第一篇：萬福路小學(xué)讀書評(píng)價(jià)方案

萬福路小學(xué)讀書評(píng)價(jià)方案

為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的多讀書、讀好書、好讀書，更好的培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀能力，現(xiàn)制定本方案，具體操作如下：

評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，從低到高分為五個(gè)等級(jí)。從閱讀量、閱讀能力兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1、小書蟲：

一周的時(shí)間，符合以下條件之一者，由語文老師考核后獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“小書蟲”標(biāo)志，粘貼在班級(jí)讀書評(píng)比欄內(nèi)。

⑴讀1本課外書，并完成讀書筆記，留下讀書痕跡者（一年級(jí)孩子不會(huì)寫讀書筆記，可由老師做下考核記錄）；

⑵熟練背誦五首課外古詩詞（或不少于20條的其它經(jīng)典誦讀內(nèi)容，如諺語、歇后語、對(duì)聯(lián)等）；

⑶在班級(jí)演講、誦讀、鋼筆字書寫等比賽活動(dòng)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)的。

(4)在班級(jí)內(nèi)寫字作業(yè)、習(xí)作、日記或讀書筆記寫的比較優(yōu)秀的（此項(xiàng)有語文老師酌情考核）

2.小書童：

⑴三個(gè)“小書蟲”獎(jiǎng)一個(gè)“小書童”標(biāo)志；

⑵在校級(jí)演講、誦讀、鋼筆字書寫比賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)的，或校級(jí)報(bào)刊發(fā)表一篇習(xí)作，獎(jiǎng)給一個(gè)“小書童”標(biāo)志。

“小書童”標(biāo)志由語文老師考核后發(fā)給。張貼在班級(jí)讀書評(píng)比欄內(nèi)。

3.小書迷：

⑴三個(gè)“小書童”獎(jiǎng)一個(gè)“小書迷”標(biāo)志；

⑵在縣級(jí)演講、誦讀、鋼筆字書寫、寫作比賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)的，獎(jiǎng)一個(gè)“小書迷”標(biāo)志。“小書迷”標(biāo)志由年級(jí)主任考核后發(fā)放。張貼在班級(jí)讀書評(píng)比欄內(nèi)

（考核時(shí)間是一月一次，每個(gè)月年級(jí)主任考核后要公布一次各班學(xué)生讀書情況并上報(bào)教務(wù)處。）

4.小學(xué)士：

(1)三個(gè)“小書迷”獎(jiǎng)一個(gè)“小學(xué)士”標(biāo)志；

(2)在市級(jí)演講、誦讀、鋼筆字書寫、寫作比賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)的或市級(jí)報(bào)紙發(fā)表習(xí)作獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“小學(xué)士”標(biāo)志。

“小學(xué)士”由教務(wù)處負(fù)責(zé)考核認(rèn)定。標(biāo)志張貼在班級(jí)讀書評(píng)比欄內(nèi)（考核時(shí)間是兩個(gè)月一次）

5.小博士：

(1)兩個(gè)“小學(xué)士”換一個(gè)“小博士”標(biāo)志。由校長室考核認(rèn)定。

(2)在省級(jí)演講、誦讀、鋼筆字書寫、寫作比賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)的或省級(jí)報(bào)紙發(fā)表習(xí)作獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“小學(xué)士”標(biāo)志。

（考核時(shí)間是學(xué)期末進(jìn)行）

第二篇：2014萬福路小學(xué)元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞

萬福路小學(xué)2014元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞 開幕詞：

（甲）：2014年的新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

（乙）：伴隨著冬日里溫暖的陽光，2014年元旦如約而至。（丙）：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個(gè)萬福路小學(xué)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

（甲）：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光；

（乙）：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

（丙）：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；（丁）：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

（甲）：我宣布，2014年慶元旦聯(lián)歡會(huì)——

（合）：現(xiàn)在開始！

（甲）：首先，請(qǐng)我們的魏校長致新年祝詞，大家歡迎?。ǘ。焊兄x魏校長!讓我們?cè)俅斡谜坡暟炎８Ｒ菜徒o她 ,（乙）：同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位老師和同學(xué)，祝大家新的一年里——

（合）心想事成,萬事如意!

節(jié)目演出：

（一）女：“劉大哥講話理太偏”常香玉老師的《花木蘭》已經(jīng)被傳唱了六十多年。

（男）：今天我們讓一年級(jí)一班的同學(xué)，為我們帶來豫劇《花木蘭》新唱，（二）

女：爸爸媽媽你們對(duì)我好，可是我的煩惱會(huì)有誰知道。我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳，我也喜歡和你們打打鬧鬧。

男：，周末給我安排的太多，學(xué)學(xué)這個(gè)，學(xué)學(xué)那個(gè)忙的不得了。下面請(qǐng)欣賞

1.2班的同學(xué)給我們帶來的歌舞《爸爸媽媽聽我說》。大家歡迎！

（三）男：我們中國有五千年的歷史，五千年的歷史長河中有著太多的文化瑰寶，其中功夫文化就占了一定的分量。大家都知道，中國功夫是名揚(yáng)天下的，從古至今，有多少英雄豪杰以一身高超的武藝為中國贏得了世界的尊重。

女：有很多的文章，歌曲都是贊美我們的中國功夫的，好！下面就請(qǐng)大家跟我一道來欣賞由1.3班的孫暢帶來的歌曲《中國功夫》

（四）男：你方唱罷，我登場。這不？1.4班的劉潤澤小朋友也想露兩手呢！女：請(qǐng)聽《印第安鼓》，大家歡迎。

（五）男：我們的世界是一個(gè)愛的世界,小朋友們，你們知道愛自己,愛家人,愛老師,愛伙伴嗎？愛我你就陪陪我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我，這說出了孩子們的內(nèi)心世界。

女：請(qǐng)欣賞1.5班帶來的歌曲《愛我你就抱抱我》。掌聲有請(qǐng)。

（六）男：花兒仰著迷人的小臉，風(fēng)兒劃著輕快的腳步，蜻蜓在草叢中轉(zhuǎn)悠，輕輕的呼喚著你的小名。

女：請(qǐng)欣賞1.6班的同學(xué)給我們帶來的歌曲《小蜻蜓》。

（七）男：跆拳道起源于韓國，至今已有1300多年的歷史了。跆拳道是由日本空手道轉(zhuǎn)換而來，是一門踢的藝術(shù)。

女：跆拳道動(dòng)作多靠腿腳，爆發(fā)力極強(qiáng)，很實(shí)用。動(dòng)作亦十分優(yōu)美，頗具觀賞性。請(qǐng)欣賞1.7班小朋友給我們帶來的跆拳道表演，掌聲歡迎。

（八）男：小阿哥，快樂多，坐床上，唱兒歌。媽媽見了笑呵呵，爸爸外出買糖果，回來給我吃幾個(gè)。

女：請(qǐng)欣賞1.7班舞蹈《小阿哥》，大家歡迎！

九

男：一年級(jí)的同學(xué)真不簡單，節(jié)目真是太精彩了。

女：你方唱罷，我登場。下面請(qǐng)大家欣賞由二年級(jí)一班的同學(xué)帶來的鋼琴曲《很久以前》。

十

男：我們每個(gè)人每只手都有五根手指頭，這些手指都發(fā)揮著不同的作用，但今天拇指與食指卻吵架了，這是為什么呢？

女：請(qǐng)聽相聲《大拇指與食指》，表演者是來自二二班的同學(xué)。

十一

女：新年的到來，預(yù)示著春天的腳步近了。在這一年之中最好的季節(jié)里，萬物蘇醒了，一片生機(jī)勃勃。

男;讓我們?cè)诙嗤瑢W(xué)的歌聲中欣賞《柳樹姑娘》妙曼的身姿吧！。

十二 男：天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。踏著童稚的步伐，帶著天真地微笑。

女：

二、四班的少兒們給我們獻(xiàn)上了最純真的祝愿《恭喜恭喜你》，讓我們接受者最美好的祝福吧！

十三

男：下面，請(qǐng)大家一起欣賞由二五班的小朋友們給我們帶來的動(dòng)感十足、天真可愛的舞蹈——《牛奶舞》，大家歡迎！

十四

女：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是父母和老師對(duì)我們的期望！男：請(qǐng)欣賞歌曲《學(xué)習(xí)歌》，表演者是來自3.1班的同學(xué)們。

十五

男：我們好多人都向往蔚藍(lán)的大海，在海邊撿貝殼，在沙灘上曬太陽，還可以追著浪花跑。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。請(qǐng)欣賞來自3.2班歌伴舞《踏浪》。

十六

女：新世紀(jì)的太陽是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的。載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風(fēng)飛行，放飛希望與夢(mèng)想，讓童年?duì)渴殖柟捕取?/p>

男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。請(qǐng)欣賞三三班同學(xué)帶來的《歌聲與微笑》。十七

男：媽媽把我比做鮮花，在太陽下鮮花才會(huì)綻開笑臉，爸爸把我比做小船，在海洋中小船才能乘風(fēng)破浪。

女：我們深知自己是祖國的未來，民族的希望?？墒前职謰寢屇憧芍溃矣性S多話想要對(duì)你說，請(qǐng)欣賞三四班的同學(xué)給我們帶來歌曲《爸爸媽媽聽我說》。

十八

男：你們聽說過龜兔賽跑的故事嗎？這個(gè)故事告訴我們做事不要粗心大意，要堅(jiān)持到底。只有堅(jiān)持到底，我們才有機(jī)會(huì)看到成功的曙光！

女：蝸牛也擁有和烏龜一樣的精神！最終，他成功了！請(qǐng)欣賞三五班的同學(xué)

帶來的《蝸牛與黃鸝鳥》。十九

女：青春與激情舞動(dòng)，活力與動(dòng)感融合，當(dāng)音樂響起時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，讓健康永遠(yuǎn)停留在我們的身體。

男：“向前沖”的動(dòng)感音符跳動(dòng)時(shí)，讓我們一起舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班帶來的健美操《向前沖》

二十

男：人們常說：“老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人”。老師是如此的偉大，在這個(gè)歡樂的節(jié)日里，我們?cè)趺茨芡浰麄兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班為我們帶來的《老師，你好！》

二十一

男：少年是一面飛揚(yáng)的旗幟，飛揚(yáng)著不落的豪情和心潮的澎湃；少年是一團(tuán)燃燒的火焰，燃燒著堅(jiān)強(qiáng)的信念和崇高的向往。

女：請(qǐng)欣賞五一班同學(xué)們表演的現(xiàn)代舞《芭啦芭啦櫻之花》。二十二

女：前段時(shí)間電視劇《宮》火熱播出，我想我們的小電視迷們也大多看過，現(xiàn)在就有請(qǐng)五二班的同學(xué)給我們帶來這部電視劇的片頭曲《愛的供養(yǎng)》，大家歡迎！

二十三

男：火熱勁爆的拉丁舞，讓你體驗(yàn)一把激情拉丁的魅力，讓你愛上舞蹈！我們掌聲有請(qǐng)！來自五年級(jí)的組合，為我們帶來勁爆拉丁。

二十四

女：真是不得了！

男：什么不得了？

女：同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)不得了，今天表演節(jié)目不得了！

男：那是當(dāng)然了！請(qǐng)欣賞六一班同學(xué)為我們表演舞蹈《不得了》。

二十五

女：你會(huì)跳恰恰舞嗎?

男：當(dāng)然了，不會(huì)！

女：那你知道恰恰舞的發(fā)源地嗎?

男：這個(gè)…

女：哈哈，讓我來告訴你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥，音樂有趣，節(jié)奏感強(qiáng)……

男:等等，你看大家都等不及了

女：下面掌聲有請(qǐng)六年級(jí)二班的同學(xué)給我們帶來拉丁舞《恰恰恰》

閉幕詞：

(女)： 年年歲歲，花開花謝

(男)：暮暮朝朝，云卷云舒

(女)：新的一年開啟新的夢(mèng)想，(男)：新的一年開啟新的篇章，(女)：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飳?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，收獲新的希望(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：

(合)：祝急流勇進(jìn)的萬福路小學(xué)再創(chuàng)新的佳績，再鑄新的輝煌！(女)： 2014年元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

(合)：同學(xué)們，再見！

第三篇：萬福路小學(xué)2013年元旦聯(lián)歡會(huì)通知

萬福路小學(xué)2013年元旦聯(lián)歡會(huì)通知

各班級(jí)：

為活躍校園文化藝術(shù)生活，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè)，經(jīng)校委會(huì)研究決定，在教師聯(lián)歡會(huì)后舉辦全校性文藝聯(lián)歡，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、參加演出對(duì)象：

全體學(xué)生，1----2年級(jí)每個(gè)班一個(gè)節(jié)目，3----6年級(jí)每班2個(gè)節(jié)目。要求節(jié)目質(zhì)量要高，從現(xiàn)在開始著手準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)時(shí)間：另行通知

三、活動(dòng)地點(diǎn)：體育場

四、匯演內(nèi)容：

健康向上，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，格調(diào)高雅，具有一定的藝術(shù)性。

說明：

舉行迎新年元旦匯演，展示學(xué)校特色。各班接此通知后，一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，抓緊時(shí)間排練，爭取以最高質(zhì)量節(jié)目參演，力爭此項(xiàng)活動(dòng)能取得圓滿成功。

萬福路小學(xué)政教處

2012-12-03

第四篇：萬福路小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)

萬福路小學(xué)防震演練活動(dòng)總結(jié)

為全面提高全校師生的安全意識(shí)，提高師生的避險(xiǎn)能力，讓廣大師生更深入地了解突發(fā)事件逃生常識(shí)，提高自救互救自護(hù)能力。本著“以人為本，安全第一”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，我校于2011年5月11日上午9：15開展了防震自救逃生模擬演練，以不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)和自救能力。現(xiàn)將此次演練活動(dòng)總結(jié)如下：

我校多次召開了關(guān)于“防震避震演練”的相關(guān)會(huì)議，制定并出臺(tái)了“防震應(yīng)急安全疏散演練預(yù)案”，對(duì)演練時(shí)間、形式、場地、險(xiǎn)情信號(hào)、參加人員、演練實(shí)施步驟等作出周密安排，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，以保障安全演練的順利進(jìn)行。

從演練情況看，這次演練收到了很好的效果，各班級(jí)在演練中均表現(xiàn)出了較高的積極性和認(rèn)真的態(tài)度。整個(gè)演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次活動(dòng)全校師生全部參加，學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域只用1分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2011年5月11日

第五篇：教師讀書評(píng)價(jià)方案

教師讀書評(píng)價(jià)方案

一、讀書目的：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)制定教師閱覽制度。

二、讀書考核

1、每人每學(xué)期做讀書筆記一萬字左右。

2、在每雙周一次的教師讀書交流會(huì)上充分展示自己的讀書學(xué)習(xí)心得。

3、各位教師按學(xué)校讀書要求，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，認(rèn)真撰寫心得、體會(huì)。

4、撰寫讀書筆記，要字跡清晰，內(nèi)容充實(shí)，緊扣科學(xué)發(fā)展主題，符合自己思想實(shí)際，不能敷衍了事。

5、學(xué)校定期組織讀書筆記的抽查和評(píng)定，對(duì)撰寫讀書筆記態(tài)度認(rèn)真、質(zhì)量較好的教師，進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)撰寫質(zhì)量差，書寫潦草，態(tài)度敷衍的教師，給予通報(bào)批評(píng)。

6、讀書筆記的撰寫情況，作為對(duì)各位教師進(jìn)行績效考評(píng)情況的重要參考。根據(jù)讀書筆記的數(shù)量、質(zhì)量分為優(yōu)秀、合格一、二、三

三、檢查方式

1、教導(dǎo)處不定期檢查讀書情況。

2、校長每月對(duì)讀書情況進(jìn)行抽查。

馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)