第一篇：武岡市晏田中學(xué)2014年新學(xué)期學(xué)生“習(xí)慣養(yǎng)成教育周”活動(dòng)圓滿結(jié)束

武岡市晏田中學(xué)新學(xué)期學(xué)生“習(xí)慣養(yǎng)成教育

周”活動(dòng)圓滿結(jié)束

邵陽(yáng)新聞在線訊（通訊員 毛晶）

武岡市晏田中學(xué)每年新學(xué)期伊始的第一周, 為了能讓學(xué)生盡快地收心，投入到緊張的學(xué)習(xí)中，學(xué)校政教處、團(tuán)委抓住2014年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的有利時(shí)機(jī)，利用黑板報(bào)、文化櫥窗、班會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮，深入開(kāi)展學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班召開(kāi)《做認(rèn)真學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)的晏中人》的主題班會(huì)，主要是針對(duì)學(xué)生中不斷滋長(zhǎng)的作業(yè)拖拉、隨地亂扔紙屑、講痞話臟話、亂花錢(qián)等不良行為進(jìn)行教育；利用升、降國(guó)旗儀式、黑板報(bào)、晏田中學(xué)新荷廣播站等多陣地進(jìn)行集體主義、文明禮儀宣傳教育；重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行上課、下課、上學(xué)、放學(xué)、上操、上下樓梯等良好行為習(xí)慣進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練；通過(guò)集合、靜息、坐、立、行等常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；再輔以安全教育、體育課堂常規(guī)練習(xí)等系列活動(dòng)，促使學(xué)生以最佳的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

在開(kāi)學(xué)典禮中，殷鵬校長(zhǎng)總結(jié)了一周的習(xí)慣養(yǎng)成教育，他說(shuō)：通過(guò)學(xué)校師生們的共同努力，我們的活動(dòng)取得的圓滿的成功，活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的目的，推動(dòng)學(xué)生從自我做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行了“認(rèn)真學(xué)習(xí)、做文明守紀(jì)的晏中人”這一宣言，希望在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，繼續(xù)持之以恒的嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名優(yōu)秀的初中生！

第二篇：武岡市晏田中學(xué)舉行經(jīng)典美文誦讀比賽

武岡市晏田中學(xué)舉行經(jīng)典美文誦讀比賽

通訊員：毛晶

為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的普通話朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，晏田中學(xué)于2013年12月16日舉行了一次經(jīng)典美文誦讀比賽。

活動(dòng)中，有的選手誦讀散文，有的選手誦讀詩(shī)歌。各選手聲情并茂地展示了自己的誦讀成果，那一字字，一聲聲包含深情的誦讀，抑揚(yáng)頓挫，入情入境，時(shí)而深沉，時(shí)而柔美，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語(yǔ)言表達(dá)著自己對(duì)參賽作品的理解，也表達(dá)著自己的喜怒哀樂(lè)。經(jīng)過(guò)一番緊張、激烈的角逐，來(lái)自119班的唐雪同學(xué)獲得了冠軍。校長(zhǎng)殷鵬在頒獎(jiǎng)講話中充分肯定了本次活動(dòng)的成功之余，更勉勵(lì)全校學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，以自己今天的努力使明天的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)。

本次活動(dòng)的舉行，讓同學(xué)們?cè)谡b讀中領(lǐng)略了中華文字的魅力，體驗(yàn)了心靈深處的激蕩，激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感。

第三篇：武岡市晏田中學(xué)舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽決賽

武岡市晏田中學(xué)舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽決賽（毛晶）

中華民族的語(yǔ)言文字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。而現(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)手能力相對(duì)偏弱。鑒于此，為推行規(guī)范漢字的要求，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的意識(shí)，感受漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的水平，更好地傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，全面展示學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)才華。預(yù)賽已經(jīng)于4月15日完美落幕。大賽受到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的鼎力支持，預(yù)賽上選手們表現(xiàn)出了良好的知識(shí)儲(chǔ)備和臨場(chǎng)發(fā)揮能力。5月29日，晏田中學(xué)特舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽決賽，以期提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的水平。漢字文化，博大精深，其同義詞、反義詞、同音詞不勝枚舉。晏田中學(xué)舉行的這次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽旨在培養(yǎng)參賽選手的漢字聽(tīng)寫(xiě)能力和臨場(chǎng)的心理素質(zhì)。比賽為每班5位代表出戰(zhàn)，一輪一輪書(shū)寫(xiě)漢字，采用逐步淘汰的方法，5輪過(guò)后看每班剩下幾位學(xué)生來(lái)決定勝負(fù)。比賽經(jīng)過(guò)激烈的角逐，119班獲得了本次比賽的冠軍。參加比賽的一同學(xué)表示，這次大賽自己在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)多星期，賽場(chǎng)上發(fā)揮的也比較好，就是有些緊張，不過(guò)通過(guò)這次的比賽自己的漢字儲(chǔ)備提高了很多，而且臨場(chǎng)心理素質(zhì)也得到了極大的鍛煉，希望以后學(xué)校能夠多舉辦這樣的比賽來(lái)提升自己和同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

第四篇：武岡市晏田中學(xué)舉行第二屆校園十佳歌手賽（范文）

武岡市晏田中學(xué)舉行第二屆校園十佳歌手賽

暨歡度元旦活動(dòng)

毛晶

12月31日中午12點(diǎn)半，我校第二屆校園十佳歌手大賽在大禮堂圓滿落下帷幕。此次大賽總共140名學(xué)生參加初賽，經(jīng)過(guò)層層篩選，最終有二十七位優(yōu)秀選手進(jìn)入到總決賽的角逐。

伴隨著上屆十佳歌手的一段青春洋溢、活力四射的開(kāi)場(chǎng)集體舞的開(kāi)始，本屆校園十佳歌手大賽總決賽正式拉開(kāi)帷幕。大賽場(chǎng)面異?；鸨?，座無(wú)虛席。在比賽中競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才輩出，選手們大顯身手。各班加油吶喊的啦啦隊(duì)也不甘落后，場(chǎng)上歌聲余音繞梁，場(chǎng)下的掌聲不絕于耳。本次決賽的參選歌曲元素多樣，選手們蓄勢(shì)待發(fā)。2號(hào)選手演唱了一首《鄉(xiāng)間的小路》顯示出了她對(duì)音樂(lè)感染力的理解，溫柔的嗓音緩緩訴說(shuō)著歌中的故事，演唱深情，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。7號(hào)選手和她的音樂(lè)老師合唱了一首《國(guó)家》，獨(dú)特的組合陣容和音色讓大家印象深刻。8號(hào)選手的一首《飛得更高》，引起了全體同學(xué)的共鳴全場(chǎng)起立跟唱。而9號(hào)選手也不示弱，以一首《父親》，更引得師生們落淚！這次比賽選手準(zhǔn)備充分、歌曲有別具一格的抓耳魔力，贏得無(wú)數(shù)喝彩。選手的歌喉征服了在場(chǎng)的所有聽(tīng)者。最后校長(zhǎng)殷鵬揭曉了十佳歌手的名單，優(yōu)秀歌手和最佳人氣獎(jiǎng)也隨即出爐。

此次校園歌手大賽不僅給了愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)施展才華的舞臺(tái)，同時(shí)也豐富了校園精神文化生活，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

第五篇：新學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育心得體會(huì)

新學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育心得體會(huì)

某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的新學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育。一個(gè)人良好素養(yǎng)的形成是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)、積累的過(guò)程，不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶形成的。小學(xué)生年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？以下是自從我校大隊(duì)部開(kāi)展學(xué)生德育行動(dòng)以來(lái)，本人就我班學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況的工作心得。

開(kāi)學(xué)初我校大隊(duì)部開(kāi)展了“一人一崗，各負(fù)其職”的活動(dòng)。讓學(xué)生明白每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校的光榮與恥辱是和他們各自的表現(xiàn)是分不開(kāi)的。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給學(xué)校帶來(lái)批評(píng)和抹黑。相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和努力就可以給集體帶來(lái)表?yè)P(yáng)和榮譽(yù)。所以說(shuō)每一個(gè)人都關(guān)系著集體的榮辱，只有大家全都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，集體才可能擁有更多的光榮。

在集體中有很多的事情需要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，這樣就可以使老師更好地進(jìn)行管理，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心。所以我為他們進(jìn)行崗位的分工。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都有了自己崗位后，就要向他們宣布各自崗位的職責(zé)，使他們明確自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣去做。每個(gè)學(xué)生，只有他在集體中承擔(dān)一定的責(zé)任時(shí)，他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮。如我對(duì)每個(gè)學(xué)生在保持教室的`清潔中都有明確的責(zé)任分工，落實(shí)到每一個(gè)人上，如每人座位周邊必須做到?jīng)]有紙屑，值日生做到收拾講臺(tái)，倒垃圾，保持教室干凈整潔等。衛(wèi)生部長(zhǎng)及時(shí)檢查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培養(yǎng)了責(zé)任感，鍛煉了能力，又有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平的不同，難免會(huì)有不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，對(duì)自己所管理的不去盡職。如果這樣的話，就很難起到活動(dòng)的效果，所以，在活動(dòng)中還需要所有的同學(xué)們?cè)谡竞米约簫徫坏耐瑫r(shí)去監(jiān)督和提醒其他的同學(xué)，做到“互幫互助，整體進(jìn)步”。每個(gè)周末留一定的時(shí)間讓各個(gè)班干部對(duì)一周學(xué)生的崗位工作進(jìn)行總結(jié)，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處，明確下一周努力的方向。

在同學(xué)們的共同努力和配合下，我班學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效，班風(fēng)班貌良好，學(xué)生自覺(jué)、自律、自信、自強(qiáng)。當(dāng)然也還存在著許多的不足，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細(xì)節(jié)，注意從細(xì)小處入手。