第一篇：下鄉(xiāng)支教計劃葛麗娜

下鄉(xiāng)支教計劃

楊廟中心小學(xué)

葛麗娜

下鄉(xiāng)支教計劃

揚廟中心小學(xué)葛麗娜

本學(xué)期，我光榮地成為了邱園小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮支教教師的作用，支持支教學(xué)校大力實施基礎(chǔ)教育課程改革，堅持教書育人，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，堅持以市教育局提出的要求為目標，努力完成各項指標任務(wù)，在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，使兩所學(xué)校相互受益，共同提高。

教學(xué)上，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，委他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、工作原則

遵守師德規(guī)范；敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子；出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)做好師范帶頭作用，真正達到支教目的；與支教學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)。認真做到以下幾點：

（一）、根據(jù)需要，安排工作

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支

教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認真貫徹教育局“對口幫扶支教”精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定我的教育和教學(xué)工作重點。

（二）認真準備扎實工作

支教工作一年時間，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心準備。

1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，正如教研室的張青萍老師所說：“上每一節(jié)課，不是為了表演給大家看，而是看看學(xué)生到底學(xué)會了什么”。不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。

2、熱愛學(xué)生 注重教育的實質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一年，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)

課程安排：

第二周：制定計劃

第四周：Unit1 This is my day

第六周：Unit2 My favourite season

第八周：Unit3 My birthday

第十周：Recycle 1

第十二周：Unit4 What are you doing?

第十四周：Unit5 Look at the monkeys

第十六周：Unit6 A field trip

第十八周：Recycle 2

總之，本次支教工作，我絕不會流于形式，我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

第二篇：張麗娜學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

10系統(tǒng)維護張麗娜

一學(xué)年得大學(xué)生活已接近尾聲，明年的這個時候，我們也許已經(jīng)出去實習(xí)，然后就要正式工作了，而對于我這樣很天真很美好，對于社會不了解得懵懂學(xué)生，實習(xí)，工作，確實讓我們感覺壓力，感覺緊張，對于社會，我們了解的太少，我們不知道怎樣做簡歷，不知道面試要準備什么，不知道關(guān)于勞動合同相關(guān)法律知識…….正好，學(xué)習(xí)介紹給我們了錦城網(wǎng)，一個專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，這個網(wǎng)絡(luò)真的很不錯，關(guān)于畢業(yè)就業(yè)擇業(yè)的知識很群面。

生涯規(guī)劃之職業(yè)探索的報告，讓我了解了影響職業(yè)生涯設(shè)計的主要因素，進行職業(yè)生涯設(shè)計的基本步驟，進行職業(yè)生涯設(shè)計分析方法等，讓我學(xué)到了適合自己的才是最好的。而生涯規(guī)劃與人生發(fā)展的報告則讓我學(xué)到了生涯規(guī)劃的概念，生涯規(guī)劃的意義，生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)理論，生涯規(guī)劃的要素和步驟。了解有關(guān)生涯規(guī)劃的重要理論，如舒伯、霍蘭德理論。.掌握生涯規(guī)劃的要素及過程，學(xué)會科學(xué)規(guī)劃個人生涯的方法與技巧的重要作用。徐劍老師關(guān)于職業(yè)素質(zhì)之職業(yè)意識的報告，主要從以下幾個方面作了論述：

1.了解培養(yǎng)職業(yè)意識的重要性

2.了解作為一名職業(yè)人所應(yīng)具有的職業(yè)意識 3.自覺樹立客戶意識、溝通意識等職業(yè)意識。

其中第二點，了解作為一名職業(yè)人所應(yīng)具有的職業(yè)意識，我認為非常重要。只有了解作為一名職業(yè)人所應(yīng)具有的職業(yè)意識，才能更好的去完成工作，享受到工作過程中的樂趣，才能自覺樹立客戶意識、溝通意識等職業(yè)意識。而就什么是職業(yè)意識，徐劍老師簡單的說職業(yè)意識是職業(yè)化的要求，其中包含著許多的內(nèi)容。最后聽了藍天老師做的關(guān)于如何運用溝通技巧的報告，讓我了解了說話也是一門學(xué)問，同樣的話不同的人說就會有不一樣的效果。而在生活中，我們需要用語言來溝通，掌握和學(xué)會運用溝通技巧，在我們生活、工作、學(xué)習(xí)中都非常的重要。在這個報告中我受益匪淺。藍天老師向我們教授了溝通中的三種方式和溝通中的四個秘訣，溝通的兩個方向。

在學(xué)習(xí)結(jié)束了這六個課程之后，我充分認識到了，生涯規(guī)劃之自我探索、如何進行高效時間管理、生涯規(guī)劃之職業(yè)探索、如何運用溝通技巧、生涯規(guī)劃與人生發(fā)展、職業(yè)素質(zhì)之職業(yè)意識的重要意義。在以后的學(xué)習(xí)中我一定好好的做好職業(yè)生涯規(guī)劃，及時調(diào)整與修改職業(yè)生涯規(guī)劃書，正確利用時間，在與他人溝通中，學(xué)習(xí)并運用溝通技巧。在學(xué)習(xí)中探索出一條適合自己的道路。我堅信，適合自己的才是最好的。

第三篇：徐麗娜先進事跡

認認真真做事，踏踏實實做人

--記涇干鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)教師徐麗娜

徐麗娜，女，漢族，39歲，中共黨員，涇干鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)教師、大隊輔導(dǎo)員。十六年的教育生涯，她一直扎根在三尺講堂上，牢記黨的宗旨，忠誠黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，身體力行，始終不渝，以高尚的師德修養(yǎng)、精湛的育人藝術(shù)和無私奉獻的精神，塑造了一位忠誠于黨的教育事業(yè)的人民教師形象。她先后獲得縣級優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀少隊輔導(dǎo)員、高效課堂改革之星，市級骨干教師、學(xué)科帶頭人等榮譽稱號。2012年被涇陽縣人民政府授予縣級小學(xué)語文學(xué)科帶頭人榮譽稱號，享受政府津貼。

一、師德高尚，教育工作者的楷模

“教育是一項偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的今天，一頭挑著國家的未來”

在十幾年的教育生涯中，徐老師切身的體會是：教師的責(zé)任大于天。作為一名語文教師，她認為上課不是簡單的技術(shù)性問題，它關(guān)系著每一個孩子的素質(zhì)培養(yǎng)，因為學(xué)校培養(yǎng)的是國家的后代、民族的后代。徐老師認為，教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格接班人和建設(shè)者,學(xué)校的一切工作都要圍繞德育工作來展開, 德智體美,以德為先,教師的責(zé)任不僅在授業(yè)，首先是“傳道”。

徐老師的語文課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，積極體現(xiàn)師生互動，使學(xué)生得到成功的體驗和喜悅。有些原先看到作

— 1 — 文命題就會哭鼻子的同學(xué)，在徐老師熱情鼓勵、循循善誘下轉(zhuǎn)變成寫作的“積極分子”；原先寫字七歪八斜的，后來寫出了一手漂漂亮亮的書法；許多因為膽怯從不發(fā)言的孩子，在徐老師一遍遍的鼓勵聲中，變成了校園里的播音員；一些性格執(zhí)拗，不與家長交流的孩子，在徐老師的諄諄教誨之下，終于說出了心中的煩悶……有一位口吃的學(xué)生不僅表述困難，而且語文成績很差。經(jīng)過徐老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，不僅口吃的毛病改掉了，而且愛上了語文，更重要的是樹立了學(xué)習(xí)的信心。

在繁忙的教學(xué)工作之余，徐老師還不斷總結(jié)探索教學(xué)實踐的經(jīng)驗，撰寫了《培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)》、《激發(fā)真情感，寫出好文章》、《用愛塑造班級靈魂》等十幾篇文章，并在各種教育論文大賽中獲獎。

二、勤學(xué)樂學(xué)，充實自我的教育理念

徐老師嚴格要求自己，不斷完善自己的教學(xué)技能，修身養(yǎng)性為人師表。對于學(xué)生的“不懂事”，她是這么看的：“他們畢竟是不成熟的少年兒童，如果他們都懂事，有很強的自控能力，學(xué)習(xí)做事都很自覺，還要我們教師干什么？”教師要教育學(xué)生成人成才首先要教育自己，誨人不倦首先要學(xué)而不倦。

每次上語文課，徐老師都力求打破平鋪直敘的套路，探索新的教學(xué)方法，帶給學(xué)生深刻的課堂體驗。不重復(fù)自己，即使是同樣內(nèi)容的課，也絕對不重復(fù)，讓每節(jié)課都是美麗動人。

“時代的活水要在課堂上流淌?！毙炖蠋熥⒅亟Y(jié)合時代特點，從

— 2 — 身邊獲取教學(xué)資源，提高教學(xué)效果?？吹胶芏鄬W(xué)生喜歡的歌，徐老師并沒有阻止孩子們，而是找來有關(guān)專輯認真試聽，終于找到了TF-boy吸引孩子的原因：他們屬于同一個年齡段，他們活潑開朗，他們帥氣天真。孩子們聽他們的歌，大腦的到了很好的休息，身上的活力馬上就恢復(fù)了。徐老師特意在教室的電腦上存下了一些TF-boy專輯里的歌曲，讓孩子們在課間跟唱、聽學(xué)，也很好的控制了孩子們在課間追逐的現(xiàn)象。師生關(guān)系更加融洽，開展課堂教學(xué)時就有了更強的感染力。

作為一名非“科班出身”的語文教師，勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，是徐老師一直堅持的習(xí)慣。她的心中裝著兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自己的不足。她認真向語文教研組的同事們學(xué)習(xí)，總想把其他教師的長處都學(xué)來。

徐老師不斷豐富自己的知識儲備，從知之極少到知之不斷地增加，是發(fā)奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，她緊扣自己的工作、所教的課程來學(xué)習(xí)。她帶著兩把尺子，硬是讓自己的課堂走進了大家的心中。

通過十幾年不懈的努力，徐老師成為語文教學(xué)改革的實踐者，成為了本校語文教育改革的典范。

三、開拓創(chuàng)新，始終站在教育前沿

徐老師是一位時代感強、有著先進的教育理念的教師。她認為我們所處的時代，新鮮事物層出不窮。對于教育教學(xué)工作，學(xué)科最前沿的信息可能一時用不上，但一定要有所了解，因為它代表了學(xué)科發(fā)展的可能方向。如果對本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有影響力的刊物和新聞一無所知，那是件非常遺憾的事。近幾年，網(wǎng)絡(luò)成為獲取最新信息的便利條件。

— 3 — 她經(jīng)常上網(wǎng)查找最新資料和最新信息，制作精良的課件，為有效提高課堂效率打下了良好的基礎(chǔ)。她堅持每天上課使用電腦課件，為同學(xué)們的語文課堂增添更多的知識含量，也為孩子們正確理解課文做了很好的鋪墊作用。

在主張張揚個性的今天，她用自己廣博的專業(yè)學(xué)識，靈活的教學(xué)手段，為孩子們創(chuàng)造了一個有一個傾情展示的機會，教室里是演講臺、是話劇場；同學(xué)們是主持人、是記者、是實驗員、是表演者…… 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。余秋雨先生曾說：“哪怕是再稚嫩的目光,也能領(lǐng)略辨識學(xué)問和人格的亮度?！毙炖蠋熣J為，只有愛崗敬業(yè)，不斷豐富自己的閱歷，陶冶自己的情操，提升自己的修養(yǎng)，才能得到來自學(xué)生的敬意，得到來自領(lǐng)導(dǎo)的認可；更重要的，是收獲一份無愧于良心的職業(yè)滿足感。她相信，只要認認真真做事，踏踏實實做人，充滿挑戰(zhàn)的教育人生會給她的精神生活注入無法比擬的愉悅。

第四篇：陳麗娜先進事跡

三好學(xué)生標兵先進事跡

陳麗娜同學(xué)來自校先進班集體08土地資源管理1班，校優(yōu)秀宿舍南2#520室。她性格樂觀開朗，但又不失沉穩(wěn)和細心；興趣廣泛，愛好書法、羽毛球等多項活動；思想上積極要求進步，認真學(xué)習(xí)黨的思想和綱領(lǐng)，積極向黨組織靠攏；學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，連續(xù)兩年名列專業(yè)第一；工作認真負責(zé)，為人謙虛坦誠，樂于助人。

在思想方面，陳麗娜同學(xué)積極向黨組織靠攏，于大一開學(xué)初就向黨組織遞交了入黨申請書，并提前向黨組織匯報自己的思想。作為一名青年學(xué)生,她深深知道思想是行動的指南，樹立堅實正確的政治觀和科學(xué)的世界觀、人生觀，對自己健康成長具有重要作用，能為將來建設(shè)有中國社會主義事業(yè)奠定堅實思想基礎(chǔ)。為了提高自己的思想政治理論水平,她認真學(xué)習(xí)了黨的十七大報告和胡錦濤總書記關(guān)于對青年學(xué)生要求的論述，使她懂得了既要有崇高的理想追求,又要愛黨愛國；既要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,又要有良好的思想政治修養(yǎng),基于這種認識,從團員成為一名黨員的強烈愿望時刻鞭策著她奮發(fā)向上，要用實際行動做出無愧于團員光榮稱號的成績。為此,她以優(yōu)秀黨員為榜樣,規(guī)范行為,嚴格要求,努力實現(xiàn)人生追求。鑒于她的突出表現(xiàn)，在大二學(xué)年她被黨組織確定為入黨積極分子，并在積極為發(fā)展為預(yù)備黨員做準備。她為人誠實守信，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、生活嚴謹、作風(fēng)正派，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為。

學(xué)習(xí)上，她勤奮刻苦，善于鉆研。她嚴格要求自己，認真做好每天的學(xué)習(xí)計劃，珍惜大學(xué)中的每一分鐘。雖然在擔(dān)任團委學(xué)生干部時，工作任務(wù)很繁重，但她在學(xué)習(xí)上絲毫不敢怠懈。該生上課認真聽講，勤做筆記，重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，重視學(xué)習(xí)效率，積極而又扎扎實實地向前推進。專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論扎實，成績在班級名列前茅，在大

一、大二學(xué)年獲得“校一等獎學(xué)金”；大二學(xué)年并通過英語四級和省計算機等級二級考試，并獲得了“校三好學(xué)生”。在學(xué)好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的同時，她還廣泛學(xué)習(xí)其它方面的知識，有時間就到學(xué)校圖書館借閱相關(guān)書籍。在自己認真學(xué)習(xí)的同時還幫助平時學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)，熱心地為同學(xué)們解答疑難問題，督促自制力不太強的同學(xué)好好學(xué)習(xí)，幫助班級基礎(chǔ)比較差一點的同學(xué)實現(xiàn)了零掛科率。

工作上，她認真負責(zé)，在同學(xué)中起好模范帶頭作用。一擔(dān)任過院團委素拓部副部和班級的學(xué)習(xí)委員。她一直盡心盡職，認真做好每一項工作，真誠地為同學(xué)們服務(wù)。在班里工作她也沒有放松過，盡管很忙很累但她還是認真地為班級做好每一件事情，毫無怨言，在大二學(xué)年也獲得了“校優(yōu)秀團員”稱號。面對困難，她不是抱怨而是虛心向他人請教，調(diào)整自己的心態(tài)與情緒，通過學(xué)習(xí)與交流來彌補自身的不足，通過總結(jié)經(jīng)驗，在工作過程中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。她認真完成每一次任務(wù)，盡全力做得更好。所以在一次次的嘗試與鍛煉中，她不斷進步，不斷提高。無論是組織、策劃能力還是語言表達交際能力和實踐動手能力有了一定程度的提高。

生活上，她積極向上，生活作風(fēng)良好，并且所在的宿舍多次獲得文明宿舍的稱號，并且在院的宿舍裝飾及舍標大賽中都獲得了第一名的好成績。她尊重師長、樂于助人、團結(jié)同學(xué)、謙虛坦誠。作為入黨積極分子，時時以共產(chǎn)黨員的要求要求自己，處處發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵并帶動大家努力學(xué)習(xí)、積極進取，熱心幫助身邊的每一位同學(xué)解決生活上、學(xué)習(xí)上以及思想上遇到的問題，是大家的知心朋友，在同學(xué)中頗有口碑，樹立了很高的威信。

在學(xué)習(xí)工作之余她還積極參加社會實踐活動和學(xué)校組織的各種活動。她德智體全面發(fā)展，在大

一、大二這一學(xué)年院運動會上她積極參加，更是獲得了女子三級跳第四名、院宣傳報道標兵。

總的來說，她在各個方面都表現(xiàn)得很出色，是一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

第五篇：周麗娜學(xué)習(xí)心得

向全國“最美鄉(xiāng)村教師”周麗娜學(xué)習(xí)心得

星期一下午，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師周麗娜的先進事跡，我深有感觸，被他們的一個個動人的事跡所感動：周麗娜的堅守與堅持；周麗娜老師遠離家鄉(xiāng)，為維吾爾族的小朋友帶去漢字語言的魅力??

鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是退休的國家干部，還是身殘志堅，風(fēng)雨無阻，既當老師，又當學(xué)生的保姆，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情??不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。

最讓我感動的是就是周麗娜老師。我真的難以想象一個人來到遙遠的邊疆，要付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵?，他所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，再苦我也能忍受。

想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活的地方雖然不是特別發(fā)達地區(qū)，可是教學(xué)環(huán)境也算得上是優(yōu)越的，擁有先進的教學(xué)設(shè)備，和他們比起來，我們有何理由再叫苦叫累？此時此刻，他的身影成了我克服所有困難的動力。

反思自己，我們有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我們有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢??

反思自己，有時候我們是不是會覺得教起來很累？是不是會抱怨？是不是會覺得生活很乏味？現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義。反思自己，以前老是覺得孩子們學(xué)習(xí)不認真，調(diào)皮搗蛋?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照。真的非常感謝“最美鄉(xiāng)村教師”周麗娜老師，她讓我們重燃教育的熱情，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。

一直以來，贊美教師的作品頗多，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭??雖然這些作品來自不同的時代，不同的種族，不同的文化，但都和周麗娜老師的壯舉一樣，詮釋著那無私深摯的師愛永恒不變。

周麗娜老師作為弘揚民族傳統(tǒng)美德的表率、踐行社會主義核心價值觀的典范，無疑是億萬人民群眾和廣大人民教師的驕傲，作為社會主義道德風(fēng)尚的模范典型、新時期人民教師的優(yōu)秀代表，學(xué)習(xí)周麗娜精神，深刻發(fā)掘和準確把握蘊含其中的文化根基和人文價值，努力使周麗娜精神成為思想道德建設(shè)的重要動力，將其感恩國家、回報社會、奉獻他人，教書育人高度負責(zé)的精神，為人師表、知行合一、以身立教的良好形象，用其言其行，對師德做出完美闡釋。

用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅持向“最美老師”周麗娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。