第一篇：西城中學(xué)八年級上第四周語文周考試題

西城中學(xué)八年級（上）第4周語文周考試題（總分100分，考試時間40分鐘）班級姓名得分

一、積累與運用

1、給下列加點字注音或按拼音寫漢字（每空1分，共10分）磅 bó（）督（）戰(zhàn)kuì()退wén（）鄉(xiāng)綏（）靖蓮蓬（）提（）防pú()fǘ（）拂（）曉

2、解釋下列詞語（每題2分，共10分）

業(yè)已：

仄歪：

編算： 寒噤： 銳不可當(dāng)：

3、文學(xué)常識填空（每空1分，共20分）

A、《蘆花蕩》的作者是，他的“白洋淀紀(jì)

事之一”是。

B、新聞結(jié)構(gòu)的五個組成部分

是：、、、、。

C、“新華社長江前線22日22時電”被稱為，它交代了、和三個要點，它的作用是表明材料的和報道的。

D、《蠟燭》是（國籍）作家寫的一篇戰(zhàn)地通訊。

E、雨果是國浪漫主義作家，其代表作有、、等。

二、完成下列關(guān)于《桃花園記》的相關(guān)題目（22分）

4、解釋下列加點詞(每空1分,共6分)

尋．病終（）無問津．者（）規(guī)．往（）妻子．．（）無論．．魏晉（）延．

至其家（）

5、翻譯下列句子（4分）

山有小口，仿佛若有光。

既出，得其船，便扶向路，處處志之。

6、陶淵明，又名，字元亮，“”的佳話。（3分）

7、本文以漁人的為線索，敘寫了漁人發(fā)現(xiàn)桃花源、訪問桃花源和離開桃花源的全過程。（1分）

8、桃花源人進入桃源的原因（原文1

分）

9:、表現(xiàn)桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：1分）

10、在聽了漁人的講述后桃花源中人為什么“皆嘆惋”？（2分）

11、桃花源人為何叮囑漁人“不足為外人道也”？（2分）

12、本文中很多成語沿用到現(xiàn)在，請任意寫出兩個（2分）

三、完成下列關(guān)于《短文兩篇》的相關(guān)題目。（28分）

13、解釋下列加點詞(每空1分,共8分)德馨．（）案牘．()甚蕃．

（）上．階（）濯．（）亂．耳（）宜．呼眾矣（）褻．玩（）

14、翻譯下列句子（4分）談笑有鴻儒，來無白丁?？蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

15、兩篇短文的寫作手法上都用了的方法。（1分）

16、《陋室銘》的作者是，字，（朝代）的文學(xué)家和哲學(xué)家。（3分）

17、《愛蓮說》的作者是，字，（朝代）的哲學(xué)家。（3

分）

18用原文填空（每空1分，共9分）

（1）用蓮來表現(xiàn)君子通達事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是：。（2）與陋室相類比的句子是：。（3）《陋室銘》中提攜全文的一句是：。（4）表現(xiàn)不與世俗同流合污，不孤芳自賞的句子是：。

四、默寫《望洞庭湖贈張丞相》（10分）

第二篇：2011-2012上第四周值周小結(jié)

2011-2012上第四周值周小結(jié)（余仁）

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

“雨徑綠蕪合，霜園紅葉多?！鼻锾煸诜泵Φ哪_步中如期而至，瓜果飄香，紅葉飛舞，涼涼的秋意中我們的校園永駐著一份和諧溫馨，在溫馨的氣氛中我們每天愉快地工作和學(xué)習(xí)著。

上周由我和魏老師及初三（4）班值周學(xué)生值周。在大家的共同努力下，順利完成了值周工作。一周以來，每天起床的鐘聲響起，同學(xué)們都能迅速起床，很快投入到新一天的學(xué)習(xí)生活中。雖然開學(xué)才幾周時間，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上就已形成了你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，清晨和傍晚校園里書聲瑯瑯。上課認(rèn)真聽講，課間井然有序，松弛有度。校園隨處可聽到“老師好”“老師再見”的禮貌用語，用餐時大家能自覺遵守先來后到的秩序，晚上就寢能自覺列隊，整齊安靜地走進寢室。教室里桌椅擺放整齊，地面打掃干凈。寢室里衛(wèi)生整潔、干凈舒適。一周來，拾金不昧、幫助他人的行為隨處可見。

當(dāng)然也有美中不足的地方，在此溫馨提示，個別學(xué)生校服穿著不整齊，不佩戴校卡；其次中午有個別班的少數(shù)同學(xué)在教室吵鬧影響他人，事后竟然把值日學(xué)生在黑板上公布的情況自行擦掉；再其次隨地扔垃圾的陋習(xí)還時有發(fā)生。以上情況希望在新的一周不再出現(xiàn)。

本周三我校將舉行第11屆校運會。一年一度的校運會是我們展示體能特長的時機，是同學(xué)們身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和運動水平的大比拼，更是對我們組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱。體育是力量的比拼、是智慧的較量、也是團隊精神和奉獻精神的高度體現(xiàn)。

為此，我希望全體同學(xué)樹立“友誼第一、健康第一”的指導(dǎo)思想，這兩天為校運動會的開幕式作好精心的準(zhǔn)備。運動會期間，全體同學(xué)以我國體育健兒為榜樣，以飽滿的激情、昂揚的斗志、勇于拼搏和團結(jié)向上的精神投入到本屆校運動會中，用我們的實際行動弘揚奧運精神。我們期待著在賽場上一項項紀(jì)錄被刷新，更期待著嶄新的精神風(fēng)貌在運動場上閃光！

第三篇：2011-2012上第十四周值周小結(jié)

2011-2012上第十四周值周小結(jié)（余仁）

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

時值冬寒的早晨我們又迎來了嶄新的一周，上周由范校長、郭老師和我以及初一1班的學(xué)生值周。在范校長的悉心指導(dǎo)下，在初一1班值周學(xué)生的努力配合下，我們順利地完成了一周的值周工作。

人們都說冬是萬物終結(jié)的季節(jié)，自然和寒風(fēng)凜冽、冷酷無情這些詞聯(lián)系在一起?？墒俏乙f冬是圣潔的考官，冬是可敬的嚴(yán)師，它默默考驗著我們每個同學(xué)的意志，它淘汰弱者，練就強者。通過值周我親眼目睹我們晨光的學(xué)生人人不畏嚴(yán)寒，個個都是強者，起床的鈴聲還未響起，同學(xué)們已悄然起床，大家倍加珍惜早讀時光，初三的同學(xué)在搶時間迎接中考，初一初二的也在搶時間打基礎(chǔ)，晨光學(xué)子的拼搏精神，印證了古人“食雪練志”“、映雪讀書”的斗志，這樣的冬天，我們儼然感覺到了春的溫暖，這樣的冬天，我們做老師還需求別的什么呢？

這兩周學(xué)校強化了值周，學(xué)校行政人員和老師、學(xué)生一起值周，在衛(wèi)生、紀(jì)律各方面都有很大的進步，教室、宿舍、食堂我們學(xué)習(xí)、生活的每一個區(qū)域井然有序，我們欣慰地看到晨光蒸蒸日上的風(fēng)貌。

金無赤金，在肯定優(yōu)點的同時，我們也看到了令人遺憾的瑕疵，這表現(xiàn)在少數(shù)同學(xué)身上，通過一星期的值周我們也發(fā)現(xiàn)有以下問題，1、上星期一升旗儀式時初三某班有8位同學(xué)在教室沒有下來。同學(xué)們啊，千萬不要小看這件事。國旗，意味著什么？國旗代表著國家尊嚴(yán)，民族精神。從某種意義上，升旗儀式甚至可以說是一個國家精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。有一所貧窮的農(nóng)村小學(xué)，他們破舊的房屋旁邊是一個很小的操場，升旗儀式就在這里舉行。這所學(xué)校的孩子們用不著什么人提醒，每天早晨，他們便自覺地站在旗桿下，等待老師的笛子、口琴吹奏國歌，等待老校長親自升起國旗，孩子們排著整齊的隊伍，一雙雙稚氣的眼睛虔誠地望著徐徐上升的國旗。對這些純真的孩子們來說，國旗就代表著他們簡陋而可愛的學(xué)校，代表著貧窮而又忠誠的老師，代表著和他們一起成長的伙伴們。因此，盡管他們不一定對國旗的意義有多么深刻的理解，然而他們愛國旗，對國旗有一種莊嚴(yán)圣潔的感情。因為有這國旗，群山不再寂寞；因為有這國旗，孩子們的心里有了寄托；因為有這國旗，希望的召喚才如此強烈！然而，遺憾的是現(xiàn)實生活中的種種卻與此形成強烈的反差。我們不用調(diào)查就可以知道，很多學(xué)校的條件，比起這所山區(qū)小學(xué)不知要好多少倍，但升旗儀式好像變成一種形式主義，一些人面對冉冉上升的國旗表情麻木。柏楊先生說，一個缺乏國旗意識的國度，是沒有向心力與凝聚力的，甚至是不堪一擊的。這話決不是危言聳聽，因為對國旗的不尊重是一個國家的恥辱，一個民族的悲哀。很多遠(yuǎn)涉重洋的游子，暫離祖國的炎黃子孫，他們最能體驗國旗的力量，看到國旗就好像看到了祖**親。2008年北京奧運會還歷歷在目，很多運動員頑強拼搏以至傷痕累累也不曾流淚，但當(dāng)雄壯的國歌響起，當(dāng)鮮艷的五星紅旗升起，他們就會熱淚盈眶甚至淚水簌簌而下。那些在國旗下成長起來卻對國旗沒有任何感情的人，那些在國旗下幸福生活而對升旗儀式都不屑一顧的人，當(dāng)他們面對上述山區(qū)小學(xué)的孩子們，面對鮮艷的五星紅旗時，應(yīng)該低下慚愧的頭，流下懺悔的淚。

2、上星期有少數(shù)同學(xué)不顧個人形象，將“胸前校卡”變成“口袋?？ā?，平常不佩戴，只在檢查時把校卡拿出來亮一下，這種做法不符合學(xué)校要求，還有學(xué)生校卡信息不全，照片用大頭貼，甚至自己畫一個小白兔放在上面作自己的照片，你不但影響了自身的形象，也影響的學(xué)校形象，希望今后不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

3、上星期初一7班朱佳豪同學(xué)，將老師剛發(fā)下來的優(yōu)秀作文集撕成碎片往窗外拋去。由此可以看出這位同學(xué)不熱愛學(xué)習(xí)，不尊重老師的勞動成果，同時還破壞了校園衛(wèi)生，希望他能以此為戒，端正態(tài)度，改變現(xiàn)狀，以實際行動證明你是一個知錯必改的好學(xué)生。

4、初二某班學(xué)生上星期上課時將mp3裝在眼鏡盒里聽音樂，自以為很聰明，獨自得意，并且還請別人聽。這在晨光以往的歷史中未曾出現(xiàn)過，特此提出批評，并希望他能從思想認(rèn)識錯誤，把全部精力積極投入到學(xué)習(xí)中去。

5、上星期有一次晚自習(xí)后，某班幾個同學(xué)在寢室玩牌，他們不但影響自己的學(xué)習(xí)，也影響周邊同學(xué)，他們的行為嚴(yán)重影響了學(xué)校校風(fēng)，特此提出嚴(yán)重批評。

總之，一個星期以來總體情況良好，絕大多數(shù)同學(xué)，你們遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，你們真正融入到晨光這個溫暖的大集體之中，從生活的點點滴滴自然流露出你們對學(xué)校的真情和歸屬感，你們對父母、對國家有了強烈地使命感和責(zé)任感，于是，在這個冬季里我似乎看到了春天美麗的鮮花，看到了夏天層層的麥浪，看到了秋天累累的果實??

謝謝大家 2011.12.5

第四篇：泰興市西城中學(xué)初二語文第一次月考試題

6.專題與語文實踐活動。(4分)(分值：100分 考試時間：135分鐘)金桂飄香，楓林盡染??在這疊翠流金的金秋時節(jié)，我們迎來了祖**親的 泰興市西城中學(xué)初二語文

初二語文

第五篇：八年級歷史周考試題 解放戰(zhàn)爭-

八年級歷史周考試題 解放戰(zhàn)爭 11月28

一、選擇題 1、20世紀(jì)40年代，中國出現(xiàn)了一個由民族戰(zhàn)爭向國內(nèi)戰(zhàn)爭過渡的階段，這一階段政治斗爭的基本內(nèi)容是（）

A中共積極爭取合法地位 B、民主黨派要求參政 C、爭取和平民主，反對內(nèi)戰(zhàn)獨裁 D、反對美帝對蔣的軍事援助

2、抗戰(zhàn)勝利后，中國社會的主要矛盾是（）

A、農(nóng)民階級同地主階級的矛盾 B、中國人民同美帝國主義的矛盾 C、工人階級同資產(chǎn)階級的矛盾

D、中國人民同美帝國主義支持的國民黨反動派的矛盾

3、抗戰(zhàn)勝利后的1945年，國共兩黨進行重慶談判，簽定了（）

A、《停戰(zhàn)協(xié)定》 B、《雙十協(xié)定》 C、和平建國綱領(lǐng) D、《凇滬停戰(zhàn)協(xié)定》

4、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)于（）

A1945年8月 B、1945年10月 C、1946年6月 D、1947年6月

5、下列事件與周恩來沒有直接聯(lián)系的是（）

A、南昌起義 B、重慶談判 C、井岡山會師 D、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北

6、指揮西北野戰(zhàn)部隊粉碎國民黨對陜甘寧解放區(qū)進行重點進攻的是（）A、彭德懷 B、陳毅 C、鄧小平D、徐向前

7、下列地點被譽為“革命圣地”的是（）A、延安 B、瑞金 C、遵義 D、西柏坡

8、陳毅同志在1947年作詩道：“江漢飛傳劉鄧捷，中原又見李鄭回，陳謝揮戈下宛洛，聶楊立馬薄燕臺。??”它所描述的人民解放軍的行動是（）A、粉碎國民黨軍隊的全面進攻 B、粉碎國民黨軍隊的重點進攻 C、進行戰(zhàn)略大反攻 D、進行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)

9、抗日戰(zhàn)爭勝利后，美蔣發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)開始于國民黨軍隊進攻（）A、中原解放區(qū) B、陜甘寧解放區(qū) C、山東解放區(qū) D、上當(dāng)?shù)貐^(qū) 10、1947年，鄧劉大軍挺進大別山（）

A、粉碎了國民黨的全面進攻 B、揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕 C、粉碎了國民黨的重點進攻 D、標(biāo)志著戰(zhàn)略決戰(zhàn)的開始

圖一 圖二

圖一的新聞標(biāo)題是：爭取民族生存—張楊昨日發(fā)動對蔣兵諫;圖二中毛澤東與蔣介石會面的主要的是共商國內(nèi)和平問題（毛澤東和蔣介石的合影）結(jié)合所學(xué)的知識，回答下列問題。

（1）圖

一、圖二反映的事件各是什么？

（2）在上述事件中，國共雙方就抗日、國內(nèi)和平兩個問題達成一致?！耙恢隆边_成后的落實情況分別怎樣？對中華民族各產(chǎn)生了怎樣的影響?

（3）當(dāng)民族前途面臨抉擇時，上述史實給了我們的重要的啟示是什么？