第一篇：領(lǐng)導(dǎo)講話讀后感·夯實(shí)實(shí)務(wù),謀求發(fā)展

夯實(shí)實(shí)務(wù)，謀求發(fā)展

——聽省公司總經(jīng)理講話有感

在聽了省公司總經(jīng)理熊勇武在省郵政公司干部大會(huì)上的講話后，我感觸頗深。我深刻認(rèn)識(shí)到，郵政作為一個(gè)特殊的企業(yè)，在當(dāng)今社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，只有服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)大局，提高自身形象和素質(zhì)，加強(qiáng)企業(yè)管理才能在社會(huì)發(fā)展的潮流中生存并發(fā)展。作為一名縣局管理人員，結(jié)合現(xiàn)狀，我認(rèn)為我局應(yīng)該在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)，謀求發(fā)展。

一、堅(jiān)持以人為本，加速網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)。

一是要改變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，培養(yǎng)工作主動(dòng)性。個(gè)別部門仍然停留在“儲(chǔ)匯局”的思維模式，不是把目光面向市場(chǎng)，而是僅僅盯住上面，業(yè)務(wù)發(fā)展依靠領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)，對(duì)市場(chǎng)需求把握得不準(zhǔn)，對(duì)基層狀況了解得不透，主動(dòng)開拓市場(chǎng)的意識(shí)不強(qiáng)，過分依賴上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求。為此，要從機(jī)制、制度等方面進(jìn)一步完善，使各部門都能各司其職，主動(dòng)面向市場(chǎng)，尋求發(fā)展，公司業(yè)務(wù)、個(gè)人業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)都能找到發(fā)展的“著力點(diǎn)”；同時(shí)，要強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，完善考核機(jī)制，加強(qiáng)發(fā)展目標(biāo)與考核指標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，增加基層員工的工作積極性。

二是要加快網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，為業(yè)務(wù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我局現(xiàn)已完成對(duì)新湘路旗艦店和其余12個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的裝修改造，從收益情況看，13個(gè)網(wǎng)點(diǎn)儲(chǔ)蓄余額和客戶滿意度都有較大幅度提升。只有把我們的網(wǎng)點(diǎn)打造的“比銀行還銀行”，才能吸引更多的客戶來郵政辦理業(yè)務(wù)，才能獲取更大收益。因此下階段我局還將爭(zhēng)取對(duì)余下的15個(gè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行裝修改造，計(jì)劃對(duì)地理位置不佳的金石和崇山進(jìn)行搬遷，爭(zhēng)取收益的最大化。

三是要注重員工培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)員工素質(zhì)。要從“重物輕人”的觀念中解放出來。真正樹立人力資源是第一資源的經(jīng)營(yíng)理念，為員工提供良好的職業(yè)生涯晉升途徑，增強(qiáng)員工的自豪感、使命感和歸屬感，加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)員工自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。在對(duì)人員的管理中，一要堅(jiān)持量才適用的原則，按照個(gè)人的能力大小，安排合適的工作崗位，做到人盡其才。二要建立崗位工作責(zé)任制和行之有效的管理制度，來規(guī)范個(gè)人的行為，使員工在實(shí)際工作中更好地履行自己的崗位職責(zé)。三要建立完善激勵(lì)機(jī)制，通過激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的生產(chǎn)工作積極性。四要在人力資源的管理上立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，在充分用好人才的基礎(chǔ)上，把工作重心放在培養(yǎng)人才和挖掘員工的潛能上。

二、加強(qiáng)企業(yè)管理，爭(zhēng)取收益最大化。

用戶的欠費(fèi)已成為我局的“老大難”問題，要想爭(zhēng)取更大收益，首要任務(wù)是解決好以前的欠費(fèi)問題。我認(rèn)為我局必須制定相應(yīng)的問責(zé)機(jī)制，對(duì)于員工發(fā)展的客戶，要求做到誰發(fā)展誰負(fù)責(zé)，這樣才能遏制我局的欠費(fèi)增長(zhǎng)。在遏制欠費(fèi)增長(zhǎng)的前提下，安排相關(guān)人員對(duì)前期欠費(fèi)進(jìn)行追繳。只有這樣才能逐步縮小欠費(fèi)的漏洞，爭(zhēng)取早日清繳欠費(fèi)。

另外，還應(yīng)控制企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本。我局雖年初對(duì)水電費(fèi)進(jìn)行了預(yù)算，但缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，下階段計(jì)劃建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制以節(jié)約基本成本。對(duì)有限的資源進(jìn)行規(guī)劃，優(yōu)化城鄉(xiāng)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布

局，把有限的資源投入到最有效益的地方，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益的最大化。

千里之行，始于足下。我相信在省公司總經(jīng)理大視野，大發(fā)展，大思路的指引下，全局上下不斷改革創(chuàng)新、腳踏實(shí)地、夯實(shí)實(shí)務(wù)、勤于學(xué)習(xí)，湘鄉(xiāng)郵政定會(huì)打破格局，創(chuàng)造更大效益。

第二篇：勇于創(chuàng)新謀求突破夯實(shí)基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)發(fā)展

勇于創(chuàng)新謀求突破夯實(shí)基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)發(fā)展

——為肖爾布拉克酒業(yè)公司喝彩！

一直以來，新疆白酒始終以中低端的形象展示在消費(fèi)者面前，新疆酒企也拼命地在區(qū)域范圍內(nèi)的中低端市場(chǎng)相互廝殺，這一切造成了新疆白酒表現(xiàn)出整體的低靡狀態(tài)：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力低、品牌號(hào)召力弱、市場(chǎng)占有率大幅度下滑??

在這種情況下，新疆白酒企業(yè)對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)并沒有真正地覺悟與警醒，仍然采用“尾燈戰(zhàn)術(shù)”跟風(fēng)模仿復(fù)制，這種隨大流、不求創(chuàng)新，得過且過的心態(tài)嚴(yán)重地阻礙了新疆白酒的發(fā)展。筆者認(rèn)為面對(duì)新疆白酒發(fā)展的現(xiàn)狀，新疆白酒企業(yè)不能隨波逐流，應(yīng)該少一些盲目，多一些理性；少一些浮躁，多一些務(wù)實(shí)。慶幸的是，肖爾布拉克酒業(yè)引進(jìn)國(guó)酒茅臺(tái)釀造技術(shù)，成功地在天山腳下釀造出新疆醬香白酒，填補(bǔ)了新疆白酒香型的空白，結(jié)束了新疆白酒濃香一統(tǒng)天下的局面。這一歷史性的創(chuàng)舉，為新疆白酒“混沌”的格局，注入了一絲清新的空氣，讓人看到了新疆白酒的希望。

曾經(jīng)的肖爾布拉克酒業(yè)也是一家傳統(tǒng)的濃香白酒釀造企業(yè)，多年的廣告戰(zhàn)、價(jià)格戰(zhàn)，使他們身心疲憊，企業(yè)發(fā)展裹足不前。該公司主要管理層對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)方針進(jìn)行了大膽調(diào)整：2004年引進(jìn)國(guó)酒茅臺(tái)技術(shù)，釀造醬香型白酒；2005年開始?jí)嚎s中低端市場(chǎng)，提出“由數(shù)量效益型向品牌效益型升級(jí)”的戰(zhàn)略方針；2006年國(guó)藏、壇藏原酒系列產(chǎn)品推向市場(chǎng)，搶占了新疆白酒的最高端；2009年醬

香型白酒亮彩烏洽會(huì)，以其具有濃郁新疆民族文化氣息的包裝，特殊的醬香口感贏得了消費(fèi)者的青睞，被譽(yù)為“新疆茅臺(tái)”；2011年肖爾布拉克醬香疆茅榮獲“中國(guó)名酒稱號(hào)”列在第三十九位；2012年8月肖爾布拉克成功舉辦“中國(guó)·新疆醬香白酒發(fā)展論壇”，不僅提高了新疆白酒在行業(yè)中的地位，而且為新疆白酒邁向全國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??肖爾布拉克酒業(yè)的這一套“組合拳”，充分顯示了該公司對(duì)新疆白酒行業(yè)走勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)，以及尋求突破、謀求發(fā)展、大膽變革的決心，在細(xì)微之處見智慧，在漫漫征程見膽識(shí)，這才是“新疆精神”的集中體現(xiàn)！

一次偶然的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了肖爾布拉克酒業(yè)董事長(zhǎng)王天兵，提及醬香疆茅成功的市場(chǎng)運(yùn)作，以及市場(chǎng)售價(jià)已經(jīng)突破千元大關(guān)，甚至超越了茅臺(tái)，成為新疆價(jià)位最高的白酒，為企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展提供了有力的支撐，肖爾布拉克會(huì)不會(huì)擴(kuò)產(chǎn)去滿足市場(chǎng)需求？王天兵董事長(zhǎng)的一席話讓我釋然，他說：“在2006年的時(shí)候肖爾布拉克濃香原酒就已成為新疆價(jià)位最高的白酒，后來一些企業(yè)認(rèn)為有利可圖，也跟風(fēng)出了幾款高端產(chǎn)品，銷量并不理想。而如今，肖爾布拉克醬香疆茅產(chǎn)品價(jià)格一騎絕塵，已然不再同其它產(chǎn)品在同一個(gè)層面了。肖爾布拉克為什么不懼怕其他品牌產(chǎn)品價(jià)格形成對(duì)自己的超越？其原因就在于肖爾布拉克能始終堅(jiān)守自我，堅(jiān)守自身的核心價(jià)值。肖爾布拉克講究品牌的積淀，不盲目擴(kuò)產(chǎn)增量，精益求精的產(chǎn)品品質(zhì)，積極打造收藏級(jí)白酒，這些價(jià)值認(rèn)同在消費(fèi)者心中一定會(huì)根深蒂固”。

白酒專家、中國(guó)釀酒協(xié)會(huì)白酒分會(huì)秘書長(zhǎng)趙建華曾表達(dá)了對(duì)當(dāng)今

白酒行業(yè)的擔(dān)憂，在白酒行業(yè)處于整體高增長(zhǎng)的行業(yè)形勢(shì)下，白酒企業(yè)不論大小都一味地盲目沖量、拔高品牌，卻又喪失了品牌打造的耐心，忽視了對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)始終如一的堅(jiān)守，這反而會(huì)制約行業(yè)的良性發(fā)展。正所謂“不積硅步無以至千里”，新疆白酒企業(yè)和品牌要立足于自己的定位和戰(zhàn)略，堅(jiān)守自己的核心價(jià)值，踏踏實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)，這才是品牌之路，這才是自主發(fā)展和理性發(fā)展之路。否則，一味跟風(fēng)、模仿，就不能展現(xiàn)自身品牌的個(gè)性，只會(huì)迷失自己的發(fā)展方向。當(dāng)下疆內(nèi)眾多白酒企業(yè)看到的是肖爾布拉克醬香疆茅巨大的價(jià)格空間，難免浮躁和激進(jìn)，他們沒有去細(xì)想肖爾布拉克當(dāng)初抉擇的痛苦、研發(fā)的艱辛，巨大的資金投入和儲(chǔ)存成本，以及那一份守得住的淡定。

白酒行業(yè)潛在的價(jià)格機(jī)會(huì)、品類機(jī)會(huì)、模式機(jī)會(huì)會(huì)為白酒企業(yè)提供充分想象的空間。對(duì)于新疆白酒企業(yè)而言，在關(guān)注行業(yè)、關(guān)注榜樣的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己，只有依據(jù)自身?xiàng)l件和市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持風(fēng)格、堅(jiān)持個(gè)性，選擇適合自身發(fā)展的道路及品牌定位，才能在未來的發(fā)展過程中不被行業(yè)前進(jìn)的步伐所拋棄。

肖爾布拉克酒業(yè)在目前的新疆白酒行業(yè)里絕對(duì)不是老大，只能算是領(lǐng)軍企業(yè)之一，幾年間，他們開拓進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展、因地制宜，摸索出了一條屬于自己的發(fā)展道路，一條成就夢(mèng)想的康莊大道，并且這條道路會(huì)越走越寬廣??

第三篇：2013年秋夯實(shí)課題研究謀求學(xué)校發(fā)展

夯實(shí)課題研究謀求學(xué)校發(fā)展

——三店一中課題研究2013總結(jié)

課題研究的提出是推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要策略，是一個(gè)學(xué)校尋求發(fā)展的必由之路。在今天，想要取得好的教學(xué)效果，只是按部就班地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)顯然是不夠的，只有走研究之路，讓課題研究推進(jìn)課堂教學(xué)，用課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)課題模式，二者有機(jī)結(jié)合，既提升了教師的專業(yè)素質(zhì)，又提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。所以在2012年，我們乘著十二五課題規(guī)劃的東風(fēng)結(jié)合本校實(shí)際情況，申報(bào)了《農(nóng)村中學(xué)小班化學(xué)科合作滲透教學(xué)模式的研究》的這一課題，最后被確定為市級(jí)課題。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)

學(xué)校課題研究雖是行動(dòng)研究，但它必須有一定的理論依據(jù)作為指導(dǎo)。我校有許多教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是真正上升至研究層面的人卻是了了無幾，所以要進(jìn)行學(xué)校課題研究，必須加強(qiáng)引導(dǎo)教師理論方向，學(xué)習(xí)一些新的教育理念，領(lǐng)悟新教學(xué)思路，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，并運(yùn)用到課題研究及教學(xué)實(shí)踐中。

首先是專家引領(lǐng)。2011年底，區(qū)規(guī)劃辦專家到校親臨指導(dǎo)，使我們了解到課題研究的必要性及優(yōu)越性。我們就迅速組織各科教研組長(zhǎng)參加了學(xué)習(xí)。其次，我們鼓勵(lì)各組長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)、資料學(xué)習(xí)關(guān)于課題研究的方法。尋找適合我校的選題。最后各組長(zhǎng)在不斷進(jìn)行自主學(xué)習(xí)及集中學(xué)習(xí)中，撰寫學(xué)習(xí)筆記及反思。

二、選準(zhǔn)課題，保成功

良好的開端等于成功的一半。我校是農(nóng)村中學(xué)，因離城關(guān)較近，多年來學(xué)生流向城關(guān)就讀的情況較嚴(yán)重，導(dǎo)致生源數(shù)量及質(zhì)量嚴(yán)重下降。如何借助課題研究來實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍。選準(zhǔn)課題是關(guān)鍵。我們主要是分五步走的：

第一步：確定課題大方向。吳校長(zhǎng)親自掛帥召集課題組成員開會(huì)，讓每個(gè)成員拿出幾個(gè)自認(rèn)為較好的課題，并陳述研究理由，課題組中有9位成員共提出了15個(gè)選題。經(jīng)過反復(fù)比較，結(jié)合我校目前小班的教學(xué)情況，最后敲定課題方向?yàn)樾“嗷虒W(xué)研究。

第二步：了解小班化教學(xué)研究的現(xiàn)狀。課題組成員通過各種形式，自主學(xué)習(xí)關(guān)于小班化教學(xué)研究的資料，了解中外研究現(xiàn)狀，并作好相應(yīng)的筆記，要有自己的認(rèn)識(shí)，在第二次研討會(huì)上交流。

第三步：確定研究課題。因?yàn)樾“嗷虒W(xué)方面的研究較為廣泛，怎樣找到一個(gè)較小的切入點(diǎn)，是本次要解決的問題。既要是別人沒有研究過的，又要是便于操作的選題。通過課題組成員反復(fù)討論，各抒己見，最后確定研究我們的課題為：《農(nóng)村中學(xué)小班化學(xué)科合作教學(xué)模式研究》。

第四步：擬寫課題評(píng)審書，并交區(qū)、市級(jí)評(píng)審，通過層層評(píng)審，我校課題被批為市級(jí)課題。

第五步：專家指導(dǎo)修改。評(píng)審書上交后，曾多次受到區(qū)、市級(jí)專家會(huì)審，專

家們給出了許多寶貴的修改意見，專家指出我們的課題“合作”概念易被誤解，建議我們要體現(xiàn)“學(xué)科滲透”的概念，所以，我們的課題最終改為《農(nóng)村中學(xué)小班化學(xué)科合作滲透教學(xué)模式的探究》。

三、做實(shí)過程，促發(fā)展

1.推行課題模式。

學(xué)校其他教師對(duì)我們學(xué)校的課題并不了解。首先，我們組織全體教師學(xué)習(xí)這種模式的基本結(jié)構(gòu)，使教師在理論上明白“學(xué)科合作滲透”的做法。然后開展學(xué)案比賽，了解教師對(duì)課題模式的掌握程度，最后結(jié)合“比教學(xué)”要求每個(gè)教師上節(jié)“學(xué)校合作滲透”的課，并評(píng)出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣。本學(xué)期結(jié)合電子白板，多媒體教學(xué)手段進(jìn)一步推行本校課題，開展教學(xué)模式比賽，各學(xué)科知識(shí)的滲透面進(jìn)一步得到擴(kuò)大。

2.抓實(shí)常規(guī)工作。

我們的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是全體學(xué)生，要求平時(shí)的備、教、輔、改、析工作必須體現(xiàn)這種的“合作”為手段的教學(xué)模式備課形式要體現(xiàn)師師合作，開展課體備課，備課內(nèi)容必須體現(xiàn)多學(xué)科知識(shí)的滲透，教學(xué)中既要體現(xiàn)人的合作，也要體現(xiàn)知識(shí)的滲透，從而最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)環(huán)節(jié)則是對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，建立學(xué)生成長(zhǎng)跟蹤卡，了解學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡教師在改和析的過程中不斷地專注學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)，作出個(gè)害分析并尋找解決辦法。

3.開展多種活動(dòng)。

按開題報(bào)告中的計(jì)劃，如期舉行各種活動(dòng)如開展知識(shí)競(jìng)賽，科技制作競(jìng)賽、問卷調(diào)查、學(xué)生跟蹤卡等一系列的學(xué)生活動(dòng)。開展寫字比賽，手抄報(bào)比賽，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面采取“四星”級(jí)評(píng)價(jià)方式，多元評(píng)價(jià)學(xué)生。

4.充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用

各科教研組長(zhǎng)既是學(xué)校各學(xué)科的領(lǐng)頭羊，又是課題組成員，有的是市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人或骨干教師，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，通過示范課、經(jīng)驗(yàn)交流、說課展示等形式推動(dòng)課題研究的深層發(fā)展。

5.深入課題研究

為了更深入地做好學(xué)校課題研究，我們課題組成員中，有7名成員都承擔(dān)了個(gè)人課題研究，這7人所研究的課題都是學(xué)校課題的一個(gè)側(cè)方面，與學(xué)校課題形成子、母關(guān)系，通過研究這些課題就是對(duì)學(xué)校課題的深入研究，發(fā)現(xiàn)問題就更深入，解決問題也就更徹底。

6.推動(dòng)研究進(jìn)展，強(qiáng)化過程記載

為了推進(jìn)課題研究，我校課題組成員每?jī)芍荛_次例會(huì)，會(huì)上布置各項(xiàng)工作，討論課題研究中的心得出現(xiàn)的問題，認(rèn)真收集各項(xiàng)活動(dòng)的材料，做好會(huì)議記錄。

7.收集成果形成材料。

本將教師平時(shí)的研究成果進(jìn)行收集整理，形成了《學(xué)案集》《案例集》和《學(xué)習(xí)心得集》。

四、及時(shí)總結(jié)，見成效。

資料的收集，整理工作，是課題研究中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)分管校長(zhǎng)都會(huì)督促組員們按原計(jì)劃，按時(shí)各種材料，并進(jìn)行整理收集。目前收集的資料，主要有學(xué)習(xí)心得、學(xué)案、案例、個(gè)案、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生跟蹤卡、學(xué)生相互評(píng)定、教師輔導(dǎo)學(xué)生情況、學(xué)習(xí)反思、教學(xué)反思、實(shí)物、照片、論文、文件、會(huì)議記錄等等。并通過會(huì)議對(duì)上段時(shí)間研究進(jìn)展進(jìn)行分析，找出問題尋求解決辦法。

經(jīng)過一年來的課題研究以及模式在全校推廣，我校教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)水平提高了，教師之間的合作能力增強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)生的評(píng)論變得更客觀。在學(xué)生方面，通過教學(xué)模式的變化，學(xué)生在課堂上更加活躍，學(xué)習(xí)積極性高了，回答問題更積極，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)、生活等方面變得更團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)成績(jī)通過跟蹤卡的比較，有了很大的提升。當(dāng)然，在課題研究過程中也存在一些問題，課題的模式還有一些細(xì)節(jié)需要更加完善，在學(xué)生評(píng)價(jià)方面有待進(jìn)步改進(jìn)等。在今后的過程研究中，我們將進(jìn)一步夯實(shí)課題研究，做細(xì)做好各項(xiàng)工作，使學(xué)校的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

第四篇：開拓創(chuàng)新,謀求發(fā)展

——關(guān)于企業(yè)多元化發(fā)展的一點(diǎn)想法

上周末出門，坐火車去的、乘客車回來的，敦化的火車站總是不賣坐票，一路站到目的地就已經(jīng)疲憊不堪了，所以回家時(shí)選擇了乘坐客車，在客車上我不禁想了很多。我們長(zhǎng)途客運(yùn)目前正是以這種舒適、便捷占據(jù)著客運(yùn)市場(chǎng)，也是老百姓選擇乘坐客車的首要原因，但是不久高鐵即將通向我們這里，高速鐵路的開通將會(huì)給我們長(zhǎng)途公路客運(yùn)帶來極大的影響，我們也將面臨更大的挑戰(zhàn)，那面臨高鐵的競(jìng)爭(zhēng)我們?cè)撛趺崔k呢？

我想，公路客運(yùn)的服務(wù)質(zhì)量高低是直接決定了企業(yè)生命力的重要原因。因此，我們應(yīng)該從提高服務(wù)質(zhì)量著手加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，重點(diǎn)要提升服務(wù)水平，規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，真正為顧客著想，讓旅客乘坐客車有賓至如歸的感覺。并且提高車輛的檔次和舒適度，大大提升品牌的親和力。

俗話說得好：“智者打有把握之仗”。我們?cè)摷霸缯{(diào)整企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)清形勢(shì)，搶占先機(jī)，為今后的發(fā)展做好規(guī)劃。在新形勢(shì)下，我們公司已經(jīng)開展了“公交客運(yùn)”、“ 出租車業(yè)務(wù)”、“物流業(yè)務(wù)”等多項(xiàng)經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)點(diǎn)，但這樣對(duì)于我們更好的發(fā)展企業(yè)和延伸服務(wù)利潤(rùn)點(diǎn)還是不夠的，在搞好已有的客運(yùn)主營(yíng)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)加大拓寬發(fā)展思路，尋找開拓創(chuàng)新，謀求發(fā)展

新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)點(diǎn)。

想想高速鐵路給我們帶來的挑戰(zhàn)，那是不是同時(shí)也為我們提供了機(jī)遇呢，高速鐵路的開通將會(huì)使本地區(qū)的客流量進(jìn)一步增加，這就為我們提供了更廣闊的市場(chǎng)，這讓我想到了我們風(fēng)景秀麗的家鄉(xiāng)還可以開展旅游客運(yùn)經(jīng)營(yíng)，開通發(fā)展各旅游景點(diǎn)的“旅游客運(yùn)”，開通旅游專線，做好從車站到各賓館、酒店、景點(diǎn)的接送服務(wù)。通過“運(yùn)游結(jié)合”，以“客運(yùn)帶動(dòng)旅游、旅游促進(jìn)客運(yùn)”的方式，與各個(gè)景點(diǎn)、賓館緊密合作，積極開發(fā)新市場(chǎng)，拓展新業(yè)務(wù)，加大實(shí)現(xiàn)客運(yùn)企業(yè)的多元化發(fā)展。

我們自身必須了解社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)對(duì)企業(yè)的影響和推動(dòng)，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，積極謀求發(fā)展，不斷創(chuàng)新，時(shí)時(shí)刻刻保持企業(yè)的生命力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

第五篇：齊心協(xié)力謀求發(fā)展

齊心協(xié)力謀發(fā)展

王 坤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這個(gè)交流的平臺(tái)，再次祝賀2012級(jí)聯(lián)招上線130人。之所以能夠取得這么好的成績(jī)，就是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)工作敬業(yè)、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在，我們新※※中學(xué)成立了，新學(xué)校給我們老師們提供更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，更優(yōu)越的工作環(huán)境，同時(shí)我們也遇到了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。怎樣磨合，和諧相處，達(dá)成默契，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助、共同管理我們新※※中學(xué)的首屆學(xué)生，我從教務(wù)方面談五點(diǎn)初略看法，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、要樹立大局觀念，相互交流，真誠(chéng)溝通。我們的初一年級(jí)是由原小中和原※※中老師合作搭建了12個(gè)班，每個(gè)班級(jí)中都有來自原兩個(gè)學(xué)校的老師；大家以前的工作模式，管理方式都有所差異，彼此不是很熟悉，因此我們?cè)诠ぷ髦?，一定要樹立大局觀念，以工作為重，不以物喜，不以己悲，相互交流，真誠(chéng)溝通。請(qǐng)班主任把你對(duì)你這個(gè)班級(jí)管理的思路先告訴你的各科任老師，科任老師把你的教學(xué)方式告訴班主任，以達(dá)成共識(shí)，遇到問題，大家一起想辦法，出 1

主意；班與班之間，各班老師也要多交流，多溝通，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無，到達(dá)共同學(xué)習(xí)，整體提高的目的。

二、要靈活課堂教學(xué)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)欲望。準(zhǔn)確把握學(xué)生心理特點(diǎn)，靈活的將學(xué)生感興趣的事物聯(lián)系運(yùn)用于教學(xué)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)好奇心，讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識(shí)的形成過程中，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)的自覺性。要靈活課堂教學(xué)，注重5個(gè)方面：

1．問題情景設(shè)想。創(chuàng)設(shè)問題情景可以喚起學(xué)生的有意注意，調(diào)動(dòng)思維的積極性和主動(dòng)性。

2．融洽的師生關(guān)系。帶著微笑進(jìn)課堂，把學(xué)生當(dāng)主體，以談話的方式進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮民主，創(chuàng)造輕松的環(huán)境。

3．利用好教具，運(yùn)用結(jié)合多媒體教學(xué)。

4．精心設(shè)疑。學(xué)起于思，思起于疑。

5．課堂教學(xué)多樣化?？刹扇∮螒蚴健⒈硌菔?、競(jìng)賽式和直觀式等進(jìn)行多樣化教學(xué)。

三、要落實(shí)好“六認(rèn)真”，強(qiáng)調(diào)過程，注重實(shí)效。

我著重強(qiáng)調(diào)五個(gè)方面。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備好課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校對(duì)教師有嚴(yán)格的要求：

1．教師備課前要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材，掌握教材體系，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，備課要做到“四有五備”，四有即腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中

有教法，五備即備《課程標(biāo)準(zhǔn)》，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。

2．進(jìn)行集體備課活動(dòng)。發(fā)揮教師集體的作用，在教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，學(xué)校每周至少組織一次由教研組或年級(jí)備課組組織集體備課活動(dòng)。主要內(nèi)容：檢查本周教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況或教師個(gè)人備課情況；研究教法和學(xué)法；研究教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)進(jìn)度等情況。在集體備課中，要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，杜絕下載教案，隨便找一個(gè)課件等，堅(jiān)持手寫教案和教學(xué)反思；教務(wù)處每月初對(duì)教案進(jìn)行一次檢查并登記存檔備案。

（二）認(rèn)真上課

1．教師必須按課表上課，不得擅自停課，私自調(diào)課。上課前教師必須做好準(zhǔn)備工作，教師必須按時(shí)上課，課堂上不得使用手機(jī)，不吸煙，不坐著上課；提倡教師以慈祥的笑容面對(duì)學(xué)生，以和藹的目光關(guān)注學(xué)生，以真摯的情誼打動(dòng)學(xué)生。

2.教學(xué)過程中教師講普通話。力求語言精練簡(jiǎn)潔，邏輯思維清晰明了，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；注重以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)；課堂教學(xué)結(jié)束后，教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全程自我反思，書寫教學(xué)后記。

（三）認(rèn)真批改作業(yè)

1.布置作業(yè)定要面向全體學(xué)生，有梯度，嚴(yán)格要求學(xué)生

按時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

2.批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范。要落上等級(jí)、日期，并對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤及時(shí)糾正，要求學(xué)生建錯(cuò)題本，收集錯(cuò)題。

（四）認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有的放矢，明確輔導(dǎo)對(duì)象的需求，講求實(shí)效，杜絕輔導(dǎo)上成自習(xí)課。

（五）認(rèn)真考試和考查。每學(xué)期我們有四次考試，兩次完時(shí)檢測(cè)、半期、期末；由年級(jí)備課組命題，年級(jí)組長(zhǎng)具體組織，流水閱卷，統(tǒng)分，完時(shí)反饋，矯正和整改。

四、教學(xué)管理精細(xì)化

1.每月初第一周教案交教導(dǎo)處檢查。要求：教案必須是手寫詳案，備課要點(diǎn)必須完整，教學(xué)反思必須填寫；跨年級(jí)和跨學(xué)科的老師必須根據(jù)實(shí)際學(xué)科和年級(jí)書寫教案。舉例，開學(xué)計(jì)劃表必須填寫完整；聽課常規(guī)必須認(rèn)真聽課，并完成聽課后的評(píng)課，評(píng)課要求寫出一條優(yōu)點(diǎn)和兩條建議。

2.上課檢查有教務(wù)處專人查課和行政查課同時(shí)進(jìn)行。

3.用課督導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)，督導(dǎo)組成員由校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科帶頭人，教研組長(zhǎng)和部分骨干教師組成，以聽課，評(píng)課、檢查教案、課后交流的形式，達(dá)到我們達(dá)到最終目的，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。

4.用目標(biāo)責(zé)任鎖定教學(xué)。目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)，階段性目標(biāo)每期期末單科在區(qū)排名前達(dá)×名，年級(jí)內(nèi)

單科成績(jī)班級(jí)間平均分差距超過5-8分。發(fā)展性目標(biāo)包括上聯(lián)招線人數(shù)和報(bào)送人數(shù)，目標(biāo)下放到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班每位任課教師。

5.用命題研究質(zhì)量分析反思教學(xué)。本學(xué)期各年級(jí)組織的就要求老師們命出搞水平的試題，在檢測(cè)結(jié)束之后，深刻分析本班情況，拿出課操作性的措施，及時(shí)矯正。

6.用健康榮辱觀激勵(lì)教學(xué)：珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，珍愛自身的榮譽(yù)。

7.用教研培訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)參加本校和進(jìn)修校的各科培訓(xùn)，提醒各教研組的活動(dòng)時(shí)間：語文、英語每周二下午；數(shù)學(xué)每周三下午；政治、歷史、地理、心理健康課周五下午；物理、化學(xué)、生物、勞動(dòng)周二上午；體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)周三下午。

五、要強(qiáng)化品牌意識(shí)，“三新一小”，樹立標(biāo)桿?，F(xiàn)在，新※※中的成立，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，對(duì)于我們學(xué)校特別是擔(dān)任初一老師們，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。第一屆成績(jī)好壞直接對(duì)后面影響較大。逆水行舟，不進(jìn)則退，我們要強(qiáng)化品牌意識(shí)，“三新一小”，創(chuàng)造成績(jī)，要以我們?yōu)榘駱雍蜆?biāo)桿，為努力打造成為全區(qū)的示范性單辦初中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

上面講的，其實(shí)大家都知道，在坐的不泛有行家里手，我在這里只是班門弄斧，主要是代表教務(wù)處進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、重復(fù)和提醒。

管理強(qiáng)校，質(zhì)量立校，三新一小。我相信有區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、校各處辦的密切配合和各位老師的支持努力，初一年級(jí)為新※※中學(xué)注入新的血液和希望，將成為新※※中“三新一小”的樣板。我們齊心協(xié)力，謀求發(fā)展，為打造品牌名校，為新※※中學(xué)發(fā)展共同努力，我們以做一名新※※中學(xué)中的一員而驕傲，相信明天更美好！

不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正，