第一篇：08091學校四化工作計劃

喀拉達拉鄉(xiāng)寄宿制初級中學2009—2010學年

第二學期四化工作計劃

今年我校校園建設(shè)工作任重道遠，學校重新規(guī)劃和建設(shè)好校園路面、球場、操場、車棚等，配套附屬設(shè)施完備，而如何利用這些現(xiàn)有條件，讓他們發(fā)揮出最大功用，更好的為學校發(fā)展服務(wù)，使學校真正做到亮化、綠化、美化、硬化。為更好的完成我校四化工作，特制定本學期四化工作計劃如下：

一、四化建設(shè)內(nèi)容：

1、在新建圍墻、車棚等處刷寫標語，繪制壁畫，充分展現(xiàn)學校育人氛圍。

2、平整學校操場、跑道，在跑到內(nèi)安裝足球門，種植草坪，跑道內(nèi)外沿安裝路沿石。

3、移栽校園樹木，做好秋季整地植樹。

4、清除校園垃圾，清理衛(wèi)生死角。

5、鋪設(shè)地纜線，為操場、看臺用電做好準備。

6、初步建立校園簡易廣播系統(tǒng)。

二、工作措施

1、成立校園四化建設(shè)領(lǐng)導小組，由校長湯鳳香擔任組長，學校相關(guān)科室負責人任成員，保證學校四化工作的順利進行。

2、多方籌措資金，爭取上級資金支持。以保證工作的順利開展。

3、按照校園規(guī)劃栽埋宣傳欄等，安裝路燈。

4、休整跑道，采用三合土墊層，刮平，壓實。

5、自力更生，發(fā)動學校師生自己動手，開挖電纜地溝，自來水管溝、暖氣管溝，既節(jié)約經(jīng)費，又培養(yǎng)熱愛勞動和“校園是我家，建設(shè)靠大家”的主人翁精神。

6、利用秋季植樹的有利契機，清理校園內(nèi)死亡樹木和老化樹木，更換新樹種。

7、采購校園廣場廣播設(shè)備，讓校園的聲音世界豐富起來?？傊?，我校的四化建設(shè)任重道遠，只有我校師生上下一致，共同奮斗，相信今后的校園將是綠草如茵，綠樹成蔭，春華秋實，四季有綠，使學校成為全縣的一大亮點。

喀拉達拉鄉(xiāng)寄宿制初級中學 2010年3月

喀拉達拉鄉(xiāng)寄宿制初級中學2008—2009學年

第一學期四化工作總結(jié)

今年我校是農(nóng)村中西部校舍改造工程項目學校，學校新建了教學樓、宿舍樓、食堂、鍋爐房、澡堂等，拆除了原有的三棟平房教室，學校原有格局被打亂，以前規(guī)劃好的校園路面、球場、操場、宣傳長廊全部需要重建，學校面臨重新規(guī)劃建設(shè)學校校園這一有利契機，我校緊緊抓住這一契機主動利用學?，F(xiàn)有資源，熱火朝天開展了校園四化建設(shè)，并取得一定成就，現(xiàn)將本學期四化工作總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導得力，成立了校園四化建設(shè)領(lǐng)導小組，由校長湯鳳香擔任組長，學校相關(guān)科室負責人任成員，保證學校四化工作的順利進行。

二、多方籌措資金，爭取上級資金支持。我校將平房教室拍賣拆除后獲得3萬元資金，同時積極向縣教育局項目辦爭取校園建設(shè)經(jīng)費，在安裝變壓器和鋪設(shè)地纜線過程中通過各種途徑讓施工單位減免了部分費用，教育局解決了地纜線費用，我校師生自己開挖管溝，節(jié)省了工程費用。

三、利用周邊資源，對校園進行科學合理規(guī)劃，學校校園總體規(guī)劃請施工單位施工工程師畫出校園現(xiàn)狀圖后送伊犁州建筑設(shè)計院，由縣教育局邀請建筑設(shè)計院設(shè)計人員到校進行實地考察后對校園進行了重新規(guī)劃。

四、清除校園建筑垃圾，平整校園場地。學校在拆除平房教室后，剩余的地基、地坪和破磚爛瓦嚴重影響了校園面貌，我校雇傭挖掘機自己先行完成了校園西面的土石方清運，教育局又協(xié)調(diào)交通局養(yǎng)路隊出動鏟車、整地機將教學樓東面進行了平整，在最小的經(jīng)濟支出前提下完成了大工程量。拉運土方填埋校園中的洼地，在沙石面上鋪設(shè)黃土，為種草做好準備，在規(guī)劃中屬于路面和場地的部分鋪設(shè)細石子和戈壁墊層，保證師生正常通行并減少教學樓塵土污染，同時也為開春的硬化做好準備。

五、自力更生，發(fā)動學校師生自己動手，開挖電纜地溝，自來水管溝、暖氣管溝，既節(jié)約經(jīng)費，又培養(yǎng)熱愛勞動和“校園是我家，建設(shè)靠大家”的主人翁精神。

六、將學校原有景觀樹適合移栽的全部進行移栽，采取鋸樹冠，多留根系、深植的辦法和秋季植樹的有利契機，盡量保存原有植被，同時從哈語中學移栽杉樹、圓冠榆等景觀樹木，并減輕開春購買樹木的經(jīng)費負擔。

學校還通過政府采購途徑購買了調(diào)音臺、音箱等設(shè)備，為學校的廣播系統(tǒng)建立提供了基礎(chǔ)條件，也為學校校園文化活動提供了有利條件。但是我們也清楚的認識到學校四化建設(shè)中還存在很多問題，開春在學校場地硬化中面臨資金短缺，校園綠化、美化中花草樹木品種單一，不能達到“春有花、夏有香、秋有果、冬有綠”的效果。但是我們相信，只要通過我們自己的努力，我們的付出最終就會有更多的回報。

喀拉達拉鄉(xiāng)寄宿制初級中學

2009年1月

第二篇：小學四化工作計劃

“四化”建設(shè)實施方案

單位：刁家鄉(xiāng)趙集小學

時間：

2012年2月

趙集小學“四化”建設(shè)實施方案

為進一步推動我校育人環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建精致化、信息化、人文化和創(chuàng)新化校園，結(jié)合趙集小學的實際，特制定本實施方案。

一、領(lǐng)導小組

組長：石景

副組長：陶華耀

成員：姚新偉尚小坡韓勛李鵬輝

二、指導思想

以素質(zhì)教育為目標，以人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為根本宗旨，通過細化學校管理、優(yōu)化教學資源、凈化育人氛圍、美化校園環(huán)境，不斷創(chuàng)新辦學理念，從而使家長滿意，學生在意，教師得意，為實現(xiàn)規(guī)范辦學、特色辦學而努力奮斗。

三、實施目標

通過實施校園“四化”工程建設(shè)，逐步構(gòu)建具有特色的校園文化體系。將學校建設(shè)成校舍設(shè)施全，校園環(huán)境美，藝術(shù)氛圍濃，文化底蘊厚，人際關(guān)系和諧平等的校園。堅持校園文化建設(shè)的正確方向，形成校園文化建設(shè)的長效機制，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，把學校建設(shè)成全面發(fā)展的民主、科學、人文、開放的特色校園。

四、主要措施

（一）、改造校園環(huán)境，營造文化氛圍

校園環(huán)境是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是陶冶學生情操、激勵

學生奮發(fā)向上、警示學生不良行為的主陣地。趙集小學不斷完善校園整體布局和規(guī)劃，加大校園的綠化、美化、硬化、知識化工作，努力營造具有美術(shù)特色的校園文化氛圍，讓師生受到美的薰陶和感染。

1、凈化校園。通過集體校會、板報，對學生進行養(yǎng)成教育，做到校園無衛(wèi)生死角，墻壁無積塵，地上無垃圾，花壇無雜草；修復垃圾池，及時處理垃圾；學生衣著整潔、舉止文明。

2、綠化校園。繼續(xù)增加投入，種植常綠樹種，優(yōu)化布局。將護綠工作責任到人，每周檢查。

3、美化設(shè)計。開學初，修復學校圍墻50米，校園南面圍墻刷白并畫上圖案，東面圍墻刷白并寫上標語。

4、規(guī)劃設(shè)計。本學期內(nèi)，規(guī)劃建設(shè)環(huán)形跑道和直跑道。

二、開展一笑一品，打造美術(shù)特色

1、注意發(fā)掘本校潛力，充分展現(xiàn)學校文化精品，打造校本文化特色。

——辦學理念：貫徹“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，校訓、校風、教風、學風上墻。

——名師風采：利用班班通、板報，定期將優(yōu)秀教師事跡進行推介，號召師生向優(yōu)秀教師學習。

——學生風采：定期將學校的優(yōu)秀學生事跡等在宣傳欄上進行展示，宣傳典型，激勵后進。

——校園文化渲染：將學生的優(yōu)秀作品，懸掛在教學樓的外墻

進行展示，形成校園文化。樓梯走道，有關(guān)于“文明用語、團結(jié)互助”的溫馨提示語。

2、落實《小學生守則》，爭做文明學生

（1）各班利用早讀、班會等時間，學習《小學生守則》，通過講故事、觀看視頻等形式理解守則內(nèi)涵，明確禮儀規(guī)范，形成良好的道德禮儀習慣，在學校形成濃郁的學習、踐行氛圍。從日常生活細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的文明習慣和道德修養(yǎng)。引導學生“從小事做起，從我心做起”，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習慣。

(2).開展“三結(jié)合”教育，形成家、校、社區(qū)合力。家庭教育是學生教育平臺上一個廣大的空間，是學校德育工作的必要補充，為了提高家庭教育的質(zhì)量。邀請學生家長參加相關(guān)學生活動，全面普及傳統(tǒng)文化教育，提高家長的素質(zhì)。

三、加強創(chuàng)新舉措，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展

創(chuàng)新是學校發(fā)展的動力，只有在創(chuàng)新學校管理方式、教育教學方法、更新教育教學理念等方面積極探索，才能在創(chuàng)新中謀發(fā)展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

提高課堂教學效益。學校要求全校教師每周聽課不少于1節(jié)，并做好詳細的記錄。要求每位領(lǐng)導每周聽課不少于2節(jié)。評課從課改的角度，鼓勵教師創(chuàng)新、張揚個性、大膽試驗，研究探索教學新路子，提高課堂教學效益。

創(chuàng)新學校管理模式。積極推行人事制度改革，完善學校干部和教師聘用、考核、評價制度。在加強制度管理的基礎(chǔ)上，實行寬嚴

相濟的民主化管理特色，充分調(diào)動全體教師的工作積極性。促進學校和諧發(fā)展。

四、實施步驟：

1、宣傳發(fā)動階段：（2012年2月中旬）

學校召開會議傳達關(guān)于“四化”創(chuàng)建的工作精神，對“四化”校園工作作出部署。對學校全體師生宣傳發(fā)動。

2、創(chuàng)建實施階段（2012年2月下旬到6月）

根據(jù)計劃開展四化校園創(chuàng)建活動。

3、總結(jié)迎檢階段（2012年7月）

第三篇：學校“四化”建設(shè)規(guī)劃

2015年學?！八幕苯ㄔO(shè)計劃

結(jié)合義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作，我校認堅持依法治教，以法治校，文明建校，以創(chuàng)建市文明學校為目標，以素質(zhì)教育為突破口，以深化教育教學改革為主線，不斷加強學校硬件設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)優(yōu)化校內(nèi)外教育環(huán)境，加大學校校園文化建設(shè)力度，完善校園綠化、美化、凈化、文化“四化工程”，大力開展豐所以，依據(jù)本校的實際情況，特制定本“四化”建設(shè)實施富多彩的校園課余活動。方案

一、計劃制訂的基礎(chǔ)

1、成立各部門共同協(xié)作的組織機構(gòu)。

2、課堂教學中，各學科能自覺滲透“四化”知識。

3、面向?qū)W校、社會積極宣傳“四化”科學知識，師生“四化”意識較強。

4、擴大學生普及與提高的層面，培養(yǎng)學生惜綠、護綠、建綠意識。

二、我校的“四化“內(nèi)容及實行要求：

1、要求校園凈化、綠化、美化，布局合理，富有教育意義；

2、有校訓、校風、辦學理念、辦學目標等，在醒目位置有學生守則、學生行為規(guī)范、名人名言及勵志性語言等，教室內(nèi)有標準國旗；

3、保證常規(guī)教育陣地齊全（宣傳櫥窗、黑板報、圖書閱覽室等），并能正常開展宣傳教育活動；

4、要求教室、教師辦公室布置整潔美觀，符合育人要求，食堂衛(wèi)生清潔，師生用餐秩序良好，學生宿舍管理規(guī)范有序，宿舍文化特色鮮明且積極向上。

5、要把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，納入教學計劃，有切實可行的心理健康教育制度，注重在教育教學的全過程中有機結(jié)合開展心理健康教學；

6、注重積累和保存各類心理健康輔導活動的檔案資料，定期進行系統(tǒng)的分析，提出解決相應(yīng)問題的辦法；

7、對品德較差的學生不歧視，學校領(lǐng)導、干部和黨團員均有重點幫教的學生對象，幫教有具體的計劃、記錄、分析與措施；

8、努力培養(yǎng)學生良好的個性心理品質(zhì)，倡導自尊、自愛、自護、自立、自強，學生無因心理異常而引發(fā)嚴重后果等的現(xiàn)象。

9、要有升降國旗制度、全員育人制度、時政教育制度、法制教育制度社會實踐制度、文明班級獎勵制度、優(yōu)秀師生表彰制度、重大紀念日教育制度及班、團、隊會議制度；

10、學生發(fā)展性評價工作正常開展。

四、保障措施

環(huán)境是學生學習、生活中最基本、綜合和有效的介質(zhì)。只有通過教育，才能喚起人們愛惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識，提高環(huán)境保護水平，使人類的行為與環(huán)境相和諧。為了實施環(huán)境教育這一可持續(xù)戰(zhàn)略目標，在我校“四化建設(shè)規(guī)劃”的指導下，我們將繼續(xù)努力為未來的發(fā)展創(chuàng)造更美好的條件，使四化教育真正做到系統(tǒng)化、科學化、制度化，讓我校的環(huán)境特色教育更具光彩，讓師生的生存環(huán)境更為和諧。

第四篇：八中“四化”建設(shè)工作計劃

博樂市八中2012年四化建設(shè)工作計劃

為了認真貫徹履行上級部門關(guān)于創(chuàng)建“花園式學校”的活動倡議和“高度重視、扎實工作、加強建設(shè)”的工作方針，切實抓好學校的“四化”建設(shè)工作，確保學校教學教育工作的正常進行，做到領(lǐng)導重視，認識到位，是開展好學?！八幕苯ㄔO(shè)工作的有力保障。學校將繼續(xù)建立健全由校長為第一責任人的學?！八幕苯ㄔO(shè)工作領(lǐng)導小組，把學校建設(shè)工作擺到學校的主要工作議事日程中去。定期召開工作會議，做到年初有計劃、全年有總結(jié)。具體要求：

1、綜合治理領(lǐng)導責任制落實，黨政領(lǐng)導重視，把 “四化”建設(shè)工作列入重要議事日程。綜合治理組織健全，成員職責明確，調(diào)解措施落實，各類制度、臺帳健全。

2、加強思想工作和道德法制教育，利用一切宣傳工具，如班會、晨會、校園廣播、電視節(jié)目、宣傳窗、黑板報、圖片展覽等進行“四化”建設(shè)教育，造成氛圍，陶冶情操。形成文明守法風尚，師生中無違法現(xiàn)象發(fā)生。

3、能及時掌握校園內(nèi)“四化”建設(shè)情況動態(tài)，對各種不文明突發(fā)性事件處置及時穩(wěn)妥。

4、師生積極參加校園“四化”建設(shè)活動，加強愛護花草樹木的意識，設(shè)立愛護花草標志。

5、認真開展爭創(chuàng)“花園式校園”活動，扎實做好師生工作。

博樂市八中四化建設(shè)工作領(lǐng)導小組

組長：郭喜婷

副組長：李長喜

組員：

第五篇：淺論學校班級的“四化” 管理

淺論學校班級的“四化” 管理

班級是學生學習活動的主陣地，是學生成長的重要環(huán)境之一。班主任做為一個班集體的組織者和領(lǐng)導者，建設(shè)好一個優(yōu)秀班集體是我們的責任和工作動力。當今的時代是創(chuàng)新的時代，是需要創(chuàng)新型人才的時代，實施新課程，落實新理念、新技術(shù)賦予了班主任角色的新內(nèi)涵，通過多年的班主任工作實踐摸索，筆者總結(jié)出班級的“四化”管理。

一、班級管理的“人文化”

所謂班級管理的人文化就是在班級管理中以人為本，以培養(yǎng)人才塑造人格為目標，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，培養(yǎng)學生的人文精神和人文素養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育只重視知識技能的傳授，使得教育教學中人文精神的缺乏，而做為新時代的班主任，我們必須認識這一點。在我們班級管理中體現(xiàn)人文化。

首先要培養(yǎng)學生的人文精神和人文素養(yǎng)。德育是我們班級管理中永恒的內(nèi)容之一，要培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)，使學生在學會求知的同時學會做人，這正是培養(yǎng)學生人文化精神的內(nèi)涵。我們通過班會、隊會、活動等有意識地組織、安排一些以培養(yǎng)學生人文精神為目的內(nèi)容，讓學生在這些活動中耳濡耳染、潛移默化而起到培養(yǎng)學生人文精神的作用。

其次要創(chuàng)設(shè)人文的班級文化氛圍。學生中發(fā)揚互相幫助、團結(jié)友善的精神，開展“創(chuàng)文明、樹新風活動”，開展“評優(yōu)樹模活動”，教育學生追求真善美的價值態(tài)度，在班上行成良好的學習和輿論氛圍。同時要以人類先進的人或事來引導學生的價值取向，以“志存高遠、道德高尚、行為正派”的作風以及《中小學日常行為規(guī)范》和《守則》中的內(nèi)容要求作為班級文化創(chuàng)設(shè)的引領(lǐng)。

第三、要讓學生感受到人文關(guān)懷。①提倡人人平等：老師與學生平等；男生和女生平等；優(yōu)等生和學困生平等；富裕學生和貧困學生平等；內(nèi)向?qū)W生和外向?qū)W生平等??只有在平等的環(huán)境中，才利于學生的成長。②老師要尊重學生：包括尊重學生的個性差異，尊重學生的人格，尊重學生的隱私，尊重學生的勞動創(chuàng)造，尊重學生的家長。③要讓學生感受到老師的關(guān)愛。愛學生是老師的職責，是做好班主任工作的前提。所用我們老師要關(guān)心學生學習，生活活動，關(guān)心學生的身心健康。尤其是寄宿制學校，要從學生早上起床關(guān)心到晚上入睡。同時關(guān)愛學生還要注意方式方法，多些賞識、贊揚、鼓勵、相信、寬容，讓學生能夠感受到老師的關(guān)愛，才更能教化學生，激發(fā)學習動力和潛能。

二、班級管理的“制度化”

嚴明的紀侓對于軍隊來說，是打勝仗的保障；對企業(yè)來說，是獲得市場競爭勝利的保障；那對班級管理來說，是建設(shè)一個優(yōu)秀班級的保障。學生年紀小，自控力差，其行為免不了出錯，如果不糾正，久之便會養(yǎng)成不良的習慣，這就需要有紀侓的保障。所用我們必須建立健全的班級制度，實現(xiàn)班級管理的制度化。

1、建立健全的班級制度。

班級制度是指導一個班行為和學習的規(guī)范，我認為班主任主持建設(shè)的班級制度必須全面，其主要內(nèi)容應(yīng)該包括：①學習制度（包括課堂常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、課），②紀侓制度（主要為行為規(guī)范），③活動制度（包括活動紀侓、活動安全、活動的組織與準備等），④班級違規(guī)處罰制度，即班級“刑法”。

2、建立班級法的監(jiān)督執(zhí)行機構(gòu)。

在班上要培養(yǎng)小助手，可以通過以下方式創(chuàng)設(shè)班級管理崗位:①毛遂自薦競選班長，②選舉產(chǎn)生班委會成員，③實行值日班長制和班干部轉(zhuǎn)換制，④班主任嘗試制，即每名學生嘗試輪流當一天“班主任”。

3、實行班級事件報告制和定期召開班干部會議。

在執(zhí)行班級制度的過程中，如果遇到一些重大的事件或?qū)W生不能處理的問題，必須報告班主任老師，以便及時作出處理。班級小助手要定期向老師報告班級學習、紀侓和思想等情況，有助于老師及時準確地把握班上學生的情況，以便因才施教，促進班級的發(fā)展。定期召開班干部會議，目的在于教給班干部管理學生的方法，疏導消極情緒，激發(fā)主人翁意識。

4、班主任要以身作則，帶頭執(zhí)行班級制度，通過老師的示范，帶動學生思想和行為的提升。

三、班級管理的民主化。

在班級管理中，我們提倡“以人為本，人人平等”，所以必須發(fā)揚班級民主，反對老師的“專政”和“權(quán)威”化傾向。這樣才能培養(yǎng)學生的民主意識和主人翁精神。我認為要從以下幾方面發(fā)楊班級民主。

1、民主制定班級制度。在制定班級管理制度時，老師只需要給出“班級制度”的框架即可，具體內(nèi)容讓學生自己討論制定，這樣由學生自己訂，自己遵守的制度才能符合學生的實際，令學生服從。

2、民主制定班級活動計劃和內(nèi)容。班級活動是班級管理中的一向主要內(nèi)容，開展什么樣的活動，要尊重學生的意見，尊重學生的興趣，開展學生喜歡的活動。讓學生自己設(shè)計活動目的，制訂活動計劃，安排活動內(nèi)容，作出活動的總結(jié)。這不僅僅是發(fā)揚班級民主，更是鍛煉學生能力的有效方法。

3、民主處理班級事務(wù)。在學習、紀侓、衛(wèi)生等工作中，盡量放手讓學生自行處理，讓學生以一個小主人的姿態(tài)投入到班級管理中，把班級發(fā)生的事當自己的事。對于違紀違規(guī)的處理也盡量尊重學生的意見。

4、民主評議、評價學生。

在對學生進行操行評定時，既要學生自評，也要大家評，既要班主任老師評，也要科任老師評，然后再由班主任綜合。這樣對學生的評定才會更全面，更科學，更合理，更能讓學生折服。

四、班級管理的“安全化”。

安全是同教育質(zhì)量同等重要的一個永恒的主題，是學生學習和健康成長的保障，所以，新時期安全管理成了我們班級管理的又一重要內(nèi)容。學校要履行對學生的教育，管理和保護的職責，就必須加強安全管理和教育，實現(xiàn)班級管理的“安全化”。

1、安全教育要經(jīng)?；?。

首先，班主任要配合學校的安全教育活動，充分利用班會、隊會、晨會等平臺，每周都要對學生進行一次主題安全教育。其次，要針對易發(fā)事件，有針對性地經(jīng)常開展安全教育，做好課內(nèi)外活動安全、飲食衛(wèi)生安全、財產(chǎn)財物安全、交通安全和季節(jié)性傳染病防控等教育。讓學生學會更多的安全知識，增強安全意識，并將安全意識內(nèi)化為自己的安全行為。

2、安全管理的精細化。

第一，以“安全第一，預防為主”的方針為指導，減少事故的發(fā)生。在班上成立安全管理機制，建立安全管理制度，培養(yǎng)安全管理小助手和安全息信報告員。及時排除班上存在的安全隱患和制止不安全行為。第二，要定期排查教學活動場所及其校園周邊存在的安全隱患，將之消滅在萌芽狀態(tài)。第三，要制定緊急安全事故自救逃生的安全預案和進行安全預案的演練，以確保學生的安全萬無一失。

總之，班主任工作千頭萬緒，充滿艱辛，只要我們做好了班級的“四化”管理，就一定能帶出一個優(yōu)秀班級，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生。從而為國家、社會和民族培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人做出點滴貢獻。