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      大學(xué)生村官“導(dǎo)師制”培養(yǎng)(共5則范文)

      時(shí)間:2019-05-13 15:28:06下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:大學(xué)生村官“導(dǎo)師制”培養(yǎng)(共)

      大學(xué)生村官“導(dǎo)師制”培養(yǎng)

      為了使大學(xué)生“村官”扎根農(nóng)村,早日成長(zhǎng),和平鎮(zhèn)對(duì)6名大學(xué)生“村官”實(shí)行“導(dǎo)師制”培養(yǎng),選聘鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨支部書(shū)記、“雙建雙帶”標(biāo)兵作為導(dǎo)師,對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行全面培養(yǎng)。一是聘請(qǐng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員作“思想導(dǎo)師”。聘請(qǐng)2名鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員作為大學(xué)生“村官” “思想導(dǎo)師”,“思想導(dǎo)師”定期與大學(xué)生 “村官”交心談心、解疑答惑,大學(xué)生“村官”定期向“思想導(dǎo)師”匯報(bào)思想,傾訴思想上的困惑。

      二是聘請(qǐng)村黨支部書(shū)記作“工作導(dǎo)師”。聘請(qǐng)2名優(yōu)秀村黨支部書(shū)記作大學(xué)生“村官”的“工作導(dǎo)師”,“工作導(dǎo)師”經(jīng)常面對(duì)面、手把手向大學(xué)生“村官”傳授農(nóng)村基層工作的方法和藝術(shù),特別是村務(wù)管理、民事糾紛調(diào)解、突發(fā)事件處理等實(shí)際經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向大學(xué)生“村官”交任務(wù)、壓擔(dān)子、激發(fā)他們的工作潛能,培養(yǎng)他們的工作能力,使他們盡快進(jìn)入工作角色,全鎮(zhèn)先后有6名大學(xué)生“村官”進(jìn)入了村“兩委”班子。

      三是聘請(qǐng)“雙建雙帶”標(biāo)兵作“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。聘請(qǐng)2名“雙建雙帶”標(biāo)兵作為大學(xué)生“村官”的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”,“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”發(fā)揮自已的一技之長(zhǎng),向大學(xué)生“村官”傳援致富技能和創(chuàng)業(yè)方法,鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”參與農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,引導(dǎo)他們因地制宜創(chuàng)業(yè)。

      第二篇:大學(xué)生村官培養(yǎng)計(jì)劃

      大學(xué)生村官培養(yǎng)計(jì)劃

      為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)到村大學(xué)生村官的教育、培養(yǎng),不斷提高大學(xué)生村官的實(shí)際工作能力,積極引導(dǎo)他們?cè)诨鶎渝憻挸刹?,現(xiàn)根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際,制定了大學(xué)生村官培養(yǎng)計(jì)劃:

      一、強(qiáng)化幫帶措施,促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變

      針對(duì)大學(xué)生村官剛從學(xué)校畢業(yè),對(duì)農(nóng)村工作不了解、缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際情況,采取黨政領(lǐng)導(dǎo)、村兩委班子一對(duì)一幫帶的方式,讓大學(xué)生村官全程參與部分工作的議定過(guò)程,提高大學(xué)生村官解決實(shí)際問(wèn)題的能力。村兩委負(fù)責(zé)人為大學(xué)生村官的具體幫帶工作指導(dǎo)員,負(fù)責(zé)向大學(xué)生村官介紹本地新農(nóng)村建設(shè)情況和鄉(xiāng)風(fēng)民俗,傳授開(kāi)展農(nóng)村工作的基本方法,幫助大學(xué)生村官掌握與農(nóng)民打交道、做群眾工作的本領(lǐng),引導(dǎo)大學(xué)生村官?gòu)男∈伦銎穑谝稽c(diǎn)一滴中培養(yǎng)與群眾的感情,在工作中尊重農(nóng)村、尊重干部、尊重群眾,在與干部群眾融洽相處的基礎(chǔ)上發(fā)展自我。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)指定一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、群眾基礎(chǔ)好的機(jī)關(guān)干部為大學(xué)生村官工作“輔導(dǎo)員”,傳授群眾工作經(jīng)驗(yàn),幫助開(kāi)展各項(xiàng)工作。同時(shí),把大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績(jī)考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村兩委的計(jì)劃和年終工作考核捆綁在一起,促使所在村兩委班子主動(dòng)幫助、支持、鼓勵(lì)大學(xué)生村官開(kāi)展工作,盡快使大學(xué)生村官進(jìn)入角色。

      二、強(qiáng)化教育培訓(xùn),提高基層工作能力

      建立村官培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃,實(shí)行“三項(xiàng)制度”。一是定期工作匯報(bào)制度。每日記一次工作日志、每周一次工作總結(jié)、每月一次匯報(bào)、每季度一篇學(xué)習(xí)情況總結(jié)、每半年一份調(diào)查報(bào)告;二是集中培訓(xùn)制度。由鎮(zhèn)機(jī)關(guān)定期邀請(qǐng)有關(guān)專家、機(jī)關(guān)干部及一些經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷較深的村級(jí)干部對(duì)他們進(jìn)行集中培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),使他們對(duì)如何更好地適應(yīng)基層工作,提高自身素質(zhì),擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)的重任;三是會(huì)議培訓(xùn)制度。鎮(zhèn)黨委、政府要求大學(xué)生村干部每周一都要參加機(jī)關(guān)例會(huì)學(xué)習(xí),通過(guò)會(huì)議培訓(xùn),讓他們及時(shí)了解和掌握上級(jí)各類政策、方針,全面了解全鎮(zhèn)整體工作情況,制訂出自身的工作計(jì)劃。

      三、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉,提升綜合能力

      一是“壓擔(dān)子”。鎮(zhèn)黨委要求所在村要給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù),如在本村各類材料撰寫(xiě)、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等軟件建設(shè)方面,明確要求,落實(shí)責(zé)任,進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子,增加他們的工作責(zé)任感,使他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)中發(fā)展;二是異崗鍛煉。為增進(jìn)他們盡快熟悉工作知識(shí),拓寬他們的視野,盡可能多的積累工作經(jīng)驗(yàn)和方法,更好地為村級(jí)服務(wù),各村結(jié)合每個(gè)階段性的工作,根據(jù)他們的特長(zhǎng),分批安排他們參與各項(xiàng)重點(diǎn)工程和中心工作。

      四、強(qiáng)化交流互助,提高工作積極性

      一是會(huì)議交流。村委會(huì)要把每個(gè)星期的星期三定為聯(lián)合辦公日暨大學(xué)生村官工作例會(huì)日,村兩委班子主要領(lǐng)導(dǎo)分別參加例會(huì),引導(dǎo)大學(xué)村村干部參與農(nóng)村日常事務(wù)處理,部署近期工作任務(wù)、學(xué)習(xí)農(nóng)村政策理論、交流工作經(jīng)驗(yàn),探討、研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。鎮(zhèn)黨委、政府要確定每一季度第一個(gè)月的第一個(gè)星期作為大學(xué)生村官交流座談會(huì),鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)參加,認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)大學(xué)生村干部的工作開(kāi)展和生活情況,幫助他們理清工作思路,明確重點(diǎn)工作,解決工作、生活中存在的實(shí)際問(wèn)題,使大學(xué)生村干部之間相互了解工作中的差距,以先進(jìn)帶后進(jìn),抓后進(jìn)促先進(jìn),讓他們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步;二是信息交流。要求大學(xué)生村官每月上報(bào)一篇工作信息,或不定期上報(bào)心得體會(huì)、調(diào)研文章等,對(duì)有典型推廣經(jīng)驗(yàn)的,在《南屏鎮(zhèn)簡(jiǎn)報(bào)》中刊發(fā),既互相學(xué)習(xí)、交流,又為鎮(zhèn)、村兩級(jí)提供參謀、決策;三是宣傳交流。通過(guò)宣傳櫥窗、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)等途徑,認(rèn)真做好“村官”中好的典型宣傳推介工作,促進(jìn)黨員群眾對(duì)他們的認(rèn)識(shí)和了解。鼓勵(lì)大學(xué)生村干部參與知識(shí)競(jìng)賽、文體娛樂(lè)活動(dòng)等各項(xiàng)大型活動(dòng),利用競(jìng)職演說(shuō)等機(jī)會(huì),展示良好素質(zhì),提高自身知名度,自我加壓,提高工作積極性。

      五、強(qiáng)化督查指導(dǎo),促其履職盡職

      通過(guò)不定期的走訪,聽(tīng)取基層干部群眾的意見(jiàn),跟蹤了解大學(xué)生“村官”的思想、工作等情況,認(rèn)真搞好兩級(jí)督查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)

      和解決問(wèn)題,有針對(duì)性的開(kāi)展督促指導(dǎo)。鎮(zhèn)黨政班子成員定期入村督查,了解大學(xué)生村干部的工作開(kāi)展情況、目標(biāo)完成等情況;支部書(shū)記做好平時(shí)督查,主要對(duì)大學(xué)生村干部的思想、工作作風(fēng)等情況進(jìn)行督查,對(duì)大學(xué)生村干部工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度進(jìn)行記錄,召集會(huì)議收集掌握大學(xué)生村干部在村級(jí)的綜合表現(xiàn)情況,共同關(guān)心督促大學(xué)生村干部的工作情況。

      六、強(qiáng)化崗位培養(yǎng),鍛煉干事創(chuàng)業(yè)的能力

      選聘大學(xué)生擔(dān)任村官,向落后的農(nóng)村輸送高素質(zhì)的人才,對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有極為重要的意義。大學(xué)生村干部通過(guò)鎮(zhèn)黨委、政府、村兩委班子公開(kāi)、公正、公平的考核、選拔,在基層工作各個(gè)方面有專長(zhǎng)、有能力、有魄力的大學(xué)生,積極地納入到村兩委班子后備干部隊(duì)伍中來(lái),通過(guò)嚴(yán)格的考核鍛煉,把想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀大學(xué)生選拔、任用到村級(jí)班子中來(lái),是正式黨員的,讓其擔(dān)任黨支部書(shū)記助理、委員,其余的一般擔(dān)任村主任助理或依法選舉為村委會(huì)相應(yīng)職務(wù)。對(duì)有條件的地方提倡交叉任職,經(jīng)考察特別優(yōu)秀,有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),且所在村沒(méi)有合適黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任人選的,可由上級(jí)黨組織指派為村黨支部書(shū)記或依照法定程序選舉為村委會(huì)主任。通過(guò)村級(jí)工作的歷練和成長(zhǎng),逐步將工作業(yè)績(jī)突出、干事創(chuàng)業(yè)精神強(qiáng)、群眾威信高的大學(xué)生村官,培養(yǎng)和吸收成為鎮(zhèn)級(jí)后備干部。通過(guò)這樣的激勵(lì)機(jī)制,讓他們切身的— 4 —

      感到事業(yè)有干頭、工作有勁頭、前途有盼頭,從而最終極大激發(fā)大學(xué)生村官群體的整體活力。

      七、強(qiáng)化考核激勵(lì),樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)

      推行大學(xué)生村官考核測(cè)評(píng)制,考評(píng)實(shí)行每季度一評(píng)議、半年一考核、年末組織綜合評(píng)議,以平時(shí)測(cè)評(píng)和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行跟蹤了解、全面掌握。平時(shí)考核由各村負(fù)責(zé),對(duì)平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行記錄考核,不定期開(kāi)展述職、評(píng)議,其考核結(jié)果作為年終考核的重要依據(jù)之一??己擞涉?zhèn)、村兩級(jí)共同組織完成,大學(xué)生“村官”根據(jù)履職情況進(jìn)行自評(píng)和總結(jié),向所在村進(jìn)行述職,由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績(jī)、廉等五方面進(jìn)行民主評(píng)議,再由鎮(zhèn)作出綜合考核鑒定,并將考核結(jié)果存入個(gè)人檔案。作為年終獎(jiǎng)懲和服務(wù)年期滿后續(xù)聘、解聘或提拔任用的依據(jù)。同時(shí),建立有效的激勵(lì)機(jī)制,規(guī)定凡考核優(yōu)秀的大學(xué)生村干部,享受“三個(gè)優(yōu)先”即發(fā)展黨員優(yōu)先、村級(jí)后備干部 納入優(yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先,激勵(lì)大學(xué)生村干部的爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取意識(shí)。

      第三篇:大學(xué)生村官培養(yǎng)計(jì)劃文檔

      大學(xué)生村官入職培養(yǎng)計(jì)劃

      為了使大學(xué)生村官盡快轉(zhuǎn)變角色,融入企業(yè),在神華這個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)揮自己的聰明才智,我辦事處特針對(duì)新入大學(xué)生村官制定了入職培養(yǎng)計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

      一、強(qiáng)化幫帶措施,促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。我辦針對(duì)大學(xué)生剛從基層轉(zhuǎn)入企業(yè),對(duì)企業(yè)工作不甚了解,缺乏在企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn),思想和工作上都處于盲區(qū)這一實(shí)際情況,采取了一對(duì)一的幫扶形式。首先,到辦公室報(bào)到后進(jìn)行新員工須知培訓(xùn),由專人為其講解神華集團(tuán)和銷(xiāo)售集團(tuán)的歷史、文化、辦事處的組織結(jié)構(gòu)、主要業(yè)務(wù)、各種制度、工作流程、各科站職能等。其次,進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。為了充分了解辦事處的運(yùn)行程序,預(yù)先讓其從化驗(yàn)這個(gè)最重要、最基本的工作做起,并采取師帶徒的方式,讓大學(xué)生村官充分的了解我辦煤炭的化驗(yàn)和運(yùn)銷(xiāo)的重要性,并且能盡快建立責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。最后,根據(jù)大學(xué)生村官的思想素質(zhì)和工作能力準(zhǔn)確定位,使其盡快融入神華這個(gè)大家庭,讓“雙六工程”早日在我辦開(kāi)花結(jié)果。

      二、強(qiáng)化教育培訓(xùn),提高工作能力。建立大學(xué)生村官培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃,實(shí)行“三項(xiàng)制度”。一是定期工作匯報(bào)制度。每周一次工作總結(jié),每半月一次工作匯報(bào),每月一篇心得體會(huì)。二是積極引導(dǎo)培訓(xùn)。采取師帶徒的方法,針對(duì)盲區(qū),強(qiáng)

      化所需專業(yè)知識(shí)。三是會(huì)議培訓(xùn)制度。讓大學(xué)生村官參加工作例會(huì)學(xué)習(xí),通過(guò)會(huì)議培訓(xùn),盡快掌握辦事處工作動(dòng)態(tài)和工作流程。

      三、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉,提升綜合能力。一是要給大學(xué)生村官安排具體的事務(wù),如文件的收發(fā)、歸檔,表格文件的制作,會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)等等。通過(guò)交任務(wù)、壓擔(dān)子,增加大學(xué)生村官的責(zé)任感,讓其在鍛煉中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中發(fā)展,在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。二是實(shí)行多崗位鍛煉。通過(guò)在不同崗位的鍛煉,拓寬大學(xué)生村官的視野,增加工作經(jīng)驗(yàn)和方法,塑造綜合型的人才。

      四、強(qiáng)化督查指導(dǎo),促其履職盡職。通過(guò)不定期訪談,聽(tīng)取其他員工的意見(jiàn),跟蹤了解大學(xué)生村官的思想、工作動(dòng)態(tài),關(guān)心大學(xué)生村官對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力以及對(duì)工作的勝任程度,認(rèn)真搞好督查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,有針對(duì)性的開(kāi)展督促指導(dǎo)。

      六、強(qiáng)化考核激勵(lì),培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)辦事處各種考核機(jī)制,如化驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、制度、衛(wèi)生等嚴(yán)格規(guī)范大學(xué)生村官的行為,通過(guò)激勵(lì)機(jī)制倡導(dǎo)大學(xué)生村官樹(shù)立富有責(zé)任心的價(jià)值觀和事業(yè)觀。

      第四篇:大學(xué)生村官培養(yǎng)管理辦法(初稿)

      關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)選聘到村(社區(qū))任職

      高校畢業(yè)生培養(yǎng)與管理工作的意見(jiàn)

      各村、社區(qū)黨支部(總支):

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)選聘到村(社區(qū))任職高校畢業(yè)生培養(yǎng)與管理工作,根據(jù)儀征市《選聘到村任職高校畢業(yè)生管理辦法實(shí)施細(xì)則》,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,提出如下意見(jiàn)。

      一、培養(yǎng)機(jī)制

      1、實(shí)施大學(xué)生村官分類培養(yǎng)機(jī)制。根據(jù)大學(xué)生村官的專業(yè)特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和職業(yè)愿望,將其劃分為組織管理型、綜合服務(wù)型、專業(yè)技術(shù)型和創(chuàng)業(yè)致富型四個(gè)培養(yǎng)類型,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)培養(yǎng)方向,明確階段性成長(zhǎng)目標(biāo)和任務(wù),加強(qiáng)跟蹤管理。對(duì)聘用期滿的大學(xué)生村官,按照村(社區(qū))干部崗位留任一批、創(chuàng)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型一批、黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位補(bǔ)充一批、其他崗位另行擇業(yè)一批為主要流動(dòng)方向,積極創(chuàng)造條件,暢通大學(xué)生村官正常流動(dòng)渠道。

      2、強(qiáng)化“三幫一”結(jié)對(duì)培養(yǎng)機(jī)制。即鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、分工干部、村黨組織書(shū)記或社區(qū)主任與一名大學(xué)生村官結(jié)對(duì),經(jīng)常了解和關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活情況,切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難,有目的地給他們壓擔(dān)子、教方法,讓他們?cè)谔幚韽?fù)雜問(wèn)題和急難險(xiǎn)重任務(wù)中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉成長(zhǎng)。結(jié)對(duì)干部與大學(xué)生村官要開(kāi)展經(jīng)常性談心交流活動(dòng)。原則上村黨組織書(shū)記和社區(qū)主任要結(jié)合工作實(shí)際與大學(xué)生村官正常開(kāi)

      展談心交流,分工干部每月不少于一次,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每季度不少于一次。

      3、積極組織大學(xué)生村官參加各類活動(dòng)。村(社區(qū))召開(kāi)“兩委”會(huì)議,大學(xué)生村官必須參加,轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)主要工作要讓他們?nèi)虆⑴c。鎮(zhèn)黨委、政府組織召開(kāi)的村(社區(qū))黨組織書(shū)記、村(社區(qū))主任工作會(huì)議,也盡可能安排他們參加。以便于他們了解各個(gè)時(shí)期黨委、政府的中心工作,并能吃透上情、結(jié)合下情,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

      4、建立交流換崗機(jī)制。根據(jù)實(shí)際情況,有計(jì)劃、有重點(diǎn)的對(duì)大學(xué)生村官實(shí)行交流換崗,多方位、多崗位對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),發(fā)揮他們的潛能。交流換崗原則上半年或一年以后進(jìn)行。

      5、建立正常學(xué)習(xí)制度。鎮(zhèn)黨委將結(jié)合大學(xué)生村官的實(shí)際,每月安排1次有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)不得少于半天。主要學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)以及各級(jí)黨委、政府關(guān)于農(nóng)村工作的有關(guān)文件。大學(xué)生村官要堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記,并要搞好自學(xué),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,每季度要有學(xué)習(xí)情況總結(jié)。

      6、組織好大學(xué)生村官崗位培訓(xùn)。有計(jì)劃地安排他們到鎮(zhèn)組織、信訪、農(nóng)發(fā)、農(nóng)服、招商、工業(yè)、村建、計(jì)劃生育等部門(mén)跟班學(xué)習(xí),幫助他們盡快熟悉農(nóng)村工作各方面情況,發(fā)揮積極作用。

      7、健全完善創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制。各村(社區(qū))要根據(jù)大學(xué)生村官所任職務(wù),進(jìn)行明確分工,并鼓勵(lì)和支持他們發(fā)揮專業(yè)

      特長(zhǎng),更好地為農(nóng)村發(fā)展服務(wù)。對(duì)有創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生村官積極給予扶持,鎮(zhèn)黨委、政府設(shè)立創(chuàng)業(yè)扶持基金50萬(wàn)元,基金的使用和管理遵循公開(kāi)透明、公正合理、定向使用、科學(xué)監(jiān)管的原則,嚴(yán)格申請(qǐng)、項(xiàng)目審查、基金分配、發(fā)放、回收等程序。

      8、建立大學(xué)生村官聯(lián)系溝通制度。發(fā)揮大學(xué)生村官聯(lián)誼會(huì)真州分會(huì)的作用,定期組織他們交流學(xué)習(xí)收獲,暢談工作體會(huì),互通人生體驗(yàn)。要根據(jù)大學(xué)生村官的特長(zhǎng),組織自編自排文藝節(jié)目,開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng),豐富他們的業(yè)余生活。

      9、加強(qiáng)信息簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)工作。每月一期,由組織科、宣傳科組織大學(xué)生村官進(jìn)行組稿。同時(shí)在鎮(zhèn)政府網(wǎng)站開(kāi)設(shè)大學(xué)生村官論壇,為他們搭建交流溝通的平臺(tái)。

      10、建立例會(huì)制度。每月至少召開(kāi)一次大學(xué)生村官工作

      例會(huì),一是聽(tīng)取大學(xué)生村官階段性工作情況,研究分析問(wèn)題,安排部署下一步工作。二是提前給定座談會(huì)內(nèi)容,召開(kāi)專題座談會(huì),由部分大學(xué)生村官進(jìn)行調(diào)研專題發(fā)言,不斷強(qiáng)化調(diào)研能力,表達(dá)能力,提高綜合素質(zhì)。

      二、考核管理

      1、實(shí)行百分制考核。大學(xué)生村官日??己擞涉?zhèn)黨委組織科和任職村(社區(qū))黨組織負(fù)責(zé),主要對(duì)他們的德才表現(xiàn)和崗位職責(zé)履行情況進(jìn)行考評(píng)。實(shí)行百分制,分為平時(shí)考核和考核,平時(shí)考核占50分,考核占50分。

      2、建立村官檔案。要逐人建立大學(xué)生村官檔案,對(duì)每個(gè)大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作、生活、考核、獎(jiǎng)懲等情況加以管理。

      3、實(shí)行考勤、考績(jī)。對(duì)大學(xué)生村官的考勤,村由黨組織書(shū)記負(fù)責(zé),社區(qū)由主任負(fù)責(zé),實(shí)行每周一次書(shū)面記載??伎?jī)每月一次,按月評(píng)估。

      4、建立請(qǐng)銷(xiāo)假制度。大學(xué)生村官工作期間確有特殊情況需要請(qǐng)假的,要嚴(yán)格履行逐級(jí)請(qǐng)銷(xiāo)假制度。請(qǐng)假一天的,由所在村(社區(qū))負(fù)責(zé)同志批準(zhǔn);請(qǐng)假三天以內(nèi)的,由鎮(zhèn)黨委組織科批準(zhǔn);請(qǐng)假一周以內(nèi)的,由鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志批準(zhǔn);超過(guò)一周的,報(bào)請(qǐng)市委組織部批準(zhǔn)。

      5、建立工作日志制度。大學(xué)生村官要建立到村(社區(qū))任職工作日志,對(duì)每天工作的內(nèi)容、工作進(jìn)度、工作成效等詳細(xì)記錄。

      三、使用和獎(jiǎng)懲

      1、大學(xué)生村官是中共黨員的,安排擔(dān)任村(社區(qū))黨組織副書(shū)記;是中共預(yù)備黨員或非中共黨員、共青團(tuán)員的,安排擔(dān)任村、社區(qū)主任助理。

      2、大學(xué)生村官除享受全額撥款事業(yè)單位工資待遇外,考核合格以上者參照所聘崗位同類人員標(biāo)準(zhǔn)享受其他福利待遇。

      3、對(duì)工作表現(xiàn)突出的大學(xué)生村官,鎮(zhèn)黨委作為后備干部重點(diǎn)培養(yǎng),組織部門(mén)及時(shí)考察,并按程序選拔任用。對(duì)政治

      上積極要求進(jìn)步,符合黨員條件的大學(xué)生村官及時(shí)吸收加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

      4、大學(xué)生村官經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際工作,被大多數(shù)黨員和群眾認(rèn)可的,可通過(guò)推薦參加選舉擔(dān)任村(社區(qū))黨組織書(shū)記、副書(shū)記、村(居委會(huì))委會(huì)主任、副主任等職務(wù),或通過(guò)考察程序任命為村(社區(qū))黨組織書(shū)記、副書(shū)記。

      四、其他事項(xiàng)

      1、完善住宿制度。外籍大學(xué)生村官由鎮(zhèn)黨委組織科安排集中居住,實(shí)行自我管理,并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全、衛(wèi)生、值日等制度。

      (1)按時(shí)起床、熄燈、就寢,在宿舍內(nèi)不大聲喧嘩,宿舍內(nèi)物品擺放整齊、美觀;

      (2)遵守宿舍值日制度,認(rèn)真整理內(nèi)務(wù),保持宿舍衛(wèi)生,垃圾及時(shí)送到指定點(diǎn),不向走廊、窗外扔垃圾、倒水;

      (3)遵守宿舍安全管理規(guī)定,不違規(guī)用電,節(jié)約用水,禁止在宿舍內(nèi)使用各種炊具燒飯燒菜,禁止非宿舍人員留宿。

      2、成立鎮(zhèn)大學(xué)生村官志愿者服務(wù)隊(duì)。所有大學(xué)生村官

      除參加本單位的志愿者服務(wù)以外,需參加鎮(zhèn)大學(xué)生村官志愿者服務(wù)隊(duì)組織的各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)組織志愿服務(wù)活動(dòng),在力所能及的方面為社會(huì)提供各項(xiàng)服務(wù)。

      3、充分發(fā)揮社會(huì)管理中的作用。大學(xué)生村官要在加強(qiáng)

      和創(chuàng)新社會(huì)管理中發(fā)揮突出作用,充分展示自己的聰明才智,特別是要最大限度增加和諧因素,最大限度減少不和諧

      因素。以解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定突出問(wèn)題為突破口,在提高社會(huì)管理科學(xué)化運(yùn)行等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

      4、出臺(tái)購(gòu)房?jī)?yōu)惠政策。除按照市相關(guān)規(guī)定,在村(社區(qū))任職滿2年、考核合格、領(lǐng)取結(jié)婚證的大學(xué)生村官,可申請(qǐng)?jiān)谑袇^(qū)購(gòu)買(mǎi)90平方米以內(nèi)的經(jīng)濟(jì)適用房或申請(qǐng)廉租房外,在我鎮(zhèn)三年任職期滿,并續(xù)簽三年聘用合同的大學(xué)生村官,在購(gòu)買(mǎi)普通商品房時(shí),由鎮(zhèn)參照經(jīng)濟(jì)適用房政策給予一定補(bǔ)貼。

      4、大學(xué)生村官的編制管理、聘任辦法、人事代理、生活待遇、考核、創(chuàng)業(yè)扶持等工作依照《儀征市選聘到村任職高校畢業(yè)生管理辦法實(shí)施細(xì)則》及市其他文件執(zhí)行。

      2011年8月15日

      第五篇:大學(xué)生村官培養(yǎng)辦法

      馬棚鎮(zhèn)大學(xué)生村官培養(yǎng)辦法

      為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村干部的教育、培養(yǎng),發(fā)揮大學(xué)生村干部在推進(jìn)三年振興計(jì)劃、建設(shè)和諧小康新馬棚中的積極作用,根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定大學(xué)生村官培養(yǎng)辦法。

      一、具體目標(biāo):

      在鎮(zhèn)、村(社區(qū))兩級(jí)組織的共同努力下,力爭(zhēng)通過(guò)3到5年的時(shí)間,培養(yǎng)一批“成熟型、管理型、技術(shù)型、行政型”大學(xué)生村干部,使大學(xué)生村干部逐步適應(yīng)基層的工作環(huán)境,全面了解村、社區(qū)工作情況,培養(yǎng)鍛煉其各方面的能力,為鎮(zhèn)、村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍儲(chǔ)備后備人才,促使大學(xué)生村干部成為新農(nóng)村建設(shè)的生力軍。

      二、具體措施

      1、健全制度,確保大學(xué)生村干部管理的到位

      用制度將大學(xué)生村干部管理好、幫帶好、使用好,做到制度保障人、政策激勵(lì)人、環(huán)境留住人,使他們成為“永久牌”新型村干部。

      (1)公示制度。在鎮(zhèn)和村對(duì)大學(xué)生村干部的基本情況進(jìn)行公示,使廣大黨員干部和村民對(duì)大學(xué)生村干部熟知和監(jiān)督,也促使大學(xué)生村干部深入組戶,了解村情和民情。

      (2)輪崗制度。安排大學(xué)生到“五大服務(wù)中心”輪崗培訓(xùn),熟悉和掌握其工作職責(zé)、工作要求和工作流程,調(diào)研“五大服務(wù)中心”在服務(wù)“三農(nóng)”方面需要改進(jìn)的問(wèn)題,撰寫(xiě)輪崗體會(huì)和小結(jié)。

      (3)幫帶制度。實(shí)行“2+1”幫帶制,即駐村鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和村支部書(shū)記與大學(xué)生村干部結(jié)隊(duì),進(jìn)行培養(yǎng)教育,幫助他們解決工作、生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的問(wèn)題和困難,讓他們適應(yīng)并勝任村級(jí)工作。

      (4)考核制度。黨委對(duì)大學(xué)生村干部任職明確后,所屬村即將他們納入村干部管理,同步明確職責(zé)任務(wù)和考核。

      (5)選拔制度。堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t,依據(jù)考察考核的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)個(gè)人述職、群眾測(cè)評(píng)、組織考察等形式,綜合評(píng)定他們的工作實(shí)績(jī)。

      2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高大學(xué)生村干部管理的水平。

      鎮(zhèn)黨委出臺(tái)了馬棚鎮(zhèn)大學(xué)生村干部管理意見(jiàn),下發(fā)到各村和居委會(huì),并成立大學(xué)生村干部管理培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)大學(xué)生村干部的管理、協(xié)調(diào)、考核、督查等工作,定期對(duì)大學(xué)生村干部的在崗在位及履行職責(zé)情況進(jìn)行全面檢查。除中心工作、突出性任務(wù)外,各單位均不得借調(diào)使用,保證他們沉下身子,掌握村情民情,安心做好本職工作。村級(jí)組織安排他們直接參與農(nóng)村具體事務(wù)的決策、組織和處理工作,在實(shí)踐鍛煉中提升能力作風(fēng)。

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