第一篇：第六輪專業(yè)技術(shù)拔尖人才評(píng)選條件及名額

附

2第六輪專業(yè)技術(shù)拔尖人才評(píng)選條件及名額

一、評(píng)選條件

第六輪專業(yè)技術(shù)拔尖人才參評(píng)對(duì)象必須熱愛祖國，擁護(hù)社會(huì)主義，遵守憲法和法律，具有優(yōu)良的道德品行，學(xué)風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng)。男性年齡一般不超過57周歲，女性年齡一般不超過52周歲；身體健康，并在2005年至2007年期間具備下列條件之一：

1、獲得國家發(fā)明獎(jiǎng)、國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，或?。ú浚┘?jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)及以上項(xiàng)目主要完成者，市（廳）級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成者。

2、獲得發(fā)明專利，或四項(xiàng)以上實(shí)用新型專利，其研究成果已在生產(chǎn)應(yīng)用中取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

3、在完成省以上重點(diǎn)工程項(xiàng)目、科研項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目中起到關(guān)鍵技術(shù)指導(dǎo)作用并取得顯著成效。

4、在國家級(jí)刊物上發(fā)表論文2篇（含）以上，且獲得省優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)（含二等獎(jiǎng)）；或出版2部（含）以上專著，且產(chǎn)生較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

5、在教育衛(wèi)生、文化藝術(shù)、新聞出版、體育運(yùn)動(dòng)、企業(yè)管理等工作中，成效顯著，被公認(rèn)的我市某行業(yè)代表人物或?qū)W科帶頭人。

6、在其他行業(yè)有特殊才能，作出特殊貢獻(xiàn)，在市內(nèi)有

重大影響。

連續(xù)3輪（含）以上被評(píng)為專業(yè)技術(shù)拔尖人才的，不再參加本次評(píng)選。

二、評(píng)選名額

第六輪專業(yè)技術(shù)拔尖人才評(píng)選50名。參評(píng)對(duì)象為在溫州的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位（包括民營企業(yè)）的專業(yè)技術(shù)人才，外地受聘在溫工作1年以上的各類專業(yè)技術(shù)人才。

第二篇：縣級(jí)第六批專業(yè)技術(shù)拔尖人才評(píng)選方案

縣級(jí)第六批專業(yè)技術(shù)拔尖人才評(píng)選方案

為加快實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，充分發(fā)揮縣級(jí)拔尖人才在我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的骨干作用，激勵(lì)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，根據(jù)《曹縣選拔專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作暫行辦法》，現(xiàn)制定縣級(jí)第六批拔尖人才選拔工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和人才觀，按照黨管人才要求，堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜凸_、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，真正把政治素質(zhì)好、專業(yè)能力強(qiáng)、成績突出、公認(rèn)度高的專業(yè)技術(shù)人才選拔出來，為加快推進(jìn)我縣科學(xué)發(fā)展、又快又好發(fā)展、跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。

二、評(píng)選條件及范圍

年齡在50周歲（1961年1月1日以后出生，貢獻(xiàn)特別突出者，可適當(dāng)放寬）以下，在我縣企事業(yè)單位、新型經(jīng)濟(jì)組織中從事專業(yè)技術(shù)或管理工作的人員，沒有脫離專業(yè)技術(shù)崗位的企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人,均可申報(bào)參加評(píng)選。同時(shí)前幾批次的拔尖人才已不再管理，對(duì)仍符

合選拔條件的，可以繼續(xù)申報(bào)縣級(jí)第六批專業(yè)技術(shù)拔尖人選。

推薦對(duì)象必須具備的基本條件是：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，群眾威信較高，學(xué)術(shù)造詣?shì)^深，近五年來在專業(yè)技術(shù)方面做出突出貢獻(xiàn)，并取得下列突出成績之一者：

1、獲得一項(xiàng)國家級(jí)四等以上發(fā)明獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)的前三位人員；

2、獲得一項(xiàng)國家部委、省級(jí)二等以上自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的前二位人員，三等獎(jiǎng)的首位人員；

3、獲得市級(jí)一項(xiàng)一等科技成果獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)的前二位人員；

4、取得一項(xiàng)發(fā)明專利或二項(xiàng)實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)專利，并取得顯著社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益的人員；

5、已成為我縣某一行業(yè)的學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人，并在國家級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上（指國家級(jí)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)主辦刊物）發(fā)表過三篇以上有重大科學(xué)價(jià)值并獲獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)論文或?qū)Ｖ娜藛T；

6、多年一直從事文化、體育、新聞等工作，造詣

較深、做出優(yōu)異成績，在縣內(nèi)外具有較大影響，并獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的人員；

7、多年一直在教學(xué)第一線上做出突出成績的省級(jí)以上著名優(yōu)秀教師；

8、多年一直從事醫(yī)療、預(yù)防、保健等工作并做出突出成績，在全市有較大影響的著名醫(yī)務(wù)工作人員；

9、在農(nóng)林牧副漁業(yè)生產(chǎn)第一線上，通過開發(fā)、推廣、應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，直接為社會(huì)創(chuàng)造重大經(jīng)濟(jì)效益的人員；

10、在工業(yè)生產(chǎn)中，在開發(fā)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品及重大引進(jìn)項(xiàng)目等方面，成績顯著，并獲得重大經(jīng)濟(jì)效益的人員；

11、在縣級(jí)以上重點(diǎn)工程建設(shè)、重大技術(shù)改造項(xiàng)目中，擔(dān)任設(shè)計(jì)、施工、技術(shù)方面的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人，做出突出貢獻(xiàn)并取得重大經(jīng)濟(jì)效益的人員；

12、在企業(yè)管理方面，擔(dān)任本企業(yè)廠長、經(jīng)理（法人代表）三年以上，上交稅金三年平均增長20%以上，且近三年每年上交稅金100萬元以上，企業(yè)被評(píng)為縣級(jí)以上文明單位的人員；上年交納稅金30萬元以上的民營企業(yè)廠長、經(jīng)理；

13、在其他方面有特殊才能，做出特殊貢獻(xiàn)的人員。

以上獲獎(jiǎng)人員，以頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)證書為依據(jù)，重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，只計(jì)最高的一次。

三、評(píng)選步驟

1、單位推薦申報(bào)（8月上旬—8月下旬）。根據(jù)《曹縣選拔縣級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作暫行辦法》有關(guān)規(guī)定，組織部向全縣企事業(yè)單位印發(fā)《關(guān)于開展縣級(jí)第六批專業(yè)技術(shù)拔尖人才評(píng)選工作的通知》，各單位按照要求將符合條件的人員推薦到主管部門，各主管部門在認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)后，將本系統(tǒng)申報(bào)人員統(tǒng)一報(bào)送縣委組織部。

2、整理人選材料（8月下旬）。組織部將各系統(tǒng)報(bào)送的人選有關(guān)材料進(jìn)行收集、整理，按選拔辦法規(guī)定條件進(jìn)行復(fù)核。

3、分系統(tǒng)評(píng)選初步人選（9月上旬）。按照暫行辦法規(guī)定的評(píng)選程序，首先由組織、人社部門組織進(jìn)行分系統(tǒng)初評(píng)，分別在經(jīng)信、教育、衛(wèi)生、宣傳、農(nóng)業(yè)5個(gè)系統(tǒng)的主管部門成立7－9人的初評(píng)評(píng)委，對(duì)本系統(tǒng)申報(bào)人員進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出第六批拔尖人才后備人選。

4、組織綜合評(píng)選（9月上旬）。在分系統(tǒng)初評(píng)的基礎(chǔ)上，由縣委組織部成立由人社、宣傳、經(jīng)信、科技、衛(wèi)生、教育、農(nóng)業(yè)等部門各抽調(diào)一人組成9人的綜合評(píng)

委，對(duì)初評(píng)出的后備人選進(jìn)行綜合評(píng)選，評(píng)選出第六批拔尖人才。

5、考察公示。（9月中旬）。對(duì)選拔出的第六批拔尖人才進(jìn)行考察公示，一是在分系統(tǒng)初評(píng)后將評(píng)選結(jié)果在申報(bào)人員所在單位進(jìn)行公示，二是在綜合評(píng)選后進(jìn)行考察公示。同時(shí)征求公安、檢察院、計(jì)生委等有關(guān)部門的意見。

6、組織審批。將經(jīng)公示無問題的入選人員名單,提請(qǐng)縣委常委會(huì)議批準(zhǔn)，由縣委、縣政府命名表彰。（9月下旬）。

四、享受的待遇

被選拔的縣級(jí)拔尖人才由縣委、縣政府頒發(fā)榮譽(yù)證書，發(fā)放專業(yè)技術(shù)崗位津貼，并每年組織一次健康體檢活動(dòng)，以便更好地發(fā)揮各類人才拔尖人才的積極性和創(chuàng)造性。

曹縣縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組2011年7月26日

第三篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才考察材料

關(guān)于對(duì)專業(yè)技術(shù)拔尖人才的考察考核報(bào)告**同志任第六批市級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才一年來，在政治思想上，能自覺學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)上級(jí)文化工作精神，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真勤奮，團(tuán)結(jié)同志，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，時(shí)時(shí)維護(hù)集體形象，多快好省的完成了單位領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在業(yè)務(wù)上，先后參加本單位舉辦的《齊魯十老國畫精品展》、《李苦禪之子—李杭畫展》、《花鄉(xiāng)林海翰墨情書畫展》、《盛世榮華牡丹頌書畫名家邀請(qǐng)展》等30多個(gè)書畫作品展覽的布展、護(hù)展和撤展工作。并擠時(shí)間刻苦進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作和研究，技術(shù)水準(zhǔn)進(jìn)一步提高。國畫創(chuàng)作取得新成果：其中作品《牡丹》在《中國青年報(bào)》發(fā)表、《月是故鄉(xiāng)明》作品在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表；作品《石魂》應(yīng)邀參加了太行山當(dāng)代著名書畫家作品邀請(qǐng)展；《水墨牡丹》獲得“華夏情”全國詩文書畫大賽二等獎(jiǎng)；《梅花》作品應(yīng)邀參加了紀(jì)念郭沫若誕辰120周年全國書畫展；作品《秋實(shí)》參加了春華秋實(shí)——喜迎黨的十八大名家書畫展；作品《寒香》應(yīng)邀參加了紀(jì)念中國人民解放軍建軍八十五周年全國書畫聯(lián)展等。六幅工筆牡丹作品被省級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)人收藏。

第四篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才先進(jìn)材料

專業(yè)技術(shù)拔尖人才先進(jìn)材料

袁占舵，1966年10月生，中共黨員，1991年畢業(yè)于河北師范學(xué)院物理專業(yè)，2002年攻讀完首都師范大學(xué)教育專業(yè)碩士研究生全部課程，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任肅寧縣南于莊中學(xué)校長兼黨總書記。

在工作中他先后獲得過河北省優(yōu)秀家長學(xué)校教師、滄州市物理學(xué)科帶頭人、滄州市優(yōu)秀科研型校長、滄州市優(yōu)秀青年工作者、滄州市家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人、滄州市法制教育先進(jìn)工作者、滄州市學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

他堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平同志教育理論，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)涵，踐行科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的政治理論水平和決策能力。嚴(yán)以律己，寬以待人，率先垂范。在學(xué)校工作的重大決策上，他能積極、認(rèn)真聽取其他同志的意見和建議，注重班子團(tuán)結(jié)和教師隊(duì)伍的思想建設(shè)，定期召開民主生活會(huì)，經(jīng)常深入教師，了解情況，征詢意見，與教職工在工作中交心，在交心中促進(jìn)了工作?！扒笳鎰?wù)實(shí)、民主坦誠”的工作作風(fēng)凝聚了合力，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力，為學(xué)校工作的全面優(yōu)化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在工作中，他堅(jiān)持建立健全各項(xiàng)管理制度，提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，求真務(wù)實(shí)，狠抓常規(guī)”的工作思路，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和師德教育，狠抓領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)生養(yǎng)成教育。增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的使命感，強(qiáng)化了教師責(zé)任心，以良好的師表形象贏得了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。堅(jiān)持 “面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”的辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不讓學(xué)生輟學(xué)，讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習(xí)的樂趣，享受最基本的受教育權(quán)利。端正了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

他狠抓學(xué)生德育教育和班級(jí)管理，以各種形式落實(shí)學(xué)生思想道德建設(shè)。面對(duì)新時(shí)期學(xué)生思想道德建設(shè)工作的重要形勢(shì)，組織教師學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和有關(guān)教育法規(guī)、文件，在加強(qiáng)教師依法執(zhí)教、科學(xué)育人能力培養(yǎng)的同時(shí)，他精心設(shè)計(jì)了“正確處理同學(xué)間交往中的糾紛，與人平等和睦相處”；“珍愛生命，正視挫折，提高安全防范意識(shí)”；“愛我校園，愛我班級(jí)，愛我同學(xué)，尊我老師”；“正確認(rèn)識(shí)、展示自我，公正評(píng)價(jià)自我”等活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)每次活動(dòng)的開展，要求班主任精心組織，學(xué)生要寫出心得體會(huì)，相關(guān)處室督促落實(shí)。讓學(xué)生通過發(fā)生在身邊的鮮活事例，以討論、演講、現(xiàn)身說法、談感想、寫體會(huì)、表決心等各種形式開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在討論和辯論中明是非，鑒言行，增強(qiáng)了他們愛護(hù)環(huán)公物、環(huán)境，熱愛集體的主人翁意識(shí)，養(yǎng)成了文明禮貌的行為習(xí)慣及服務(wù)他人、貢獻(xiàn)于社會(huì)的高尚情操，從而在平等寬松的氛圍中，在暢所欲言地表述時(shí)，對(duì)照、發(fā)現(xiàn)、思考，形成了健康的心理和良好的心態(tài)。有血有肉的德育工作，使素質(zhì)教育和安全工作落到了實(shí)處。

他注重通過深化教學(xué)改革提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校始終把教學(xué)管理作為一個(gè)探索的過程，在探索中不斷發(fā)現(xiàn)問題 , 解決問題。在教師的學(xué)習(xí)、反思、交流、研究、實(shí)踐等方面制定了必要的規(guī)章制度和具體措施。每學(xué)年教研組長、骨干教師上多節(jié)示范課、研討課。多次以教研組為單位組織教師進(jìn)行觀課、議課活動(dòng)，通過各種課例的分析、交流促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高?，F(xiàn)在更多的教師能夠積極投入到這些活動(dòng)中。

他用動(dòng)態(tài)的管理、發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)每位教師的教學(xué)做出分析,每次考試后對(duì)每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師、每個(gè)同學(xué)進(jìn)行剖析, 通過召開學(xué)生會(huì)、家長會(huì)、學(xué)情調(diào)查等形式 , 給教師提供反思教學(xué)的依據(jù), 其目的是要求教師們不斷總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、互相合作、共享智慧。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控管理，嘗試把魏書生的六步教學(xué)法和洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”、杜郎口中學(xué)“三三六”等課堂教學(xué)模式引入到學(xué)校。

他積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。校長以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，全校師生形成熱愛學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有開拓進(jìn)取精神，能堅(jiān)持經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師交流、研討、解決教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)問題。校長每學(xué)年觀課議課200多節(jié)，到于莊中學(xué)后寫了50多個(gè)觀課記錄本，有50多萬字的讀書筆記，在博客空間學(xué)習(xí)整理了近1600多篇文章。

第五篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才第四季度工作總結(jié)

第九批專業(yè)技術(shù)拔尖人才第四季度工作總結(jié)

涉縣龍北小學(xué) 趙飛霞

作為第九批“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”，一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我按照縣委組織部提出的拔尖人才“1+X”主題活動(dòng)方案認(rèn)真實(shí)施。嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，默默奉獻(xiàn)，現(xiàn)將自己一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、播撒陽光，讓學(xué)生沐浴愛的光輝

因?yàn)閻劢逃?，所以更愛學(xué)生。作為一名班主任，我深知“育人”比“教書”更為重要，我始終用一顆真摯的慈母情懷深愛著自己的每一個(gè)孩子。春天是傳染病的多發(fā)季節(jié)，我每個(gè)課間都記著進(jìn)班檢查教室的開窗通風(fēng)情況；夏天教室里悶熱，我會(huì)督促孩子們多喝水，并親自買來藿香正氣水給學(xué)生防暑；秋雨綿綿季節(jié)，教室板報(bào)增設(shè)天氣預(yù)報(bào)專欄，以提醒學(xué)生根據(jù)天氣變化情況增減衣物，避免生?。欢祠[流感，我及時(shí)買來米醋為學(xué)生消毒預(yù)防；學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難，我利用業(yè)余時(shí)間及時(shí)幫其解決，為每一個(gè)孩子掃清學(xué)習(xí)障礙，不讓一個(gè)孩子落伍。因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)步，是我最大的快樂，今年我所帶的班級(jí)在同年級(jí)獲得第一名的好成績。人間有勝境，追求無止境。人間有真情，師生情正濃，我要讓每一名學(xué)生沐浴愛的光輝。

二、潛心鉆研，追逐夢(mèng)想奮勇不息

在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教材，在備課時(shí)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以生為本,精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，特別是在課程改革的今天，她不僅重視專業(yè)課的專業(yè)性，更注重實(shí)踐性和趣味性，努力營造課堂氣氛,堅(jiān)持以學(xué)生為主體，開展互動(dòng)式的合作教學(xué)，構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生自己在動(dòng)口、動(dòng)手、探究中掌握知識(shí)，并把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生逐步具備學(xué)習(xí)的自主性,成為課堂真正的主人，也逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)為了解決教學(xué)中的難點(diǎn)，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握，我還利用課余時(shí)間制作了課件和教具來輔助教學(xué)。其中2015年教學(xué)設(shè)計(jì)《金色的魚鉤，再度光芒四射》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，2016年制作的教具《地球運(yùn)動(dòng)演示》獲河北省二等獎(jiǎng)。

我講授的《珍愛生命，健康成長》一課在邯鄲市中小學(xué)公共安全教育公開課活動(dòng)中，榮獲邯鄲市一等獎(jiǎng)。同時(shí)設(shè)計(jì)的教學(xué)案例“關(guān)注留守兒童，搭起家校“連心橋”獲市一等獎(jiǎng)。同時(shí)，2015年9月被市授予“特級(jí)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

三、鉆研課題，改革創(chuàng)新勇往直前

敬業(yè)與創(chuàng)新是作為一名教師的前提，爭(zhēng)做科研型教師也是我永遠(yuǎn)的追求。一年來，我參與的省級(jí)電教課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效情境策略的研究》已經(jīng)結(jié)題；參與的省級(jí)課題《寄宿制小學(xué)學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)研究完畢，正在申請(qǐng)結(jié)題；

其次，參與研究的省級(jí)課題《多媒體網(wǎng)絡(luò)下小學(xué)生閱讀積累能力的實(shí)踐研究》已經(jīng)開題，進(jìn)入了第一階段的研究工作?？h級(jí)兩個(gè)課題《小學(xué)新課堂生成資源有效利用的實(shí)踐研究》和《小學(xué)積極心理健康教育的實(shí)踐研究》已經(jīng)開題，進(jìn)入了第一階段的研究工作。

2016年6月撰寫的論文《培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的實(shí)踐探究》發(fā)表于國家級(jí)刊物《教育現(xiàn)代化》雜志。

四、默默奉獻(xiàn) 齊心協(xié)力共同進(jìn)步

⑴在青年教師培養(yǎng)方面：我能帶領(lǐng)教師積極開展集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、說

課評(píng)課，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動(dòng)，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。同時(shí)在教學(xué)中我與青年教師結(jié)成了“青藍(lán)工程”，按照計(jì)劃與青年一起研討課例，促進(jìn)了學(xué)校青年教師的提高與發(fā)展。像青年教師馬永麗已經(jīng)成了我們課題的研究者，各方面的素質(zhì)都得到了提高。

⑵幫扶困難學(xué)生方面。邢鍵麗是我班的一名貧困生，爺爺過世，奶奶年邁多病，媽媽沒有生活能力，全家人的重?fù)?dān)就落在了靠出苦力為生的父親的身上。而邢鍵麗雖然愛學(xué)習(xí)，但成績不太理想，我除了課上多關(guān)注多提問之外，課下輔導(dǎo)他，這學(xué)期她取得了班級(jí)第五名的優(yōu)異成績。

五、具體措施：

1）努力工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新知識(shí)，提高自己的素質(zhì) 2）積極參加各種形式的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng) 造性開展教學(xué)工作。

3）努力利用課余時(shí)間，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)青年教師積極性，促進(jìn)全校教師整體水平的提高。

總之，一年來，我積極肯干，按照目標(biāo)計(jì)劃順利進(jìn)行著，但我仍感到離“拔尖人才”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還相差較遠(yuǎn)，在深入開展教學(xué)研究方面做得還不夠。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，因?yàn)槲业男闹杏袗?，心中有?zé)任。