第一篇：職業(yè)教育工作計劃（范文）

職業(yè)教育直接涉及民生，關(guān)系就業(yè)再就業(yè)，是一項惠及人民群眾長遠利益的民生事業(yè)。汝南縣委、政府積極貫徹落實省、市職教攻堅計劃和扎實推進農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，取得了明顯成效。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實任務(wù)

制定了職業(yè)教育攻堅方案，成立了縣長任組長，分管副縣長任副組長，相關(guān)部門負責(zé)人為成員的職業(yè)教育攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了職業(yè)教育工作部門聯(lián)席會議制度，出臺了《汝南縣人民政府關(guān)于貫徹實施省市職業(yè)教育攻堅計劃大力發(fā)展職業(yè)教育的實施方案》，召開了職教攻堅動員大會；與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽定了攻堅目標(biāo)責(zé)任書，落實了三年攻堅總的目標(biāo)任務(wù)和年度目標(biāo)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了相關(guān)文件，召開了動員大會，分解落實了任務(wù)，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書。

二、狠抓落實，全力推進

（一）抓好招生工作，擴大中職規(guī)模。

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1．統(tǒng)籌兩類高中發(fā)展，確保職教生源。一是實施“穩(wěn)普高，強職教”發(fā)展戰(zhàn)略，對普通高中實行限額招生，超計劃錄取的，不予注冊學(xué)籍。二是繼續(xù)實行中職春、秋兩季招生制度，明確招生范圍為初

三、高三在校學(xué)生和具有同等學(xué)歷的社會青年。三是強化中職招生目標(biāo)管理。在落實中職校招生任務(wù)的同時，落實各初中校送生責(zé)任，雙管齊下，確保圓滿完成招生任務(wù)。

2．抓好資助工作，增強職教吸引力。加強了國家資助政策特別是職教助學(xué)政策的宣傳工作，積極引導(dǎo)學(xué)生就讀中職學(xué)校；加強了助學(xué)金的管理，確保?？顚Ｓ茫_保按標(biāo)準(zhǔn)100%覆蓋受助對象，提高落實政策的知信度。

3．嚴肅招生紀律，規(guī)范招生行為。要求中職招生必須做到“六公開”、“六嚴禁”、“五不準(zhǔn)”。教育行政部門對外公布了中職招生舉報電話。各招生學(xué)校和生源學(xué)校與教育局簽訂了遵守招生紀律執(zhí)行廉潔招生、廉潔送生承諾書。招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪相結(jié)合，加強督查，對違規(guī)違紀行為進行了嚴肅查處。

（二）多方籌集資金，健全保障機制。

（三）加強基礎(chǔ)建設(shè)，擴大職教規(guī)模

第二篇：職業(yè)教育工作計劃

習(xí)水縣教育局二00九年職業(yè)教育工作安排

2009年，根據(jù)國家和省關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)精神，我縣職業(yè)教育工作要積極推進體制、機制創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，擴大辦學(xué)規(guī)模，力爭實現(xiàn)全縣職業(yè)教育工作上新臺階。

一、目標(biāo)任務(wù)

中職招生：全縣中等職業(yè)教育招生4000人。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1800人，農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)55000人。

職教中心建設(shè)：按計劃推進職教中心新校區(qū)建設(shè)，力爭新學(xué)年新校區(qū)建成投入使用。

師資隊伍建設(shè)：認真選派職業(yè)教育教師參加省市組織的培訓(xùn)，在條件許的情況下，通過招聘、選聘的辦法，在數(shù)量上、質(zhì)量上為職教中心作好師資儲備。

二、保障措施

1、加大對職業(yè)教育的宣傳力度，各校要認真組織初中畢業(yè)生、畢業(yè)年級教師、班主任認真學(xué)習(xí)國家發(fā)展職業(yè)教育的政策、法規(guī)，要站在關(guān)愛學(xué)生、為畢業(yè)學(xué)生未來發(fā)展提供幫助、服務(wù)的角度，通過班會、家長會等方式，向?qū)W生、家長宣傳國家對中職學(xué)生的資助政策，講清楚發(fā)展職業(yè)教育對國家發(fā)展的意義，引導(dǎo)學(xué)生、家長轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀、人才觀、就業(yè)觀。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要馬臨中學(xué)、習(xí)水二中、東皇鎮(zhèn)中學(xué)的作法學(xué)習(xí)，提前思考、提前安排、現(xiàn)在就對即將畢業(yè)的學(xué)生進行排隊，做到心中有數(shù)，有針對性地作好學(xué)生及學(xué)生家長思想工作，引導(dǎo)升學(xué)普通高中有困難的學(xué)生提前作好畢業(yè)后打算，讓這部份學(xué)生畢業(yè)后選擇到中職學(xué)校就讀作好了思想準(zhǔn)備。12、千方百計完成今年中職招生任務(wù)，教育局根據(jù)市教育局去年下達的中職招生任務(wù)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)為參照，結(jié)合各學(xué)校年初報表的初中三年級學(xué)生數(shù)進行測算，將上述任務(wù)分解到各學(xué)校，通過各學(xué)校與教育局簽訂責(zé)任書的形式，督促各校必須完成今年的中職招生任務(wù)，各校今年完成中職招生、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)情況的如何，教育局將嚴格按照責(zé)任書的約定予以兌現(xiàn)。

3、為保證縣職教中心的發(fā)展，今年繼續(xù)實行春秋兩季招生，縣職教中心已經(jīng)開始了相關(guān)工作，這幾天已經(jīng)組織人員到各校進行招生宣傳，請各校一定予以配合。今年春季招生只針對職教中心，外地學(xué)校目前暫不允許進入校園招生宣傳或生源組織。

從目前了解到情況，我們周邊的四川、重慶的部份中職學(xué)校已經(jīng)開始了招生宣傳和組織，為了保證學(xué)生利益，各校要對外地學(xué)校的所謂“零收費”等宣傳，對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，防止學(xué)生上當(dāng)受騙。

按照教育部的規(guī)定，春季招收的中職學(xué)生必須在三月十五日前完成電子注冊，學(xué)生才能得到教育部的認可，才能享受中職學(xué)生國家助學(xué)金，否則要推到秋季才能享受國家助學(xué)金，才能注冊學(xué)籍。同時教育部規(guī)定，中職學(xué)生只能在一間中職學(xué)校取得學(xué)籍，中職學(xué)生學(xué)籍與中職學(xué)生資助系統(tǒng)實行的是全國聯(lián)網(wǎng)，各學(xué)校一定要向?qū)W生宣傳到位。

根據(jù)近兩年我縣職教中心招生情況，中職學(xué)生流動性太大，流失率很高，給中職學(xué)生國家助學(xué)金的發(fā)放、審核、結(jié)算帶來一定的問題，為了職教中心上規(guī)模，發(fā)揮新校區(qū)的使用效益，從現(xiàn)在起，職教中心要加強管理，加強教育，把學(xué)生思想工作做得更細、更扎實，切實控制中職學(xué)生流失。

各校在組織生源、輸送生源時，也要從支持習(xí)水職業(yè)教育發(fā)展的高度來選擇學(xué)生，不得為應(yīng)付完成中職招生任務(wù)來組織生源、輸送學(xué)生。

4、建立中職招生任務(wù)完成情況考核、獎勵機制，為了保證新的職教中心的辦學(xué)規(guī)模，同時也為了減少學(xué)生家長經(jīng)濟負擔(dān)，教育局決定從本學(xué)年起，建立各學(xué)校中職招生任務(wù)完成情況考核、獎勵機制，將各學(xué)校完成中職招生等內(nèi)容納入考核，按責(zé)任書規(guī)定，凡沒有完成中職招生任務(wù)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)的單位，學(xué)校不得評選先進，學(xué)校負責(zé)人不得評先選優(yōu)。同時對完成任務(wù)好的單位進行表彰獎勵，有關(guān)獎勵從三個方面落實，一是教育局對完成當(dāng)年中職招生任務(wù)的學(xué)校給予表彰獎勵；二是縣招生考試辦公室將中職招生完成情況納入各校招生人員考核方案進行獎罰；三是縣職教中心擠出經(jīng)費，對為其組輸送學(xué)生并能保證學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)的中學(xué)班主任實行獎勵。

5、加強職教中心基礎(chǔ)能力建設(shè)?？h職教中心要積極爭取上級扶持，協(xié)調(diào)、配合好相關(guān)部門，扎實推進新校區(qū)建設(shè)步伐，確保工程按期完工，秋季投入使用。

6、推進校企緊密合作，實現(xiàn)校企全面對接，構(gòu)建學(xué)校與企業(yè)間聯(lián)合培養(yǎng)平臺，探索建立職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進就業(yè)三者緊密結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)模式。要推行“學(xué)校在企業(yè)建立實習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車間”的現(xiàn)有做法，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)對接專業(yè)、企業(yè)對接育人、崗位對接課程、車間對接基地、師傅對接師資、用人單位對接評估等多項對接，建立起校企合作的交流平臺，著力培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。

7、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，以“雙師型”專業(yè)教師隊伍建設(shè)為重點，縣職教中心要建立和完善教師隊伍建設(shè)的激勵機制，通過

進企業(yè)鍛煉、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能考核等多種形式，培養(yǎng)師資?？h教育局正在制訂方案，爭取政府同意，在今年教師招考中，確定一定數(shù)量的職業(yè)教育教師崗位，招考或選聘職業(yè)教育師資。

8、加強對中職學(xué)生國家助學(xué)金的管理，縣職教中心一定嚴格管理中職學(xué)生學(xué)籍，要嚴格按程序做好中職學(xué)生國家助學(xué)金資助對象審查、公示、報批等工作，及時將經(jīng)費劃入學(xué)生銀行卡，不得以任何形式、任何理由截留、挪用、擠占學(xué)生助學(xué)金，確保中職學(xué)生國家助學(xué)金不出任何問題。

8、縣職教中心要以提高學(xué)生的職業(yè)能力為導(dǎo)向，進一步完善學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)制度，重視實踐和實訓(xùn)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，加大專業(yè)技能課程的比重，深化工學(xué)結(jié)合，進一步解放思想，加大職業(yè)學(xué)校面向社會、面向市場的培訓(xùn)力度，積極開設(shè)面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，根據(jù)企業(yè)崗位需求及時調(diào)整課程設(shè)置，按市場需求培養(yǎng)各類技能人才。要加強對就業(yè)學(xué)生的跟蹤管理、服務(wù)，切實保障學(xué)生權(quán)益。

9、各中學(xué)要加強對初中畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)的去向的跟蹤管理，做到學(xué)生去向清楚，特別要對畢業(yè)后就讀中職學(xué)校的學(xué)生進行信息記錄、統(tǒng)計工作。

習(xí)水縣教育局職成辦

2009年4月11日

第三篇：職業(yè)教育工作計劃

職業(yè)教育直接涉及民生，關(guān)系就業(yè)再就業(yè)，是一項惠及人民群眾長遠利益的民生事業(yè)。汝南縣委、政府積極貫徹落實省、市職教攻堅計劃和扎實推進農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，取得了明顯成效。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實任務(wù)

制定了職業(yè)教育攻堅方案，成立了縣長任組長，分管副縣長任副組長，相關(guān)部門負責(zé)人為成員的職業(yè)教育攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了職業(yè)教育工作部門聯(lián)席會議制度，出臺了《汝南縣人民政府關(guān)于貫徹實施省市職業(yè)教育攻堅計劃大力發(fā)展職業(yè)教育的實施方案》，召開了職教攻堅動員大會；與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽定了攻堅目標(biāo)責(zé)任書，落實了三年攻堅總的目標(biāo)任務(wù)和目標(biāo)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了相關(guān)文件，召開了動員大會，分解落實了任務(wù)，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書。

二、狠抓落實，全力推進

（一）抓好招生工作，擴大中職規(guī)模。

1．統(tǒng)籌兩類高中發(fā)展，確保職教生源。一是實施“穩(wěn)普高，強職教”發(fā)展戰(zhàn)略，對普通高中實行限額招生，超計劃錄取的，不予注冊學(xué)籍。二是繼續(xù)實行中職春、秋兩季招生制度，明確招生范圍為初

三、高三在校學(xué)生和具有同等學(xué)歷的社會青年。三是強化中職招生目標(biāo)管理。在落實中職校招生任務(wù)的同時，落實各初中校送生責(zé)任，雙管齊下，確保圓滿完成招生任務(wù)。

2．抓好資助工作，增強職教吸引力。加強了國家資助政策特別是職教助學(xué)政策的宣傳工作，積極引導(dǎo)學(xué)生就讀中職學(xué)校；加強了助學(xué)金的管理，確保?？顚Ｓ?，確保按標(biāo)準(zhǔn)100%覆蓋受助對象，提高落實政策的知信度。

3．嚴肅招生紀律，規(guī)范招生行為。要求中職招生必須做到“六公開”、“六嚴禁”、“五不準(zhǔn)”。教育行政部門對外公布了中職招生舉報電話。各招生學(xué)校和生源學(xué)校與教育局簽訂了遵守招生紀律執(zhí)行廉潔招生、廉潔送生承諾書。招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪相結(jié)合，加強督查，對違規(guī)違紀行為進行了嚴肅查處。

（二）多方籌集資金，健全保障機制。

一是從2012年起縣財政每年設(shè)立200萬元的職業(yè)教育專項資金，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政每年設(shè)立20萬元的職業(yè)教育專項資金，并在此基礎(chǔ)上逐年增加；二是每年城市教育費附加的30%用于職業(yè)教育；三是農(nóng)村科學(xué)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣費的10%-20%和省財政扶貧資金的10%用于職業(yè)教育和農(nóng)村勞動力培訓(xùn)。

（三）加強基礎(chǔ)建設(shè)，擴大職教規(guī)模

1、擴大汝南縣城鎮(zhèn)職業(yè)高中建設(shè)規(guī)模。把汝寧一中、教師進修學(xué)校、城鎮(zhèn)職業(yè)高中合并，使目前的城鎮(zhèn)職業(yè)高中擴大到占地40畝、50個教學(xué)班、在校生3000人?？偼顿Y1800萬元：汝寧一中、后龍亭廣場的布局調(diào)整及拆遷需資金300萬元，新建男女生寢樓各一幢需資金400萬元，建綜合餐廳一幢需資金250萬元，建辦公樓一幢需資金100萬元，建圖書實驗樓一幢需資金150萬元，添置各類實驗室儀器、圖書等需資金600萬元。此規(guī)劃今年暑期實施。

2、新建汝南縣職業(yè)教育中心。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整學(xué)校布局，把馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機校、農(nóng)廣校、中華會計函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)的資源整合在一起，建立汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校選地址在汝南開發(fā)區(qū)，占地200畝，120班，在校生6000人，總投資8000萬元。學(xué)校建設(shè)分三期完成：一期工程投資3000萬元，完成40班規(guī)模，可容納XX名學(xué)生所必需的教學(xué)，生活用房；二期工程投資3000萬元，完成40班規(guī)模，可容納XX名學(xué)生所必需的教學(xué)，生活用房，并添置部分專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備；三期工程投資XX萬元，完成校區(qū)所有規(guī)劃項目及實訓(xùn)設(shè)備投資，全部建120班規(guī)模的示范性職業(yè)學(xué)校?，F(xiàn)一期工程的90畝地已丈量完畢，用地手續(xù)正在辦理之中。

3、建立職教網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)完善“政府主導(dǎo)，依靠企業(yè)，充分發(fā)揮行業(yè)作用，社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的多元化辦學(xué)格局，到2012年，以中等職業(yè)教育為重點，擴大城鎮(zhèn)職業(yè)高中辦學(xué)規(guī)模，創(chuàng)建汝南縣職業(yè)教育中心，整合馬鄉(xiāng)職業(yè)高中、老君廟高中和各級各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校，使全縣中等職業(yè)教育年招生規(guī)模達到3000人左右，在校生達到10000人，與普通高中教育招生規(guī)模大體相當(dāng)。力爭建設(shè)示范性成人學(xué)校，省級2所、市級6所。完成每年培訓(xùn)農(nóng)村勞動力1萬人次，城鎮(zhèn)職工3000人次，下崗失業(yè)工人1100人次的任務(wù)。逐步建立以縣職業(yè)教育中心為龍頭，以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成人學(xué)校為骨干、村組成人技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的縣、鄉(xiāng)、村三級實用型、開放型職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)。

第四篇：職業(yè)教育工作計劃

善堂鎮(zhèn)一中職業(yè)教育工作措施

2014年，根據(jù)縣教育局提出的要求，我們善堂鎮(zhèn)一中在職教校長王海濱的帶領(lǐng)下，制定切實可行的措施，積極開展工作，努力完成上級給我們下達的任務(wù)。具體措施如下：

1、加大對職業(yè)教育的宣傳力度，組織畢業(yè)年級教師、班主任認真學(xué)習(xí)國家發(fā)展職業(yè)教育的政策、法規(guī)，站在關(guān)愛學(xué)生、為畢業(yè)學(xué)生未來發(fā)展提供幫助、服務(wù)的角度，做好畢業(yè)生去向的引導(dǎo)工作。

2、通過班會、家長會等方式，向?qū)W生、家長宣傳國家對中職學(xué)生的資助政策，講清楚發(fā)展職業(yè)教育對國家發(fā)展的意義。

3、引導(dǎo)學(xué)生、家長轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀、人才觀、就業(yè)觀。有針對性地作好學(xué)生及學(xué)生家長思想工作，引導(dǎo)升學(xué)普通高中有困難的學(xué)生提前作好畢業(yè)后打算，讓這部份學(xué)生畢業(yè)后選擇到中職學(xué)校就讀作好了思想準(zhǔn)備。

4、以班主任為中心，加強和班級學(xué)生的聯(lián)系，通過打電話、QQ聊天等方式，時刻關(guān)注學(xué)生的去向。并按時向職教校長匯報。

5.將今年上級下達給我校的招生任務(wù)按比例分解到各班，督促班主任完成職教任務(wù)。

6.為了保證學(xué)生利益，各班班主任要對外地學(xué)校的所謂“零收費”等宣傳，對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，防止學(xué)生上當(dāng)受騙。

7.建立中職招生任務(wù)完成情況考核、獎勵機制。

8.各班要加強對初中畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)的去向的跟蹤管理，做到學(xué)生去向清楚，特別要對畢業(yè)后就讀中職學(xué)校的學(xué)生進行信息記錄、統(tǒng)計工作。善堂鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2014年6月

第五篇：職業(yè)教育研究工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹、落實全國職教工作會議精神，牢固樹立服務(wù)意識（即為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)學(xué)校服務(wù)，為職業(yè)教育教師發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展服務(wù)）、全局意識，抓好教師的培訓(xùn)工作，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創(chuàng)新，扎實有效開展工作，開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)研究工作新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機制。在原有11個中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實、完善工作，進一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實可行的教研計劃，深入開展教研活動，提高各職業(yè)學(xué)校的教研水平，確保教研質(zhì)量。逐步實現(xiàn)職教研究的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，促進我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。

（二）、提高職業(yè)教育教學(xué)水平。職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)志。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬計的中等實用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學(xué)過程中的重點，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢所在，為此，加強中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要。具體要從以下幾個方面進行：

（1）強化專業(yè)課技能訓(xùn)練。一是加強教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強學(xué)生全面素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。打破以前的傳統(tǒng)實驗體系，將新的知識技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學(xué)過程。在實施專業(yè)技能教學(xué)時，確定知識體系、工藝體系和實際操作體系。加強每個單元的訓(xùn)練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評價教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學(xué)化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)的不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法。例如在計算機應(yīng)用專業(yè)可以采用競賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學(xué)可采用觀察法和對比法等。四是綜合專業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定。根據(jù)每個專業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機的結(jié)合起來，學(xué)生有的放矢的訓(xùn)練，在鑒定時能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業(yè)鋪平道路。

（2）狠抓實訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供生產(chǎn)管理的真實氛圍。目前實訓(xùn)基地建設(shè)遠遠跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實訓(xùn)基地對學(xué)生進專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時讓學(xué)生參與一定的實際生產(chǎn)。加強校外培訓(xùn)基地的聯(lián)系，讓學(xué)生直接參加生產(chǎn)工作進行現(xiàn)場培訓(xùn)。大力拓展校外實訓(xùn)基地有效彌補校內(nèi)實訓(xùn)的不足，促進教與學(xué)雙向互動，及時掌握先進的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。

（3）強化文化課和專業(yè)理論課教師教學(xué)方法的改革。最近一段時間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進行授課，教學(xué)效果不會理想，課改勢在必行。要求教師針對學(xué)生的成績水平進行從備課、講課和檢測方法全面改進。不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）、充分發(fā)揮職教學(xué)會的作用。通過職教學(xué)會加強與政府以及有關(guān)部門之間的溝通，引起他們對職業(yè)教育的重視，因為職業(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進學(xué)校改革現(xiàn)有的教學(xué)模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過程中來。指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。

（五）、規(guī)范職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)評估。各職業(yè)學(xué)校相同專業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬別，教學(xué)水平參差不齊，明年起要著手大力加強職業(yè)學(xué)校之間、專業(yè)之間、教師之間的橫向聯(lián)系，構(gòu)建一套適合我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置體系和評估辦法。

（六）、加強市級以上立項課題的過程管理，發(fā)揮職教研究室對課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用。加強課題研究的管理和指導(dǎo)，及時推廣優(yōu)秀教研成果。要認真抓好課題的過程管理，對已立項的課題的開題、研究過程要進行督查。對一批有影響、針對性強的課題要進行獎勵性資助，要引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學(xué)校管理研究和校本課程建設(shè)的研究作為課題研究的重點，讓課題研究真實起來，切實解決好學(xué)校教育教學(xué)中的重點、難點、熱點問題。

三、工作措施

（一）、抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。加強內(nèi)部處室人員學(xué)習(xí)。不斷提高人員的政素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，要求處室認真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》和新大綱和教材的內(nèi)容，用以指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調(diào)動處室人員積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的積極性，進一步推動全市中等職業(yè)教育教學(xué)水平更上一層樓。

（二）、抓培訓(xùn)，提能力。提高職業(yè)教育教學(xué)水平，沒有一支高水平的教研員和教師隊伍是不行的，為此，要加強教師的政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。提高教研員教學(xué)研究和教師教學(xué)水平，結(jié)合今年8月份市教育局舉辦的全市中等職業(yè)教育新教材、新大綱培訓(xùn)工作和科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全市職業(yè)學(xué)校教研員和教師進行政治和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全市職業(yè)教育教研員和教師的政治和業(yè)務(wù)研究水平。

（三）、抓活動，提高水平。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在，一個學(xué)校的辦學(xué)水平如何，是要從教育質(zhì)量表現(xiàn)出來的。教育質(zhì)量的高低是要從各種教學(xué)活動中體現(xiàn)出來，同進教學(xué)活動對職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高有明顯推動作用。所以，抓好各項教學(xué)活動，對提高職業(yè)教育的教育教學(xué)水平的提高有著至關(guān)重要的作用。2012年職業(yè)教育研究室要舉辦教師評優(yōu)示范課和學(xué)生技能比賽，論文研討、課件展示、說課等教學(xué)活動。

（四）、抓落實，提效益。教育教研是細致而長期不懈的工作，對職業(yè)學(xué)校每年進行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，并將各項任務(wù)分解到各單位，列入考核目標(biāo)之內(nèi)，加強督查、指導(dǎo)，以確保工作目標(biāo)、任務(wù)的落實到位，全面提高職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平。

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