第一篇：蒲川中學(xué)慶祝五四青年節(jié)詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

蒲川中學(xué)2013年慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)詩(shī)文朗誦

比賽活動(dòng)方案

蒲川中學(xué)團(tuán)委

語(yǔ)文教研組

2013年4月22日

蒲川中學(xué)2013年慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)詩(shī)文朗誦比賽

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操。在“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，我校將組織全體學(xué)生開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義和“五四”精神為主題的教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

以學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神為契機(jī)，通過(guò)詩(shī)歌朗誦對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、“五四”精神和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌朗誦來(lái)感受愛(ài)國(guó)主義、“五四”精神，體會(huì)祖國(guó)文化的博大精深，提高對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立青少年為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

三、活動(dòng)宗旨：

感受祖國(guó)文化，弘揚(yáng)“五四”精神，提高個(gè)人修養(yǎng)。

四、活動(dòng)主題：

愛(ài)國(guó)主義、“五四”精神、個(gè)人修養(yǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象：

七至九年級(jí)全體學(xué)生

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

按年級(jí)組分別評(píng)出個(gè)人一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，集體獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)1名，共計(jì)24名。

七、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1、時(shí)間：5月3日（星期五）下午2點(diǎn)至5點(diǎn)

2、地點(diǎn)：會(huì)計(jì)室前小廣場(chǎng)。

八、活動(dòng)階段安排：

第一階段：班級(jí)選拔（4月22日---4月26日）

各班利用課余時(shí)間，組織本班學(xué)生進(jìn)行初選活動(dòng)，將初選后的優(yōu)秀者送交語(yǔ)文教研組。

第二階段：語(yǔ)文教研組選拔（5月2日---5月3日）

語(yǔ)文教研組組織語(yǔ)文教師對(duì)參賽者進(jìn)行篩選評(píng)比，第班選出3項(xiàng)優(yōu)秀節(jié)目。

第三階段：校級(jí)評(píng)選（5月2日---5月3日）

由學(xué)校團(tuán)委組織詩(shī)歌朗誦評(píng)選委員會(huì)對(duì)27項(xiàng)節(jié)目進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)量分評(píng)選等次。

九、比賽規(guī)則：

1、各年級(jí)每班均須參賽。

2、各班參加朗誦的節(jié)目為3項(xiàng)，每項(xiàng)參賽節(jié)目不能多于2人。

3、比賽按年級(jí)級(jí)進(jìn)行比賽。

4、朗誦要求：

(1）、朗誦的稿件必須積極向上，以愛(ài)國(guó)主義題材為主，或者反應(yīng)朝氣蓬勃的青春生活。

(2)、每位選手的朗誦時(shí)間不得少于1.5分鐘，2---3分鐘為最佳時(shí)間，要求儀表大方，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂，要有創(chuàng)新性。

十、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用10分制：

(1)、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

(2)、精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。

(3)、感情真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌內(nèi)涵。

(4)、朗誦熟練，聲音洪亮。

(5)、吐字清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩(shī)歌節(jié)奏。

(6)、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，級(jí)與

觀眾產(chǎn)生共鳴。

(7)、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他創(chuàng)意形式朗誦。

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低每年級(jí)遷出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

十一、組織機(jī)構(gòu)及活動(dòng)分工：

1、組織機(jī)構(gòu)：

顧問(wèn)：張星曄陳永平

策劃：校團(tuán)委語(yǔ)文教研組

宣傳：校團(tuán)委及各班團(tuán)支部

主辦：蒲川中學(xué)團(tuán)委蒲川中學(xué)語(yǔ)文教研組

2、活動(dòng)分工：

評(píng)委：張星曄蒲崇武陳永平李潤(rùn)虎陳樹(shù)林

楊雄剛侯海祥王旭霞辛巧紅趙 剛

主持：張子正張小玲

會(huì)場(chǎng)布置：侯海祥

獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：趙鋒張亭竹

會(huì)場(chǎng)秩序：各班班主任和學(xué)生會(huì)成員

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：包華麗馬麗艷

音響：學(xué)校廣播站

頒獎(jiǎng)：張星曄、陳永平

攝影：劉華

注：教師有意參賽者請(qǐng)?zhí)崆埃ū局芪迩埃⒚麊魏蛥①愵}目報(bào)知團(tuán)委，以恰當(dāng)安排節(jié)目次序。

活動(dòng)議程：

一、主持人致開(kāi)幕辭。

二、全體進(jìn)立，奏國(guó)歌。

三、學(xué)校校長(zhǎng)宣讀會(huì)場(chǎng)紀(jì)律（評(píng)委、班主任和學(xué)生）。

四、學(xué)校團(tuán)委宣讀比賽規(guī)則和評(píng)獎(jiǎng)辦法。

五、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

六、主持人宣布比賽結(jié)果。

七、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話(huà)。

八、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

九、教師點(diǎn)名。

十、比賽結(jié)束。

蒲川中學(xué)團(tuán)委

2013年4月22日

第二篇：詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

“經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)方案

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校特舉辦此次詩(shī)文朗誦比賽。

一、活動(dòng)主題及內(nèi)容：

（一）主題：“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”系列之“愛(ài)經(jīng)典詩(shī)詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。”

（二）內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)、詞、賦、曲（自選）

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣；

三、參賽對(duì)象：一到六年級(jí)每班一位選手。其中一、二年級(jí)為低段組，三、四年級(jí)為中段組，五、六年級(jí)為高段組。

四、比賽時(shí)間：2016年4月5日下午12：30開(kāi)始（暫定）

五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會(huì)議室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)3-5分鐘。

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩(shī)、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以使用音樂(lè)、道具、服裝等。

（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。）

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級(jí)在2016年4月1日前上報(bào)參賽選手名單及作品題目。

6、比賽順序由參賽選手在4月4日抽簽決定。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各組段設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

服裝整齊美觀：20分

朗誦感情充沛：20分

時(shí)間把握合適：20分

朗誦形式新穎：20分

舞臺(tái)動(dòng)作效果：20分

九、組織安排：

1、評(píng)委：胡飛

張優(yōu)亞

程麗娟

鄭衛(wèi)玲

仇曉燕

葉清秀（每個(gè)年級(jí)段一位老師，其中遇到自己班學(xué)生不打分）

2、場(chǎng)地布置、音響、拍照：朱龍杰

李永曉

李夏立

3、計(jì)時(shí)、統(tǒng)分：朱龍杰

塘溪鎮(zhèn)中心小學(xué)

教導(dǎo)處

2016年3月10日

第三篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

一、目的：豐富校園文化生活。提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

二、比賽方式：配樂(lè)朗誦

三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

四、比賽要求：脫稿，背會(huì)全文； 口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮； 感情充沛； 配樂(lè)合適。

五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。

六、時(shí)間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。決賽時(shí)，初一二全體師生參加。

七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方； 參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人； 參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦； 可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

第四篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

一、目的：豐富校園文化生活。

提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

二、比賽方式：配樂(lè)朗誦

三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

四、比賽要求：脫稿，背會(huì)全文；

口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；

感情充沛；

配樂(lè)合適。

五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。

六、時(shí)間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。

決賽時(shí)，初一二全體師生參加。

七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；

參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；

參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；

可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。

xx三中德育處

第五篇：蒲窩中學(xué) “經(jīng)典古詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)方案

蒲窩中學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽活動(dòng)

實(shí)施方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)親人的思想感情，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，特舉行本次經(jīng)典古詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)。

二、參賽對(duì)象

全校7—9年級(jí)學(xué)生，每班至少推薦一名學(xué)生參賽，多則不限。

三、比賽要求及形式

1.所選詩(shī)文內(nèi)容要求脫稿朗誦，限時(shí)3-5分鐘。

2.所選內(nèi)容（經(jīng)典詩(shī)文、詞、賦、曲等）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3.參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂(lè)、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。）

4.朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5.每班通過(guò)選出1名選手參加學(xué)校的比賽。

6.每位選手自由選擇一首（篇）詩(shī)文或一組古詩(shī)進(jìn)行朗誦。

四、比賽程序

報(bào)名時(shí)間及方式：各參賽班級(jí)于4月26日前將參賽學(xué)生、參賽篇目以及背景音樂(lè)等報(bào)送送到茍偉杰老師處。

比賽時(shí)間：4月28日下午地點(diǎn)，學(xué)校教學(xué)樓前。各參賽選手抽簽決定比賽順序

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵

設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

六、組織機(jī)構(gòu)

總負(fù)責(zé)：馬文學(xué)

執(zhí)行：茍偉杰羅文博

主持：杜明明

評(píng)委：茍靈福任建鋒曹富杰李建軍王忠科馬文學(xué)羅文博李娟

音響設(shè)備：王智勇

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.儀表形象：15分

衣著大方、得體、自然、舉止從容、端正、精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切、上場(chǎng)、下場(chǎng)致意、答謝。

2.語(yǔ)言表達(dá)：15分

普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清楚、準(zhǔn)確，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢；語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)

頓挫切合朗誦的內(nèi)容；能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

3.朗誦主題：10分

緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力。

4.朗誦形式：20分

表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺(jué)，朗誦形式富有創(chuàng)意；有適當(dāng)?shù)呐錁?lè)或伴舞，或以其他富有創(chuàng)意的形式朗誦。

6.態(tài)勢(shì)神情：20分

姿態(tài)、動(dòng)作、表情、眼神能準(zhǔn)確、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

7.朗誦效果：20分

感情飽滿(mǎn)真摯，豐富到位，表達(dá)自然；朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴，會(huì)場(chǎng)效果反響好。

附：1.參賽選手報(bào)名登記表。

2.選手評(píng)分表。