第一篇：宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師教學(xué)工作規(guī)范

宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師課堂教學(xué)規(guī)范

為了加強(qiáng)教學(xué)管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境，按照學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合我系實(shí)際情況，制定以下行為規(guī)范。

一、教師上課必須帶教師日志，認(rèn)真檢查學(xué)生到課情況，嚴(yán)格點(diǎn)名制度，并規(guī)范填寫教室日志。

二、教師應(yīng)提前3分鐘到教室，做好各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備，不能遲到早退。

三、教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫出比較詳細(xì)、規(guī)范的教案，并不斷更新和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

四、教師上課時(shí)要注意維持課堂秩序，教育、督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并于課后向主管部門反映。

五、教師上課應(yīng)注意著裝得體，儀表要端莊大方，使用普通話教學(xué)，板書應(yīng)規(guī)范、清楚。

六、教師上課應(yīng)充分運(yùn)用提問、啟發(fā)、討論和案例分析等靈活多樣的授課方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的意識(shí)；注重與學(xué)生的溝通和交流。

七、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求，適當(dāng)布置課后作業(yè)和思考題，并認(rèn)真檢查和批改，對(duì)普遍存在的問題應(yīng)在課堂上集中解答；禁止學(xué)生抄襲作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)，要予以嚴(yán)肅的批評(píng)和教育。

八、教師應(yīng)抽出一定的時(shí)間對(duì)任課班級(jí)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)予以指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生開展思想教育工作，充分發(fā)揮教師的教書育人作用。

九、教師上課未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意更換教室；上課期間不得抽煙，不準(zhǔn)打開手機(jī)等通訊工具。

十、教師必須按照規(guī)定的課表上課，不得隨意調(diào)停課或者找人代課，確因工作需要或者身體原因等不能按時(shí)上課的，經(jīng)系里批準(zhǔn)，可請(qǐng)同教研室其他教師代課，但需報(bào)教務(wù)處備案。如無合適教師代課，需事先辦理調(diào)停課申請(qǐng)，經(jīng)系批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案，并安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間補(bǔ)課。

十一、青年教師要主動(dòng)向老教師或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平；要積極參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己，增長才干。

十二、凡認(rèn)真遵守上述規(guī)定并取得突出成績的教師，系里在推薦優(yōu)秀教師等方面優(yōu)先考慮；違反上述規(guī)定的，要予以批評(píng)教育或紀(jì)律處分。

經(jīng)濟(jì)管理系2010年2月

第二篇：延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范

附件1：

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范

根據(jù)《中華人民共和國教師法》《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》，為進(jìn)一步明確教師在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的職責(zé)，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，使教學(xué)工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化和制度化，確保完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)、造就技術(shù)技能型人才，特制定教師工作規(guī)范。

第一章

總

則

第一條

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有事業(yè)心和責(zé)任感，以對(duì)國家、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度全面履行專業(yè)技術(shù)職務(wù)職責(zé)。

第二條

為人師表，教書育人，以高尚的職業(yè)道德引導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)思想上要確立學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

第三條 積極踐行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育理論，研究教學(xué)規(guī)律，不斷更新教育理念，改革教學(xué)方法，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

第二章

任

課

第四條

教師需取得高等學(xué)校教師資格證書方可從事教學(xué)工作，外聘教師須具有中級(jí)及以上職稱或是具有較強(qiáng)實(shí)踐能力，在行業(yè)有較強(qiáng)影響力的能工巧匠。

第五條

教學(xué)工作，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)、課堂紀(jì)律、學(xué)生教育以及作業(yè)批改、自學(xué)輔導(dǎo)、成績?cè)u(píng)定等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)工作任務(wù)由系部下達(dá)。教師應(yīng)無條件接受教學(xué)任務(wù)。

第六條

教師要熟悉擬開課程的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，掌握本課程在專業(yè)中的地位，明確先行課和后續(xù)課的教學(xué)情況和安排；熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本課程的基本體系，全面掌握課程的內(nèi)容，清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；學(xué)習(xí)掌握適合所開課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

第三章

備

課

第七條

教師選用教材要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，一般應(yīng)為教育部統(tǒng)編教材或具有特色的院本教材，實(shí)踐類教學(xué)亦應(yīng)有教材。任課教師還要指明與教材相匹配的必讀書目、教學(xué)輔助書目及教學(xué)參考書目。

第八條

任課教師要按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，根據(jù)課程表和學(xué)院教學(xué)歷，合理安排教學(xué)內(nèi)容，合理分配學(xué)時(shí)，認(rèn)真編寫課程授課計(jì)劃，選定符合高職人才培養(yǎng)需求的教學(xué)方法和手段組織開展教學(xué)，并在開學(xué)一周內(nèi)將課程授課計(jì)劃提交系（部）備案。

第九條

按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，了解學(xué)生的知識(shí)技術(shù)基礎(chǔ)，了解學(xué)生心理心態(tài)和思想狀況，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理組織教學(xué)內(nèi)容，按照學(xué)院要求認(rèn)真撰寫教案，每個(gè)教案應(yīng)有封面，教案首頁和教學(xué)過程與內(nèi)容設(shè)計(jì)等部分。

第四章

施

教

第十條

課堂教學(xué)要突出高職教育特點(diǎn)，踐行“行動(dòng)導(dǎo)向”教育理念，推行理實(shí)一體化教學(xué)模式，理論聯(lián)系實(shí)際，概念清晰，闡述準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)凝點(diǎn)。強(qiáng)化操作訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和實(shí)踐操作能力。

第十一條

教師要在課前五分鐘到達(dá)教室候課；注意服飾整潔，儀表端莊，舉止文明；講課時(shí)要使用普通話，用語準(zhǔn)確、簡練、條理清楚，語速適當(dāng)；用字規(guī)范，板書工整，布局合理。

第十二條

教師要按照校歷和授課計(jì)劃進(jìn)程上課，不得隨意變動(dòng)。在教學(xué)過程中，要結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)，因材施教；要處理好本課程與已學(xué)課、后續(xù)課之間的銜接問題；要建立起師生互動(dòng)的課堂氛圍，維護(hù)好課堂秩序，檢查學(xué)生到課情況，并嚴(yán)格考勤。

第十三條

教師要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，合理運(yùn)用信息化技術(shù)，以取得良好的教學(xué)效果。

第十四條

要重視教學(xué)效果信息反饋，及時(shí)聽取學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的意見、要求與建議，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度，改進(jìn)講授方法，力求教與學(xué)兩個(gè)方面協(xié)調(diào)一致，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的滿意率。

第十五條

實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生技術(shù)能力培養(yǎng)的主要內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等各類教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。教師必須充分利用校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)資源，盡可能實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)。

1．實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要按照教學(xué)要求準(zhǔn)備儀器設(shè)備和器材；實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在上課時(shí)要先行演示；學(xué)生實(shí)訓(xùn)前，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和安全教育，安排和檢查實(shí)訓(xùn)前的預(yù)習(xí)；在實(shí)訓(xùn)過程中，加強(qiáng)巡視、檢查和指導(dǎo)，解

答和處理實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題；實(shí)訓(xùn)完成后，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)批改實(shí)訓(xùn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束之后要立即認(rèn)真填寫實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用登記表等相關(guān)材料。要嚴(yán)格按教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求組織教學(xué)，增、刪實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容須經(jīng)專業(yè)教研室討論通過，并報(bào)系（部）批準(zhǔn)備案。

2．實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要按照教學(xué)實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、時(shí)間安排、注意事項(xiàng)等要做出明確的規(guī)定，各類實(shí)習(xí)都必須有實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。不得隨意取消或減少實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須按照實(shí)習(xí)計(jì)劃組織實(shí)施，強(qiáng)化指導(dǎo)，并做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄。同時(shí)要做好學(xué)生實(shí)習(xí)期間的思想政治工作、安全防范工作，妥善安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)保證實(shí)習(xí)效果。實(shí)習(xí)中遇到重大問題要及時(shí)向?qū)W生所在系（部）和教務(wù)處匯報(bào)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要認(rèn)真審閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志，嚴(yán)格考核學(xué)生的實(shí)習(xí)成績，并作好實(shí)習(xí)總結(jié)。

3．畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)效果的綜合檢驗(yàn)，指導(dǎo)教師要在設(shè)計(jì)（論文）選題、文獻(xiàn)閱讀、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察記載、數(shù)據(jù)處理、資料整理、論文撰寫等諸方面，切實(shí)加以指導(dǎo)，并做好指導(dǎo)記錄。指導(dǎo)教師要按進(jìn)度計(jì)劃，通過定期檢查、質(zhì)疑答疑等方式，全面掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。要特別注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，杜絕抄襲、代做等不良現(xiàn)象。

第十六條

教師要重視實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，要積極開設(shè)一些綜合型、設(shè)計(jì)型和創(chuàng)新型的實(shí)踐課程。

第十七條

教師在授課過程中要注意加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德。

第五章

課外輔導(dǎo)和作業(yè)

第十八條

學(xué)生學(xué)習(xí)過程中提出的疑難問題，教師負(fù)有輔導(dǎo)答疑責(zé)任。輔導(dǎo)答疑要堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。既要熱情幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，又要滿足優(yōu)秀學(xué)生的需要。在答疑過程中，教師要注意引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和知識(shí)應(yīng)用能力，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

第十九條

教師要根據(jù)所任課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，布置形式多樣且適量的作業(yè)。原則上每次課后要布置一次作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要密切聯(lián)系課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)實(shí)際，有利于學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。教師要及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)，并對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的情況，做好相應(yīng)的書面記錄，作為考核平時(shí)成績的主要依據(jù)之一。對(duì)作業(yè)中存在的普遍問題，教師要作進(jìn)一步講解或加強(qiáng)訓(xùn)練，以確保教學(xué)效果。

第六章

課程考核

第二十條

凡人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的每門課程和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)（包括軍訓(xùn)、國防教育、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)或設(shè)計(jì)等）在結(jié)束后都要進(jìn)行考核。鼓勵(lì)教師針對(duì)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)提出對(duì)學(xué)生的考核辦法，報(bào)系教學(xué)科審批后實(shí)施。

第二十一條

課程考核要將過程考核與終結(jié)考核結(jié)合，要注重考核學(xué)生基本知識(shí)和操作能力的掌握及分析解決問題的能力，注重考題對(duì)啟

發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的作用。教師要按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公正、科學(xué)地評(píng)閱試卷，綜合評(píng)定的總成績要客觀、真實(shí)地反映學(xué)生對(duì)該課程知識(shí)和技能的掌握程度和學(xué)習(xí)質(zhì)量。實(shí)踐類課程更要有完善的考核方案，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生技能的考核。

第二十二條

任課教師要按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好命題、校對(duì)、試卷保密、評(píng)分及試卷分析、成績上傳和資料存檔等工作。

第七章

教學(xué)工作紀(jì)律

第二十三條

教師不得在課堂教學(xué)及其它教學(xué)活動(dòng)中散布違背黨的基本路線、方針和政策的言論以及其他錯(cuò)誤思想和觀點(diǎn)，不得進(jìn)行有悖社會(huì)公德的宣傳活動(dòng)。

第二十四條

教師要堅(jiān)守教學(xué)崗位，按時(shí)上下課，不得遲到早退，上課期間不得吸煙，必須關(guān)閉自己的手機(jī)等通訊工具。必須按課程表和教學(xué)進(jìn)度表授課，不得隨意增減課時(shí)和其他教學(xué)環(huán)節(jié)，不得從事與教學(xué)無關(guān)的其它活動(dòng)，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得自行調(diào)課、停課、不得私自請(qǐng)人代課等。

第二十五條

教師要嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，不得泄漏考題，認(rèn)真按監(jiān)考要求做好監(jiān)考工作，考試結(jié)束后按規(guī)定時(shí)間上傳課程考試成績。

第二十六條

教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)時(shí)，必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。教師在完成教學(xué)任務(wù)后，須做好教學(xué)資料的整理、歸檔工作。

第八章

附

則

第二十七條

本規(guī)范自頒布之日起開始執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。2009年頒發(fā)的《教師教學(xué)工作規(guī)范》同時(shí)廢止。

2016.5.14修訂

第三篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系表彰通報(bào)

職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系表彰通報(bào)

x職經(jīng)﹝2011﹞17號(hào)

系各教研室：

為了加強(qiáng)教學(xué)改革的力度，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能，將行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)過程中，11月21日至25日，由文秘教研室主辦、文秘專業(yè)（媒體傳播方向）111班學(xué)生承辦的文秘專業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)成果展覽在教學(xué)樓A棟二樓舉行。展覽期間，學(xué)院黨委書記xx，學(xué)院黨委副書記、院長xx，副院長xx和學(xué)院很多老師和學(xué)生參觀了本次展覽，并給予了很高的評(píng)價(jià)。

在老師的指導(dǎo)下，文秘專業(yè)（媒體傳播方向）111班學(xué)生大膽承辦整個(gè)活動(dòng)。從活動(dòng)的策劃、籌備、設(shè)計(jì)與布置，到現(xiàn)場(chǎng)的解說、接待，以及后期的新聞報(bào)道，整個(gè)活動(dòng)過程文秘專業(yè)（媒體傳播方向）111班全體學(xué)生同心同德，齊心協(xié)力，使展覽活動(dòng)取得了圓滿成功。經(jīng)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系研究決定，特授予文秘專業(yè)（媒體傳播方向）111班“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)；并對(duì)在承辦過程中表現(xiàn)特別突出的xx、xx、xx、xx十名積極分子予以通報(bào)表彰。

希望受表彰的“先進(jìn)集體”和十名積極分子要戒驕戒躁，再創(chuàng)佳績；經(jīng)濟(jì)管理系號(hào)召本系所有師生能夠向文秘專業(yè)（媒體傳播方向）111班和十名積極分子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的積極開拓創(chuàng)新的精神，在實(shí)踐教學(xué)過程中增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能，積極推廣“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”的應(yīng)用。

特此通報(bào)。

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系（公章）

二〇一一年十一月三十日

第四篇：鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系酒店

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系酒店管理專業(yè)實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)單位:北京君頤東方飯店 指導(dǎo)老師:郭貴玲

姓名:侯穎新

年級(jí):09級(jí)

學(xué)號(hào):0905211004

2012/03/28

實(shí)習(xí)周記

2011年03月28日第一周實(shí)習(xí)剛剛開始,帶著一路的疲憊與滿心的期待進(jìn)入酒店培訓(xùn).入住實(shí)習(xí)基地的第二天就入職接受酒店的初步定位和分配,竟讓我熟悉了酒店酒店的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營模式,也讓酒店對(duì)還是學(xué)生的我們有了充分的認(rèn)識(shí)和了解,.比較幸運(yùn)的是我被分到了樓面的餐飲部,選中我的是沈經(jīng)理

第五篇：宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)實(shí)施方案

宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)實(shí)施方案

課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基本內(nèi)容，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。精品課程建設(shè)是教育部“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的重要組成部分，同時(shí)也是我院課程建設(shè)的重要內(nèi)容和主要目標(biāo)。其目的在于：通過精品課程建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、申報(bào)與立項(xiàng)

1.申報(bào)立項(xiàng)的范圍

申報(bào)的課程應(yīng)是建設(shè)基礎(chǔ)較好，已連續(xù)開設(shè)三年以上的、學(xué)生受益面較廣的高職各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。

2.申報(bào)立項(xiàng)的條件

(1)課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著，并承擔(dān)和組織該門課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。

(2)申報(bào)的課程應(yīng)有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊(duì)。

(3)教學(xué)條件較好，教學(xué)建設(shè)和改革有特色和成效顯著的課程，包括：優(yōu)秀教材使用，參考圖書，教學(xué)管理，實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)設(shè)備，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)方法與技巧，考試制度與圖庫建設(shè)，實(shí)踐性技能考核標(biāo)準(zhǔn)，并盡可能與職業(yè)資格考證相聯(lián)系。

(4)相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等已經(jīng)上網(wǎng)或經(jīng)過努力能夠達(dá)到上網(wǎng)條件。

3.申報(bào)立項(xiàng)的程序

(1)課程負(fù)責(zé)人填寫《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書》，并提供可供上網(wǎng)的相關(guān)教學(xué)電子媒體。

(2)申報(bào)課程所在系進(jìn)行初審并提出推薦意見報(bào)教務(wù)處。

(3)申報(bào)時(shí)間：每年申報(bào)截止時(shí)間為 6月1日。

(4)學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)申報(bào)課程進(jìn)行審定，對(duì)審定通過的材料經(jīng)7天掛網(wǎng)公示，如無異議，有院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后正式立項(xiàng)。

二、運(yùn)行與管理

1.各系部應(yīng)高度重視精品課程建設(shè)工作，做好精品課程的論證和申報(bào)工作，尤其要選好課程建設(shè)負(fù)責(zé)人，并為課程建設(shè)工作創(chuàng)造有利條件。

2.院級(jí)精品課程建設(shè)實(shí)行“項(xiàng)目管理”的模式，即課程負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)建設(shè)工作，責(zé)權(quán)利三者結(jié)合。

（1）學(xué)院相關(guān)部門與課程負(fù)責(zé)人簽訂精品課程建設(shè)責(zé)任書，課程負(fù)責(zé)人對(duì)課程建設(shè)工作要有明確的構(gòu)想，要按照精品課程建設(shè)責(zé)任書中指定的建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、日程安排、經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃制定詳細(xì)的實(shí)施方案，確保精品課程建設(shè)項(xiàng)目如期完成。

（2）課程負(fù)責(zé)人要把握好課程的總體水平和建設(shè)進(jìn)度，統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮建設(shè)小組的集體智慧和力量，組織建設(shè)隊(duì)伍有效地開展工作。

（3）精品課程驗(yàn)收后，課程負(fù)責(zé)人應(yīng)將相關(guān)的教師隊(duì)伍情況、教學(xué)大綱、教材（統(tǒng)編教材、自編教材，實(shí)訓(xùn)教材）、教案、習(xí)題庫、教學(xué)參考書、實(shí)踐性技能考核標(biāo)準(zhǔn)等課程資源上交，并通過學(xué)院“精品課程網(wǎng)站”開放共享不低于3年。

3.教務(wù)處要做好院級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目的協(xié)調(diào)監(jiān)督及中期檢查和驗(yàn)收評(píng)審等工作。

4.學(xué)院信息中心要做好精品課程建設(shè)的技術(shù)支持工作，一方面指定專人來負(fù)責(zé)精品課程相關(guān)

內(nèi)容的上傳和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作，另一方面要指定人員協(xié)助課程負(fù)責(zé)人完成多媒體課件的制作。

5.院級(jí)精品課程通過驗(yàn)收即為結(jié)題，特殊原因不能參加結(jié)題或驗(yàn)收不合格的課程可申請(qǐng)延期結(jié)題，對(duì)于屆時(shí)無故不參加結(jié)題或仍驗(yàn)收不合格的課程，學(xué)院將取消課程負(fù)責(zé)人其他教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)資格，視情況予以通報(bào)批評(píng)并追回建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

6.課程負(fù)責(zé)人應(yīng)做好通過驗(yàn)收后的后續(xù)建設(shè)工作，要根據(jù)形勢(shì)需要，及時(shí)充實(shí)、更新、提升課程建設(shè)成果，不斷提高課程質(zhì)量，每年充實(shí)、更新內(nèi)容應(yīng)不低于20%。

7.學(xué)院組織對(duì)課程進(jìn)行檢查，年檢不合格的課程，將被取消院級(jí)精品課程稱號(hào)。

三、中期檢查與驗(yàn)收

1.教務(wù)處各系部應(yīng)對(duì)精品課程建設(shè)工作進(jìn)行中期檢查。檢查通過后，學(xué)院撥付建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。對(duì)建設(shè)效果較差的，要求其限期改進(jìn)，直至取消建設(shè)項(xiàng)目。建設(shè)期滿后，教務(wù)處對(duì)精品課程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行鑒定驗(yàn)收。

2.檢查程序

（1）每年9月底，各課程負(fù)責(zé)人認(rèn)真上報(bào)“課程建設(shè)工作自查報(bào)告書”并提供先關(guān)材料上報(bào)教務(wù)處。

（2）教務(wù)處于每年10月份委托學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)中的2至3位成員對(duì)課程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查，并提出評(píng)審意見。評(píng)審意見報(bào)學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，決定建設(shè)項(xiàng)目是否繼續(xù)進(jìn)行。

3．鑒定驗(yàn)收程序

（1）學(xué)院精品課程建設(shè)期一般為一年，建設(shè)期滿后，由教務(wù)處組織鑒定驗(yàn)收。通過鑒定驗(yàn)收的課程，享有“宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程”稱號(hào)，并頒發(fā)證書。

（2）課程負(fù)責(zé)人根據(jù)課程建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)使用等方面情況進(jìn)行總結(jié)，整理好全部資料、書籍及實(shí)物等第一手材料。

（3）課程負(fù)責(zé)人在自查基礎(chǔ)上，根據(jù)《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》，撰寫課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告上交教務(wù)處，截止日期為每年的3月初。

（4）教務(wù)處于每年3月份委托學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)的4至5位成員，按照《宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程建設(shè)情況進(jìn)行鑒定驗(yàn)收，并提出鑒定意見。鑒定意見經(jīng)學(xué)院精品課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議后，決定是否驗(yàn)收通過。

四、資助與獎(jiǎng)勵(lì)

1．學(xué)院設(shè)立精品課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)獲準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)的院級(jí)精品課程項(xiàng)目按院級(jí)科研項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)給予資助，每門課程資助不低于5000元。

2．學(xué)院在教材建設(shè)、CAI課件建設(shè)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目等方面優(yōu)先考慮精品課程建設(shè)的需要。

3．精品課程的核心成員在晉升或聘任高一級(jí)教師技術(shù)職務(wù)時(shí)，其精品課程建設(shè)成果可作為重要的教學(xué)成果。

4．課程建設(shè)的成果可作為評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)和優(yōu)秀老師的重要內(nèi)容。