第一篇：2012年湖南師范大學(xué)思想政治教育考研真題

2012年湖南師范大學(xué)思想政治教育考研真題

馬克思主義原理

簡(jiǎn)答題

1-馬克思主義產(chǎn)生的歷史必然性！

2-為什么說認(rèn)識(shí)是一個(gè)反復(fù)的歷史過程？

3_怎樣理解共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)是人的自由而全面的發(fā)展？

還有兩個(gè)簡(jiǎn)答題一時(shí)間記不起來了，畢竟也隔了超過一星期了

論述題，每題四十五分

1-當(dāng)代資本主義的新變化有哪些？其實(shí)質(zhì)是什么?

2-為什么說資本主義過度到共產(chǎn)主義是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程？

思想政治教育原理

簡(jiǎn)答題四個(gè)，每題十五分

1-談?wù)劥_定思教方針的意義。

2。談?wù)劃B透性原則…

還有兩個(gè)忘記了

論述題，每題四十五分

1-提高思教隊(duì)伍建設(shè)的意義

2-談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)馬克思主義的說服力？

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第二篇：2013陜西師范大學(xué)思想政治教育考研真題

2013陜西師范大學(xué)思想政治考研真題

馬克思主義基本原理

一、人們?cè)谧约荷畹纳鐣?huì)生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他

們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系，即同他們的物質(zhì)生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適合的生產(chǎn)關(guān)系。這些生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，即有法律的和政治的上層建筑豎立其上并有一定的社會(huì)意識(shí)形式與之相適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和精神生活的過程。不是人們的意識(shí)決定人們的存在，相反，是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，便同它們一直在其中運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)存生產(chǎn)關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系（這只是生產(chǎn)關(guān)系的法律用語）發(fā)生矛盾。于是這些關(guān)系便由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏。那時(shí)社會(huì)革命的時(shí)代就到來了。隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革。在考察這些變革時(shí)，必須時(shí)刻把下面兩者區(qū)別開來：一種是生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)條件方面所發(fā)生的物質(zhì)的、可以用自然科學(xué)的精確性指明的變革，一種是人們借以意識(shí)到這個(gè)沖突并力求把它克服的那些法律的、政治的、宗教的、藝術(shù)的或哲學(xué)的，簡(jiǎn)言之，意識(shí)形態(tài)的形式。我們判斷一個(gè)人不能以他對(duì)自己的看法為根據(jù)，同樣，我們判斷這樣一個(gè)變革時(shí)代也不能以它的意識(shí)為根據(jù)；相反，這個(gè)意識(shí)必須從物質(zhì)生活的矛盾中，從社

會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的現(xiàn)存沖突中去解釋。無論哪一個(gè)社會(huì)形態(tài)，在它所能容納的全部生產(chǎn)力發(fā)揮出來以前，是決不會(huì)滅亡的；而新的更高的生產(chǎn)關(guān)系，在它的物質(zhì)存在條件在舊社會(huì)的胎胞里成熟以前，是決不會(huì)出現(xiàn)的。（《政治經(jīng)濟(jì)批判序言》）

1、上述內(nèi)容包含了哪些馬克思主義基本原理，請(qǐng)你簡(jiǎn)單說明并概括。

2、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的變革，生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么的發(fā)展？生產(chǎn)力的發(fā)展對(duì)生產(chǎn)關(guān)系提出了什么要求？

二、1、分析與綜合、抽象與具體、歸納和演繹的含義分別是什么？

它們之間的關(guān)系是怎樣的？

2、為什么和歸納與演繹相比，分析與綜合是一種更為深刻的思

維方法？

三、資本的技術(shù)構(gòu)成、資本的價(jià)值構(gòu)成、資本的有機(jī)夠成分別是什么

意思？它們之間的關(guān)系是怎樣的？資本有機(jī)構(gòu)成的基本趨勢(shì)是什么？這種趨勢(shì)會(huì)引發(fā)怎樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？

四、（有一段馬克思選集第四卷的內(nèi)容，但是和題目并沒有多大關(guān)系）

1、社會(huì)主義和資本主義變革的原因分別是什么？它們變革的原因有什么不同？不同的原因何在？

2、運(yùn)用馬克思主義基本原理回答，社會(huì)主義變革的對(duì)象包括哪

些內(nèi)容？

第三篇：2013年陜西師范大學(xué)思想政治教育考研真題

2013年陜西師范大學(xué)思想政治教育考研真題

毛澤東思想與鄧小平理論

一、名詞解釋

1、新民主主義的經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)

2、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》

3、社會(huì)主義本質(zhì)

4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系

5、科學(xué)發(fā)展觀

二、判斷

1、中國共產(chǎn)黨是馬克思主義和中國實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。

2、當(dāng)在過渡時(shí)期的總路線是一條改革與建設(shè)并舉的路線。

3、毛澤東思想是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的科學(xué)理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4、社會(huì)主義初級(jí)階段是每個(gè)國家進(jìn)入社會(huì)主義所必須經(jīng)歷的階段。

5、“三個(gè)代表”創(chuàng)造性的回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題。

三、簡(jiǎn)答題

1、當(dāng)?shù)淖罡呔V領(lǐng)、最低綱領(lǐng)的關(guān)系。

2、毛澤東關(guān)于著重從思想上建黨的思想。

3、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

4、人們民主專政實(shí)質(zhì)上就是無產(chǎn)階級(jí)專政。

5、鄧小平南巡講話的重要內(nèi)容和意義。

四、論述題

1、馬克思中國話的重大理論成果及其意義。

2、建國以來黨的建設(shè)新的偉大工程的歷史進(jìn)程及重要意義。

第四篇：湖南師范大學(xué)思想政治教育2013年馬原真題

一、簡(jiǎn)述題：（15*5=75分）

1、簡(jiǎn)述真理的絕對(duì)性和相對(duì)性及其關(guān)系。

2、簡(jiǎn)述改革在社會(huì)發(fā)展中的作用？

3、壟斷資本向世界范圍擴(kuò)張有哪些基本形式？會(huì)產(chǎn)生哪些社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果？

4、論要回答經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及其影響

5、如何正確理解“兩個(gè)必然”和“兩個(gè)絕不會(huì)”的關(guān)系？

二、論述題：（75）

一、聯(lián)系十六大以來的中國國情，論述科學(xué)發(fā)展觀的您馬克思主義哲學(xué)的理論基礎(chǔ)（45分）

二、聯(lián)系中國共產(chǎn)黨建設(shè)的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)列寧“只有以先進(jìn)理論作為指南得黨，才能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)戰(zhàn)士的作用”的理解。（30分）

第五篇：湖南師范大學(xué)思想政治教育2012馬原真題

一、簡(jiǎn)述題：（15*5=75分）

1、簡(jiǎn)述馬克思主義產(chǎn)生的歷史必然性。

2、如何理解認(rèn)識(shí)過程的反復(fù)性和無限性？

3、生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量嗎？為什么？

4、論述商品二因素和勞動(dòng)二重性的內(nèi)涵及其二者之間的關(guān)系

5、如何理解共產(chǎn)主義的根本特征是人的自由而全面發(fā)展？

二、論述題：（75）

一、你是如何理解中國特色社會(huì)主義是真理與價(jià)值的具體的歷史的統(tǒng)一？（30分）

二、當(dāng)代資本主義新變化的特點(diǎn)及其實(shí)質(zhì)是什么？如何理解社會(huì)主義取代資本主義的歷史必然性和長(zhǎng)期性？（45分）