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力和樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。

7、培養(yǎng)他們的獨立性和自主性，引導(dǎo)他們學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，使其會學(xué)。

8、加強(qiáng)過程性規(guī)范訓(xùn)練，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要充分利用學(xué)習(xí)資料，規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題細(xì)心，思考嚴(yán)密，做題認(rèn)真，答案規(guī)范的良好學(xué)風(fēng)。

第二篇：三年級品德與社會期末試卷分析

三年級品德與社會期末試卷分析

一、試題的難易程度分析：

本套試題內(nèi)容豐富，側(cè)重對生活知識的考查，同時也充分考查了學(xué)生課本知識指導(dǎo)生活的能力，題目所占比例搭配合理，試題比較簡單，層次性較好，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)三年級學(xué)生的特點。

本份試題的知識點能緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)出題，對品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的考查，既全面又有側(cè)重，試題既重視了對學(xué)生知識技能的考查，也注重了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法的考查，而對學(xué)生情感、態(tài)度與價值的考查則滲透在整個試題中。本套試題注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課本知識理解生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣與品德養(yǎng)成，對生活事件是非判斷的能力。突出學(xué)生的現(xiàn)實生活，重視品德的培養(yǎng)，對學(xué)生以后的生活有較好的指導(dǎo)意義。

二、試題自身的特點：

（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，采用了學(xué)生喜聞樂見的生活常識、學(xué)校生活為考查內(nèi)容，對試題的考查不拘泥于課本知識，而是通過生活事件去反映所學(xué)知識。

（2）離開了課本，走進(jìn)生活，用對生活的理解感悟去應(yīng)用課本知識。

（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、體驗、判斷能力。

三、答題情況：

試卷既考品德與社會基礎(chǔ)知識的掌握，如：填空題，選擇題，判

斷題和連線題。又有實踐能力的考察，學(xué)生能在30分鐘內(nèi)答完并檢查。這次考試中學(xué)生的基礎(chǔ)題都完成得較好。

從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。一些學(xué)生對采訪提綱應(yīng)該有哪些內(nèi)容，以及在實際采訪過程中可以提哪些相關(guān)的問題理解的不是很好，采訪是“品德與社會”課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)活動形式之一，所以對這樣的題在平時教學(xué)時教師應(yīng)該給學(xué)生足夠時間讓學(xué)生探究，不應(yīng)怕浪費教學(xué)時間和完不成教學(xué)任務(wù)，而用教師的講解、點撥，取代學(xué)生的思考過程和知識的建構(gòu)過程。所謂“授之以魚不如授之以漁”，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有很大的好處。

四、今后教學(xué)改進(jìn)建議

1、教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。

2、認(rèn)真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學(xué)過程中時刻注意結(jié)合現(xiàn)實生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識，又指導(dǎo)或聯(lián)系生活。

3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。

4、教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識量，拓寬學(xué)生知識面。

5、改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：三年級《品德與社會》期末試卷

三年級《品德與社會》期末試卷

一、我知道（40分）

1、______自幼就是盲、聾、啞人，但是她卻學(xué)會了閱讀協(xié)作和說話。

2、對于一個人來說，要珍惜自己的_____，在海外的中華兒女，_____的名譽(yù)更重要。

3、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的_____和_____，學(xué)會客觀的評價_____和_____。

4、我們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早餐要______、午餐要_____、晚餐要________。

5、俗話說“遠(yuǎn)親不如________”，鄰里之間要相互謙讓，相互體諒。

6、__________是我們的傳統(tǒng)美德，無論學(xué)校還是家庭我們都要對人講究誠信。

7、聽課要做到：一_____、二_____、三_____、四_____、五_____，也就是做到眼

到、_____、口到、_____、_____。

二、我能辨（20分）

1、中午我在學(xué)校就餐，吃不掉就倒，反正我是交了午餐費的。（）

2、我們小學(xué)生要養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。（）

3、誠實要吃虧，所以偶爾撒謊不要緊。（）

4、劉老師表揚(yáng)小紅字好，小麗說：“有什么了不起，我的作文比她好多了。”（）

5、我丟了尺子，沒人送還我，所以 我撿到了鉛筆，也不還給別人。（）

6、小平說：“只有心中有集體，心里想著別人，才能自覺遵守紀(jì)律?！?。（）

7、家庭作業(yè)要爸爸媽媽催著做。（）

8、放學(xué)以后必須直接回家，要去什么地方必須與家長打招呼。（）

9、參加集體活動，不但浪費自己的時間，還耽誤學(xué)習(xí)。（）

10、有了困難要自己克服，不要互相幫助。（）

三、我能做（20分）

1、當(dāng)功課不會做時，可以抄襲嗎？應(yīng)該怎么做？說說你的理由。

2、學(xué)校生活中都有哪些規(guī)則？

四、我想說（20分）

爸爸就要過生日了，我拿出自己積攢的50元，打算給爸爸策劃一個既熱烈又歡快的生日，表達(dá)我對爸爸的愛。我打算這樣辦：

1．（2分）爸爸的生日是：

2．（3分）邀請的客人有：

3．（9分）我打算對爸爸說：

代表爸爸對媽媽說 ：

代表爸爸對爺爺、奶奶說 ：

4．（6分）這50元錢，我打算這樣用：

第四篇：三年級上冊品德與社會期末試卷

三年級秋學(xué)期《品德與社會》期末檢測卷

學(xué)校：班級：姓名：

3、起床后，誰來整理床鋪？（）

A不需要整理，反正晚上還要睡B媽媽會來整理C自己整理

4、平時刷牙、洗臉等事情應(yīng)該（）

一、填空：（每空2分，計42分）

A爸爸媽媽幫助做B偶爾自己做C全部由自己動手做

1、我們成長的每一步都離不開（）、（）、（）的幫助和關(guān)愛。

5、每個小朋友都有自己想要的東西，但想要的前提應(yīng)該是（）

2、火警電話（）；急救電話（）；報警電話（）。

3、家庭是我們的第一所（），父母是我們的第一任（）。父母

（）子女，子女（）父母；年長的（）年幼的，年幼的（）

年長的，這些都是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4當(dāng)你走在路上遇到紅燈時，應(yīng)該（），遇到綠燈時，你應(yīng)該（）。5.你知道爸爸的生日是（），媽媽的生日是（），自己的生日（）。6.你知道的良好生活習(xí)慣有（）、（）、（）、（）。

二、判斷：（對的打“∨”，錯的打“×”）（每題3分，計30分）

1、小麗經(jīng)常一邊寫作業(yè)一邊玩。（）

2、明明學(xué)習(xí)很差，同學(xué)逗不愿意同他玩?？蓶|東卻和他一起玩，還幫他補(bǔ)習(xí)功課。

（）

3、奶奶生病了，聰聰看也不看。（）

4、一個同學(xué)不小心摔倒了，小剛看見，馬上跑過去把他扶起來。（）

5、夜深了，小東的作業(yè)沒寫完，媽媽主動幫他寫。（）

6、亮亮不小心把東東的鉛筆盒弄壞了，東東非要亮亮賠。（）

7、放學(xué)了，小明和小芳一邊往家走，一邊看書。（）

8、乘車時不能把頭、手伸出窗外。（）

9、發(fā)生火災(zāi)要撥打110報警電話。（）

10、農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)。（）

三、選擇：（每空2分，計16分）

1、我的平輩有：（）Ａ、爸爸Ｂ、媽媽Ｃ、哥哥 姐姐 弟弟 妹妹。

2、親戚來我們家，我應(yīng)該（）

A躲在自己房間不出來 B主動出來打招呼 C勉強(qiáng)出來應(yīng)付一下

A我確實需要B因為別人C只要我想要

6、下列做法違反交通規(guī)則的是：（）

Ａ、走路走人行道Ｂ、走路不看書Ｃ、在路上要靠左邊走，不要打鬧。

7、當(dāng)你一個人在家時，有陌生人來敲門說贈送免費禮品，你會（）

A、很高興，開門拿禮品B、打開門，告訴他，你家不需要。

C、不開門，說你家不需要D、立刻打110，把他抓起來。

8、親戚來我們家，我應(yīng)該（）

A躲在自己房間不出來B主動出來打招呼C勉強(qiáng)出來應(yīng)付一下

四、簡答：（12分）

1、上三年級了，你有哪些進(jìn)步？

2、假如你家住在高層建筑，出現(xiàn)火災(zāi)火情時，應(yīng)該怎么辦？

3、父母不在家，有陌生人敲門，該怎么辦？

第五篇：三年級下冊《品德與社會》期末試卷

三年級下冊《品德與社會》期末試卷

姓名班級得分

一、我會填：（44分）

1、相鄰各方，應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、、、的精神，正確處理各方面的相鄰關(guān)系。

2、教師節(jié)的最早創(chuàng)意人是中科院院士教授,國家將每年的月日定為教師節(jié)。

3、在我們國家，凡屬于供大家使用，為大家服務(wù)的設(shè)施就是，比

如：、、??

4、火警電話（）；急救電話（）；報警電話（）。

5、中國是世界上面積第大的國家，分為個省級行政區(qū)。我國的陸地面積為平方千米，人口約為億。

6、我國的直轄市有、、和，特別行政區(qū)包括和。

二、我會選：（18分）（對的打“√”，錯的打“×”）

1.蘭蘭說：“我們現(xiàn)在還小，父母最希望我學(xué)習(xí)好，做其他的事會影響學(xué)習(xí)。我想，等我長大了，再自己洗衣服、收拾房間?！保ǎ?/p>

2．小軍的媽媽生病了。軍軍放學(xué)后仍像往常一樣，放下書包就找同學(xué)玩。他想：媽媽是大人了，還需要我照顧嗎？（）

3.紅紅的媽媽晚飯后忙著織毛衣。紅紅給媽媽端來茶水，還幫媽媽繞毛線。

（）

4.家庭作業(yè)要爸爸媽媽催著做。（）

5.考一百分的才是好學(xué)生。（）

6.做作業(yè)的速度慢，就說明我寫得認(rèn)真。（）

三、我會做：（18分）

你看到了小區(qū)、街道亂扔的垃圾，你會怎么辦呢？

1、立個廣告牌2、3、4、四、我會辯：（20分）

有人說農(nóng)民工進(jìn)城雖然給城市生活帶來了方便，但也給城市帶來了麻煩，說說你的觀點。