第一篇：我的夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花主題班會(huì)教案

我的夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花主題班會(huì)教案

教學(xué)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠在剩下的70多天里，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激勵(lì)下，全力以赴的迎接中考。

教學(xué)方法： 朗誦，歌曲，看錄像，對(duì)同學(xué)說(shuō)祝福的話，游戲

教學(xué)程序：

班級(jí)：九（3班）

主持人：金超（A），夏靜怡（B）

A:尊敬的老師

B,親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

B:夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向。

A:一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

B:一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，A:羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

B：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走。A

B

A：我們應(yīng)該要與夢(mèng)想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。

B：現(xiàn)在我宣布

合：九（3）班“我的夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(1)(詩(shī)朗誦《夢(mèng)想的陽(yáng)光》)

A：夢(mèng)想的陽(yáng)光 水一樣透明的身體令人神往。

B：夢(mèng)想的陽(yáng)光 隱身于水湛藍(lán)而幽深的寓意難以捉摸。

A：請(qǐng)欣賞由沈一帆，曹玲玲等同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《夢(mèng)想的陽(yáng)光》。

B：感謝沈一帆，曹玲玲等同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦表演《夢(mèng)想的陽(yáng)光》。

（2）、小品《I have a dream》

A:匆匆中，我們步入初三這特殊的一年；

B:我們堅(jiān)信2012是一個(gè)吉祥的年份；

A:不論世界末日是否會(huì)來(lái)臨，我們都會(huì)堅(jiān)守著自己最初的夢(mèng)想直至最后。

B:下面請(qǐng)欣賞由趙莉，顧佳程，許連星等同學(xué)為大家?guī)?lái)的小品《I have a dream》

（3）廣告插播時(shí)間 《急支糖漿》

A:感謝趙莉等同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩小品，下面進(jìn)一段廣告。廣告很短，馬上回來(lái)。（4）七嘴八舌話夢(mèng)想:

B:謝謝這么厲害的急支糖漿哈！車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的活動(dòng)如果沒(méi)有夢(mèng)想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。

A:正如枯燥的初三生活里，因?yàn)橛辛宋覀冞h(yuǎn)大的夢(mèng)想而充滿斗志。

B;小小的我們有著大大的夢(mèng)想，下面我們?nèi)タ纯赐瑢W(xué)們的夢(mèng)想吧！

(5)歌曲改編《廊下中學(xué)的日子》

A: 夢(mèng)想就在那兒，為了我們的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)

合：我們需要：永不言棄的精神，腳踏實(shí)地的干勁。

A：我們的暢想,美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流

B:青春的鼓樂(lè)嘹亮地奏響,我們?cè)谥餍衫?躍出了昂揚(yáng)奮進(jìn)的聲音.A:站在青春的港灣,我們對(duì)生活充滿了渴望、憧憬,堅(jiān)決的心,已踏出了深深的足跡B:有請(qǐng)金超，馮磊，陳強(qiáng)等同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲改編《廊下中學(xué)的日子》。

(6)話聊《我與校長(zhǎng)》

A：咱們?cè)诶认轮袑W(xué)的日子即將畫上句號(hào)，請(qǐng)珍惜最后的時(shí)光，努力拼搏！

B：在將近四年的中學(xué)生活中，你一定遇見(jiàn)過(guò)校長(zhǎng)，下面這一位遇見(jiàn)校長(zhǎng)時(shí)，情況有點(diǎn)詭異，且來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！

（7）視頻暢想未來(lái) 《猜猜我是誰(shuí)》

A: 告別無(wú)知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂(lè)、悲傷、希望、失望，帶著無(wú)限期盼，我們踏上了追求夢(mèng)想的旅程，在誠(chéng)摯的眸光中啟航。

B：遇到“風(fēng)暴”，努力征服，揚(yáng)帆重新出航

A：迷惘、彷徨、生活的考驗(yàn) 只會(huì)變作閃亮的繁星

B：點(diǎn)綴我們心靈的天空

A：我們的未來(lái)不是夢(mèng)

合：因?yàn)槲覀兊男?，跟著希望在?dòng)。

B：未來(lái)的我們是什么樣子？ 你想過(guò)嗎？咱們?nèi)タ纯碊aisy的猜想吧，請(qǐng)看視頻《猜猜我是誰(shuí)》

（8）分享同學(xué)們的祝福

A：在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，離不開(kāi)很多人的支持和幫助，我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)朝夕相處四年的朋友們對(duì)我們的祝福吧！

（9）換巾儀式

B：謝謝同學(xué)們的祝福！祝大家一路走好！接下來(lái)我們開(kāi)展更換紅領(lǐng)巾標(biāo)志活動(dòng)

A：下面由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師向中隊(duì)長(zhǎng)授紅領(lǐng)巾標(biāo)志。（中隊(duì)長(zhǎng)面向輔導(dǎo)員老師敬禮，老師回禮）

B：下面由中隊(duì)長(zhǎng)向隊(duì)員授紅領(lǐng)巾標(biāo)志。

班長(zhǎng)（趙莉）：下面請(qǐng)全體隊(duì)員摘下大號(hào)紅領(lǐng)巾。請(qǐng)把摘下的紅領(lǐng)巾折疊好放在口袋中，請(qǐng)勿亂扔，作為一種留戀妥善保存好。

班長(zhǎng)（趙莉）：請(qǐng)隊(duì)員分別佩戴紅領(lǐng)巾標(biāo)志。

班長(zhǎng)趙莉：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話，大家歡迎。

（10）結(jié)尾

A：志存高遠(yuǎn)，才沒(méi)有年少無(wú)知的輕狂。

B：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫。

A：如蒼鷹搏擊長(zhǎng)空，似海燕翱翔于汪洋。

B：勇敢地追求自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。因?yàn)槿说膬r(jià)值不是以生或死來(lái)衡量，是否追求過(guò)輝煌過(guò)才是計(jì)量單位.A：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。

B：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。

A：讓我們用青春放飛夢(mèng)想，用夢(mèng)想成就青春，期待著六月的夢(mèng)想之花的開(kāi)放！A/B:九（3）班我的夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花主題班會(huì)到此結(jié)束！

謝謝老師們的光臨，謝謝同學(xué)們的參與！

第二篇：《 我的夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)2

《我的小小夢(mèng)想》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一：班會(huì)目的

通過(guò)多種形式，在熱烈、歡樂(lè)的氣氛中，同學(xué)們開(kāi)懷講出自己的夢(mèng)想，同時(shí)要讓他們知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是要付出艱辛和努力的，從而進(jìn)一步端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展。二：活動(dòng)準(zhǔn)備：提前一周召開(kāi)班干部會(huì)，共同研討本次班會(huì)的目的及活動(dòng)形式

（一）（二）

（三）（四）

（五）在網(wǎng)上查閱收集學(xué)生要朗誦的詩(shī)歌和演唱的歌曲 每個(gè)人要講述的小夢(mèng)想提前寫在卡片上 幫學(xué)生排練小舞蹈 主題人提前訓(xùn)練臺(tái)詞 設(shè)計(jì)一顆夢(mèng)想樹(shù)

三：班會(huì)形式：

講述、朗誦、演奏、舞蹈、演唱等； 四：班會(huì)過(guò)程：

（一）班主任致辭

班主任：親愛(ài)的孩子們，你們好！夢(mèng)想是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向，照亮我們前進(jìn)的路程。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，那么你的夢(mèng)想是什么樣的呢？今天我們的主題班會(huì)就是《我的夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花》下面歡迎主持人上場(chǎng)。

（二）分享夢(mèng)想：每小組派兩個(gè)代表在講臺(tái)上說(shuō)出自己的夢(mèng)想

A：尊敬的老師們 B：親愛(ài)的同學(xué)們（合）：大家好

A:還記得《開(kāi)學(xué)第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年，握緊拳頭，用堅(jiān)定的聲音說(shuō)出的那句話嗎? B：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)?。ê?我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)是我的夢(mèng) A:有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)!B:《我的夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花》主題班會(huì)（合)現(xiàn)在開(kāi)始！

A:夢(mèng)想，是多么美麗的字眼。我們每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是怎樣的呢？請(qǐng)與我們一道分享吧！（8位學(xué)生代表：彭立濱——我的宇航夢(mèng)，張俊然--我的畫家夢(mèng)，李藐—我的環(huán)保科技?jí)?，付胤初——我的音?lè)家夢(mèng)，邵金瑋——我的明星夢(mèng)。。）

（三）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想（表演夢(mèng)想）

A：多么絢麗的夢(mèng)想啊，可最初的夢(mèng)想是最最可愛(ài)的，請(qǐng)欣賞由蔡依萌、龔雨薇等4名同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《可愛(ài)的夢(mèng)想》

B:多么奇妙的夢(mèng)想啊，要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，我們就要珍惜現(xiàn)在的每一分鐘時(shí)間。你聽(tīng)，時(shí)間像小馬車，跑得多快?。≌?qǐng)欣賞由劉濤、秦藝伶等同學(xué)帶來(lái)的小合唱《時(shí)間像小馬車》

A：是得，時(shí)間像小馬車一樣飛快的向前跑，我們只有在奔跑的路上克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持，不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。就算到最后夢(mèng)想不能開(kāi)出美麗的花朵，起碼我們努力過(guò)，只要曾經(jīng)付出，我們就沒(méi)有輸，我們還可以再次播種新的夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞由付胤初同學(xué)帶來(lái)的勵(lì)志鋼琴曲《賽馬》。

A：一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想又開(kāi)始發(fā)芽，請(qǐng)欣賞譚佳庚同學(xué)帶來(lái)的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》。

B:夢(mèng)想的世界真是太神奇了，時(shí)刻閃耀著七色光芒，我們要緊緊抓住夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞趙紫伊陽(yáng)同學(xué)帶來(lái)的英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦《緊緊抓住夢(mèng)想》 A:唱吧跳吧，美麗的夢(mèng)想乘著歌聲的翅膀飛來(lái)了。請(qǐng)欣賞由楊淞淇，青陳雨荷等5位同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《乘著歌聲的翅膀》。

（四）種夢(mèng)想（貼夢(mèng)想）

A:多么可愛(ài)的夢(mèng)想啊，讓我們種下它吧，希望它生根、發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花兒（全班學(xué)生分組有序把夢(mèng)想貼在夢(mèng)想樹(shù)上）

B：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，在這美妙的歌聲中我們的班會(huì)也接近尾聲，下面請(qǐng)班主任講話。

（五）班主任：親愛(ài)的孩子們，五顏六色的夢(mèng)想?yún)R集在一起,組成大樹(shù),不論風(fēng)雨,一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),就像你們的夢(mèng)想,最終會(huì)綻放出色彩斑斕的花朵。三年級(jí)三班主題班會(huì)《我的夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花 》到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：夢(mèng)想主題班會(huì)教案

點(diǎn)燃?jí)粝?揚(yáng)帆起航班會(huì)教案

時(shí)間：2015年11月27日

主題： 點(diǎn)燃?jí)粝?揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

組織形式：朗誦，討論，視頻播放，配合節(jié)目表演

活動(dòng)目的：

1、明確自己的目標(biāo)。

2、激勵(lì)同學(xué)前進(jìn)。

3、通過(guò)本次班會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性。

4、如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)白：

輕輕的歲月已飄然流逝，美好的童年只剩下片片回憶..走在少年的路口，我們渴望自由地飛翔乙：為了心中那一個(gè)七彩的夢(mèng)想，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。下面我宣布七年級(jí)二班《點(diǎn)燃?jí)粝?，揚(yáng)帆起航》主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。

二、讓夢(mèng)想起航

將由我們一起大聲演唱《夢(mèng)想起航》夢(mèng)在未來(lái)綻放，我們的同學(xué)也有夢(mèng)想的詩(shī)歌獻(xiàn)給大家，請(qǐng)欣賞廖銀欣、王瑩帶來(lái)的詩(shī)朗誦《讓夢(mèng)想起航》

三、夢(mèng)想的力量

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是回環(huán)曲折的小路，常常會(huì)走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會(huì)誤入歧途，下面請(qǐng)欣賞新東方校長(zhǎng)俞敏洪的勵(lì)志演講《堅(jiān)信夢(mèng)想的力量》

四、夢(mèng)想的星空

俞敏洪有青春夢(mèng)想，相信同學(xué)們一定也有自己的見(jiàn)解，下面我們一起來(lái)跟大家分享你的夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的憧憬！

首先：請(qǐng)劉惠靜和文靜兩位同學(xué)讀一讀他們寫給未來(lái)自己的一封信，聽(tīng)完兩位同學(xué)的信后，肯定有其他的同學(xué)也想說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想，譜寫未來(lái)的星空。

五、我們的班級(jí)夢(mèng)想

同學(xué)們的夢(mèng)想，像花兒一樣美麗，像鳥(niǎo)兒一樣翱翔，愿我們所有的同學(xué)點(diǎn)燃自己心靈的夢(mèng)想，在不斷的追求不斷的努力中茁壯成長(zhǎng)！

同學(xué)們有自己的夢(mèng)想，三十一位同學(xué)聚在一起就有了我們班級(jí)的夢(mèng)想。接下來(lái)我們請(qǐng)簡(jiǎn)政杰同學(xué)介紹我們的班級(jí)和班級(jí)的夢(mèng)想。

過(guò)渡語(yǔ)：~我們的班級(jí)叫做揚(yáng)帆班，有著深刻的寓意。同樣寓意深刻的還有我們同學(xué)們自己的名字。此時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)躍躍欲試的想和大家分享他們名字的故事了，下面由請(qǐng)隆恩心等幾名同學(xué)上臺(tái)。

六、老師的夢(mèng)想

聽(tīng)到這些名字的故事，讓我們看到了家長(zhǎng)們殷切的希望和祝福。對(duì)于夢(mèng)想，老師也想和大家分享《夢(mèng)想的力量》

七、放飛夢(mèng)想，個(gè)人才藝

志存高遠(yuǎn)，才沒(méi)有年少無(wú)知的輕狂。胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫。讓我們鼓起勇氣，勇挑重?fù)?dān)，讓我們用青春放飛夢(mèng)想，讓我們用歌聲唱出夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞陳曦等帶來(lái)《青春修煉手冊(cè)》趙林《好兄弟》

八、結(jié)束語(yǔ)：

全班合影，在合唱班歌《hero.>結(jié)束，愿每個(gè)同學(xué)都能讓夢(mèng)想騰飛，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)勝利的彼岸，做自己的英雄，相信我們一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)輝煌燦爛的明天！

班會(huì)反思：

1、通過(guò)本次班會(huì)提高了全班同學(xué)對(duì)夢(mèng)想的確立和認(rèn)識(shí)；

2、許多同學(xué)認(rèn)清了擁有夢(mèng)想的重要性；

3、讓同學(xué)知道想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要做些什么；遺憾的是時(shí)間緊了些，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間還不夠充分，場(chǎng)上場(chǎng)下的互動(dòng)少了些，缺乏經(jīng)驗(yàn)的主持人的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力也不夠，主持人的臺(tái)詞分配不均。

第四篇：夢(mèng)想主題班會(huì)教案

夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？

——13春計(jì)算機(jī)主題班會(huì)

授課人：鄒

霞

? 活動(dòng)目的：

1、激發(fā)同學(xué)們勇于追求夢(mèng)想，認(rèn)清自己的就業(yè)方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

2、挫折教育

? 活動(dòng)對(duì)象：13春計(jì)算機(jī)

? 活動(dòng)形式：視頻播放、角色扮演、討論、游戲猜猜看、小故事 ? 活動(dòng)時(shí)間：19周周二第6節(jié) ? 活動(dòng)地點(diǎn)：4201 ? 活動(dòng)流程： 環(huán)節(jié)一：

引入：播放小影片：馬云（主人公），通過(guò)2014年最流行的一句話，“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”引出本節(jié)班會(huì)課主題及相關(guān)內(nèi)容。(班主任)

主持人（曉瑩）：激情燃燒歲月，青春蕩漾年華，美麗的校園承載我們遠(yuǎn)大的理想，放飛我們無(wú)限的激情。青春的夢(mèng)想如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許會(huì)喪失萌芽的活力。生命只給我們一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩，做青春的主人，托起明天的太陽(yáng)。

環(huán)節(jié)二： 走進(jìn)夢(mèng)想的世界，聆聽(tīng)內(nèi)心的未來(lái)

主持人（曉瑩）：大家有沒(méi)有夢(mèng)想？你們的夢(mèng)想是什么呢？待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。

（1）作品欣賞：《寧牙狩獵》（2014佛山市中職學(xué)生技能競(jìng)賽動(dòng)漫設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)）

（2）佛山市技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)暢談自己的夢(mèng)想，以及為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做出的努力。（同時(shí)播放這幾位同學(xué)的優(yōu)秀動(dòng)漫作品）

環(huán)節(jié)三：走進(jìn)微商的世界，傾聽(tīng)吳雁翎同學(xué)的創(chuàng)業(yè)之路

環(huán)節(jié)四：挫折教育： 夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢？（1）故事講述：

一個(gè)小孩看到小鳥(niǎo)從蛋殼掙扎想著出來(lái)時(shí)，忍不住幫小鳥(niǎo)弄破了殼，本想讓小鳥(niǎo)少點(diǎn)痛苦，但出來(lái)的小鳥(niǎo)卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練，掙扎羽翼不過(guò)堅(jiān)硬而飛不起來(lái)，最后小鳥(niǎo)沒(méi)辦法飛翔而找不到食物餓死了。

（2）通過(guò)這個(gè)故事明白了什么？拒絕挫折=拒絕成功（3）面臨挫折的情緒反應(yīng)，以及該如何去面對(duì)挫折？

環(huán)節(jié)五：角色扮演—孩子跌倒后，各**親的反應(yīng) 環(huán)節(jié)六：名人競(jìng)猜—名人是經(jīng)歷怎樣的挫折才最終獲得了成功。

環(huán)節(jié)七：班主任小結(jié)：通過(guò)小視頻《不老夢(mèng)想家——林志穎》引入小結(jié)環(huán)節(jié)

班會(huì)在《十七歲的雨季》歌聲中結(jié)束！

第五篇：班會(huì)教案：“我能行”主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到的膽怯的事情為話題，引導(dǎo)學(xué)生有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在遇到問(wèn)題時(shí)，能與他人合作，想辦法解決問(wèn)題，樹(shù)立能夠想辦法做好的勇氣與信心，探尋自己走出膽怯的方法，體驗(yàn)“我能行”的快樂(lè)。

2、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。

3、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。課前準(zhǔn)備：

1、黑板上寫好班會(huì)主題：“我能行”。

2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練?；顒?dòng)過(guò)程：

一、整隊(duì)，檢查人數(shù)

1、檢查人數(shù)

2、全體立正，出旗、奏樂(lè)、敬禮

3、禮畢，唱隊(duì)歌

4、邀請(qǐng)主持人出場(chǎng)

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、主持人講話：

主持人（甲）：號(hào)角聲聲，主持人（乙）：隊(duì)旗飄飄

主持人（甲）：隊(duì)鼓咚咚

主持人（乙）：歌聲嘹亮，主持人（甲）：在這燦爛的陽(yáng)光里，主持人（乙）：在這晴朗的藍(lán)天下，主持人（合）：我們歡聚在一起舉行“我能行”主題隊(duì)會(huì)。

2、暢談“我不行”：

主持人（甲）：其實(shí)在我們的學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都可能會(huì)遇到一些情況：由于緊張、膽怯、害怕，本來(lái)應(yīng)該能做到的事情卻不敢做。那你遇到過(guò)哪些還不能的事？

（學(xué)生進(jìn)行暢談）

主持人（乙）：“能正視不行，也是我能行?！蔽覀兡苷f(shuō)出自己的不行已經(jīng)是一大進(jìn)步了。

主持人（甲）：對(duì)呀，遇到了自己覺(jué)得不行的事，只要?jiǎng)幽X筋去試一試就能行了。請(qǐng)看課本劇：《小馬過(guò)河》

3、激勵(lì)“我能行”：

主持人（乙）：任何事只要努力，我們都能夠做到。

主持人（甲）：對(duì)呀“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！?請(qǐng)聽(tīng)故事《身殘志堅(jiān)的好隊(duì)員—成潔》

主持人（甲）：同學(xué)們，聽(tīng)了故事你有什么想法？

4、實(shí)踐“我能行”：

主持人（乙）：成潔姐姐的事例使我們感動(dòng)，也使我們懂得了“努力就能行”。

主持人（甲）：下面我們進(jìn)行一個(gè)“記詞語(yǔ)”比賽。瞧瞧咱們行不行。

主持人（乙）：比賽規(guī)則：給每一小組的同學(xué)出示一組詞語(yǔ)（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把詞語(yǔ)背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

主持人（甲）：瞧瞧咱們多棒啊，能記得那么快，記得那么多。其中第x小組表現(xiàn)得最行了。

主持人（乙）：別說(shuō)，我們行的事兒還真不少。

（學(xué)生上臺(tái)露一手）

學(xué)生a：do re mi fa sao la xi，唱歌表演我能行。請(qǐng)聽(tīng)我為大家?guī)?lái)的歌曲。

學(xué)生b：剪剪畫畫我最行，你們看，這是我制作的剪紙和樹(shù)葉貼畫。

學(xué)生c：講故事，聲色兼?zhèn)湮夷苄?。今天，我為大家講的故事是《賴寧的故事》。

學(xué)生d：別說(shuō)我們年紀(jì)小，英語(yǔ)表演我也行。運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行小品表演。

學(xué)生e：寫寫練練我最棒，你們看這就是我的優(yōu)秀書法作品。進(jìn)行展示。

主持人（甲）：看了同學(xué)們精彩的表演使我們更堅(jiān)信了“我能行”。請(qǐng)聽(tīng)三句半《新世紀(jì) 我能行》

主持人（乙）：當(dāng)你大聲地對(duì)自己說(shuō)我能行，有些膽怯的事情也不過(guò)如此。那你愿意學(xué)做勇敢的小雄鷹嗎？向“困難”挑戰(zhàn)嗎？你找到了什么辦法，把課前的“我不能”變?yōu)椤拔夷苄小薄Ｒ部梢詭椭鷦e人找找克服“不能”的辦法。

（學(xué)生進(jìn)行暢談，進(jìn)行填寫）別人行，我不行 練習(xí)辦法

我能行

主持人（甲）：我們是新世紀(jì)的主人，主持人（乙）：我們敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，主持人（甲、乙）：相信，我們新一代的少先隊(duì)員一定行。

集體朗誦兒歌：《相信自己行》

主持人（合）：努力吧，少先隊(duì)員們。讓我們大聲對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。

三、輔導(dǎo)員講話

四、呼號(hào)、退旗、奏樂(lè)、敬禮

中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。