第一篇：公安機(jī)關(guān)新聞發(fā)言人應(yīng)該具有哪些素質(zhì)大全

公安機(jī)關(guān)新聞發(fā)言人應(yīng)該具有哪些素質(zhì)？

“新聞發(fā)言人”是公共關(guān)系學(xué)概念，有廣義和狹義之分。廣義的新聞發(fā)言人除了指社會組織專職的新聞發(fā)言人外，還包括組織的領(lǐng)導(dǎo)者，如政府、企業(yè)和非贏利性組織或部門的首腦等。狹義的新聞發(fā)言人則是指代表社會組織向公眾發(fā)布信息的專職人員，他們在一定時間內(nèi)就某一事件或問題舉行新聞發(fā)布會或約見記者，發(fā)布新聞或闡述組織的觀點和立場，并代表組織回答記者的提問。

在公安機(jī)關(guān)與媒體之間的交往中存在著雙重關(guān)系，一種是合作關(guān)系，另一種是監(jiān)督與被監(jiān)督關(guān)系。媒體需要警方協(xié)助提供警察與小偷、警察與打擊犯罪等公共關(guān)心的信息，警察則需要借助媒體傳播與公眾有關(guān)的工作信息。且媒體有公開發(fā)表信息廣而告之的權(quán)利，對于執(zhí)法者是否公正執(zhí)法起到監(jiān)督作用，而警察擁有依法打擊犯罪、維護(hù)社會公共秩序和安全的權(quán)力。所以，公安機(jī)關(guān)需要經(jīng)常召開新聞發(fā)布會、記者招待會等來向媒體公布有關(guān)信息，而作為公安機(jī)關(guān)的新聞發(fā)言人，我認(rèn)為需要具有如下素質(zhì)：

政治素質(zhì)。公安機(jī)關(guān)的新聞發(fā)言人需要具有較高的馬克思主義理論修養(yǎng)和思想政策水平，堅定的政治信念和清醒地政治頭腦，只有具備良好的政治素質(zhì)才能保證在政治上不犯錯誤。

專業(yè)素質(zhì)。每位新聞發(fā)言人不一定要精通所有領(lǐng)域，但必須對

一、兩個特定專業(yè)比較熟悉，形成自己的專業(yè)優(yōu)勢，足以應(yīng)對媒體提出的專業(yè)性較強(qiáng)的問題。對不熟悉的領(lǐng)域，由其他發(fā)言人回答。同時新聞發(fā)言人要具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，能夠清楚地、有邏輯的表達(dá)想要的意思，能夠準(zhǔn)確的運用語言詞匯。

媒介素質(zhì)。正所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，所以新聞發(fā)言人都應(yīng)熟悉媒體特點和記者的工作。新聞發(fā)言人直接面對媒體記者，應(yīng)該熟悉媒體的特點、了解記者的工作，這能夠幫助發(fā)言人在發(fā)布會的準(zhǔn)備階段就考慮到媒體和記者的要求，提供有價值的信息。

科學(xué)素質(zhì)。新聞發(fā)言人需要具有求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度、縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、迅速快速的反應(yīng)能力、淵博精深的科技知識、充滿人文關(guān)懷的科學(xué)解讀。新聞發(fā)言人應(yīng)頭腦清醒，反應(yīng)機(jī)敏。對于一些誘導(dǎo)性的問題、敏感性問題、不方便直接回答的問題，需要發(fā)言人迅速做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，巧妙的化解。

公關(guān)素質(zhì)。新聞發(fā)言人保持應(yīng)積極、坦誠、開放、不卑不亢的態(tài)度，要盡可能多的將事件的相關(guān)信息提供給新聞媒體和群眾，以權(quán)威的信息占領(lǐng)小道消息和謠言的生存空間。同時，對于不能透露的信息，應(yīng)婉轉(zhuǎn)的解釋，絕對不可以說“無可奉告”。且不要隨意打斷記者的提問。

語言素質(zhì)。新聞發(fā)言人要有豐富的、廣博的學(xué)識，要有特定的專業(yè)知識，要有心理學(xué)知識和外語能力，能夠靈活的把球踢給對方，誘導(dǎo)否定、避正答偏，要有幽默感，適當(dāng)?shù)挠哪锌梢曰钴S發(fā)布會氣氛，顯示對記者友好和善意，善于以幽默的方式化解一些尷尬的問題。

第二篇：公安機(jī)關(guān)新聞發(fā)言人的素質(zhì)

公安機(jī)關(guān)新聞發(fā)言人的素質(zhì)

公安機(jī)關(guān)的新聞發(fā)言人的一句話，一個動作，一個用詞都關(guān)系到公安部門的形象，甚至是政府形象。公安機(jī)關(guān)的新聞發(fā)言人需要超高素質(zhì)的人才能擔(dān)當(dāng)，比起其他行政部門要嚴(yán)格得多。公安機(jī)關(guān)的新聞發(fā)言人的素質(zhì)內(nèi)涵總結(jié)概括起來需要有三方面的精通：政治，新聞，公安工作。在政治上沒有建樹是不能通曉公安工作的，在其他公安工作上沒有全面的知識經(jīng)驗也不能向公眾表達(dá)公安部門的態(tài)度。公安機(jī)關(guān)的新聞發(fā)言人大致有以下幾大類素質(zhì)：

一、堅定地政治信念和政治把握能力

政治素質(zhì)是公安機(jī)關(guān)發(fā)言人最重要的最基本的素質(zhì)。也就是說新聞發(fā)言人必須擁有鮮明的黨性和強(qiáng)烈的政治性。所以，新聞發(fā)言人的政治傾向是明確的，必須維護(hù)黨和國家的利益，維護(hù)黨和國家的形象。因此，堅定的政治把握能力，是公安機(jī)關(guān)新聞發(fā)言人必備的能力，也是最基本最重要的能力。

二、敏銳的觀察能力和超強(qiáng)的記憶力

新聞發(fā)言人在發(fā)布會上不僅需要宣讀發(fā)言稿，還需要回答記者們的提問。這種把收集到的事物信息和資料儲存和再現(xiàn)，準(zhǔn)確回答問題的能力就是記憶能力，它對公安機(jī)關(guān)新聞發(fā)言人來說同樣是非常重要的。要能夠洞察輿論媒體動態(tài)和發(fā)布會現(xiàn)場的情況，并及時作出反應(yīng)。發(fā)言要準(zhǔn)確快速持久。

三、高級的交際能力和語言表達(dá)能力

面對媒體犀利的提問和高難度的反詰，新聞發(fā)言人要快速反應(yīng)以及冷靜處理?；卮鹩浾咛釂枙r要生動形象，通俗易懂，并運用一些技巧化解尷尬提問，最好帶一些幽默使場面更加活躍，給記者朋友們一個好的印象。

四、熟知公安工作以及公安內(nèi)部運作

記者提問涉及的范圍較廣，為避免對記者提問出現(xiàn)“無言以對”的尷尬局面，公安機(jī)關(guān)的新聞發(fā)言人必須對公安機(jī)關(guān)和公安工作的各個方面都時刻了解和熟知。公安機(jī)關(guān)發(fā)言人是為了把公安機(jī)關(guān)掌握的信息向公眾公開，所以他自己首先要很熟悉公安工作和情況。這是對公安機(jī)關(guān)發(fā)言人最基本的要求。

五、合理應(yīng)對媒體，保持與媒體的良好關(guān)系

新聞發(fā)言很重要的一點就是要懂新聞規(guī)律，熟悉各類媒體包括網(wǎng)絡(luò)媒體的運作方式和報道特點，才能提高新聞發(fā)布水平，變宣傳為傳播，變工作匯報為新聞發(fā)布，增強(qiáng)新聞發(fā)布互動性和成效性。作為一個專業(yè)的新聞發(fā)言人，要正確擺正自己與媒體的位置，處理好與媒體的關(guān)系。新聞發(fā)言人與媒體是一對矛盾，既然是矛盾，那就不完全是對立的一面，還有統(tǒng)一的一面，而且更多的是統(tǒng)一。新聞發(fā)言人與媒體的關(guān)系應(yīng)該是魚水關(guān)系，是朋友關(guān)系。

六、良好的品格和公眾形象

公安機(jī)關(guān)的發(fā)言人在生活和工作中要時刻嚴(yán)格要求自己、檢點自己。要做一個好人，做一個可信賴的、誠實的人。這樣的人才有資格面對公眾，說出的話才能令公眾信服。不管是外表儀態(tài)，還是由內(nèi)而外的個人魅力都應(yīng)該不凡。

第三篇：管理者應(yīng)該具有的素質(zhì)2

參考：

現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為,先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的科學(xué)管理是推動現(xiàn)代社會發(fā)展的“兩個車輪”,缺一不可。現(xiàn)階段,在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,人、財、物、信息等資源的有效配置是市場經(jīng)濟(jì)有效運行的必備條件,而這些資源如何進(jìn)行有效的配置的實質(zhì)是管理問題。管理的主體是人,管理者的素質(zhì)決定管理的績效。筆者通過管理實踐認(rèn)為,管理者應(yīng)具備如下素質(zhì):

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一、政治素質(zhì)

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管理者是國家方針、政策的宣傳者、貫徹者和實施者。要正確處理國家、企業(yè)和個人三者之間的利益關(guān)系。因此,管理者必須學(xué)習(xí)和掌握政策理論和國家的大政方針,提高自身的政治覺悟。在管理實踐中,講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。要努力學(xué)習(xí)“三個代表”，增強(qiáng)自身的政治素質(zhì)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)思想,提高工作責(zé)任心,勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn)。

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要有堅定的政治立場和政治信念,自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的各項方針政策;;自覺維護(hù)企業(yè)黨組織的政治核心地位,堅持黨對企業(yè)的政治領(lǐng)導(dǎo);具有強(qiáng)烈的群眾觀點,自覺維護(hù)和尊重職工群眾的主人翁地位,切實關(guān)心和維護(hù)職工群眾的切身利益,積極幫助解決職工群眾在生產(chǎn)經(jīng)營和日常生活中遇到的實際困難。

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二、思想素質(zhì)

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是指管理者不僅會處事和處人,而且還要善于思考。優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具有把自己要實現(xiàn)的愿望,尤其是要達(dá)到的管理目標(biāo)清晰地描繪出來的能力;能夠清楚地表明自己的思想;有強(qiáng)烈的信息觀念,善于運用和捕捉信息,注意提高信息的數(shù)量和質(zhì)量,以促進(jìn)管理工作的高質(zhì)高效。提高觀念性技能要求企業(yè)管理者要做到以下三點:一是要具備能夠了解某一事物或事件的整體或全貌的能力。二是能夠了解和掌握某一事物或事件對整個組織所起的作用。三是能夠預(yù)見這一事物和事件的未來發(fā)展趨勢。

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三、個性修養(yǎng)

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管理者的個性是影響管理工作成敗的一個重要因素,不可低估和輕視。一個成功的管理者必須謙虛、誠實、心胸開闊和具有吃苦耐勞精神。

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自信。管理者要相信自己,不斷增強(qiáng)信心,堅信自己有能力把企業(yè)搞好。能夠正確對待在管理企業(yè)過程中出現(xiàn)的一些暫時的困難和挫折,做到百折不撓,敢于應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn),這樣就能使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。

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謙虛。管理者所面對的管理對象的性格千差萬別,受教育的程度有高有低。管理者必須以謙虛為本,虛心向管理對象學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想溝通。那種不做調(diào)查研究,只憑主觀臆斷,自以為是的做法會使己脫離群眾,難以在群眾中樹立威信。為人要謙虛。謙受益,滿招損,壁立千仞,無欲則剛,海納百川,有容乃大。企業(yè)管理者應(yīng)做到虛懷若谷,養(yǎng)成寬廣的胸懷。

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誠實。管理者對管理對象必須以誠相待,實事求是,坦誠交換意見與分歧。反對當(dāng)面一套,背后一套,表面贊同,背后反對,耍兩面派手段。

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心胸開闊。古人云:宰相肚里能撐船。管理者應(yīng)心胸開闊,能容人、容事,不斤斤計較個人得失。尤其是在經(jīng)營管理企業(yè)的過程中,更要把握好誠信原則。要與人為善。得民心者得天下,就是這個道理。為此,管理

者要養(yǎng)成良好的品德,善待他人,尊重他人,善待企業(yè)員工，要平等待人。這樣才能使員工感到有一種公平感,積極性才能充分調(diào)動出來。善于傾聽不同意見,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的同志共事。

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吃苦耐勞。管理的本質(zhì)是服務(wù)。管理者必須做到服務(wù)認(rèn)真、態(tài)度端正,禮貌待人,工作熱情、周到。管理工作頭緒多,事情繁雜,急事突如期來,加班加點是家常便飯,經(jīng)常是休息日也是工作日。因此,吃苦耐勞精神也是管理者所不可缺少的素質(zhì)。

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四、知識和技術(shù)素質(zhì)

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專業(yè)知識是管理者知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,尤其是科技管理者。只有懂專業(yè)的管理者,才能在管理過程中有的放矢,靈活機(jī)動,遵循事物發(fā)展規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事,避免官僚主義。

管理者應(yīng)懂技術(shù)。作為一名現(xiàn)代的企業(yè)管理人員,不能把自己的水平和能力僅僅定位在滿足于一般的宏觀性的企業(yè)經(jīng)營管理上。管理者懂技術(shù),并不是要求作為管理者本身必須對本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所涉及的各種技術(shù)樣樣精通,這樣做既不現(xiàn)實,也沒必要。但管理者至少要做到以下幾點:一是應(yīng)該了解和掌握本單位的技術(shù)情況,要知道本單位的技術(shù)水平、技術(shù)裝備、技術(shù)力量,與同行業(yè)技術(shù)力量相比,本單位技術(shù)力量處在何種地位,既要與國內(nèi)的同行比,也要與國外的同行比。二是管理者應(yīng)該掌握本單位的一、兩項關(guān)鍵性技術(shù),要做到越熟練越好,這樣不僅有利于提高企業(yè)管理者在員工中的地位和威信,而且有助于管理者有效地解決在管理中遇到的實際問題。三是要不斷加強(qiáng)技術(shù)管理。要高度重視技術(shù)人員的引進(jìn)、培養(yǎng)和素質(zhì)的提高工作,采取有效措施,不斷提高本企業(yè)產(chǎn)品的高新技術(shù)含量。

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五、公關(guān)素質(zhì)

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的實行,宏觀而言,標(biāo)志著中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)接軌;微觀而論,則意味著社會組織乃至每個公民的經(jīng)濟(jì)獨立。接軌必然導(dǎo)致比較,而經(jīng)濟(jì)獨立的本身必然是競爭的產(chǎn)物。因此,今后社會來自經(jīng)濟(jì)發(fā)展之比較的形象之爭,必將日趨激烈。而這種形象的塑造與完善,很大程度上是由公關(guān)工作來完成的。所以,公共關(guān)系在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中將理所當(dāng)然地成為社會各組織發(fā)展運營中不可忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

六、創(chuàng)新能力

七、心理素質(zhì)

在知識經(jīng)濟(jì)時代,管理者應(yīng)具備以下思想心理素質(zhì)。

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1、敏銳的信息觀念

2、強(qiáng)烈的競爭意識

3、創(chuàng)新精神

4、有效的時間觀念

5、寬容大度的胸懷

6、執(zhí)著的求知欲

7、堅韌不拔的意志

8、穩(wěn)定而樂觀的情緒

八、強(qiáng)健的體質(zhì)和充沛的精力

第四篇：數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有的素質(zhì)

數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有的素質(zhì)

一、過硬的專業(yè)知識.包括靈巧的計算能力，細(xì)膩的邏輯思維能力，深度的空間

想象力，全面運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力等。

二、善于積極鉆研教材、靈活處理教材的能力。

三、靈活駕馭課堂的能力，能調(diào)控課堂教學(xué)并運用適當(dāng)些策略（獎勵、懲罰、眼

神等）調(diào)控課堂，讓學(xué)生對你的教學(xué)產(chǎn)生興趣。

四、愛崗敬業(yè)，要有愛心，具備職業(yè)基本精神。

五、具有親和力，讓學(xué)生感受到你的和藹可親。

六、良好的語言表達(dá)能力。清晰、準(zhǔn)確、通俗、生動地表達(dá)自己的思維，從而使

學(xué)生能夠順利掌握這些知識。

1、用詞準(zhǔn)確、語句精煉、敘述嚴(yán)密；

2、音量適中、節(jié)奏鮮明、敘述流暢、形象生動、富有啟發(fā)性和趣味性；

3、能正確、清楚、工整、規(guī)范、美觀地書寫文字和常用的數(shù)學(xué)符號；

4、能正確、美觀地畫出線段圖和集合圖；

5、表揚的多樣性和有效性；

七、會運用現(xiàn)代教學(xué)手段.隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，對教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的要求就越來越高。最基本的是要熟練地運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。運用多媒體可以擴(kuò)大教學(xué)容量，增強(qiáng)直觀性，因而，可以它有助于提高教學(xué)質(zhì)量。運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不僅是教學(xué)手段的更新，而且是教學(xué)理念的更新。

八、具有教育、教學(xué)科研的能力

教育、教學(xué)科研成果是衡量一名教師水平高低的另一個標(biāo)準(zhǔn)。作為一名數(shù)學(xué)教師, 就應(yīng)努力苦練數(shù)學(xué)教師基本功, 提升自己的素養(yǎng), 以自己獨特的人格魅力來吸引學(xué)生。更應(yīng)常反思總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，并上升到理念，形成科研成果。

第五篇：淺談初中地理老師應(yīng)該具有的專業(yè)素質(zhì)

淺談初中地理老師應(yīng)該具有的專業(yè)素質(zhì)

在素質(zhì)教育改革日益深化的今天，作為一名剛剛走上工作崗位的農(nóng)村地理老師，我淺談一些我眼中的地理老師應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。

一、地理學(xué)科的專業(yè)知識

一個合格的地理教師在掌握專業(yè)知識的同時，還要熟練掌握初中地理的全部教材。這樣，才能居高臨下，從多角度分析與處理教材。同時要把握住地理學(xué)科的歷史與現(xiàn)狀，從地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等角度了解時代的要求與未來的發(fā)展趨勢。應(yīng)該具有正確的“人地協(xié)調(diào)”發(fā)展意識。中學(xué)地理教材內(nèi)容是以當(dāng)代人類所面臨的環(huán)境、資源、人口問題為主線。它以辯證唯物主義的“人地關(guān)系協(xié)調(diào)”理論觀點向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)的全球觀、資源觀、環(huán)境觀和人口觀教育?！吨袊?1世紀(jì)議程》中所強(qiáng)調(diào)的協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境關(guān)系，求得經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展也正是中學(xué)地理教育的主題和中心目標(biāo)。地理教學(xué)中教師不僅自己要懂得，更應(yīng)讓學(xué)生懂得協(xié)調(diào)人地關(guān)系的重要性和緊迫性。懂得協(xié)調(diào)好社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)平衡的關(guān)系：不能以掠奪自然資源、破壞生態(tài)環(huán)境為代價，去取得短期的經(jīng)濟(jì)效益；不能走“先污染、后治理”的老路，人與自然必須相互支撐。也要使學(xué)生明確，我國是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)十分薄弱的發(fā)展中國家，目前正面臨著嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境形勢，我們只能走經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展道路，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)與科技的組合，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的三者統(tǒng)一。這是我國未來發(fā)展的自身需要和必然選擇。

二、教育科學(xué)知識

地理教師應(yīng)不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，并與教育理論對照，使經(jīng)驗上升到理論高度

三、思想教育工作與教育藝術(shù)

欲成才，先成仁。讓學(xué)生習(xí)得專業(yè)知識是教師的根本任務(wù)，但從另一方面講，學(xué)生的思想教育工作卻同樣一步也不能放松！地理教師要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，寓思想教育于知識教育之中。應(yīng)該具有高尚的愛國主義思想。愛國主義是一個民族、一個國家的靈魂和精神支柱。向?qū)W生進(jìn)行生動強(qiáng)烈的愛國主義教育是地理教育的責(zé)任。地理學(xué)科本身是思想性很強(qiáng)的學(xué)科，有著豐富的愛國主義內(nèi)涵，在國情國策教育方面也有著獨特的優(yōu)勢。因此，地理教師應(yīng)首先具有這方面的品德修養(yǎng)因此應(yīng)掌握思想教育工作的專業(yè)知識和教育藝術(shù)。并將知識、思想、行為三者有機(jī)結(jié)合。

四、其他知識

要給孩子一杯水，首先自己要有一桶水。地理教學(xué)內(nèi)容中充滿了辯證唯物主義觀點。教師必須具備這方面的品德素質(zhì)。例如，組成地理環(huán)境的各個要素之間，塑造地表形態(tài)與外力，板塊的張裂與碰撞，水利建設(shè)與洪澇災(zāi)害，砍伐森林與植樹造林，資源的開發(fā)與限制，人口的增長與控制，人類活動與地理環(huán)境等等，都體現(xiàn)了對立統(tǒng)一關(guān)系。再如，流星的墜落、四季的更替、潮汐的形成、地震的產(chǎn)生、日食月食、雷鳴閃電、山崩海嘯、海市蜃樓、血雨腥風(fēng)、慧木相撞、宇宙黑洞等自然現(xiàn)象，都是物質(zhì)運動的表現(xiàn)形式。社會上流行的“閏月之年有大災(zāi)”、“彗星出現(xiàn)預(yù)示國家有難”、“十字連星警示世界末日來臨”等謠言，都是不符合科學(xué)的主觀臆造。地理教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合這方面的內(nèi)容，以自己的辯證唯物主義思想和科學(xué)的世界觀、人生觀，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)正確地認(rèn)識事物，認(rèn)識世界，并樹立正確的世界觀和人生觀。地理教師應(yīng)了解物理、化學(xué)、歷史等知識。為了教好學(xué)生，教師需要不斷豐富自己，擴(kuò)大知識面。如廣泛的藝術(shù)情趣和愛好、對自然和文化景觀的鑒賞、古文和古詩詞的功力等。

我的職業(yè)規(guī)劃

學(xué)為人師，行為師范。敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的核心。忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精；理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。才能成為學(xué)生最喜歡的老師，才能是一個合格的人民教師。

教師發(fā)展的有利因素為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了極大的發(fā)展空間。教師應(yīng)從自身的特點出發(fā)，審時度勢，明確發(fā)展方向，確定發(fā)展目標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)創(chuàng)

造良好的發(fā)展空間和條件。結(jié)合教師發(fā)展的有利因素應(yīng)確定如下發(fā)展規(guī)劃：

1、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)。

教師的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)社會的發(fā)展，真正做到與時俱進(jìn)。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高才能適應(yīng)復(fù)雜的腦力勞動。教學(xué)生“半桶水”，自身必須有“一桶水 ”。教師可以通過各種學(xué)習(xí)方式，不斷提高研修水平。

2、明確責(zé)任，提高認(rèn)識。

教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高，人力資源的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，站在這一歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，教師要明確自身所肩負(fù)的使命，提高認(rèn)識，明確責(zé)任。

3、強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)。

教師職業(yè)道德的素質(zhì)的不斷提高，與全社會尊師重教是有機(jī)聯(lián)系在一起的。教師職業(yè)道的關(guān)鍵是愛崗敬業(yè)，愛生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié)。教師愛生的主要內(nèi)容，是傳授知識，教會學(xué)生做人。為此，教師應(yīng)盡最大能力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，掌握先進(jìn)的教育理念，不斷更新教育觀念，適應(yīng)社會發(fā)展需要，不斷進(jìn)步，做合格人民教師。