第一篇：我與書交朋友

我與書交朋友

安樂中心學校 三（2）班 張學偉 指導老師：張標良

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，因為書里有許許多多的知識，也有各種各樣的道理。

有一天，一邊看電視一邊吃零食。電視看膩了，就隨手從書架里拿了一本漫畫書，外形十分漂亮，書里有許多漫畫，看著看著，漸漸沉醉在書的世界，忘記了時間，半小時、一小時、二小時??啊，時間過得飛快。我在書里看到了許多有趣的故事。從此，我喜歡上了讀書，一有時間，我就看課外書?？炊嗔?，我的學習成績提提高了，知識豐富了?，F在，我要感謝高爾基的話，讓我變成了一個愛學習的孩子。

我喜歡看書，更喜歡書里那些豐富的知識。我要再接再厲，博覽群書，做一個充實的孩子。

讀《365頁睡前故事》有感

安樂中心學校 三（2）班 俞秀清 指導老師:張標良

今天，媽媽帶我去寧化書店去買書。我精心挑選了一本《365頁睡前故事》，一回家就津津有味地看了起來。

其中，我最喜歡的一個故事是《驕傲的公雞》。它主要講了這樣一個故事：“院子里有兩只公雞，一只大而強壯，一只小而瘦弱。一次，大公雞又在欺負小公雞了，小公雞害怕地躲進了雞窩。大公雞開心極了，站在雞窩旁大聲叫著‘喔喔喔’。就在它洋洋自得時，一只老鷹飛過，伸出利爪，把大公雞抓走了。

這個故事讓我明白了：不要以為自己強大了就可以欺負弱小。俗話說，驕傲使人落后，誠實、善良才是最好的選擇！今后，我要吸取這只大公雞的教訓，做個謙虛、誠實、善良的孩子。

第二篇：與書交朋友

《與書交朋友》活動教案

活動目的:

讓學生學會一些好的讀書方法，從小和好書交朋友?；顒訙蕚?

課前讓學生有目的地將自己的讀書方法進行思考并有條理地寫出來。

活動過程

一、“說書名”游戲

同學們都讀過不少書，下面我們來開火車，每人將自己看過的書名說出來，一個接一個。（不會說的跳過去，老師記住哪些同學沒看書，為后面說理由作準備。）

二、讀書方法大家談，介紹自己的讀書方法

同學們都看過書，只是有的同學看的書長，有的同學看的書短。那么你是怎么記住或理解書的內容的呢？你有什么好方法，請向同學們介紹一下吧。（先在小組介紹，然后小組推薦說得好的向全班介紹。）

三、根據典型介紹，集體總結

讀課外書有訣竅，除了合理安排時間外，我們還要會選擇適合我們閱讀的書籍；我們不僅要有好的讀書方法，還要選擇讀書的技巧；我們不僅要讀名著名篇，還可讀報刊雜志；要選擇健康的少兒讀物，并學會做讀書筆記。

四、大家談

有些同學不喜歡讀書，就替自己找理由，有同學說：“學習作業(yè)多，沒時間讀課外書?！庇型瑢W說：“看書太麻煩，書上的許多字又不認識?！边@些是理由嗎？小組討論，說說你的看法。（教師對說得好的學生及時給予肯定和表揚。）

五、推薦一本好書

人人向同學推薦一本好書，可以是自己看過的一本書或自己喜歡的一本書。（號召同學們互相借書看，并聯系前面所學的做文明的小讀者的要求來做。）

六、教師小結

今天，同學們介紹的讀書方法真不少，老師希望同學們人人都學會合理安排讀書時間，尋找適合自己的讀書的方法，和好書交朋友。

第三篇：與書交朋友 教案

《與書交朋友》教學設計

活動目標：

1.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生讀書的興趣，激發(fā)學生愛讀書的熱 情。

2.行為與習慣：通過活動，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書的良 好習慣。

3.知識與技能：通過讀書使學生開闊視野，增長知識，掌握 一些基本的讀書技能和方法。

活動準備：

1.課前請每位學生帶1——2本自己愛讀的書。

2.課前準備“慧葉書簽”、“讀書計劃”、“推薦書目表”，書柜

活動過程：

活動

（一）——導入話題

1.談話：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎？如你們所愿！（播放動畫片）2.你們剛剛看到了什么呀？

3、小朋友們，你們喜愛讀書嗎？

今天這節(jié)課，就讓我們“與書交朋友”。（貼課題）

活動

（二）——話說讀書

1.告訴老師，你們都讀過哪些書呀？你最喜歡的是哪一本？ 2.小朋友們都讀了這么多的書了，真了不起！

活動

（三）——讀書知識對對碰

1.徐老師最喜歡跟小書迷玩猜謎游戲了，準備好了嗎？猜猜他是誰?。c擊課件）

2.（唐僧、豬八戒、孫悟空、沙和尚），他們都是哪一本書里的人物啊？你最喜歡誰？

3.他們每個人都有一個問題想考考大家，看你們能不能答出來。先請誰出題？（1）一個美麗的公主因為后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七 個小矮人。最后在他們幫助下，克服了后母的詛咒，找到了真愛。你知道這位美麗的公主是誰嗎？

（2）有一個小孩子，他一開始是個調皮、逃學、說謊、偷懶、貪玩的木偶，只要一說謊，鼻子還會變長呢！后來經歷很多磨難后，終于變成了努力學習，誠實待人的好孩子。你知道他是誰嗎？

（3）三國時期，有位人物智慧出奇，風度儒雅，精通軍事，傳說能神 機妙算，蜀王劉備曾經三顧茅廬才將他請出了山。關于他的故事可多了，有火燒赤壁、草船借箭等。你知道他是誰??？

（4）他是丹麥的一位童話大師，寫了很多我們小朋友愛讀的故事，如《丑小鴨》啦《賣火柴的小女孩》等，請問這位童話大師叫什么名字？

4、看來這些問題對于你們來說真是小菜一碟，都難不住愛讀書的你們。

活動

（四）——好書推薦

1、有位小朋友，叫天天，他可愛讀書了，這天他又買了好多書，媽媽卻皺起了眉頭。（出示圖片）你知道為什么嗎？

2、歌德說：讀一本好書就是和一個高尚的人說話。如果讀一本糟糕的書呢？

3、什么樣的書才能稱之為好書？（家長分享）

（1）家長分享：今天，徐老師特地邀請了我們班的家長朋友與我們一起分享與書交朋友的故事。掌聲歡迎曹楷毅媽媽——

（2）曹楷毅媽媽跟我們分享了一本什么書啊？讓我們用掌聲謝謝曹楷毅媽媽的分享。

（3）接下來讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎吳佳闞媽媽與我們分享。（4）親子閱讀歡樂多，收獲更多！讓我們一起謝謝吳佳闞媽媽的分享。

4、同學分享

（1）同學們，你有好書與大家分享嗎？

（2）接下來，請同學們拿出“慧葉書簽”，制作分享卡，把自己帶來的好書推薦給大家。

（3）帶著你的書，上臺介紹你推薦的好書。

（4）如果一人分享一本，全班就有50本好書可以讀了，現在我把這棵愛心分享智慧樹送給你們班的每一位小朋友，下課后，將你們的慧葉分享卡貼上去，供大家選擇。

5、教師分享

（1）人多智慧多，分享快樂多。俄國偉大的作家高爾基說：齊讀（書，是人類進步的階梯。書是知識的源泉。）我們作為學習的主人，就更加要去讀書啦！老師特也有一份特別適合的禮物與你們分享——二年級課外閱讀書目推薦單。（2）有你看過的嗎？

（3）有哪些書你還沒有看過，而特別想看的呢？

恩！有時候一個特別有意思的書名，也能激發(fā)我們小朋友看書的興趣呢！活動

（五）——好書在哪里

1、有什么辦法才能找到你想要的那本書呢？

2、這就是我們南通市少年兒童圖書館了，據說你面藏書12萬冊，能同時接待3000位讀者。想去看看嗎？

3、什么感受??？（書的海洋）

4、想要在12萬冊書中找到一本自己想要的書，無疑是大海撈針啊！怎么辦

5、如果想要快速找到我們需要的書，就得看分類標牌，6、如果我需要一本《西游記》呢？《現代漢語詞典》呢？《十萬個為什么》呢？

活動

（六）——迷你書柜

1、老師這邊幫你們準備了一個迷你書柜，剛剛的那本書就藏在這些書中，誰來找一找呢？

2、采訪：怎么這么快就找到了？

3、這就是書脊，上邊標注著書名，作者等信息，這樣找起來就方便一些了。

4、你們瞧！我們的書朋友來了！

5、書朋友的自我介紹：你們真棒！這么快就找到了我！我還要夸夸剛才那位小朋友，他拿書的時候真是太溫柔了，多希望每位小主人都能像她一樣愛護我們。

6、聽明白了嗎？怎樣做才叫溫柔呢？

7、送給你們一首小兒歌希望小朋友們把取書的好習慣牢記在心中，落實到行動：找書小兒歌：好書好書在哪里 找類別，看書脊，小心抽、輕輕翻，如不是，請放回，小心書角要抹平。

8、想和書交朋友，就得先從愛書護書開始。

9、現在，就請一位小朋友將這本書溫柔地送回我們的小書柜吧！

10、想要與好書交朋友，可以聽聽老師、家長的建議，可以去圖書館翻閱，可以和同學們一起共享，還可以——上網瀏覽電子書呢！

（推薦網站：http://004km.cn親子網）（http://004km.cn/小精靈兒童網站）

9、這些都是讀書的網站，里面各種類型的書都有，相信你一定能找到你最愛讀的書。

活動

（七）——我的讀書計劃

1、有了這么多的好書，你們想與它們交朋友嗎？

2、交流：

1、你準備讀哪些書？

2、你打算每天堅持讀幾頁？你想邀請誰一起讀？你打算用什么方式來展示你的讀書收獲？（友情提示：可選擇辦讀書小報、寫讀后感、講故事、表演課本劇等）

3、心動不如行動！讓我們趕緊拿出計劃單，制定屬于自己的讀書計劃吧。

（音樂聲中填寫自己的讀書計劃）

4、誰來分享自己的讀書計劃。

5、小結：

同學們，有了計劃，讀起書來才會有更多的收獲！

請大家一起美美地誦讀，書，是一縷陽光，照亮心靈；書，是一汪清泉，滋潤心田；書，是一雙翅膀，帶我飛翔······

堅持按計劃讀書，讓讀書成為習慣，成為生活的一部分，成為生命中的好朋友。

4月23日是世界讀書日，徐老師將冰心奶奶送給全國小朋友的話，送給你們，（出示：讀書好、讀好書、好（hào）讀

書）一起讀。希望大家與書交朋友，讓好書伴隨每一位同學快樂地成長！

6、課后實踐

請看課后實踐：

1、完善讀書計劃，并堅持按計劃讀書。

2、收集關于讀書的名人名言，可摘錄下來，美化我們的慧葉書簽分享卡。

3、讀一讀愛書、護書的小故事。

4、周末和家長去南通市少年兒童圖書館借閱書籍。

第四篇：與書交朋友作文600字

與書交朋友作文600字

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”歌德的這句名言感染了我，使我喜歡上了讀書，與書交了朋友。

我深深地陶醉在書中。

巴金的《海上日出》，這是我非常喜歡的文章之一。這篇文章寫出了太陽升起的情景。這個平凡的自然現象，巴金筆下稱為“偉大的奇觀”。在字里行間，讀者感受著日出的美景，仿佛身臨其境。

這就是書的魅力。在書上，那些沒有見過的美景，自然的鬼斧神工，可以通過文字來領略，可以“足不出戶”就感受自然的力量。

魯迅是著名的思想家、文學家。他的故事也感染著我，使我明白讀書的重要性——

魯迅小時候酷愛讀書。他成績優(yōu)異，學校發(fā)了他獎學金。魯迅得到獎學金后立刻買了幾本書，又買了一串辣椒。每當晚上寒冷時，他便摘下辣椒放嘴里嚼，直到辣得冒汗。他用這種方式堅持讀書，終于成為了著名的文學家。

喜歡讀書的人名人有很多，無論是毛澤東還是丘吉爾，無論是孔子還是高爾基，都酷愛讀書。由此可見讀書的重要性。

小的時候，我也不喜歡讀書，覺得讀書很無聊?？粗鴷系摹伴L篇大論”，我根本沒有興趣往下讀?？珊髞?，我發(fā)現讀書是一件快樂的事情：讀一讀羅貫中的《三國演義》，走進三國時期的戰(zhàn)爭場面；讀一讀施耐庵的《水滸傳》，感受一百零八好漢的忠義；讀一讀冰心的《繁星·春水》，沉浸在母愛、童真和自然的優(yōu)美的氛圍當中……

讀書吧，朋友！“書籍是人類進步的階梯”，書中蘊含著豐富的知識。書能讓你在家中就能明白人生的哲理，領略自然的風光。書能讓你知道什么是“好”，什么是“壞”；什么是“美”，什么是“丑”；什么是“善”，什么是“惡”……讓我們嗅著濃濃的書香，讀書吧！

第五篇：我與歷史人物交朋友

我與歷史人物交朋友

林夢瑤

發(fā)表于2011-06-03 20:57:21 閱讀(215)評論(3)我愛看《三國演義》，里面有很多的英雄的人物。比如說：關羽、張飛、曹操、貂蟬、劉備、諸葛亮、、、、、、可我最喜愛的歷史人物是關羽，實話說吧！原本我是一個膽小鬼，一個小蟲就可以把我嚇個半死。后來，就是看了《三國演義》，我就變勇敢了。

這天，只有我和我姐姐在家看電視玩電腦，姐姐突然按了鬼的電腦視屏，我看電視也沒有什么好看的，我也就看鬼片了，可看完了我就睡不著覺。當我一閉眼睛時面前會有一個很強大、很龐大的怪獸要向我撲來。突然，關羽拿著刀擋在我面前。然后左一刀右一刀地劈怪獸，看見怪獸倒下了可又站起來了，看見關羽倒下了，可關羽特堅持下來了；身披鎧甲，勇猛前進的關羽最后勝利了。

后來，我突然很想上廁所，就急著跑過去?？蓭锖馨?，很暗，陰深又可怕。不敢跑進去。這時，我就又想起關羽和怪獸戰(zhàn)斗起來的情景，關羽拼盡全身吃奶的力氣為我戰(zhàn)斗，他是我的朋友，永遠會在我心中。后來，我就有了勇氣。晚上睡覺有關羽陪著，我就敢在晚上一個人睡覺。

從今以后每時每刻有關羽陪著我，但是我發(fā)誓一定要變得勇敢。將來，我一定變的非常勇敢。陶山鎮(zhèn)小

林夢瑤 五(6)班

我最喜歡的歷史人物——曹操

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我最喜歡的歷史人物——曹操

七年級（2）班

蔣立正

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江渚上，觀看秋月春風，一壺煮酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?！?/p>

曹操應該大家都不陌生，在我看來，他是一個有抱負、有自我、不斷超越自我的人。也是三國時代杰出的軍事家，政治家，詩人，他就連做夢都想不到自己會成為二十一世紀的最熱門的人物之一。

曹操有著“挾天子以令諸侯“的罵名，因此我想先正其名，觀當時之事，東漢末年，黃家起義，全國彌煙四起，各地方官府搞到民不聊生，先者董卓盡起西涼之兵，得詔入京，平定十常待之亂，取得挾天子，令諸侯的優(yōu)勢，董卓死于三姓家奴之手。本以呂布之勇可以一統(tǒng)天下的，卻終于王允之類人連環(huán)計，然為一貂蟬而身首兩異，為天下笑！

雖說赤壁之戰(zhàn)，曹操雖然80萬大軍葬身腹。然此為當時錯綜復雜的行勢所逼也，吳蜀兼有天時，地利，人和。既有隆東之際之東南風，又有長江之天險，更有周瑜打黃蓋，人無完人，曹操雖然有天經緯地之才也難于勝也，然很多民眾認為當時之東南風為諸葛所借。其實不然，只是碰巧罷了，一個羅貫中，歪曲事實，使《三國演義》蒙上神話色彩，盡管它不是歷史書，但是很多民眾《三國志》，《三國演義》不分，以至將諸葛亮神化，對起盲目崇拜，導致蜀國后期的將領總是活在諸葛亮的陰影之下，而坐失諸多良機。

曹操也是一代梟雄，自有一番大氣魄，他無論任何時候都對自己前途充滿信心，具有樂觀主義精神?！扒嗝分缶普撚⑿邸保词鞘惆l(fā)他自己的抱負，又是對自己一生事業(yè)的宣言，可見他是一位胸懷大志遠大理想，充滿堅強信心的人物。

曹操這種樂觀自信的精神直到晚年也未改變，他總結自己一生的戰(zhàn)績時，向身邊的大臣道：“如國家無孤一人，正不知幾個稱帝，幾個稱王?！彼砟曜髟娫?；“老驛伏拐，志在千秋，烈士暮年，壯心不已?！北磉_了他不衰竭的進取奮斗精神。

是的，身處逆境，遭遇挫折時，聰明人應保持大將風度，談笑自若，必須耐心地等待時間的來臨，不必驚慌失措；相反，在境遇順利的時候，無論做什么事也需要步步為營，即使在春風得意之時，也不要得意忘形，應該謹慎以事，重視學習，積累促成是成功的智慧。

身處順境而不驕傲，身處逆境而不頹唐。這才是做人所擁乘取和擁有態(tài)度。

20世紀初葉，全球狼煙四起。天下大亂，帝國主義列強為稱霸一方，窮兵黷武，擴張形勢，世界大戰(zhàn)，一觸即發(fā)，這在此時—1921年7曰，一個偉大的政黨—中國共產黨誕生了。中國從此帶來了新希望，指引了新方向，以最大的工農群眾為基礎一心為民族，一心為救中華舍生忘死，為新中國開辟了天地。

“曲折探索，尊基布業(yè)”幾經磨難，歷盡滄桑，最終將全部侵略者趕出了中國，其實，不論是遠著，還是現在，都有過戰(zhàn)爭，而所有勝利都少不了曲折的道路，都少不了磨難。

同學們，我們經過寫古代和現代可以發(fā)現，在一個成功人士采取一個政策時要花費多少精力啊！所以我們要好好學習，將來做一個對社會有用的人，也不辜負黨為我們打下了這片幸福的天空。