第一篇：柬埔寨上將也在孔子學(xué)院學(xué)漢語

柬埔寨上將也在孔子學(xué)院學(xué)漢語

據(jù)國家漢辦日前網(wǎng)站消息，柬埔寨王家研究院孔子學(xué)院柬埔寨王家軍總醫(yī)院漢語中心揭牌儀式在柬埔寨王家軍總醫(yī)院舉行。中國駐柬使館王錫茂武官、柬埔寨國防部總后勤及總財務(wù)局局長宋桑南上將、柬埔寨王家軍總醫(yī)院院長李索萬上將等共近200人參加了此次揭牌儀式。

柬埔寨王家軍總醫(yī)院院長李索萬上將首先講話。他表示，孔子學(xué)院在醫(yī)院中開設(shè)漢語課程已經(jīng)有一段時間，他自己本身就是學(xué)員，一直在跟中國老師學(xué)習(xí)漢語，現(xiàn)在自己已經(jīng)會說很多漢語，而漢語中心的設(shè)立將方便更多的柬埔寨醫(yī)生學(xué)習(xí)漢語，對柬埔寨王家軍總醫(yī)院漢語中心的建立表示熱烈的歡迎。

學(xué)漢語就是加工資 柬埔寨中文熱

記者從柬埔寨金邊孔子學(xué)院老師了解到，在這里，學(xué)習(xí)漢語最大的考慮是收入。普通的柬埔寨人月收入可能只有百余美元，路邊的警察工資不過60美元，在制衣廠里死命加班的工人薪水也不過百來美元，收入有兩三百美元的就已經(jīng)算是不錯的工作了。

但華資企業(yè)來這里招人，工資給出了四五百美元，這已經(jīng)是非常好的了。而其實在同一間公司，會說漢語的和不會說漢語的，工資水平又不一樣的。這可以說是柬埔寨人學(xué)習(xí)漢語的主要原因。

去儒森 賺高薪 做優(yōu)秀的中文老師

而在柬埔寨，漢語教師的待遇相比于國內(nèi)的其他一些工作來說還是有一定優(yōu)勢的。但是，并不是會講中文的就能當(dāng)漢語老師的，這還需要對外漢語教師扎實的教學(xué)能力和技巧。

儒森漢語作為國內(nèi)領(lǐng)先的對外漢語教師培訓(xùn)學(xué)校，有著自己總結(jié)的對外漢語教材以及經(jīng)過多年實踐的對外漢語教學(xué)方法，因人制宜的為有志于從事對外漢語教學(xué)的人提供適合的教學(xué)理論，讓璀璨的中國文化遍布世界！

第二篇：孔子學(xué)院漢語志愿者演講稿

中國作為一個有著悠久歷史的文化大國，自古以來就以其獨(dú)特的文化魅力影響著全世界的文化發(fā)展。近代的封閉與落后雖然嚴(yán)重干擾了中國在世界的影響力，但如今隨著我國綜合國力的增強(qiáng)，中華文化也隨之重新登上了世界舞臺。當(dāng)今世界，一個國家的綜合實力不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、科技與產(chǎn)能等“硬實力”上，更體現(xiàn)在文化輸出的“軟實力”上。一個國家的文化為全世界所了解和接受，這個國家才能算得上是真正意義上的大國。當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，隨之而來的也有漢語熱的興起。在這個契機(jī)之下，漢語國際教育事業(yè)亟待發(fā)展。漢語教師志愿者作為奮斗在國際漢語教育事業(yè)一線的中堅力量，承載著推廣漢語和中華文化的重要使命。作為漢語教師志愿者的一員，我們更應(yīng)該應(yīng)國家之所需，抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，為向全世界推廣中國文化貢獻(xiàn)自己的一份力量，不辜負(fù)國家對我們的期望，并能夠在完成教學(xué)任務(wù)的同時實現(xiàn)自我的提升。

對于志愿者來說，最重要的就是無私奉獻(xiàn)的精神，漢語教師志愿者同時兼?zhèn)浣處熀椭驹刚唠p重身份，無私奉獻(xiàn)的精神就更應(yīng)該成為我們的行為準(zhǔn)則?！爸驹刚摺彪m然是個舶來詞，但奉獻(xiàn)精神作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從“三過家門而不入”的大禹到婦孺皆知的“雷鋒精神”，自古以來就有無數(shù)先賢矢志不渝地踐行著這樣的傳統(tǒng)美德，成為我們寶貴的精神財富。作為漢語教師志愿者，不僅要自己用實際行動踐行無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德，也需要在教學(xué)過程中把這一傳統(tǒng)美德向全世界發(fā)揚(yáng)光大。

其次，“三情三感”作為對于漢語教師志愿者的精神要求，也是我們必須了解和實踐的精神準(zhǔn)則?！叭椤笔歉星椤崆楹图で?。感情包括對事業(yè)的熱愛之情、對祖國的眷戀之情、對學(xué)生的關(guān)愛之情和對朋友同事的友愛之情等等。人是有感情的，失去了感情人就和行尸走肉沒有區(qū)別，其他的精神品質(zhì)也就更無從談起。而我們在赴蒙教學(xué)中，心中要時刻保持對于事業(yè)、祖國、學(xué)生和同事之間的感情紐帶，學(xué)會感恩，感激所擁有的一切。熱情是一把火，可以點(diǎn)亮黑暗，照亮他人。對工作充滿熱情是保障我們高效率、高質(zhì)量工作的基礎(chǔ)所在。對待工作、對待學(xué)生、對待同事，我們都需要充滿熱情，帶動周圍所有的人來參與到我們當(dāng)中，共同為教學(xué)任務(wù)的順利完成而努力。缺乏熱情則像是一盆冷水，不僅冷了自己，也會寒了周圍人的心。非但難以完成教學(xué)任務(wù)，自己的人際關(guān)系和心理狀態(tài)也會遇到危機(jī)。激情是我們年輕人的優(yōu)勢，健康的身體和年輕人特有的精氣神使我們能夠充滿激情地完成工作，以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)，在工作中找到快樂和成就。哪怕困難再多，只要憑借不畏艱辛的激情，微笑面對，泰然處之，這就是我們克服困難的法寶。相反地，沒有激情的人總是應(yīng)付差事，千方百計地偷懶，其工作能力和效果可想而知。

“三感”是光榮感、責(zé)任感和使命感的概括。對于我們漢語教師志愿者來說，我們是事業(yè)為國家文化實力的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，是神圣而光榮的。因此我們需要認(rèn)識到這一事業(yè)的偉大，從而更加積極地投身進(jìn)去。在這種光榮感的激勵下，用熱情和激情來對待這項事業(yè)，從而更好地完成文化使者的使命。責(zé)任感是我們的立業(yè)之本，我們出國教授漢語和傳播中國文化，本身就是重大的責(zé)任。國家寄予我們希望，我們的責(zé)任重于泰山，必須要嚴(yán)格要求自己，不要辜負(fù)了這份期望。我們既然選擇了做漢語教師志愿者，那么就擔(dān)上了振興中華語言文化的社會責(zé)任和使命。在工作中要對國家負(fù)責(zé)，對事業(yè)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。我國目前正處于文化發(fā)展的重要階段，而我們是弘揚(yáng)中國文化的排頭兵。我們必須明白我們正在肩負(fù)著怎樣的歷史使命，而這一份使命對于國家來說又是何等的重要。這樣重要的使命督促著我們必須做好這一工作，不辱使命。

無私奉獻(xiàn)的精神和“三情三感”是我們漢語教師志愿者的基本精神準(zhǔn)則，是指引我們更好地開展工作的精神向?qū)?。?dāng)然，由于志愿者所處的環(huán)境和時代背景發(fā)展，志愿者精神內(nèi)涵也會隨之發(fā)展進(jìn)步。這就要求我們每一位志愿者都需要仔細(xì)思考并挖掘?qū)儆谧约旱膶τ趪H漢語教師志愿者精神的詮釋。在這樣精神力量的推動下，小到我們自己的身心發(fā)展，大到國家的文化推廣事業(yè)，都將迎來全新而又燦爛的明天。

第三篇：孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育研究課題管理辦法

孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育研究課題管理辦法

（試行）

第一章

總 則

第一條

為加強(qiáng)孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究，推動事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)中國與世界各國語言文化交流合作，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新貢獻(xiàn)，結(jié)合工作實際，特制定本辦法。

第二條

本辦法適用于孔子學(xué)院總部/國家漢辦（以下簡稱總部）發(fā)布的課題指南中的相關(guān)研究課題。

第三條

本著科學(xué)、公正、高效的原則，積極開展學(xué)術(shù)研究。加強(qiáng)理論研究，強(qiáng)化應(yīng)用研究，鼓勵政策研究；扶持跨學(xué)科、創(chuàng)新型、有特色的科學(xué)研究；規(guī)范管理，擇優(yōu)立項；集中征集選題、開展申報、組織評審、公布結(jié)果；重點(diǎn)向有孔子學(xué)院和漢語國際教育相關(guān)工作經(jīng)歷者傾斜。

第四條

總部研究課題項目經(jīng)費(fèi)接受相關(guān)部門的管理和監(jiān)督。課題項目責(zé)任單位是項目資金管理的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)項目資金的日常管理和監(jiān)督；課題負(fù)責(zé)人是項目資金使用的直接責(zé)任人，對資金使用的合規(guī)性、合理性和真實性承擔(dān)法律責(zé)任。

第二章 組織與職責(zé)

第五條

總部負(fù)責(zé)對孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育研究課題的重大問題做出決定，制定中長期科研規(guī)劃、課題項 目管理制度和課題指南，確定課題項目資助方向和資助重點(diǎn)，批準(zhǔn)課題項目，指導(dǎo)重大學(xué)術(shù)交流活動和重要科研成果的宣傳推廣工作等。

第六條

總部政策研究處作為課題管理的職能部門和辦事機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是：

（一）落實總部相關(guān)決定；

（二）執(zhí)行總部科研規(guī)劃，制定課題項目經(jīng)費(fèi)預(yù)算，發(fā)布課題指南；

（三）負(fù)責(zé)課題項目的受理、資格審查以及評審組織、公布等工作；

（四）負(fù)責(zé)課題項目中期檢查，監(jiān)督課題項目的實施和經(jīng)費(fèi)使用；

（五）組織課題項目研究成果的鑒定、審核、驗收、發(fā)布和宣傳推介；

（六）遴選和聘任相關(guān)專家，建立課題項目專家?guī)欤⒏鶕?jù)研究課題管理工作實際需要和專家履行職責(zé)情況進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。

第七條

課題項目專家的主要職責(zé)是參與制定科研規(guī)劃和課題指南，評審課題項目，提出項目資助建議，鑒定、審核、評介項目成果，提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)咨詢。

第三章 課題類別

第八條

總部每年發(fā)布本《孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育課題指南》（以下簡稱《課題指南》），課題類別主要分為重大項目、重點(diǎn)項目、一般項目和委托項目等4類：

（一）重大項目：主要資助旨在解決孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育發(fā)展過程中具有前瞻性、戰(zhàn)略性、全局性的重大理論和實際問題的選題。研究期限一般為2~3年，資助額度20萬元人民幣。

（二）重點(diǎn)項目：主要資助對推進(jìn)孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育學(xué)術(shù)創(chuàng)新具有支撐作用的基礎(chǔ)研究。研究期限一般為1~2年，資助額度10萬元人民幣。

（三）一般項目：主要資助對推動孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育實踐具有指導(dǎo)意義的專題性應(yīng)用研究。研究期限一般為1~2年，資助額度5萬元人民幣。

（四）委托項目：主要資助與總部業(yè)務(wù)工作聯(lián)系密切，且具有較強(qiáng)針對性和應(yīng)用性的課題，由總部通過競爭性談判方式委托專家團(tuán)隊實施，研究期限和資助額度由總部視任務(wù)情況確定。

第九條

研究課題選題應(yīng)圍繞孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育中亟需解決的相關(guān)問題設(shè)立，注重問題導(dǎo)向，具有原創(chuàng)性和開拓性，具備一定的理論價值或?qū)嵺`價值，努力構(gòu)建孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育的科研創(chuàng)新體系。

第十條

研究課題申請人根據(jù)《課題指南》所列選題的研究范圍和方向設(shè)計具體題目申報。課題名稱表述應(yīng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、簡明，一般不加副標(biāo)題。

第四章 課題申報

第十一條

《課題指南》面向國內(nèi)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)公開，實行自主申報、公平競爭、擇優(yōu)立項。第十二條

研究課題申請人須具備以下條件：

（一）遵守國家的憲法和法律。

（二）申請人須具有獨(dú)立開展及組織科研工作的能力，能作為項目實際主持者并擔(dān)負(fù)實質(zhì)性研究工作。

（三）申請人原則上應(yīng)具有副高級以上（含）專業(yè)技術(shù)職稱或具有博士學(xué)位。不具備以上職稱和學(xué)位條件的，須有2名具有正高級專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）的同行專家的書面推薦。其中，重大項目申請人須具有正高級專業(yè)技術(shù)職稱，具備豐富的相關(guān)教學(xué)、科研、管理經(jīng)歷。

（四）申請人同作為主持人只能申報1個項目，作為課題組成員只能參與1個項目。課題組成員同最多可參與2個總部課題項目的申請。

（五）具有孔子學(xué)院和漢語國際教育相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮申報、立項。

（六）已主持總部重大項目未結(jié)項者，不得申請總部新的各類項目；已主持國家級或省部級重大項目尚未結(jié)項者，原則上不得申報總部重大項目。

（七）已獲得國家級或省部級立項的課題或其中的子課題，不得重復(fù)申報。不得以內(nèi)容基本相同的同一成果申請多個項目結(jié)項。

（八）凡以博士學(xué)位論文或博士后出站報告為基礎(chǔ)申報總部課題項目，須滿足論文或出站報告通過超過2年，并作出較大修改（需提交論文或研究報告原文，并附詳細(xì)修改說明，注明申報成果與學(xué)位論文、出站報告之間的聯(lián)系與區(qū) 別）。

第十三條

申請人原則上應(yīng)組成課題組申報。鼓勵漢語國際推廣基地優(yōu)先組織課題申報。鼓勵根據(jù)實際需要吸收境外相關(guān)領(lǐng)域研究人員加入課題組開展合作研究。對國際、科際和校際合作研究項目予以優(yōu)先資助。

第十四條

申請人以《課題指南》為基礎(chǔ)確定研究項目，認(rèn)真、如實填寫《孔子學(xué)院建設(shè)與漢語國際教育研究課題申請書》（以下簡稱《申請書》），并在規(guī)定的期限內(nèi)通過單位統(tǒng)一向總部報送申請材料。

第十五條

本項目實行限額申報，每個責(zé)任單位同申請項目不超過3項。責(zé)任單位必須符合以下條件：在相關(guān)領(lǐng)域具有較雄厚的學(xué)術(shù)資源和研究實力；設(shè)有科研管理職能部門；能夠提供開展研究工作的必要條件并承諾信譽(yù)保證。

第十六條

責(zé)任單位須對申請書和研究方案進(jìn)行全面審核、統(tǒng)一報送，對申請人的業(yè)務(wù)能力、科研條件等簽署明確意見，并承擔(dān)信譽(yù)保證。責(zé)任單位要著力提高申報質(zhì)量，適當(dāng)控制申報數(shù)量，特別是要減少同類選題重復(fù)申報。

第五章 課題評審與立項

第十七條

孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育研究課題項目評審的基本標(biāo)準(zhǔn)：

（一）課題具有重要的理論價值或現(xiàn)實意義，與孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育的發(fā)展結(jié)合緊密；

（二）課題具有前沿性，預(yù)期能產(chǎn)生具有創(chuàng)新性和社會影響力的研究成果；

（三）課題研究方向正確，研究思路清晰，目標(biāo)得當(dāng)，內(nèi)容全面，論證充分，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，研究方法、技術(shù)路線和調(diào)研計劃科學(xué)、可行；

（四）課題組負(fù)責(zé)人及成員對申報課題有一定的研究基礎(chǔ)，有相關(guān)研究成果和資料支撐，有完成研究工作必備的能力、時間和條件；

（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排合理。

第十八條

總部負(fù)責(zé)組織專家，對已受理的課題申請進(jìn)行通訊評審和會議評審。評審工作須公開、公平、公正，評審專家和工作人員須嚴(yán)格遵守評審紀(jì)律，廉潔自律。

通訊評審實行雙向匿名評審制度，按照定性評價和定量評價相結(jié)合的方式，重點(diǎn)就項目申請的研究內(nèi)容、思路方法、預(yù)期成果等論證部分進(jìn)行評審。

會議評審綜合考察課題論證情況、申請人和參與人的研究經(jīng)歷、前期相關(guān)研究成果、研究內(nèi)容是否獲得其他資助等。

第十九條

總部根據(jù)本辦法規(guī)定和專家評審意見，對最終評審結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，提出擬資助項目及資助經(jīng)費(fèi)數(shù)額并進(jìn)行公示，公示期不少于5個工作日。對公示項目有異議的，在公示期內(nèi)，向總部提出實名書面復(fù)審請求?？偛繉?fù)審要求，自收到之日起30日內(nèi)完成核審并回復(fù)核審結(jié)果。對評審專家的學(xué)術(shù)判斷有不同意見，不得作為提出復(fù)審請求的理由。申請人只能提出1次復(fù)審請求。

第二十條

經(jīng)公示或復(fù)審?fù)ㄟ^的項目，總部審批通過后，在1個月內(nèi)向項目責(zé)任單位發(fā)出立項通知書等材料。通 過評審正式批準(zhǔn)立項的《申請書》視為具有約束力的資助合同文本。課題負(fù)責(zé)人在項目執(zhí)行期間要遵守相關(guān)承諾，履行約定義務(wù)，按期完成研究任務(wù)。

第二十一條

總部相關(guān)課題管理工作人員及評審專家不得披露未公開的評審專家的基本情況、評審意見、評審結(jié)果等與評審有關(guān)的信息，不得干預(yù)評審專家的評審工作。

第六章 課題項目管理

第二十二條

孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育研究課題項目實行項目合同制管理和項目責(zé)任人負(fù)責(zé)制。

項目經(jīng)批準(zhǔn)立項后，申請人填報的項目《申請書》即為雙方的項目合同。項目合同是進(jìn)行項目管理的依據(jù)，有關(guān)各方應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定。

項目申請人即項目責(zé)任人，一個項目只能確立一個項目責(zé)任人。項目責(zé)任人依照合同規(guī)定，在批準(zhǔn)的計劃任務(wù)和預(yù)算范圍內(nèi)享有充分的自主權(quán)；負(fù)責(zé)項目總體研究計劃的實施，推動課題組成員間的協(xié)作研究。

第二十三條

項目責(zé)任人調(diào)入另一單位的，原責(zé)任單位需承諾繼續(xù)負(fù)責(zé)項目管理至結(jié)項，或經(jīng)原責(zé)任單位與現(xiàn)責(zé)任單位協(xié)調(diào)一致，由原責(zé)任單位提出變更責(zé)任單位的申請，報總部批準(zhǔn)。協(xié)調(diào)不一致的，總部將終止該項目責(zé)任人所負(fù)責(zé)項目的實施。

第二十四條

為保證研究質(zhì)量，課題項目實行中期檢查制度：

（一）中期檢查由總部統(tǒng)一布臵。一般在課題立項 后項目限期過半前一個月下發(fā)中期檢查通知；中期檢查的結(jié)果，作為后續(xù)撥款的依據(jù)。

（二）中期檢查內(nèi)容主要包括：項目是否按計劃開展；研究進(jìn)度是否符合要求；是否有階段性研究成果等。原則上至少須有1篇項目參與者作為第一署名人正式發(fā)表的與研究主題相關(guān)的論文，或者專著書稿1部，或者1篇高質(zhì)量的已被采納的研究報告，或者按照研究進(jìn)度應(yīng)提交的階段性成果，所有成果需標(biāo)明“孔子學(xué)院總部/國家漢辦課題XX項目資助”字樣，否則中檢不予通過。

（三）對沒有進(jìn)行實質(zhì)性研究的項目、無故不接受中期檢查或中期檢查不合格的項目，進(jìn)行通報批評并停撥后續(xù)經(jīng)費(fèi)。

第二十五條

課題項目經(jīng)批準(zhǔn)后不得隨意更改研究計劃，確需變更時要履行報批手續(xù)，項目責(zé)任單位在審查變更申請時應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，并報總部批準(zhǔn)。

第二十六條

課題研究項目實施中，因正當(dāng)理由可以申請項目延期。原則上項目延期時間不得超過1年。

申請項目延期，項目責(zé)任人必須在資助期滿2個月前提交書面申請，經(jīng)責(zé)任單位報總部審批并備案。如有特殊情況，延期超過規(guī)定時限的，必須報總部審批。

第二十七條

有下列情況之一者，責(zé)任單位應(yīng)當(dāng)及時提出變更項目責(zé)任人或者終止項目研究的申請，報總部審批；總部也可以直接做出終止項目研究的決定。

（一）項目責(zé)任人無力繼續(xù)開展研究工作的；

（二）項目責(zé)任人在其他學(xué)術(shù)研究活動中有剽竊他人科研成果或者弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為的；

（三）研究期滿未取得實質(zhì)性研究進(jìn)展的；

（四）嚴(yán)重違反資助經(jīng)費(fèi)使用和管理規(guī)定的；

（五）存在其他嚴(yán)重問題的。

第二十八條

有下列情形之一的，總部可以做出撤銷項目的決定。

（一）研究成果（包括最終研究成果和階段性研究成果）違反中國憲法、法律的；

（二）項目研究中有剽竊他人科研成果或者弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為的；

（三）項目研究完成后不按規(guī)定進(jìn)行鑒定結(jié)項或不提交最終研究成果的；

（四）項目研究逾期未完成且不提交延期申請的；

（五）存在其他嚴(yán)重問題的。

凡被撤銷的項目，由責(zé)任單位追回已撥經(jīng)費(fèi)或其剩余部分；項目責(zé)任人3年內(nèi)不得申報總部課題項目。

第七章 經(jīng)費(fèi)與使用

第二十九條

項目申請人在申報課題項目時，應(yīng)按照《國家社科基金管理辦法》（2013年5月修訂）和《國家社科基金項目經(jīng)費(fèi)管理辦法》，以及所在單位科研經(jīng)費(fèi)管理辦法，參考總部公布的經(jīng)費(fèi)資助額度，根據(jù)研究需要編制科學(xué)合理的項目經(jīng)費(fèi)預(yù)算；評審專家審核經(jīng)費(fèi)預(yù)算，提出資助金額建議；總部對建議的資助金額進(jìn)行復(fù)核后審批。確定金額 在立項通知書上明確。

第三十條

項目責(zé)任人接到立項通知書后，應(yīng)當(dāng)按批準(zhǔn)的資助金額編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并根據(jù)要求填寫回執(zhí)，在1個月內(nèi)將新預(yù)算回執(zhí)報總部。

第三十一條

總部對項目預(yù)算回執(zhí)進(jìn)行審核，批準(zhǔn)后將經(jīng)費(fèi)分期撥付項目責(zé)任單位，并公布所有撥付經(jīng)費(fèi)的項目信息（包括項目名稱、項目責(zé)任人、責(zé)任單位名稱、資助的經(jīng)費(fèi)數(shù)額等）。

第三十二條

由總部資助的項目經(jīng)費(fèi)分期下?lián)茼椖控?zé)任單位，首次原則撥付資助經(jīng)費(fèi)的60%，中期檢查合格后，剩余項目經(jīng)費(fèi)將結(jié)合中期評估意見分期撥付。

第三十三條

項目經(jīng)費(fèi)專款專用，不得用于與項目無關(guān)的開支。項目責(zé)任人按項目合同所列的各項經(jīng)費(fèi)支出范圍，在責(zé)任單位財務(wù)部門的具體指導(dǎo)下支配和使用項目經(jīng)費(fèi)；責(zé)任單位和個人不得以任何理由或方式截留、擠占和挪用項目經(jīng)費(fèi)。項目資金分為直接費(fèi)用和間接費(fèi)用兩類。

（一）直接費(fèi)用是指在項目研究過程中發(fā)生的與之直接相關(guān)的費(fèi)用，具體包括：

1.資料費(fèi)：指在項目研究過程中需要支付的圖書（包括外文圖書）購臵費(fèi)，資料收集、整理、復(fù)印、翻拍、翻譯費(fèi)，專用軟件購買費(fèi)，文獻(xiàn)檢索費(fèi)等。

2.數(shù)據(jù)采集費(fèi)：指在項目研究過程中發(fā)生的調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)購買、數(shù)據(jù)分析及相應(yīng)技術(shù)服務(wù)購買等支出的費(fèi)用。

3.調(diào)研費(fèi)，包括：（1）差旅費(fèi)：指在項目研究過程中 開展業(yè)務(wù)調(diào)研、學(xué)術(shù)交流等活動所發(fā)生的外埠交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)和市內(nèi)交通費(fèi)等；（2）會議費(fèi)：指在項目研究過程中為組織開展學(xué)術(shù)研討、咨詢以及協(xié)調(diào)項目等活動而發(fā)生的會議費(fèi)用；（3）國際合作與交流費(fèi)：指在項目研究過程中研究人員赴國外及港澳臺地區(qū)調(diào)研、開展學(xué)術(shù)交流與合作，以及外國專家來華、港澳臺專家來內(nèi)地開展學(xué)術(shù)合作與交流的費(fèi)用。

4.設(shè)備費(fèi)：指在項目研究過程中購臵設(shè)備和設(shè)備耗材、升級維護(hù)現(xiàn)有設(shè)備以及租用外單位設(shè)備而發(fā)生的費(fèi)用。

5.專家咨詢費(fèi)：指在項目研究過程中發(fā)生的支付給臨時聘請的咨詢專家的費(fèi)用。

6.勞務(wù)費(fèi)：指在項目研究過程中支付給參與項目研究的研究生、博士后、訪問學(xué)者以及項目聘用的研究人員、科研輔助人員等的勞務(wù)費(fèi)用。

7.印刷出版費(fèi)：指在項目研究過程中發(fā)生的項目研究成果的打印費(fèi)、印刷費(fèi)、階段性成果出版費(fèi)等。

8.其他支出：指在項目研究過程中發(fā)生的除上述費(fèi)用之外的其他必要支出，在項目預(yù)算中應(yīng)當(dāng)單獨(dú)列示，單獨(dú)核定。

直接費(fèi)用應(yīng)當(dāng)納入責(zé)任單位財務(wù)統(tǒng)一管理，單獨(dú)核算，?？顚Ｓ谩?/p>

（二）間接費(fèi)用是指責(zé)任單位在組織實施項目過程中發(fā)生的無法在直接費(fèi)用中列支的相關(guān)費(fèi)用，主要用于補(bǔ)償責(zé)任單位為項目研究提供的現(xiàn)有儀器設(shè)備及房屋、水、電、氣、暖消耗等間接成本，有關(guān)管理費(fèi)用，以及激勵科研人員的績效支出等。間接費(fèi)用一般不超過項目資助總額的30%。

第三十四條

項目經(jīng)費(fèi)的使用必須符合國家有關(guān)財務(wù)制度的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照本辦法規(guī)定的項目經(jīng)費(fèi)開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)以及批準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算辦理支出。責(zé)任單位財務(wù)部門對總部資助的項目經(jīng)費(fèi)實行統(tǒng)一管理。

第三十五條

項目一經(jīng)批準(zhǔn)，不得無故終止。所有被撤銷的項目，總部停止撥款并追回已撥經(jīng)費(fèi)；終止研究的項目（指項目責(zé)任人因生病、死亡或其他原因不能繼續(xù)研究的），總部停止撥款，并視具體情況收回部分已撥經(jīng)費(fèi)。做出信譽(yù)保證的法人單位要協(xié)助做好經(jīng)費(fèi)的追回工作。

第三十六條

項目完成后，項目責(zé)任人應(yīng)會同責(zé)任單位財務(wù)部門清理該項目收支賬目，如實填寫《孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育研究課題鑒定結(jié)項審批書》中的項目決算表，并附上財務(wù)部門打印和蓋章的項目經(jīng)費(fèi)開支明細(xì)賬（只反映總部的資助經(jīng)費(fèi)）。

第三十七條

成果鑒定費(fèi)由總部支付；因成果質(zhì)量問題需組織第2次鑒定發(fā)生的費(fèi)用，從項目經(jīng)費(fèi)中支出。

第三十八條

項目責(zé)任人應(yīng)加強(qiáng)對項目經(jīng)費(fèi)的管理和使用，統(tǒng)籌使用。

第八章 鑒定結(jié)項與推廣應(yīng)用

第三十九條

課題項目完成后，均需進(jìn)行驗收和結(jié)項，履行必要的結(jié)項手續(xù)。項目的最終成果鑒定工作由總部或委托第三方機(jī)構(gòu)組織專家實施，視情況采取通訊鑒定或會議鑒定的方式；成果鑒定合格者方可申請結(jié)項，并提交由鑒定專家簽名的鑒定證明材料報總部備案。

申請結(jié)項須填寫《孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育研究課題鑒定結(jié)項審批書》，提供最終成果鑒定證明及成果原件、成果摘要報告（含電子版），由責(zé)任單位審核、匯總后集中向總部報送。

總部對通過驗收、確認(rèn)可以結(jié)項者，頒發(fā)結(jié)項證明或鑒定證明，并將驗收結(jié)項情況予以公布。

第四十條

建立科學(xué)合理的項目成果評價體系，注重成果質(zhì)量，注重實際價值。

（一）最終成果形式可以是論文、專著、譯著、咨詢報告、軟件、數(shù)據(jù)庫、專利等；除學(xué)術(shù)成果本身外，項目責(zé)任人及課題組成員結(jié)合項目研究進(jìn)行的課程建設(shè)、教材編寫、學(xué)術(shù)報告、咨詢服務(wù)及其實際效果和社會影響等，一并納入驗收范圍綜合考慮。

（二）項目驗收的主要內(nèi)容是：項目責(zé)任人按項目申請書完成了研究任務(wù)；最終成果與立項時批準(zhǔn)的“最終成果形式”相符，不存在署名及知識產(chǎn)權(quán)等方面的爭議；經(jīng)費(fèi)開支合理合法。最終成果須在顯著位臵標(biāo)明“孔子學(xué)院總部/國家漢辦課題XX項目”字樣，否則驗收時不予承認(rèn)。研究報告類成果須有采納單位的證明材料，并詳細(xì)注明采納內(nèi)容和實際價值。

（三）項目驗收分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。所有項目由鑒定專家在打分和投票基礎(chǔ)上確定成果等級，總部予以審查并公布結(jié)果。

第四十一條

建立項目成果獎懲制度。對成果驗收為優(yōu)秀的項目，予以通報表揚(yáng)并作為項目責(zé)任人下次申請項目的重要參考；對成果驗收不合格的項目，一律作撤項處理，項目責(zé)任人3年內(nèi)不得申報總部的各類項目。

第四十二條

強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化意識，拓展成果轉(zhuǎn)化渠道，充分發(fā)揮總部課題項目成果的社會效益。

（一）各類項目結(jié)項時，須同時報送2000字以上的成果摘要報告，簡述本課題學(xué)術(shù)價值、創(chuàng)新內(nèi)容、社會影響等情況，經(jīng)責(zé)任單位審核后報總部?？偛砍龘駜?yōu)選報有關(guān)部門外，還可向有關(guān)媒體推薦刊登，或結(jié)集出版。

（二）鼓勵項目成果向課程、教材、教學(xué)轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才服務(wù)；向決策咨詢轉(zhuǎn)化，為總部決策服務(wù)；向社會轉(zhuǎn)化，為孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育服務(wù)。

（三）項目責(zé)任人應(yīng)注意收集本課題的引用、轉(zhuǎn)載、采用、獲獎或進(jìn)入教材、產(chǎn)生效益的情況，由責(zé)任單位擇優(yōu)上報總部。對通過一個項目形成一個創(chuàng)新領(lǐng)域、一支創(chuàng)新團(tuán)隊、產(chǎn)生重大影響的項目，要認(rèn)真總結(jié)，并推廣其成功經(jīng)驗。

（四）責(zé)任單位應(yīng)采取積極措施，支持和資助項目優(yōu)秀成果的出版，積極做好項目成果的宣傳、推廣和應(yīng)用工作。有重要應(yīng)用價值的研究報告、咨詢報告、調(diào)研報告，在提交總部的同時可報送有關(guān)部門。

第九章 附則

第四十三條

本辦法是總部課題項目管理的一般性規(guī)則，各類項目可根據(jù)需要據(jù)此制訂相應(yīng)的實施細(xì)則，并構(gòu)成本辦法的有機(jī)組成部分。

第四十四條

本辦法解釋權(quán)歸孔子學(xué)院總部/國家漢辦所有，自公布之日起實施。

第四篇：各孔子學(xué)院外派漢語教師崗位要求

各孔子學(xué)院外派漢語教師崗位要求

1、美國明尼蘇達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院：助教或講師，英語流利，有2年以上教學(xué)經(jīng)驗；

2、美國紐約州立布法羅大學(xué)孔子學(xué)院：英語、對外漢語專業(yè)碩士研究生及以上學(xué)歷，具有3年及以上教學(xué)經(jīng)驗，英語高級水平；

3、秘魯皮烏拉大學(xué)孔子學(xué)院：講師，碩士以上學(xué)歷，西語熟練或英語、對外漢語教學(xué)專業(yè)，有一定的語言教學(xué)經(jīng)驗，性格開朗活潑，要求有才藝特長，如太極拳、剪紙等；

4、意大利威尼斯大學(xué)孔子學(xué)院：負(fù)責(zé)漢語教學(xué)和文化推廣工作，要求本科學(xué)歷，有教師證書的任何專業(yè)，懂英語或意大利語，講師，3年以上教齡。

5、德國不來梅孔子學(xué)院：德語專業(yè)八級，熟悉德國情況，英語一般水平，熟悉辦公軟件及辦公設(shè)備的使用。

第五篇：孔子學(xué)院漢語教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

孔子學(xué)院漢語教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

子在川上曰：“逝者如斯夫”。2013年這個夏天，生活是極其忙碌而又極其充實的。在剛剛過去的一個月里，我們相聚于天津，參加由國家漢辦和孔子學(xué)院組織、南開大學(xué)承辦的漢語教師崗前培訓(xùn)。

一個月的時間，可以感覺很漫長，也可以感覺很短暫。席慕蓉說：“走得最急的都是最美的時光”。仿佛感覺昨天才剛剛報到，今天卻即將面對“揮手自茲去”的感傷。

在不久的將來，我們將滿懷“光榮感、責(zé)任感、使命感”和“感情、熱情、激情”，為了實現(xiàn)讓漢語走向世界、在世界范圍內(nèi)說明中國、宣傳中國和傳播中國文化的理想，融入到孔子學(xué)院蓬勃發(fā)展著的事業(yè)中去。

回首南開培訓(xùn)這段短暫的日子，雖然正值盛夏酷暑，我卻如沐春風(fēng)。因為在這里的每一天，都給我?guī)碇R、思考和收獲，也給我?guī)砜鞓?、友誼和關(guān)懷，使我天天很充實、時時有溫馨。

作為曾在海外孔子學(xué)院效力而有幸再次得到機(jī)會重赴海外繼續(xù)從事漢語推廣和教學(xué)的教師，我將這次培訓(xùn)視為可以進(jìn)一步提升自我、完善自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的良好機(jī)遇。而一直擁有著博大胸襟和厚重文化底蘊(yùn)的南開大學(xué)，也精心為我們設(shè)計、安排了一系列豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容：對外漢語教學(xué)方法技能、海外漢語教師拓展能力、中華文化與跨文化交際、中華才藝、歸國漢語教師經(jīng)驗交流、安全演練等等，并邀請國內(nèi)外知名專家教授為我們授課，將對外漢語教學(xué)能力教學(xué)與專家講座緊密結(jié)合，達(dá)到了良好的培訓(xùn)效果，使我們受益匪淺。

難忘南開！

感謝南開，使我們真正深刻領(lǐng)會到了“允公允能”中所包含的深意和期冀，也使自己在這短短的時間里真正實現(xiàn)了“日新月異”。

難忘可敬的專家、學(xué)者、老師們！

感謝鄭天剛、盧福波、祖曉梅、張洪明、劉樂寧、趙啟光、顧利程、修華靜、關(guān)鍵、高大偉、王紅廠、王國栓等來自南開大學(xué)及海內(nèi)外各個高校的專家、學(xué)者們，你們從現(xiàn)代漢語（語音、詞匯、語義、語法教學(xué)）、對外漢語（特點(diǎn)、原則、方法、技巧、禁忌）教學(xué)的研究和實踐、跨文化交際等各個方面給予我們以專業(yè)引領(lǐng)，你們所做的一系列極其生動、精彩而又極具針對性、實用性的專題講座或點(diǎn)評，幫助我們極大地提高了自己進(jìn)行海外漢語教學(xué)的能力，了解了許多科學(xué)有效的教學(xué)方法，掌握了更多新的教學(xué)技能和策略。感謝陳洪、高大偉（David Gosset）、劉波、白燁、王阿琴等尊敬的老師們，你們高屋建瓴、循循善誘，講國學(xué)、論藝術(shù)、談當(dāng)代文學(xué)和積極心理學(xué)，讓我們在古今中外文化和藝術(shù)的王國里流連忘返。但讓我最為高山仰止的并不僅僅是你們的博學(xué)和宏論，而是你們“學(xué)高為師，身正為范”的學(xué)者風(fēng)范、師長風(fēng)范。

感謝為我們進(jìn)行“中華才藝”培訓(xùn)的幾位老師：李強(qiáng)：剪紙，美術(shù)教師出身，被聯(lián)合國教科文組織評為“民間工藝美術(shù)家”；劉運(yùn)峰：書法，法學(xué)博士出身，現(xiàn)為南開大學(xué)文學(xué)院傳播學(xué)系主任、教授，精研書法；呂敏：中國結(jié)，下崗女工，站上南開講堂，成為南開大學(xué)兼職教師；郭早早：簡筆畫。原學(xué)中國畫，現(xiàn)為南開大學(xué)計算機(jī)系影視動畫專業(yè)教師。你們成長、奮斗的經(jīng)歷，給我以內(nèi)心最大的觸動，也被我視為自己人生奮斗信念的導(dǎo)師。

難忘親愛的師友們！

為了提高我們的國際漢語教學(xué)能力，培訓(xùn)的重點(diǎn)之一就是有針對性地進(jìn)行“漢語課堂教學(xué)”和“如何向世界說明中國”等主題的教學(xué)演練（教學(xué)設(shè)計、教案、ppT制作、教學(xué)點(diǎn)評及反思）?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記·學(xué)記》）”在教學(xué)演練的整個過程中，我們充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，集思廣益，通力合作，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)的設(shè)計和中華文化的展示方案。我們的海外漢語教學(xué)理念和教學(xué)實戰(zhàn)能力藉此得到了質(zhì)的飛躍和提升。這種在指導(dǎo)教師專業(yè)引領(lǐng)下進(jìn)行的研討，既是一種知識和經(jīng)驗的分享，也是一種智慧火花的碰撞，它最大限度地調(diào)動、發(fā)揮了我們每個成員的積極性和能動性，使我們每個人都獲益良多。

感謝各位學(xué)友在每天由早至晚、緊張充實的學(xué)習(xí)和活動之余，抓緊一切時間認(rèn)真完成和及時提交每周的各項作業(yè)！感謝各位學(xué)友為這個團(tuán)隊各項工作和活動的順利開展所無私奉獻(xiàn)出的時間、精力、智慧和辛勞！

感謝亦師亦友的教學(xué)指導(dǎo)班主任劉松巖老師和生活班主任高楊老師--無論是在我們學(xué)習(xí)方面還是生活方面，你們所給予的無微不至的關(guān)懷照顧和強(qiáng)有力的指導(dǎo)與支持，陪伴了我們整個培訓(xùn)營生活的始終。在這樣一個炎熱的夏天，你們辛苦了！

無論是在一個月的學(xué)習(xí)生活中，還是在“孔子學(xué)院與中國夢”演講比賽、羽毛球比賽等各項活動中，每每感動于“緣聚南開 榮耀三班”的團(tuán)結(jié)友愛和精誠合作--深深以能成為這個團(tuán)隊中的一員而感到幸運(yùn)和自豪！

《易經(jīng)》中說：“同聲相應(yīng)，同氣相求?！备兄x在這段旅途中所遇到的最美好的友情！南開培訓(xùn)營為我們提供了如此好的學(xué)習(xí)和交流平臺。在這里，來自全國各地的我們，在相互交流思想和學(xué)習(xí)心得、彼此分享教學(xué)感悟和人生經(jīng)驗的同時，也結(jié)下了深厚的情誼，成為在今后奔赴世界各地孔子學(xué)院的工作崗位后可以守望相助、相互砥礪的同道中人。

很喜歡俞敏洪老師說過的兩段話。

其一：“人的生活方式有兩種：第一種方式是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每個人，都應(yīng)該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

其二：“每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想--那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢的會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用在為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的。一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命?！?/p>

我在想，現(xiàn)實生活中的自己，確實就是微不足道的一棵草，盡管怎么努力也真的無法成為一棵參天的大樹，但這也許并不妨礙我可以擁有一個播撒碧綠、美化世界的夢想；我也在想，現(xiàn)實生命中的自己，確實就是微不足道的一粒沙，盡管怎么努力也真的無法成為一條奔騰的河流，但這也許并不妨礙我可以擁有一種積蓄力量、成就自己生命的精神。

此時此刻，我腦海中又清晰地浮現(xiàn)出2009年在接受漢辦、孔子學(xué)院培訓(xùn)時曾經(jīng)宣讀的誓詞：

我志愿參加漢語言國際推廣工作！

腳踏實地，反求諸己，弘揚(yáng)中華美德。

克勤克儉，知行結(jié)合，做好文化使者。

以格物致知學(xué)風(fēng)為要，博學(xué)明辨，慎思篤行。

以和而不同作風(fēng)為念，求同存異，廣交朋友。

傳播中華文化，踐行和諧理念。

維護(hù)國家尊嚴(yán)，展現(xiàn)大國豐姿。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，堅定信念，牢記使命，不忘重托，報效祖國！

我們一定努力讓自己成長為優(yōu)秀的對外漢語教師，真正承擔(dān)起“傳播漢語和中國傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界”的使命，為做好漢語國際推廣工作和加深中國與世界的交流做出我們的貢獻(xiàn)。