第一篇：學(xué)習(xí)課程考試：新共贏領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)習(xí)課程考試：新共贏領(lǐng)導(dǎo)力

單選題

1.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，下列說法不正確的是 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程領(lǐng)導(dǎo)是一種影響個體和群體去實現(xiàn)目標(biāo)的能力領(lǐng)導(dǎo)的對象只能是自己的下屬當(dāng)自己在影響他人做事的時候，自己就是領(lǐng)導(dǎo)

2.個人權(quán)力包括回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 強制型權(quán)力和獎賞型權(quán)力專家型權(quán)力和參照型權(quán)力強制型權(quán)力和參照型權(quán)力專家型權(quán)力和獎賞型權(quán)力

3.事必躬親，愿意親自替下屬解決下屬遇到的難題。這類領(lǐng)導(dǎo)屬于 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D “用自己型”的領(lǐng)導(dǎo)“用人才型”的領(lǐng)導(dǎo)“用組織型”的領(lǐng)導(dǎo)以上都不是

4.在領(lǐng)導(dǎo)者具有的權(quán)力中，來源于領(lǐng)導(dǎo)者個人人格和魅力的是 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 強制型權(quán)力法定型權(quán)力參照型權(quán)力專家型權(quán)力

5.在領(lǐng)導(dǎo)者具有的權(quán)力中，來源于領(lǐng)導(dǎo)者所掌握的業(yè)務(wù)技能的是 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 強制性權(quán)力法定性權(quán)力參照性權(quán)力專家型權(quán)力

6.從國內(nèi)知名房地產(chǎn)商萬達與國際零售商業(yè)巨頭沃爾瑪?shù)暮献?，能夠得出下列哪項結(jié)論 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 依托萬達房地產(chǎn)，沃爾瑪超市不斷增多萬達借助沃爾瑪?shù)钠放?，提升自己房地產(chǎn)的品質(zhì)和價格合作反映了雙方領(lǐng)導(dǎo)者都非常善于借助外部資源以上都是

7.企業(yè)中被稱為“干部”的是 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 積極工作的人，是領(lǐng)導(dǎo)者可依賴的對象不積極工作，而總是看領(lǐng)導(dǎo)臉色行事的人不僅不努力工作，而且對他人工作構(gòu)成妨礙的人以上都不是

8.員工發(fā)展有四個不同階段。其中“能力較高、意愿波動”屬于 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 第一階段第二階段第三階段第四階段

9.指揮與支持并重屬于下列哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 回答：正確

1.A

2.B 命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3.C

4.D 支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

10.領(lǐng)導(dǎo)者通過自己的能力和魅力，對下屬產(chǎn)生有效地影響；而管理者通過加強對下屬的控制、對各項事務(wù)的控制來實現(xiàn)管理。這表明 回答：錯誤

1.A

2.B

3.C

4.D 管理者重在做事，領(lǐng)導(dǎo)重在做人管理者依靠控制，領(lǐng)導(dǎo)者培植信任管理者依靠制度，領(lǐng)導(dǎo)者強調(diào)價值觀管理者注重效率，領(lǐng)導(dǎo)者強調(diào)效果

11.員工發(fā)展有四個不同階段。其中“能力高、意愿高”屬于 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 第一階段第二階段第三階段第四階段

12.企業(yè)中被稱為“砍部”的是 回答：錯誤

1.A

2.B

3.C

4.D 積極工作的人，是領(lǐng)導(dǎo)者可依賴的對象不積極工作，而總是看領(lǐng)導(dǎo)臉色行事的人不僅不努力工作，而且對他人工作構(gòu)成妨礙的人以上都不是

13.關(guān)于角色定位，以下說法不正確的是 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 任何一名職業(yè)者都扮演不同的角色恰當(dāng)角色定位的衡量標(biāo)準(zhǔn)是“均衡”領(lǐng)導(dǎo)者要善于平衡自己的角色對于職業(yè)者來說，職業(yè)的成功才是真正的成功

14.少支持，少指導(dǎo)屬于下列哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

15.職位權(quán)力包括回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 強制性權(quán)力和獎賞性權(quán)力專家型權(quán)力和參照性權(quán)力強制性權(quán)力和參照性權(quán)力專家型權(quán)力和獎賞性權(quán)力

第二篇：學(xué)習(xí)課程：新共贏領(lǐng)導(dǎo)力參考答案

課程考試已完成，現(xiàn)在進入下一步制訂改進計劃！本次考試你獲得 6.0 學(xué)分！

得分: 100

學(xué)習(xí)課程：新共贏領(lǐng)導(dǎo)力 單選題
1.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，下列說法不正確的是 回答：正確

1.

A

領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程

2.

B

領(lǐng)導(dǎo)是一種影響個體和群體去實現(xiàn)目標(biāo)的能力

3.

C

領(lǐng)導(dǎo)的對象只能是自己的下屬

4.

D

當(dāng)自己在影響他人做事的時候，自己就是領(lǐng)導(dǎo) 回答：正確

2.基層管理者最需要具有的核心能力是

1.

A

技術(shù)技能

2.

B

人際技能

3.

C

思維技能

4.

D

以上都不是 回答：正確

3.領(lǐng)導(dǎo)者績效與下列哪些方面有關(guān)

1.

A

領(lǐng)導(dǎo)者自身能力

2.

B

領(lǐng)導(dǎo)者的追隨者

3.

C

領(lǐng)導(dǎo)者所處企業(yè)環(huán)境

4.

D

以上都是 回答：正確

4.關(guān)于支持性行為，下列說法不正確的是

1.

A

支持性行為較強的領(lǐng)導(dǎo)者從來不會告訴下屬一個現(xiàn)成的答案

2.

B

支持性行為較強的領(lǐng)導(dǎo)會認(rèn)真傾聽下屬的意見

3.

C

支持性的領(lǐng)導(dǎo)者善于鼓勵下屬

4.

D

如果下屬存在疑慮，支持性領(lǐng)導(dǎo)會使用強制命令 回答：正確

5.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者自身能力與績效的關(guān)系，下列說法不正確的是

1.

A

領(lǐng)導(dǎo)者技能、經(jīng)驗以及人格魅力都與績效有關(guān)

2.

B

領(lǐng)導(dǎo)者在一個新環(huán)境中要取得成功，既需要適應(yīng)，也需要改造

3.

C

領(lǐng)導(dǎo)者要在一個新環(huán)境中取得成功，必須對不適合自己的東西進行改造

4.

D

領(lǐng)導(dǎo)者在新環(huán)境中，需要適應(yīng)的是非原則的問題，需要改造的是自己有把握改造的東西 回答：正確

6.企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者最需要具有的核心能力是

1.

A

技術(shù)技能

2.

B

人際技能

3.

C

思維技能

4.

D

以上都不是 回答：正確

7.在領(lǐng)導(dǎo)者具有的權(quán)力中，來源于領(lǐng)導(dǎo)者所掌握的業(yè)務(wù)技能的是

1.

A

強制性權(quán)力

2.

B

法定性權(quán)力

3.

C

參照性權(quán)力

4.

D

專家型權(quán)力 回答：正確

8.以下說法正確的是

1.

A

對基層管理者應(yīng)該加強技術(shù)技能的培訓(xùn)

2.

B

對中層管理者應(yīng)加強人際技能的培訓(xùn)

3.

C

對企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)著重進行思維技能的培訓(xùn)

4.

D

以上都正確 回答：正確

9.多指揮，少支持屬于下列哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.

A

命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2.

B

教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3.

C

支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4.

D

授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 回答：正確

10.不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)方式適合不同的員工。教練式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適合

1.

A

處于發(fā)展第一階段的員工

2.

B

處于發(fā)展第二階段的員工

3.

C

處于發(fā)展第三階段的員工

4.

D

處于發(fā)展第四階段的員工 回答：正確

11.指揮與支持并重屬于下列哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.

A

命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2.

B

教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3.

C

支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4.

D

授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 回答：正確

12.不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)方式適合不同的員工。命令式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適合

1.

A

處于

4.D如果下屬存在疑慮，支持性領(lǐng)導(dǎo)會使用強制命令

5.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者自身能力與績效的關(guān)系，下列說法不正確的是回答：正確

1.A領(lǐng)導(dǎo)者技能、經(jīng)驗以及人格魅力都與績效有關(guān)

2.B領(lǐng)導(dǎo)者在一個新環(huán)境中要取得成功，既需要適應(yīng)，也需要改造

3.C領(lǐng)導(dǎo)者要在一個新環(huán)境中取得成功，必須對不適合自己的東西進行改造

4.D領(lǐng)導(dǎo)者在新環(huán)境中，需要適應(yīng)的是非原則的問題，需要改造的是自己有把握改造的東西

6.企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者最需要具有的核心能力是回答：正確

1.A技術(shù)技能

2.B人際技能

3.C思維技能

4.D以上都不是

7.在領(lǐng)導(dǎo)者具有的權(quán)力中，來源于領(lǐng)導(dǎo)者所掌握的業(yè)務(wù)技能的是回答：正確

1.A強制性權(quán)力

2.B法定性權(quán)力

3.C參照性權(quán)力

4.D專家型權(quán)力

8.以下說法正確的是回答：正確

1.A對基層管理者應(yīng)該加強技術(shù)技能的培訓(xùn)

2.B對中層管理者應(yīng)加強人際技能的培訓(xùn)

3.C對企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)著重進行思維技能的培訓(xùn)

4.D以上都正確

9.多指揮，少支持屬于下列哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格回答：正確

1.A命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2.B教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3.C支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4.D授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

10.不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)方式適合不同的員工。教練式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適合回答：正確

1.A處于發(fā)展第一階段的員工

2.B處于發(fā)展第二階段的員工

3.C處于發(fā)展第三階段的員工

4.D處于發(fā)展第四階段的員工

11.指揮與支持并重屬于下列哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格回答：正確

1.A命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2.B教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3.C支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4.D授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

12.不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)方式適合不同的員工。命令式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適合回答：正確

1.A處于發(fā)展第一階段的員工

2.B處于發(fā)展第二階段的員工

3.C處于發(fā)展第三階段的員工

4.D處于發(fā)展第四階段的員工

13.企業(yè)中被稱為“砍部”的是回答：正確

1.A積極工作的人，是領(lǐng)導(dǎo)者可依賴的對象

2.B不積極工作，而總是看領(lǐng)導(dǎo)臉色行事的人

3.C不僅不努力工作，而且對他人工作構(gòu)成妨礙的人

4.D以上都不是

14.關(guān)于角色定位，以下說法不正確的是回答：正確

1.A任何一名職業(yè)者都扮演不同的角色

2.B恰當(dāng)角色定位的衡量標(biāo)準(zhǔn)是“均衡”

3.C領(lǐng)導(dǎo)者要善于平衡自己的角色

4.D對于職業(yè)者來說，職業(yè)的成功才是真正的成功

15.關(guān)于指揮性行為，下列說法正確的是回答：正確

1.A指揮性行為是領(lǐng)導(dǎo)明確告訴下屬工作過程及步驟

2.B在指揮的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者會進行嚴(yán)密的監(jiān)督，確保整個工作按照其指示完成3.C就指揮性行為而言，領(lǐng)導(dǎo)者是決定者，是解決問題的人

4.D以上都正確

第三篇：新共贏領(lǐng)導(dǎo)力試題

1.自然界中野牛群與雁群的遷徙方式能夠給領(lǐng)導(dǎo)者何種啟示 自然界中野牛群與雁群的遷徙方式能夠給領(lǐng)導(dǎo)者何種啟示 A.野牛群嚴(yán)格跟隨頭牛亦步亦趨決定了其被屠殺的命運 B.雁群輪流擔(dān)任頭雁的方式保證了長途遷徙的成功

回答：正確

C.如果一個企業(yè)完全集中于某一個領(lǐng)導(dǎo)者的強制管理之下，就會存在較大的風(fēng)險 D.以上都是 2.關(guān)于員工發(fā)展的四個階段，下列說法不正確的是 關(guān)于員工發(fā)展的四個階段，關(guān)于員工發(fā)展的四個階段 A.員工發(fā)展的四個階段是一個普遍規(guī)律 B.員工發(fā)展的不同階段與時間有著必然的聯(lián)系 C.員工發(fā)展的不同階段與所接受的任務(wù)和目標(biāo)有關(guān) D.員工在完成某項任務(wù)的過程中，可能處于第一階段；但是在從事另一項任務(wù)時，可能就處于第四個階 段的工作狀態(tài) 3.中層管理者最需要具有的核心能力是 中層管理者最需要具有的核心能力是 A.技術(shù)技能 B.人際技能 C.思維技能 D.以上都不是 4.在領(lǐng)導(dǎo)者具有的權(quán)力中，由領(lǐng)導(dǎo)者職位所決定的權(quán)力是 在領(lǐng)導(dǎo)者具有的權(quán)力中，在領(lǐng)導(dǎo)者具有的權(quán)力中 A.強制性權(quán)力 B.法定性權(quán)力 C.參照性權(quán)力 D.專家型權(quán)力 5.在領(lǐng)導(dǎo)者具有的權(quán)力中，來源于領(lǐng)導(dǎo)者所掌握的業(yè)務(wù)技能的是 在領(lǐng)導(dǎo)者具有的權(quán)力中，在領(lǐng)導(dǎo)者具有的權(quán)力中 A.強制性權(quán)力 B.法定性權(quán)力 C.參照性權(quán)力 D.專家型權(quán)力 回答：正確 回答：錯誤 回答：錯誤 回答：錯誤

新共贏領(lǐng)導(dǎo)力 單選題
1.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，1.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，下列說法不正確的是 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵 回答： 回答：正確

1.2.3.4.

A B C D

領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程 領(lǐng)導(dǎo)是一種影響個體和群體去實現(xiàn)目標(biāo)的能力 領(lǐng)導(dǎo)的對象只能是自己的下屬 當(dāng)自己在影響他人做事的時候，自己就是領(lǐng)導(dǎo) 回答： 回答：正確

2.基層管理者最需要具有的核心能力是 2.基層管理者最需要具有的核心能力是

1.2.3.4.

A B C D

技術(shù)技能 人際技能 思維技能 以上都不是 回答： 回答：錯誤

3.關(guān)于四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，3.關(guān)于四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，下列說法不正確的是 關(guān)于四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.2.3.4.

A B C D

四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中，授權(quán)式是最成熟也是最好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格具有傾向性 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該針對不同下屬的發(fā)展?fàn)顩r，采取不同領(lǐng)導(dǎo)方式 人們總是習(xí)慣是用自己最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)方式 回答： 回答：正確

4.把領(lǐng)導(dǎo)的重點放在考察與選拔人才方面，把合適的人才放在合適的崗位，并且督促下屬做到人盡其責(zé)。4.把領(lǐng)導(dǎo)的重點放在考察與選拔人才方面，把合適的人才放在合適的崗位，并且督促下屬做到人盡其責(zé)。這類領(lǐng)導(dǎo)屬于 把領(lǐng)導(dǎo)的重點放在考察與選拔人才方面

1.2.3.4.

A B C D

“用自己型”的領(lǐng)導(dǎo) “用人才型”的

新共贏領(lǐng)導(dǎo)力

單選題

1.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，下列說法不正確的是回答：正確

1.A領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程

2.B領(lǐng)導(dǎo)是一種影響個體和群體去實現(xiàn)目標(biāo)的能力

3.C領(lǐng)導(dǎo)的對象只能是自己的下屬

4.D當(dāng)自己在影響他人做事的時候，自己就是領(lǐng)導(dǎo)

2.基層管理者最需要具有的核心能力是回答：正確

1.A技術(shù)技能

2.B人際技能

3.C思維技能

4.D以上都不是

3.關(guān)于四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，下列說法不正確的是回答：錯誤

1.A四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中，授權(quán)式是最成熟也是最好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2.B領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格具有傾向性

3.C領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該針對不同下屬的發(fā)展?fàn)顩r，采取不同領(lǐng)導(dǎo)方式

4.D人們總是習(xí)慣是用自己最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)方式

4.把領(lǐng)導(dǎo)的重點放在考察與選拔人才方面，把合適的人才放在合適的崗位，并且督促下屬做到人盡其責(zé)。這類領(lǐng)導(dǎo)屬于

1.A“用自己型”的領(lǐng)導(dǎo)

2.B“用人才型”的領(lǐng)導(dǎo)

3.C“用組織型”的領(lǐng)導(dǎo)

4.D以上都不是

5.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的兩種行為，下列說法不正確的是：回答：正確

1.A指揮性行為和支持性行為是領(lǐng)導(dǎo)者的兩種行為

2.B領(lǐng)導(dǎo)者兩種行為與衡量員工發(fā)展階段的兩個尺度并不存在對應(yīng)關(guān)系

3.C領(lǐng)導(dǎo)者用支持性行為提升員工工作意愿

4.D領(lǐng)導(dǎo)者用指揮性行為提升員工工作能力

6.員工發(fā)展有四個不同階段。其中“能力低、意愿高”屬于回答：正確

1.A第一階段

2.B第二階段

3.C第三階段

4.D第四階段

7.多指揮，少支持屬于下列哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格回答：正確

1.A命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2.B教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格回答：正確

8.從國內(nèi)知名房地產(chǎn)商萬達與國際零售商業(yè)巨頭沃爾瑪?shù)暮献鳎軌虻贸鱿铝心捻椊Y(jié)論回答：錯誤

1.A依托萬達房地產(chǎn)，沃爾瑪超市不斷增多

2.B萬達借助沃爾瑪?shù)钠放?，提升自己房地產(chǎn)的品質(zhì)和價格

3.C合作反映了雙方領(lǐng)導(dǎo)者都非常善于借助外部資源

4.D以上都是

9.管理理論中“

二十、八十規(guī)則”原理促使管理者要回答：正確

1.A具有遠見

2.B懂得人才經(jīng)營

3.C具有領(lǐng)導(dǎo)力

4.D能夠進行恰當(dāng)?shù)慕巧ㄎ?/p>

10.員工發(fā)展有四個不同階段。其中“具備一些能力、工作意愿低”屬于回答：正確

1.A第一階段

2.B第二階段

3.C第三階段

4.D第四階段

11.不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)方式適合不同的員工。教練式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適合回答：正確

1.A處于發(fā)展第一階段的員工

2.B處于發(fā)展第二階段的員工

3.C處于發(fā)展第三階段的員工

4.D處于發(fā)展第四階段的員工

12.領(lǐng)導(dǎo)者通過自己的能力和魅力，對下屬產(chǎn)生有效地影響；而管理者通過加強對下屬的控制、對各項事務(wù)的控制來實現(xiàn)管理。這表明

1.A管理者重在做事，領(lǐng)導(dǎo)重在做人

2.B管理者依靠控制，領(lǐng)導(dǎo)者配置信任

3.C管理者依靠制度，領(lǐng)導(dǎo)者強調(diào)價值觀

4.D管理者注重效率，領(lǐng)導(dǎo)者強調(diào)效果

13.不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)方式適合不同的員工。命令式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適合回答：正確

1.A處于發(fā)展第一階段的員工

2.B處于發(fā)展第二階段的員工

3.C處于發(fā)展第三階段的員工

4.D處于發(fā)展第四階段的員工

14.員工流失的高發(fā)期是回答：正確

1.A員工發(fā)展的第二階段

2.B員工發(fā)展的第三階段回答：正確

15.自然界中野牛群與雁群的遷徙方式能夠給領(lǐng)導(dǎo)者何種啟示回答：正確

1.2.3.4.ABCD野牛群嚴(yán)格跟隨頭牛亦步亦趨決定了其被屠殺的命運雁群輪流擔(dān)任頭雁的方式保證了長途遷徙的成功如果一個企業(yè)完全集中于某一個領(lǐng)導(dǎo)者的強制管理之下，就會存在較大的風(fēng)險以上都是

第四篇：學(xué)習(xí)課程--新領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)習(xí)課程：新領(lǐng)導(dǎo)力

單選題

1.高層領(lǐng)導(dǎo)的主要工作方式為回答：正確

1.A定位2.B教練3.C帶領(lǐng)4.D

教導(dǎo)

2.整合內(nèi)外部資源的能力是：回答：正確

1.A組織力2.B領(lǐng)導(dǎo)力3.C決斷力4.D

推行力

3.所謂正確的決策，需要將回答：正確

1.A感性決策和第六感結(jié)合2.B感性決策和第一感結(jié)合3.C理性決策與第六感結(jié)合4.D

理性決策和第一感結(jié)合4.把百分之五的希望，化為百分百的現(xiàn)實，最基本的方法叫做：回答：正確

1.A鍥而不舍2.B信心倍增3.C責(zé)任稀釋4.D

計劃切分

學(xué)習(xí)筆記

5.生產(chǎn)作業(yè)型人才模型是：回答：正確

1.A

分

2.B

三分

3.C

4.D專注力五分、思辨力四分、感召力與操作力三分感召力五分、操作力四分思辨力五分、感召力四分、操作力三分、專注力操作力五分、專注力四分、思辨力和感召力均三

6.在知識經(jīng)濟年代，不擅長教導(dǎo)就不會領(lǐng)導(dǎo)。那么教導(dǎo)首先是：回答：錯誤

1.A

2.B

3.C

4.D預(yù)熱傳授選擇文化

7.在世界500強企業(yè)中，有一些榜樣是經(jīng)常被樹立的，包括：愛崗敬業(yè)、合作共贏、學(xué)習(xí)成長、樂于助人、忠實誠信、團隊精神、自我管理、創(chuàng)新改革、與企業(yè)共命運。這些榜樣中被樹立得最多的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D忠實誠信的榜樣創(chuàng)新改革的榜樣樂于助人的榜樣愛崗敬業(yè)的榜樣

8.最好的領(lǐng)導(dǎo)人都是：回答：正確

1.A

2.B

3.C教練級別精英級別導(dǎo)師級別

4.D管理級別

9.每一個層次的人都有各自適合的教材，中層學(xué)：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D執(zhí)行力學(xué)習(xí)力領(lǐng)導(dǎo)力推行力

10.領(lǐng)導(dǎo)人才模型是：回答：正確

1.A

2.B

三分

3.C

4.D

分

11.不同的職位職業(yè)疲勞期出現(xiàn)的時間不同，平均來說，一個職業(yè)疲勞的周期為：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D每一年每兩年每三年不確定專注力五分、思辨力四分、感召力與操作力三分操作力五分、專注力四分、思辨力和感召力均三感召力五分、操作力四分思辨力五分、感召力四分、操作力三分、專注力

12.在劃分人選時，大部分企業(yè)采取矩陣法，依照人際關(guān)系和業(yè)務(wù)能力將員工分為四類。其中完人是：回答：正確

1.A

2.B

3.C人際關(guān)系差、業(yè)務(wù)能力也差的人際關(guān)系差、業(yè)務(wù)能力強的人際關(guān)系好、業(yè)務(wù)能力不夠強的4.D人際關(guān)系好、業(yè)務(wù)能力強的13.新員工到公司后，首先要培養(yǎng)員工的：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D品牌能力意志興趣

14.物質(zhì)激勵包括獎金、股權(quán)、福利、工資，它們的激勵功能完全不同。獎金解決的是：回答：錯誤

1.A

2.B

3.C

4.D做與不做的問題做得好不好的問題做得穩(wěn)或不穩(wěn)的問題工作時間的長短問題

15.管住新員工的是紀(jì)律，管住老員工的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D企業(yè)文化工作習(xí)慣規(guī)章制度激勵機制

第五篇：共贏領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)有感

共贏領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)有感

3月18日晚，禮樂支行組織了全體員工進行了一次共贏領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，潘智成行長孜孜不倦地給我們分享了他在中山大學(xué)總裁班課程中的趣聞與心得。

共贏領(lǐng)導(dǎo)力可以理解為三個階段：了解、認(rèn)同、執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)，重在影響。領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程，它在影響跟隨者實現(xiàn)目標(biāo)的一種能力。領(lǐng)導(dǎo)需要做的就是建立好管理體系，管理制度，管理文化，形成管理習(xí)慣，而員工所感受到的領(lǐng)導(dǎo)就是太上不知有之的，領(lǐng)導(dǎo)是給員工明確方向，創(chuàng)造環(huán)境的，而不是成為員工的指手畫腳者，或者員工的保姆，而這種企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)是需要我們以信任為基石，以體系為基礎(chǔ)，以文化為基本的。

所謂共贏領(lǐng)導(dǎo)力，就是領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的定位是清晰的，職責(zé)是清楚的，思路和思維是統(tǒng)一的，二者的合作配合行為也是默契的，同時更重要的是，在組織中領(lǐng)導(dǎo)者能夠帶動下屬形成企業(yè)管理和發(fā)展的合力，從而實現(xiàn)共贏共進。

以上就是我在參加培訓(xùn)后的感想，我相信如此創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)新思維一定會使領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)我們的禮樂支行繼續(xù)在各方面爭當(dāng)標(biāo)桿，樹立先鋒模范作用，達到共贏！

禮樂支行簡翠媚