第一篇：Lesson1課時(shí)練（范文模版）

Lesson1: Higher, Faster, Stronger同步練習(xí)

一、根據(jù)首字母寫單詞。

1.The a______ Olympic Games began in Greece in 776 B.C.and them____ Olympic Games started Athens, Greece in1896.2.Howmany athletes c______at the 2008 Olympic.3.At the Olympics, if you are first ,you got a g_____ medal.4.XuHaifangw____China`sfirstOlympic medal.5.Yao Mingis a famous basketball a______all over the world.6.He is very clever ,he created many a______things.7.Athletesc______formedals.8.AttheO_____event ofthe 1984 Olympic Games,he wonthegoldmedalins________.二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.WereadApril 20thas April the______(twenty)2.To oursurprise , shegotan ______(amaze)result.3.Foreveryone , successmeans______(work)hard.4.What`sthe ______(mean)of“ancient”.5.Hewas _____(call)Jim.6.Xu Haifeng won a gold medal in _______(shoot).7.If you are ________(one), you get a gold medal.8.My uncle was ________(amaze)at the news.9.How many ________(athlete)competed at the 2004 Olympics? 10.Lesson 20 is the ________(twenty)lesson.三、單項(xiàng)選擇

（）1.—____ you ever ____ to Disneyland before?—No, never.A.Do;go B.Have;been C.Did;go D.Are;going

（）2.—My parents always tell me____ others late at night.—They’re right.It’s not polite.A.callB.not callC.to callD.not to call

（）3.The movie Batman and Joker is ____ one that I’ve ever seen.A.more exciting B.more excitedC.the most exciting D.the most excited（）4.—Who taught her Japanese?—____.She learned it by herself.A.NobodyB.AnybodyC.SomebodyD.Everybody

（）5.Would you please send ____ a doctor? My grandfather is ill.A.awayB.forC.off

（）6.—How was your Children’s Day last year?

—Great!We ____ some books to the Hope School in that village that day.A.are sendingB.sentC.will sendD.send

（）7.Theycompetefor medals ____ the Olympic Games.A.onBtoCforDat

（）8.Morethan 200 countries sent athletes ____The 2004 Olympic.AforBtoCawayD at

（）9.Let`stake____ playingthegame.AturnsBoutCafterD careof

四、句型轉(zhuǎn)換

1.The Olympics will be held in Beijing in 2008.(就畫線部分提問)_____ _____ _____ will the Olympics hold?

2.The storm lasted for six hours.(就畫線部分提問)_____ _____ _____ the storm _____ ?

3.The building has eighteen floors.(就畫線部分提問)_____ _____ _____ _____ the building _____ ? 4.What’s the meaning of “modern” ?(改為同義詞)What _____ “modern” _____?

5.My favorite Olympics sport is swimming.(就畫線部分提問)_____ _____ your _____ Olympic sport ? 根據(jù)漢語完成英語句子

1.你最喜歡的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目是什么？What’s your ________ ________ ________? 2.我們把今天的奧運(yùn)會(huì)叫“現(xiàn)代”奧運(yùn)會(huì)。

We ________ ________ Olympic Game the “________” Olympics.3.23年來，沒有人打破他的記錄_____ _____hisrecord_____23years.4.在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上有多少國家派運(yùn)動(dòng)員參加？

How many countries ______ athletes ______ the 2004 Athens Olympics? 5.劉翔和姚明一樣聞名世界。

Liu Xiang ________ ________ ________ ________ Yao Ming all over the world.

第二篇：文化生活第九課課時(shí)練

文化生活課時(shí)訓(xùn)練題（9）

第九課 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮

一、選擇題(共20題)2011年10月15日至18日，十七屆六中全會(huì)在京召開。會(huì)議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，深化文化體制改革，以科學(xué)發(fā)展為主題，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮?；卮?～5題。

1．社會(huì)主義文化建設(shè)具有“中國特色” 的根本要求和根本保證是

A．堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心服務(wù) B．堅(jiān)持文化的對(duì)外開放 C．堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 D．堅(jiān)持民主集中制原則

2．具有“中國特色” “中國模式”的文化，應(yīng)當(dāng)

①以馬克思主義為指導(dǎo)

②以培育“四有”公民為目標(biāo)

③以“三個(gè)面向”和民族性、科學(xué)性、大眾性為時(shí)代品格

④以社會(huì)主義為核心要求 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

3．建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于

A．發(fā)展民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化 B．堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位 C．培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民 D．對(duì)全體公民加強(qiáng)社會(huì)公德教育

4．近10年來，中央電視臺(tái)每年都會(huì)推出“感動(dòng)中國”人物評(píng)選，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。從身份不同、經(jīng)歷各異的獲獎(jiǎng)?wù)呱砩?，人們看到了理想、信念、精神和力量，他們以自己的行?dòng)從不同角度詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的真諦。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要

①堅(jiān)持用馬克思主義思想指導(dǎo)方向 ②中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量 ③以民族精神和時(shí)代精神鼓舞斗志

④社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 5．在文化建設(shè)中，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的是 A．貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 B．開辟中國特色社會(huì)主義道路 C．堅(jiān)持發(fā)展鄧小平理論 D．堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系

6．2011年吉林省把廣播電視“村村通”工程建設(shè)重點(diǎn)，放在邊境地區(qū)，并列為全省要全力辦好的十個(gè)方面的民生實(shí)事之一。全年完成683個(gè)邊境地區(qū)廣播電視“盲村”“村村通”工程建設(shè)，有效解決了農(nóng)村群眾聽廣播、看電視、看電影難的問題，廣播影視公共服務(wù)水平顯著提升。上述材料主要體現(xiàn)了

A．堅(jiān)持“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針 B．扶持公益性文化事業(yè)，滿足人民文化需求 C．教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用 D．大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 7．2011年9月1日，上海市人力資源和社會(huì)保障局根據(jù)《上海市引進(jìn)人才申辦本市常住戶口試行辦法》的規(guī)定，就進(jìn)一步做好人才引進(jìn)下發(fā)有關(guān)通知，12類引進(jìn)人才可申辦本市常住戶口。這有利于

①普及科學(xué)知識(shí)

②弘揚(yáng)科學(xué)精神

③崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新 ④鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

8．兗州市把市民作為精神文明建設(shè)的主體，動(dòng)員全民參與。全市10個(gè)鎮(zhèn)(街)普遍成立了民間藝術(shù)團(tuán)，開展了“我的好鄰居”攝影大賽、“鄉(xiāng)村少年宮”、“牽手關(guān)愛”活動(dòng)、“誦中華經(jīng)典，做美德少年”等豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了兗州城鄉(xiāng)公共文明指數(shù)不斷上升，城市公共文明水平不斷攀升。兗州市的做法表明

① 建設(shè)和諧文化，要發(fā)揮億萬人民群眾的主體作用

② 建設(shè)和諧文化，就能消除人與人之間的矛盾 ③ 和諧文化，重在參與

④ 培育文明和諧的新鄉(xiāng)風(fēng)，是建設(shè)和諧文化的重要環(huán)節(jié)

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

9．和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。建設(shè)和諧文化，要開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。下列屬于這一活動(dòng)的是

①以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)

②各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展的青年志愿者創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

③社會(huì)各界組織的“春蕾計(jì)劃”、“扶殘助殘”公益活動(dòng)

④以“愛崗敬業(yè)”為主題的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 10．山東文化資源燦若星辰，“魯”字號(hào)金字文化招牌比比皆是：呂劇《苦菜花》，電視劇《闖關(guān)東》、《南下》、《沂蒙》等屢獲大獎(jiǎng)，享譽(yù)全國；《齊魯晚報(bào)》位列去年世界日?qǐng)?bào)發(fā)行量百強(qiáng)榜第22位，“好客山東”文化旅游品牌在全國叫響；孔子國際文化節(jié)、濰坊國際風(fēng)箏節(jié)等文化節(jié)會(huì)品牌享譽(yù)國內(nèi)外。這表明發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化就要

A．積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè) B．大力加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) C．堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重 D．支持和發(fā)展文化公益事業(yè) 11．發(fā)展先進(jìn)文化之所以要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，是因?yàn)?①馬克思主義科學(xué)地揭示了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，為人類進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展指明了方向

②我國的社會(huì)主義性質(zhì)決定了文化建設(shè)必須以馬克思主義為指導(dǎo)

③堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位是中國特色社會(huì)主義文化健康發(fā)展的根本保證 ④堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位就能保證文化建設(shè)的多樣性 A．①②③

B．②③④

C．①③④ D．①②④

12．黨的十七大報(bào)告提出的“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”與“文化多樣性”、“堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的內(nèi)在聯(lián)系是

①社會(huì)主義核心價(jià)值體系與文化多樣性統(tǒng)一于社會(huì)主義文化建設(shè)中

②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有利于堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

③尊重文化多樣性不能違背社會(huì)主義核心價(jià)值體系

④把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向關(guān)鍵在于尊重文化多樣性 A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④ 13．社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧社會(huì)的根本。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系

①目的是體現(xiàn)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)

②能夠推動(dòng)社會(huì)主義文化的發(fā)展和繁榮

③能有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響

④能有效防止違法犯罪事件的發(fā)生

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④ 14．2011年 9月17日，天津市首個(gè)古瓷器博物館——天物古陶瓷博物館正式開館，并將長期免費(fèi)向市民開放，并為廣大收藏愛好者免費(fèi)鑒定藏品。這既為廣大市民提供了一道精美的文化大餐，更為市民鑒定藏品、陶冶藝術(shù)情操提供了理想場(chǎng)所。天津市注重發(fā)揮博物館等文化設(shè)施的最大效能，有助于

①實(shí)現(xiàn)和保障人民群眾的基本文化權(quán)益 ②提高人們文化素養(yǎng)，提升精神境界 ③加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè) ④挖掘文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

15．中共中央、國務(wù)院召開的全國教育工作會(huì)議于2011年7月13日至14日在北京舉行。國家主席胡錦濤在會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展教育事業(yè)，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路?！鞍倌甏笥?jì)、教育為本”“經(jīng)濟(jì)要振興，教育要先行”。這些話表明

①教育是立國之本 ②教育是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

③教育對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有先導(dǎo)性、全局性作用

④必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 A．①②

B．②③ C．①③

D．③④

16．廣州市的人民公園、青年公園、東風(fēng)公園，不設(shè)圍墻，不售門票，均免費(fèi)開放，集游覽、觀賞、休閑、游玩、健身于一體，最大限度地滿足廣大市民的文化藝術(shù)需求。廣州市政府的這種做法

A．有利于傳播和普及各種思想文化 B．有利于保障市民的基本文化權(quán)益 C．有利于保證文化事業(yè)的健康發(fā)展 D．強(qiáng)化了文化公共設(shè)施的經(jīng)濟(jì)功能 17．在社會(huì)轉(zhuǎn)型和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全面來臨的時(shí)代，“紅色經(jīng)典”正經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的商業(yè)化改編。由于原作者的革命精神和理想主義的價(jià)值觀被顛覆，拜金主義、享樂主義作為一種當(dāng)下流行的價(jià)值參照系滲透進(jìn)來，從而使“紅色經(jīng)典”改編出現(xiàn)了許多問題。這啟示我們

A．拜金主義和享樂主義是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的主流價(jià)值取向 B．“紅色經(jīng)典”原作者的價(jià)值觀面臨被顛覆的危險(xiǎn) C．發(fā)展先進(jìn)文化應(yīng)該堅(jiān)持內(nèi)容和形式的多樣化

D．發(fā)展先進(jìn)文化應(yīng)該堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位

18．大型音樂舞蹈史詩《復(fù)興之路》以深刻的思想內(nèi)涵和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，再現(xiàn)了中華民族在危難中奮進(jìn)、在拼搏中崛起的偉大歷程，深深打動(dòng)了廣大觀眾，成為思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良，體現(xiàn)民族特色、富有中國氣派、深受人民群眾歡迎的精品力作。這說明

A．我國擁有強(qiáng)大的文化軟實(shí)力 B．文化創(chuàng)新需要博采眾長

C．文化發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的前提 D．必須堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 19．2011年2月，文化部、財(cái)政部聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開放工作的意見》，全面啟動(dòng)所有公益性文化單位的免費(fèi)開放工作。免費(fèi)開放公益性文化單位

①是推動(dòng)先進(jìn)文化建設(shè)的根本要求 ②有利于建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚 ③有利于保障人民基本文化權(quán)益 ④有利于促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 20．文藝評(píng)論家李準(zhǔn)評(píng)價(jià)《闖關(guān)東》說，《闖關(guān)東》是對(duì)民生品德的發(fā)現(xiàn)，正是對(duì)民生百態(tài)的描摹，對(duì)肥沃黑土地生活的挖掘，才使《闖關(guān)東》譜寫了一曲民族悲壯而奮進(jìn)的史詩。這說明

A．先進(jìn)文化在大眾文化中始終占據(jù)主導(dǎo)地位

B．大眾文化風(fēng)格多樣、類型多種 C．大眾文化具有導(dǎo)向、示范功能 D．人民群眾是文化創(chuàng)作的主體

二、非選擇題 21．胡錦濤總書記在中共中央政治局第二十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)廣大文化工作者和文化單位自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)決抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)。這對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，努力實(shí)現(xiàn)新聞出版產(chǎn)品社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

(1)建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)是什么？(6分)

(2)我們應(yīng)怎樣搞好社會(huì)主義精神文明建設(shè)？(18分)

22.《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、中央電臺(tái)等中央主流媒體同步推出淮北市創(chuàng)建文明城市的相關(guān)報(bào)道，生動(dòng)展示了淮北這座因煤而建、緣煤而興的城市，在創(chuàng)建文明城市的契機(jī)下實(shí)現(xiàn)的華麗轉(zhuǎn)身?；幢笔薪?jīng)過50多年的發(fā)展，探索走出了一條資源與環(huán)境和諧、生態(tài)與產(chǎn)業(yè)融合、農(nóng)村與城市協(xié)調(diào)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)共進(jìn)的煤炭資源型城市科學(xué)發(fā)展之路?；幢笔形瘯洰吤兰冶硎?，爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市“中看又中用”：文明創(chuàng)建工作不僅提升了市民文明素質(zhì)，靚化了市容市貌，提高了群眾幸福指數(shù)，也為淮北的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、招商引資奠定了一個(gè)良好基礎(chǔ)。文明創(chuàng)建工作被淮北市作為謀發(fā)展、促轉(zhuǎn)型的“龍頭工程”，匯民生、聚民力的“民本工程”，提素質(zhì)、樹形象的“品牌工程”?；幢笔惺嗄甑奈拿鲃?chuàng)建工作，樂了百姓，靚了市容，美了山水，揚(yáng)了美名?！盃?zhēng)做文明市民、為城市增添光彩”，“全民行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市”的標(biāo)語，布滿了淮北市的大街小巷。

創(chuàng)建文明城市，推進(jìn)城市轉(zhuǎn)型，提高幸福指數(shù)，一直是淮北市的不懈堅(jiān)持。試分析材料所體現(xiàn)的《文化生活》知識(shí)。文化生活課時(shí)訓(xùn)練題（9）參考答案

一、選擇題

1—5 CDBCD 6—10 BCCBA 11—15 ACBBD 16—20 BDDDD

二、非選擇題

21．解析 第(1)問，可結(jié)合教材知識(shí)，回答精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。第(2)問，知識(shí)較綜合，可以從發(fā)展教育、科學(xué)文化事業(yè)，建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚及當(dāng)代青年應(yīng)投身于社會(huì)實(shí)踐三個(gè)角度回答。

答案(1)建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

(2)①建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。②開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。③當(dāng)代青年學(xué)生，應(yīng)積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，為建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚作貢獻(xiàn)，做新時(shí)期中國先進(jìn)文化的傳播者。

22．解析 本題綜合性較強(qiáng)，重在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力以及調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。要抓住材料中的信息，如文明創(chuàng)建工作被淮北市作為謀發(fā)展、促轉(zhuǎn)型的“龍頭工程”，匯民生、聚民力的“民本工程”，提素質(zhì)、樹形象的“品牌工程”，以及“全民行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市”的標(biāo)語，布滿了淮北市的大街小巷，然后調(diào)動(dòng)文化的作用、大眾傳媒的作用、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等知識(shí)即可。

答案 ①一定的經(jīng)濟(jì)政治決定一定的文化，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)具有反作用，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)整體格局中的作用越來越突出?；幢笔懈叨戎匾曃拿鞒鞘袆?chuàng)建集中宣傳工作，文明創(chuàng)建工作不僅提升了市民文明素質(zhì)，靚化了市容市貌，提高了群眾幸福指數(shù)，也為淮北的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、招商引資奠定了一個(gè)良好基礎(chǔ)。②文化對(duì)人的影響來自一定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)，文明城市創(chuàng)建活動(dòng)有利于創(chuàng)造良好的文化氛圍，能夠滿足人民群眾的文化需求，豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。③加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，提升市民素質(zhì)，豐富和發(fā)展了社會(huì)主義精神文明活動(dòng)形式，有利于培養(yǎng)“四有”公民。④大眾傳媒是現(xiàn)代社會(huì)文化傳播的主要手段，利用新聞媒體的傳播能力，增強(qiáng)淮北文明創(chuàng)建工作的影響力。

第三篇：Lesson1教案revised

Lesson1教案revised

1.（約15min-20min）

自我介紹

說明課程考核方式和課程安排

講學(xué)習(xí)翻譯的重要性（a.翻譯是用途最廣最實(shí)用的一項(xiàng)技能；b.學(xué)習(xí)翻譯可以讓人對(duì)語言的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新的高度，思考之前未思考過的問題；c.學(xué)習(xí)翻譯要有批判性思維，沒有確切答案，要有鑒別譯文的能力；）

學(xué)習(xí)翻譯的方法：處處留心皆學(xué)問

讀翻譯書、讀雙語對(duì)照讀物、自己動(dòng)手做翻譯練習(xí)、留心觀察身邊的翻譯，多思考為什么、對(duì)不對(duì)

詢問學(xué)生之前有無翻譯的經(jīng)驗(yàn)，讓他們談一談自己做翻譯的體會(huì)，以及遇到的困難。2.介紹翻譯的定義、翻譯的性質(zhì)（約10min）

重點(diǎn)介紹Eugene Nida的“功能對(duì)等”（functional equivalence）理論，所謂“功能對(duì)等”，就是說翻譯時(shí)不求文字表面的死板對(duì)應(yīng)，而要在兩種語言間達(dá)成功能上的對(duì)等。奈達(dá)有關(guān)翻譯的定義指明，翻譯不僅是詞匯意義上的對(duì)等，還包括語義、風(fēng)格和文體的對(duì)等，翻譯傳達(dá)的信息既有表層詞匯信息，也有深層的文化信息?！皠?dòng)態(tài)對(duì)等”中的對(duì)等包括四個(gè)方面：詞匯對(duì)等；句法對(duì)等；篇章對(duì)等；文體對(duì)等。

在這四個(gè)方面中，奈達(dá)認(rèn)為，“意義是最重要的，形式其次”。形式很可能掩藏源語的文化意義，并阻礙文化交流。

3.介紹翻譯的分類（至第一節(jié)課結(jié)束）

按源語和譯語的相對(duì)位置：分為外語譯為本族語和本族語譯為外語兩類。

按工作方式分類，包括口譯、筆譯和機(jī)器翻譯，口譯又分為交傳和同傳。

以聯(lián)合國秘書長潘基文2011年國際寡婦日致辭節(jié)選為例，對(duì)比百度、谷歌、必應(yīng)、有道、雅虎5個(gè)翻譯引擎的表現(xiàn)，旨在說明a.機(jī)器翻譯無法代替人類；b.做翻譯的時(shí)候不要依賴機(jī)器翻譯，要自己動(dòng)腦

按照題材，可以分為專業(yè)翻譯（科技文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)著作等）、一般性翻譯（新聞報(bào)道、旅游宣傳品、政府文件等）和文學(xué)翻譯。

按照處理方式：全文翻譯、摘譯、編譯等。

4.翻譯簡(jiǎn)史（約10min）

中國五四運(yùn)動(dòng)前出現(xiàn)三次翻譯高潮，按幻燈片講，加入每個(gè)時(shí)期的代表人物

東漢至唐宋佛經(jīng)翻譯時(shí)期：代表人物為玄奘（提出“既須求真，又須喻俗”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，即忠實(shí)、通順）

明末清初科技翻譯時(shí)期：代表人物為林紓、嚴(yán)復(fù)（欣賞林紓翻譯的書名、順提嚴(yán)復(fù)的信達(dá)雅的翻譯標(biāo)準(zhǔn)）

五四前后：外國科學(xué)讀物和馬列主義經(jīng)典著作

5.關(guān)于翻譯標(biāo)準(zhǔn)的爭(zhēng)論，主要見幻燈片（約10min）

6.對(duì)于譯者的要求，簡(jiǎn)要介紹直譯意譯歸化異化（約10min）

7.放視頻（16min），如有時(shí)間剩余，講講視頻中提到的詩詞的翻譯。

第四篇：lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson 1 Back to School 教學(xué)目標(biāo)：

1．能夠掌握課標(biāo)要求的“四會(huì)”詞匯：physics 2．讓學(xué)生了解如何介紹新學(xué)期開學(xué)的情況。3．讓學(xué)生了解如何征求意見。4．讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的用法。重難難點(diǎn)：

1．掌握一些介紹新學(xué)期情況有關(guān)的詞匯：classmate, teacher, exciting, introduce, same.like 2．激發(fā)學(xué)生興趣，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己新學(xué)期的班級(jí)變化。3．掌握以下重點(diǎn)句子：

①I was happy to see my classmates after such a long holiday.②You always like to make new friends.③I wanted to talk to Sandra, but I didn't know how to begin.④Well, you can introduce yourself to her.教學(xué)過程：

⑤What about you? Step 1 Analysis of the student After a long holiday，the Ss came back to school.Now，the Ss have a new school year，so many Ss have new plans about their learning.And they have a new subject.Step 2 Lead in 1．Greet the students in English and make sure they can response correctly.Do the duty report: a student on duty can say whatever he/she likes to say.2．Ask some Ss talk about the following questions： How do you like the first day of a new term? Do you have any new subjects？Do you think you will like them? How many new classmates do you have？What are their names? Step 3 New lesson No.1 prepare lessons before class.Teach the new words and phrases.make sure the Ss can read it correctly.No.2 Text：Give them some time to read the text themselves.Then let them act out the dialogue in groups.Correct their pronunciation when necessary.At last，the teacher explain the text in Chinese，make sure the Ss can understand the meaning of text.No.3 Ask the Ss finish the following questions：

1．How many new classmates does Danny have？What are their names? 2．What advice does Li Ming give Danny on how to start a conversation with Sandra? 3．Li Ming has a new subject this year.What is it? 4．What will Li Ming do to prepare for his class tomorrow？Why? No.4 Some important phrases and sentences：

Introduce…to，one…and the other，the same as，one of，make friends，Look for，ask for，borrow from.How was your first day of Grade 8？How many new classmates do you have？What are your new subjects? T：The Ss must use the sentences to finish the practice on page 3，No 4.No.5 Review the grammar： 1．past tense

2.will 3.There be/We have 4.can/oneself

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No.6 Complete Let's Do it!Step 4 Play the tape for the Ss to follow.Make the Ss listen the text，then let them read follow the tape.Step 5 Summary Sum up the text what we learned，the new words，phrases，and sentences.Sum up the grammar.Step 6 Homework Finish the activity book and the practice.Copy the new words and phrases twice.Step 7 Blackboard-writing The new words，the master phrases，important sentences.The grammar and practice.板書設(shè)計(jì)：

Lesson 1: Back to School physics I was happy to see my classmates after such a long holiday.You always like to make new friends.I wanted to talk to Sandra, but I didn't know how to begin.Well, you can introduce yourself to her.What about you? 教學(xué)反思

從事多年初中英語教學(xué)工作的英語教師，結(jié)合日常教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)的幾點(diǎn)教學(xué)反思。

學(xué)會(huì)英語，不但多了一對(duì)耳朵，一雙眼睛，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z言是人類思維的工具，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。從事多年初中英語教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)教學(xué)反思：

一、初中英語教師應(yīng)有情感意識(shí)

從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。近幾十年來，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者的情感因素，包括動(dòng)機(jī)和態(tài)度等對(duì)英語學(xué)習(xí)的效果乃至成敗起到相當(dāng)大的作用。如何將素質(zhì)教育理論引入外語教學(xué)是當(dāng)前外語教學(xué)戰(zhàn)線的一大課題。英語學(xué)習(xí)成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。

二、初中英語教師應(yīng)有文化意識(shí)

在中學(xué)英語的教學(xué)中，因?yàn)檎n文的簡(jiǎn)單易懂，所含的信息量少的緣故，很多中學(xué)英語教師忽視了文化對(duì)語言的影響，而導(dǎo)致了一些語言情景的不真實(shí)，和虛假的語言的產(chǎn)生。

跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)，是英語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。詞匯是文化信息的主要濃縮。對(duì)英語詞匯的準(zhǔn)確理解，和對(duì)語言環(huán)境的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)設(shè)和把握，需要對(duì)文化的比較深刻的理解。外族文化知識(shí)的獲得，主要是透過對(duì)該族文化歷史的研究和學(xué)習(xí)，透過對(duì)該族語言文學(xué)作品的研讀，透過對(duì)該族文化生活習(xí)慣、生活方式的了解。而讀原版英語經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，是到達(dá)這三條的捷徑。

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三、初中英語教師應(yīng)有發(fā)展意識(shí)

一向以來，人們中學(xué)英語教師的語言知識(shí)潛力要求不高，認(rèn)為中學(xué)英語簡(jiǎn)單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學(xué)技能就能夠了。其實(shí)時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自我的語言知識(shí)很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會(huì)被時(shí)代所淘汰。

“Changing English in the changing world”?，F(xiàn)代英語的變化，個(gè)性是口語方面的變化可從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來：

1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更因?yàn)閲H互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成，人們之間的交際變得越來越簡(jiǎn)捷。說話簡(jiǎn)單快捷，是現(xiàn)代人生活的一大特征。現(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。

2、隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代英語詞匯急劇增加，并且我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代英語詞匯有相當(dāng)一部分是取得新義的舊詞，如，“input”(輸入電子計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù))，“store”(電子計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存器)，“drive”(計(jì)算機(jī)驅(qū)動(dòng)器)等。

3、英國英語和美國英語之間的距離越來越小。也許是美國對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)影響日益強(qiáng)大的原因，美國英語的影響也越來越大，個(gè)性是對(duì)青少年的影響越來越大，他們以使用美語和發(fā)美國音為時(shí)髦。

4、口語不斷侵入書面語。學(xué)過英語的人都明白，英語有正式、非正式、書面語，口語，方言，俚語之分，然而當(dāng)今它們之間相互滲透的現(xiàn)象越來越普遍。

我們的英語教師不跟上時(shí)代的步伐，不堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和理解新事物，不了解現(xiàn)代英語發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，那么，我們所教出來的學(xué)生一旦離開學(xué)校走向社會(huì)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)的英語是多么bookish(書呆子氣)。而教師自我則可能甚至連小學(xué)生們所津津樂道的一些常用語也可能會(huì)出現(xiàn)理解性的錯(cuò)誤。

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第五篇：北京的春節(jié)課時(shí)練

第一課時(shí)

一、看拼音，寫詞語。

gēng

xīn

biān

pào

là

yuè

tōng

xiāo

jiān

duàn

guāng

jǐng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

rán

fàng

zhǎn

lǎn

jié

rán

bù

tóng

zhāng

dēng

jié

cǎi

（）

（）

（）

（）

二、比一比，再組詞。

醋（）

燃（）

餃（）

拌（）

臘（）

然（）

較（）

伴（）

宵（）

攤（）

箏（）

眨（）

銷（）

灘（）

掙（）

泛（）

三、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，注意不能重復(fù)。

（）臘八粥

（）新衣

（）廟會(huì)

（）毛驢

（）醋大蒜

（）年畫

（）爆竹

（）燈籠

四、請(qǐng)按一定的順序排列下面的詞語。

1.元宵節(jié)

除夕

重陽節(jié)

清明節(jié)

春節(jié)

元旦

中秋節(jié)

2.旬

年

時(shí)

月

周日

季

3.自然資源

木材資源

森林資源

生物資源

第二課時(shí)

一、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1.（）今天是元宵節(jié)，（）今天的北京特別熱鬧。

2.（）孩子們要放鞭炮，（）要過春節(jié)了。

3.（）除夕之夜要守歲，（）除了很小的孩子，沒有人睡覺。

4.小孩子們買各種花炮燃放，（）不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。

5.北京（）是城市，（）它也跟著農(nóng)村一齊過年，（）過得分外熱鬧。

二、閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問題。

元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正（zhēnɡ

zhènɡ）月十五，處處張燈結(jié)(jiē

jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪(pù

pū)都要掛出幾百盞燈來□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是紗燈□有的通通彩繪全部□紅樓夢(mèng)□或□水滸傳□(zhuàn

chuán)故事□這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。

1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫“√”。

2.照樣子再寫幾個(gè)詞語。

各形各色（ABAC）

3.找出文中表示“全部、都”意思的詞語：

4.給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)。

5.“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”請(qǐng)你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什么？為什么說元宵是“又一個(gè)高潮”？

6.作者在這段話中著力描寫燈的多，多，為的是突出

第一課時(shí)

一、更新

鞭炮

臘月

通宵

間斷

光景

燃放

展覽

截然不同

張燈結(jié)彩

二、醋（米醋）

燃（燃燒）

餃（餃子）

拌（攪拌）

臘（臘月）

然（然后）

較（比較）

伴（伙伴）

宵（元宵）

攤（攤牌）

箏（風(fēng)箏）

眨（眨眼）

銷（銷售）

灘（沙灘）

掙（掙扎）

泛（廣泛）

三、（熬）臘八粥

（穿）新衣

（逛）廟會(huì)

（騎）毛驢

（泡）醋大蒜

（貼）年畫

（燃放）爆竹

（打）燈籠

四、1.元旦?除夕?春節(jié)?元宵節(jié)?清明節(jié)?中秋節(jié)?重陽節(jié)

2.年、季、月、旬、周、日、時(shí)

3.自然資源?生物資源?森林資源?木材資源

第二課時(shí)

一、1.因?yàn)?/p>

所以

2.之所以

是因?yàn)?/p>

3.因?yàn)?/p>

所以

4.即使

5.雖然

可是

而且

二、1.zhēnɡ

jié

pù

zhuàn

2.半遮半掩

繪聲繪色

載歌載舞

糊里糊涂

3.一律

4.，，，《

》

《

》。

5.春節(jié)的三次高潮分別是：除夕、初一、十五；因?yàn)榧壹覒魬舫栽?，處處張燈結(jié)彩，非常熱鬧。

6.數(shù)量，種類，“元宵是春節(jié)的又一個(gè)高潮”,“元宵的確是美好快樂的日子”