第一篇：更新辦學理念,提升育人水平

更新辦學理念，提升育人水平

頭道溝寄宿制小學楊樹合尊敬的各級領導：

大家上午好！

雖然現(xiàn)在時值隆冬，但上級領導對學校的領導、支持、督導和評估，似拂面春風，給教育戰(zhàn)線上的廣大師生送來陣陣暖意，給人鼓舞、催人奮進。

2005年9月，頭道溝寄宿制小學在上級領導的關心和謀劃下，經(jīng)過改建、擴建正式投入使用，我也于此時被調(diào)入此校，當上了那時是全市第一所農(nóng)村寄宿制小學的第一任校長。從此，我也便走上了學校常規(guī)化管理的探索之路。

上任伊始，面對自己貧乏的管理經(jīng)驗，我看了大量有關學校管理的理論和經(jīng)驗，為以后的管理工作奠定了深厚的基礎。今天我非常有幸在這里，就如何抓好學校常規(guī)管理，提升辦學水平向各位領導做匯報。

首先，我向領導介紹一下我們的學校：頭道溝寄宿制小學位于青龍滿族自治縣八道河鄉(xiāng)頭道溝村，學校占地10700平方米，建筑面積1700平方米。為大轉、二道溝、頭道溝、長溝、郭丈子、公廠、崔丈子七個村的學生提供義務教育小學階段的服務。現(xiàn)有324名學生，10個教學班，25名專任教師。四年多來，我校在各項工作中始終遵循“堅持育人為本，構建和諧校園”的辦學理念，以人為本、大力弘揚師德師風，強化學校常規(guī)管理，全力推行素質教育，經(jīng)過全體師生 1的努力和探索，學校工作取得了一定的成績，在管理上也逐漸的形成了自己的特色，并總結了一定的經(jīng)驗。在這里，我談談我校探索的管理經(jīng)驗。

一、堅持依法治校和民主管理，讓管理有章可循，有制度可查，規(guī)

范辦學行為。

一個學校就是一個整體，如果沒有了規(guī)章制度，就沒有了組織紀律，也就沒有正常工作的開展。幾年來，我們抓住“普九”復檢和省政府教育教學督導評估等契機，讓全體教師提高認識、明確責任。并且一起討論、起草、制定學校的各項規(guī)章制度。使學校人人參與管理，從而使一切工作有章可循，管理有章可依，保證了各項工作的順利進行。通過建章立制，使教師、學生評優(yōu)評先有了依據(jù)，鼓舞了教師的積極性，激發(fā)了學生學習的興趣。使我校順利的通過了“普九”復檢和省政府的評估驗收。

實行民主管理是依法治校的重要保證。在這幾年的實踐中，我確立了“領導工作就是服務工作”的管理思想，真心實意的把教師當做學校的主人。充分發(fā)揮教師參與民主管理的權利，做到凡是學校內(nèi)與教職工切身利益密切相關的改革方案、規(guī)章制度、教職工獎懲辦法、評優(yōu)評先方案等，我們都召開全體教師會議審議并通過。發(fā)揚民主，激發(fā)教師的主人翁意識，有利于我們校長將學校的良好意圖轉化為教職工的意愿，在學校管理過程中形成強大的凝聚力和協(xié)同力，這樣便能發(fā)揮巨大的管理效能。比如說，有限的經(jīng)費的使用，怎么用？用在哪？這一點上我做為學校的管理者有清醒的認識，那就是必須本著

“公平、公正、公開”的原則，合理又合法的使用；對于上級發(fā)放的“兩免一補”，我們廣泛地征求教師、學生和村干部的意見，然后才實施；在年終評優(yōu)的問題上，更要發(fā)揚民主，最后由校長綜合意見，確定人選。

二、樹立“以人為本”的思想，打造一支高素質的教師隊伍。

以人為本，就是要緊緊地依靠教師，充分發(fā)揮教師的潛能。我校教師年齡偏老，對此，我針對現(xiàn)有的師資水平，針對不同的年齡，提出分層要求，如備課，對年輕的老師，要求備課重在規(guī)范；對中年老師則要求有新意，在教學改革上下功夫；對有經(jīng)驗的老教師，則重在總結經(jīng)驗，形成理論，用于指導年輕教師。另外，要重視情感溝通。在學校方方面面的管理工作中除了常規(guī)的管理外，我認為情感的投入是必不可少的，特別是在我校偏遠山區(qū)的校點，多且分散，而且校點的工作條件、生活環(huán)境較差。我經(jīng)常下鄉(xiāng)，到校點去看望教師和學生，給他們帶去教育教學的器材、設備以及辦公用品，了解教師的實際情況，適時給與幫助，另外，評優(yōu)評先優(yōu)先向他們傾斜。重視和教師的溝通交流，要樹立五“勤”意識。五勤，一是腳勤，經(jīng)常轉一轉，要轉到每一個校點，讓教師感覺關心無處不在；二是眼勤，要勤于觀察各種微妙的變化，看出蘊藏的內(nèi)容，防患于未然；三是耳勤，要勤于聽取各種各樣的議論與意見；四是嘴勤，要勤說，按原則該表揚的要表揚，該批評的要批評；五是手勤，要勤動手，盡量多地積累材料，掌握一些專業(yè)技能，在總結過程中挖掘問題，深化思考。當然，要做到以人為本，學校還得千方百計創(chuàng)造機會，搭建平臺，努力營造良好的校園風氣，讓教師不斷發(fā)展、不斷進步，從而培育出一支具有專業(yè)特長、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的高素質教師隊伍。

三、分解任務目標，層層落實責任

在學校的多項工作中，我們實行目標責任制，該誰做的誰做。每個學初，我就和各處簽訂各種內(nèi)容的責任狀。責任狀里規(guī)定了工作目標、工作方法、工作效果以及各種責任。各處再與責任教師和學生簽訂目標責任。這樣學校的各種工作都在全體師生的共同努力下有目的開展。如：我校始終把安全管理工作當作大事來抓，建立健全相應的制度和措施，完善安全工作責任制度，強化責任追究制度和“一票否決”制，從而構建了點面結合，人人參與，整體聯(lián)動的長效工作機制。教師、學生、班級、宿舍都實行量化管理，學校的每一個角落、每一個學生、每一個方面都有教師承包，并且都有記錄。這些都作為師生成長的內(nèi)容，裝入記錄袋，也作為評先、進檔的依據(jù)。

四、深入落實教學的中心地位

教學工作是學校工作的中心。因此，我校在管理中自始自終突出教學工作的地位。我們要求在課堂教學上，要重視激發(fā)學生學習興趣，積極推進研究性學習，建立新型的教學關系和師生關系，大力倡導學生主動參與，自主探究，引導學生相互討論交流，重視合作方式的學習。為抓好課堂教學主渠道，提高教學授課水平和教學效率，我們對教學常規(guī)檢查、質量檢測、校本研修、教師的基本功、各種教學活動和競賽活動等常規(guī)性的內(nèi)容進行了有效實施。我們走近教師，走近學生，走進課堂。經(jīng)常深入到老師的課堂中去聽課、評課；經(jīng)常性地翻

閱教師的備課和學生的作業(yè)，并提出自己的指導性的意見；經(jīng)常召開不同形式的師生座談會，了解教師的教學情況和學生的學習情況，傾聽教師對教學管理的意見或建議以及學生對教學工作的意見和要求；經(jīng)常組織和參加學校里的教研活動，一起研究教材、設計教學方法，商討解決教學中存在的問題，努力提高課堂教學效益。同時我經(jīng)常帶頭上示范課，努力做到學有專長，教有特色，這樣，更有利于指導教學工作。

五、加強校園文化建設，構建文明生態(tài)園

為提高辦學品味，我校根據(jù)校園實際實施生態(tài)文明生態(tài)工程。這幾年,學校下大力改善學校環(huán)境,因地制宜,利用校園內(nèi)閑置的土地,開辟菜園,建成豬圈養(yǎng)豬，既美化了學校校園環(huán)境,又對學生的綜合實踐能力進行了鍛煉。在師生精細管理下，我校的生態(tài)文明校園建設取得了很大成功。由于這種融勞動教育、美育教育為一體的建設，不僅填補了師生綜合實踐能力的空白，又進一步豐富了學校常規(guī)管理的內(nèi)容。

幾年來，我校把教學工作作為工作中心，把教學質量作為管理目標，突出一個主題：“以德育人，以文化人，習慣成人，活動做人。”實施“規(guī)范化、精細化、民主化、人本化”管理，樹立科學發(fā)展觀，構建和諧校園。學校先后被評為“教育教學先進單位”、“標準化建設先進單位”、“秦皇島市德育先進集體”等光榮稱號。由于我校師生的共同努力，我校的各項工作都有了翻天覆地的變化，從開始的簡單、粗放到現(xiàn)在的科學、規(guī)范，無不凝聚著上級領導的親切關懷和師生的辛勤勞動。以后，我們將一如既往地貫徹科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路，讓社會更滿意，讓家長更放心。

第二篇：更新管理理念 規(guī)范辦學行為

更新管理理念 規(guī)范辦學行為

全力促進優(yōu)質教育

實驗中學 董曉良

在萊州市教育系統(tǒng)規(guī)范管理年活動中，我們實驗中學認真執(zhí)行市局黨委的決策部署，通過更新學校管理理念，規(guī)范辦學行為，全力促進優(yōu)質教育。

一、創(chuàng)新執(zhí)行文化理念，凝心聚力，讓 “規(guī)范”成為一種自覺行為。提高學校工作的執(zhí)行力，我們提出了：對上級的決策不存二心、不打折扣，堅定執(zhí)行；對校內(nèi)決議不講價錢，不避責任，認真落實的執(zhí)行理念。

2月19日在教體局“規(guī)范管理年”動員會議第二天，我們迅速召開學校領導班子會，傳達教體局會議精神，從講政治的高度認識“規(guī)范管理年”的重要性，我們一致認為，規(guī)范管理年活動是學校進一步規(guī)范辦學行為，提升辦學質量的有利契機。對照毛局長和局黨委各位領導的講話，我們認真進行了查擺，要求班子成員把提高執(zhí)行力作為開展活動的第一項任務，并把規(guī)范管理年活動的落實情況作為檢驗班子成員執(zhí)行力的重要依據(jù)。

落實規(guī)范管理，提高教師的團隊執(zhí)行力是重要環(huán)節(jié)。實驗中學處于市區(qū)腹地，生源復雜，學生的家庭背景和家長素質差異較大，學校行為產(chǎn)生的社會反應敏感且影響面大，多年來，面對社會壓力，我們可以說是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。新課程改革實施以后，教師的教與學生的學的矛盾較以往更加突出，為解決這一問題，我們在加大教學研究力度，做好與學生及家長溝通工作的同時，充分把握規(guī)范管理年活動開展的有利時機，加大了教師執(zhí)行力的建設。一是召開專題會議，認真研究制定活動實施方案。二是召開全校教職工會，學校主要領導組織學習教體局“規(guī)范管理年”活動實施意見和學校活動方案，營造濃厚氛圍，使教職工深刻認識、領會規(guī)范管理的目標要求和重大意義，并且要求全校教職工，要自覺規(guī)范自己的從教行為、服務行為，處處為學生做出表率，為教育增光不為教育添亂，為自身形象增光不為個人抹黑，要求全體教職工提高對新課改政策規(guī)章的執(zhí)行力度，明確提出落實規(guī)范責任與教學事故相結合的責任追究方案。

二、強化制度管理理念，革故鼎新，讓“規(guī)范”成為一種工作習慣。開展規(guī)范管理年活動伊始，我們以制度建設強化法規(guī)意識、規(guī)范意識和整體意識。

一是開展規(guī)章制度學習活動。校內(nèi)各部門分工負責，組織相關人員認真學習有關教育法律法規(guī)，學習《山東省普通中小學課程實施水平評價方案》。對照規(guī)章制度找差距，自察求變，自省求進，進一步夯實實驗中學踏實不折騰，認真不張揚，少說多干的工作作風。，二是規(guī)范崗位職責。對各職能部門的工作進行規(guī)范，進一步明確各部門的工作范圍和工作職責，并對學校及各部門管理中存在的問題進行深入查擺，穩(wěn)妥構建科學高效的學校行政管理運行體系，實現(xiàn)行政管理規(guī)范化。三是在不斷探索和學習總結的基礎上，我們修改完善各項規(guī)章制度并于3月中旬匯編成冊。它凝結了全校師生智慧，是我校建校以來相對最完備的學校工作管理匯編。

三、優(yōu)化育人理念，精益求精，讓“規(guī)范”成為促進優(yōu)質教育的動力 在育人理念上，我們提出：以學生為本，增強規(guī)范意識，樹立服務意識。在教育教學上管理上，我們一手抓違規(guī)違紀不良教育教學行為的查糾，一手積極推動教師研訓活動的開展，引領教師規(guī)范從教，健康從教。

一是，進行教學規(guī)范管理檢查督導。學期初，在學校主要領導的率領下，學校領導班子成員深入課堂聽課，細致檢查各級部教學規(guī)范化管理工作的組織情況。學校領導在各教學單位檢查時，針對各教學單位規(guī)范化管理工作中存在的問題和廣大教師進行了溝通，幫助教師制定了詳細的整改工作方案。

二是，把“和諧高效思維對話”型課堂建設作為開展學校規(guī)范管理的主攻方向，積極開展教師研訓活動。以“智慧型、學習型”為特色，下大氣力建設和諧高效課堂。2月下旬開始，我們通過教師課堂評價、培育典型、課改論壇、競賽打擂等形式，逐步實現(xiàn)“優(yōu)化教學設計、活化小組學習、強化學法指導”的課改目標。另一方面我們帶領教師走出去學習取經(jīng)。2月24日，組織六十多名語文、數(shù)學教師到土山中學聽課學習，觀摩、切磋“以學定教，主動學習”的課堂教學藝術；以后，我們計劃陸續(xù)派出各科教師到市內(nèi)外兄弟學校學習。我們在教師中開展“與大師對話”活動，借助于訂購的全國優(yōu)秀教師、專家學者的講座、事跡報告和課堂實錄，讓教師感受學習大家的風采，提升自己的境界和水平。堅持開展讀書活動，我們給教師每人發(fā)一本蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，讓教師聯(lián)系教育教學實際精讀，要求寫出學習心得。

三是，加大學生教育模式研究力度，結合各年級學段的特點，認真加強學生的針對性教育。在“實中學子修身行動”和“心理健康教育”等一系列具有實驗中學特色的學生教育模式的基礎上，圍繞規(guī)范管理，在學生中開展“學生良好行為習慣養(yǎng)成教育月”活動，目的是讓學生通過點滴小事，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣，讓實驗中學優(yōu)良的校風進一步發(fā)揚光大。

四、堅持民主管理理念，群策群力，讓“規(guī)范”激發(fā)和諧校園建設的活力。

一是，認真做好新一屆教代會的換屆工作，認真落實《工會法》《教師法》等民主治校的法律法規(guī)，嚴格學校工作議事程序。

二是，疏通家校溝通渠道，利用家長委員會和學生會搭建家校師生聯(lián)系的平臺。每一學期，我們都將學校主要領導和各級部主任的手機號碼，辦公電話與電子郵箱公布給每一個學生，并讓學生告知家長，歡迎學生和家長對學校工作提出建議和批評，對家長和學生反映的問題，我們做到了第一時間調(diào)查，第一時間反饋意見回復。

三是，高標準，嚴要求落實財務管理制度?！靶邪倮镎甙刖攀?，我校落實市局“教育系統(tǒng)規(guī)范管理年”工作部署才剛剛開始，我們相信在市教體育的正確領導下，在兄弟學校的鼓勵幫助下，我們實驗中學一定能夠把學校的規(guī)范管理工作做細做實，一定能夠通過規(guī)范化、精細化的學校管理促進學校優(yōu)質教育的實現(xiàn)！

謝謝大家！

第三篇：加強合作交流提升辦學水平

加強合作交流 提升辦學水平——我校赴貴州廣西多所黨校交流學習

為拓展辦學思路、拓寬辦學渠道、創(chuàng)新辦學理念，學習借鑒兄弟黨校的成功經(jīng)驗和先進做法，切實提高我校教學科研的能力水平，9月21日至29日，我校常務副校長陳新友帶領市委組織部干教處和我校教務處、培訓部有關領導一行四人前往貴州、廣西的多所黨校進行考察交流，與當?shù)亟M織部和黨校共同探討干部教育培訓、黨校的體制機制、創(chuàng)新教學布局和教學方式等黨校工作的重點、難點問題。此次考察開闊了思路，增進了了解，收到了實實在在的效果，達到了預期目的。

考察期間，常務副校長陳新友代表我校向遵義、貴陽、柳州等地黨校介紹了嘉興市經(jīng)濟社會的發(fā)展情況，尤其是在推進城鄉(xiāng)一體化等方面創(chuàng)造的諸多特色亮點，交流了我校在教學改革創(chuàng)新方面的一些做法。所到之處的組織部門、黨校都給予了高度的重視，表示嘉興是改革開放的先行之地，許多理念和做法走在了前列，值得借鑒，今后要進一步加強聯(lián)系，增進交流，在主體班異地培訓工作方面密切協(xié)作，在相互學習、相互促進中提高干部培訓的質量，共同發(fā)展。

學習兄弟黨校先進做法與經(jīng)驗，創(chuàng)新干部培訓特色是本次考察活動的一個重點。如遵義市委黨校的“體驗式教學”，抓住了黨性教育這個關鍵、知識教育這個基礎，使培訓內(nèi)容更具有針對性和實效性，從普適化、大眾化向個性化、差別化轉化。他們在中青班學員開展“重走長征路”的教學活動，使學員在實地體驗中接受錘煉，提升修養(yǎng)、作風、人生觀、價值觀、世界觀、理想、信念等，達到認識上和思想境界上的升華，從而促使理論、知識更好地實現(xiàn)向素質和能力的轉化。貴陽市委黨校在干部能力素質培訓中，把“情景模擬”貫穿于整個過程，強調(diào)模擬環(huán)境的逼真性。把貴陽市“公推公選”作為模擬的情景，市委領導、組織部領導親自參與教學過程，讓學生心理處于興奮、緊張的狀態(tài)，產(chǎn)生濃厚的學習興趣，從而使認識興趣轉化為認識動力，學員就學得較為主動。在創(chuàng)設情境——自學質疑——主動學習——實現(xiàn)目標這樣的教學模擬過程中，學員分析問題和解決問題的能力, 學員的整體素質和執(zhí)政能力有了切實的提高。（教務學員處）

我校做到 “三個帶頭” 學習宣傳貫徹好十七屆四中全會精神

十七屆四中全會是在國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我國處在進一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期召開的一次重要會議，其意義重大而深遠。認真學習宣傳貫徹好全會精神，是當前和今后一個時期全黨的重要政治任務。9月19日，十七屆四中全會公報及人民日報社論《永遠不辜負人民的信任和期望》見報后，我校教研人員立即進行了認真學習和深入研討，大家一致認為，十七屆四中全會進一步研究和部署以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設新的偉大工程，傳遞出我們黨在新形勢下深入貫徹落實科學發(fā)展觀，有效應對國際金融危機沖擊的決心和信心。全會通過的《決定》，對于從嚴治黨提出了新要求和新思路，是指導當前和今后一個時期黨的建設的綱領性文件?！稕Q定》亮點紛呈，給黨校今后的教學、科研、管理提供了很多新的課題。一定要把會議精神學深、學透，以十七屆四中全會精神為指導，學以致用，振奮精神，為黨校事業(yè)科學發(fā)展，為嘉興經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造性地開展工作。具體來說，我校在學習宣傳貫徹十七屆四中全會精神上要做到“三個帶頭”。

一、帶頭學習研究。根據(jù)新頒布的《黨校工作條例》，市委黨校是市委直接領導下培養(yǎng)黨員領導干部和理論干部的學校，是市委的重要部門，是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道，是黨的哲學社會科學研究機構。一定要統(tǒng)一思想，充分認識十七屆四中全會的重大意義，帶頭學習，先學一步、學深一步，全面領會、準確把握十七屆四中全會精神。我校在新學期伊始就把學習十七屆四中全會精神列入了下半年政治學習計劃，保證了學習時間、學習內(nèi)容、輔導老師三落實。同時，我校將依托環(huán)太湖經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心黨建所、嘉興市黨的建設研究會、市社科院社會發(fā)展研究所設在本校的優(yōu)勢，注重觀念的更新，加強調(diào)查研究，以黨的建設工作，特別是基層黨建工作中遇到的難題為突破口，有針對性地加強調(diào)查研究，對基層黨組織和黨員干部關心的熱點難點問題及時解疑釋惑，以創(chuàng)新精神去把握、宣傳、貫徹全會精神。

二、帶頭宣講宣傳。黨校是黨的思想理論建設的重要陣地，承擔著宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，以及黨的重要會議精神等的重要任務。我校將從三個方面進行努力：一是把學習貫徹十七屆四中全會精神作為當前黨校教學的一項重要任務來抓，教師迅速收集資料，參加有關輔導培訓，備好理論宣講專題，通過專家導學、學員自學、師生互學，使四中全會精神真正進教案、進主體班課堂、進學員頭腦。二是充分發(fā)揮黨校組織的宣講團、流動黨校等優(yōu)勢，深入部門單位特別是基層，宣講十七屆四中全會精神，努力為全市學習十七屆四中全會精神作出應有貢獻。三是積極撰寫研究文章和學習體會等，向各種理論刊物、信息刊物投稿，并且通過《南湖論壇》、《黨校工作通訊》、黨校網(wǎng)站、校園局域網(wǎng)、宣傳櫥窗、校園電子大屏幕等，以及電視臺、電臺、報社等媒體，加大對十七屆四中全會精神的宣傳力度。

三、帶頭貫徹執(zhí)行。十七屆四中全會精神涉及黨的建設各個方面，對黨校建設具有直接的重要的指導意義。我校將以十七屆四中全會精神為指導，更加注重黨校的自身建設，全面落實黨建工作責任制，落實崗位廉政風險防控體系建設，加強黨支部建設，積極開展學習宣傳十七屆四中全會精神系列活動，特別是對黨員干部加強反腐倡廉教育，發(fā)揮黨組織先鋒作用，做到每個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘，每位黨員就是一面旗幟。同時，結合貫徹落實十七屆四中全會精神，采取更加有力的措施，把理論學習與統(tǒng)一思想、振奮精神結合起來，把理論學習同指導實際工作、解決實際問題結合起來，把大家的力量凝聚到實現(xiàn)校委年初確定的各項目標任務上來，促進黨校對外形象的樹立，促進黨校對內(nèi)素質的提高，使黨校工作上新臺階。（黨校工作的基本思路是：認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和全國、全省黨校工作會議精神，以服務黨的工作大局為使命，緊緊圍繞市委市政府“保增促調(diào)”和開展“項目服務年”、“優(yōu)化服務年”活動的總體部署，堅持品牌立校、創(chuàng)新強校、從嚴治校，不斷提升黨校辦學水平，更好地為科學發(fā)展服務、為干部健康成長服務、為經(jīng)濟轉型升級服務。

第一是品牌立校，突出教育培訓的針對性和實效性，在提升教學品質上要有新舉措

我校加強與周邊地區(qū)黨校工作交流

為深入學習貫徹新頒布的《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和全國、全省黨校工作會議精神，互相學習，共同提高，適應新形勢下大規(guī)模培訓輪訓領導干部，大幅度提高干部隊伍素質的戰(zhàn)略要求，本月，我校加強了與周邊地區(qū)黨校的來往和交流。

2月17日，金華市委黨校副校長王子正、教務處領導等一行7人，到我校調(diào)研交流。2月18日，常州市委黨校副校長奚煒菁、科研處領導等一行6人到我校調(diào)研。2月24日至25日，溫州市委黨校副校長陳紅輝、教務處領導等一行18人到我校交流調(diào)研。我校副校長俞燕鋒、教務處、科研處領導及各教研室主任分別參加座談，共同探討深化教學方式方法改革，加強項目化管理，整合科研力量，促使科研成果為黨委政府決策咨詢服務以及搞好學術研討活動，辦好?？确矫娴那闆r。

2月19日，由俞燕鋒副校長帶隊的調(diào)研小組共7人去杭州市委黨校，學習他們在科研工作方面的一些先進做法。杭州市委黨校副校長朱金中、科研處處長李一平、市情研究中心主任李宗開等分別對相關情況作了介紹。杭州市委黨校歷來把科研工作放在同教學工作同等重要的位置，圍繞中心服務大局，不斷完善科研管理制度和科研激勵機制，努力使科研成果進課堂、進期刊、進決策。尤其是杭州市委黨校主辦的內(nèi)刊《領導參閱》，緊緊圍繞當?shù)攸h委政府的中心課題，其匯編的研究成果多次受到有關領導的批示，充分發(fā)揮了黨校在黨委和政府決策中的思想庫作用。我校將認真學習杭州市委黨校在科研方面的新鮮經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新科研工作，著力提升我?？蒲兴胶唾|量，努力促進我?？蒲泄ぷ魃闲屡_階。

海鹽縣委黨校堅持改革創(chuàng)新 爭創(chuàng)一流黨校

近年來，海鹽縣委黨校在海鹽縣委的堅強領導和在省委、市委黨校的精心指導下，緊緊圍繞縣委縣府工作中心，聯(lián)系實際創(chuàng)新路，加強培訓求實效，扎實工作，銳意進取，各項工作取得較大進展。

一、縣委重視，確保黨校充分發(fā)揮干部教育培訓主渠道、主陣地作用 海鹽縣委始終把黨校作為一個重要部門，把黨校工作作為黨的工作的重要組成部分。

1、納入總體部署。書記親自關心過問黨校工作，縣長親自到黨校調(diào)研選址，書記、分管副書記和常委組織部長經(jīng)常到黨校動員講課，真正把黨校擺上重要位置。

2、加大建設投入。已投資2000多萬元購買南北湖景區(qū)三星級賓館——榮昌度假村作黨校培訓基地，投資3000多萬元，立項興建占地近40畝、建筑面積12000平方米的新黨校。

3、重視作用發(fā)揮。理順各類干部培訓，所有主體班都由歸口黨校集中舉辦或負責管理。發(fā)揮黨校決策咨詢功能，縣委書記親自把縣委縣府重大調(diào)研課題交給黨校，重視黨校調(diào)研成果的吸納采用。黨校教師加入各種理論宣講團，發(fā)揮黨校理論宣傳輔導的主力軍作用。

二、銳意進取，推進黨校各項工作有效開展。

1、創(chuàng)新教法，教學質量又有新提高。大力進行教學改革探索。逐步采用研究式、案例式和體驗式等新型教學方法，進行了 “教師雙講”、“學員講壇”等教改試驗。2008年在市委黨校的指導下，試行了教學項目管理，即在招商人員培訓班中，綜合采用現(xiàn)場教學、案例分析、思維拓展、模擬實戰(zhàn)等多種教學方法。積極利用社會辦學資源。實行開放式辦學，2008年領導干部臨港產(chǎn)業(yè)專題研討班委托浙江大學繼續(xù)教育學院進行封閉培訓?？凭旨夘I導干部和中層干部培訓班委托社會培訓機構進行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領導力、團隊執(zhí)行力專項拓展訓練。

2、緊貼中心，科研工作躍上新臺階。為突出黨校的哲學社會科學研究機構職能定位，提高服務中心水平，充分發(fā)揮“創(chuàng)新型智庫”作用，確立了科研為教學、決策和發(fā)展服務的指導思想。2007年校領導帶頭承擔“一城三地”總目標的調(diào)研任務，及時寫出“臨港產(chǎn)業(yè)基地”、“文化休閑勝地”和“一城三地”總目標等三大調(diào)研報告，為全縣“一城三地”新目標的制定提供了重要參考。每年編輯《學習調(diào)研文選》，分發(fā)給縣領導和縣屬各單位，提供領導決策參考和咨詢服務。建立科研激勵機制，激發(fā)全校教研人員的科研熱情。目前，我校已經(jīng)形成教師“人人搞科研、個個出成果”的良好氛圍，打響了我?？蒲衅放?。

3、強化整合，社會辦學取得新突破。先后與浙江科技學院、浙江萬里學院等7所大學聯(lián)合辦學，積極開設貼近海鹽實際、適合學員需求的10多個專業(yè)。會同縣建設局、旅游局、民政局分別聯(lián)辦了工民建、旅游管理、武警戰(zhàn)士等大專班。充分利用中華會計函校設在我校的有利條件，會同財政局抓好財會人員的學歷培訓與繼續(xù)教育，每年舉辦繼續(xù)教育培訓班40期左右，培訓4000余人，成為全縣財會人員培訓基地。

三、突出重點，以改革創(chuàng)新精神不斷開創(chuàng)黨校工作新局面

當前，黨校工作面臨著一系列新任務、新要求、新問題、新挑戰(zhàn)，黨校責任重大，任務艱巨，一定要認真學習領會全國全省黨校工作會議精神，全面貫徹《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》，同時以開展深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，在解決“黨校工作如何服務科學發(fā)展，怎么樣促進黨校事業(yè)科學發(fā)展”中探索新思路，不斷提高黨校工作水平。一要進一步深化教學改革，二要進一步抓實黨?？蒲校M一步拓寬辦學路子，四要進一步推進新校建設，五要進一步抓好隊伍建設，六要進一步規(guī)范黨校管理。

樹品牌、創(chuàng)特色、優(yōu)服務 努力實現(xiàn)海寧黨校工作的科學發(fā)展

結合深入學習實踐科學發(fā)展觀主題教育，海寧市委黨校堅持高標準要求，高質量推進，采取各項有力措施，精心組織，狠抓落實，做到規(guī)定動作做到位、自選動作有創(chuàng)新，以樹品牌、創(chuàng)特色、優(yōu)服務，打造縣級一流黨校為載體，取得了明顯成效，促進了黨校工作的開展。群眾滿意度測評達到100％。

為使黨校工作更好地為科學發(fā)展服務、為干部健康成長服務、為經(jīng)濟轉型升級服務，校領導帶頭廣泛調(diào)查研究，認真查擺制約黨校工作科學發(fā)展的突出問題，扎實推進各項工作的開展。具體措施如下：

一是進一步加強教學針對性、有效性。積極籌備第二期總裁高級研修班，加強干部教育現(xiàn)場教學點（基地）工作規(guī)程的制定與管理，進一步做好“百場黨課，送教下鄉(xiāng)”工作，今年已對機關黨員干部宣講60多次，聽課人數(shù)超4000人。并準備以“宣傳海寧、講解海寧、體現(xiàn)海寧特色”為三大模塊設置專題，貼近實際，貼近生活，貼近發(fā)展，增強培訓效果，更好地體現(xiàn)黨校教育特色，滿足基層理論學習和培訓的需要。

二是提高服務黨委政府決策的能力。加強科研工作，建立調(diào)研日和調(diào)研周制度。同時，按照科學發(fā)展觀要求和《黨校工作條例》，擬成立“市情研究室”，更好地為市委中心工作服務，為干部教育培訓服務。目前已確定了“海寧市土地流轉情況的對策思考”、“加強村級基層組織建設”、“非公企業(yè)黨組織設置模式和作用發(fā)揮情況的調(diào)研”等調(diào)研課題，深入基層開展蹲點調(diào)研。

三是提高后勤服務保障水平。進一步加強保潔、保安、綠化管理等，在校園內(nèi)劃定停車位，方便學員有序停車。對收回后的黨校住宿部和食堂進行維修，對硬件設備等維護更新，以滿足教學需要。

四是加強領導班子和隊伍建設。要求組織部門配齊配強校領導班子，明確責職及分工，并針對教職工不少面臨退休的情況，及時補充教師隊伍。制定培訓進修計劃，不斷提高綜合素質。繼續(xù)開展 “比業(yè)務、比責任、比成果、比服務”活動，激勵全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

五是建立全市黨校工作聯(lián)系員制度，加強黨校與鎮(zhèn)（街道）的聯(lián)系，為深入基層開展調(diào)研提供有利的條件。

六是加強結對幫扶工作，與長安鎮(zhèn)德豐村建立薄弱村幫扶機制。在肖王村第三次派駐農(nóng)村指導員、科技特派員，共同開展科技項目建設一項，與肖王村企業(yè)和大戶建立聯(lián)系制度，加強與村里困難黨員、老干部、群眾等的聯(lián)系，兩次上門慰問困難黨員和群眾代表，與海洲街道聯(lián)塘社區(qū)結對共建。

七是認真梳理完善各類制度，新建制度5項，完善制度32項，制定后勤服務配套措施4項，努力使黨校教學與新時期新要求相適應、與海寧改革與發(fā)展的實踐相適應、與干部思想作風和工作實際相適應，實現(xiàn)黨校工作的科學發(fā)展。（堅持三校三為，促進自身科學發(fā)展

——今年以來市委黨校主要工作綜述

今年以來，市委黨校緊緊圍繞市委市政府“保增促調(diào)”和開展“項目服務年”、“優(yōu)化服務年”活動的總體部署，堅持品牌立校、創(chuàng)新強校、從嚴治校，為科學發(fā)展服務、為干部健康成長服務、為經(jīng)濟轉型升級服務，在干部培訓、理論宣傳、咨政服務、自身建設等方面取得新進展，努力為推進我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作貢獻。

一、堅持“三校三為”，扎實開展學習實踐活動

按照市委的部署，緊密結合黨校實際，從3月初開始，在全校開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。

1、加強自身學習，提高黨校隊伍素質能力。校中心組先后舉辦集中（擴大）學習會18次。校主要領導、業(yè)務骨干分別作了《當前嘉興經(jīng)濟形勢與戰(zhàn)略選擇》、《科學發(fā)展觀深刻內(nèi)涵》以及《貫徹〈黨校工作條例〉》等專題輔導講座，邀請全省黨校系統(tǒng)先進典型、省特級專家陸立軍教授為全體教師、中層以上干部作《治學做人》專題講座，邀請省政府副秘書長、省政府研究室主任李學忠作《浙江經(jīng)濟形勢》專題輔導，邀請杭州市委黨校市情研究所所長李宗開教授作《黨校如何圍繞中心服務大局》專題介紹。同時，通過訂發(fā)多種《學習讀本》，內(nèi)網(wǎng)刊登重點學習篇目17篇計15萬余字，校門戶網(wǎng)站、學校電子屏、宣傳櫥窗等開辟“學習實踐活動專題（欄）”進行宣傳，撰寫學習體會文章等。

2、開展社會宣講，服務全市學習實踐活動。建立學習實踐科學發(fā)展觀宣講咨詢團，由校主要領導任團長，抽調(diào)了10余名業(yè)務骨干，全力投入，精心備課，在校門戶網(wǎng)站及時發(fā)布組成人員名單和課程菜單，公布統(tǒng)一的聯(lián)絡方式。今年以來，已到部門、鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)等開展宣講約160場次，參加的黨員干部達2萬余人，基本實現(xiàn)了市級機關部門全覆蓋。

3、突出實踐特色，組織開展專項課題調(diào)研。圍繞“黨校工作如何服務科學發(fā)展”、“怎樣促進黨校事業(yè)科學發(fā)展”這個調(diào)研活動的主題，結合嘉興的市情和黨校工作實際，確立了《推進黨校事業(yè)科學發(fā)展的認識與思考》等15個專項調(diào)研課題，每個校領導至少牽頭一至兩個課題，每個處室至少完成一項高質量的調(diào)研課題，校領導帶領各個課題組，深入到校主體班次、相關鎮(zhèn)（街道）和周邊地市黨校開展調(diào)研活動，15個調(diào)研課題現(xiàn)已全部結題，很多調(diào)研成果已經(jīng)開始發(fā)揮效用。開展了“三校三為”大討論、提煉黨校人核心理念、我為黨?？茖W發(fā)展獻一計等活動。在全市學習實踐活動征文比賽中，市委黨校提交的一篇征文榮獲一等獎。

4、廣泛征求意見，深入查擺自身存在問題。校委先后召開了離退休老同志、副教授以上教師、中層干部等多個層面的民主懇談會，與在校主體班學員進行交流討論，向省委黨校、縣（市、區(qū)）委黨校、市級有關部門和兼職教授等寄發(fā)征求意見函，又通過召開校委領導班子專題民主生活會、各支部組織生活會等，認真查找自身存在問題及其根源，形成了校委班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告，“滿意率”和“較滿意率”達到99.73%，為制訂整改措施提供了依據(jù)。

5、落實整改措施，推動黨校事業(yè)科學發(fā)展。活動期間，市委黨校始終堅持邊學邊改原則，凡是短時間就能解決的問題，立即予以解決；需要經(jīng)過一定時間努力才能解決的問題，明確措施、時間和責任人，創(chuàng)造條件解決。在活動的整改落實階段，確定了《修訂科研管理機制，提升服務市委中心工作的能力》等12個方面的整改落實方案，明確牽頭領導、責任處室和完成時限，確保了學習實踐活動取得實效。

二、抓好干部培訓，不斷提升黨校辦學質量

堅持高標準、嚴要求，1至8月主體班次共38期，人數(shù)6252人次，其中僅8月份就有班次10期，人數(shù)986人次。重點班次有縣處級領導干部進修班暨推進經(jīng)濟轉型升級研修班、推進“兩分兩換”專題研討班、新形勢下群眾工作方法與公共危機管理專題研討班等。

1、加強教學過程管理，增強干部教育針對性有效性。市委黨校在教學改革創(chuàng)新方面走在了全省黨校前列，年初，教學項目化管理在全省黨校工作會議上作經(jīng)驗介紹。今年以來，在縣處班、科級班以及各專題研討班中，繼續(xù)推進并完善教學項目化管理，精心設計“干部引領科學發(fā)展能力訓練”、“學員忠誠教育”等教學項目，對學員們進行思維訓練、“忠誠、責任、奉獻”主題教育等。在各班次大量采用現(xiàn)場教學，分布于全市的各現(xiàn)場教學點日益成熟規(guī)范，學員對培訓給予了很高的評價。作為中浦院在浙江省第一家現(xiàn)場教學基地，教學合作不斷深入，中浦院專程派人前來進行干部網(wǎng)上教育的合作洽談。

2、推進學風建設，提高學員管理教育水平。除繼續(xù)推行學分制考核外，今年著手推出學風督導員制度，在退居二線的領導干部中，選聘有責任心、熱心于干部教育培訓事業(yè)的同志擔任市委黨校學風督導員。在公務員知識更新課程培訓中，參訓人數(shù)達3565人，首次運用IC卡讀卡系統(tǒng)進行考勤，取得了良好反響，下一階段將在各主要培訓班次中運用。開展了黨校主體班班級文化建設，探索學員黨性鍛煉新模式。

3、拓展辦學路子，發(fā)揮黨校辦學資源優(yōu)勢。對外培訓方面，重新擬定外培教學專題，編印宣傳資料，向全國21個?。ㄗ灾螀^(qū)）寄發(fā)培訓資料3500份，并走訪江西、湖南11個地（市）、縣，鞏固和拓展對外培訓點，效果很好。1至6月份共完成外培班40期、2500余人次，人數(shù)比去年同期增長了16%，很好地宣傳了嘉興的特色亮點。學歷教學方面，與西南大學聯(lián)合招收農(nóng)業(yè)推廣碩士班的工作順利開局，現(xiàn)已完成78人的報名工作。承辦2009級省委黨校在職研究生班嘉興班，經(jīng)過考試，錄取50名學員。

三、圍繞中心服務大局，充分發(fā)揮黨校咨政功能

今年以來，市委黨校認真貫徹落實市委“三服務”的工作部署，科研工作與黨委政府中心工作、嘉興經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)實問題結合更加緊密。已經(jīng)連續(xù)四年被評為“嘉興市調(diào)查研究工作先進集體”，方復祥副教授榮獲嘉興市首屆“十佳”社科人才。

1、創(chuàng)刊《決策參閱》，為黨委政府決策提供參考。通過《決策參閱》這一刊物，不定期刊登圍繞市委市政府中心工作，具有時效性、創(chuàng)新性、可操作性的優(yōu)質科研成果，供市四套班子領導參閱?，F(xiàn)已編至第六期，市委陳德榮書記親自批示。市委副書記、黨校校長魯俊同志也對市委黨校堅持教學科研一體化，搞策論研究給予了高度評價。

2、組織“學員論壇”，增強干部研究問題能力。首次在縣處班分組開展現(xiàn)實問題的策論研究，第38期縣處班在浙江大學培訓期間，校主要領導帶領教務處的同志赴杭州，圍繞“推進我市經(jīng)濟轉型升級面臨的主要問題及對策研究”這一總課題，向學員們布置具體調(diào)研任務，在7個子課題組都選派了教師進行指導，為成果質量的提升提供了有力保障。其中一個調(diào)研課題“新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展——嘉興市太陽能產(chǎn)業(yè)的調(diào)研與思考”得到了市主要領導的批示。市委陳德榮書記在批示中要求市經(jīng)貿(mào)委、市科技局閱研，并要求政府部門對太陽能產(chǎn)業(yè)應有更大的政策支持力度。李衛(wèi)寧市長指出調(diào)研有一定的深度，有關建議可以進一步研究。市委常委、組織部長楊立平指出，第38期縣處班課題調(diào)研開了好頭，形成了高質量的調(diào)研報告，值得其他班次學習借鑒，黨校各主體班次的學習培訓，都應注意教學與實踐的有機結合。此外，市委黨校還將各主體班次“學員論壇”上的策論文章，整理編撰后在《嘉興日報》“理論與實踐”專版上發(fā)表。

3、搭建研究平臺，提升教研人員研究水平。今年以來，環(huán)太湖經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心主任聯(lián)席會議、全市黨校系統(tǒng)學術委員會第四次會議分別在市委黨校召開，會議要求課題選題必須緊密結合本地經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，以改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題為主要研究對象，把科研成果進課堂、進決策作為科研成果考核評價的重要依據(jù)。今年以來，市委黨校承擔市政府“十二五”規(guī)劃前期重大研究課題一項，《科技政策實施效果與對策研究》列入市重點軟課題，立項市規(guī)劃辦課題6項，其中《社會競爭力》列入市規(guī)劃辦重點課題，立項省委黨校課題5項，市社聯(lián)重點課題6項，實現(xiàn)了零的突破。由市委領導牽頭，市委黨校具體編撰的《紅船精神全國干部讀本》一書，目前具體編寫工作已正式啟動，將在中央黨校出版社出版。

四、整合黨校資源，構建網(wǎng)絡型黨校

網(wǎng)絡型黨校是對嘉興市、縣兩級黨校組織結構設計進行的一種創(chuàng)新，目的是整合黨校系統(tǒng)師資、教務、科研、培訓基地、信息等各種辦學資源要素，建立起一種緊密具體、共建共享的網(wǎng)絡型結構，實現(xiàn)資源利用最優(yōu)化，功能發(fā)揮最大化。構建網(wǎng)絡型黨校是市委領導親自提出的課題，被列入年初的《市委工作要點責任分解》，形成的調(diào)研報告今年3月在全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果比賽中獲得一等獎。今年以來，在操作層面邁出了實質性步伐。

1、成立大學科組，整合黨校系統(tǒng)師資資源。全市黨校系統(tǒng)成立了“政治”、“經(jīng)濟”、“文化與社會”、“黨建”四個學科組，有的學科組下設學科小組，明確了教師的學科主攻方向。選聘優(yōu)秀縣（市、區(qū)）黨校教師到市委黨校的主體班課堂上授課。為了加強人才培養(yǎng)和鍛煉力度，先后有6人到市發(fā)改委、市項目推進辦、市體育局等部門掛職鍛煉，提升實際工作能力。在全市范圍內(nèi)選聘了20名具有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的兼職教授。省委黨校派出兩名青年教師前來掛職鍛煉。

2、推進信息化建設，整合黨校系統(tǒng)信息資源。校門戶網(wǎng)站完善了管理制度，建立起全市黨校系統(tǒng)信息工作管理制度，既是宣傳嘉興、宣傳黨校的一個窗口，也是整合全市黨校系統(tǒng)各類信息資源的一個平臺。召開全市黨校系統(tǒng)信息化工作會議，對全市黨校系統(tǒng)虛擬專網(wǎng)等工作進行部署。開通了浙江省資源共建網(wǎng)、國研網(wǎng)、博碩庫以及市信息中心共享數(shù)據(jù)庫等等。著手建立了嘉興特色的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)數(shù)據(jù)庫和建黨圣地數(shù)據(jù)庫等特色數(shù)據(jù)庫。加強省情資源上傳工作，扭轉原來市委黨校省情數(shù)據(jù)庫建設的落后局面，目前在全省黨校系統(tǒng)排名第二。

五、加強自身建設，構建和諧黨校校園

1、加強隊伍建設，更好適應黨校發(fā)展形勢。教研隊伍和行政后勤管理隊伍是黨校的兩支人才隊伍。按照品牌立校要求，市委黨校正著手制訂“名師工程”和“精品課工程”方案。通過人才的上掛下派，進一步提高對嘉興經(jīng)濟社會發(fā)展實際問題的研究水平和履職能力。完善對教師和行政人員的考核辦法，進一步提高全體教職工的工作積極性、創(chuàng)造性。在最近進行的市級機關中層干部跨部門競崗交流中，2名同志分別被市公安局和嘉興港區(qū)任用。

2、抓好行政管理，增強黨校凝聚力。為推進黨?？茖W化、規(guī)范化和制度化建設，把加快修訂完善各項規(guī)章制度作為加強校園民主管理的有效手段，努力做到有章理事、按章辦事，營造團結和諧的校園氛圍。同時，做好校機關黨委、工會、老干部、精神文明建設、計生、綜治、創(chuàng)衛(wèi)、共建、幫困等工作，我校被評為省級衛(wèi)生先進單位，進一步鞏固省級文明單位成果。校機關黨委組織全體黨員赴上海寶鋼集團、寶山區(qū)委黨校和嘉善大云鎮(zhèn)繆家村進行學習實踐科學發(fā)展觀考察學習活動。校工會組織全體教職工到慈溪、嘉興港區(qū)參觀學習。堅持離退休人員每月一次到校日制度，組織老同志赴寧波市委黨校參觀學習。開展扶貧幫困結對工作。利用流動黨校載體，開展社區(qū)共建活動。校園建設穩(wěn)步推進，南校區(qū)改造有序進行。

3、完善管理制度，提高黨校后勤服務水平。建立有效管理機制，強化服務的意識，提高后勤管理和服務的效益和水平。深化優(yōu)質服務活動，實行工作機制化、程序化，日常管理精細化，為學員、教職工提供優(yōu)質服務。更新配備各種消防設施和消防器材，在學校重要部位安裝監(jiān)控系統(tǒng)，做好安全工作。完善教室管理、酒店（食堂）、賓館、門衛(wèi)校園車輛安全管理、綠化保潔、飲食安全衛(wèi)生等各項規(guī)章制度。

第四篇：堅持科學發(fā)展提升辦學水平

深入學習實踐科學發(fā)展觀

爭當教育教學改革排頭兵

——東橋鎮(zhèn)中學習實踐科學發(fā)展觀活動自查報告

按照區(qū)教育局黨委“深入學習實踐科學發(fā)展觀”活動的統(tǒng)一部署和有關要求，我校黨委認真組織，扎實推進，圓滿完成了各個階段的工作任務，達到了預期的目標?，F(xiàn)將本次活動情況自查匯報如下：

自查總評分：95分

一、動員部署階段：（15分）

1、認真制定了《東橋鎮(zhèn)中踐行科學發(fā)展觀活動工作實施方案》（10分）

2、成立了段文軍同志為組長，劉建榮同志為副組長，學校班子成員及支委委員為成員的活動領導小組。（2分）3、2009年9月15日下午第三節(jié)課在校多媒體教室召開了動員大會。（3分）

二、組織學習階段（25分）

1、組織學習培訓（10分）

①、組織黨員干部集中理論學習三次。（5分）

②、黨員學習筆記1萬字以上，心得體會1篇以上。（5分）

2、開展專題調(diào)研（10分）

圍繞學校黨員及教師的作風建設、教學改革、管理創(chuàng)新等方面為主題，我校黨支部開展了一系列調(diào)研工作，找到了制約我?？茖W發(fā)展的主要矛盾和問題，分析了存在問題的主要原因，明確了解決問題的基本思路，制定了具體的解決措施，并形成了書面調(diào)研報告。

3、開展大討論活動（5分）

按照科學發(fā)展觀要求，我校認真“三看三思”，以演講比賽、辯論會等形式多樣的活動，著力回答與解決好“我為教育獻什么？我的差距是什么？我在崗位干什么”三個問題，積極為教育發(fā)展建言獻策。

三、分析檢查階段：（20分）

1、認真召開班子民主生活會。（10分）①廣泛征求黨內(nèi)外群眾對領導班子成員的意見。

②圍繞“如何辦人民滿意學?！边@一主題，通過“五查五看”認真開展批評和自我批評。

③于2009年11月27日下午3：00—6：00，在校多媒體教室召開了專題民主生活會。

2、撰寫了領導班子分析檢查報告。（10分）

①分析檢查報告及評議結果，及時上報區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室。

②分析檢查報告和群眾評議結果在校公布欄及教師大會，支部大會上予以公布。

四、整改落實階段（20分）

1、制定了整改落實方案（5分）

按“四明確一承諾“的要求，以分析檢查報告為依據(jù)，各相關部門，責任人以適當形式做出公開承諾，自覺接受師生、社會的監(jiān)督。

2、集中解決突出問題。（10分）

按照整改落實方案的要求，著力解決了當前在學習實踐活動中能夠解決的幾個問題，結目前仍不能解決的，也作出了具體的要求，限時整改。

3、注重考核考評。（5分）

編制了《東橋鎮(zhèn)中深入學習實踐科學發(fā)展觀考試試題》，并將理論知識考核成績予以公布；制定了《東橋鎮(zhèn)中深入學習實踐科學發(fā)展觀活動教師考評表》，逐項量化評分，期末總評，評優(yōu)獎先。

五、對外宣傳工作（15分）

1、上報《萍鄉(xiāng)日報》信息4條，未刊發(fā)。

2、上報區(qū)、鎮(zhèn)黨委信息18條。

東橋鎮(zhèn)中開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動

領導小組辦公室

2010年元月11日

第五篇：加強校際交流提升辦學水平

合作、交流、發(fā)展

----------加強校際交流，提升教育水平

課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化教育教學管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。

2013年4月13日，南義學區(qū)和春榮學區(qū)進行了校際間的交流學習活動。春榮學區(qū)賈亞婷等五名教師到南義學區(qū)進行了為期一天的交流活動，觀摩了課堂教學，開展了教學心得交流討論，參觀了南義小學課外活動，陽光課間活動等，取得了良好的效果。

2013年10月15日，寧江小學校長楊鵬波、教導主任鄭軍和三名骨干教師到南義學區(qū)開展了校際交流活動。寧江小學張朝陽、趙文會、玉潔為南義學區(qū)40余名老師上了觀摩課，寧縣教育局黨委副書記郭茂杰親臨活動現(xiàn)場，并就學校評價制度改革、數(shù)學教學工作等講了很好的意見；楊鵬波校長就如何打造高效課堂做了專題報告；鄭軍主任就如何幫助青年教師成長做了專題講座；“朝陽數(shù)學工作室”負責人張朝陽老師就“朝陽數(shù)學工作室”向南義學區(qū)的同行作了介紹，希望通過工作室這個網(wǎng)絡平臺加強和南義學區(qū)老師的交流。同時，上觀摩課的三名老師和南義學區(qū)的教師就這三節(jié)課堂教學進行了有益的交流討論。寧江小學、南義學區(qū)就今后進一步加強合作交流進行了深入的溝通協(xié)商。