第一篇：安徽電大開放教育試點(diǎn)工商管理專業(yè)(?？?

安徽電大開放教育試點(diǎn)工商管理專業(yè)（?？疲?/p>

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施意見

（2005年春季執(zhí)行）

中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)（專科）培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應(yīng)用性較強(qiáng)。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查（或管理實(shí)踐）和畢業(yè)論文兩項(xiàng)內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、社會實(shí)踐

社會實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理、營銷實(shí)踐活動(dòng)，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對管理實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識和觀察社會技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是貫徹素質(zhì)教育理念的重要手段。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。各分校及教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和需要，積極建立和充分利用實(shí)習(xí)基地，為圓滿完成社會實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。

（一）方式

社會實(shí)踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過對關(guān)鍵或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會實(shí)踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

本專業(yè)的社會實(shí)踐提倡采用多種方式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，推薦以下三種方式：

1、社會調(diào)查：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告（或體會）。

2、管理實(shí)踐：由當(dāng)?shù)仉姶蠡驅(qū)W生選定項(xiàng)目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)該項(xiàng)目的安排從事管理實(shí)踐活動(dòng)，并形成有關(guān)方案或成果。項(xiàng)目的類型可以是市場分析、制定商業(yè)計(jì)劃、進(jìn)行市場分析或營銷策劃、推銷或談判等。

3.模擬實(shí)驗(yàn)。中央電大提供模擬實(shí)驗(yàn)軟件。該軟件是構(gòu)建一個(gè)樣本企業(yè)的動(dòng)態(tài)經(jīng)營模擬平臺，學(xué)生扮演特定的角色參與到企業(yè)的各種活動(dòng)中去，完成其選定的一項(xiàng)任務(wù)。

4.除上述方式外，還可以采用由學(xué)校組織參觀、訪問等多種形式，開展社會實(shí)踐活動(dòng)。

5.建議以小組的形式開展社會實(shí)踐活動(dòng)，小組以2--3人為宜。

（二）內(nèi)容

工商管理專業(yè)的社會實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，特提供如下題目供參考：

1．調(diào)查企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)機(jī)遇與威脅；

2．為企業(yè)設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo)；

3．調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致；

4．如何調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性；

5．人力資源規(guī)劃與招聘計(jì)劃；

6．人力資本投資及其成本與投資收益分析；

7．工作分析與評價(jià)；

8．員工隊(duì)伍建設(shè)（培訓(xùn)）與人力資源開發(fā)；

9．人力資源薪酬體系的建立與完善；

10．勞動(dòng)保障與職業(yè)計(jì)劃管理；

11．如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者；

12．如何以人為本，推動(dòng)組織變革與發(fā)展；

13．需求分析；

14．消費(fèi)者行為分析；

15．各種類型的市場分析；

16．商務(wù)談判；

17．企業(yè)組織結(jié)構(gòu)研究；

18．企業(yè)文化模式研究；

19．某一項(xiàng)營銷策劃或商業(yè)計(jì)劃；

20．電子商務(wù)在我國的應(yīng)用與模式研究；

21．關(guān)于西部大開發(fā)問題的研究；

22．關(guān)于各種零售業(yè)態(tài)的研究；

23．關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的研究；

24．廣告策略研究；

25．企業(yè)文化研究；

26．各項(xiàng)管理職能的研究；

27．財(cái)務(wù)預(yù)算方案；

28．財(cái)務(wù)決算報(bào)告；

29．財(cái)務(wù)籌資方案；

30．投資項(xiàng)目分析；

31．財(cái)務(wù)狀況分析報(bào)告。

（三）要求

1、工商管理（專科）專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會實(shí)踐。

2、開展社會實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在分?；蚪虒W(xué)點(diǎn)提出申請，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評定成績。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)應(yīng)完成社會實(shí)踐。最遲不能超過學(xué)生畢業(yè)前一學(xué)期。社會調(diào)查、管理實(shí)踐的時(shí)間不少于二周。

3、進(jìn)行社會調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄。進(jìn)行管理實(shí)踐的學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目要求列出活動(dòng)提綱，作好活動(dòng)記錄。

4、采用模擬實(shí)驗(yàn)軟件的學(xué)生，須進(jìn)行選題，作好實(shí)驗(yàn)記錄。

5、參加社會調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字?jǐn)?shù)要求不少于2000字。調(diào)查報(bào)告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。參加管理實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)提交完整的項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目成果，參加推銷或談判活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)寫出工作體會及總結(jié)。

6、以小組為單位進(jìn)行社會實(shí)踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說明，且字?jǐn)?shù)須在4000字以上。

7、提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過程記錄或活動(dòng)記錄。

（四）指導(dǎo)教師

（1）社會實(shí)踐必須配備指導(dǎo)教師。

（2）指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師或具有中級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級（含）以上職稱。其資格審查由分校負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報(bào)省電大工商管理教研室備案。

（3）一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

（4）在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

（5）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好社會實(shí)踐的全過程。

（6）指導(dǎo)社會實(shí)踐的時(shí)間原則上不低于6學(xué)時(shí)/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

（五）考核與成績評定

1、考核內(nèi)容

（1）社會實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

社會實(shí)踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

對于管理實(shí)踐，活動(dòng)過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成項(xiàng)目指定要求者為合格；活動(dòng)過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，沒有完成項(xiàng)目指定要求者，如果能對活動(dòng)過程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3、成績評定辦法

（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見。

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核、整理和歸檔，以備省電大審查。

（3）初評不合格者，允許補(bǔ)寫一次。

4.模擬實(shí)驗(yàn)由軟件自動(dòng)生成成績。

5.調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力,并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。

1、要求

（1）學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順。

（2）畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告或分析報(bào)告。

（3）畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等可參照執(zhí)行《中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)指南》（暫定名）的有關(guān)規(guī)定，正文字?jǐn)?shù)以4000字以上為宜。正文前必須附有寫作提綱。

2．畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實(shí)過程。

3.時(shí)間安排

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個(gè)月。

4.指導(dǎo)教師

（1）畢業(yè)論文寫作必須配備指導(dǎo)教師。

（2）指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級職稱，其資格審查由省電大負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報(bào)省電大備案。

（3）指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文。

（4）一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

（5）在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

（6）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加論文答辯，指導(dǎo)過程中的各種意見要點(diǎn)須寫在工作記錄表上。

（7）指導(dǎo)論文的時(shí)間原則上不低于8學(xué)時(shí)/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

4、成績評定

（1）考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。

優(yōu)：符合黨和國家的有關(guān)方針、政策；觀點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見解。理論聯(lián)系實(shí)際，對經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。

答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出，語言簡練。

良：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，分析比較深入。

中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。

答辯中回答問題正確。

中：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)比較明確，能夠運(yùn)用所學(xué)知識去分析問題。

中心比較明確，論據(jù)比較充足，層次清楚，語言通順。

答辯中回答問題正確。

及格：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實(shí)。

中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

尚能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際，但論證不夠充分。

文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。

答辯中回答問題基本正確。

不及格：不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差。

文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。

抄襲他人文章、成果、書籍者。

凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。

（2）答辯

論文初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。

其余?？飘厴I(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進(jìn)行答辯，抽取比例應(yīng)不低于30％。

畢業(yè)論文一般應(yīng)由分校一級組織進(jìn)行答辯，每個(gè)答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須是具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，并對所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在論文答辯時(shí)，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

（3）成績評定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；

經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績；

成績由省級電大核審后報(bào)中央電大，由中央電大進(jìn)行抽查和認(rèn)定。

5．學(xué)分

畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在及格以上（含及格）者給予5學(xué)分，并取得畢業(yè)資格。未完成畢業(yè)論文或成績不及格者不計(jì)學(xué)分。

三、檢查與監(jiān)控

為了保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，順利實(shí)現(xiàn)我們的培養(yǎng)目標(biāo)，必須對這一環(huán)節(jié)的組織、實(shí)施、成績評定、答辯等進(jìn)行嚴(yán)格的管理、檢查與監(jiān)控。各試點(diǎn)分校要建立健全集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，并有計(jì)劃、有組織地開展對集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作的評估工作。試點(diǎn)分校必須依據(jù)本方案制定集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則，集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則須報(bào)省電大審核備案。省電大還將定期對試點(diǎn)電大集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)控。

（一）社會實(shí)踐

1．各試點(diǎn)分校必須制定社會實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則，實(shí)施細(xì)則須報(bào)省電大審核備案。

2、省電大定期組織對社會實(shí)踐環(huán)節(jié)的抽查，包括活動(dòng)記錄、指導(dǎo)教師配備、調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告、成績評定等。

3、省電大不定期組織對試點(diǎn)分校社會實(shí)踐環(huán)節(jié)的巡視，檢查實(shí)踐基地的落實(shí)、使用情況，模擬實(shí)驗(yàn)軟件的使用情況等。

（二）畢業(yè)論文

1．各試點(diǎn)分校必須依據(jù)本方案制定畢業(yè)論文實(shí)施方案，分校集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則須報(bào)省電大審核備案。

2、各試點(diǎn)分校應(yīng)將學(xué)生選題情況、指導(dǎo)教師配備情況報(bào)省電大審批備案。

3、省電大成立由副教授（或5年以上講師）以上職稱教師組成的答辯指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督的責(zé)任，并有權(quán)審核論文的成績。

4、省電大定期組織對畢業(yè)論文的抽查，包括學(xué)生選題、指導(dǎo)教師配備、寫作與指導(dǎo)過程記錄、論文質(zhì)量、成績評定等。

5、省電大不定期組織對試點(diǎn)分校畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的巡視，檢查有關(guān)落實(shí)、進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況。

附表一：安徽廣播電視大學(xué)開放教育工商管理?？飘厴I(yè)論文指導(dǎo)教師資格呈報(bào)表 附表二：安徽廣播電視大學(xué)開放教育工商管理專科畢業(yè)論文選題呈報(bào)表

附表三：安徽廣播電視大學(xué)開放教育工商管理?？茖W(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄表

附表四：安徽廣播電視大學(xué)開放教育工商管理?？飘厴I(yè)論文答辯委員會成員資格呈報(bào)表 附表五：安徽廣播電視大學(xué)開放教育工商管理?？飘厴I(yè)論文終審驗(yàn)收表

附表六：安徽廣播電視大學(xué)開放教育工商管理?？飘厴I(yè)論文封面

注：以上表格參見安徽廣播電視大學(xué)教學(xué)處制訂的統(tǒng)一表格格式。

第二篇：安徽電大開放教育工商管理專業(yè)?？普n程介紹

安徽電大開放教育工商管理專業(yè)（專科）課程介紹

1、鄧小平理論概論

本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36,其中電視課24學(xué)時(shí),開設(shè)一學(xué)期。

本課程是電大各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課。通過本課程的開設(shè)，使學(xué)生深刻把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，掌握什么是社會主義，如何建設(shè)社會主義這個(gè)基本理論問題；把握社會主義的本質(zhì)和社會主義建設(shè)的規(guī)律，增強(qiáng)執(zhí)行黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性；確立建設(shè)中國特色的社會主義的理想，立志為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

本課程的主要內(nèi)容：時(shí)代的發(fā)展與中國特色社會主義的興起、鄧小平哲學(xué)思想與黨的思想路線、社會主義初級階段理論與黨的現(xiàn)階段的大政方針、鄧小平對社會主義本質(zhì)理論的貢獻(xiàn)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論與中國走向市場經(jīng)濟(jì)的道路、中國社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略、中國現(xiàn)代化建設(shè)的國際環(huán)境與對外開放戰(zhàn)略、社會主義必須建設(shè)高度的精神文明、政治體制改革與有中國特色社會主義民主政治建設(shè)、“一國兩制”構(gòu)想與國家統(tǒng)一戰(zhàn)略、與高等教育的改革與發(fā)展、建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的關(guān)鍵在于黨。

2、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是電大經(jīng)濟(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)理論課。課程的主要內(nèi)容包括資本主義和社會主義兩個(gè)部分。資本主義部分主要研究資本主義商品生產(chǎn)過程、資本主義商品流通過程及資本主義的分配過程、資本主義市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行和它的內(nèi)在矛盾以及資本主義國家對社會經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)，同時(shí)闡明了商品經(jīng)濟(jì)的基本概念、基本理論和基本知識。研究了商品經(jīng)濟(jì)所固有的內(nèi)在的規(guī)律（即價(jià)值規(guī)律、競爭規(guī)律、積累規(guī)律、貨幣流通規(guī)律等）的作用。社會主義部分主要研究我國社會主義初級階段其特征、主要矛盾、主要任務(wù)、基本路線；社會主義市場及市場體系；現(xiàn)代企業(yè)制度；國民收入和個(gè)人收入的分配和使用；社會主義國家的對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系和國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)節(jié)。通過本課程的學(xué)習(xí)，一方面提高學(xué)生的政治思想覺悟；另一方面為進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課及將來從事經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)。

3、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課36學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專業(yè)重要的基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得微積分、概率論和線性代數(shù)的基本運(yùn)算能力，使學(xué)生受到基本數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練和運(yùn)用變量數(shù)學(xué)方法解決簡單的實(shí)際問題的初步訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和今后工作需要打好必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：預(yù)備知識，實(shí)數(shù)、方程、不等式、集合和區(qū)間；函數(shù)，函數(shù)概念、定義域的求法、函數(shù)關(guān)系式的建立；一元函數(shù)微分學(xué)，極限與連續(xù)概念、極限計(jì)算、導(dǎo)數(shù)概念與計(jì)算、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)數(shù)；導(dǎo)數(shù)應(yīng)用，單調(diào)性判別、極值的應(yīng)用；一元函數(shù)積分學(xué)，原函數(shù)與不定積分、換元積分法、分布積分法、定積分概念及計(jì)算；積分應(yīng)用，積分在幾何和經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用；數(shù)據(jù)處理，總體和樣本、重要特征數(shù)、頻率直方圖；隨機(jī)事件與概率，事件的關(guān)系與運(yùn)算、概率加法公式和乘法公式、事件的獨(dú)立性；隨機(jī)變量與數(shù)字特征，隨機(jī)變量概念、兩類隨機(jī)變量、數(shù)學(xué)期望和方差、正態(tài)分布；矩陣，矩陣定義、矩陣乘法、矩陣的初等行變換、求逆矩陣和矩陣的秩；線性方程組，線性方程組解的判定、求方程組的一般解和特解，矩陣代數(shù)應(yīng)用舉例。

后續(xù)課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等。

4、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較全面地了解、掌握會計(jì)的基本原理、基本方法和基本技能，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：會計(jì)的概念、對象、職能、任務(wù)及核算方法；會計(jì)科目與賬戶；復(fù)式記賬原理、借貸記賬法、賬戶對照關(guān)系和會計(jì)分錄；會計(jì)確認(rèn)與計(jì)量、會計(jì)六大要素的確認(rèn)與計(jì)量；會計(jì)憑證的意義與作用；會計(jì)賬簿的設(shè)置和登記、賬簿的試算與記賬錯(cuò)誤的更正；賬簿的結(jié)賬與對帳；財(cái)產(chǎn)清查的意義、種類和盤存制度、方法以及財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理；會計(jì)報(bào)表的報(bào)送和審批；會計(jì)循環(huán)、會計(jì)核算形式；會計(jì)規(guī)范體系、會計(jì)法律、會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)制度；會計(jì)機(jī)構(gòu)、會計(jì)人員、會計(jì)電算化等。

后續(xù)課程：財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理等。

5、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課36學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

本課程主要內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象和方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本范疇、統(tǒng)計(jì)組織和管理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義和種類、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)整理的意義和內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)分組、統(tǒng)計(jì)分布、統(tǒng)計(jì)表、總量指標(biāo)、相對指標(biāo)、平均指標(biāo)、變異指標(biāo)、綜合指標(biāo)的應(yīng)用、抽樣推斷誤差、抽樣估計(jì)的方法、抽樣組織的設(shè)計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)的意義與假設(shè)命題、假設(shè)檢驗(yàn)方法、符合檢驗(yàn)與秩和檢驗(yàn)、相關(guān)的意義和種類、相關(guān)圖表和相關(guān)系數(shù)、回歸分析、指數(shù)的意義和種類、綜合指數(shù)和平均指數(shù)、因素分析、指數(shù)數(shù)列、動(dòng)態(tài)數(shù)列的意義和種類、現(xiàn)象發(fā)展的水平指標(biāo)、現(xiàn)象發(fā)展的速度指標(biāo)、現(xiàn)象變動(dòng)的趨勢分析、統(tǒng)計(jì)綜合分析的概念及其一步驟、統(tǒng)計(jì)比較、統(tǒng)計(jì)綜合評價(jià)。

6、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是作為財(cái)經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課設(shè)置的，它是國家教委規(guī)定的財(cái)經(jīng)專業(yè)十門核心課程之一，也是我們電大財(cái)經(jīng)專業(yè)的基礎(chǔ)課之一。通過這門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念與基本理論，掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所運(yùn)用的基本分析方法，以作為學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)。

7、財(cái)務(wù)管理

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

財(cái)務(wù)管理課程是財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的必修課，同時(shí)也是開放金融專科（金融與財(cái)務(wù)方向）的一門限選課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握企業(yè)財(cái)務(wù)與財(cái)務(wù)管理的基本概念、基本內(nèi)容、基本方法，為今后從事財(cái)務(wù)會計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

本課程的主要內(nèi)容：財(cái)務(wù)管理的基本概念、財(cái)務(wù)目標(biāo)、財(cái)務(wù)觀念、財(cái)務(wù)環(huán)境；企業(yè)籌資管理；投資概述；流動(dòng)資產(chǎn)管理；固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)管理；金融商品投資；利潤管理；財(cái)務(wù)計(jì)劃與控制；財(cái)務(wù)分析；資本經(jīng)營概述。

先修課程：基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)等。

8、經(jīng)濟(jì)法概論

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

經(jīng)濟(jì)法概論是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專業(yè)的一門公共課程，在各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中，都占有比較重要的地位。通過本課程的教學(xué)，能使學(xué)生掌握一些經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)知識；熟悉一些常有的重要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)內(nèi)容；增強(qiáng)法制觀念并初步運(yùn)用自己所學(xué)過的法律知識觀察、分析、處理有關(guān)實(shí)際問題的能力。

本課程論述了經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)理論，對比現(xiàn)行的一些重要的法律、法規(guī)進(jìn)行了比較系統(tǒng)的闡述。講授內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)法的概念與特征；經(jīng)濟(jì)法的原則、地位和作用；經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念；經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成、確立和保護(hù)；企業(yè)法律制度（全民所有制工業(yè)企業(yè)法、集體所有制企業(yè)法、私營企業(yè)法和企業(yè)破產(chǎn)法）；公司法律制度；合同法律制度；反不正當(dāng)競爭法律制度；知識產(chǎn)權(quán)法律制度（商標(biāo)法、專利法）等；除此之外，還簡要介紹了一些包括代理、時(shí)效、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等內(nèi)容的相關(guān)法律知識，以及財(cái)政稅收法律；金融法律制度；計(jì)劃統(tǒng)計(jì)法律制度；會計(jì)審計(jì)法律制度以及經(jīng)濟(jì)仲裁與經(jīng)濟(jì)審判。

9、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中實(shí)驗(yàn)45學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是工學(xué)科各專業(yè)必修的基礎(chǔ)課，也是電大其他專業(yè)必修或選修的基礎(chǔ)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，計(jì)算機(jī)安全常識等計(jì)算機(jī)基本知識；DOS操作系統(tǒng)基本使用方法；WINDOWS操作系統(tǒng)基本使用方法；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念和Internet入網(wǎng)方法；WORD文字處理系統(tǒng)、EXCEL電子報(bào)表系統(tǒng)等教學(xué)內(nèi)容。

10、基礎(chǔ)英語（1）（2）

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開設(shè)一學(xué)年。

本課程為公共英語課程。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握1600左右的常用詞匯（包括入學(xué)時(shí)要求掌握的600詞）和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語法知識；能夠聽懂發(fā)音清楚、語速較慢的教學(xué)用語和日常生活用語，并能用英語進(jìn)行簡單的日常交談；能夠讀懂所學(xué)詞匯海外語法范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊喍痰乃饺诵藕?，或用便條轉(zhuǎn)達(dá)具體信息。

11、市場營銷學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

《市場營銷學(xué)》是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)類金融專業(yè)（本科開放教育）的一門選修課。它是為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、應(yīng)用型的專業(yè)人才服務(wù)的。主要研究市場營銷活動(dòng)及其規(guī)律性，是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，屬于管理學(xué)范疇課程的核心內(nèi)容。

12、管理學(xué)基礎(chǔ)

《管理學(xué)基礎(chǔ)》是廣播電視大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)本科的必修課，工商管理類?？聘鲗I(yè)方向的必修課，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)信息管理方向的必修課，以及相關(guān)專業(yè)的選修課。90學(xué)時(shí)，5學(xué)分。

本課程的主要內(nèi)容：管理與管理學(xué)：管理的職能與作用、管理學(xué)的研究對象與研究方法、管理理論的形成與發(fā)展；計(jì)劃：計(jì)劃的種類、計(jì)劃工作的程序和方法；目標(biāo)管理：目標(biāo)管理的產(chǎn)生和發(fā)展、目標(biāo)管理的實(shí)施過程；經(jīng)濟(jì)預(yù)測：預(yù)測的含義及其類型、預(yù)測的步驟與方法；決策：決策的作用與原則、決策程序、決策方法；組織的含義及作用、組織的類型及組織工作原則、組織結(jié)構(gòu)；人員配備、管理人員的選聘、管理人員的考評、管理人員的培訓(xùn)；領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成、領(lǐng)導(dǎo)理論及領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；激勵(lì)：激勵(lì)理論、激勵(lì)模式、激勵(lì)方法；控制的基礎(chǔ)理論、控制的基本內(nèi)容、控制的基本過程；控制方法：質(zhì)量控制方法、預(yù)算控制方法、成本控制方法；協(xié)調(diào)：信息溝通、協(xié)調(diào)的作用和原則、協(xié)調(diào)的內(nèi)容與方式。

13、市場營銷學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。《市場營銷學(xué)》是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的一門專業(yè)課。它是為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、應(yīng)用型的專業(yè)人才服務(wù)的。主要研究市場營銷活動(dòng)及其規(guī)律性，是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，屬于管理學(xué)范疇課程的核心內(nèi)容。

14、公共關(guān)系學(xué)

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

公共關(guān)系學(xué)課程是工商管理類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類部分統(tǒng)設(shè)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能，樹立公共關(guān)系為市場服務(wù)的觀念，掌握公共關(guān)系為社會實(shí)踐服務(wù)的本領(lǐng)。

15、工商企業(yè)經(jīng)營管理

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課18學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

工商企業(yè)經(jīng)營管理是工商管理類工商企業(yè)管理專業(yè)方向的專業(yè)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的從事工商企業(yè)經(jīng)營管理的基本技能，能運(yùn)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)的知識解決工商企業(yè)經(jīng)營管理工作中可能出現(xiàn)的問題。

工商企業(yè)經(jīng)營管理主要分三部分內(nèi)容。第一部分為基本原理，主要介紹現(xiàn)代企業(yè)制度，經(jīng)營管理概論、市場調(diào)查、環(huán)境研究及戰(zhàn)略管理等；第二部分為專業(yè)性操作，主要從價(jià)格、產(chǎn)品、營銷等方面介紹經(jīng)營管理的基本手段和方法；第三部分為企業(yè)發(fā)展研究，主要介紹企業(yè)投資與發(fā)展、企業(yè)診斷和CIS。

先修課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等。本課程也可以與統(tǒng)計(jì)、會計(jì)等方面的課程并列開出，也可以將上述課程置于本課程之前。

16、國際經(jīng)濟(jì)合作

本課程3學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。

本課程介紹了國際經(jīng)濟(jì)合作的各種理論、知識以及實(shí)際運(yùn)作程序。論述國際經(jīng)濟(jì)合作的基本特征、合作領(lǐng)域、合作模式、發(fā)展趨勢，從宏觀角度分析當(dāng)前各類國家、集團(tuán)開展合作、協(xié)調(diào)的機(jī)制模式；從微觀上介紹各類國際經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的基本內(nèi)容、主要特點(diǎn)、運(yùn)作程序及注意事項(xiàng)。

本課程的先修課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、國際貿(mào)易原理、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等。

17、商務(wù)談判實(shí)務(wù)

本課程3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。本課程是企業(yè)公關(guān)、國際貿(mào)易、工商企業(yè)經(jīng)營管理等專業(yè)的選修課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握商務(wù)談判的原則、內(nèi)容、技巧及法律規(guī)定，為商務(wù)談判提供指導(dǎo)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)其他課程提供商務(wù)談判的知識。

18、國家稅收

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握稅收的基本理論和基本概念，了解我國稅制體系與現(xiàn)行稅制基本內(nèi)容，加強(qiáng)稅收觀念，具備實(shí)際操作的能力，能夠在今后的工作中熟練應(yīng)用。

19、市場調(diào)查與預(yù)測

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握市場調(diào)查與預(yù)測的基本理論、基本方法和技巧。

課程主要內(nèi)容：市場調(diào)查與預(yù)測的主體、客體及研究對象；市場調(diào)查的含義、類型、內(nèi)容及程序；普查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的含義和特點(diǎn)；抽樣調(diào)查的特點(diǎn)和組織方式；市場調(diào)查常用的幾種方法；市場預(yù)測的含義、內(nèi)容及要求；直觀判斷預(yù)測的常用方法及特爾菲法；平均法、指數(shù)平滑法、回歸分析法、趨勢外推罰等的含義、特點(diǎn)及具體應(yīng)用；市場調(diào)查與預(yù)測案例分析。

20、組織行為學(xué)

組織行為學(xué)是廣播電視大學(xué)為人才培養(yǎng)模式開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目中工商管理本科開設(shè)的統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)課，也是工商管理專升本的入門必學(xué)課。總學(xué)時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí)，學(xué)分為4。組織行為學(xué)是管理理論的重要組成部分，是各項(xiàng)專業(yè)管理基礎(chǔ)。它是一門廣泛吸收多學(xué)科知識的邊緣科學(xué)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。自八十年代傳入中國后，組織行為學(xué)越來受到人們的重視。特別是從九十年代末期以來，組織行為學(xué)已成為各大院校各種管理專業(yè)和MBA的主干課程。通過組織行為學(xué)課程的教學(xué)，可以使學(xué)生掌握組織行為學(xué)的基本知識、基本原理，學(xué)會用組織行為學(xué)理論分析和解決企業(yè)實(shí)際問題的方法，重視提高人的素質(zhì)，實(shí)行合乎人情味的管理，充分發(fā)揮組織成員的主動(dòng)性、調(diào)動(dòng)他們的積極性、激發(fā)他們的創(chuàng)造性，推行人本管理方式，使個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一起來，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人的自我完善；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，為畢業(yè)后成功地走上社會參加企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

21、廣告概論

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

廣告概論是廣告專業(yè)必修的基礎(chǔ)專業(yè)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握與廣告業(yè)務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

22、消費(fèi)心理學(xué)

本課程3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握消費(fèi)心理學(xué)的基本原理、基本方法和基本策略，為培養(yǎng)學(xué)生從人文科學(xué)的高度分析解決企業(yè)市場運(yùn)作中實(shí)際問題的能力，從而提高學(xué)生的社會適應(yīng)性和動(dòng)手操作能力打下基礎(chǔ)。

23、貿(mào)易實(shí)務(wù)

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

貿(mào)易實(shí)務(wù)課程是工商管理、市場營銷專業(yè)的專業(yè)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握商品貿(mào)易、國際服務(wù)貿(mào)易、國際技術(shù)貿(mào)易的基本原理與操作實(shí)務(wù)，為日后的工作實(shí)踐打下理論基礎(chǔ)。

第三篇：成都電大開放教育試點(diǎn)物業(yè)管理(?？?專業(yè)

成都電大開放教育試點(diǎn)物業(yè)管理（?？疲I(yè)

畢業(yè)作業(yè)實(shí)施細(xì)則（試行）

一、關(guān)于開放教育試點(diǎn)物業(yè)管理（?？疲I(yè)畢業(yè)作業(yè)的整體性規(guī)定

畢業(yè)作業(yè)是開放教育試點(diǎn)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分。根據(jù)中央電大和成都電大關(guān)于物業(yè)管理專業(yè)的有關(guān)教學(xué)規(guī)定，開放教育試點(diǎn)物業(yè)管理（?？疲I(yè)的所有學(xué)生均要完成畢業(yè)作業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)分。

沒有完成畢業(yè)作業(yè)或者畢業(yè)作業(yè)成績不合格的，不能畢業(yè)。

本專業(yè)畢業(yè)作業(yè)為５學(xué)分，完成時(shí)間為５周。

二、畢業(yè)作業(yè)的形式、時(shí)間安排

開放教育試點(diǎn)物業(yè)管理（?？疲┑漠厴I(yè)作業(yè)采取論文寫作形式。調(diào)查報(bào)告和工作總結(jié)不能作為畢業(yè)論文。

畢業(yè)作業(yè)的寫作和答辯（評審）一般安排在第四學(xué)期進(jìn)行，具體的時(shí)間進(jìn)度安排與教學(xué)處關(guān)于畢業(yè)論文工作的整體安排保持一致。

三、畢業(yè)作業(yè)選題

（一）選題原則

1、學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下自主選題。

2、選題方向不超出物業(yè)管理領(lǐng)域，不得跨專業(yè)選題。

3、題目要具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

4、鼓勵(lì)在物業(yè)管理領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造、新成果、新經(jīng)驗(yàn)方面選題。

5、量力而行。學(xué)生在選題時(shí)，應(yīng)考慮自身知識基礎(chǔ)、構(gòu)成及從事學(xué)術(shù)和應(yīng)用研究的能力。

（二）選題步驟

第一步：初步選題

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生填寫《成都廣播電視大學(xué)開放教育（專科）畢業(yè)論文寫作申請表》，自主選擇寫作方向。

第二步：最終確定選題方向（題目）

由指導(dǎo)教師對學(xué)生初步選題提出意見。不符合選題要求的，學(xué)生應(yīng)重新選題。

（三）論文選題參考方向

１、物業(yè)管理市場化的探討

２、物業(yè)管理與房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系及其新趨勢

３、如何實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理市場的規(guī)范化

４、關(guān)于物業(yè)管理法制建設(shè)的幾點(diǎn)思考

５、物業(yè)管理在社區(qū)建設(shè)中的作用

６、淺析物管企業(yè)與社區(qū)文化的關(guān)系

７、關(guān)于居住小區(qū)中社區(qū)文化建設(shè)的意義探討

８、物業(yè)管理企業(yè)與公用事業(yè)單位關(guān)系探討

９、物業(yè)管理競爭機(jī)制

１０、物業(yè)管理招投標(biāo)中存在的問題、原因及對策

１１、西部地區(qū)物業(yè)管理與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)城市物業(yè)管理的差距分析

１２、發(fā)展綠色住宅的障礙及其對策

１３、居住環(huán)境質(zhì)量與物業(yè)管理

１４、淺談商業(yè)物業(yè)管理環(huán)境保護(hù)

１５、商業(yè)樓宇物業(yè)管理問題的探討

１６、物業(yè)管理企業(yè)CI建設(shè)體系研究

１７、論信息技術(shù)對物業(yè)管理企業(yè)發(fā)展的影響

１８、物業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

１９、業(yè)主委員會在物業(yè)管理中的構(gòu)建、地位與作用分析

２０、論物業(yè)管理公司與業(yè)主，房地產(chǎn)開發(fā)商的關(guān)系

２１、高等院校推行物業(yè)管理模式探討

２２、論經(jīng)營型物業(yè)管理的模式

２３、產(chǎn)權(quán)式酒店物業(yè)管理模式初探

２４、公房出售后物業(yè)管理動(dòng)作模式的探討

２５、淺談物業(yè)管理和前期介入

２６、如何提高物管服務(wù)質(zhì)量

２７、物業(yè)管理公司提高管理服務(wù)質(zhì)量的難點(diǎn)分析

２８、物業(yè)管理存在的糾紛的原因分析及對策

２９、關(guān)于處理業(yè)主投訴文件處理的討論

３０、構(gòu)建物業(yè)管理糾紛調(diào)處機(jī)制的研究

３１、如何理解居住行為管理中與業(yè)主建立良好情感關(guān)系

３２、關(guān)于物業(yè)服務(wù)收費(fèi)矛盾與對策的探討

３３、物業(yè)管理與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展

３４、成都地區(qū)物業(yè)管理行業(yè)走勢分析

３５、成都市經(jīng)濟(jì)適用房現(xiàn)狀分析

３６、成都市本土物管企業(yè)與外來物管企業(yè)的競爭力分析

３７、智能化住宅小區(qū)的物業(yè)管理——以×××小區(qū)為例

３８、××市物業(yè)管理現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

３９、××高校物業(yè)管理現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

４０、關(guān)于住宅小區(qū)中物管服務(wù)探討——以某?。h、市）為例

４１、淺談老舊住宅小區(qū)物業(yè)管理的問題和解決思路——以某小區(qū)為例

四、關(guān)于提交畢業(yè)作業(yè)（論文）的要求

（一）學(xué)生提交畢業(yè)作業(yè)的要求

１、體例

專業(yè)科研論文體例。

２、字?jǐn)?shù)

正文5000字以上；內(nèi)容摘要200字左右，關(guān)鍵詞3——8個(gè)。

3、裝訂要求

統(tǒng)一A4紙打??；

主標(biāo)題——3#字黑體，居中；

副標(biāo)題——4#字黑體，居中；

論文內(nèi)各標(biāo)題——4#黑體；

正文——宋體5#字；

參考文獻(xiàn)——楷體4#字；

注釋——全部采用腳注。

4、論文裝訂順序

由上至下依次為：封面→ 目錄（提綱）→ 內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞→ 正文→參考文獻(xiàn)→ 封底

注：封面、封底使用學(xué)校的統(tǒng)一格式。

（二）指導(dǎo)教師提交畢業(yè)作業(yè)評語的要求

１、評語內(nèi)容：

文章的學(xué)術(shù)水平，作者的資料搜集處理能力、研究能力、文字表達(dá)能力。

２、具體內(nèi)容：

選題是否符合專業(yè)要求，是否具有理論意義、實(shí)踐意義，資料是否翔實(shí)，論據(jù)是否有說服力，論點(diǎn)是否正確，有無個(gè)人見解，文章結(jié)構(gòu)是否完整，是否有邏輯性，文字表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢。

（三）指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

指導(dǎo)教師對文章的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（即初評成績）采取等級制，共分4個(gè)等級。不再按百分制給分。

１、優(yōu)秀

選題正確，有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義；

文章內(nèi)容緊扣題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有邏輯性；

能系統(tǒng)論述自己的觀點(diǎn)，有一定的學(xué)術(shù)見解；

資料翔實(shí)，使用得當(dāng)；

文字表達(dá)流暢、準(zhǔn)確；

體例規(guī)范。

２、良好

選題正確，有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義；

內(nèi)容與題目呼應(yīng)，層次分明；

觀點(diǎn)正確，論述比較全面；

資料使用得當(dāng)，論據(jù)有一定的說服力；

文章結(jié)構(gòu)有一定的邏輯性；

文字表達(dá)清楚、流暢。

３、及格

選題正確，有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義；

題目與內(nèi)容基本對應(yīng)；

有觀點(diǎn)，并能運(yùn)用理論、數(shù)據(jù)說明自己的觀點(diǎn)，論述基本清楚；

文字表達(dá)清楚；

重點(diǎn)不太突出，邏輯性不強(qiáng)。

4、不及格

內(nèi)容偏離題目；

內(nèi)容松散，邏輯性差；

觀點(diǎn)有誤；

基本概念出現(xiàn)錯(cuò)誤；

文理不通。

五、畢業(yè)作業(yè)的答辯（評審）

物業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)作業(yè)采取答辯加評審的方式進(jìn)行。

（一）答辯的組織與實(shí)施

答辯（評審）工作由學(xué)校統(tǒng)一組織和安排。

（二）答辯成績的評定標(biāo)準(zhǔn)

1、優(yōu)秀

觀點(diǎn)正確，并有自己獨(dú)到、新穎的觀點(diǎn)；

論據(jù)很充分，有較強(qiáng)說服力；

能很好地把握論文內(nèi)容；

能完整地回答教師的問題；

對論文論點(diǎn)有補(bǔ)充、發(fā)揮；

表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，有邏輯性，基礎(chǔ)知識扎實(shí)。

2、良好

觀點(diǎn)基本正確，并有一定的個(gè)人觀點(diǎn)；

論據(jù)有一定的說服力；

對論文熟悉；

能夠針對教師的提問回答問題；

表達(dá)基本清楚，有邏輯性，基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)。

3、及格

觀點(diǎn)沒有原則性錯(cuò)誤；

對論文比較熟悉；

基本能夠回答教師提出問題，沒有原則性錯(cuò)誤，但說服力不強(qiáng)。基本概念沒有原則性錯(cuò)誤。

4、不及格

觀點(diǎn)有原則性錯(cuò)誤；

對論文不熟悉；

不能夠回答教師提出問題，缺乏說服力；

基本概念有原則性錯(cuò)誤。

（三）評審成績的評定標(biāo)準(zhǔn)

參照“指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。

成都廣播電視大學(xué)教學(xué)處

2005年5月

第四篇：阜陽電大開放教育工商管理專業(yè)(?？?課程介紹（精選）

阜陽電大開放教育工商管理專業(yè)（專科）課程介紹

1、鄧小平理論概論

本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36,其中電視課24學(xué)時(shí),開設(shè)一學(xué)期。

本課程是電大各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課。通過本課程的開設(shè)，使學(xué)生深刻把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，掌握什么是社會主義，如何建設(shè)社會主義這個(gè)基本理論問題；把握社會主義的本質(zhì)和社會主義建設(shè)的規(guī)律，增強(qiáng)執(zhí)行黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性；確立建設(shè)中國特色的社會主義的理想，立志為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。本課程的主要內(nèi)容：時(shí)代的發(fā)展與中國特色社會主義的興起、鄧小平哲學(xué)思想與黨的思想路線、社會主義初級階段理論與黨的現(xiàn)階段的大政方針、鄧小平對社會主義本質(zhì)理論的貢獻(xiàn)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論與中國走向市場經(jīng)濟(jì)的道路、中國社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略、中國現(xiàn)代化建設(shè)的國際環(huán)境與對外開放戰(zhàn)略、社會主義必須建設(shè)高度的精神文明、政治體制改革與有中國特色社會主義民主政治建設(shè)、“一國兩制”構(gòu)想與國家統(tǒng)一戰(zhàn)略、與高等教育的改革與發(fā)展、建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的關(guān)鍵在于黨。

2、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是電大經(jīng)濟(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)理論課。課程的主要內(nèi)容包括資本主義和社會主義兩個(gè)部分。資本主義部分主要研究資本主義商品生產(chǎn)過程、資本主義商品流通過程及資本主義的分配過程、資本主義市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行和它的內(nèi)在矛盾以及資本主義國家對社會經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)，同時(shí)闡明了商品經(jīng)濟(jì)的基本概念、基本理論和基本知識。研究了商品經(jīng)濟(jì)所固有的內(nèi)在的規(guī)律（即價(jià)值規(guī)律、競爭規(guī)律、積累規(guī)律、貨幣流通規(guī)律等）的作用。社會主義部分主要研究我國社會主義初級階段其特征、主要矛盾、主要任務(wù)、基本路線；社會主義市場及市場體系；現(xiàn)代企業(yè)制度；國民收入和個(gè)人收入的分配和使用；社會主義國家的對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系和國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)節(jié)。通過本課程的學(xué)習(xí)，一方面提高學(xué)生的政治思想覺悟；另一方面為進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課及將來從事經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)。

3、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課36學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專業(yè)重要的基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得微積分、概率論和線性代數(shù)的基本運(yùn)算能力，使學(xué)生受到基本數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練和運(yùn)用變量數(shù)學(xué)方法解決簡單的實(shí)際問題的初步訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和今后工作需要打好必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：預(yù)備知識，實(shí)數(shù)、方程、不等式、集合和區(qū)間；函數(shù)，函數(shù)概念、定義域的求法、函數(shù)關(guān)系式的建立；一元函數(shù)微分學(xué)，極限與連續(xù)概念、極限計(jì)算、導(dǎo)數(shù)概念與計(jì)算、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)數(shù)；導(dǎo)數(shù)應(yīng)用，單調(diào)性判別、極值的應(yīng)用；一元函數(shù)積分學(xué)，原函數(shù)與不定積分、換元積分法、分布積分法、定積分概念及計(jì)算；積分應(yīng)用，積分在幾何和經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用；數(shù)據(jù)處理，總體和樣本、重要特征數(shù)、頻率直方圖；隨機(jī)事件與概率，事件的關(guān)系與運(yùn)算、概率加法公式和乘法公式、事件的獨(dú)立性；隨機(jī)變量與數(shù)字特征，隨機(jī)變量概念、兩類隨機(jī)變量、數(shù)學(xué)期望和方差、正態(tài)分布；矩陣，矩陣定義、矩陣乘法、矩陣的初等行變換、求逆矩陣和矩陣的秩；線性方程組，線性方程組解的判定、求方程組的一般解和特解，矩陣代數(shù)應(yīng)用舉例。

后續(xù)課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等。

4、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較全面地了解、掌握會計(jì)的基本原理、基本方法和基本技能，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課程的主要內(nèi)容：會計(jì)的概念、對象、職能、任務(wù)及核算方法；會計(jì)科目與賬戶；復(fù)式記賬原理、借貸記賬法、賬戶對照關(guān)系和會計(jì)分錄；會計(jì)確認(rèn)與計(jì)量、會計(jì)六大要素的確認(rèn)與計(jì)量；會計(jì)憑證的意義與作用；會計(jì)賬簿的設(shè)置和登記、賬簿的試算與記賬錯(cuò)誤的更正；賬簿的結(jié)賬與對帳；財(cái)產(chǎn)清查的意義、種類和盤存制度、方法以及財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理；會計(jì)報(bào)表的報(bào)送和審批；會計(jì)循環(huán)、會計(jì)核算形式；會計(jì)規(guī)范體系、會計(jì)法律、會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)制度；會計(jì)機(jī)構(gòu)、會計(jì)人員、會計(jì)電算化等。

后續(xù)課程：財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理等。

5、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課36學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

本課程主要內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象和方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本范疇、統(tǒng)計(jì)組織和管理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義和種類、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)整理的意義和內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)分組、統(tǒng)計(jì)分布、統(tǒng)計(jì)表、總量指標(biāo)、相對指標(biāo)、平均指標(biāo)、變異指標(biāo)、綜合指標(biāo)的應(yīng)用、抽樣推斷誤差、抽樣估計(jì)的方法、抽樣組織的設(shè)計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)的意義與假設(shè)命題、假設(shè)檢驗(yàn)方法、符合檢驗(yàn)與秩和檢驗(yàn)、相關(guān)的意義和種類、相關(guān)圖表和相關(guān)系數(shù)、回歸分析、指數(shù)的意義和種類、綜合指數(shù)和平均指數(shù)、因素分析、指數(shù)數(shù)列、動(dòng)態(tài)數(shù)列的意義和種類、現(xiàn)象發(fā)展的水平指標(biāo)、現(xiàn)象發(fā)展的速度指標(biāo)、現(xiàn)象變動(dòng)的趨勢分析、統(tǒng)計(jì)綜合分析的概念及其一步驟、統(tǒng)計(jì)比較、統(tǒng)計(jì)綜合評價(jià)。

6、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是作為財(cái)經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課設(shè)置的，它是國家教委規(guī)定的財(cái)經(jīng)專業(yè)十門核心課程之一，也是我們電大財(cái)經(jīng)專業(yè)的基礎(chǔ)課之一。通過這門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念與基本理論，掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所運(yùn)用的基本分析方法，以作為學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)。

7、財(cái)務(wù)管理

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

財(cái)務(wù)管理課程是財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的必修課，同時(shí)也是開放金融?？疲ń鹑谂c財(cái)務(wù)方向）的一門限選課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握企業(yè)財(cái)務(wù)與財(cái)務(wù)管理的基本概念、基本內(nèi)容、基本方法，為今后從事財(cái)務(wù)會計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

本課程的主要內(nèi)容：財(cái)務(wù)管理的基本概念、財(cái)務(wù)目標(biāo)、財(cái)務(wù)觀念、財(cái)務(wù)環(huán)境；企業(yè)籌資管理；投資概述；流動(dòng)資產(chǎn)管理；固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)管理；金融商品投資；利潤管理；財(cái)務(wù)計(jì)劃與控制；財(cái)務(wù)分析；資本經(jīng)營概述。

先修課程：基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)等。

8、經(jīng)濟(jì)法概論

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

經(jīng)濟(jì)法概論是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專業(yè)的一門公共課程，在各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中，都占有比較重要的地位。通過本課程的教學(xué)，能使學(xué)生掌握一些經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)知識；熟悉一些常有的重要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)內(nèi)容；增強(qiáng)法制觀念并初步運(yùn)用自己所學(xué)過的法律知識觀察、分析、處理有關(guān)實(shí)際問題的能力。

本課程論述了經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)理論，對比現(xiàn)行的一些重要的法律、法規(guī)進(jìn)行了比較系統(tǒng)的闡述。講授內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)法的概念與特征；經(jīng)濟(jì)法的原則、地位和作用；經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念；經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成、確立和保護(hù)；企業(yè)法律制度（全民所有制工業(yè)企業(yè)法、集體所有制企業(yè)法、私營企業(yè)法和企業(yè)破產(chǎn)法）；公司法律制度；合同法律制度；反不正當(dāng)競爭法律制度；知識產(chǎn)權(quán)法律制度（商標(biāo)法、專利法）等；除此之外，還簡要介紹了一些包括代理、時(shí)效、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等內(nèi)容的相關(guān)法律知識，以及財(cái)政稅收法律；金融法律制度；計(jì)劃統(tǒng)計(jì)法律制度；會計(jì)審計(jì)法律制度以及經(jīng)濟(jì)仲裁與經(jīng)濟(jì)審判。

9、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中實(shí)驗(yàn)45學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是工學(xué)科各專業(yè)必修的基礎(chǔ)課，也是電大其他專業(yè)必修或選修的基礎(chǔ)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，計(jì)算機(jī)安全常識等計(jì)算機(jī)基本知識；DOS操作系統(tǒng)基本使用方法；WINDOWS操作系統(tǒng)基本使用方法；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念和Internet入網(wǎng)方法；WORD文字處理系統(tǒng)、EXCEL電子報(bào)表系統(tǒng)等教學(xué)內(nèi)容。

10、英語（1）（2）

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開設(shè)一學(xué)年。

本課程為公共英語課程。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握1600左右的常用詞匯（包括入學(xué)時(shí)要求掌握的600詞）和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語法知識；能夠聽懂發(fā)音清楚、語速較慢的教學(xué)用語和日常生活用語，并能用英語進(jìn)行簡單的日常交談；能夠讀懂所學(xué)詞匯海外語法范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊喍痰乃饺诵藕?，或用便條轉(zhuǎn)達(dá)具體信息。

11、市場營銷學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

《市場營銷學(xué)》是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)類金融專業(yè)（本科開放教育）的一門選修課。它是為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、應(yīng)用型的專業(yè)人才服務(wù)的。主要研究市場營銷活動(dòng)及其規(guī)律性，是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，屬于管理學(xué)范疇課程的核心內(nèi)容。

12、管理學(xué)基礎(chǔ)

《管理學(xué)基礎(chǔ)》是廣播電視大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)本科的必修課，工商管理類?？聘鲗I(yè)方向的必修課，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)信息管理方向的必修課，以及相關(guān)專業(yè)的選修課。90學(xué)時(shí)，5學(xué)分。

本課程的主要內(nèi)容：管理與管理學(xué)：管理的職能與作用、管理學(xué)的研究對象與研究方法、管理理論的形成與發(fā)展；計(jì)劃：計(jì)劃的種類、計(jì)劃工作的程序和方法；目標(biāo)管理：目標(biāo)管理的產(chǎn)生和發(fā)展、目標(biāo)管理的實(shí)施過程；經(jīng)濟(jì)預(yù)測：預(yù)測的含義及其類型、預(yù)測的步驟與方法；決策：決策的作用與原則、決策程序、決策方法；組織的含義及作用、組織的類型及組織工作原則、組織結(jié)構(gòu)；人員配備、管理人員的選聘、管理人員的考評、管理人員的培訓(xùn)；領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成、領(lǐng)導(dǎo)理論及領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；激勵(lì)：激勵(lì)理論、激勵(lì)模式、激勵(lì)方法；控制的基礎(chǔ)理論、控制的基本內(nèi)容、控制的基本過程；控制方法：質(zhì)量控制方法、預(yù)算控制方法、成本控制方法；協(xié)調(diào)：信息溝通、協(xié)調(diào)的作用和原則、協(xié)調(diào)的內(nèi)容與方式。

13、市場營銷學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

《市場營銷學(xué)》是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的一門專業(yè)課。它是為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、應(yīng)用型的專業(yè)人才服務(wù)的。主要研究市場營銷活動(dòng)及其規(guī)律性，是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，屬于管理學(xué)范疇課程的核心內(nèi)容。

14、公共關(guān)系學(xué)

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

公共關(guān)系學(xué)課程是工商管理類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類部分統(tǒng)設(shè)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能，樹立公共關(guān)系為市場服務(wù)的觀念，掌握公共關(guān)系為社會實(shí)踐服務(wù)的本領(lǐng)。

15、市場調(diào)查與預(yù)測

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握市場調(diào)查與預(yù)測的基本理論、基本方法和技巧。

課程主要內(nèi)容：市場調(diào)查與預(yù)測的主體、客體及研究對象；市場調(diào)查的含義、類型、內(nèi)容及程序；普查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的含義和特點(diǎn)；抽樣調(diào)查的特點(diǎn)和組織方式；市場調(diào)查常用的幾種方法；市場預(yù)測的含義、內(nèi)容及要求；直觀判斷預(yù)測的常用方法及特爾菲法；平均法、指數(shù)平滑法、回歸分析法、趨勢外推罰等的含義、特點(diǎn)及具體應(yīng)用；市場調(diào)查與預(yù)測案例分析。

16、廣告概論

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

廣告概論是廣告專業(yè)必修的基礎(chǔ)專業(yè)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握與廣告業(yè)務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

第五篇：安徽電大開放教育試點(diǎn)工商管理學(xué)專業(yè)(?？?課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)

安徽電大開放教育試點(diǎn)工商管理學(xué)專業(yè)（?？疲?/p>

課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施意見

工商管理學(xué)（專科）專業(yè)是中央廣播電視大學(xué)與東北財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合開辦的。本專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應(yīng)用性較強(qiáng)。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在課程教學(xué)中必須重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。工商管理專業(yè)課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)包括案例分析、社會調(diào)查兩項(xiàng)內(nèi)容。根據(jù)中央電大和合作高校有關(guān)文件精神，結(jié)合我省開放教育實(shí)際，特制定課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施意見。

一、案例分析

(一)選擇案例類型

案例也叫個(gè)案或?qū)嵗?，是指用一定的視聽媒介，如文字、錄音、錄像等，所描述的客觀存在的真實(shí)情景。它作為一種研究工具早就廣泛應(yīng)用于社會科學(xué)的技術(shù)調(diào)研工作中，可分為描述評價(jià)型與分析決策型兩大類型。描述評價(jià)型案例描述了解決某些管理問題的全過程，包括其實(shí)際后果。這樣留給學(xué)生的分析任務(wù)只是對其中的做法進(jìn)行事后分析和評價(jià)，以便從中取得一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而分析決策型案例則只介紹了某一待解決的問題，由學(xué)生去分析，并提出對策。很顯然，在培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力的功能上，分析決策型案例優(yōu)于描述評價(jià)型案例。案例主要取自教材和作業(yè)后附的案例，也可由輔導(dǎo)老師根據(jù)教學(xué)需要從其他方面挑選和自行設(shè)計(jì)。

（二）案例教學(xué)的目的

案例教學(xué)的目的主要就是培養(yǎng)學(xué)員的獨(dú)立工作能力。這個(gè)工作能力有著廣泛的內(nèi)涵，概括了學(xué)員今后管理職業(yè)生涯中所需的一切主要能力，包括：

1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力（快速閱讀、做札記、抓要點(diǎn)、列提綱、查資料、演繹與歸納、計(jì)算等）；

2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力（發(fā)現(xiàn)與抓住問題、分清輕重主次、原因、擬定針對性的各種解決問題的方案、權(quán)衡與抉擇、總結(jié)與評估等）；

3、培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力（書面與口頭表達(dá)、辯論與聽取、小組的組織與管理等）等各方面。

（三）案例分析的主要環(huán)節(jié)

1、閱讀案例，個(gè)人分析；

2、小組討論，形成共識；

3、課堂發(fā)言，全班討論；

4、總結(jié)歸納，內(nèi)化提升。

（四）案例分析的要求

1、對所指定的將供集體討論的案例做出深刻而有意義的分析，包括找出案例所描述的情景中存在的問題與機(jī)會，找出問題產(chǎn)生的原因及問題間的主次輕重關(guān)系，擬定各種針對性的備選行動(dòng)方案，提出它們各自的支持性論據(jù)，進(jìn)行權(quán)衡對比后，從中做出抉擇，制定最后決策，作為建議供集體討論；

2、以嚴(yán)密的邏輯、清晰而有條理的口述方式，把自己的分析表達(dá)出來；

3、在案例學(xué)習(xí)中還要做好學(xué)習(xí)記錄；

4、對撰寫案例的書面分析報(bào)告的看法與要求。

（五）案例分析的考核

1、具體考核標(biāo)準(zhǔn)

要求答出分析案例時(shí)所用基本理論的主要觀點(diǎn)，并結(jié)合案例提供的具體情況進(jìn)行適當(dāng)分析、解釋和說明。同時(shí)還要注意分析過程的充分性、邏輯性和完整性。

2、考核方式

(1)由本課程輔導(dǎo)教師安排，進(jìn)行小組討論、課堂發(fā)言，或提交書面報(bào)告，并記入平時(shí)成績；

(2)完成作業(yè)中的案例分析題，記入形成性考核成績；(3)完成期末考試中的案例分析題，記入終結(jié)性考核成績。

二、社會調(diào)查

社會調(diào)查是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識和觀察社會技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對所學(xué)課程、所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會調(diào)查進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力。

（一）社會調(diào)查的形式

1、由省電大確定調(diào)查選題（或范圍），學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下自行確定題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告（或體會）。

2、建議以小組的形式開展社會調(diào)查活動(dòng)，小組以3-5人為宜。

（二）要求

1、工商管理專科專業(yè)的所有學(xué)生，必須參加社會調(diào)查。

2、課程社會調(diào)查一般在課程學(xué)習(xí)期間進(jìn)行，社會調(diào)查時(shí)間為三周。

3、進(jìn)行社會調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄。

4、參加社會調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告，并加蓋被調(diào)查單位印章。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字?jǐn)?shù)要求不少于1000字，在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后上交分校統(tǒng)一保管，以備檢查。

調(diào)查報(bào)告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。

5、以小組為單位進(jìn)行社會調(diào)查的，要明確小組成員的分工。

6、提交調(diào)查報(bào)告必須附調(diào)查過程記錄或活動(dòng)記錄。

（三）考核與成績評定

1、考核內(nèi)容

（1）社會調(diào)查時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目成果、工作總結(jié)）的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

社會調(diào)查成績分為合格與不合格兩個(gè)等級。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3、成績評定辦法

（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事營銷實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見。（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目結(jié)果、工作總結(jié)）由兩人評定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。

（3）初評不及格者，允許補(bǔ)寫一次。

三、具體課程、實(shí)踐內(nèi)容和課程調(diào)查選題

1、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

社會調(diào)查：本課程社會調(diào)查可在《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程的學(xué)習(xí)過程中同步進(jìn)行，在課程結(jié)束前1－3周的同時(shí)根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出字?jǐn)?shù)不少于1000的調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查內(nèi)容及方式可參照以下設(shè)計(jì)，也可自行設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)查：（1）到各級統(tǒng)計(jì)局進(jìn)行調(diào)查。內(nèi)容包括： 了解統(tǒng)計(jì)工作的開展情況；

熟悉“人口普查”及其普查指標(biāo)的計(jì)算要求和方法； 了解統(tǒng)計(jì)部門如何運(yùn)用“抽樣調(diào)查”方法的。

（2）去銀行證券等金融部門進(jìn)行調(diào)查。內(nèi)容包括： 了解銀行、證券部門經(jīng)常統(tǒng)計(jì)的金融統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有哪些； 這些統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是如何分類、有何意義？ 熟悉“股票指數(shù)”是怎樣計(jì)算出來的

2、市場營銷學(xué)（兩種方式選擇其一）

案例分析：輔導(dǎo)教師可以根據(jù)具體情況，從教材或作業(yè)后附的案例中進(jìn)行挑選，也可由輔導(dǎo)老師根據(jù)教學(xué)需要從其他方面挑選和自行設(shè)計(jì)。社會調(diào)查：輔導(dǎo)教師可以從以下方向選擇一個(gè)或幾個(gè)讓學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查活動(dòng)（1）營銷調(diào)研與預(yù)測（2）營銷環(huán)境分析（3）營銷戰(zhàn)略（4）營銷管理

（5）消費(fèi)者市場分析（6）組織市場分析