第一篇：第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽的通知

第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽的通知

各分黨委、黨總支：

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)，切實(shí)推進(jìn)我校的思想政治理論課教學(xué)改革，學(xué)校大學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定開展第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽活動(dòng)?，F(xiàn)將競賽活動(dòng)通知予以轉(zhuǎn)發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

特此通知。

附件：1.關(guān)于開展第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽的通知

2.第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽參考選題

二○一○年三月八日

中共杭州師范大學(xué)委員會(huì)辦公室2010年3月8日印發(fā)

附件1：

關(guān)于開展第十二屆學(xué)生思想政治理論課

優(yōu)秀論文競賽的通知

為進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)改革，增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義理論特別是中國特色社會(huì)主義理論分析、觀察和解決問題的能力，經(jīng)研究決定，開展杭州師范大學(xué)第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、競賽活動(dòng)的目的和主題

本屆競賽活動(dòng)以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)一步推動(dòng)我校思想政治理論課課堂教學(xué)改革為主題，結(jié)合浙江省、杭州市貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐、結(jié)合我校建設(shè)省內(nèi)乃至國內(nèi)一流綜合性大學(xué)的實(shí)踐，結(jié)合高?！俺缟锌茖W(xué)，反對(duì)邪教”活動(dòng)的開展，聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，暢談學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系的體會(huì)。通過競賽活動(dòng)，提高大學(xué)生政治理論水平、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，自覺為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)的組織及評(píng)選方法

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了部分參考選題，學(xué)生可在各學(xué)院黨、團(tuán)組織和思想政治理論課任課教師、有關(guān)社團(tuán)的組織指導(dǎo)下，圍繞參考選題撰寫參賽論文，自主選題應(yīng)圍繞本次競賽活動(dòng)的主題展開。參賽作品可以是理論文章，也可以是調(diào)查報(bào)告。

論文要求主題和觀點(diǎn)鮮明，理論聯(lián)系實(shí)際，能夠運(yùn)用思想政治理論課所學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行自己的分析，提出自己的意見。文字表達(dá)符合論文的一般規(guī)范，在參考、引用別人的研究成果時(shí)（75個(gè)字符以上）需注明出處，如發(fā)現(xiàn)有剽竊、抄襲現(xiàn)象除取消參賽資格外，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。調(diào)查報(bào)告應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，實(shí)事求是的開展研究和思考。論文一般要求獨(dú)立完成，集體撰寫的論文和調(diào)查報(bào)告須注明執(zhí)筆人或?qū)ψ髡哌M(jìn)行排序。

參賽的作品于2010年5月7日前由各學(xué)院黨團(tuán)組織統(tǒng)一送社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部，由社科部組織進(jìn)行論文評(píng)選。本次競賽活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)25名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，并按各學(xué)院選送的論文數(shù)及獲獎(jiǎng)情況評(píng)出組織獎(jiǎng)，學(xué)校將在論文評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后召開頒獎(jiǎng)暨論文交流大會(huì)。

希望各學(xué)院分黨委、黨總支認(rèn)真組織學(xué)生參加本次競賽活動(dòng)，積極推薦優(yōu)秀論文參賽，確保比賽順利進(jìn)行。

特此通知。

杭州師范大學(xué)大學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二○一○年三月三日

附件2：

第十二屆學(xué)生思想政治理論課

優(yōu)秀論文競賽參考選題

1、大學(xué)生學(xué)習(xí)與踐行科學(xué)發(fā)展觀和強(qiáng)化思想政治教育研究

2、高校的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育策略研究

3、高校思政教育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)探究

4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效性研究

5、和諧校園建設(shè)中的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育研究

6、大學(xué)生健康“心理生態(tài)”機(jī)制的構(gòu)建探索

7、科學(xué)發(fā)展觀視野下高校的和諧發(fā)展

8、身邊的感動(dòng)---大學(xué)生先進(jìn)典型的榜樣示范作用研究

9、高校加強(qiáng)愛國主義和民族價(jià)值觀教育活動(dòng)新途徑研究

10、培育大學(xué)精神與大學(xué)生思想政治教育研究

11、大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查工作研究

12、維護(hù)高校安全穩(wěn)定工作中的法律適用問題研究

13、高校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)作用的研究、大學(xué)生實(shí)踐育人長效機(jī)制的研究

15、高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀、影響因素和引導(dǎo)策略

16、思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)效性研究

17、大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育方式與實(shí)效性研究

18、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視野中的大學(xué)生道德、良知與社會(huì)責(zé)任探析

19、生活品質(zhì)之城的建設(shè)與大學(xué)生的使命

20、大學(xué)生文化消費(fèi)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

21、新形勢下當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀調(diào)研及道德教育對(duì)策研究

22、高校先進(jìn)文化與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)

23、中國傳統(tǒng)孝道文化對(duì)大學(xué)生的影響及其教育價(jià)值研究

24、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)與當(dāng)代大學(xué)生人格完善研究

25、儒家理想人格修養(yǎng)與當(dāng)代大學(xué)生生命教育研究

26、道家文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生和諧人際關(guān)系建立的研究

27、當(dāng)代大學(xué)生心理失衡、人格缺陷與邪教侵害相關(guān)聯(lián)系的調(diào)查和思考

28、新農(nóng)村新文化建設(shè)中的突出社會(huì)問題研究

29、宗教與邪教的本質(zhì)區(qū)別

30、邪教的基本特征及其危害性

31、反邪教與馬克思主義關(guān)系

32、高校反邪教研究

33、防范大學(xué)生誤入邪教的理性思考

34、高校防范邪教教育的思考

35、高校反邪教與大學(xué)生科學(xué)信仰教育研究

36、大學(xué)生群體邪教防控對(duì)策研究

37、弘揚(yáng)大學(xué)精神與反邪教、防邪教研究

38、高校反邪教活動(dòng)的新理念、新方法、新載體研究

39、社會(huì)性別視野下的大學(xué)生就業(yè)問題探討

40、促進(jìn)女性人才發(fā)展的創(chuàng)新機(jī)制研究

41、當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與低碳生活

42、低碳生活與杭州生活品質(zhì)之城的構(gòu)建

43、紅色旅游與大學(xué)生愛國主義教育

44、弘揚(yáng)和培育大學(xué)生民族精神有效途徑

45、中學(xué)生和大學(xué)生誠信道德教育有效銜接研究

46、學(xué)生黨員干部對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)知調(diào)查

47、中華傳統(tǒng)節(jié)日與民族精神弘揚(yáng)

48、韓國影視文化對(duì)我國青少年成長影響

49、青少年寵物伴現(xiàn)象研究

50、網(wǎng)絡(luò)民族主義對(duì)大學(xué)生影響狀況的調(diào)查研究

51、城市獨(dú)生子女與父母居住關(guān)系研究

52、大學(xué)生國家安全意識(shí)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策

53、大學(xué)生思想變化規(guī)律與學(xué)生干部理論素質(zhì)培養(yǎng)

54、通識(shí)教育與大學(xué)生公民意識(shí)培養(yǎng)

55、高校思想政治理論課教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的對(duì)策思考

56、思想政治理論課教學(xué)與傳承大學(xué)精神研究

57、在校研究生心理健康問題研究

58、一流大學(xué)建設(shè)與我們的責(zé)任

59、析當(dāng)代思想觀念的新變化及意義

60、以家庭或個(gè)人某一重大決策的正確制定和成功推行為

例，說明辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的普遍指導(dǎo)意義

61、考察杭州人的精神文化生活（包括宗教、迷信活動(dòng)等）說明堅(jiān)持辯證唯物論、科學(xué)無神論教育的重要性

62、以所調(diào)研的農(nóng)村或城市經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)例，說明歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的原理。

63、運(yùn)用馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論分析大學(xué)生素質(zhì)教育方面存在的問題及其對(duì)策

64、論社會(huì)收入分配合理的重要性

65、論青少年思想道德教育的意義——以杭州市青少年犯罪為視角

66、勞動(dòng)者素質(zhì)與社會(huì)風(fēng)氣狀況調(diào)查及分析

67、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

68、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)在讀學(xué)校教學(xué)與管理滿意度的調(diào)查

69、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查分析

70、關(guān)于大學(xué)生馬克思主義信仰的調(diào)查分析

71、試論馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值

72、談?wù)勸R克思主義真精神

73、大學(xué)生信念的調(diào)查研究

74、析中國傳統(tǒng)“天人合一”思想的當(dāng)代意義

75、生態(tài)文明的哲學(xué)解讀

76、從高校生活看科學(xué)發(fā)展觀

77、當(dāng)代中國社會(huì)轉(zhuǎn)型中的道德問題分析

78、高校和諧的分析、研究

79、高校教學(xué)中師生倫理關(guān)系之我見

80、從轎車進(jìn)入家庭談?wù)剬?duì)建設(shè)低碳的影響

81、如何推進(jìn)以保障民生為主要目標(biāo)的社會(huì)體制改革

82、加快城市化進(jìn)程與浙江新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)在關(guān)系

83、加快城市化進(jìn)程與浙江塊狀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系

84、從電視劇《蝸居》熱播看住房問題在民生中的地位

85、對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)評(píng)析

86、教育改革與教育公平的基本關(guān)系

87、從國際金融海嘯的現(xiàn)實(shí)背景談?wù)勀銓?duì)宏觀調(diào)控的新認(rèn)識(shí)

88、馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論對(duì)于推動(dòng)中國特色社會(huì)主義經(jīng)穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義

89、從當(dāng)代中國收入分配存在的問題看公平與效率的關(guān)系

90、如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變——以Ｘ城市為例

91、如何建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型——以Ｘ城市為例

92、國內(nèi)外休閑理論與杭州建設(shè)生活品質(zhì)之城實(shí)踐

93、國際金融危機(jī)后浙江中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢

第二篇：關(guān)于開展杭州師范大學(xué)第十三屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽的通知

關(guān)于開展杭州師范大學(xué)第十三屆學(xué)生思想

政治理論課優(yōu)秀論文競賽的通知

為進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)改革，增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義理論特別是中國特色社會(huì)主義理論分析、觀察和解決問題的能力，經(jīng)研究決定，開展杭州師范大學(xué)第十三屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、競賽活動(dòng)的目的和主題

本屆競賽活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推動(dòng)我校思想政治理論課課堂教學(xué)改革為目的，以“慶祝中國共產(chǎn)黨誕生九十周”、“紀(jì)念辛亥革命一百周年”、“關(guān)愛生命、健康成長”以及“低碳生活、綠色環(huán)?！钡葹橹黝}，結(jié)合浙江省、杭州市貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐，結(jié)合我校建設(shè)省內(nèi)乃至國內(nèi)一流綜合性大學(xué)的實(shí)踐，聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，暢談學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系的體會(huì)。通過競賽活動(dòng)，提高大學(xué)生政治理論水平，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，自覺為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)的組織及評(píng)選方法

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了部分參考選題，學(xué)生可在各學(xué)院黨、團(tuán)組織和思想政治理論課任課教師、有關(guān)社團(tuán)的組織指導(dǎo)下，圍繞參考選題撰寫參賽論文，自主選題應(yīng)圍繞本次競賽活動(dòng)的主題展開。參賽作品可以是理論文章，也可以是調(diào)查報(bào)告。論文要求主題和觀點(diǎn)鮮明，理論聯(lián)系實(shí)際，能夠運(yùn)用思想政治理論課所學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行自己的分析，提出自己的意見。文字表達(dá)符合論文的一般規(guī)范，在參考、引用別

人的研究成果時(shí)（75個(gè)字符以上）需注明出處，如發(fā)現(xiàn)有剽竊、抄襲現(xiàn)象除取消參賽資格外，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。調(diào)查報(bào)告應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，實(shí)事求是地開展研究和思考。論文一般要求獨(dú)立完成，集體撰寫的論文和調(diào)查報(bào)告須注明執(zhí)筆人或?qū)ψ髡哌M(jìn)行排序。

參賽的作品于2011年5月7日前由各學(xué)院黨團(tuán)組織統(tǒng)一送社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部，由社科部組織進(jìn)行論文評(píng)選。本次競賽活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)25名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，并按各學(xué)院選送的論文數(shù)及獲獎(jiǎng)情況評(píng)出組織獎(jiǎng)，學(xué)校將在論文評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后召開頒獎(jiǎng)暨論文交流大會(huì)。

希望各學(xué)院分黨委、黨總支認(rèn)真組織學(xué)生參加本次競賽活動(dòng)，積極推薦優(yōu)秀論文參賽，確保比賽順利進(jìn)行。特此通知。

杭州師范大學(xué)大學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二○一一年二月二十五日

第十三屆學(xué)生思想政治理論課

優(yōu)秀論文競賽參考選題

1．當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與低碳生活

2．低碳生活與杭州生活品質(zhì)之城的構(gòu)建

3．中國共產(chǎn)黨思想理論建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)

4．十六大以來黨的建設(shè)理論發(fā)展創(chuàng)新研究

5．新中國成立以來，黨根據(jù)和平共處原則積極發(fā)展同周邊國家關(guān)系的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn)研究

6．孫中山愛國思想研究

7．辛亥革命時(shí)期女性愛國研究

8．辛亥革命與民族精神研究

9．傳統(tǒng)文化與建設(shè)中華民族共有精神家園研究

10．和諧視野下大學(xué)生就業(yè)問題研究

11．青少年身體健康問題研究

12．網(wǎng)絡(luò)民族主義對(duì)大學(xué)生影響狀況的調(diào)查研究

13．大學(xué)生國家安全意識(shí)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

14．關(guān)于辛亥革命重大意義的歷史新思考

15．在新時(shí)期如何繼承和弘揚(yáng)辛亥革命精神

16．辛亥革命與浙江的社會(huì)變遷

17．高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的思考

18．中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性和重大意義

19．建黨90年來黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的成功實(shí)踐和歷史經(jīng)驗(yàn)研究

20．黨在新的歷史條件下加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)的成功實(shí)踐和歷史經(jīng)驗(yàn)研究

21．我讀中共黨史中的兩個(gè)《決議》

22．90后看中國共產(chǎn)黨的90年

23．中國共產(chǎn)黨文化建設(shè)90年回望

24．中國共產(chǎn)黨黨際關(guān)系90年回望

25．平凡的人生 高尚的品格——我身邊的共產(chǎn)黨員

26．建黨九十年來黨的輝煌歷程與歷史經(jīng)驗(yàn)——以我的家鄉(xiāng)

為例

27．新世紀(jì)新階段黨的建設(shè)面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)

28．中國特色社會(huì)主義理論體系研究（經(jīng)濟(jì)、政治、文化理

論任選一個(gè)）

29．黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)以及反

腐倡廉建設(shè)研究（任選其一）

30．建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織研究

31．毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科

學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的形成與發(fā)展研究

32．中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系的形成與發(fā)展研究

33．大學(xué)生學(xué)習(xí)與踐行科學(xué)發(fā)展觀和強(qiáng)化思想政治教育研究

34．高校的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育策略研究

35．高校思政教育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)探究

36．和諧校園建設(shè)中的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育研究

37．生命價(jià)值取向的高校道德教育研究

38．構(gòu)建大學(xué)生健康“心理生態(tài)”和生命教育的探索研究

39．大學(xué)生生命教育的必要性及途徑研究

40．大學(xué)生生命意義感對(duì)抗挫力的影響研究

41．高校加強(qiáng)愛國主義和民族價(jià)值觀教育活動(dòng)新途徑研究

42．培育大學(xué)精神與大學(xué)生思想政治教育研究

43．大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查工作研究

44．維護(hù)高校安全穩(wěn)定工作中的法律適用問題研究

45．高校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)作用的研究

46．高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀、影響因素和引導(dǎo)策略

47．思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)效性實(shí)效性研究

48．大學(xué)生公德素養(yǎng)的調(diào)查與分析

49．風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視野中的大學(xué)生道德、良知與社會(huì)責(zé)任探析

50．生活品質(zhì)之城的建設(shè)與大學(xué)生的使命

51．大學(xué)生文化消費(fèi)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

52．新形勢下當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀調(diào)研及道德教育對(duì)策研究

53．高校先進(jìn)文化與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)

54．中國傳統(tǒng)孝德文化對(duì)大學(xué)生的影響及其教育價(jià)值研究

55．中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)與當(dāng)代大學(xué)生人格完善研究

56．新農(nóng)村新文化建設(shè)中的突出社會(huì)問題研究

57．高校反邪教研究

58．防范大學(xué)生誤入邪教的理性思考

59．高校反邪教與大學(xué)生科學(xué)信仰教育研究

60．大學(xué)生群體邪教防控對(duì)策研究

61．弘揚(yáng)大學(xué)精神與反邪、防邪研究

62．高校反邪教活動(dòng)的新理念、新方法、新載體研究

63．生態(tài)文明建設(shè)的政治文明維度

64．十二五規(guī)劃：中國經(jīng)濟(jì)往何處去？

65．高房價(jià)、高通脹時(shí)代如何保障民生？

66．城鎮(zhèn)化和拆遷問題研究

67．金融開放之后如何有效規(guī)避金融風(fēng)險(xiǎn)？

68．勞動(dòng)力成本提高后的企業(yè)生存之道

69、我國醫(yī)療改革的現(xiàn)狀

70．圍觀能否改變中國？——網(wǎng)絡(luò)對(duì)于構(gòu)建社會(huì)公正的作用及其局限性分析

71．試論中國特色社會(huì)主義理論是馬克思主義與中國社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物

72．試論科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)基礎(chǔ)

73．試論“以人為本”與唯物史觀的關(guān)系

74．試論儒家思想在當(dāng)代大學(xué)生生命教育中的意義

75．試論儒家思想在塑造當(dāng)代大學(xué)生健全人格中的作用

76．試論道家思想在當(dāng)代大學(xué)生生命教育中的意義

77．生態(tài)與生存

78．馬克思主義與大學(xué)生的世界觀

第三篇：思想政治理論課學(xué)生演講競賽演講稿

治強(qiáng)生于法

立國于大地，不可無法也。立國于世紀(jì)文明競進(jìn)之秋，尤不可以無法，所以障人權(quán)，亦所以過邪僻，法治國之善者，可以絕寇賊息訟爭。深知此理的我國在從十五大確定依法治國基本方略，到2010年中國特色社會(huì)主義法律體系形成的長期實(shí)踐中探索出了中國特色社會(huì)主義法制道路。

魯迅曾說過：“一勞永逸的話，有是有的，而一勞永逸的事卻極少?！辈皇欠梢恢贫ǎ瑖揖蜎]有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。所以在中國特色社會(huì)主義法制道路的建設(shè)進(jìn)程中，總會(huì)有一些攔路石。這些困難可以劃分成兩類：第一類是關(guān)于孩子教育方面的，最近幾年“我爸是李剛”、“我叔叔是金國友”等事件時(shí)有發(fā)生；第二類是司法過程中因?yàn)橹饔^或客觀原因?qū)е屡邪覆还蛘呤歉淖兣袥Q。比如浙江叔侄奸殺冤案，深圳查辦黃某行賄案中，法院副院長受賄改變判決事件。

治強(qiáng)生于法，弱亂生于阿——國家太平強(qiáng)盛得力于法治，國家紛亂貧弱是由于執(zhí)法的不公正。所以為了國家更好地發(fā)展，我國于2014年11月20日在北京召開十八屆四中全會(huì)。全會(huì)審議通過《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，根據(jù)國家治理現(xiàn)代化的要求，系統(tǒng)地提出了依法治國,完善黨內(nèi)法規(guī)體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的目標(biāo)，為國家治理體系現(xiàn)代化提供了有力的法律基礎(chǔ)，確立了法治與國家治理的辯證邏輯。為更好地建設(shè)法治國家推進(jìn)法治建設(shè)，全會(huì)要求做到以下幾個(gè)方面：

一、法律是治國之重器,良法是善治之前提。完善以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系,加強(qiáng)憲法實(shí)施。完善全國人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度,健全憲法解釋程序機(jī)制。

二、全會(huì)提出,法律的生命力在于實(shí)施,法律的權(quán)威也在于實(shí)施。所以深入推進(jìn)依法行政,加快建設(shè)法治政府。全面推進(jìn)政務(wù)公開,堅(jiān)持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則,推進(jìn)決策公開、執(zhí)行公開、管理公開、服務(wù)公開、結(jié)果公開。

三、全會(huì)提出,公正是法治的生命線。所以要保證公正司法,提高司法公信力。努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。完善確保依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)和檢察權(quán)的制度。

四、全會(huì)提出,法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。所以要增強(qiáng)全民法治觀念,推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。把法治教育納入國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。建設(shè)完備的法律服務(wù)體系,推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)。

五、全會(huì)提出,全面推進(jìn)依法治國,必須大力提高法治工作隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)。所以要加強(qiáng)法治工作隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制,形成完善的中國特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系。

六、全會(huì)強(qiáng)調(diào),黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家最根本的保證。所以要加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)全面推進(jìn)依法治國的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持依法執(zhí)政,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守法律,帶頭依法辦事,不得違法行使權(quán)力,更不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。

在這六項(xiàng)任務(wù)中，最具有創(chuàng)新性的就是依法治黨。目前我國在此方面已經(jīng)取得一定成就。我國通過與國外政府的商談協(xié)議，終于完成了跨國追捕逃犯的舉措。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國警方已抓捕在逃境外經(jīng)濟(jì)罪犯180名，部分在逃官員也已被追回，真正實(shí)現(xiàn)了法律面前人人平等。不會(huì)因?yàn)槟阌袡?quán)，跑到國外，就可以不為自己的行為負(fù)責(zé)，就可以為所欲為。并且現(xiàn)在對(duì)于黨員干部來說，如果這些行為有損于人民群眾的根本利益，有損于執(zhí)政黨的威信，有損于國家主權(quán)和社會(huì)公平正義，也應(yīng)依法追究責(zé)任。在反腐敗行動(dòng)中，即使沒有觸犯刑律提交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任的行為，如果違反黨紀(jì)，也要依黨內(nèi)法規(guī)追究責(zé)任，如大辦婚喪喜慶事宜，造成不良影響，或者借機(jī)斂財(cái)?shù)男袨?，屬于《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》明令禁止的行為，對(duì)于黨員干部而言，是違法行為。這一規(guī)定使我國反腐工作有了新的進(jìn)展。反腐敗就是要先打老虎后打狼，對(duì)老虎決不故息手軟；我這里準(zhǔn)備了100口棺材，99口留給貪官，一口留給我自己，無非是一個(gè)同歸于盡，卻換來國家長治穩(wěn)定發(fā)展和老百姓對(duì)我們事業(yè)的信心?！笨上щm然朱镕基沒被整進(jìn)棺材，卻也沒能把９９口棺材發(fā)出去。習(xí)總理在做的正是朱镕基當(dāng)年沒能實(shí)現(xiàn)的。而且習(xí)總的行為也打破了美國妄想通過QE計(jì)劃來控制我國經(jīng)濟(jì)，彌補(bǔ)美國赤字的幻想。

作為一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有新人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，提高法律素質(zhì)，并組織一些法律知識(shí)講堂，使更多的人知法，懂法，推動(dòng)法治建設(shè)；我們要理性要求自己，不能因?yàn)閭€(gè)人的感情而妄加評(píng)斷案情；不能妄自尊大，或者仗著自己年輕膽大做一些違法的事情。

第四篇：思想政治理論課

思想政治理論課

社會(huì)實(shí)踐教學(xué)要求及選題

一、社會(huì)實(shí)踐要求

通過對(duì)政治理論課程的學(xué)習(xí)，大學(xué)生走出校門，把課堂教育延伸到社會(huì)基層，更好的了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，開展社會(huì)調(diào)查，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任心，加深對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。整個(gè)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)要求運(yùn)用一種理論，開展兩方面調(diào)查，即主要圍繞對(duì)城市和農(nóng)村兩個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查；撰寫一篇調(diào)研報(bào)告或論文。鼓勵(lì)和提倡學(xué)生利用學(xué)校及各學(xué)院組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

二、調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求

1、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，參考選題范圍，自擬題目，寫出調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)1500字左右。

2、可以參考他人文章，但需注明引用的出處，不得抄襲、照搬他人調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。查到抄襲者視零分處理。社會(huì)實(shí)踐成績不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程不及格。

3、調(diào)查報(bào)告正文開始前必須有150字左右的內(nèi)容摘要和不少于三個(gè)的關(guān)鍵詞。

4、調(diào)查報(bào)告正文的結(jié)尾處必須附上調(diào)查報(bào)告所參考的文獻(xiàn)或書目，包括：書名或文章名，作者，出版社，圖書出版年月或期刊發(fā)表的年月，參考互連網(wǎng)文獻(xiàn)的請(qǐng)注明網(wǎng)址。

三、調(diào)查報(bào)告的格式要求

1、打印要求

A、調(diào)查報(bào)告用A4紙打印。

B、首頁要求有封面。建議在封面上方適當(dāng)位置，用2號(hào)、宋體、居中方式寫清調(diào)查報(bào)告具體的題目，頁面中下部請(qǐng)用3號(hào)字體依次寫清楚所在的學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。

C、調(diào)查報(bào)告第一頁，調(diào)查報(bào)告題目用3號(hào)加粗宋體來寫，調(diào)查報(bào)告正文用“小4”號(hào)宋體，單倍行距，“頁面設(shè)置”上：2厘米，下：2厘米，左：2.2厘米，右：2厘米，請(qǐng)裝訂左側(cè)。

D、請(qǐng)?jiān)谡{(diào)查報(bào)告右下角插入頁碼。

E、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞用5號(hào)楷體，末尾的參考文獻(xiàn)用5號(hào)宋體。

2、手寫要求

用16開300字稿紙書寫，可參考打印格式要求，注意書寫清晰。

四、注意

1、論文上交的時(shí)間：2010年暑期開學(xué)第二周前，以班為單位，按學(xué)號(hào)排序，由班長收齊后統(tǒng)一整理上交。

2、論文上交的地點(diǎn)：社科部辦公室（行政樓402，電話：8579262）

3、以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，應(yīng)各自分別提交調(diào)研報(bào)告一份。

2010年5月19日

社會(huì)科學(xué)部

附件：

思想政治理論課

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題

1、結(jié)合社會(huì)主義初級(jí)階段理論，分析本地區(qū)的區(qū)情。

2、結(jié)合中國特色社會(huì)主義事業(yè)的10條基本經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查總結(jié)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、社會(huì)應(yīng)急機(jī)制調(diào)查。

4、本地區(qū)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整調(diào)查。

5、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)有哪些具體舉措。

6、本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路。

7、如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

8、本地區(qū)如何落實(shí)科教興國戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

9、本地區(qū)如何落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

10、本地區(qū)如何落實(shí)環(huán)境保護(hù)政策及計(jì)劃生育政策？

11、本地區(qū)如何實(shí)施對(duì)外開放戰(zhàn)略？

12、本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究。

13、本地區(qū)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的時(shí)代特征和保持黨的先進(jìn)性問題調(diào)查研究。

14、本地區(qū)完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制調(diào)查研究。

15、本地區(qū)完善市場體系建設(shè)調(diào)查。

16、本地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式、股份制以及股份合作制調(diào)查研究。

17、本地區(qū)個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。

18、本地區(qū)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策分析。

19、本地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展調(diào)查研究。

20、全面建設(shè)小康社會(huì)指標(biāo)體系與本地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。

21、本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。

22、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展調(diào)查。

23、科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策思路調(diào)整。

24、本地區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題調(diào)查研究。

25、本地區(qū)社會(huì)道德狀況調(diào)查研究。

26、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。

27、本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。

28、本地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。

29、本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。

30、中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。

31、本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。

32、本地區(qū)義務(wù)教務(wù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

33、本地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。

34、某基層黨組織按照“三個(gè)代表”要求建設(shè)黨的情況調(diào)查。

35、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革以及干部人事制度調(diào)查研究。

36、本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。

37、本地區(qū)農(nóng)民業(yè)余文化生活調(diào)查。

38、基層黨組織在構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的情況的調(diào)查。

39、“三個(gè)代表”在基層的典型調(diào)查。

40、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。

41、私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。

42、本地區(qū)農(nóng)民增收問題的現(xiàn)實(shí)選擇。

43、本地區(qū)解決“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”（即“三農(nóng)”）問題的情況調(diào)查。

44、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

45、本地區(qū)以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。

46、當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策分析。

47、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況調(diào)查。

48、當(dāng)?shù)貥?gòu)建和諧社會(huì)情況調(diào)查。

49、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。

50、社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查。

51、抓好農(nóng)村黨建 促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展

52、用科學(xué)發(fā)展觀解決基層矛盾

53、科學(xué)發(fā)展觀中人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)調(diào)研

54、科學(xué)發(fā)展觀與實(shí)施素質(zhì)教育

55、當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析

56、國際金融危機(jī)背景下開拓農(nóng)村市場調(diào)研

57、我的家鄉(xiāng)，我眼中的新農(nóng)村（“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”問題調(diào)研）

58、阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

59、當(dāng)前國際金融危機(jī)給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的影響

60、構(gòu)建環(huán)境友好型、能源節(jié)約型社會(huì)問題調(diào)研

61、科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會(huì)

62、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下關(guān)注弱勢群體，提高和改善困難群體生活水平

63、在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

64、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究

65、“發(fā)展是硬道理”的實(shí)踐表現(xiàn)

66、城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會(huì)意義

67、城市環(huán)境保護(hù)調(diào)查

68、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

69、用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究

注：每位同學(xué)必須寫，社會(huì)實(shí)踐成績不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程

不及格。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上文查看具體要求。（張會(huì)彬）

第五篇：思想政治理論課學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

精選范文:思想政治理論課學(xué)生實(shí)踐報(bào)告(共2篇)摘 要：愛情，一直是大學(xué)校園里一道亮麗而又令人羨慕的風(fēng)景線。農(nóng)學(xué)院08屆90后女生的到來，將會(huì)把農(nóng)大校園的愛情裝點(diǎn)得更為色彩斑斕。90后一代的女生，是這一代的特殊群體，由于90后男女比例嚴(yán)重失調(diào)，女生當(dāng)屬這一代的弱勢，因而她們更需要社會(huì)的關(guān)愛！了解農(nóng)學(xué)院08屆90后的新一代大一女生的戀愛觀以及可能帶來的問題，有便于學(xué)院日后開展學(xué)生工作；讓我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生健康成長。關(guān)鍵詞：農(nóng)學(xué)院 90后女生 戀愛觀半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中，我感悟到，思想政治確實(shí)是我們一生都不能丟的，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在老師把我們的課后實(shí)踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來后，我們就開始準(zhǔn)備，組隊(duì)，討論實(shí)踐方向；經(jīng)過大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛觀的實(shí)踐學(xué)習(xí)；實(shí)踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調(diào)查表；然后我們?cè)谵r(nóng)學(xué)院女生中進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查。我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：同學(xué)們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為45份?，F(xiàn)我對(duì)我們問卷的部分問題作分析。第二題：你有無戀愛經(jīng)歷？其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷，有一小部分還戀愛了多次；對(duì)于戀愛，大家都很看得開，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時(shí),你也想交嗎？絕大多數(shù)有點(diǎn)想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護(hù)。當(dāng)然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān)。第四題：假如在你渴望愛情時(shí)，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你，你會(huì)？有26人作出了“先不理睬，觀察一段時(shí)間”，說明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智。她們多信奉“因?yàn)閻?，所以愛”，而不是“因?yàn)闊o聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。第八題：你心中最喜歡的異性類型是（限選兩個(gè)）：得出如下結(jié)果： 正 文：活動(dòng)內(nèi)容，基本情況：經(jīng)驗(yàn)體會(huì)理性思考問題和建議 從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實(shí)在，有自己的主張。第九題：假如你愛上一個(gè)異性，你會(huì)？其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會(huì)為自己減輕心理壓力。第十題：如果失戀了，對(duì)你意味著什么？大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也是非常好的事。簡答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。最后，我得一個(gè)較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實(shí)踐的總體結(jié)論：對(duì)于我院90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨(dú)立、更自我，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾，見多識(shí)廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因?yàn)閻?，所以愛”，而不是“因?yàn)闊o聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對(duì)象的類型，表達(dá)方式以及失戀）：較為開放，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時(shí)她們注重學(xué)習(xí)，愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧。對(duì)于失戀會(huì)有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。戀愛心理方面（戀愛的動(dòng)機(jī)，失戀等）：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟;愛情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識(shí)。最后，對(duì)于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論，我提出如下建議：1.我院女生應(yīng)該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；2.擺正愛情的位置，找準(zhǔn)自己的定位；3.學(xué)院要加強(qiáng)愛情法制教育，積極關(guān)心我們90后女生的成長。從這次調(diào)查中，我學(xué)會(huì)了很多，如何獨(dú)立做事以及團(tuán)隊(duì)怎樣合作，ppt制作過程中我也學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí)。小組總結(jié)： 在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作，做了認(rèn)真的回答。下面就此次調(diào)查的細(xì)節(jié)做一下報(bào)告。這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨(dú)立、更自我，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾，見多識(shí)廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因?yàn)閻?，所以愛”，而不是“因?yàn)闊o聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。首先，我們從90后戀愛觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對(duì)象的類型，表達(dá)方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時(shí)她們也注重學(xué)習(xí)，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對(duì)于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。然后，我們?cè)?0后戀愛心理方面（戀愛的動(dòng)機(jī)，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛情心理穩(wěn)定，愛情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張。最后，我們從簡答題分析可知：對(duì)于90后來說，大學(xué)戀愛是很為正常的，但對(duì)要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學(xué)生活是不完整”的戀愛表象所誤導(dǎo)，更獨(dú)立自主，較為現(xiàn)實(shí)，但還是缺少戀愛方面的知識(shí)。建議：根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對(duì)90后女生的建議是：1.端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛；2.擺正愛情的位置，找準(zhǔn)自己的定位；3.加強(qiáng)愛情法制教育。學(xué)生自我鑒定：學(xué)習(xí)態(tài)度積極，做事認(rèn)真，生活態(tài)度明確。在這次實(shí)踐中發(fā)揮積極作用，有很好的團(tuán)隊(duì)精神，能組織同學(xué)參加課后實(shí)踐。在這次實(shí)踐中能積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

[思想政治理論課學(xué)生實(shí)踐報(bào)告(共2篇)]篇一：思想政治理論課學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

工學(xué)院

思想政治理論課

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

課 程: 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論

班 級(jí):

學(xué) 號(hào):

姓 名: 任課教師: 時(shí)

間: 2011 至 2012 學(xué)

１

２

[思想政治理論課學(xué)生實(shí)踐報(bào)告(共2篇)] ３

篇二：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

[思想政治理論課學(xué)生實(shí)踐報(bào)告(共2篇)] 思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

題目 xxx市xxx村旅游資源開發(fā)利用

調(diào)查研究報(bào)告

學(xué) 院 電氣與電子工程學(xué)院

專業(yè)年級(jí) 自動(dòng)化1103 學(xué)生姓名 李明 學(xué)號(hào)1111243044 指導(dǎo)教師 高勇

日 期 xxxx年7月22日至8月4日

xxx市xxx村旅游資源開發(fā)利用調(diào)查研究報(bào)告

摘要：

為了完成xxxxxxx大學(xué)xxxx年思想政治理論課暑期實(shí)踐，我以山東省xxx市xxx村為例，對(duì)農(nóng)村旅游資源開發(fā)利用情況進(jìn)行調(diào)查研究。在此期間，我對(duì)xxx市xxx村的已經(jīng)開發(fā)、正在開發(fā)、未經(jīng)開發(fā)的旅游資源作為調(diào)查研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查研究。走訪本地村民、相關(guān)企業(yè)、項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人，實(shí)地調(diào)查研究旅游資源的開發(fā)對(duì)本地村民的生活以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的影響與貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：

農(nóng)村 旅游資源 生活 經(jīng)濟(jì)

引言：

本次調(diào)研是響應(yīng)xxxxxxx大學(xué)xxxx年思想政治理論課暑假社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召于xxxx年7月22日至8月4日在山東省肥城市桃園鎮(zhèn)東里三村進(jìn)行的一次個(gè)人社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。山東省xxx市xxx村位于桃園鎮(zhèn)政府駐地東北部6公里，165戶、545口人。近年來由于國家對(duì)農(nóng)村的大力扶持，東三村得到了長足的發(fā)展，提出了綠色發(fā)展、和諧發(fā)展、教育興村、旅游興村的發(fā)展理念。本次調(diào)研旨在通過以xxx市xxx村為例，對(duì)農(nóng)村旅游資源開發(fā)利用進(jìn)行調(diào)查研究，促進(jìn)旅游資源的開發(fā)，并對(duì)該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的增長點(diǎn)，為提高村民生活水平，改善村民生活質(zhì)量作出自己的努力。

一、xxx市xxx村可以開發(fā)利用旅游資源

xxxx市xxx鎮(zhèn)xxx村，位于桃園鎮(zhèn)政府駐地東北部6公里，有著較長的歷史，明洪武二年（1369年）建村。xxxx村較長的歷史造就了其濃厚的歷史底蘊(yùn)，與歷史相關(guān)的旅游資源有曬書城漢代遺址，但是根據(jù)光緒十三年《肥城縣志》記載：遺址以北為曬書城，城址已毀，大成殿和古碑已湮沒。曬書城后鳳凰山上建有玉皇閣，料石建成。閣前有清順治四年石碑一塊，碑文中有“為民御災(zāi)捍患”而修閣字句。這里提到的“玉皇閣”“曬書城”是本村兩處正在復(fù)建的景點(diǎn)。

河道金線河是為防洪抗旱挖掘的人工河，流經(jīng)東里三村時(shí)，造東三水庫，來實(shí)現(xiàn)村民灌溉防澇的目的。至今，村民于傳清門口仍留有“揚(yáng)水灌溉”的石刻。但是現(xiàn)在河道水庫內(nèi)多種楊樹、黃豆、玉米等經(jīng)濟(jì)林或者農(nóng)作物，對(duì)防洪功能造成較大破壞，而且，由于近年氣候偏干燥少雨，村民過度抽水灌溉，導(dǎo)致水庫蓄水量明顯降低。

xxx市xxx村自古就有種植肥桃的習(xí)慣，清代成為皇帝貢品。現(xiàn)已發(fā)展為多品種長時(shí)段的桃業(yè)種植，品種有肥桃、水蜜桃、穿冬棗、油桃、酒寶、大紅袍、扁桃等品種，時(shí)間從5月份一直到9月份。每年5、6,8、9月份多吸引外地客商來此選購肥城桃，或外銷，或送禮，或自己吃。本地村民有自己采摘去桃園鎮(zhèn)政府駐地、王瓜店鎮(zhèn)王西市場，新城農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行販賣；也有村民在自己桃行前、肥

桃路邊對(duì)過往車輛進(jìn)行銷售。

二、xxx市xxx村已經(jīng)開發(fā)利用旅游資源

本調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，東里三村已經(jīng)開發(fā)的旅游資源僅有兩項(xiàng)，但是沒有作為旅游項(xiàng)目開發(fā)，僅僅是招商引資進(jìn)兩家企業(yè)——xxxxxxxx有限公司與xxxxxxxx工藝品廠。

xxxxxxxx有限公司是一家民營出口型，集有機(jī)果脯加工、原料基地建設(shè)和有機(jī)桃、梨冷藏加工于一體的泰安市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。先后投資6000多萬元，實(shí)現(xiàn)年銷售收入1.5億元，利稅4500多萬元。

xxxxx有限公司

xxxxxxxx工藝品廠為外商獨(dú)資企業(yè)，主要開發(fā)生產(chǎn)各種桃木工藝品，成功帶動(dòng)起全國獨(dú)一無二的肥城桃木工藝品行業(yè)。企業(yè)被評(píng)為山東省旅游品生產(chǎn)研發(fā)基地，產(chǎn)品暢銷國內(nèi)外，有極高的收藏價(jià)值。

部分產(chǎn)品

三、xxx市xxx村正在開發(fā)利用旅游資源

xxxx村濃厚的歷史底蘊(yùn)使它要開發(fā)旅游資源，就不可能越過歷史，直接做大型游樂園。所以“曬書城”與“玉皇閣”復(fù)建直接提上村會(huì)議議程，并得到鎮(zhèn)、縣、市、省、中央各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視。

目前，該項(xiàng)目正在積極建設(shè)中，其中玉皇閣的建造工作正在接近尾聲，而為曬書城復(fù)建做準(zhǔn)備的征地以及地面附屬物的賠償正在進(jìn)行，祖墳遷移工作已經(jīng)完成。

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