第一篇：教師基本功比武方案

2011年長(zhǎng)沙市中小學(xué)體育教師基本功比賽方案

一、主辦單位：天心區(qū)教育局

二、承辦單位：天心區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

三、參賽對(duì)象：全區(qū)中小學(xué)體育教師

四、活動(dòng)分組：分高中組、初中組、小學(xué)組三個(gè)組別

五、報(bào)名方式：

比賽采取各學(xué)校推薦，體育教師自愿報(bào)名方式參加區(qū)賽，報(bào)名參賽教師必須于2011年4月10日前將報(bào)名表發(fā)送至郵箱zhangchuan717@163.com。

六、教學(xué)基本功比賽內(nèi)容：

第一項(xiàng)：隊(duì)列隊(duì)形及口令（10分）

立正、稍息、向左（右）看齊、原地轉(zhuǎn)法、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

第二項(xiàng)：體育基礎(chǔ)知識(shí)問答，選手在題庫(kù)點(diǎn)題回答（10分）第三項(xiàng)：專業(yè)技術(shù)技能，上課前10分鐘抽簽確定內(nèi)容（40分）

1、球類：籃球、排球、足球

2、體操類：基本體操、技巧、單杠、雙杠、支撐跳躍

3、武術(shù)：基本功手型、步型、彈腿及套路動(dòng)作

4、田徑

5、健美操

比賽辦法：

根據(jù)所抽比賽內(nèi)容，教師示范所抽比賽內(nèi)容的動(dòng)作技術(shù)。講解動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法及易犯錯(cuò)誤等。

第四項(xiàng)：體育課特長(zhǎng)展示（30分）及說(shuō)課（10分）

1、上課老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)作展示

2、根據(jù)展示的內(nèi)容說(shuō)課（5分鐘）

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)涉及到認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)。

說(shuō)教材：闡明對(duì)教材的選擇，分析教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)難點(diǎn)。

說(shuō)教法與手段：圍繞教學(xué)目標(biāo)，選擇哪些行之有效的教學(xué)方法和手段，有效地發(fā)展學(xué)生身體，體現(xiàn)人人受益的新課程理念。

說(shuō)教學(xué)程序。

七、評(píng)委人員：由組織單位聘請(qǐng)有關(guān)專家和教師組成評(píng)委會(huì)。

十、錄取辦法與獎(jiǎng)勵(lì)：

1、根據(jù)參賽人數(shù)的一定比例分別評(píng)出三個(gè)組別的一、二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獲獎(jiǎng)證書并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

2、在評(píng)選出一等獎(jiǎng)中選拔教師代表天心區(qū)參加市級(jí)比賽活動(dòng)。

十一、未盡事宜，另行通知。

第二篇：城區(qū)體育教師基本功比武方案

城區(qū)體育教師基本功比武方案

為了提高體育教師業(yè)務(wù)水平，選拔優(yōu)秀的教師參加市基本功比賽.一、參賽對(duì)象：城區(qū)所有體育教師

二、活動(dòng)分組：初中組、小學(xué)組

三、活動(dòng)步驟：活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行

（一）第一階段：2012年11月，城區(qū)組織連片學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（二）第二階段：2011年4月（具體時(shí)間待定）舉行評(píng)比活動(dòng)

四、活動(dòng)安排：

(一)初中組：選拔1-2名教師.（二）小學(xué)組：.選拔1-2名教師

（三）所需教材自備，所需器材由承辦學(xué)校提供

五、教學(xué)基本功比賽內(nèi)容：

第一項(xiàng)：隊(duì)列隊(duì)形及口令（10分）

立正、稍息、向左（右）看齊、原地轉(zhuǎn)法、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

第二項(xiàng)：體育基礎(chǔ)知識(shí)問答選手在題庫(kù)點(diǎn)題回答（10分）第三項(xiàng)：專業(yè)技術(shù)技能 上課前10分鐘抽簽確定內(nèi)容（40分）

1、球類： 籃、排、足球

2、體操類：基本體操、技巧、單杠、雙杠、支撐跳躍

3、武術(shù)：基本功手型、步型、彈腿、及套路動(dòng)作

4、健美操

比賽辦法：

根據(jù)所抽比賽內(nèi)容，教師示范所抽比賽內(nèi)容的動(dòng)作技術(shù)。講解動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法及易犯錯(cuò)誤等。

第四項(xiàng)：體育課特長(zhǎng)展示（30分）及說(shuō)課（10分）

1、上課老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行展示動(dòng)作

2、根據(jù)展示的內(nèi)容說(shuō)課（5分鐘）

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)設(shè)及到認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)。

說(shuō)教材：闡明對(duì)教材的選擇，分析教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)及重、難點(diǎn)。說(shuō)教法與手段：圍繞教學(xué)目標(biāo)，選擇哪些行之有效的教學(xué)方法和手段，有效的發(fā)展學(xué)生身體，體現(xiàn)人人受益的新課程理念。

說(shuō)教學(xué)程序

九、評(píng)委人員：由.校方組織

十、未盡事宜，另行通知

2012.10.25

第三篇：參加教師基本功比武活動(dòng)心得范文

參加教師基本功比武活動(dòng)心得

王艷麗

帶著一份期待，懷著一種追求，5月13日、14日，在進(jìn)修校曲鑫老師及我校宋敏主任的帶領(lǐng)下，我有幸參加了由市教育局主辦的“齊齊哈爾市小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比武”的活動(dòng)。

本次大賽，分為“粉筆字比武”“課堂教學(xué)比武”和“教學(xué)技能比武”三項(xiàng)內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，本次是我從教以來(lái)第一次參加這樣大型的、全方面的考核教師素質(zhì)的比賽活動(dòng)，因此心里的那份壓力可想而知。所以在比賽前，我每天都在用心地練習(xí)：平時(shí)課堂的教學(xué)更多了一份投入，課上的板書更加工整了許多，而教學(xué)技能——簡(jiǎn)筆畫和書法，雖然從師范學(xué)校畢業(yè)后，早已經(jīng)不再練習(xí)了，可由于參加了這次比賽，我必須要靠自己的努力刻苦練習(xí)。所以我似乎又重新找回了上學(xué)時(shí)代的感覺，每天下班后都要練習(xí)上一陣，真的可以算得上是“臨陣磨槍”了。

時(shí)間的轉(zhuǎn)盤飛快地旋轉(zhuǎn)著，一晃，比賽的日子已經(jīng)在眼前。5月13日，我們來(lái)到了比賽地點(diǎn)——依安四小，經(jīng)過一系列的賽前準(zhǔn)備，自己感覺真像要上戰(zhàn)場(chǎng)一般。此時(shí)，全市各縣區(qū)的“教育精英”都聚集在這里，看著每位教師那神彩飛揚(yáng)的狀態(tài)，我也暗暗下定了決心，一定要盡自己最大的努力，完成好每一個(gè)比賽環(huán)節(jié)。5月14日一早，我們便開始了一系列的比賽任務(wù)。首先是“粉筆字比武”，進(jìn)入了比賽的教室，看著十多位評(píng)委及領(lǐng)導(dǎo)，雖然表面上看著十分鎮(zhèn)定，但心里那份緊張真是無(wú)法表達(dá)。經(jīng)過一番認(rèn)真地書寫，我順利地過了這關(guān)。緊接著就是第二個(gè)環(huán)節(jié)的比賽——課堂教學(xué)。由于大賽的要求，比賽教師只能在課前十分鐘與學(xué)生接觸，所以我倍加珍惜這來(lái)之不易的課

前十分鐘。先與學(xué)生自我介紹，接著讓學(xué)生練習(xí)讀讀課文，最后對(duì)每一個(gè)孩子大大地鼓勵(lì)了一番，時(shí)間就到了。開始上課了，由于有了第一環(huán)節(jié)的“磨練”，此刻，面對(duì)著臺(tái)下的評(píng)委，我心里已經(jīng)不再那么緊張了。所以用心地與學(xué)生共同分享了這“難熬”的40分鐘。最后我們又進(jìn)行了“專業(yè)技能”的展示，畢竟這是最后一關(guān)，我竭盡全力地畫著，寫著，終于，在十多位評(píng)委的審視下，結(jié)束了整場(chǎng)的比武活動(dòng)。

在本次比武活動(dòng)中，作為一名參賽選手，真的是受益匪淺。因?yàn)樽詮膮⒓恿斯ぷ?，一直認(rèn)為只要上好每一節(jié)課，教育好每一名學(xué)生就可以了。但現(xiàn)在才真正地認(rèn)識(shí)到，要想做一名優(yōu)秀的教師，不僅僅是教好一節(jié)課的問題，我們更要全方面的發(fā)展自己，提高自身的各項(xiàng)素質(zhì)。當(dāng)看到各位老師的才藝展示后，我深深地感受到：才藝真是一位老師綜合能力的展示，是興趣愛好的體現(xiàn)。()我們的教育理念是要培養(yǎng)出全面發(fā)展的綜合型的人才，而我們自己卻“先天不足，后天不補(bǔ)” 又怎么能夠?yàn)槿藥煴砟兀坑衷趺蠢碇睔鈮训膶?duì)學(xué)生評(píng)頭論足呢？看到臺(tái)上的老師或縱情高歌，或書畫展示，真讓人佩服不已，同時(shí)也讓我自覺慚愧，一個(gè)老師不易做，一個(gè)語(yǔ)文老師很不易做，一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師更不容易做！

在經(jīng)歷了這次教學(xué)比武活動(dòng)后，我真切地感受到了在大賽給自己帶來(lái)巨大的精神壓力的同時(shí)，也正是磨練我們意志、提升自己的最好契機(jī)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，語(yǔ)文教學(xué)是一座莽莽的高山，是一片無(wú)邊的海洋，無(wú)論是教育學(xué)生還是發(fā)展自身，語(yǔ)文教師都要在一生中樹立這樣一個(gè)信念，那就是不斷地學(xué)習(xí)、鍛煉、提升，才能彌補(bǔ)自己的種種不足，才能擁有更豐厚的知識(shí)和才能！才能讓自己在教育這個(gè)舞臺(tái)上，擁有一片更燦爛的天空。

鐵路崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)總結(jié)

在縣建筑行業(yè)技能比武活動(dòng)儀式上的講話

第四篇：參加教師基本功比武活動(dòng)心得

參加教師基本功比武活動(dòng)心得

王艷麗

帶著一份期待，懷著一種追求，5月13日、14日，在進(jìn)修校曲鑫老師及我校宋敏主任的帶領(lǐng)下，我有幸參加了由市教育局主辦的“齊齊哈爾市小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比武”的活動(dòng)。

本次大賽，分為“粉筆字比武”“課堂教學(xué)比武”和“教學(xué)技能比武”三項(xiàng)內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，本次是我從教以來(lái)第一次參加這樣大型的、全方面的考核教師素質(zhì)的比賽活動(dòng)，因此心里的那份壓力可想而知。所以在比賽前，我每天都在用心地練習(xí)：平時(shí)課堂的教學(xué)更多了一份投入，課上的板書更加工整了許多，而教學(xué)技能——簡(jiǎn)筆畫和書法，雖然從師范學(xué)校畢業(yè)后，早已經(jīng)不再練習(xí)了，可由于參加了這次比賽，我必須要靠自己的努力刻苦練習(xí)。所以我似乎又重新找回了上學(xué)時(shí)代的感覺，每天下班后都要練習(xí)上一陣，真的可以算得上是“臨陣磨槍”了。

時(shí)間的轉(zhuǎn)盤飛快地旋轉(zhuǎn)著，一晃，比賽的日子已經(jīng)在眼前。5月13日，我們來(lái)到了比賽地點(diǎn)——依安四小，經(jīng)過一系列的賽前準(zhǔn)備，自己感覺真像要上戰(zhàn)場(chǎng)一般。此時(shí)，全市各縣區(qū)的“教育精英”都聚集在這里，看著每位教師那神彩飛揚(yáng)的狀態(tài)，我也暗暗下定了決心，一定要盡自己最大的努力，完成好每一個(gè)比賽環(huán)節(jié)。5月14日一早，我們便開始了一系列的比賽任務(wù)。首先是“粉筆字比武”，進(jìn)入了比賽的教室，看著十多位評(píng)委及領(lǐng)導(dǎo)，雖然表面上看著十分鎮(zhèn)定，但心里那份緊張真是無(wú)法表達(dá)。經(jīng)過一番認(rèn)真地書寫，我順利地過了這關(guān)。緊接著就是第二個(gè)環(huán)節(jié)的比賽——課堂教學(xué)。由于大賽的要求，比賽教師只能在課前十分鐘與學(xué)生接觸，所以我倍加珍惜這來(lái)之不易的課

前十分鐘。先與學(xué)生自我介紹，接著讓學(xué)生練習(xí)讀讀課文，最后對(duì)每一個(gè)孩子大大地鼓勵(lì)了一番，時(shí)間就到了。開始上課了，由于有了第一環(huán)節(jié)的“磨練”，此刻，面對(duì)著臺(tái)下的評(píng)委，我心里已經(jīng)不再那么緊張了。所以用心地與學(xué)生共同分享了這“難熬”的40分鐘。最后我們又進(jìn)行了“專業(yè)技能”的展示，畢竟這是最后一關(guān)，我竭盡全力地畫著，寫著，終于，在十多位評(píng)委的審視下，結(jié)束了整場(chǎng)的比武活動(dòng)。

在本次比武活動(dòng)中，作為一名參賽選手，真的是受益匪淺。因?yàn)樽詮膮⒓恿斯ぷ?，一直認(rèn)為只要上好每一節(jié)課，教育好每一名學(xué)生就可以了。但現(xiàn)在才真正地認(rèn)識(shí)到，要想做一名優(yōu)秀的教師，不僅僅是教好一節(jié)課的問題，我們更要全方面的發(fā)展自己，提高自身的各項(xiàng)素質(zhì)。當(dāng)看到各位老師的才藝展示后，我深深地感受到：才藝真是一位老師綜合能力的展示，是興趣愛好的體現(xiàn)。我們的教育理念是要培養(yǎng)出全面發(fā)展的綜合型的人才，而我們自己卻“先天不足，后天不補(bǔ)” 又怎么能夠?yàn)槿藥煴砟?？又怎么理直氣壯的?duì)學(xué)生評(píng)頭論足呢？看到臺(tái)上的老師或縱情高歌，或書畫展示，真讓人佩服不已，同時(shí)也讓我自覺慚愧，一個(gè)老師不易做，一個(gè)語(yǔ)文老師很不易做，一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師更不容易做！

在經(jīng)歷了這次教學(xué)比武活動(dòng)后，我真切地感受到了在大賽給自己帶來(lái)巨大的精神壓力的同時(shí)，也正是磨練我們意志、提升自己的最好契機(jī)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，語(yǔ)文教學(xué)是一座莽莽的高山，是一片無(wú)邊的海洋，無(wú)論是教育學(xué)生還是發(fā)展自身，語(yǔ)文教師都要在一生中樹立這樣一個(gè)信念，那就是不斷地學(xué)習(xí)、鍛煉、提升，才能彌補(bǔ)自己的種種不足，才能擁有更豐厚的知識(shí)和才能！才能讓自己在教育這個(gè)舞臺(tái)上，擁有一片更燦爛的天空。

第五篇：基本功比武書寫內(nèi)容[推薦]

基本功比武粉筆字書寫內(nèi)容：

畢竟西湖六月中風(fēng)光不與四時(shí)同

接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅

（宋楊萬(wàn)里曉出凈慈寺）

基本功比武毛筆字書寫內(nèi)容：

眾鳥高飛盡孤云獨(dú)去閑

相看兩不厭只有敬亭山

（唐李白獨(dú)坐敬亭山）

基本功比武鋼筆書寫內(nèi)容：

太子即位黯為東越相攻上使黯往視之不至至吳而還報(bào)曰越人相攻固其俗然不足以辱天子之使河內(nèi)失火延燒千余家上使黯往視之還報(bào)曰家人失火屋讓延燒不足憂也臣適河南河南貧人傷水旱萬(wàn)余家或父子相食臣謹(jǐn)以便宜持節(jié)發(fā)河南人倉(cāng)粟以賑貧民