第一篇：2013畢業(yè)班工作措施

郭河中學2013屆畢業(yè)班工作細則

畢業(yè)班教育教學質量是學校生存的基礎，是學校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對于促進我校發(fā)展，整體推進素質教育具有重大意義。

在當前的教育形勢下，我們不僅要積極踐行新課程改革的有關精神，而且還應該把以提高學生成績作為已任。因此，畢業(yè)班工作難，畢業(yè)班工作的過程就成為一個不斷探索的過程、克服困難的過程。為了進一步加強畢業(yè)班管理，搞好畢業(yè)班工作，特定《郭河中學2013年畢業(yè)班工作細則》。

一、成立畢業(yè)班工作領導小組

組長：張官勤

副組長：左申平汪必國

成員：葉明國徐敏潘中保樂春曉周良定

二、工作重點：

畢業(yè)班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協(xié)調工作，努力提高畢業(yè)班學生的五率：即鞏固率、優(yōu)尖生率、后進生轉化率、體考實驗達標率、合格率。

三、具體措施：

(一)、定目標，體現(xiàn)一個“引”字

目標是行動的指南，沒有目標的努力是盲目的行動。

1、總目標：

①采取各種措施，嚴格控制學生流失，力爭學生鞏固率達100%；

②中考成績在來年更上一個新臺階。

④省市示范高中和普通高中升學一二三目標分別為50人；80人；110人。職高145人。

2、教師方面目標

①詳細畢業(yè)班工作計劃；落實周工作。

②本著“踏踏實實干實事，堂堂正正出成績”的原則，認真搞好課堂教學與學生輔導；

③學月結束后有相應的書面總結，并在畢業(yè)班研討會上交流；

3、學生方面目標

①杜絕發(fā)生校園重大安全責任事故。

②指導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和遠大理想；

③注重學生的心理疏導，引導他們學會科學的學習方法；

④實行分層教學，讓優(yōu)生吃飽、后進生吃好，使人人獲得必要的知識與技能。

(二)、重過程，突出一個“抓”字

1、領導參與

實行領導包班級制，領導要經(jīng)常深入該班，多聽、多思、多談、多指導，及時了解畢業(yè)班教師、學生的思想動態(tài)，努力調動教師的積極性，以此帶動全體學生樹立信心、明確方法，沖刺小、中考。

2、常規(guī)管理

①加強對畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質量；

②實行月考制，每月由教導處負責組織專人統(tǒng)一命題，命題把握住考試方向，認真組織和分析成績；

③加強課堂教學管理，教導處及領導小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽課，檢查教師教學目標的完成情況，結果將作為教師的考核、評優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開一次畢業(yè)班工作交流會，對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時補救，并將記錄整理成書面材料，由學校制定每月畢業(yè)班的工作總結。

⑤實行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個別談心、小組、集體交流等方式，多關愛學生，了解學生的學習、生活情況。

(三)、強保障，落實一個“實”字

1、進一步完善各種考核制度

2、畢業(yè)班教師在評優(yōu)晉級、年度考核中，同等條件下優(yōu)先。

四、實施有效監(jiān)督

(一)、定期組織學生問卷調查、評教活動等，了解學生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)、定期召開畢業(yè)班學生家長會，家校共管；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團結協(xié)作，努力進取，共同完成畢業(yè)班升學目標，為學校的發(fā)展作一份貢獻。

五、獎懲方案

若完成目標，以全校教師獎勵性績效工資總數(shù)的5%獎勵畢業(yè)班所有科任教師及領導。

（一）、畢業(yè)班的終結質量依據(jù)縣教育局畢業(yè)會考成績，2013年上期末的質量獎，按照非畢業(yè)班教師獎懲辦法計算。和非畢業(yè)班教師同步發(fā)放。

（二）、畢業(yè)班終結質量獎懲：

1、畢業(yè)班終結質量整體位置達全縣前三分之一，獲縣級素質教育A類。以最高金額記獎。

2、畢業(yè)班統(tǒng)考主要學科單科位次教育質量（看縣上的分班單科位次評估）：在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次前三分之一的最低位次獎500元，每高出前三分之一最低位次一位加獎10元；在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次中間三分之一的平均位次獎300元，每高出平均位次一位加獎10元，每低于平均位次一位扣獎10元；

3、畢業(yè)班班主任獎懲：班級位次達同層次前三分之一獎班主任300元，中間三分之一獎班主任100元。

6、領導的畢業(yè)班獎勵

獎懲均按照畢業(yè)班統(tǒng)考科目教師獲得的獎金的平均數(shù)發(fā)放。

7、班級有重大責任事故，在社會造成嚴重影響的按照其他規(guī)定處罰，并且扣除該班獎金的50%。

第二篇：畢業(yè)班工作措施

XX中心學校 2017屆畢業(yè)班工作措施

畢業(yè)班教育教學質量是學校生存的基礎，是學校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對于促進我校發(fā)展具有重大意義。

一，成立畢業(yè)班工作領導小組 組

長： 副組長： 成 員： 二，工作重點：

要面對全體學生，抓優(yōu)生，帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協(xié)調工作，努力提高畢業(yè)班學生上重高的人數(shù)。三，具體措施：

(一)，定目標，體現(xiàn)一個“引”字 1，總目標：

①采取各種措施，嚴格控制學生流失，力爭學生鞏固率達100%； ②力爭完成全市前300名3人，前1000名6人的重高任務。2，教師方面目標

①制定好該科工作計劃；落實周工作制。

②本著“踏踏實實干實事，堂堂正正出成績”的原則，認真搞好課堂教學與學生輔導。

③學月、階段教學結束后有相應的書面總結，并在畢業(yè)班研討會上交流； 3，學生方面目標

①指導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和遠大理想； ②注重學生的心理疏導，引導他們學會科學的學習方法；

③實行分層教學，讓優(yōu)生吃飽、后進生吃好，使人人獲得必要的知識與技能。

(二)，重過程，突出一個“抓”字 1，領導參與

實行領導包人制度，具體措施如下：

領導要經(jīng)常深入該班，多聽、多思、多談、多指導，及時了解畢業(yè)班教師、學生的思想動態(tài)，努力調動教師的積極性，以此帶動全體學生樹立信心、明確方法，沖刺中考。

2，常規(guī)管理

①加強對畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質量； ②后期實行月考制，認真組織和分析成績；

③加強課堂教學管理，教導處及領導小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽課，檢查教師教學目標的完成情況，結果將作為教師的考核、評優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開一次畢業(yè)班工作交流會，對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時補救。⑤實行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個別談心、小組、集體交流等方式，多關愛學生，了解學生的學習、生活情況。

(三)，強保障，落實一個“實”字 1，進一步完善各種考核制度

2，畢業(yè)班教師在評優(yōu)晉級、考核中，同等條件下優(yōu)先。四，實施有效監(jiān)督

(一)，定期組織學生問卷調查、評教活動等，了解學生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)，定期召開畢業(yè)班學生家長會；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團結協(xié)作，努力進取，共同完成畢業(yè)班重高任務，為學校的發(fā)展作一份貢獻。

第三篇：2012畢業(yè)班工作措施

西充縣義和小學畢業(yè)班工作措施

一、高度認識，明確責任；率先垂范，協(xié)力同心。

1、成立畢業(yè)班專門領導機構。畢業(yè)班領導機構 班別：六年級 九年級 領導機構和職責 組 長：蒲榮貴 何明義

職 責：部署和監(jiān)督畢業(yè)班全面工作。副組長：杜洪強

職 責：具體安排、布置、協(xié)調、完成畢業(yè)班全面工作。責任人：九年級班主何明義、杜元聰、謝艷萍、杜洪強；六年級班主任楊大興、袁鳳懷。

職 責：完成六年級畢業(yè)班各項工作。

成 員：九年級 何明義 杜元聰 謝艷萍 杜洪強 蒲榮貴 黎洪釗 郭光社 袁鳳懷 趙小明 六年級 楊大興 舒顯奎

職 責：完成好本學科教學任務和一切升學考試任務，完成好校領導、班主任安排的畢業(yè)班一切工作。

2、領導深水作業(yè)，率先上好畢業(yè)班課。

何校長任初三班主任，并上了語文；蒲校長上歷史課；杜主席上政治課；袁主任上物理、化學；杜科長上數(shù)學課；其余四科何校長蹲點包科。

3、全體教工明白義和的初中教學只有奮力一搏，才能有所收獲，要保住老臉就只能背水一戰(zhàn)。

二、明確目標，嚴格獎懲，責任到人。

1、本屆目標和獎懲 畢業(yè)班升學目標和獎懲條例 目標：

九年級區(qū)評爭三，西充中學，北門中學力爭上線15人。六年級區(qū)評爭五，170分優(yōu)生14人。獎勵：

1、六、九年級完成目標每人獎100元。

2、單科區(qū)評一等獎每人獎300元。

3、九年級西中、晉中每上線一人獎100元，交班主任安排分配；同時每上線一人獎班主任10元。

4、六年級升學總分170分以上每人獎10元，交班主任安排分配；同時每上線一人獎班主任5元。懲罰：

1、單科區(qū)評獲后三名的分別懲200、150、100元。

2、未實現(xiàn)目標領導、任課教師分別懲200、100元。

2、經(jīng)學校行政研究，教代會討論決定初三能實現(xiàn)目標，東北門上線15人，任課教師省外考察學習。

三、具體做好以下幾方面工作

1、思想是執(zhí)行路線的保證；開好三會。教師會（擬召開三次）名師才能出高徒。以精神作支撐那就是不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神、和諧發(fā)展的協(xié)作精神。，以制度作保障，以目標促激情。要求教師：（1）走進學生心中，激發(fā)學科興趣。

（2）研習新課標，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，廣博博取，厚積薄發(fā)，實現(xiàn)課堂的有效性。

（3）踏實做好各項常規(guī)，又好又快結束新課，補上下期課兩個單元。

抓緊抓好升學苗子；特別是本科成績有問題的學生必須千方百計各個突破，并建好轉化提高檔案交教務處。

（4）認真研習中考指南，及時捕捉中考信息，緊跟中考題型做好試卷的收集、篩選、使用；及考后的總結、分析、補救工作；總結、分析形成資料交教務處。

家長會（擬召開兩次）溫暖的家才是孩子心靈的港灣。要求家長：

（1）為孩子開啟一盞心燈。

（2）既做好嚴“父”，又做好慈“母”。

（3）特別做好孩子經(jīng)濟的監(jiān)管和周末孩子在家時間的監(jiān)管。（4）上一所好學校就是和幸福牽手。

學生會（開好優(yōu)生會和差生會）我們以生命的名義保證“你能行”。要求學生：（1）高度自信，迎接人生的一切困難和挑戰(zhàn)。（2）傾聽學生心聲，走進學生心靈。

（3）認清嚴峻形勢（萬人爭過獨木橋；競爭年代不同情眼淚。）；（4）學習方法指導：從時間、毅力、效率、目標、總結等方面深入淺出分析指導。

2、以考促效，樹立學習榜樣。

（1）堅持月考，月考共安排四次，臨診考試一次。每一位任課教師從選題、監(jiān)考、閱卷、評講、總結一步一個腳印，形成資料上交教務處。班主任做好全面分析總結形成資料上交教務處；教務處一并做好分析總結上交教辦；并做好反饋到任課教師和學生中，還要做好學生的發(fā)揚和補救工作。學生考前制定好奮斗目標，選好競爭對手公布在后面黑板上；考后學生站位、分析、總結回交家長簽字，然后制定下一輪奮斗目標、競爭對手。

（2）確立榜樣，對學習方法好，學習效率高成績優(yōu)異的學生開好表彰會；班上宣傳學校表揚形成示范效應。（3）爭分奪秒，盡可能多的利用好課外時間。

三餐飯后安排到任課教師，教務處實行考核給一定的補助。周五各任課教師布置好量足作業(yè)，讓學生盡可能利用好周末時間。周一晨會班主任和科任老師到班檢查，并形成檢查機制，使有限的課堂向課外無限延伸。

3、提前抓薄弱學科，以研促教。

教研活動在體育、語文、英語、歷史、政治五科開展。五位老師除了上好教學常規(guī)課外，教研組牽頭集體會診，群策群力將問題有效得以解決。

特別是體育和實驗操作，時間上盡早，并確立好專人，教務處考核并給恰當補助。

4、思想工作常抓不懈，布置好教室。

（1）班主任長跟班，定時和不定時查班，做好每位學生的思想工作，營造良好學習氛圍。

（2）用標語、對聯(lián)、倒計時等布置好教室，形成催人奮進的氛圍。

后勤保障以畢業(yè)班工作為中心，全力以赴。按此法

5、六年級基本按此要求。

但愿天道酬勤，今年畢業(yè)班工作有個新突破！

義和鄉(xiāng)小學 2012-9-20

第四篇：畢業(yè)班工作措施[推薦]

西崖門子中心小學畢業(yè)班工作措施

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新實踐能力。加強對畢業(yè)班的教育教學質量管理，努力提小考成績，為中學輸送合格的、優(yōu)秀的生源。

二、現(xiàn)狀分析：

本校有崖門子小學和荒地小學兩個教學班，崖門子小學教學班有38人，中等偏上6人，中等生10人，學困生12人。其中偏上生6人中數(shù)學的優(yōu)秀機率比較小，中等生10人中有幾名同學不同程度存在語、數(shù)、英偏科現(xiàn)象，但部分學生還有潛力，學困生這12人中，等次參差不齊，學習習慣、智力水平都不太好?；牡匦W教學班有37名學生，語文、科學比數(shù)學和英語成績好些，優(yōu)生10人，占27%數(shù)學最差優(yōu)秀人數(shù)最多只能在10人以內，占27%，還有6---8人及格都困難。英語成績忽高忽低，優(yōu)秀能達到12人左右，占32%。學生的學習積極性不高，不能主動學習。

針對以上情況，為了確實抓好畢業(yè)班管理工作,提高教學質量,爭取提高今年小考成績,特制定畢業(yè)班工作措施:

1、加強領導，健全組織，明確職責。為切實抓好畢業(yè)班工作，經(jīng)中心小學研究決定，成立以校長為組長，教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協(xié)調工作，及時通報工作情況。

2、認真學習，統(tǒng)一認識，扎實工作。根據(jù)中心校畢業(yè)班工作安排，召開畢業(yè)班教師會議，使教師及時了解上級要求，明確畢業(yè)班工作的重要性和緊迫性，加強對學生的思想教育，明確學科復習方面的要求，制定切實可行的復習計劃。尤其是語、數(shù)、英學科的老師更要提高認識，認真、細致地理清復習思路，并嚴格組織、落實到位。

3.校長、主任主要精力用于抓畢業(yè)班工作。校長、主任親自包班（蔡振華崖小，趙代金荒小）。

4.為畢業(yè)班教師提供提高教學質量、搞好復習的平臺，充分調動教師的積極性。

5.搞好復習研究課（趙建國數(shù)學，王立華語文，王立新英語，陳永智科學），以四位教師課為例，研究復習效果、技巧等。力爭5月20日進入系統(tǒng)復習。

6.根據(jù)本班學生實際，制定合理詳細的復習計劃。

7.做好復習反饋，及反思。堅持單周自考，雙周中心小學考。8.教師之間共同協(xié)作，齊抓共管，與其他兄弟學校之間信息溝通。9.搞好分類指導，注重培優(yōu)補差。

10．查漏補缺，在學生薄弱的學科上多下功夫。爭取使學生均衡發(fā)展。11.做好學生心理健康輔導，迎考能力培養(yǎng)。

12.關注學生學習成績的同時，更要關注學生的學習情緒和思想動態(tài)，要善于激發(fā)學生的學習興趣。要培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調動一切積極因素，多與家長聯(lián)系，密切配合，搞好畢業(yè)班總復習。

13．制定獎勵機制，小考成績在中心校第一，獎勵100元，在中心校

第二獎勵60元。

西崖門子小學畢業(yè)班工作領導小組

組長：趙代金

副組長：蔡振華 趙立宏

成員：王立華趙建國陳永智王立新

劉寬王繼柱劉海寬(英語)

西崖門子中心小學 2007年5月7日

西崖門子中心小學畢業(yè)班工作計劃

2007年5月7日

第五篇：2011畢業(yè)班工作措施

曹碑學校

2011屆畢業(yè)班工作措施

畢業(yè)班教育教學質量是學校生存的基礎，是學校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對于促進我校發(fā)展，整體推進素質教育具有重大意義。

在當前的教育形勢下，我們不僅要積極踐行新課程改革的有關精神，而且還應該把以提高學生成績作為已任。因此，畢業(yè)班工作難，畢業(yè)班工作的過程就成為一個不斷探索的過程、克服困難的過程。為了進一步加強畢業(yè)班管理，搞好畢業(yè)班工作，特定《曹碑學校2011年畢業(yè)班工作措施》。

一、成立畢業(yè)班工作領導小組

組長：馮光輝

副組長：姚云焱馮毅

成員：張為民陳賢任朝發(fā)胥學仕湯中良

二、工作重點：

畢業(yè)班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協(xié)調工作，努力提高畢業(yè)班學生的五率：即鞏固率、優(yōu)尖生率、后進生轉化率、體考實驗達標率、合格率。

三、具體措施：

(一)、定目標，體現(xiàn)一個“引”字

目標是行動的指南，沒有目標的努力是盲目的行動。

1、總目標：

①采取各種措施，嚴格控制學生流失，力爭學生鞏固率達100%；

②小、中考成績在來年更上一個新臺階。

③六年級第一目標：同層次68所學校中22位；第二目標：同層次68所學校中18位。第三目標：同層次68所學校中16位。

④九年級第一目標：同層次25所學校中12位；第二目標：同層次25所學校中10位。第三目標：同層次25所學校中8位。奧賽小班一二三目標分別為1；1；2。普高升學一二三目標分別為15人；20人；22人。職高20人。

2、教師方面目標

①詳細畢業(yè)班工作計劃；落實周工作制。

②本著“踏踏實實干實事，堂堂正正出成績”的原則，認真搞好課堂教學與學生輔導；

③學月結束后有相應的書面總結，并在畢業(yè)班研討會上交流；

3、學生方面目標

①杜絕發(fā)生校園重大安全責任事故。

②指導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和遠大理想；

③注重學生的心理疏導，引導他們學會科學的學習方法；

④實行分層教學，讓優(yōu)生吃飽、后進生吃好，使人人獲得必要的知識與技能。

(二)、重過程，突出一個“抓”字

1、領導參與

實行領導包班級制，具體措施如下：

學校主任姚云焱同志負責九年級；

學校主任馮毅同志負責六年級。

領導要經(jīng)常深入該班，多聽、多思、多談、多指導，及時了解畢業(yè)班教師、學生的思想動態(tài)，努力調動教師的積極性，以此帶動全體學生樹立信心、明確方法，沖刺小、中考。

2、常規(guī)管理

①加強對畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質量；

②實行月考制，每月由教導處負責組織專人統(tǒng)一命題，命題把握住考試方向，認真組織和分析成績；

③加強課堂教學管理，教導處及領導小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽課，檢查教師教學目標的完成情況，結果將作為教師的考核、評優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開一次畢業(yè)班工作交流會，對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時補救，并將記錄整理成書面材料，由學校制定每月畢業(yè)班的工作總結。

⑤實行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個別談心、小組、集體交流等方式，多關愛學生，了解學生的學習、生活情況。

(三)、強保障，落實一個“實”字

1、進一步完善各種考核制度

2、畢業(yè)班教師在評優(yōu)晉級、考核中，同等條件下優(yōu)先。

四、實施有效監(jiān)督

(一)、定期組織學生問卷調查、評教活動等，了解學生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)、定期召開畢業(yè)班學生家長會，家校共管；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團結協(xié)作，努力進取，共同完成畢業(yè)班升學目標，為學校的發(fā)展作一份貢獻。

五、獎懲方案

若完成目標，以全校教師獎勵性績效工資總數(shù)的5%獎勵畢業(yè)班所有科任教師及領導。

（一）、畢業(yè)班的終結質量依據(jù)縣教育局畢業(yè)會考成績，2011年上期末的質量獎，按照非畢業(yè)班教師獎懲辦法計算。和非畢業(yè)班教師同步發(fā)放。

（二）、畢業(yè)班終結質量獎懲：

1、畢業(yè)班終結質量整體位置達全縣前三分之一，獲縣級素質教育A類。以最高金額記獎。

2、畢業(yè)班統(tǒng)考主要學科單科位次教育質量（看縣上的分班單科位次評估）：在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次前三分之一的最低位次獎800元，每高出前三分之一最低位次一位加獎10元；在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次中間三分之一的平均位次獎500元，每高出平均位次一位加獎10元，每低于平均位次一位扣獎10元；在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次后三分之一的給300元基本獎，但倒數(shù)后5位不給獎或素質教育C類學校不給獎。

3、小學畢業(yè)班英語、科學、品社等統(tǒng)考科目獎懲按主考科目的25%記獎。

4、初中藝體特長生專業(yè)上線每人獎30元，考上普高每人獎100元。

5、畢業(yè)班班主任獎懲：班級位次達同層次前三分之一獎班主任300元，中間三分之一獎班主任100元。

6、領導的畢業(yè)班獎勵

獎懲均按照畢業(yè)班統(tǒng)考科目教師獲得的獎金或罰金的平均數(shù)逐情發(fā)放。

7、班級有重大責任事故，在社會造成嚴重影響的按照其他規(guī)定處罰，并且扣除該班獎金的50%。

8、初中考取奧賽小班1人以上，任課教師外出旅游學習。小學、初中獲素質教育A類學校，學校組織該年級教師省內學習。

說明：縣教育局評估后就兌現(xiàn)獎懲。