第一篇：讀書征文比賽評分細(xì)則

曾廟小學(xué)讀書征文比賽評分細(xì)則

總分：100分

一、內(nèi)容：40分

二、表達(dá)：30分

三、發(fā)展等級：30分 ▲內(nèi)容：

一類文（40－31分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、切合題意（在整體上圍繞主題，既寫出明顯的反差又顯示內(nèi)在聯(lián)系）

2、中心突出（緊緊圍繞主題構(gòu)思）

3、內(nèi)容充實(shí)（材料豐富能夠充分表現(xiàn)主題）

4、感情真摯（文章真誠、懇切、感人）

二類文（30—21分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、符合題意（在整體上圍繞主題）

2、中心明確（能夠圍繞主題）

3、內(nèi)容較充實(shí)（材料基本能夠表達(dá)主題）

4、感情真實(shí)（文章樸實(shí)自然，不造作）

三類文（20—11分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、基本符合題意（對主題的理解和表達(dá)稍有偏差）

2、中心基本明確（有中心但部分材料偏離中心）

3、內(nèi)容單?。ú糠植牧喜蛔阋员憩F(xiàn)主題）

4、感情基本真實(shí)（文章有造作痕跡，但總體較自然）四類文（10—0分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、偏離題意（只有只言片語涉及到主題）

2、中心不明或立意不當(dāng)（沒有明確主題或脫離話題選材之意）

3、沒有什么內(nèi)容（所選材料不能表達(dá)主題）

4、感情虛假（文章矯揉造作）

▲表達(dá)：

一類文（30—24分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、符合文體要求（文體特征鮮明）

2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（銜接緊湊，過渡自然，前后一致，首尾呼應(yīng)，段落劃分恰當(dāng)

3、語言流暢（句與句之間銜接自然合理，句意準(zhǔn)確連貫，句式選擇得當(dāng)）

4、字體工整（字體書寫美觀）

二類文（23—16分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、基本符合文體要求（文體特征明顯）

2、結(jié)構(gòu)完整（有頭有尾，分段合理）

3、語言通順（有1至2處語病但不影響語意表達(dá)）

4、字體較工整（字體規(guī)范）

三類文（15—8分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、大體符合文體要求（能夠分辨出文體類型）

2、結(jié)構(gòu)基本完整（段落劃分及文章脈絡(luò)有一些缺乏）

3、語句基本通順（有3至4處語病但對語句表達(dá)并無很大影響）

4、字跡清楚（字跡容易辨認(rèn)）

四類文（7—0分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、不符合文題要求（雜亂無章不成文體）

2結(jié)構(gòu)混亂（段落劃分以及文章脈絡(luò)有嚴(yán)重缺陷）

3語言不通順，語病多（語病達(dá)5處以上且影響語意表達(dá)）4字跡潦草難辨（影響閱讀）

▲發(fā)展等級:

一類文（30—24分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、深刻（能夠透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用）

2、豐富（材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)）

3、有文采（詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文章包含意蘊(yùn)）

4、有創(chuàng)意（見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征）

二類文（23—16分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、較有文采（詞語恰當(dāng)，句式有變化，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法）

2、較有創(chuàng)意（見解正確，材料選擇得當(dāng)，想象合理，較有個(gè)性）三類文（15—8分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、略顯文采（詞語使用較恰當(dāng)，能夠運(yùn)用一些修辭手法）

2、略有創(chuàng)意（有一定的想象力，有一定的個(gè)性）

四類文（7—0分）

標(biāo)準(zhǔn)：

1、文中能找到一兩句深刻或精彩的句子

2、四項(xiàng)不全，有文采和有創(chuàng)意是重點(diǎn)，另兩項(xiàng)做參照。

第二篇：必須讀書(征文比賽)

必須讀書

每到晚上，大學(xué)公寓樓里，我習(xí)慣了斜倚在被窩上，拿著一張泛黃的照片反復(fù)端詳，照片中間那個(gè)梳著馬尾巴的姑娘是我自己，扶著拐杖坐在凳子上的是我的父親，站著的白發(fā)老人，是我八十二歲的奶奶。他們的身后，有幾株大樹和一個(gè)看起來很深的大石坑。

……我的老家，是一個(gè)群山環(huán)抱的僻靜的小山村，鵝卵石鋪成的窄窄的、彎彎曲曲的街道，石頭壘成的房子，墻根長著雨水沖刷后因?yàn)橐姴坏疥柟馍傻陌倌昵嗵?，像我們常見到的墨綠平絨布。那張照片里的石頭坑，原先是一個(gè)小山包，還是在我不太記事兒的時(shí)候，父親就開始從房屋后邊的小山上開采石頭，然后敲打成型，開著手扶拖拉機(jī)，送到山外很遠(yuǎn)的石材加工廠。這是家里唯一的賴以生存的經(jīng)濟(jì)來源。

爸爸沒明沒夜地勞作，在我6虛歲那年的夏天，不慎被石頭砸了腿，從此落下了殘疾。等爸爸的腿稍微好轉(zhuǎn)，又一瘸一拐地去屋子后邊的小山上采石頭，但是，再也不能像先前那樣利利索索干活了。開采出來的石塊，也需要?jiǎng)e人開車送到山外，這又減少了本來就非常微薄的收入。

我到了上學(xué)的年齡，奶奶縫了一個(gè)小書包，把我送到了村里的小學(xué)。后來奶奶白天給人家縫套袖，一雙1毛5分錢，晚上給人家紡棉花，就這樣維持著祖孫三人簡單清貧的日子。

每次上學(xué)，奶奶總是把我的羊角辮梳了又梳，一張小臉洗了又洗，還拿出省吃儉用買來的雪花膏給我往臉上搽。然后抻抻我的衣裳角，拉著我的手送我去上學(xué)。

每次放學(xué)，拐過學(xué)校后面小石橋旁邊的那棵一摟粗的老棗樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到奶奶在那里等我回家的身影......11歲的時(shí)候，小學(xué)畢業(yè)了，也稍微懂得了一點(diǎn)人情世故，知道奶奶和爸爸為了自己沒明沒夜地操勞，太辛苦了，就跟奶奶說我不想上學(xué)了，要替奶奶干活。誰知道從來沒有生過氣的奶奶一聽就生氣了，伸出一雙干瘦的手給我看，指頭肚上都纏滿了膠布。奶奶說苦點(diǎn)累點(diǎn)算啥呀，奶奶再苦再累也要供你上學(xué)，你看你爹，這都是沒文化不識字的命！你要給奶奶爭氣呀。我還是不聽，奶奶說：你這個(gè)小丫頭，要是不上學(xué)，以后就不叫你進(jìn)門了。我心里害怕了，想著奶奶要是不要我，那該怎么辦呀？唉，還是去上學(xué)吧。

上初中是要交書本費(fèi)和存車費(fèi)的，我就說給了奶奶聽，奶奶啥都沒說，躲著爸爸拉著我走了4里地去學(xué)校找校長，校長不但免了我的書本費(fèi)和存車費(fèi)，還說他正好有一輛自行車，原先是他的大閨女騎的，現(xiàn)在閨女到縣城讀書了，住在學(xué)校用不著自行車，要是不嫌舊，就上學(xué)騎吧。奶奶千恩萬謝。就這樣解決了我上中學(xué)的問題。

3年過去，楊我以優(yōu)異的成績考到了縣重點(diǎn)高中，我拿著高中的錄取通知書，不知是喜是憂，剛騎著車子走到村頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到毛毛細(xì)雨中一個(gè)蒼老的身影，佝僂著身子，在刨過的土豆地里東一鐵锨西一鐵锨地找土豆。

是奶奶！楊我心頭一熱：人家的奶奶到了這個(gè)年齡，該是坐在家里享清福的時(shí)候了，可是我的奶奶為了我……想起自己每次回學(xué)校，奶奶總是把書包塞滿饅頭和在火邊烤得焦黃焦黃的烤紅薯烤土豆，原來，奶奶是這樣給自己弄來的吃食?。∥胰酉萝囎优艿侥棠躺磉?，沒有說話，眼淚就不爭氣地流了下來，看著雨水順著奶奶蓬亂的白發(fā)一滴一滴流在臉頰上，我的心里一陣陣發(fā)緊。奶奶卻抬起頭笑呵呵地說：回來了丫頭？奶奶挖滿筐子就走啊。

我知道，這是奶奶在安慰自己。

回到家里，我直接了當(dāng)?shù)馗棠陶f，我不上學(xué)了，我已經(jīng)長大能干活了。奶奶用毛巾擦著臉上的雨水，聽到我的話一下楞到那里，接著近乎哀求地說：孩子，奶奶不識字，就想著你以后能有出息，我和你爹就算有了盼頭了，等你念了大學(xué)，我和你爹還想跟你去大城市住高樓呢。

奶奶好說歹說，我是鐵定了心不上了，我想：不能眼看著奶奶再為自己吃苦，不能一直當(dāng)一條奶奶身邊的寄生蟲。

費(fèi)了不少口舌見說不動(dòng)我，奶奶真的生氣了，我顫巍巍地拿起頂門棍，照準(zhǔn)我的屁股就是一下，棍子落在我身上，一點(diǎn)都不覺得疼，倒是奶奶老淚縱橫，我痛苦地說：你這個(gè)沒出息的丫頭，老是不想上學(xué)，奶奶吃點(diǎn)苦受點(diǎn)罪有啥呀？你爹拼了命去挖石頭為了啥？只要你念書，學(xué)費(fèi)奶奶有辦法，你今天要是不答應(yīng)我接著念書，奶奶這條老命也不要了！

長這么大，奶奶還是平生第一次打我呢，我還從來沒有見奶奶生過這么大的氣，我撲在奶奶身上，鼻涕眼淚弄了奶奶一身：我想讀書呀奶奶，我是怕您這么大年紀(jì)了受罪呀！

“吃點(diǎn)苦有啥？受點(diǎn)罪有啥呀丫頭，你不安心念書，將來長大怎么會出息？”奶奶沒文化，卻懂得讀書的重要。

我到底沒有拗過要強(qiáng)的奶奶……

幾年后，我離開家鄉(xiāng)，以優(yōu)異成績考取了蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)系。在學(xué)校，楊我是第一批接受國家資助的大學(xué)生，并且，還獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

我深深懂得：走出家門、走向大城市來讀大學(xué)，對于一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子來講，是多么的不易，對于80多歲的奶奶和身有殘疾還不肯停歇的父親更是幾近殘酷??！

每當(dāng)晚上夜深人靜，我習(xí)慣性地拿出那張被自己撫摸過多少遍的照片，看著白發(fā)蒼蒼的奶奶和父親，以及那個(gè)被父親長滿老繭的雙手把一座小山變成的大石坑，楊我輕輕拭去腮邊的淚水，在心里暗暗告誡自己：必須讀書！而且，必須把書讀好！

第三篇：讀書征文比賽通知

讀書征文比賽方案

為培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)一種多讀書、讀好書、愛讀書的風(fēng)氣，展示全校同學(xué)積極性向上的精神面貌，培養(yǎng)一種充滿文化底蘊(yùn)的校園氛圍，特開展以“我讀書，我快樂”為主題的讀書征文比賽，讓學(xué)生們共同分享你心中的那本好書，分享書里書外的故事，分享閱讀帶來的感動(dòng)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

一、征文對象：全體在校學(xué)生

二、征文要求 ：

1、征文要求結(jié)合讀書活動(dòng)中的學(xué)習(xí)體會與實(shí)踐。征文要求內(nèi)容健康，語言流暢，真情實(shí)感。

2、征文體裁：以讀后感為主，也可寫散文、書評、札記、隨筆，不可寫詩歌，字?jǐn)?shù)限1000字以內(nèi)。

3、參賽作品題目自擬

4、采用現(xiàn)場作文比賽形式。

三、評委名單：

牛賢紅

吳敬惠

秦允艷 張海燕

四、征文評獎(jiǎng)

1、評選標(biāo)準(zhǔn)：文章要求思想健康，主題鮮明，內(nèi)容具體生動(dòng)，語言通順流暢，感受真實(shí)，感情真摯。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：共設(shè)一等獎(jiǎng)10名;二等獎(jiǎng)15名;三等獎(jiǎng)20名;優(yōu)秀獎(jiǎng)25名，凡獲獎(jiǎng)?wù)呔l(fā)證書，組織較好的班級將給予通報(bào)表揚(yáng)。

3、獲一、二等獎(jiǎng)的文章將推薦給?！坝旰伞蔽膶W(xué)社，以便選登。

第四篇：讀書征文比賽方案

讀《優(yōu)秀是教出來的》征文大賽實(shí)施方案

寒假期間我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班班主任共讀一本書《優(yōu)秀是教出來的》，讀書可以增長教育智慧，拓寬教師的思維，提升師德修養(yǎng)，豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。只有讀書并且同時(shí)進(jìn)行反思，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長的最好途徑。為此特舉辦讀《優(yōu)秀是教出來的》征文大賽，實(shí)施方案如下：

一、承辦單位 夏津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二、活動(dòng)主題

讀《優(yōu)秀是教出來的》征文大賽

三、活動(dòng)對象 1-6年級各班班主任

組委會人員：全體校委會成員

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、征文要求

讀《優(yōu)秀是教出來的》心得、體會，題目自擬，所有參賽作品必須打印（要求：A4紙，標(biāo)題用二號字、宋體，正文用三號字、仿宋體）。

2、作品報(bào)送

作品由各班班主任統(tǒng)一報(bào)送管校長辦公室，并附作品電子稿和參賽作品作者所在班級。參賽作品投稿截止日期為2018年3月8日前，請自留底稿，作品概不退還，同時(shí)作品內(nèi)容應(yīng)當(dāng)可以公開，以便進(jìn)行作品的評審和展覽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

組委會對參賽作品分高、中、低三個(gè)組別進(jìn)行評選，評選出15個(gè)優(yōu)秀作品，其中：每個(gè)組分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)

第五篇：讀書征文比賽主持詞

讀書征文比賽

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工同志們：

大家上午好！

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟心靈智慧之窗的金鑰匙。讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活的豐富多彩、浪漫多情；讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。為了進(jìn)一步豐富廣大職工的文化生活，激發(fā)廣大職工的讀書熱情，不斷提高職工的思想境界，營造良好的企業(yè)文化氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，今天我們舉行〃〃〃〃讀書征文比賽，出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)有：

〃〃〃〃〃〃

讓我們用熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！（鼓掌）

擔(dān)任本場讀書比賽評委有：〃〃〃〃〃〃

此次讀書比賽從發(fā)通知到評比歷時(shí)一個(gè)多月，是通過全體職工民主評選，評分標(biāo)準(zhǔn)：主要從

1、是否緊扣主題

2、是否結(jié)和社會現(xiàn)象

3、是否體現(xiàn)真善美和積極正面思想、弘揚(yáng)美德

4、語言流暢口齒清晰

5、時(shí)間達(dá)到2.5分鐘和評委的綜合評定等幾個(gè)方面進(jìn)行評選，選出2名優(yōu)秀獎(jiǎng)。

參加比賽的6位選手是來自各部門精心挑選的讀書積極分子，請用我們最熱烈的掌聲，預(yù)祝他們在本場比賽中取得好成績。

以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進(jìn)時(shí)的方向；以書相悅，是精神上的慰藉?，F(xiàn)在，就讓我們細(xì)細(xì)的品味、認(rèn)真地體會，那書中的墨趣、書香、字韻，還有那叩動(dòng)你心門的精魂，感受那書中的意韻帶給我們的啟迪。

下面請運(yùn)行部〃〃〃給我們帶來的讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的心得請監(jiān)測部的〃〃〃做準(zhǔn)備

請監(jiān)測部〃〃〃給我們帶來的《青春易逝回憶永存》—讀至我們終將逝去的青春有感請保障部的〃〃〃做準(zhǔn)備

請聽保障部〃〃〃：《杜拉拉升職記》讀書心得，監(jiān)測部〃〃〃做準(zhǔn)備

請聽監(jiān)測部〃〃〃給我們帶來的：《繁星》《春水》與冰心的哲學(xué)讀后感綜合部〃〃〃做準(zhǔn)備

請聽綜合部〃〃〃為我們帶來的《人間魯迅》讀后感，請運(yùn)行部〃〃〃做準(zhǔn)備請聽運(yùn)行部〃〃〃的參賽作品，讀《活著》的心得

非常感謝各位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌

下面請各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評

下面由〃〃廠長宣布獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行頒獎(jiǎng)

有請公司領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)大家歡迎。

有請公司工會主席〃〃〃同志致辭大家歡迎！

感謝〃〃〃主席的致辭。

讀書是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香；讀書是一種享受，享受陽光的明媚，享受空氣的清新，享受深邃的磨礪。今天，我們在這里以書相約，共同分享讀書的快樂！明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生！