第一篇：北師大2011年考研真題(思想政治教育專業(yè))

2011年北師大考研真題

專業(yè)課一：725中國特色社會主義理論

一、簡答題（共6道，每題10分，總分60分）

1、什么是馬克思主義中國化？

2、鄧小平理論的主要內(nèi)容是什么？

3、“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容及其相互關(guān)系。

4、科學(xué)發(fā)展觀的依據(jù)和基礎(chǔ)是什么？

5、為什么說發(fā)展才是硬道理？

二、論述題（共3題，每題90分）

919馬克思主義基本原理概論和思想政治教育學(xué)原理

9選7，每題10分，總共70分）

1、為什么說“社會生活在本質(zhì)上是實踐的”？

2、簡述造成認識過程反復(fù)性和無限性的原因？

3、人民群眾在社會歷史發(fā)展中的作用。

4、什么是不變資本和可變資本，區(qū)分這兩者的依據(jù)和意義是什么？

5、簡答國家壟斷資本主義的形成原因。

6、簡述經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)以及動因。

7、簡述思想政治教育的導(dǎo)向功能。

8、簡述人的思想品德形成過程的內(nèi)在轉(zhuǎn)化過程。

9、簡述思想政治教育的示范原則。

二、論述題（3選2，每題40分，總分80分）

1發(fā)展觀的重大意義。

第二篇：2014年南京師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)考研真題

2014年南京師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)考研真題 馬克思主義基本原理概論

一、簡答題

1、馬克思主義最重要的理論品質(zhì)

2、哲學(xué)上的價值

3、社會形態(tài)

4、資本積累

二、論述題

1、試述改革在社會發(fā)展中的作用及其現(xiàn)實意義。

2、試述馬克思主義的經(jīng)濟危機理論及其現(xiàn)實意義。

3、試述馬克思主義政黨是為人民謀利益的黨及其現(xiàn)實意義。

思想政治教育學(xué)原理

一、簡答題

1、方法與思想政治教育方法是什么？思想政治教育的認識方法與實踐方法是什么？

2、簡述啟發(fā)式思想政治教育的意義、原則和具體方法。

3、什么是價值與價值觀？簡述價值觀教育要點。

4、什么是主體性與自我教育？簡述在自我教育中如何發(fā)揮受教育者的主體性？

二、論述題

1、什么是個性教育？如何構(gòu)建有利于學(xué)生個性發(fā)展的思想政治教育機制？

2、什么是教育對話？對話在思想政治教育中的意義？在思想政治教育中如何開展平等的師生間、生生間對話？

3、談?wù)勀銓λ枷胝谓逃猩婆c美的關(guān)系的理解。

第三篇：2009—2012年中山大學(xué)思想政治教育考研真題

2009馬克思主義基本原理

一． 簡答（50）

1.既然一切現(xiàn)象的產(chǎn)生都是有原因的，所以它們都是必然的。2.簡述毛澤東進行生產(chǎn)資料社會主義改造的道路

3.分析列寧在《談?wù)勣q證法問題》一文中所說的“而僧侶主義（=等于哲學(xué)唯心主義）當(dāng)然有認識論的根源，它不是沒有根基的，它無疑是一朵無實花，然后卻是生長在活生生的、結(jié)果實的、真實的、強大的、全能的、客觀的、絕對的、人類知識這棵活樹上的一朵無實花。”這句話的含義與意義。4.如何理解人的價值與實現(xiàn) 5.當(dāng)代實踐的總體特征。

二、論述題（100）

6．分析馬克思在《給維.依.查蘇里奇的復(fù)信》一文中指出：“和控制著世界市場的西方生產(chǎn)同時存在，就似俄國可以不通過資本主義制度的卡打丁大峽谷，而把資本主義制度所創(chuàng)造的一切積極的成果用到公社中來。”這段話的內(nèi)容以及意義 7.試論馬克思主義哲學(xué)所實現(xiàn)的哲學(xué)革命的含義

8.結(jié)合時代背景和社會歷史條件，論述毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的主題。

9.“學(xué)校教育要堅持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在首要位置?！闭?wù)剬@段話的理解。10.生態(tài)社會主義的基本特點。

2009思想政治教育原理

一、簡答（90）

1、思想政治教育的基本矛盾是什么

2、列寧的灌輸理論是在哪部著作中詳細論述的？其基本內(nèi)容是什么？

3、中國古代思想道德教育的特點有哪些

4、如何理解時代精神的內(nèi)涵

5、自我修養(yǎng)的主要方法

6、思想政治教育對象的特點有哪些

7、疏導(dǎo)教育法的具體方式有哪些

8、綜合教育法的必要性與作用

9、思想政治教育的協(xié)調(diào)作用主要表現(xiàn)在哪些方面

二、論述（60）

1、論述人的全面發(fā)展理論的主要內(nèi)容及其在中國的發(fā)展，并分析其對思想政治教育的指導(dǎo)意義

2、結(jié)合現(xiàn)實，分析大學(xué)生思想政治教育存在的主要問題與應(yīng)對措施。

2010思想政治教育原理方法論

一。簡答題（各10分）

1.中國共產(chǎn)黨思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng) 2.思想政治教育隊伍建設(shè)的作用 3.思想政治教育方法的功能 4.綜合教育的作用和條件 5.內(nèi)化和外化的關(guān)系

6.思想政治教育基本方法的作用 二.分析題（30分）關(guān)于甲流處理方法

三。論述題（各30分）

1.思想政治教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化的意義

2.網(wǎng)絡(luò)輿情的產(chǎn)生、特征、功能、以及引導(dǎo)方法

第四篇：2013陜西師范大學(xué)思想政治教育考研真題

2013陜西師范大學(xué)思想政治考研真題

馬克思主義基本原理

一、人們在自己生活的社會生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他

們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系，即同他們的物質(zhì)生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適合的生產(chǎn)關(guān)系。這些生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，即有法律的和政治的上層建筑豎立其上并有一定的社會意識形式與之相適應(yīng)的現(xiàn)實基礎(chǔ)。物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。不是人們的意識決定人們的存在，相反，是人們的社會存在決定人們的意識。社會的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，便同它們一直在其中運動的現(xiàn)存生產(chǎn)關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系（這只是生產(chǎn)關(guān)系的法律用語）發(fā)生矛盾。于是這些關(guān)系便由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏。那時社會革命的時代就到來了。隨著經(jīng)濟基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革。在考察這些變革時，必須時刻把下面兩者區(qū)別開來：一種是生產(chǎn)的經(jīng)濟條件方面所發(fā)生的物質(zhì)的、可以用自然科學(xué)的精確性指明的變革，一種是人們借以意識到這個沖突并力求把它克服的那些法律的、政治的、宗教的、藝術(shù)的或哲學(xué)的，簡言之，意識形態(tài)的形式。我們判斷一個人不能以他對自己的看法為根據(jù)，同樣，我們判斷這樣一個變革時代也不能以它的意識為根據(jù)；相反，這個意識必須從物質(zhì)生活的矛盾中，從社

會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的現(xiàn)存沖突中去解釋。無論哪一個社會形態(tài)，在它所能容納的全部生產(chǎn)力發(fā)揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產(chǎn)關(guān)系，在它的物質(zhì)存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是決不會出現(xiàn)的。（《政治經(jīng)濟批判序言》）

1、上述內(nèi)容包含了哪些馬克思主義基本原理，請你簡單說明并概括。

2、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的變革，生產(chǎn)力發(fā)展的實質(zhì)是什么的發(fā)展？生產(chǎn)力的發(fā)展對生產(chǎn)關(guān)系提出了什么要求？

二、1、分析與綜合、抽象與具體、歸納和演繹的含義分別是什么？

它們之間的關(guān)系是怎樣的？

2、為什么和歸納與演繹相比，分析與綜合是一種更為深刻的思

維方法？

三、資本的技術(shù)構(gòu)成、資本的價值構(gòu)成、資本的有機夠成分別是什么

意思？它們之間的關(guān)系是怎樣的？資本有機構(gòu)成的基本趨勢是什么？這種趨勢會引發(fā)怎樣的社會經(jīng)濟現(xiàn)象？

四、（有一段馬克思選集第四卷的內(nèi)容，但是和題目并沒有多大關(guān)系）

1、社會主義和資本主義變革的原因分別是什么？它們變革的原因有什么不同？不同的原因何在？

2、運用馬克思主義基本原理回答，社會主義變革的對象包括哪

些內(nèi)容？

第五篇：2013年陜西師范大學(xué)思想政治教育考研真題

2013年陜西師范大學(xué)思想政治教育考研真題

毛澤東思想與鄧小平理論

一、名詞解釋

1、新民主主義的經(jīng)濟綱領(lǐng)

2、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》

3、社會主義本質(zhì)

4、社會主義核心價值體系

5、科學(xué)發(fā)展觀

二、判斷

1、中國共產(chǎn)黨是馬克思主義和中國實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。

2、當(dāng)在過渡時期的總路線是一條改革與建設(shè)并舉的路線。

3、毛澤東思想是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的科學(xué)理論原則和經(jīng)驗總結(jié)。

4、社會主義初級階段是每個國家進入社會主義所必須經(jīng)歷的階段。

5、“三個代表”創(chuàng)造性的回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題。

三、簡答題

1、當(dāng)?shù)淖罡呔V領(lǐng)、最低綱領(lǐng)的關(guān)系。

2、毛澤東關(guān)于著重從思想上建黨的思想。

3、社會主義市場經(jīng)濟和資本主義市場經(jīng)濟的關(guān)系。

4、人們民主專政實質(zhì)上就是無產(chǎn)階級專政。

5、鄧小平南巡講話的重要內(nèi)容和意義。

四、論述題

1、馬克思中國話的重大理論成果及其意義。

2、建國以來黨的建設(shè)新的偉大工程的歷史進程及重要意義。