第一篇：專業(yè)剖析支撐材料目錄(新)

專業(yè)剖析支撐材料目錄（供參考）

1.專業(yè)定位與校企合作

1.1專業(yè)設(shè)置與定位

（1）近三年學(xué)校招生簡章。

（2）本專業(yè)近三年概況(含專業(yè)名稱、設(shè)置調(diào)整時(shí)間、分年級學(xué)生人數(shù)等)。

（3）專業(yè)設(shè)置申報(bào)、備案的原始材料；省教育廳下發(fā)的關(guān)于批準(zhǔn)專業(yè)設(shè)置的有關(guān)文件。

（4）近三年本專業(yè)的社會、行業(yè)背景調(diào)查分析，本地區(qū)、相關(guān)行業(yè)企業(yè)人才需求(包括人才數(shù)量和質(zhì)量規(guī)格)的現(xiàn)狀調(diào)查及預(yù)測分析。

（5）對本專業(yè)畢業(yè)生、用人單位跟蹤調(diào)查的分析報(bào)告。根據(jù)人才市場需求變化，調(diào)整專業(yè)和教學(xué)內(nèi)容的說明及相關(guān)資料。

1.2專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施

（1）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；

（2）專業(yè)設(shè)置和調(diào)整審批材料；

（3）申報(bào)各級重點(diǎn)、特色、示范專業(yè)的相關(guān)證明材料；省及學(xué)院的批準(zhǔn)文件。

（4）近三年專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新工作方案。

1.3校企合作專業(yè)建設(shè)的體制機(jī)制與途徑

（1）學(xué)校、專業(yè)關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作教育、與行業(yè)企業(yè)合作的各種文件；

（2）專業(yè)建設(shè)委員會成員一覽表和工作情況資料；

（3）學(xué)校及系關(guān)于教師密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)責(zé)任的有關(guān)制度及實(shí)施情況；

（4）校企共建專業(yè)、課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地及開展訂單教育等合作情況；

（5）合作企業(yè)一覽表、合作協(xié)議復(fù)印件；

（6）近三年產(chǎn)學(xué)合作每年工作計(jì)劃、總結(jié)。

1.4專業(yè)的社會服務(wù)能力建設(shè)

（1）合作成果及其它相關(guān)佐證材料；

（2）校企共建技術(shù)應(yīng)用中心、科技合作項(xiàng)目、舉辦培訓(xùn)班等原始資料。

2.人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新

2.1專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

（1）關(guān)于專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的文字說明。

2.2人才培養(yǎng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施

（1）近三年學(xué)院關(guān)于制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案（計(jì)劃）的指導(dǎo)性文件；

（2）近三年的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；

（3）本專業(yè)調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)方案的原始資料；

（4）本專業(yè)把工學(xué)結(jié)合作為切入點(diǎn)的佐證材料（包括：該專業(yè)開展產(chǎn)學(xué)合作事實(shí)陳述；產(chǎn)學(xué)合作的協(xié)議書、技術(shù)報(bào)告、論文、科研課題統(tǒng)計(jì)和成果鑒定報(bào)告等；企業(yè)定單培養(yǎng)情況）；

（5）近兩屆本專業(yè)學(xué)生參加職業(yè)資格證書考核或職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計(jì)表（含占畢業(yè)生人數(shù)比例）及佐證材料（包括職業(yè)資格證書樣本或樣本復(fù)印件）；

（6）近三年專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新工作方案；

（7）教學(xué)模式和課程改革成果（包括課題立項(xiàng)及結(jié)題情況）及佐證材料；

2.3課程體系構(gòu)建

（1）關(guān)于本專業(yè)人才培養(yǎng)模式和構(gòu)建課程體系的論文或?qū)嵺`總結(jié)；

（2）開設(shè)選修課一覽表(含課程名稱、限選或任選、學(xué)生選修的班次與人數(shù))。

3.核心課程改革與建設(shè)

3.1教學(xué)內(nèi)容改革

（1）與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程一覽表；

（2）與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程情況及佐證材料；

（3）優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)和精品課程建設(shè)佐證材料。

3.2教學(xué)模式、教學(xué)方法手段改革

（1）各專業(yè)理論實(shí)踐一體化教學(xué)條件建設(shè)材料；

（2）核心課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)，單元教學(xué)設(shè)計(jì)材料；

（3）各專業(yè)開展“教、學(xué)、做”為一體的情境教學(xué)設(shè)計(jì)的典型課程及總結(jié)材料；

（4）各教研室開展課程教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力從而獲得顯著效果的資料，教學(xué)方案設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)、文章、論文等；

（5）各專業(yè)教學(xué)方法和手段靈活多樣，能有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行模擬教學(xué)的總結(jié)；

（6）各專業(yè)考試模式改革的總結(jié)（包含如何將行業(yè)、企業(yè)的評價(jià)納入考核機(jī)制）；

（7）開設(shè)課程的考試試卷及質(zhì)量分析材料。

3.3教材與教學(xué)資源建設(shè)

（1）近三年教材選用一覽表；

（2）近三年自編教材一覽表；

（3）典型多媒體教學(xué)課件；專業(yè)核心課程網(wǎng)站、專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)情況。

4.實(shí)踐教學(xué)

4.1實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)

（1）專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會工作制度；

（2）專業(yè)建設(shè)委員會成員一覽表和工作情況資料；

（3）各專業(yè)的各課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率統(tǒng)計(jì)表；

（4）各專業(yè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目一覽表（含項(xiàng)目名稱、訓(xùn)練任務(wù)、內(nèi)容、方法、學(xué)時(shí)數(shù)、開設(shè)學(xué)期、訓(xùn)練效果等）；

（5）學(xué)生實(shí)踐教學(xué)成果；

（6）與行業(yè)、企業(yè)合作編寫相關(guān)教學(xué)文件、工學(xué)結(jié)合特色教材統(tǒng)計(jì)表及樣本；

（7）各專業(yè)行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)方案設(shè)計(jì)總結(jié)材料及成果過程材料；

（8）實(shí)踐教學(xué)教材及相關(guān)教學(xué)文件（指導(dǎo)書等）。

4.2頂崗實(shí)習(xí)

（1）各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)基地①一覽表②協(xié)議書及其他佐證材料；

（2）分專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位、崗位統(tǒng)計(jì)表（專業(yè)、學(xué)生、頂崗實(shí)習(xí)單位、崗位、企業(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)院指導(dǎo)教師）；

（3）各專業(yè)近兩屆半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；

（4）各專業(yè)近兩屆頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生被頂崗實(shí)習(xí)單位錄用比例統(tǒng)計(jì)表；

（5）各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)記錄樣本、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告樣本；

（6）頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評定表復(fù)印件（每專業(yè)3份）；

（7）近三年頂崗實(shí)習(xí)工作安排及總結(jié)。

4.3實(shí)踐教學(xué)條件

（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地滿足教學(xué)需要的說明（提供文字資料）；

（2）本專業(yè)設(shè)置的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn)）室一覽表；

（3）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室管理制度；

（4）各專業(yè)各年級實(shí)踐教學(xué)安排表課程標(biāo)準(zhǔn)；

（5）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理人員一覽表；

（6）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)記錄；

（7）本專業(yè)有關(guān)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室教學(xué)儀器設(shè)備配備一覽表（標(biāo)明儀器設(shè)備名稱、型號、購入時(shí)間、價(jià)值、主要功能等）；

（8）本專業(yè)有關(guān)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室軟件配備一覽表（標(biāo)明名稱、購入時(shí)間、主要功能等）；

（9）本專業(yè)建立的校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表；

（10）學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理規(guī)定；

（11）學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全管理制度；

（12）校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書及相關(guān)文件；

（13）校外實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)章制度、有關(guān)會議或工作記錄；

（14）本專業(yè)利用校外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的計(jì)劃安排、實(shí)施過程及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)效果的原始資料；

（15）本專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（提供一部分樣本）。

4.4職業(yè)資格證書獲取

（1）學(xué)校建立的與本專業(yè)相匹配的職業(yè)技能測試題庫；

（2）近兩屆本專業(yè)學(xué)生參加職業(yè)資格證書考核或職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計(jì)表（含占畢業(yè)生人數(shù)比例）及佐證材料（包括職業(yè)資格證書樣本或樣本復(fù)印件）；

（3）本專業(yè)學(xué)生參與職業(yè)技能競賽及獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表、證書（或復(fù)印件）。

5.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

5.1教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

（1）學(xué)院選拔專業(yè)帶頭人和骨干教師的有關(guān)文件；

（2）專業(yè)教師隊(duì)伍一覽表（此一覽表中教師包含并標(biāo)明專任教師、“雙肩”挑教學(xué)行政人員、校外聘請的兼職教師及返聘教師姓名、性別、出生年月、學(xué)歷／學(xué)位、專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、職稱、擔(dān)任課程、是否雙師）及佐證材料；

（3）本專業(yè)帶頭人、教研室負(fù)責(zé)人、課程和實(shí)踐教學(xué)骨干等專任教師一覽表（包括姓名、性別、出生年月、專業(yè)、職稱、職務(wù)、雙師類別、教學(xué)或?qū)嵺`指導(dǎo)任務(wù)、相關(guān)職業(yè)經(jīng)歷等）；

（4）近兩學(xué)年本專業(yè)青年教師（40周歲以下）研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位人員統(tǒng)計(jì)表、在讀研究生人員統(tǒng)計(jì)表及相關(guān)證明（統(tǒng)計(jì)青年教師中研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例，附學(xué)歷學(xué)位證書的復(fù)印件，在讀證明等）；

（5）近兩學(xué)年本專業(yè)高級職稱教師統(tǒng)計(jì)表及相關(guān)證明材料（統(tǒng)計(jì)高級職稱比例，附資格證書復(fù)印件等）；

（6）本專業(yè)兼職教師一覽表（姓名、性別、年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、所學(xué)專業(yè)、從事工作、職業(yè)資格證書、來源、擔(dān)任本專業(yè)教學(xué)工作的情況等）。

5.2教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

（1）學(xué)院、系部關(guān)于師資隊(duì)伍(教學(xué)團(tuán)隊(duì))建設(shè)與管理的有關(guān)制度文件；

（2）學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃以及保障機(jī)制（引進(jìn)、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)）相關(guān)文件；

（3）學(xué)院關(guān)于專業(yè)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)位進(jìn)修、頂崗實(shí)踐的文件、政策；

（4）學(xué)院和系關(guān)于兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃和措施；

（5）新教師培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容等相關(guān)資料；

（6）學(xué)院和系師德、師風(fēng)建設(shè)情況的活動記錄資料、師德建設(shè)總結(jié)；

（7）系部指導(dǎo)青年教師的計(jì)劃、過程資料、總結(jié)等；

（8）省、院級優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料、批準(zhǔn)文件以及建設(shè)方案。

5.3教學(xué)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)與水平

（1）專業(yè)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)位進(jìn)修、實(shí)踐進(jìn)修情況一覽表；

（2）反映專業(yè)帶頭人、教研室負(fù)責(zé)人、課程和實(shí)踐教學(xué)骨干、兼職教師相關(guān)素質(zhì)或?qū)I(yè)能力的證書、文件的復(fù)印件及相關(guān)佐證材料；反映上述人員相關(guān)職業(yè)經(jīng)歷的有關(guān)材料；

（3）省、院級教學(xué)名師的批準(zhǔn)文件及個(gè)人典型資料；

（4）本專業(yè)專任教師科研情況一覽表（近兩年論文論著類科研成果統(tǒng)計(jì)、近兩年課題類科研成果統(tǒng)計(jì)、近兩年獲獎(jiǎng)?lì)惪蒲谐晒y(tǒng)計(jì)）（列出項(xiàng)目名稱、立項(xiàng)情況、內(nèi)容、進(jìn)展情況、成果等）；

（5）本專業(yè)專任教師教改情況（包括專業(yè)專任教師教改基本情況、近二年教師參加各種競賽（科技、教學(xué)、專業(yè)技能）或指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽獲獎(jiǎng)情況、學(xué)校組織的各類大獎(jiǎng)賽情況、近二年教師獎(jiǎng)懲情況統(tǒng)計(jì)表及相關(guān)的處理文件和獲獎(jiǎng)證書）

（6）本專業(yè)教師受各類表彰情況一覽表；

（7）本專業(yè)教師與企業(yè)合作開發(fā)項(xiàng)目、為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)的相關(guān)資料。

6.教育思想轉(zhuǎn)變與教學(xué)管理

6.1教育思想轉(zhuǎn)變

（1）專業(yè)教學(xué)文件體現(xiàn)教育理念的總結(jié)材料；

（2）教師開展教育理論研究和應(yīng)用的情況。

6.2教研教改成果

（1）近三年各學(xué)期教研室教研活動計(jì)劃；

（2）高等職業(yè)教育研究相關(guān)課題及論文一覽表。

6.3教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控

（1）教學(xué)管理、學(xué)生管理制度匯編；

（2）院、系兩級教學(xué)管理組織系統(tǒng)及管理隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)；

（3）院、系兩級學(xué)生管理組織系統(tǒng)及管理隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)；

（4）各專業(yè)行業(yè)企業(yè)專家參與教學(xué)監(jiān)控的材料；

（5）系部有關(guān)教學(xué)工作、教學(xué)管理的文件材料、會議記錄；

（6）學(xué)院制定的關(guān)于各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

（7）系部、教研室工作計(jì)劃和總結(jié)。教研室活動記錄；

（8）近兩年系部和教研室負(fù)責(zé)人聽課記錄；

（9）教師聽課、評課記錄；

（10）期初、期中、期末教學(xué)檢查的通知及檢查統(tǒng)計(jì)材料、總結(jié)；

（11）教師調(diào)、代、停課的審批材料；

（12）建立學(xué)生教學(xué)信息員制度及開展學(xué)生信息員活動的原始材料；

（13）學(xué)生評教統(tǒng)計(jì)分析、總結(jié)及原始資料（學(xué)生評教座談會資料）；

（14）學(xué)生對授課教師進(jìn)行綜合測評匯總表；

（15）學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成人員一覽表；

（16）督導(dǎo)工作安排表；

（17）學(xué)院建立的社會需求調(diào)查、畢業(yè)生追蹤調(diào)查和新生素質(zhì)調(diào)查的制度。

6.4專業(yè)經(jīng)費(fèi)投入

7.人才培養(yǎng)質(zhì)量

7.1基礎(chǔ)理論與專業(yè)實(shí)踐能力

（1）各門理論課的考試、考查成績單；

（2）各門理論課（考試課）的試卷分析；

（3）各門實(shí)踐課程的考試、考查成績單；

（4）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的通知、要求、規(guī)定等；

（5）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績統(tǒng)計(jì)；

（6）校內(nèi)、外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的要求、規(guī)定、考核標(biāo)準(zhǔn)等；

（7）本專業(yè)學(xué)生社團(tuán)活動、科技活動、文體活動等課余文化生活有關(guān)文字、圖片資料；

（8）本專業(yè)學(xué)生身體素質(zhì)工作和達(dá)標(biāo)測試的有關(guān)材料；

（9）學(xué)校關(guān)于開展加強(qiáng)大學(xué)生心理咨詢及健康教育的意見和要求；系部關(guān)于開展加強(qiáng)大學(xué)生心理咨詢及健康教育的具體要求；

（10）本專業(yè)開展學(xué)生心理健康教育(含心理咨詢)工作的計(jì)劃、活動、過程與總結(jié)。

7.2關(guān)鍵能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)

（1）校園文化建設(shè)的相關(guān)材料；

（2）德育工作和素質(zhì)教育工作的有關(guān)總結(jié)材料；

（3）對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的總結(jié)材料；

（4）本專業(yè)學(xué)生社團(tuán)活動、科技活動、文藝體育活動等課余文化生活和學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的相關(guān)資料；

（5）學(xué)生科技文化作品成果及獲獎(jiǎng)情況；

（6）本專業(yè)學(xué)生身體素質(zhì)工作和達(dá)標(biāo)測試有關(guān)資料；

（7）開展學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作、安全、衛(wèi)生教育的有關(guān)資料；

（8）學(xué)生參加省或社會英語應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)等級測試狀態(tài)統(tǒng)計(jì)表。

7.3學(xué)生滿意度

（1）系部近兩年召開的學(xué)生座談會記錄；

（2）學(xué)生信息員教學(xué)情況反饋；

（3）本專業(yè)教師近三年學(xué)生測評情況；

（4）系部近三年組織的教學(xué)檢查中的學(xué)生反映。

7.4畢業(yè)生就業(yè)與社會聲譽(yù)

（1）本專業(yè)近兩年招生計(jì)劃、錄取人數(shù)、錄取新生報(bào)到率統(tǒng)計(jì)表；

（2）本專業(yè)畢業(yè)生及其就業(yè)單位一覽表；

（3）本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)、年底前就業(yè)人數(shù)、就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表（包括簽約率、上崗待簽約率、自主創(chuàng)業(yè)率、升學(xué)、出國率）；

（4）畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議（復(fù)印件）；

（5）省級教育行政部門公布的2009、2010年度就業(yè)率排名順序的相關(guān)文件；

（6）社會各界、相關(guān)媒體對本系及本專業(yè)人才培養(yǎng)、辦學(xué)水平和效果的報(bào)道；

（7）社會各界、各類媒體對本系學(xué)生的報(bào)道（含歷屆畢業(yè)生和在校生）；

（8）本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生（典型）事跡介紹（優(yōu)秀定義（參考）：科級以上干部；基層單位業(yè)務(wù)、技術(shù)骨干；個(gè)人創(chuàng)業(yè)成績突出；有其它突出成績者）；

（9）近三年本專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查原始資料（調(diào)查訪談記錄及圖片資料）及調(diào)查（分析）報(bào)告；

（10）近三年社會對本專業(yè)畢業(yè)生稱職狀況評價(jià)的原始資料及匯總分析報(bào)告；

（11）系畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)與人員名單（院、系級文件）、章程、會議記錄等；

（12）學(xué)院和系關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)文件、規(guī)定及相關(guān)專題工作會議紀(jì)要；

（13）系部開展畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)工作的原始材料及相關(guān)總結(jié)等。

8.專業(yè)特色或創(chuàng)新

8.1專業(yè)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目

專業(yè)特色可能體現(xiàn)在不同層面：

（1）體現(xiàn)在總體上的辦學(xué)定位、辦學(xué)觀念、指導(dǎo)思想；

（2）體現(xiàn)在教育上的特色——教育模式、特色專業(yè)、人才特色等；

（3）體現(xiàn)在教學(xué)上的特色——課程體系、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)等；

（4）體現(xiàn)在教學(xué)管理上的特色——科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制等。各專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)從辦學(xué)定位、辦學(xué)觀念、指導(dǎo)思想、教育模式、特色專業(yè)、人才特色，課程體系、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)，科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制等方面提煉特色材料。

第二篇：徐州支撐材料目錄

目 錄

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校基本情況—占地面積學(xué)校占地面積一覽表 2 學(xué)校土地證明文件 3 學(xué)校土地規(guī)劃 4 學(xué)校土地證原件

學(xué)?；厩闆r—教學(xué)實(shí)驗(yàn)行政用房（1）學(xué)校各類用房基本情況一覽表 2 教學(xué)實(shí)驗(yàn)行政用房一覽表 3 單體樓照片 各類用房產(chǎn)權(quán)證原件 教學(xué)實(shí)驗(yàn)行政用房平面圖

學(xué)校基本情況—教學(xué)實(shí)驗(yàn)行政用房（2）宿舍樓建設(shè)及改造手續(xù)

學(xué)?；厩闆r—教學(xué)實(shí)驗(yàn)行政用房（3）體育場建設(shè)手續(xù) 2 體育場工程招標(biāo)文件

學(xué)?；厩闆r—教學(xué)實(shí)驗(yàn)行政用房（4）教學(xué)樓、藝術(shù)中心建設(shè)手續(xù) 2 教學(xué)樓、藝術(shù)中心招標(biāo)文件

（盒1）

（盒2）（盒3）

（盒4）

（盒5）學(xué)?；厩闆r—學(xué)生宿舍

（盒6）學(xué)生宿舍基本情況一覽表 2 宿舍單體樓照片 3 宿舍樓平面圖 宿舍用房產(chǎn)權(quán)證明復(fù)印件

學(xué)校基本情況—設(shè)施設(shè)備（1）教學(xué)科研儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)表 2 教學(xué)科研儀器設(shè)備清單 3 重要教學(xué)科研設(shè)備照片 2004年以來學(xué)校教學(xué)設(shè)備增加統(tǒng)計(jì)表 5 2004年以來學(xué)校教學(xué)設(shè)備采購合同

學(xué)?；厩闆r—設(shè)施設(shè)備（2）教學(xué)用計(jì)算機(jī)材料 多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室材料

學(xué)校基本情況—辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

近三年學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況報(bào)告 2近三年固定資產(chǎn)增長狀況統(tǒng)計(jì)表 3 建校資金來源說明 4 資產(chǎn)移交明細(xì)表

學(xué)?；厩闆r—黨政機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員情況黨委機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員情況 2 行政機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員情況

學(xué)?；厩闆r—辦學(xué)規(guī)模現(xiàn)有專業(yè)統(tǒng)計(jì)

（盒7）

（盒8）

（盒9）

10）

11）

（盒（盒2 現(xiàn)有班級統(tǒng)計(jì) 現(xiàn)有專業(yè)、班級人數(shù)統(tǒng)計(jì) 4 在校生名單

二、學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校榮譽(yù)—集體榮譽(yù)學(xué)校集體獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表 學(xué)校集體獲獎(jiǎng)文件及證書復(fù)印件

學(xué)校榮譽(yù)—領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)各級領(lǐng)導(dǎo)來訪情況一覽表 各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校視察活動材料

學(xué)校榮譽(yù)—榮譽(yù)影印件（1）

榮譽(yù)影印件

學(xué)校榮譽(yù)—榮譽(yù)影印件（2）

榮譽(yù)影印件

學(xué)校榮譽(yù)—榮譽(yù)影印件（3）

榮譽(yù)影印件

三、師資隊(duì)伍

師資隊(duì)伍—師資概況

（盒1）

（盒2）

（盒3）

（盒4）

（盒5）

（盒1）專任教師名冊 師資隊(duì)伍學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)分析 3 學(xué)歷證書復(fù)印件

師資隊(duì)伍—研究生學(xué)位

（盒2）具有碩士學(xué)位（含在讀）專任教師名冊 2 碩士學(xué)位（含在讀）證書、證明材料復(fù)印件

師資隊(duì)伍—副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師 具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師名冊 2 副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書復(fù)印件

師資隊(duì)伍—各專業(yè)師資配備現(xiàn)有專業(yè)主要課程師資配備 三年制大專（規(guī)劃）專業(yè)主要課程師資配備

師資隊(duì)伍—名特優(yōu)教師 學(xué)校2010-2014年教師隊(duì)伍高層次人才發(fā)展規(guī)劃2 學(xué)校各類有突出貢獻(xiàn)專家、名特優(yōu)教師一覽表 3 學(xué)校各類有突出貢獻(xiàn)專家、名特優(yōu)教師復(fù)印件

師資隊(duì)伍—出國訪學(xué)2005-2010學(xué)校教師出國訪學(xué)一覽表 2 2005-2010學(xué)校教師出國訪學(xué)材料

四、圖書資料

（盒3）

（盒4）

（盒5）

6）

（盒圖書資料—圖書館建設(shè)

（盒1）圖書館崗位職責(zé)及工作規(guī)范、讀者管理 2 2006-2010報(bào)紙雜志清單 3 光盤、錄像帶資料一覽表

圖書資料—文獻(xiàn)資料（1）

（盒2）

館藏圖書目錄（1）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（2）

館藏圖書目錄（2）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（3）

館藏圖書目錄（3）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（4）

館藏圖書目錄（4）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（5）

館藏圖書目錄（5）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（6）

館藏圖書目錄（6）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（7）

館藏圖書目錄（7）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（8）

3）

4）

5）

6）

7）

8）

9）

（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒 館藏圖書目錄（8）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（9）

（盒10）

館藏圖書目錄（9）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（10）

（盒11）

館藏圖書目錄（10）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（11）

館藏圖書目錄（11）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（12）

館藏圖書目錄（12）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（13）

館藏圖書目錄（13）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（14）

館藏圖書目錄（14）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（15）

館藏圖書目錄（15）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（16）

館藏圖書目錄（16）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（17）

（盒12）

（盒13）

（盒14）

（盒15）

（盒16）

（盒17）

（盒18）

館藏圖書目錄（17）

圖書資料—文獻(xiàn)資料（18）

（盒19）

館藏圖書目錄（18）

五、學(xué)校管理

學(xué)校管理—規(guī)章制度

學(xué)校規(guī)章制度匯編

學(xué)校管理—黨委工作計(jì)劃總結(jié)

黨委工作計(jì)劃總結(jié)

學(xué)校管理—學(xué)校工作計(jì)劃總結(jié)

學(xué)校工作計(jì)劃總結(jié)

學(xué)校管理—處室工作計(jì)劃總結(jié)（1）

07-08學(xué)處室工作計(jì)劃總結(jié)

學(xué)校管理—處室工作計(jì)劃總結(jié)（2）

08-09學(xué)處室工作計(jì)劃總結(jié)

學(xué)校管理—處室工作計(jì)劃總結(jié)（3）09-10學(xué)處室工作計(jì)劃總結(jié) 2 10-11學(xué)第一學(xué)期各處室計(jì)劃

學(xué)校管理—考核招聘

1）2）

3）

4）

5）

6）

7）

（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒1 職工考核招聘方案 2 教職工出勤統(tǒng)計(jì)

學(xué)校管理—中心組學(xué)習(xí)

中心組理論學(xué)習(xí)材料

學(xué)校管理—黨風(fēng)廉政教育

黨風(fēng)廉政文化進(jìn)校園活動材料

學(xué)校管理—黨委特色活動（1）

黨員干部“五個(gè)一”活動材料（1）

學(xué)校管理—黨委特色活動（2）

黨員干部“五個(gè)一”活動材料（2）

學(xué)校管理—團(tuán)委工作綜述團(tuán)委工作綜述 2 團(tuán)委工作制度 團(tuán)委工作計(jì)劃總結(jié)

學(xué)校管理—團(tuán)員思想教育（1）學(xué)生團(tuán)校 2 業(yè)余黨校 3 青春論壇

學(xué)校管理—團(tuán)員思想教育（2）“五四表彰” 2 民主生活會

（盒8）

9）

（盒10）

（盒11）

（盒12）

（盒13）

（盒14）

（盒3 黑板報(bào)等宣傳材料

學(xué)校管理—學(xué)生推優(yōu)工作（1）

（盒15）

學(xué)生推優(yōu)入黨

學(xué)校管理—學(xué)生推優(yōu)工作（2）

（盒16）

學(xué)生入黨申請書

學(xué)校管理—團(tuán)委會、團(tuán)支部計(jì)劃總結(jié)團(tuán)委會工作計(jì)劃總結(jié) 2 團(tuán)支部工作計(jì)劃總結(jié)

學(xué)校管理—團(tuán)員發(fā)展

發(fā)展團(tuán)員材料

學(xué)校管理—團(tuán)員團(tuán)干管理 團(tuán)干培訓(xùn)班 2 團(tuán)委會

學(xué)校管理—學(xué)生社會實(shí)踐（1）社會實(shí)踐基地建設(shè) 2 青年志愿者服務(wù)隊(duì)

學(xué)校管理—學(xué)生社會實(shí)踐（2）為社會獻(xiàn)愛心活動 2 其他社會實(shí)踐活動

學(xué)校管理—學(xué)生勤工助學(xué)崗

（盒17）

（盒18）

（盒19）

（盒20）

（盒21）

（盒22）1 學(xué)生勤工助學(xué)崗管理 2 部分勤工助學(xué)崗考核表

學(xué)校管理—社團(tuán)活動（1）

（盒23）

社團(tuán)聯(lián)合會 2 社團(tuán)校內(nèi)活動

學(xué)校管理—社團(tuán)活動（2）

參加上級組織的活動

學(xué)校管理—安全管理網(wǎng)絡(luò)安全組織機(jī)構(gòu) 2 安全制度與預(yù)案

學(xué)校管理—安全管理措施“三防”與消防 2 食堂安全

學(xué)校管理—安全教育活動安全教育講座等 2 安全宣傳小報(bào)等

學(xué)校管理—安全管理成果

集體和個(gè)人表彰

六、教學(xué)工作

教學(xué)工作—專業(yè)設(shè)置與建設(shè)

（盒24）

（盒25）

26）

（盒27）

（盒28）

（盒1）

（盒 1 五年制各專業(yè)人才培養(yǎng)方案 五年制各專業(yè)主要課程師資配備 3 三年制專科各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 三年制各專業(yè)主要課程師資配備 5 三年制?？茖I(yè)論證報(bào)告 6 三年制?？聘鲗I(yè)課程計(jì)劃 三年制?？聘鲗I(yè)實(shí)踐課時(shí)比例 2005-2010年學(xué)校教師出版專著、編寫教材一覽表 9 各專業(yè)教材使用一覽表

教學(xué)工作—實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

（盒2）實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃表 生物、化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 心理測量、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒游戲與教學(xué)模擬、兒童行為觀察實(shí)訓(xùn)室工作計(jì)劃與總結(jié) 物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)開課率統(tǒng)計(jì)表 5 英語、計(jì)算機(jī)學(xué)科開課率統(tǒng)計(jì)表

教學(xué)工作—教務(wù)管理（1）

（盒3）在校學(xué)生人數(shù) 2 在校學(xué)生名單

教學(xué)工作—教務(wù)管理（2）

（盒4）

近年來招生錄取名單

教學(xué)工作—教研活動（1）

（盒5）教研組活動記錄（部分）2 集體備課記錄（部分）

教學(xué)工作—教研活動（2）

（盒6）青年教師匯報(bào)課說明 2 青年教師匯報(bào)課一覽表 3 青年教師匯報(bào)課教案匯編

教學(xué)工作—教研活動（3）

（盒7）參加徐州市中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比 2 名優(yōu)教師示范課活動及教案匯編 3 黨員優(yōu)質(zhì)課評選及教案匯編 高級講師示范課活動及教案匯編 5 組內(nèi)一人一課活動

教學(xué)工作—教學(xué)改革

（盒8）學(xué)校加強(qiáng)有效教學(xué)管理意識 有效教學(xué)專題學(xué)習(xí)材料、討論紀(jì)要 3 “杜郎口教改經(jīng)驗(yàn)”實(shí)施方案 “有效課堂教學(xué)”探討課活動材料

（一）、（二）、（三）

教學(xué)工作—質(zhì)量控制

（盒9）

教學(xué)管理系統(tǒng)

教學(xué)工作—教學(xué)實(shí)績（1）

（盒10）

學(xué)生技能考級考證統(tǒng)計(jì)表

教學(xué)工作—教學(xué)實(shí)績（2）

（盒11）

學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表

教學(xué)工作—教學(xué)實(shí)績（3）

（盒12）

學(xué)生普通話測試材料

（一）、（二）

七、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—教育實(shí)習(xí)（1）

（盒1）實(shí)習(xí)工作管理實(shí)施意見 2 各專業(yè)實(shí)習(xí)大綱 3 教育實(shí)習(xí)工作手冊 4 實(shí)習(xí)安排總表

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—教育實(shí)習(xí)（2）實(shí)習(xí)基地統(tǒng)計(jì)表 實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議書復(fù)印件 3 實(shí)習(xí)基地情況簡介 就業(yè)、實(shí)習(xí)基地統(tǒng)計(jì)及簡介

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—教育實(shí)習(xí)（3）2006～2007學(xué)見習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃、安排及總結(jié)2 2007～2008學(xué)見習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃、安排及總結(jié)3 2008～2009學(xué)見習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃、安排及總結(jié)4 2009～2010學(xué)見習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃、安排及總結(jié)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—教育實(shí)習(xí)（4）近年來優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單 實(shí)習(xí)生評優(yōu)課安排及榮譽(yù)證書復(fù)印件 3 實(shí)習(xí)生優(yōu)秀教案評選結(jié)果

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—教育實(shí)習(xí)（5）優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單 部分優(yōu)秀實(shí)習(xí)生推薦表 3 部分優(yōu)秀實(shí)習(xí)生證書復(fù)印件

（盒2）

（盒3）

（盒4）

（盒5）

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—教育實(shí)習(xí)（6）

（盒6）實(shí)習(xí)單位對學(xué)生實(shí)習(xí)情況反饋表 2 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—教育實(shí)習(xí)（7）

（盒7）實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作記錄 2 學(xué)生實(shí)習(xí)記錄手冊 3 實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師總結(jié)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—教育實(shí)習(xí)（8）

學(xué)生實(shí)習(xí)記錄手冊

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—畢業(yè)論文

優(yōu)秀畢業(yè)論文匯編

八、就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)—工作機(jī)制就業(yè)制度健全 2 組織機(jī)構(gòu) 3 人員投入

就業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)管理就業(yè)日常管理 就業(yè)聯(lián)系信息記錄本

就業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)教育（1）

（盒8）

（盒9）

（盒1）

（盒2）

（盒3）

就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè) 2 就業(yè)指導(dǎo)教材

就業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)教育（2）

（盒4）

就業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)教育、生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展

就業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)指導(dǎo)資料

（盒5）學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)手冊 2005—2010屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)資料 3 校本教材—《師范生學(xué)習(xí)生活指南》、《法律基礎(chǔ)知識》

就業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)市場（1）

（盒6）就業(yè)基地建設(shè) 2 網(wǎng)絡(luò)市場建設(shè)

就業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)市場（2）

（盒7）2005-2010屆畢業(yè)生與全國用人單位供需見面會活動材料 2 校園招聘活動登記反饋表

就業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)市場（3）

（盒8）2004-2010年畢業(yè)生招聘信息 2 用人單位簡介及相關(guān)材料

就業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)特色與創(chuàng)新（1）

（盒9）

幫扶特殊困難畢業(yè)生就業(yè)

就業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)特色與創(chuàng)新（2）

（盒10）

合作辦學(xué)

就業(yè)指導(dǎo)—畢業(yè)生就業(yè)率（1）

（盒11）

就業(yè)率統(tǒng)計(jì) 2005—2010屆畢業(yè)生就業(yè)情況一覽表 江蘇教育學(xué)院分院畢業(yè)生就業(yè)工作檢查結(jié)果及考察報(bào)告

就業(yè)指導(dǎo)—畢業(yè)生就業(yè)率（2）

（盒12）2006、2007屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書（1）

。0 就業(yè)指導(dǎo)—畢業(yè)生就業(yè)率（3）

2008屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書（2）

就業(yè)指導(dǎo)—畢業(yè)生就業(yè)率（4）

2009屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書（3）

就業(yè)指導(dǎo)—畢業(yè)生就業(yè)率（5）

2010屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書（4）

就業(yè)指導(dǎo)—畢業(yè)生就業(yè)率（6）

2010屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書（5）

九、教育科研

教育科研—科研管理體制 學(xué)校教科研情況綜述 2 學(xué)校教科研管理制度

（盒13）

（盒14）

（盒15）

（盒16）

（盒1）

學(xué)術(shù)委員會工作條例、學(xué)術(shù)委員會成員名單與活動 4 教科研活動計(jì)劃與總結(jié) 5 教師教育教學(xué)科研成長檔案

教育科研—科研課題（1）（盒2）學(xué)校教師承擔(dān)教育規(guī)劃課題一覽表 學(xué)校教師承擔(dān)市級以上教育規(guī)劃課題立項(xiàng)書、結(jié)題證書 3 學(xué)校教師承擔(dān)市級以上教育規(guī)劃課題研究方案 4 學(xué)?？蒲谐晒@獎(jiǎng)

教育科研—科研課題（2）

課題研究成果推廣（1）

教育科研—科研課題（3）

課題研究成果推廣（2）

教育科研—教材編著（1）特色教材一覽表、2 特色教材

教育科研—教材編著（2）

特色教材

教育科研—教材編著（3）校本教材一覽表 2 校本教材

教育科研—教材編著（4）

3）（盒4）（盒5）6）7）8）

（盒

（盒（盒（盒

校本教材

教育科研—教材編著（5）（盒9）教師其他編著一覽表 2 教師其他編著

教育科研—教材編著（6）（盒10）

教師其他編著

教育科研—論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)（1）

（盒11）2005—2010教師市級以上發(fā)表論文、作品情況一覽表 2 2005—2010教師市級以上發(fā)表論文、作品復(fù)印件

教育科研—論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)（2）

（盒12）

2005—2010教師市級以上發(fā)表論文、作品復(fù)印件

教育科研—論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)（3）

（盒13）

2005—2010教師市級以上獲獎(jiǎng)?wù)撐那闆r一覽表

教育科研—論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)（4）

（盒14）2005—2010教師市級以上論文獲獎(jiǎng)一覽表 2 2005—2010教師市級以上獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書復(fù)印件

教育科研—?？?）

（盒15）

歷年校刊原件（1）

教育科研—?？?）

（盒16）歷年校刊原件（2）

教育科研—?？?）（盒17）

歷年?？?）

教育科研—學(xué)術(shù)交流（盒18）2005—2010學(xué)校學(xué)術(shù)研討活動情況一覽表 2 2005—2010學(xué)校學(xué)術(shù)研討活動材料 3 2005—2010專家專題講座一覽表 4 學(xué)校教師參與學(xué)術(shù)團(tuán)體一覽表

十、德育工作

德育工作——德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)（1）學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)

（一）德育工作——德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)（2）學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)

（二）德育工作——德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)（3）發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會”教育合力

德育工作——學(xué)工處工作計(jì)劃及總結(jié) 1 2006-2010年學(xué)工處工作計(jì)劃 2 2006-2010年學(xué)工處工作總結(jié)

德育工作——德育制度建設(shè) 1 德育管理制度 徐州幼兒師范學(xué)校學(xué)生手冊 3 師范生學(xué)習(xí)生活指南

德育工作——學(xué)生思想政治教育（1）1 學(xué)生思想政治教育實(shí)施意見 “愛國主義、民族精神”主題教育材料

1）2）3）4）5）6）（盒（盒（盒（盒（盒（盒德育工作——學(xué)生思想政治教育（2）（盒7）1 “三校一組”教育活動材料 軍訓(xùn)及國防教育材料

德育工作——學(xué)生思想政治教育（3）（盒8）

“感恩、誠樸、理想、形象、學(xué)習(xí)”教育活動

德育工作——學(xué)生思想政治教育（4）（盒9）1 勵(lì)志教育活動材料 2 法制安全教育材料

德育工作——基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育 文明禮儀教育活動

德育工作——專業(yè)思想和技能教育（1）專業(yè)思想和職業(yè)道德教育活動材料 德育工作——專業(yè)思想和技能教育（2）專業(yè)技能教育專題講座

德育工作——專業(yè)思想和技能教育（3）1 校園文化藝術(shù)節(jié)活動材料 班級專業(yè)匯報(bào)演出及專業(yè)技能展演材料

德育工作——專業(yè)思想和技能教育（4）學(xué)生讀書活動材料

德育工作——課外實(shí)踐活動（1）1 青年志愿者活動材料 2 學(xué)生社會實(shí)踐活動材料 3 學(xué)生社團(tuán)活動材料

德育工作——課外實(shí)踐活動（2）1 “小溪文學(xué)社”材料 2 學(xué)生體育活動材料 3 學(xué)生“青春論壇”材料

德育工作——心理健康教育 1 中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要 徐州幼兒師范學(xué)校心理健康教育實(shí)施意見 徐州幼兒師范學(xué)校國家、省、市級心理健康教育課題一覽表

10）11）12）13）14）15）16）17）（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒（盒 4 心理咨詢材料 團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論、師資培訓(xùn)材料 6 心理健康教育黑板報(bào)宣傳資料 7 心理健康教育輔導(dǎo)講座 8 校園心理劇劇本 心理健康教育主題班會材料 10 學(xué)生心理咨詢記錄表、“導(dǎo)師制、伙伴制”、班主任家訪等材料

德育工作——德育科研（1）（盒18）1 教師市級以上德育論文發(fā)表一覽表 2 教師市級以上德育論文獲獎(jiǎng)情況一覽表 校德育論文專刊 部分國家、省、市級德育論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件

德育工作——德育科研（2）德育科研課題材料

德育工作——德育成果 1 學(xué)校及部分師生獲獎(jiǎng)材料 2 畢業(yè)生感言及優(yōu)秀畢業(yè)生集錦

十一、繼續(xù)教育

繼續(xù)教育—省、市、校文件省級、市級文件 2 中韓合作培訓(xùn)協(xié)議 2006-2011培訓(xùn)處工作計(jì)劃

繼續(xù)教育—學(xué)生技能培養(yǎng)方案

2005-2010年學(xué)生技能培訓(xùn)方案

繼續(xù)教育—教師培養(yǎng)方案2005-2009年徐州市幼兒園教師 2 全國幼兒園教師研究活動

（一）（二）

（盒19）（盒20）1）

2）

3）

（盒（盒（盒3 江蘇省幼兒園骨干教師、小學(xué)音樂教師培養(yǎng)方案 4 全國教師教育學(xué)會2010年年會

繼續(xù)教育—學(xué)生技能培養(yǎng)名單（1）

（盒4）

2005-2008學(xué)生技能培養(yǎng)名單（1）

繼續(xù)教育—學(xué)生技能培養(yǎng)名單（2）

（盒5）

2007-2010學(xué)生技能培養(yǎng)名單（2）

繼續(xù)教育—教師培養(yǎng)名單

2005-2010教師培養(yǎng)學(xué)員名單

繼續(xù)教育—繼續(xù)教育工作科研成果徐州市“十五”教育科研立項(xiàng)課題 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 3 幼兒雙語教育論文匯編第一冊 4 幼兒雙語教育論文匯編第二冊 幼兒園一日生活用語和常用課堂用語 6 幼兒園兒童英語歌曲集萃

繼續(xù)教育—實(shí)證材料（1）

培訓(xùn)問卷

繼續(xù)教育—實(shí)證材料（2）

省級培訓(xùn)部分專家講稿

繼續(xù)教育—實(shí)證材料（3）

部分專家講稿（1）

（盒6）（盒7）（盒8）

（盒9）

10）

（盒繼續(xù)教育—實(shí)證材料（4）

（盒11）

部分專家講稿（2）

繼續(xù)教育—實(shí)證材料（5）

（盒12）

省級培訓(xùn)學(xué)員活動設(shè)計(jì)選編

繼續(xù)教育—實(shí)證材料（6）

（盒13）

各種證書復(fù)印件（1）

繼續(xù)教育—實(shí)證材料（7）

（盒14）

各種證書復(fù)印件（2）

十二、辦學(xué)特色

辦學(xué)特色—藝術(shù)特色（1）

（盒1）各專業(yè)基本功考核辦法、考核內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn) 2 各專業(yè)基本功考核成績表 各專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn) 4 藝術(shù)教育工作規(guī)劃、總結(jié)

辦學(xué)特色—藝術(shù)特色（2）

（盒2）各年級學(xué)生考級考證統(tǒng)計(jì)表 2 各年級學(xué)生考級考證復(fù)印件

辦學(xué)特色—藝術(shù)特色（3）

（盒3）學(xué)科活動 二課堂活動安排 教育學(xué)習(xí)探討和專家專題講座、學(xué)術(shù)研討活動情況一覽表 4 二課堂活動指導(dǎo)講座

（一）、（二）、（三）

辦學(xué)特色—藝術(shù)特色（4）

（盒4）學(xué)生課余活動部分班級展示 2 體育活動材料 校園文化節(jié)活動材料 學(xué)生社團(tuán)活動系列材料、部分特長生個(gè)人演唱會 5 學(xué)生各種演出及比賽活動材料

辦學(xué)特色—藝術(shù)特色（5）參與社會組織的各種文化藝術(shù)活動材料 2 學(xué)校重大活動、節(jié)日慶典等活動材料 3 學(xué)生社團(tuán)活動

辦學(xué)特色—藝術(shù)特色（6）學(xué)生班級專業(yè)素質(zhì)匯報(bào)演出活動材料 2 學(xué)生班級專業(yè)素質(zhì)匯報(bào)演出光盤

辦學(xué)特色—藝術(shù)特色（7）美術(shù)作品展 學(xué)生外出寫生材料

辦學(xué)特色—產(chǎn)學(xué)研一體化（1）徐州幼師幼兒園信息匯總 2 附屬幼兒園兩園區(qū)材料

辦學(xué)特色—產(chǎn)學(xué)研一體化（2）徐州幼師幼教集團(tuán)成立批復(fù)文件、章程 2 天成、大學(xué)城園區(qū)相關(guān)材料 3 風(fēng)華園園區(qū)相關(guān)材料

（盒5）

（盒6）

（盒7）

（盒8）

（盒9）4 建院園區(qū)、九里實(shí)驗(yàn)幼兒園相關(guān)材料 5 綠地園區(qū)相關(guān)材料 6 世紀(jì)城園區(qū)相關(guān)材料

辦學(xué)特色—產(chǎn)學(xué)研一體化（3）（盒10）

幼兒園照片資料（1）

辦學(xué)特色—產(chǎn)學(xué)研一體化（4）

幼兒園照片資料（2）

辦學(xué)特色—產(chǎn)學(xué)研一體化（5）

幼兒園照片資料（3）

辦學(xué)特色—產(chǎn)學(xué)研一體化（6）

幼兒園照片資料（4）

辦學(xué)特色—產(chǎn)學(xué)研一體化（7）

幼兒園照片資料（5）

（盒11）

（盒12）

（盒13）

（盒14）

第三篇：支撐材料封面目錄

安徽三聯(lián)學(xué)院

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

本科課程質(zhì)量評估支撐材料匯總

思想政治理論教學(xué)部 “概論”教研室 2015年12月

目 錄

1.教師科研項(xiàng)目申報(bào)書和結(jié)題驗(yàn)收書封面和主要審批頁面的復(fù)印件；

2.教師公開發(fā)表的論文的復(fù)印件 3.教師出版的著作（包括教材）的復(fù)印件 4.教師各類獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件

5.教師的學(xué)位、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書的復(fù)印件 6.學(xué)生評教、同行評教材料的復(fù)印件 7.課程建設(shè)計(jì)劃

8.教學(xué)實(shí)踐活動情況的文字說明及相關(guān)資料； 9.主要教學(xué)設(shè)備或教具的圖片清單； 10.課程的教學(xué)大綱； 11.授課教師的多媒體課件； 12.授課教師的教案； 13.授課教師的記分冊；

14.課程評估表格1-9（附件3）； 15.課程自評報(bào)告和匯報(bào)PPT。

第四篇：支撐材料目錄5.5.2.1

5.5.2.1 建筑布局合理，設(shè)施、設(shè)備完善，符合相關(guān)規(guī)范要求。工作區(qū)域劃分符合消毒隔離要求

C條款

5.5.2.1C1消毒供應(yīng)室相對獨(dú)立，周圍環(huán)境清潔，支撐材料：

1.消毒供應(yīng)中心示意圖

2.消毒供應(yīng)中心外周環(huán)境示意圖及周圍環(huán)境照片3.消毒供應(yīng)中心內(nèi)部設(shè)置討論會議記錄 4.消毒供應(yīng)中心方案論證會會議記要 5驗(yàn)收合格證

無污染源。C條款

5.5.2.1C2內(nèi)部環(huán)境整潔，通風(fēng)、采光良好，分區(qū)（輔助區(qū)域、工區(qū)域等）明確有間隔。支撐材料：

1.云南省疾控中心環(huán)境檢測報(bào)告（照度、潔凈度）2.內(nèi)部分區(qū)間隔圖片、各緩沖間間隔圖片

C條款

5.5.2.1C3配置有基本消毒滅菌設(shè)備實(shí)施。根據(jù)工作崗位的不同需要，配備相應(yīng)的個(gè)人防護(hù)用品。支撐材料：

1.CSSD設(shè)備清單 2.大型設(shè)備驗(yàn)收及圖片 3.科室防護(hù)用品分類及照片

C條款

5.5.2.1C4污染物品由污到潔，不交叉、不逆流。污染物品有污染通道，清潔物品有清潔物品通道。支撐材料:

1.CSSD環(huán)境人員流程示意圖 2.傳遞窗口圖片 3.清潔通道，污染通道

C條款

5.5.2.1C5護(hù)士知曉供應(yīng)室潔污區(qū)分開流程規(guī)定與履職要求。支撐材料： 1.環(huán)境人員流程圖

2.消毒供應(yīng)中心各崗位職責(zé)及分組。

B條款

5.5.2.1B1輔助區(qū)域包括工作人員更衣室、值班室、辦公室、休息室、衛(wèi)生間等。工作區(qū)域包括去污區(qū)、檢查包裝滅菌區(qū)及無菌物品存放區(qū)。支撐材料：

1.CSSD平面圖及工作區(qū)域劃分圖 2.生活區(qū)圖片 3.工作區(qū)圖片

B條款

5.5.2.1B2根據(jù)醫(yī)院消毒供應(yīng)中心（CSSD）的規(guī)模、任務(wù)及工作量，合理配置清洗消毒設(shè)備及配套設(shè)施，符合規(guī)范要求。支撐材料：

1.2011年-2012年開展工作及設(shè)備對比 2.設(shè)備清單

B條款

5.5.2.1B3去污區(qū)、檢查包裝滅菌區(qū)和無菌物品存放區(qū)之間有實(shí)際屏障。去污區(qū)與檢查、包裝及滅菌區(qū)之間有潔、污物品傳遞通道；并分別設(shè)置人員出入緩沖間（帶）。緩沖間（帶）應(yīng)設(shè)洗手設(shè)施，無菌物品存放區(qū)內(nèi)不應(yīng)設(shè)洗手池。支撐材料： 1.各緩沖間圖片 2.傳遞通道窗口圖片

B條款

5.5.2.1B4上述感染控制制度與措施有監(jiān)管，記錄存在問題與缺陷。支撐材料：

1.醫(yī)院感染管理記錄本

2.感染辦每月質(zhì)量反饋及科室整改措施 3.CSSD2012年工作質(zhì)量控制個(gè)案分析 4.護(hù)理部督導(dǎo)檢查 5.本科室季度安全分析 6.每月查房記錄本 7.質(zhì)量監(jiān)測登記本 8.護(hù)士長質(zhì)量檢查登記本

A條款

5.5.2.1A1對科室落實(shí)感染控制制度的成效有評價(jià)與持續(xù)改進(jìn)的具體措施。支撐材料：

1.上級部門督導(dǎo)改進(jìn)表(黨辦、感染辦、護(hù)理部)2.質(zhì)量、安全管理督查持續(xù)改進(jìn)評估表（科室每月感染督查）3.2012年感染控制管理總結(jié) 4.2012年感染控制持續(xù)改進(jìn)

5.2011年-2012年感染成效對比、成績對比

A條款

5.5.2.1A2感染控制制度與措施的執(zhí)行率100% 支撐材料：

1.感染辦每月督查表（1-12月份存在問題及整改措施）2.2012年質(zhì)量管理個(gè)案分析（2月份、12月份各一件）3.2011年至2012年感染控制成效及持續(xù)改進(jìn)

第五篇：支撐材料目錄5.5.2.3

5.5.2.3 建立完善的規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程，符合規(guī)范要求 C條款

5.5.2.3C1科室有規(guī)章制度、工作流程及應(yīng)急預(yù)案 支撐材料：

1.衛(wèi)生廳《消毒供應(yīng)中心》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

2.消毒供應(yīng)中心工作手冊（規(guī)章制度、工作職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案、工作流程）； 3.制度流程

C條款

5.5.2.3C2有與臨床科室聯(lián)系的相關(guān)制度。支撐材料： 1.聯(lián)系制度及流程 2.科室反饋意見登記本； 3.“一對一”科室人員聯(lián)系名單 4 服務(wù)滿意度

B條款

5.5.2.3B1規(guī)章制度、工作流程及應(yīng)急預(yù)案健全，具有?？铺厣?。支撐材料：

1.制度、工作流程特色見工作手冊 2.應(yīng)急預(yù)案演練及流程；

B條款

5.5.2.3B2工作流程符合規(guī)范要求。支撐材料：

1.消毒供應(yīng)中心平面圖。

2.消毒供應(yīng)室中心環(huán)境人物流程圖 3.中心供應(yīng)室器械物品處理操作流程 4.各班操作規(guī)程

B條款

5.5.2.3B3定期（至少每季度一次）征求臨床科室意見，改進(jìn)工作。支撐材料: 1.2011年與2012年滿意度對比表 2.每季度臨床滿意度調(diào)查分析表 3.2012年滿意度調(diào)查年終總結(jié)

4.每季度滿意度調(diào)查表（例如1月份的調(diào)查分析表）5 定期下科征求意見登記本

A條款

規(guī)章制度及工作流程及時(shí)修訂、完善，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。支撐材料：

1.老的制度（見盒子老制度）

2.新制度、工作流程（見本盒C款工作手冊）； 3.持續(xù)完善補(bǔ)充的制度。4.護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)記錄本。5.中心供應(yīng)室制度執(zhí)行效果評價(jià)。