第一篇：華陽(yáng)學(xué)校教師普通話基本要求

華陽(yáng)學(xué)校教師普通話基本要求

學(xué)校是推廣普通話重要基地。為了推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，使之更好地為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據(jù)《華陽(yáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建方案》的要求，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，特制定教師普通話的基本要求。

一、學(xué)校在各科教學(xué)、課后輔導(dǎo)、參加教研活動(dòng)等所有活動(dòng)中，教師都必須使用普通話，全校教師要逐步做到在校園內(nèi)外一切場(chǎng)合都說(shuō)普通話。

二、1980年以后畢業(yè)的各科教師，普通話水平必須達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；語(yǔ)文學(xué)科教師達(dá)到二級(jí)乙等及以上等級(jí)。

三、各科教師在教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都應(yīng)該講普通話。

四、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，學(xué)習(xí)、掌握國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作的方針、政策, 在宣傳、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中必須使用普通話。把推廣普通話工作列入學(xué)校工作議事日程，每學(xué)期做到有布置、有檢查、有總結(jié)。

五、學(xué)校各科教學(xué)中都應(yīng)重視語(yǔ)言文字的規(guī)范化，堅(jiān)持使用普通話。語(yǔ)文學(xué)科更應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話的教學(xué)和訓(xùn)練，嚴(yán)格考核制度。

六、學(xué)校結(jié)合日常教育工作，采取多種形式，開(kāi)展課外普通話的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練工作。每學(xué)期要盡量組織1次全校性的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，以提高師生使用規(guī)范化語(yǔ)言文字的能力和自覺(jué)性。

七、學(xué)校建立、健全推廣普通話和用字規(guī)范化的規(guī)章制度。應(yīng)把用普通話進(jìn)行教學(xué)的情況作為評(píng)課和衡量教師業(yè)務(wù)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的條件之一，建立相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)制度。

八、定期對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)語(yǔ)言文字知識(shí)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。堅(jiān)持和繼續(xù)探索行之有效的開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的方法。

府谷縣華陽(yáng)學(xué)校 2012年3月6日

第二篇：華陽(yáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求3

華陽(yáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求

教學(xué)設(shè)計(jì)首先是把教育、教學(xué)本身作為整體系統(tǒng)來(lái)考察，并運(yùn)用系統(tǒng)方法來(lái)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行和管理，即把教學(xué)系統(tǒng)作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，使之成為具有最優(yōu)功能的系統(tǒng)。因此將系統(tǒng)方法作為教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心方法是教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程中研究者與實(shí)踐者所取得的共識(shí)。無(wú)論是宏觀教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，還是微觀教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，都強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)方法的運(yùn)用。

一、教學(xué)分析

1、教學(xué)內(nèi)容分析

（1）教學(xué)內(nèi)容選擇的典型性；

（2）分析教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，重點(diǎn)分析如何體現(xiàn)新課程理念；（3）分析教學(xué)內(nèi)容的的前后關(guān)聯(lián)性。

2、教學(xué)對(duì)象分析

（1）分析學(xué)生的情感特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)；

（2）分析學(xué)生已具備的與本課相聯(lián)系的知識(shí)與技能、問(wèn)題解決的方法，以及生活經(jīng)驗(yàn)等；

（3）分析學(xué)習(xí)本課存在的困難點(diǎn)。

3、教學(xué)環(huán)境分析

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校的實(shí)際情況，確定選擇多媒體教室環(huán)境，或者是計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）教室環(huán)境，并說(shuō)明選擇理由。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、一般按三維目標(biāo)“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”來(lái)表述。也可以兼顧不同的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，采用不同的表述形式。

2、確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）全面：按學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面性，三維目標(biāo)不能丟項(xiàng)，即使不寫(xiě)明三項(xiàng)的標(biāo)題，也要包含三個(gè)層面，不能有項(xiàng)目的缺失。

（2）恰當(dāng)：符合實(shí)際，學(xué)生能力可及，每項(xiàng)行為目標(biāo)的水平規(guī)定得恰如其分；體現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容的一致性，與學(xué)生已有知識(shí)的一致性，與前后教學(xué)活動(dòng)的連貫性。

（3）具體：目標(biāo)要求指向明確，表述清晰、具體，盡量以外顯行為表述教學(xué)目標(biāo)。

（4）準(zhǔn)確：根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，表示目標(biāo)行為的詞語(yǔ)要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)涵準(zhǔn)確，語(yǔ)言表述規(guī)范，不能出現(xiàn)混淆。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一定要與三維教學(xué)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)，不能缺項(xiàng)；（2）教學(xué)重點(diǎn)：一般是教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定的；教學(xué)難點(diǎn)：一方面是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定的，另一方面也可以根據(jù)教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）教學(xué)流程

教學(xué)流程是以各教學(xué)環(huán)節(jié)標(biāo)題為基本框架，把教學(xué)基本過(guò)程用圖式的方式恰當(dāng)?shù)谋硎境鰜?lái)。其中各教學(xué)環(huán)節(jié)的小標(biāo)題要推敲、提煉，能表達(dá)教學(xué)過(guò)程中各環(huán)節(jié)的基本內(nèi)涵，主體部分可以展開(kāi)、延伸，能體現(xiàn)突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的基本思路。流程圖要簡(jiǎn)捷、凝練，立意鮮明、重點(diǎn)突出。

（二）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

主要說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、教學(xué)手段以及教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。具體要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、以書(shū)面語(yǔ)言為主，說(shuō)明每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容安排，教學(xué)方式、方法的選擇，教學(xué)手段的運(yùn)用；

2、教學(xué)結(jié)構(gòu)要清晰，層次要鮮明，邏輯關(guān)系準(zhǔn)確；

3、體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的基本措施，具有可操作性；

4、如使用多媒體，應(yīng)明確媒體的形式、題目或內(nèi)容，做好“整合點(diǎn)”設(shè)計(jì)。

附：教學(xué)設(shè)計(jì)格式和要求

教學(xué)設(shè)計(jì)格式和要求

標(biāo)題要具體、明確。通用格式為“**版**年級(jí)**內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)”，一般不用副標(biāo)題?？梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)課時(shí)，也可以設(shè)計(jì)幾個(gè)課時(shí)或 系列教學(xué)。

【署名】

寫(xiě)明單位、姓名、郵編、聯(lián)系電話、電子信箱。如果署名是教研組或多人合作，應(yīng)說(shuō)明誰(shuí)是執(zhí)筆人或第一作者。

【正文】分三部分：

第一部分：課前系統(tǒng)部分

一、設(shè)計(jì)思想

簡(jiǎn)要說(shuō)明本課教學(xué)的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)和設(shè)計(jì)特色。

二、教材分析

1、分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的要求。

2、分析本課內(nèi)容的組成成分和在教材學(xué)習(xí)中的地位和作用；

3、分析本課內(nèi)容與（小學(xué)、初中、高中教材）相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系。

三、學(xué)情分析

1、分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力基礎(chǔ)；

2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問(wèn)題；

3、分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能采取的各種學(xué)習(xí)策略。

四、教學(xué)目標(biāo)

用具體、明確、可操作的行為語(yǔ)言，描述本課的知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的教學(xué)目標(biāo)。

五、重點(diǎn)難點(diǎn)

本課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

六、教學(xué)策略與手段

本課教學(xué)中所運(yùn)用的教學(xué)模式、教學(xué)策略和教學(xué)手段。

七、課前準(zhǔn)備

1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；

2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備；

3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置；

4．教學(xué)用具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。

第二部分、課堂系統(tǒng)部分——教學(xué)過(guò)程

（一）課前探究部分

設(shè)計(jì)出引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備和探究的問(wèn)題及方案要求。

（二）新課導(dǎo)入部分

設(shè)計(jì)出每節(jié)新課的教學(xué)引語(yǔ)及導(dǎo)入方案，要著力于起到“凝神、起興、點(diǎn)題”的作用。

（三）師生互動(dòng)部分

1.設(shè)計(jì)出每節(jié)新課的教學(xué)結(jié)構(gòu)（包括板書(shū)）。

2.寫(xiě)出每個(gè)教學(xué)步驟（含設(shè)計(jì)目的和意圖）

在教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中要注意體現(xiàn)下列6個(gè)原則：

（1）突出學(xué)生的主體地位。

（2）從學(xué)生的問(wèn)題出發(fā)營(yíng)造教學(xué)情境，設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題并引導(dǎo)學(xué)生探究、解決問(wèn)題。

（3）設(shè)計(jì)出以任務(wù)型教學(xué)指導(dǎo)下的師生互動(dòng)方式。

（4）爭(zhēng)取準(zhǔn)備兩、三種針對(duì)不同群體學(xué)生的教學(xué)安排。

（5）對(duì)教材內(nèi)容作適當(dāng)?shù)奶幚恚l(fā)掘出教材內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系及育人作用。

（6）.課堂教學(xué)要減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動(dòng)。

（四）課堂總結(jié)部分

1.設(shè)計(jì)出針對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)的回憶鞏固問(wèn)題及方案。

2.設(shè)計(jì)出發(fā)散、擴(kuò)展、升華學(xué)生思維的問(wèn)題及復(fù)習(xí)鞏固方案。

（五）課后作業(yè)部分

提出2-3個(gè)與本課設(shè)計(jì)相關(guān)的、值得反思和討論的問(wèn)題

第三部分、課后系統(tǒng)部分——教學(xué)后記

要求：

1.評(píng)價(jià)出你的每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施結(jié)果。

2.對(duì)你的每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行及時(shí)的修改、補(bǔ)充、完善。

3.寫(xiě)出你的教學(xué)感想、心得、體會(huì)。

教務(wù)處 2011年9月

第三篇：(龍少)華陽(yáng)學(xué)校教師值日崗位職責(zé)

2011年秋季橋南華陽(yáng)學(xué)校教師值日崗位職責(zé)

為了進(jìn)一步規(guī)范教師值日工作，促進(jìn)學(xué)校管理工作更加科學(xué)、有效，現(xiàn)將值日分工作細(xì)化，并將值日要求進(jìn)一步明確：

一、行政值日職責(zé)：

1、認(rèn)真填寫(xiě)《華陽(yáng)學(xué)校行政值日記載表》。

2、要佩戴好值日標(biāo)記，及時(shí)處理校內(nèi)偶發(fā)事件，重大問(wèn)題馬上向校長(zhǎng)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

3、課間、廣播體操、午間管理時(shí)間要加強(qiáng)巡視；檢查各項(xiàng)值日管理是否到崗；

4、監(jiān)督值日老師完成值日崗位責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好對(duì)值日老師工作的評(píng)估，對(duì)午間管理、大課間活動(dòng)考勤管理，對(duì)上、下午教師上課情況做一次抽查，以維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

5、值日人員不得擅自離開(kāi)學(xué)校，如有要事需事先請(qǐng)假并調(diào)好班。

6、值日時(shí)間于當(dāng)天上午7：30至下午4：50，手機(jī)應(yīng)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。

二、值日教師職責(zé)

1、值日教師當(dāng)天上午7：30—4：30全天值日。上午7：30、中午11：05、下午1：00、下午4：30到（離）校值日刷卡（校訊通）、在行政值日簽到冊(cè)上簽到、佩帶好值日標(biāo)志、實(shí)事求是。

2、校門(mén)口的值日教師，值日時(shí)間分別為早上上學(xué)（7：30—8：15）、中午放學(xué)（11：00—11：20）、下午上學(xué)（1：00—1：25），下午放學(xué)（4：05—4：20），其職責(zé)為協(xié)助門(mén)衛(wèi)維護(hù)好校門(mén)口的秩序及外來(lái)人員進(jìn)出情況，嚴(yán)禁車(chē)輛騎進(jìn)校園，不得閑談聊天。

3、教學(xué)樓的樓層值日教師在每節(jié)課一下課就應(yīng)在走廊上巡視，不要在值日時(shí)間內(nèi)在自己班級(jí)早讀、上課或輔導(dǎo)、批改作業(yè)等。主要職責(zé)有七個(gè)：（1）、制止學(xué)生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，防止學(xué)生傷害事故；嚴(yán)禁學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)從事打籃球、打乒乓球、爬高等危險(xiǎn)性體育活動(dòng)。（2）、制止學(xué)生在教室打鬧，制止學(xué)生破壞公共設(shè)施及教室里的物品，防止浪費(fèi)用水情況；（3）、禁止學(xué)生隨意進(jìn)出其它班級(jí)教室；（4）、處理突發(fā)事件；（5）、督促學(xué)生搞好本班的衛(wèi)生工作（6）、關(guān)注走廊衛(wèi)生，教育學(xué)生不開(kāi)無(wú)人燈。（7）、檢查各教室電器設(shè)備、門(mén)窗關(guān)閉情況

4、操場(chǎng)上值日的教師必須在每節(jié)課間、中午、下午必須到崗，加強(qiáng)巡視，維護(hù)學(xué)生活動(dòng)秩序，消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生，督促學(xué)生搞好操場(chǎng)衛(wèi)生工作。

5、各值日教師都要參加課間操，維護(hù)秩序。

6、各值日教師將當(dāng)天崗位值日的情況記錄在《華陽(yáng)學(xué)校教師值日記載表》上。

7、各值日教師要堅(jiān)守崗位，做到分崗不分家。

8、值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應(yīng)向值日領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明且請(qǐng)人代替值日，代值日者應(yīng)認(rèn)真做好該崗位的值日工作。

9、值日教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值日制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)抽查和記錄工作，并與教師值日考核工資掛鉤。

希望各位值日老師嚴(yán)格執(zhí)行“定崗、定點(diǎn)、定時(shí)、定人”的“四定”值日要求，把我們學(xué)校的值日工作做得更好。

政教處

2011年9月1日

第四篇：2013-2014華陽(yáng)學(xué)校工作計(jì)劃

華陽(yáng)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持“以德治校，質(zhì)量立?！钡姆结槪媛鋵?shí)縣初中教育工作會(huì)議要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革，牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展觀，努力培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才。

二、辦學(xué)目標(biāo)

1、深化課堂教學(xué)改革，力爭(zhēng)使好課率達(dá)85%以上，培養(yǎng)一批校內(nèi)骨干教師。

2、強(qiáng)化德育工作，狠抓常規(guī)管理，確保無(wú)一例嚴(yán)重違法亂紀(jì)及安全事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)出一批師德標(biāo)兵。

4、加大校園硬件建設(shè)力度，努力提升辦學(xué)層次。

三、具體措施

（一）堅(jiān)持依法治校，以德育人

本學(xué)期，繼續(xù)以學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，在全校各年級(jí)各班開(kāi)展一系列以強(qiáng)化“養(yǎng)成教育年”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，將通過(guò)全校性的“養(yǎng)成教育年”活動(dòng)，在針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫，并以此為突破口，實(shí)現(xiàn)“班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的根本轉(zhuǎn)變，從總體上提高我校學(xué)生的管理水平。具體做法如下：

1、進(jìn)一步修改完善推行落實(shí)量化管理方案，本學(xué)期推行全員參與對(duì)學(xué)生的管理教育。

2、德育處、各年級(jí)要積極配合值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師的工作，強(qiáng)化值周責(zé)任制，加大值周工作的力度，每天必須對(duì)一日常規(guī)管理進(jìn)行量化、公布，并整改到位。

3、各班主任要對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，成長(zhǎng)發(fā)展情況進(jìn)行認(rèn)真分析評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足、潛能及發(fā)展做多方面的了解，填好成長(zhǎng)記錄，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，學(xué)期結(jié)束時(shí)寫(xiě)出自我評(píng)價(jià)報(bào)告，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的能力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和潛能，克服缺點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、德育處、少先隊(duì)將充分發(fā)揮校園宣傳陣地作用，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。要營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)；要?jiǎng)?chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)良好的環(huán)境和氛圍，一定要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期中，要努力達(dá)到德育教育的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校外部的德育環(huán)境，進(jìn)一步突出德育教育的內(nèi)涵、功效。各班要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，創(chuàng)設(shè)各具特色的德育窗、文化走廊、宣傳欄等，而且要積極開(kāi)展文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，提高德育功效。

（1）辦好兩期宣傳櫥窗，以人文精神為主線，以學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)為內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富、圖文并茂、突出個(gè)性、創(chuàng)出特色、品位高、質(zhì)量好。

（2）配合校園廣播站在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上拓展欄目，創(chuàng)新內(nèi)容，制作出宣傳學(xué)校、陶冶情操、凈化心靈、規(guī)范行為、振奮精神、健康向上、“一切為了學(xué)生自主發(fā)展”為宗旨的節(jié)目。

（3）各年級(jí)各班要加強(qiáng)教室文化建設(shè)，要求各班辦好宣傳黑板報(bào)、班務(wù)欄、少先隊(duì)活動(dòng)專(zhuān)欄，營(yíng)造一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)的良好氛圍。

5、德育處、保衛(wèi)科將和政法、公安、交警部門(mén)、社區(qū)等聯(lián)合組織好法教育講座，模擬法庭，反邪教警示教育、交通安全教育、防火安全教育、學(xué)校安全，責(zé)任重大重于泰山。各部門(mén)、各年級(jí)、各班不論召開(kāi)什么樣的會(huì)議，每次都要強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全工作，特別是在飲食安全、交通安全、人生安全、防火安全方面，要引起高度重視，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

6、加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)的管理和要求嚴(yán)格按制度辦事，加強(qiáng)自行車(chē)管理，嚴(yán)禁校園內(nèi)亂放、亂停自行車(chē)。

7、衛(wèi)生工作是全年級(jí)治理的突破口，德育處、各年級(jí)、值周的領(lǐng)導(dǎo)和教師要相互配合，齊抓共管，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)檢查，校園環(huán)境衛(wèi)生、校內(nèi)、教室衛(wèi)生要作為常規(guī)內(nèi)容督促、，廁所、教室、食堂衛(wèi)生是治理的重點(diǎn)。對(duì)一些臟、亂、差辦公室、地方、對(duì)一些不良現(xiàn)象進(jìn)行通報(bào)曝光。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、深入推進(jìn)課程改革。全校教師要充分認(rèn)識(shí)這次課程改革的重要意義，要認(rèn)識(shí)到課程改革并不僅僅是一次課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容和教學(xué)課時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化，更是一場(chǎng)教育理念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的重大變革。

“深入實(shí)施新課程改革”是我校教學(xué)工作的重點(diǎn)，全體教師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好以下幾項(xiàng)工作：一是積極參加培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)校本培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)新課程、新教材的精神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀、人才觀、師生觀，切實(shí)改革那種只重視書(shū)本知識(shí)灌輸、不重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀念和模式，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新型人才。二是強(qiáng)化科研，以科研促課改，以課改促質(zhì)量。三是建立健全與課改相適應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。教務(wù)處將進(jìn)一步深入研究、不斷修正、完善課改方案，激發(fā)教師課改熱情，推進(jìn)我校課改的深入開(kāi)展。四是擬利用集體備課、教研活動(dòng)等時(shí)段深入進(jìn)行新課程研究，組織部分教研帶頭人對(duì)全體教師作新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。

2、要努力提高課堂教學(xué)效率。所有教師要圍繞課堂“教學(xué)過(guò)程規(guī)范化、教學(xué)模式科學(xué)化、教育技術(shù)現(xiàn)代化”的要求，積極深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)改變傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和好課標(biāo)準(zhǔn)，把立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)揮學(xué)生的主體地位上來(lái)。把“自主探索、合作交流、適時(shí)引導(dǎo)”作為課堂教學(xué)基本模式，注重啟發(fā)式、討論式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立思維能力與合作交流學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)從以下兩方面加強(qiáng)課堂教學(xué)管理：一是要實(shí)施有效教學(xué)。要了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方法，實(shí)施有效教學(xué)，追求在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大的教學(xué)效率。二是要提倡有效訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。提高教育質(zhì)量，絕不能加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕搞持久戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，要認(rèn)真研究教學(xué)大綱，精選、精編、精練、精批習(xí)題與作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性，做到寧可教師多花一小時(shí)，不讓學(xué)生浪費(fèi)半分鐘。教務(wù)處將對(duì)此加大督查力度。

3、要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理。抓好“五認(rèn)真”的落實(shí)、檢查，并形成制度化。教務(wù)處要依據(jù)市教科院的要求，完善切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估條例，嚴(yán)格管理，并組織專(zhuān)門(mén)的考核班子，加強(qiáng)考核。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行隨機(jī)抽查與定期普查教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的制度，實(shí)行“聽(tīng)課、備課筆記、作業(yè)批改”一條龍檢查形式，并以此作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。教務(wù)處要切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各年級(jí)主要學(xué)科要建立興趣小組，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作；同時(shí)，要把每天的補(bǔ)差工作落到實(shí)處，并繼續(xù)實(shí)施相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。教務(wù)處要把提優(yōu)補(bǔ)差工作，列入教學(xué)常規(guī)工作考核。要重視對(duì)每年級(jí)的管理，禁止個(gè)別教師搞有償家教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即行處理到位。我校將繼續(xù)實(shí)行單元考制度。

4、要增強(qiáng)教學(xué)法規(guī)意識(shí)，積極倡導(dǎo)人文關(guān)懷。堅(jiān)持以法治教，杜絕教學(xué)的隨意性。要增強(qiáng)課程意識(shí)、開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各種課程，杜絕擠占非學(xué)科、活動(dòng)課程的現(xiàn)象。要進(jìn)一步落實(shí)“減負(fù)”要求。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、嚴(yán)格控制拖課行為，嚴(yán)格控制資料和作業(yè)量，努力構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)資料印刷的控制。要積極倡導(dǎo)人文關(guān)懷，學(xué)校是學(xué)生

成長(zhǎng)發(fā)展的重要場(chǎng)所之一，教師作為引導(dǎo)教育學(xué)生的組織者和實(shí)施者，必須牢固確立“以人為本，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)”的理念。要堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)人文教育，弘揚(yáng)人文精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高人文素質(zhì)。在思想上，要尊重學(xué)生人格，循循善誘，要摒棄師道尊嚴(yán)，提倡師生平等對(duì)話，做學(xué)生真正的良師益友，堅(jiān)決反對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。在管理中，要聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，尊重學(xué)生的選擇，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，樹(shù)立正確的成才觀，期待他們個(gè)個(gè)進(jìn)步，個(gè)個(gè)發(fā)展，個(gè)個(gè)成才，以發(fā)展學(xué)生的健康心理。擬定舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異，因人制宜、因材施教，要允許學(xué)生出錯(cuò)，包容學(xué)生異想天開(kāi)的答案，尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，以喚醒和開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。要大力加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，圍繞創(chuàng)建學(xué)校特色營(yíng)造學(xué)校人文環(huán)境。

5、要加強(qiáng)學(xué)校體育工作。體育組要立足于上好兩課兩操，并認(rèn)真組織好單項(xiàng)體育競(jìng)賽，抓好群體普及教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。要鞏固體育特色項(xiàng)目，抓好常年訓(xùn)練。要嚴(yán)格按要求上好體育課，嚴(yán)禁上“放羊”課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體育課及其它技能學(xué)科的考核。

6、狠抓中心學(xué)科、學(xué)考查爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

7、擬定支教方案。

8、加強(qiáng)校本課程研究。

（三）務(wù)實(shí)抓好教科研，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、立足新課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育、教學(xué)觀念。

繼續(xù)堅(jiān)持利用每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)和討論《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、等刊物上的相關(guān)的教育理論文章，緊緊把握教育改革的發(fā)展動(dòng)向，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真審視、反思現(xiàn)行教學(xué)中的利弊得失，堅(jiān)持摒棄傳統(tǒng)教育中的陳舊觀點(diǎn)和錯(cuò)誤做法，繼續(xù)學(xué)習(xí)“洋思”、“衡水”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師上觀摩課，充分利用校內(nèi)的教師資源，組織他們給本校的教師講述從教，治學(xué)的心德和體會(huì)等，并繼續(xù)加大“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的力度，使廣大教師自覺(jué)確立嶄新的教育理念，并同時(shí)指導(dǎo)教學(xué)改革的實(shí)踐，提高教育的理性思考，既有前瞻性，又有現(xiàn)實(shí)性，努力走內(nèi)涵發(fā)展的道路。

2、強(qiáng)化備課組考核，努力抓好常規(guī)教研。

本學(xué)期，將繼續(xù)強(qiáng)化備課組的作用，加大對(duì)備課組的考核力度，實(shí)施百分考核制度，抓此一點(diǎn)以帶動(dòng)全面，進(jìn)一步健全教研考核制度，做好教研活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、考核、評(píng)價(jià)、反饋工作，切實(shí)去除在少數(shù)老師中存在的常規(guī)教研機(jī)械化、表面化的不良現(xiàn)象。提倡“有效教研”、“創(chuàng)新教學(xué)”，努力發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì)，使集體的智慧得以拓展，優(yōu)質(zhì)資源得以共享。要不斷加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教學(xué)中，學(xué)科的團(tuán)結(jié)協(xié)作就是教師的合作，只有教師心往一處想，力往一處使，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮協(xié)作精神，學(xué)科才能成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科。一是要加強(qiáng)備課組建設(shè)，堅(jiān)持集體備課。要制定相應(yīng)的集體備課要求，定期檢查集體備課情況，備課組活動(dòng)要形成制度，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、作業(yè)布置三統(tǒng)一。通過(guò)加強(qiáng)備課組建設(shè)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，同時(shí)也促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。二是要加強(qiáng)教研組建設(shè)，本組所開(kāi)設(shè)的校級(jí)公開(kāi)課要做到：課前認(rèn)真商議確定開(kāi)課要達(dá)到的目點(diǎn)（即進(jìn)行教改教研的重點(diǎn)），課后要認(rèn)真評(píng)議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。教務(wù)處要會(huì)同教科處根據(jù)教研組考核細(xì)則和教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)考核。使教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。三是推進(jìn)“青藍(lán)工程”，鼓勵(lì)新老協(xié)作。要充分發(fā)揮骨干教師、老教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快脫穎而出。同時(shí)要積極鼓勵(lì)新老協(xié)作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。

3、深入課改，努力把課題研究引向縱深。

本學(xué)期，我們加強(qiáng)對(duì)教師的教科研方法的指導(dǎo)，以教師為主的教科研隊(duì)伍，把教研工作的著眼點(diǎn)放在校內(nèi)，立足于校本研究，挖掘自身的教研潛力。課題研究必須堅(jiān)持面向?qū)嶋H，貼近教學(xué)，在新學(xué)期的課題選題中，側(cè)重兩個(gè)方面，一是研究新大綱、新課程、新教材、新課標(biāo)，研究教學(xué)方法，探索教法改革的課題，一是帶有學(xué)科共同特點(diǎn)的、跨年級(jí)的具有普遍性的課題，做到課題多層面。人人有任務(wù)，形成穩(wěn)定的科研型教師群體，既有以組織管理為目的的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，即校長(zhǎng)室專(zhuān)人分管——教科處具體領(lǐng)導(dǎo)——教研組督促落實(shí)，又有以實(shí)驗(yàn)課題為紐帶的具體操作機(jī)構(gòu)，即由課題負(fù)責(zé)人、參與研究人員組成。這樣，通過(guò)課題研究，可以帶動(dòng)一批人，培養(yǎng)一批人，提高一批人，推出一批人，為打造品牌提供師資支撐。

（四）開(kāi)展校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操

在課內(nèi)，我們?cè)凇皩W(xué)有奔頭”、“學(xué)有歡樂(lè)”上做大量工作，為學(xué)生在個(gè)性完善和智力發(fā)展方面打下基礎(chǔ)；在課外，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操，營(yíng)造和諧向上的人文環(huán)境。

1、辦好宣傳櫥窗，校報(bào)，校園之聲，組織好升旗儀式。

2、宣傳法律常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)出發(fā)，做到知、守、懂法。

3、利用雙休日促使學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。

4、在各年級(jí)開(kāi)展以小設(shè)想、小制作、小發(fā)明為主的“三小”課外興趣活動(dòng)，力求達(dá)到“人人都參與，個(gè)個(gè)求特長(zhǎng)，班班有特色”的要求，為學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明提供機(jī)會(huì)和條件，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

5、充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用。少先隊(duì)是開(kāi)展各種活動(dòng)的重要力量，必須要充分發(fā)揮其宣傳鼓動(dòng)作用，隊(duì)員積極參加校園文化活動(dòng)，表?yè)P(yáng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的積極分子，宣傳先進(jìn)事跡；同時(shí)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的組織作用，在活動(dòng)中，干部要發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神，起骨干作用起模范帶頭作用，以帶動(dòng)全班、全校活動(dòng)的開(kāi)展。

6、每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，充分展示我校開(kāi)展校園文化活動(dòng)所取得的成果，豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操。

（五）加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

(1)抓好常規(guī)管理，以鐵的制度來(lái)保證后勤各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。

重審后勤現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)已不能適應(yīng)目前工作的規(guī)章制度要進(jìn)一步調(diào)整、制訂，使之更具可操作性。各崗位目標(biāo)責(zé)任制要高度量化，使之切合實(shí)際與年終考核掛鉤?？倓?wù)處各部門(mén)要建立工作記載簿，為各類(lèi)小結(jié)提供可靠的依據(jù)。要定期出工作簡(jiǎn)報(bào)，以便對(duì)工作形成總結(jié)、指導(dǎo)性的意見(jiàn)。第一、本學(xué)期我們要求辦公室、行政保管室工作人員繼續(xù)實(shí)行坐班制。辦公室人員流動(dòng)較大，外出辦事要留言，便于有事聯(lián)系。行政保管室工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行上、下班制度，切實(shí)為前勤做好服務(wù)工作。第二、水電木維修二十四小時(shí)承諾制不變，不僅要保證維修數(shù)量到位，更要保證維修質(zhì)量到位?；üひ蚴轮埔?，因時(shí)制宜，創(chuàng)造性地工作，要結(jié)合崗位目標(biāo)定期對(duì)他們進(jìn)行測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果與年終考核掛鉤。第三、加大對(duì)各班級(jí)、各處室的物資的管理力度。物資領(lǐng)用要簽訂雙管協(xié)議，非低值易耗品要建立回收制度和賠償制度。

（2）繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生食堂的督查力度，進(jìn)一步提高食堂的飯菜質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，使飯菜品種花式多樣，價(jià)格更趨合理。

本學(xué)期，我們要把督查的重點(diǎn)放在飯菜花式品種是否多樣化、飯菜價(jià)格是否更趨合理上，讓就餐人員更滿意、更放心。在條件允許的情況下，我們要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，組織從業(yè)人員走出校門(mén)，到兄弟學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)；或者把兄弟學(xué)校的行家高手請(qǐng)進(jìn)校門(mén)，傳經(jīng)送寶。

彭玲瓏

2014/02/17

第五篇：學(xué)校文化建設(shè)基本要求

學(xué)校文化建設(shè)基本要求

一、校園環(huán)境

1、學(xué)校布局基本合理，教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、師生生活區(qū)，分區(qū)明確，互不干擾，聯(lián)系方便。有學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃和校園環(huán)境建設(shè)的平面圖。

2、校園環(huán)境總的要求，環(huán)境干凈整潔，地面平整，各種設(shè)施完好并能使用，堅(jiān)決消除衛(wèi)生死角，消滅臟、亂、差，對(duì)校園內(nèi)外、教室內(nèi)外的所有墻壁全部粉刷一新，校園內(nèi)所有樹(shù)木下部（1米處）整齊刷白抹邊，所有門(mén)窗和操場(chǎng)上的體育設(shè)施要牢固、完整、能用并全部重新刷漆，所有的花木進(jìn)行藝術(shù)修剪，達(dá)到綠化、美化，提升校園品味。

3、各中學(xué)、獨(dú)立聯(lián)辦小學(xué)、幼兒園要制作有獨(dú)具特色的標(biāo)志性雕塑（每個(gè)中心校不少于四所學(xué)校）；學(xué)校大門(mén)懸掛規(guī)范的校牌。校牌書(shū)寫(xiě)要工整、美觀，不用繁體字和簡(jiǎn)化字；教室、辦公室、教輔用房一律懸掛統(tǒng)一制作的規(guī)范標(biāo)牌。標(biāo)牌位置在各室前門(mén)左側(cè)，距地面高度在2米至2米30公分之間。

4、校園內(nèi)醒目位置書(shū)寫(xiě)新時(shí)期黨的教育方針和校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念等，墻壁書(shū)寫(xiě)有關(guān)“六學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做人）、“六愛(ài)”（愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)同胞、愛(ài)自然）、“十個(gè)好”或其它有創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ)，懸掛有國(guó)旗、國(guó)徽、地圖等內(nèi)容的圖板。教育方針：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

5、操場(chǎng)圍墻書(shū)寫(xiě)發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)等方面的標(biāo)語(yǔ)，繪制體育運(yùn)動(dòng)圖案。

6、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升降國(guó)旗制度，各中小學(xué)除寒暑假和星期六、日外，應(yīng)當(dāng)每日升降國(guó)旗，每周舉行一次升旗儀式。旗臺(tái)應(yīng)設(shè)在校園內(nèi)開(kāi)闊的地方，適當(dāng)?shù)匚恢茫苋菁{全體師生舉行升旗儀式。旗桿筆直美觀牢固并用銀粉漆油漆，國(guó)旗標(biāo)準(zhǔn)鮮艷無(wú)破損園內(nèi)開(kāi)闊的地方，適當(dāng)?shù)匚恢?，能容納全體師生舉行升旗儀式。旗桿筆直美觀牢固并用銀粉漆油漆，國(guó)旗標(biāo)準(zhǔn)鮮艷無(wú)破損。

7、自行車(chē)存放在固定地點(diǎn)，擺放整齊，有條件的可建自行車(chē)棚。

8、校園綠化地。制作精美彰顯學(xué)校特色的標(biāo)牌，放置在合適的地方（或樹(shù)干、或池邊）對(duì)綠化植物的名稱和特性簡(jiǎn)要介紹?；▔G化帶懸掛著愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的特色標(biāo)牌。

二、校園文化廊或文化墻

要充分挖掘當(dāng)?shù)貧v史文化積淀，根據(jù)各校的特點(diǎn)制作反映當(dāng)?shù)貧v史文化，陶冶師生情操，激勵(lì)教師奉獻(xiàn)進(jìn)取、學(xué)生立志成才的文化廊或文化墻。文化廊或文化墻上要有校旗、?；?、校歌、校訓(xùn)等。要校校有特色，校校有亮點(diǎn)，校園文化廊或文化墻要有邯鄲縣歷史文化、歷史人物，立志成才的成語(yǔ)典故、諺語(yǔ)故事、名言名句，以及生活安全常識(shí)等圖版。各學(xué)校要對(duì)每一堵墻壁認(rèn)真美化、布置，該繪畫(huà)的繪畫(huà)、能寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)的寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的育人氛圍。要充分利用精美的雕飾、特色性的標(biāo)志牌、人本化的警示語(yǔ)、內(nèi)涵豐富的文化宣傳形式、能使學(xué)生體驗(yàn)成功的學(xué)生優(yōu)秀作品展示欄、展示櫥窗等，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，怡情勵(lì)志，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展。每學(xué)校都要有學(xué)生園地。要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生自辦、主辦為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮和尊重學(xué)生的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力。學(xué)生園地內(nèi)要有學(xué)生的作文、手抄報(bào)、攝影、繪畫(huà)、電腦制作和手工剪紙等作品，定期更換。

三、社團(tuán)文化建設(shè)

學(xué)校要根據(jù)各自特點(diǎn)，在有某一方面專(zhuān)長(zhǎng)的教師指導(dǎo)下，組織一批在此方面基礎(chǔ)較好、興趣較濃的學(xué)生，組建各類(lèi)高質(zhì)量的社團(tuán)組織。社團(tuán)形式，不拘一格，包括“學(xué)習(xí)類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)、文化類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、服務(wù)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、技能類(lèi)”等。社團(tuán)組織不僅要促進(jìn)社團(tuán)成員水平的不斷提高，還要通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)和展示成果，影響其他師生，提高他們的參與能力和欣賞水平，逐步形成特色和亮點(diǎn)。開(kāi)展活動(dòng)要有記錄，省評(píng)估時(shí)可讓檢查組觀看學(xué)生才藝和特長(zhǎng)表演，如演出文、體節(jié)目，展覽師生書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)作品等。大力開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。中學(xué)“六個(gè)一”是創(chuàng)辦一份?？ㄐ?bào)）、編寫(xiě)一本校本教材、組建一個(gè)藝術(shù)團(tuán)（合唱團(tuán)）、成立一個(gè)文學(xué)社（詩(shī)社）、建立一個(gè)體育體表隊(duì)，建設(shè)一個(gè)文化長(zhǎng)廊；小學(xué)“六個(gè)一”是成立一個(gè)廣播站、建設(shè)一個(gè)榮譽(yù)室（德育室）、開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)、組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、召開(kāi)一次報(bào)告會(huì)、參加一次“小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造”比賽。

四、學(xué)校制度建設(shè)和科室布置要求

進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，校內(nèi)各室要明確崗位職責(zé)，布置合理、規(guī)范。各學(xué)校要做好各項(xiàng)規(guī)章制度的補(bǔ)充、更換、添加等工作，做到有章可循，有據(jù)可查，通過(guò)學(xué)校制度建設(shè)，彰顯學(xué)校各項(xiàng)工作的公開(kāi)、公正、公平，學(xué)校管理的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

1、校長(zhǎng)辦公室布置要求：張貼上墻①學(xué)校管理機(jī)構(gòu)示意圖；②校長(zhǎng)崗位職責(zé)；③教育系統(tǒng)干部職工“六條禁令”；④辦公桌擺放國(guó)旗。必備制度：學(xué)校規(guī)章制度合訂本（包括學(xué)校規(guī)劃、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度）。

2、教務(wù)處、政教處布置要求：

3、總務(wù)處布置要求：

4、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)布置要求：

5、會(huì)議室布置要求：

6、教研組布置要求：

7、教室布置要求：

8、檔案室布置要求：

9、餐廳布置要求：

10、學(xué)生宿舍布置要求。