第一篇：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)(下冊(cè))第八單元自我評(píng)估

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（下冊(cè)）第八單元自我評(píng)估

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。10%

Bài jiànpēn shazhuó shízàn fúēn jiāng chóu bào

()()()()()Shuāng xīhěn xīnxuán yájìng paiqū hán qǔ nuǎn

()（）（）（）（）

二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。3%

撒（sāsǎ）網(wǎng)肺臟（zāng zàng）可惡（wùa）

鐵叉(chāchà)規(guī)矩（jūjǔ）大臣（ch?n ch?ng）

三、按要求填空。7%

（一）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在下列句子中。

因?yàn)??所以??雖然??但是??即使??也??

如果??就??不但??而且??只有??才??

1.蔡桓公（）不聽(tīng)扁鵲的勸告，（）還在背后說(shuō)扁鵲的壞話。

2.（）紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，（）飛衛(wèi)還覺(jué)得他的眼力不行。

3.扁鵲告訴蔡桓公，（）蔡桓公的病不治，（）會(huì)愈來(lái)愈重。

4.（）紀(jì)昌勤學(xué)苦練，（）他成了百發(fā)百中的射箭能手。

5．病已入蔡桓公骨髓，（）扁鵲不逃往秦國(guó)，（）治不了他的病。

（二）選擇省略號(hào)的作用，將序號(hào)填在括號(hào)里。

①表示引文的省略；②用于列舉的省略；③用于話語(yǔ)中間，表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

下列句子中的省略號(hào)起到什么作用？

1、自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸??（）

2、“我??對(duì)不起??大家，我??沒(méi)有??完成任務(wù)?！保ǎ?/p>

四、填寫(xiě)歇后語(yǔ)，并運(yùn)用。7%（3+2+2）

水滴石穿——。周瑜打黃蓋——。砌墻的石頭——。我還積累了不少歇后語(yǔ)。請(qǐng)你從上面選擇其中一條歇后語(yǔ)寫(xiě)一句話。

五、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。20%

1、飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要學(xué)會(huì)射箭，首先要。文中描寫(xiě)了和這兩件事，說(shuō)明了紀(jì)昌。紀(jì)昌的基本功扎實(shí)以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)開(kāi)弓和放箭。這則寓言告訴我們。

2、扁鵲次見(jiàn)蔡桓公，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病從發(fā)展到、、，雖然扁鵲一而再，再而三地勸他治療，但蔡桓公，最終到了無(wú)藥可救的地步。這則寓言警示人們。

3、《漁夫的故事》是個(gè)充滿智慧的故事，故事主要講了。故事中魔鬼的和漁夫的形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，但是故事卻告訴人們：。

六、閱讀。23%（15+8）

（一）《普羅米修斯》（片斷）

眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。

火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求饒恕你?！?/p>

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4）

嚴(yán)厲——（）忍受——（）

饒恕——（）氣急敗壞——（）

2、宙斯此時(shí)的心情可以用句中的“”一詞來(lái)概括，使我們能體會(huì)到。（3）

3、當(dāng)火神試圖救普羅米修斯時(shí)，普羅米修斯說(shuō)話的語(yǔ)氣是，因?yàn)樗溃运磺嫠沟囊?，體現(xiàn)了他的精神。（3）

4、仿照畫(huà)“”的句子，用上帶點(diǎn)字寫(xiě)一句感嘆句。（2）

5.該篇文中出現(xiàn)了宙斯、火神、普羅米修斯、赫拉克列斯四個(gè)人物，請(qǐng)你選擇1個(gè)，談?wù)剬?duì)該人物的看法。（3）

（二）庖（páo）丁解牛

戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，魏國(guó)的國(guó)王魏惠王有一次去看著名的庖丁宰牛。庖丁解剖牛

中看到的是一頭完整的牛。干了三年后，就看不到整牛了。因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了牛的結(jié)構(gòu)，哪里是關(guān)節(jié)，哪里是筋骨我都一清二楚。這樣就可以毫不費(fèi)力地把牛的肉和骨分離?！?/p>

魏惠王又問(wèn)：“那你的刀一定很快吧?”庖丁說(shuō)：“一般宰牛人用的刀，一個(gè)月就換一把，因?yàn)樗麄兊牡度锌偸桥龅焦穷^。宰牛能手一年換一把刀，因?yàn)樗麄冎挥玫秮?lái)割肉。我的這把刀已經(jīng)用了十九年了，解剖了上千頭牛，還和新的一樣鋒利。其實(shí)，刀刃非常薄，而肉和骨頭中間的縫隙要比刀刃寬得多，只要把刀準(zhǔn)確地插在縫隙里，刀還能自由移動(dòng)，肉就很容易割下來(lái)了。但我割到牛的復(fù)雜結(jié)構(gòu)的部位時(shí)，也必須集中精神、小心翼翼才能做好?！?/p>

魏惠王聽(tīng)后不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：“我從你的話里學(xué)到了很多有益的東西??！”

1、文中畫(huà)“_____”的句子可以用下面哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括：(1)()

A 熟能生巧B 得心應(yīng)手C 隨心所欲

2、文中畫(huà)“”的句子可以用下面哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括：（1）（）

A 聚精會(huì)神B 游刃有余C 順理成章

3、請(qǐng)?jiān)凇趵锛由险_的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）

4、魏惠王說(shuō)“我從你的話里學(xué)到了很多有益的東西??！”你學(xué)到了哪些有益的東西？（3）

_______________________________________________________________________________________________________________________________

八、作文。30%

隨著年級(jí)的升高，你讀的書(shū)一定越來(lái)越多，你最喜歡哪一本呢？請(qǐng)你選擇一本向大家推薦，可以說(shuō)說(shuō)書(shū)的主要內(nèi)容，讀后的感想??總之，把你的推薦理由一一道來(lái)，讓大家也喜歡上這要本書(shū)，巴不得一睹為快呢?。ㄗ?jǐn)?shù)不少于350）

第二篇：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)(上冊(cè))第八單元自我評(píng)估

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（上冊(cè)）第八單元自我評(píng)估

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

liánxìzhé xué jiāxiōngměngmǐnjié

()()()()

miáohuìdòng chájì tuōguī gēn dào dǐ

()()()()

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）

出（）意料形態(tài)（）（）風(fēng)（）雨（）喜若（）（）云（）霧用（）之地

忽如一夜春風(fēng)來(lái)。

既，又，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)谥腥ヌ剿靼?。（郭沫若?/p>

三、圈出下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。（6分）

遠(yuǎn)洋船泊（）百年厲程（）天之?huà)勺樱ǎ┒喾N類形（）豪不相干（）一幅手套（）

四、選詞填空。（6分）

成就成績(jī)成果

1.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大的（）。

2.納米衣服是科學(xué)家研究的（）。

時(shí)期時(shí)代時(shí)候

1.中國(guó)人民被欺負(fù)的（）已經(jīng)一去不復(fù)返了。

2.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（）中國(guó)大地涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄事跡。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)

1.指南針是我國(guó)（）的。

2.冀龍剛想偷襲游到水面的小魚(yú)，卻被機(jī)警的魚(yú)兒（）了。

五、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入句子中。6%

即便??也??既??又??只要??就??

1.電腦住宅可以為主人提供（）節(jié)能（）舒適的家庭環(huán)境。

2.你（）進(jìn)入電腦住宅，（）會(huì)有輕松悅耳的音樂(lè)歡迎你。

3.如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你（）知道密碼（）無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。

六、照樣子改寫(xiě)句子。（6分）

1.例：我國(guó)科學(xué)家在遼西北部發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)化石。

一種帶羽毛的恐龍?jiān)诒寂苓^(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。

2.例：體表長(zhǎng)出了羽毛。

它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛。

幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

3.人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有飛機(jī)，也沒(méi)有汽車。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）

七、用序號(hào)給下列句子排序。（5分）

（）這些樹(shù)棲的恐龍慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。

（）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前。

（）其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類。

（）數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。

（）它們中的一些種類可能為民躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。

八、閱讀短文，完成文后練習(xí)。（11分+14分）

（一）飛船上的特殊乘客（片段）

植物的種子是不會(huì)講話的，但是我們有辦法了解它們?cè)诤教炻眯兄械慕?jīng)歷。科學(xué)家們讓這些從太空歸來(lái)的種子生根發(fā)芽，再和沒(méi)有上過(guò)太空的同類植物相比較，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的差異。例如，搭乘過(guò)神舟一號(hào)無(wú)人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實(shí)有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小?？茖W(xué)家們從中篩選培育出優(yōu)良品種，加以推廣，從而推進(jìn)農(nóng)林牧業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年努力，專家們已經(jīng)培育出太空水稻太空番茄太空黃瓜太空辣椒 等新品種它們普遍具有產(chǎn)量高品質(zhì)好生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)從何而來(lái)呢？從太空中來(lái)。

1.給短文中空白處補(bǔ)上正確的標(biāo)點(diǎn)。（3分）

2.從太空歸來(lái)的種子，經(jīng)專家篩選培育出優(yōu)良品種，它們普遍具有、、等優(yōu)點(diǎn)。（3分）

3.這段話作者采用的說(shuō)明方法有。請(qǐng)你在文中用劃出相應(yīng)的句子。（2分）

4.文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，你認(rèn)為可以去掉嗎？為什么？（3分）

（二）電腦垃圾：一個(gè)世界性的難題

電腦的發(fā)展速度驚人，正成為人們生活、工作中不可缺少的工具，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在一臺(tái)電腦大約18個(gè)月或更短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)被淘汰。去年美共淘汰了2000萬(wàn)臺(tái)電腦，但僅有11％（約220萬(wàn)臺(tái)）被回收，其他電腦則被廢棄，“電腦垃圾”將成為污染環(huán)境的新公害。

“電腦垃圾”主要有兩大類：一是電腦附件所產(chǎn)生的垃圾，包括廢棄的軟盤(pán)、光盤(pán)和UPS（一種蓄電池）；二是廢棄的電腦零部件，包括顯示器和各類極卡。廢棄的軟盤(pán)、光盤(pán)、各類板卡都是塑料制成的，這類垃圾很難自然降解，更嚴(yán)重的是，制造一臺(tái)個(gè)人

電腦需要700多種化學(xué)原料，而其中大約有一半含有對(duì)人體有害的毒害。比如用于制造電腦機(jī)殼的塑料中，都涂有一層防火的有毒制劑，顯示器中含有有毒元素鉛。如果將這些垃圾掩埋，不做任何處理，這些有毒物質(zhì)就會(huì)滲透出來(lái)，對(duì)土壤造成嚴(yán)重污染，即使是焚化，它們也會(huì)釋放出大量有害氣體和重金屬，對(duì)空氣造成污染，最終形成酸雨。

如何處理“電腦垃圾”已成為一個(gè)世界性難題。治理“電腦垃圾”主要是以預(yù)防為主，禁止新產(chǎn)品中包含鉛等一些污染原料。同時(shí)，制造商還必須對(duì)電腦的回收利用負(fù)責(zé)。目前，國(guó)際電腦界提出“瘦客戶機(jī)”的新概念，就是把個(gè)人電腦的零件盡量減少，而利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的強(qiáng)大功能來(lái)彌補(bǔ)個(gè)人電腦的功能不足。這可以說(shuō)是預(yù)防的一種措施。

1.“電腦垃圾”主要有兩大類：一是；二是。（4分）

2.電腦垃圾之所以是一個(gè)世界性的“難”題，是因?yàn)檫@類垃圾很難，并且。（4分）

3.文章主要采用、等說(shuō)明方法，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到“電腦垃圾”將成為污染環(huán)境的新的公害。（4分）

4.“瘦客戶機(jī)”是什么意思？用波浪線在文中畫(huà)出答案。（2分）

九、作文。（26分）

根據(jù)提供的開(kāi)關(guān)，展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)一篇內(nèi)容具體的科幻故事。不少于350字。我乘坐著時(shí)空穿梭器，穿越時(shí)間隧道，來(lái)到了二百年后的地球村??

第三篇：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)(上冊(cè))第八單元自我評(píng)估

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（上冊(cè)）第八單元自我評(píng)估

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

lián xì zhé xué jiā xiōng měng mǐn jié()()()()miáo huì dòng chá jì tuō guī gēn dào dǐ()()()()

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）

出（）意料 形態(tài)（）（）風(fēng)（）雨（）喜若（）

（）云（）霧

用（）之地 忽如一夜春風(fēng)來(lái)。

既，又，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)?中去探索 吧。（郭沫若）

三、圈出下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。（6分）

遠(yuǎn)洋船泊（）百年厲程（）天之?huà)勺樱ǎ┒喾N類形（）豪不相干（）一幅手套（）

四、選詞填空。（6分）成就 成績(jī) 成果

1.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大的（）。2.納米衣服是科學(xué)家研究的（）。時(shí)期 時(shí)代 時(shí)候

1.中國(guó)人民被欺負(fù)的（）已經(jīng)一去不復(fù)返了。

2.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（）中國(guó)大地涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄事跡。發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué)

1.指南針是我國(guó)（）的。2.冀龍剛想偷襲游到水面的小魚(yú)，卻被機(jī)警的魚(yú)兒（）了。

五、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入句子中。6% 即便??也?? 既??又?? 只要??就??

1.電腦住宅可以為主人提供（）節(jié)能（）舒適的家庭環(huán)境。2.你（）進(jìn)入電腦住宅，（）會(huì)有輕松悅耳的音樂(lè)歡迎你。

3.如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你（）知道密碼（）無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。

六、照樣子改寫(xiě)句子。（6分）

1.例：我國(guó)科學(xué)家在遼西北部發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)化石。

一種帶羽毛的恐龍?jiān)诒寂苓^(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。

2.例：體表長(zhǎng)出了羽毛。

它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛。

幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

3.人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有飛機(jī)，也沒(méi)有汽車。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）

七、用序號(hào)給下列句子排序。（5分）

（）這些樹(shù)棲的恐龍慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。（）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前。

（）其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類。（）數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。

（）它們中的一些種類可能為民躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。

八、閱讀短文，完成文后練習(xí)。（11分+14分）

（一）飛船上的特殊乘客（片段）

植物的種子是不會(huì)講話的，但是我們有辦法了解它們?cè)诤教炻眯兄械慕?jīng)歷。科學(xué)家們讓這些從太空歸來(lái)的種子生根發(fā)芽，再和沒(méi)有上過(guò)太空的同類植物相比較，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的差異。例如，搭乘過(guò)神舟一號(hào)無(wú)人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實(shí)有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小?？茖W(xué)家們從中篩選培育出優(yōu)良品種，加以推廣，從而推進(jìn)農(nóng)林牧業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年努力，專家們已經(jīng)培育出 太空水稻 太空番茄 太空黃瓜 太空辣椒 等新品種 它們普遍具有產(chǎn)量高 品質(zhì)好 生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)從何而來(lái)呢？從太空中來(lái)。

1.給短文中空白處補(bǔ)上正確的標(biāo)點(diǎn)。（3分）

2.從太空歸來(lái)的種子，經(jīng)專家篩選培育出優(yōu)良品種，它們普遍具有、、等優(yōu)點(diǎn)。（3分）

3.這段話作者采用的說(shuō)明方法有。請(qǐng)你在文中用 劃出相應(yīng)的句子。（2分）

4.文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，你認(rèn)為可以去掉嗎？為什么？（3分）

（二）電腦垃圾：一個(gè)世界性的難題

電腦的發(fā)展速度驚人，正成為人們生活、工作中不可缺少的工具，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在一臺(tái)電腦大約18個(gè)月或更短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)被淘汰。去年美共淘汰了2000萬(wàn)臺(tái)電腦，但僅有11％（約220萬(wàn)臺(tái)）被回收，其他電腦則被廢棄，“電腦垃圾”將成為污染環(huán)境的新公害。

“電腦垃圾”主要有兩大類：一是電腦附件所產(chǎn)生的垃圾，包括廢棄的軟盤(pán)、光盤(pán)和UPS（一種蓄電池）；二是廢棄的電腦零部件，包括顯示器和各類極卡。廢棄的軟盤(pán)、光盤(pán)、各類板卡都是塑料制成的，這類垃圾很難自然降解，更嚴(yán)重的是，制造一臺(tái)個(gè)人電腦需要700多種化學(xué)原料，而其中大約有一半含有對(duì)人體有害的毒害。比如用于制造電腦機(jī)殼的塑料中，都涂有一層防火的有毒制劑，顯示器中含有有毒元素鉛。如果將這些垃圾掩埋，不做任何處理，這些有毒物質(zhì)就會(huì)滲透出來(lái)，對(duì)土壤造成嚴(yán)重污染，即使是焚化，它們也會(huì)釋放出大量有害氣體和重金屬，對(duì)空氣造成污染，最終形成酸雨。

如何處理“電腦垃圾”已成為一個(gè)世界性難題。治理“電腦垃圾”主要是以預(yù)防為主，禁止新產(chǎn)品中包含鉛等一些污染原料。同時(shí)，制造商還必須對(duì)電腦的回收利用負(fù)責(zé)。目前，國(guó)際電腦界提出“瘦客戶機(jī)”的新概念，就是把個(gè)人電腦的零件盡量減少，而利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的強(qiáng)大功能來(lái)彌補(bǔ)個(gè)人電腦的功能不足。這可以說(shuō)是預(yù)防的一種措施。

1.“電腦垃圾”主要有兩大類：一是 ；二是。（4分）

2.電腦垃圾之所以是一個(gè)世界性的“難”題，是因?yàn)檫@類垃圾很難，并且。（4分）3.文章主要采用、等說(shuō)明方法，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到“電腦垃圾”將成為污染環(huán)境的新的公害。（4分）

4.“瘦客戶機(jī)”是什么意思？用波浪線在文中畫(huà)出答案。（2分）

九、作文。（26分）

根據(jù)提供的開(kāi)關(guān)，展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)一篇內(nèi)容具體的科幻故事。不少于350字。我乘坐著時(shí)空穿梭器，穿越時(shí)間隧道，來(lái)到了二百年后的地球村??

第四篇：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)(下冊(cè))第六單元自我評(píng)估

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（下冊(cè)）第六單元自我評(píng)估

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分

（卷面分 1分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)句子 9%

Qiáo, huā p?ngjī guān huājú huā

1.()()里的（）、()開(kāi)得多漂亮，把院子 Zhuāng shì

()得美極了。

2、lǜ biàn shān yuán bái mǎn chuān,zǐ guī shēng lǐ yǔ rú yān.二、多音字組詞。6%

模mú()圈quān()塞 sa（）mó()juàn()sài()

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)造句。4%+2%

默默（）言月（）人靜悠然自（）成群（）隊(duì) 天（）地闊（）闊無(wú)垠膘肥體（）房（）屋后

四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。8%

雖然??但是即使??也不僅??還因?yàn)??所以如果??就

1、（）天氣再熱，他（）不開(kāi)空調(diào)。

2、（）明天下雨，我們（）不去公園玩。

3、（）房屋很小，（）布置得很素雅。

4、小麗（）會(huì)唱中文歌曲，（）會(huì)唱日文歌曲。

五、把下面的句子整理成一段通順的話。6%

（）人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來(lái)。

（）等柿子曬得半干時(shí)，再把它放到缸里密封起來(lái)。

（）這時(shí)如果用舌頭舔一舔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。

（）到了十一月，大批的柿子成熟了。

（）過(guò)一段時(shí)間，柿子變軟，滲出一種白色如粉末的霜。

()做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹(shù)枝或稻草連成串，掛在樹(shù)上或屋檐下。

六、理解課文內(nèi)容填空。15%

1、《牧場(chǎng)之國(guó)》讓我們看到了真正的荷蘭，一幅由、、等組成的自然和諧的景觀。3%

2、還有些人家，在屋后種（）竹。綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的（）。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多（）的筍，（）從土里（）。5%

文中劃?rùn)M線的句子采用了（）的寫(xiě)法，我也能寫(xiě)：（1%+2%）

3、“(),桃花流水鱖魚(yú)肥?！边@句詞選自《漁歌子》，“漁歌子”是（）名。我還能寫(xiě)出描寫(xiě)鄉(xiāng)村風(fēng)光的詩(shī)詞。(1%+1%+2%)

七、閱讀。

（一）《鄉(xiāng)下人家》（節(jié)選）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

1、“諧”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），音序是（），在“和諧”中的是（）：①和，配合得當(dāng)；②滑稽；③（事情）商量好，辦妥。（2%）

2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。2%

向晚——（）情景——（）

3、根據(jù)劃線的例句，選用幾個(gè)所給詞語(yǔ)仿寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)夜晚燈光燦爛的句子。3%

馬路車燈商店霓虹燈夜空繁星五彩繽紛 ___________________

（二）歌溪

這是一條愛(ài)唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠(yuǎn)的山澗里流出來(lái)，它的兩岸，是濃密的樹(shù)林。

有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長(zhǎng)滿苔蘚（tái xiǎn）的山崖上跳下來(lái)，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個(gè)調(diào)皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點(diǎn)粗野。

順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。歌溪的這一段像一個(gè)活潑的孩子，它的歌聲充滿了歡樂(lè)。

慢慢地，歌溪變得文靜起來(lái)。它靜靜地流著，流著。啊!它的水變得綠

盈盈的了，是那掩映著歌溪的團(tuán)團(tuán)綠樹(shù)化的吧?歌溪的這一段像，它的歌聲。

長(zhǎng)相憶，最憶家鄉(xiāng)的歌溪。

1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。2%

亮晶晶綠盈盈

2.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4%

（）的水花（）地流淌

（）的水花（）地流淌

用“”劃出文中的一個(gè)比喻句，句中把（）比作（）,”劃出文中的一個(gè)擬人句，句中（）這個(gè)詞把歌溪寫(xiě)活了。5%

4.聯(lián)系上下文，把第四自然段的句子補(bǔ)充完整。3%

5.你最喜歡怎樣的歌溪？為什么？3%

八、作文。25%

你也許見(jiàn)過(guò)農(nóng)村長(zhǎng)滿作物的田野，庭院中可愛(ài)的小雞、小鴨，也許了解富有鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)事，也許你的記憶中有鄉(xiāng)村的趣事??總之，把你印象深刻的景物或事件寫(xiě)下來(lái)吧，題目自擬，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400個(gè)字左右。

第五篇：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)(下冊(cè))第三單元自我評(píng)估

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（下冊(cè)）第三單元自我評(píng)估

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分

一、看拼音，寫(xiě)詞，組詞。（13分）

bì kāiqǐ túmǐn ruìchǔn shìzhēn chá

()()()()()Yíng晶（）經(jīng)（）歡（）（）光屏 bǔ（）捉（）育未（）先知（）救

biān（）蝠（）境（）寫(xiě)（）長(zhǎng)莫及 mù羨（）（）光（）色夜（）

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。（4分）

松散（sǎn sàn）江淮（huái w?i）堵塞（sāi sa）土壤（lǎng rǎng）折騰（zhē zh?）熒屏（yíng yín）掃帚（sào sǎo）躊躇（zhú chú）

三、改正下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字，并選用一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（4分）

魚(yú)慣而出（）橫七堅(jiān)八（）全神關(guān)注（）隨心所遇（）意想天開(kāi)（）輕而一舉（）響切云霄（）見(jiàn)事不救（）

四、選詞填空。（7分）

溫暖溫和溫存

1.嘲鶇不是一種性格（）的海鳥(niǎo)，它專門(mén)殘害海龜。

2.小海龜非常喜歡在（）的陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。

敏銳敏捷敏感

3.難道蝙蝠的眼睛特別（），能在漆黑的夜里看清所有的東西嗎？

4.他行動(dòng)（），反映特別快。

如果??就??雖然??但是??不但??而且??

因?yàn)??所以??即使??也??

（）黃河是中華民族的搖籃。（）保護(hù)它人人有責(zé)。（）現(xiàn)在它成了一條多災(zāi)多難的禍河，（）我們已清醒認(rèn)識(shí)到人類所犯的錯(cuò)。作為學(xué)生，我們（）要從自己做起，()要教育身邊的人，共同來(lái)保護(hù)黃河。

五、修改病句。（8分）

1、歌聲回蕩。（擴(kuò)句）

2、我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒。（改病句）

3、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密的時(shí)候，我竟感動(dòng)得伏案痛哭。（縮句）

4、我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。（用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

1、“自然之道”的意思是。課文《自然之道》告訴我們的道理是：。3%

2、黃河是中華民族的搖籃，但是現(xiàn)在成了一條多災(zāi)多難的禍河。要把黃河治理好，關(guān)鍵是。2%

3、大自然中的一切事物都是。這樣，才能保持大自然的。2%

4、寫(xiě)兩句平時(shí)積累的農(nóng)諺。2%

七、將下列句子整理成一段通順的話。5%

()巴西總統(tǒng)菲格雷特穿上黑色禮服，為瀑布舉行了特別的葬禮，號(hào)召人們立即行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演。（）后來(lái)，由于在瀑布的上游建起了一座世界上最大的水電站，周圍的許多工廠用水毫無(wú)節(jié)制，賽特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，如一位生命垂危的老人。

（）在拉丁美洲的巴西和巴拉圭兩國(guó)的交界處，有一條巴拉那河，河上有一條著名的大瀑布——賽特凱達(dá)斯大瀑布。

（）科學(xué)家預(yù)測(cè)，過(guò)不了多久，瀑布將完全消失。

（）據(jù)說(shuō)它曾是世界上流量最大的瀑布，每秒鐘有1萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流而下，30公里外都能聽(tīng)見(jiàn)它的巨響。

八、課內(nèi)閱讀

《蝙蝠與雷達(dá)》片段12%

科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行出十分安全。

1、從文中找出下列詞的近義詞 2%

仿照（）重復(fù)（）阻礙（）奧秘（）

2、讀過(guò)這個(gè)片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（），雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠（），雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的（）。3%

3、飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是怎樣的呢？請(qǐng)你用圖示法來(lái)說(shuō)明。3%

4、寫(xiě)出你了解到的發(fā)明創(chuàng)造的例子：4%

（1）人類仿照（動(dòng)物），發(fā)明了。

（2）人類仿照（植物），發(fā)明了。

九、課外閱讀 13%

人類的“老師”

科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)?？梢哉f(shuō)，蝙蝠是人類的“老師”。

其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？

人類自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。多年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成了機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了好多年，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)（健鍵）。早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力??！現(xiàn)在的飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。

一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋想使勁地捏壞，可是無(wú)論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅(jiān)固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個(gè)問(wèn)題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌礁鱾€(gè)地方。建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)中，設(shè)計(jì)出許多（既即）輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。此外，人們還模仿大袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼（艱堅(jiān)）固的坦克，模（訪仿）一些大樹(shù)，麥稈的性能建造了高聳入云的塔，樓??

自然界的生物真是人類的好“老師”??！

1、圈出文中括號(hào)里正確的字。2%

2、“其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類‘老師’的生物何止蝙蝠一種？”這句 話在文中起到了的作用。請(qǐng)你把這句話改寫(xiě)成陳述句：3%

3、照樣子，文章內(nèi)容填空。3%

蝙蝠——雷達(dá)鳥(niǎo)類——蜻蜓——雞蛋——

袋鼠——貝殼——大樹(shù)——

4、文章中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，我體會(huì)到了2%

5、為什么把自然界的生物稱作人類的“老師”？3%

十、習(xí)作。（25分）

要求：任選一題，題目自擬。

題一：同學(xué)們，大自然中有很多奇妙的事情等待我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，如果你是個(gè)有心人，就一定會(huì)在草叢、樹(shù)林、池塘、泥土里有許多發(fā)現(xiàn)，那么就請(qǐng)你用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)一寫(xiě)，過(guò)程寫(xiě)具體。

題二：結(jié)合自己身邊的人們破壞大自然的現(xiàn)象，寫(xiě)一寫(xiě)自己的體會(huì)、感受和建議。要求語(yǔ)句通順，按一定順序?qū)?，思想感情的表達(dá)要明確、清楚。