第一篇:2012年湖南師范大學(xué)思想政治教育考研真題
2012年湖南師范大學(xué)思想政治教育考研真題
馬克思主義原理
簡(jiǎn)答題
1-馬克思主義產(chǎn)生的歷史必然性!
2-為什么說認(rèn)識(shí)是一個(gè)反復(fù)的歷史過程?
3_怎樣理解共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)是人的自由而全面的發(fā)展?
還有兩個(gè)簡(jiǎn)答題一時(shí)間記不起來了,畢竟也隔了超過一星期了
論述題,每題四十五分
1-當(dāng)代資本主義的新變化有哪些?其實(shí)質(zhì)是什么?
2-為什么說資本主義過度到共產(chǎn)主義是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程?
思想政治教育原理
簡(jiǎn)答題四個(gè),每題十五分
1-談?wù)劥_定思教方針的意義。
2。談?wù)劃B透性原則…
還有兩個(gè)忘記了
論述題,每題四十五分
1-提高思教隊(duì)伍建設(shè)的意義
2-談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)馬克思主義的說服力?
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第二篇:2013陜西師范大學(xué)思想政治教育考研真題
2013陜西師范大學(xué)思想政治考研真題
馬克思主義基本原理
一、人們?cè)谧约荷畹纳鐣?huì)生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他
們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系,即同他們的物質(zhì)生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適合的生產(chǎn)關(guān)系。這些生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),即有法律的和政治的上層建筑豎立其上并有一定的社會(huì)意識(shí)形式與之相適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和精神生活的過程。不是人們的意識(shí)決定人們的存在,相反,是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段,便同它們一直在其中運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)存生產(chǎn)關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系(這只是生產(chǎn)關(guān)系的法律用語)發(fā)生矛盾。于是這些關(guān)系便由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏。那時(shí)社會(huì)革命的時(shí)代就到來了。隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變更,全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革。在考察這些變革時(shí),必須時(shí)刻把下面兩者區(qū)別開來:一種是生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)條件方面所發(fā)生的物質(zhì)的、可以用自然科學(xué)的精確性指明的變革,一種是人們借以意識(shí)到這個(gè)沖突并力求把它克服的那些法律的、政治的、宗教的、藝術(shù)的或哲學(xué)的,簡(jiǎn)言之,意識(shí)形態(tài)的形式。我們判斷一個(gè)人不能以他對(duì)自己的看法為根據(jù),同樣,我們判斷這樣一個(gè)變革時(shí)代也不能以它的意識(shí)為根據(jù);相反,這個(gè)意識(shí)必須從物質(zhì)生活的矛盾中,從社
會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的現(xiàn)存沖突中去解釋。無論哪一個(gè)社會(huì)形態(tài),在它所能容納的全部生產(chǎn)力發(fā)揮出來以前,是決不會(huì)滅亡的;而新的更高的生產(chǎn)關(guān)系,在它的物質(zhì)存在條件在舊社會(huì)的胎胞里成熟以前,是決不會(huì)出現(xiàn)的。(《政治經(jīng)濟(jì)批判序言》)
1、上述內(nèi)容包含了哪些馬克思主義基本原理,請(qǐng)你簡(jiǎn)單說明并概括。
2、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的變革,生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么的發(fā)展?生產(chǎn)力的發(fā)展對(duì)生產(chǎn)關(guān)系提出了什么要求?
二、1、分析與綜合、抽象與具體、歸納和演繹的含義分別是什么?
它們之間的關(guān)系是怎樣的?
2、為什么和歸納與演繹相比,分析與綜合是一種更為深刻的思
維方法?
三、資本的技術(shù)構(gòu)成、資本的價(jià)值構(gòu)成、資本的有機(jī)夠成分別是什么
意思?它們之間的關(guān)系是怎樣的?資本有機(jī)構(gòu)成的基本趨勢(shì)是什么?這種趨勢(shì)會(huì)引發(fā)怎樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?
四、(有一段馬克思選集第四卷的內(nèi)容,但是和題目并沒有多大關(guān)系)
1、社會(huì)主義和資本主義變革的原因分別是什么?它們變革的原因有什么不同?不同的原因何在?
2、運(yùn)用馬克思主義基本原理回答,社會(huì)主義變革的對(duì)象包括哪
些內(nèi)容?
第三篇:2013年陜西師范大學(xué)思想政治教育考研真題
2013年陜西師范大學(xué)思想政治教育考研真題
毛澤東思想與鄧小平理論
一、名詞解釋
1、新民主主義的經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)
2、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》
3、社會(huì)主義本質(zhì)
4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系
5、科學(xué)發(fā)展觀
二、判斷
1、中國共產(chǎn)黨是馬克思主義和中國實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。
2、當(dāng)在過渡時(shí)期的總路線是一條改革與建設(shè)并舉的路線。
3、毛澤東思想是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的科學(xué)理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、社會(huì)主義初級(jí)階段是每個(gè)國家進(jìn)入社會(huì)主義所必須經(jīng)歷的階段。
5、“三個(gè)代表”創(chuàng)造性的回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題。
三、簡(jiǎn)答題
1、當(dāng)?shù)淖罡呔V領(lǐng)、最低綱領(lǐng)的關(guān)系。
2、毛澤東關(guān)于著重從思想上建黨的思想。
3、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。
4、人們民主專政實(shí)質(zhì)上就是無產(chǎn)階級(jí)專政。
5、鄧小平南巡講話的重要內(nèi)容和意義。
四、論述題
1、馬克思中國話的重大理論成果及其意義。
2、建國以來黨的建設(shè)新的偉大工程的歷史進(jìn)程及重要意義。
第四篇:湖南師范大學(xué)思想政治教育2013年馬原真題
一、簡(jiǎn)述題:(15*5=75分)
1、簡(jiǎn)述真理的絕對(duì)性和相對(duì)性及其關(guān)系。
2、簡(jiǎn)述改革在社會(huì)發(fā)展中的作用?
3、壟斷資本向世界范圍擴(kuò)張有哪些基本形式?會(huì)產(chǎn)生哪些社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果?
4、論要回答經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及其影響
5、如何正確理解“兩個(gè)必然”和“兩個(gè)絕不會(huì)”的關(guān)系?
二、論述題:(75)
一、聯(lián)系十六大以來的中國國情,論述科學(xué)發(fā)展觀的您馬克思主義哲學(xué)的理論基礎(chǔ)(45分)
二、聯(lián)系中國共產(chǎn)黨建設(shè)的實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)列寧“只有以先進(jìn)理論作為指南得黨,才能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)戰(zhàn)士的作用”的理解。(30分)
第五篇:湖南師范大學(xué)思想政治教育2012馬原真題
一、簡(jiǎn)述題:(15*5=75分)
1、簡(jiǎn)述馬克思主義產(chǎn)生的歷史必然性。
2、如何理解認(rèn)識(shí)過程的反復(fù)性和無限性?
3、生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量嗎?為什么?
4、論述商品二因素和勞動(dòng)二重性的內(nèi)涵及其二者之間的關(guān)系
5、如何理解共產(chǎn)主義的根本特征是人的自由而全面發(fā)展?
二、論述題:(75)
一、你是如何理解中國特色社會(huì)主義是真理與價(jià)值的具體的歷史的統(tǒng)一?(30分)
二、當(dāng)代資本主義新變化的特點(diǎn)及其實(shí)質(zhì)是什么?如何理解社會(huì)主義取代資本主義的歷史必然性和長(zhǎng)期性?(45分)