第一篇：務(wù)實(shí)中求實(shí)效 實(shí)效中求發(fā)展（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

務(wù)實(shí)中求實(shí)效 實(shí)效中求發(fā)展

----小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見(jiàn)

隨著新課程改革進(jìn)一步推動(dòng)與實(shí)施，我們欣喜地看到新的教育思想、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式不斷地涌入我們的課堂，學(xué)生的主體地位不斷得到體現(xiàn)，學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力不斷得到培養(yǎng)和鍛煉。作為一名從事一線教學(xué)工作的教師，這些年來(lái)我沐浴著新課程改革的春風(fēng)一步步走來(lái)，在教學(xué)思想、理念、方法等等方面得到了一定程度的提高。

近期參加了一位教師執(zhí)教的《克與千克》公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)后得到的教學(xué)評(píng)價(jià)可概括為以下幾點(diǎn)：

1、教師能準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)以及新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，善于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，激發(fā)學(xué)生求知欲。

2、教學(xué)中提倡了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)。整堂教學(xué)體現(xiàn)了新的教學(xué)思想和理念。

3、教師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分地動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，課堂氣氛活躍，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握扎實(shí)。

4、教師課前準(zhǔn)備充分，能利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，課堂組織能力強(qiáng)。

單從各位教師給其的課堂評(píng)價(jià)我們一定會(huì)說(shuō)這是一堂精彩的好課。課后我對(duì)其所教班級(jí)進(jìn)行了一個(gè)小小的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果卻讓我驚詫不已。全班三分之一的學(xué)生分不清“5克棉花和5克鐵”誰(shuí)輕誰(shuí)重。

為何一堂被大家公認(rèn)的好課會(huì)出現(xiàn)這樣意想不到的情況，通過(guò)一

番分析后發(fā)現(xiàn)我們的課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題值得我們深思。

一、“合作學(xué)習(xí)”重形式不重實(shí)效。

因新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，所以課堂教學(xué)中有沒(méi)有運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方式似乎成了檢驗(yàn)課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課改理念的標(biāo)準(zhǔn)，于是在我們的課堂教學(xué)中便隨處可見(jiàn)“自主、合作、探究”的身影。當(dāng)然我們不否認(rèn)提倡“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的重要性，這方面前人已談了很多，這里不再細(xì)說(shuō)。

正因?yàn)椤白灾?、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”在一定程度上成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，因而我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)往往是該合作時(shí)合作，不該合作時(shí)也合作。不論課堂教學(xué)時(shí)間能否保證，不論合作解決的問(wèn)題是否有合作的必要性，更不論學(xué)生想不想在這個(gè)問(wèn)題上進(jìn)行合作，反正是有合作就是了。結(jié)果“合作”不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，而是成了教師教學(xué)的需要。

如何讓合作學(xué)習(xí)不再流于形式，我想這關(guān)鍵還是在于我們教師。首先，我們要真正認(rèn)識(shí)到提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的目的并非是要彰顯我們的教學(xué)設(shè)計(jì)理念有多么的先進(jìn)，而是為了促進(jìn)學(xué)生主體精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等多方面素質(zhì)的整體發(fā)展。其次，我們要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及需要合理取舍，并非所有的課都要進(jìn)行小組合作探究。再次，對(duì)需要進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容及問(wèn)題進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，使其具有一定的坡度，讓學(xué)生有興趣投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中去。

二、“合作學(xué)習(xí)”缺乏必要指導(dǎo)。

教學(xué)案例：《三角形內(nèi)角和》教學(xué)。

師：請(qǐng)同學(xué)們拿出課前自己準(zhǔn)備的三角形紙片，剪下它的三個(gè)角，用它的三個(gè)角拼一拼，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

生動(dòng)手：三剪刀剪下去，一個(gè)大三角形變成了三個(gè)小三角形。拿起三個(gè)小三角形來(lái)拼，出問(wèn)題了，拼了半天也拼不出個(gè)平角來(lái)。

問(wèn)題所在：學(xué)生無(wú)法判斷三個(gè)小三角形中的哪個(gè)角才是原來(lái)大三角形中的一個(gè)內(nèi)角。如果教師在學(xué)生動(dòng)手剪之前能讓學(xué)生先標(biāo)出大三角形的三個(gè)內(nèi)角，那學(xué)生也不必走那么多不必要的彎路，教學(xué)中也不會(huì)浪費(fèi)那么多時(shí)間。

通過(guò)上面的案例我們不難看出，合作學(xué)習(xí)并不是把問(wèn)題全部丟給學(xué)生，教師適時(shí)、適當(dāng)、適量的指導(dǎo)將更有助于提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

三、“交流匯報(bào)”重氣氛不重實(shí)效。

我們回到前面的教學(xué)案例，為什么全班三分之一的學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的掌握教學(xué)目標(biāo)我們的執(zhí)教教師和聽(tīng)課教師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？其實(shí)說(shuō)句心里話，不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是大家都不愿意發(fā)現(xiàn)而已，至少執(zhí)教教師心中一定是有數(shù)的，不然為什么很多公開(kāi)課上完教師還要把那一課再炒一遍冷飯呢？

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，為了公開(kāi)課的效果。為了讓教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能有條不紊地層層展開(kāi)，為了教學(xué)中不出現(xiàn)一些頭痛的小插曲，教師不得不讓那些自學(xué)能力強(qiáng)、口語(yǔ)表達(dá)能力好的學(xué)生來(lái)匯報(bào)各組的交流情況，從而導(dǎo)致上面的教學(xué)反饋效果與實(shí)際教學(xué)效果大相徑庭的結(jié)果出現(xiàn)。

倘若這樣的現(xiàn)象只是在公開(kāi)課中出現(xiàn)倒也罷了，反正還是可以炒一炒冷飯的?？墒橇钊藫?dān)憂的是：在我們的日常教學(xué)中也經(jīng)常出現(xiàn)同樣的情況。小組交流、小組匯報(bào)往往成了小組中幾個(gè)優(yōu)秀生的表演，后進(jìn)生、問(wèn)題生完全成了陪襯。久而久之，優(yōu)秀生越來(lái)越喜歡這樣的教學(xué)方式，因?yàn)樗麄冋业搅朔饰值耐寥?，越?lái)越優(yōu)秀。后進(jìn)生也越來(lái)越喜歡這樣的教學(xué)方式，因?yàn)樗麄儺?dāng)中很多人正是因?yàn)閰拰W(xué)而成為問(wèn)題學(xué)生的，在這樣的“合作、交流”活動(dòng)中他們不用動(dòng)手，不用動(dòng)腦，反正到時(shí)有人說(shuō)，濫竽充數(shù)倒也落個(gè)清閑自在。

如何解決這一問(wèn)題，我在教學(xué)中讓后進(jìn)生有三個(gè)優(yōu)先：指導(dǎo)優(yōu)先、發(fā)言優(yōu)先、表?yè)P(yáng)優(yōu)先。通過(guò)“三個(gè)優(yōu)先”讓后進(jìn)生在心理上獲得合作、交流的平等性，在機(jī)會(huì)上獲得合作、交流的優(yōu)先性，從而在教學(xué)效果上讓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)得到保證。

四、過(guò)分重“引導(dǎo)”輕“講解”

新課程理念要求教師必須充分發(fā)揮在課堂教學(xué)中的引導(dǎo)作用，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、啟發(fā)者、點(diǎn)撥者。要求教師對(duì)學(xué)生“授之于魚(yú)”的同時(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)生“授之于漁”，使教師在教學(xué)中的地位得到了明確?；诖擞^點(diǎn)，我們很多教師在教學(xué)中就不敢多說(shuō)了，想方設(shè)法，用盡全身解術(shù)去引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)果。有些時(shí)候教師引得自己直搖頭，可結(jié)果學(xué)生還是一片茫然。

就我個(gè)人觀點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師該講的還是要講，尤其是教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們要掰開(kāi)了、揉碎了，讓學(xué)生學(xué)懂了、吃透了。如果連最基本的知識(shí)要點(diǎn)都沒(méi)學(xué)好，沒(méi)學(xué)扎實(shí)，又何談什么生

成、創(chuàng)新？

五、“教學(xué)評(píng)價(jià)”方式教條不重實(shí)效。

世間萬(wàn)物的存在都有其存在的必然性。其實(shí)教學(xué)活動(dòng)中存在的很多問(wèn)題我們的教師是心知肚明的，可為什么還是要這么去做呢？很多時(shí)候還是為了去迎合我們的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

從教這么多年來(lái)，參加的大大小小的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)也已不少，從中也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。如：教學(xué)中運(yùn)用了“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”就是體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位，全然不顧其是否有必要性；教學(xué)中用了電視、電腦就算是運(yùn)用了多媒體，全然不顧其運(yùn)用的是否適時(shí)、適量；教學(xué)中學(xué)生有了奇思異想就算是有了生成、創(chuàng)新，全然不顧其是否合理、恰當(dāng)……

正因?yàn)楹芏鄷r(shí)候教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)于教條才使得我們的教師步步謹(jǐn)慎、處處小心，生怕越雷池半步，方方面面都要照顧到，結(jié)果不但是哪一方面也沒(méi)照顧好，反而問(wèn)題百出。

“教學(xué)有法、教無(wú)定法”、“以學(xué)定教”，這十二個(gè)字說(shuō)的非常精辟。無(wú)論什么“法”，也無(wú)論怎么“教”，我想還是要回歸到“發(fā)展”二字上來(lái)，判斷一堂課的好壞最終還是要看不同的學(xué)生通過(guò)這堂課是不是得到了不同的發(fā)展，全班學(xué)生的綜合素質(zhì)是不是得到了提高。

向課堂教學(xué)要實(shí)效就要求我們每位教師抱著一種務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一堂課，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教學(xué)中勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新而又不失傳統(tǒng)。在革新中求發(fā)展，在發(fā)展中共提高，努力將素質(zhì)教育推向更新的階段。

第二篇：在創(chuàng)新中求發(fā)展在發(fā)展中求實(shí)效

在創(chuàng)新中求發(fā)展在發(fā)展中求實(shí)效

——前進(jìn)中的第四黨支部

自所黨委全面部署創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)黨支部”活動(dòng)以來(lái)，第四支部按照“三個(gè)代表”要求，緊緊圍繞我所的中心工作，圍繞單位的改革發(fā)展，圍繞黨員素質(zhì)的不斷提升，抓基礎(chǔ)、抓活動(dòng)、抓特色、抓實(shí)效，在支部各項(xiàng)工作中都做了一些大膽地探索，也取得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)支部班子建設(shè) 建立集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

支部工作中，支委一班人的作用是關(guān)鍵。抓好支委的自身建設(shè)，既是創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)黨支部”的基本要求，也是支部工作有效開(kāi)展的基本保證。因此，自支部調(diào)整之日起，第四支部就十分注重支部領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，并確立“集體決策，分工明確、職責(zé)到位”的組織原則。在這個(gè)原則指導(dǎo)下，支部特別注意發(fā)揮支委的集體領(lǐng)導(dǎo)作用，支委一班人經(jīng)常在一起研究工作，保證做到大事民主討論，集體決定。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年該支部每年專門(mén)召開(kāi)的支委會(huì)均不少于12次。由于支委對(duì)支部工作能做到及時(shí)研究、合理安排，為黨支部工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

另外，他們還根據(jù)支委們的各自特點(diǎn)和環(huán)境等因素做出明確的分工。例如魏財(cái)文同志年輕，精力充沛，適合于青年工作和具體事務(wù)較多的組織工作；薛麗華同志是多年的老黨員，有較高的理論水平和工作經(jīng)驗(yàn)，適合宣傳教育工作，其穩(wěn)重正直的性格亦勝任紀(jì)檢工作。這些分工對(duì)后來(lái)的支部工作開(kāi)展起到了積極的作用，也較好地調(diào)動(dòng)了支委們的積極性和創(chuàng)造性。在抓好支部班子建設(shè)的同時(shí)，第四支部還進(jìn)一步對(duì)支部整體建設(shè)作了調(diào)整。根據(jù)方便工作、注重實(shí)效的原則，成立了兩個(gè)黨小組，制定了黨小組主要工作職責(zé)，黨小組長(zhǎng)主要工作職責(zé)，黨員主要工作職責(zé)等配套制度。對(duì)每個(gè)黨員和各級(jí)組織都提出了明確組織工作要求，為支部工作的開(kāi)展提供了組織保障。

完善支部規(guī)章制度 規(guī)范黨員行為規(guī)范

這幾年，第四支部逐步建立起了比較完善的黨支部基本制度，這些制度包括支部工作職責(zé)、支部委員工作職責(zé)、黨小組主要工作職責(zé)、黨小組長(zhǎng)的主要工作職責(zé)、黨員主要職責(zé)、“三會(huì)一課”制度、黨群聯(lián)系人制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、請(qǐng)示匯報(bào)制度、黨風(fēng)和廉政檢查制度、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”制度、發(fā)展黨員工作制度，基本涵蓋了《創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)黨支部工作實(shí)施細(xì)則》要求的范圍。實(shí)踐證明，這些制度對(duì)規(guī)范和推動(dòng)支部工作起到了極為重要的作用。

創(chuàng)新支部活動(dòng)形式，提高支部組織活力

在支部組織生活方面，第四支部還十分重視形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，活力與效果的統(tǒng)一，在抓支部的特色活動(dòng)方面做了不少有益的探索，不少活動(dòng)取得了較好的效果。例如組織黨員群眾開(kāi)展黨的基本知識(shí)和有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)問(wèn)答聯(lián)誼會(huì)；組織黨員群眾參觀高空王子阿迪力在金海湖的高空生存表演，培養(yǎng)民族精神和民族自豪感；組織參觀抗日紀(jì)念地黃崖關(guān)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；慰問(wèn)海淀區(qū)芙蓉里敬老院，樹(shù)立和繼承尊老愛(ài)幼的良好傳統(tǒng)；組織黨員以多交一年黨費(fèi)的形式，為抗擊非典工作進(jìn)行捐款；組織參觀圓明園遺址，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；組織黨員開(kāi)展“珍惜共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮稱號(hào)”主題報(bào)告活動(dòng)以及新獸藥管理?xiàng)l例等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)

體會(huì)交流活動(dòng)和業(yè)務(wù)知識(shí)講座活動(dòng)等。

政治理論學(xué)習(xí)一直是黨支部工作的重要內(nèi)容，這對(duì)于黨員與中央保持一致，不斷提高政治覺(jué)悟，保持政治上的先進(jìn)性是十分重要的。為了改變長(zhǎng)期以來(lái)宣讀文件的學(xué)習(xí)形式，他們?cè)趯W(xué)習(xí)形式上作了大膽的探索，比如答題、競(jìng)賽、專題座談、流動(dòng)學(xué)習(xí)園地等，這些方式既提高了黨員的學(xué)習(xí)熱情，又進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)效果。

重視黨員培養(yǎng)發(fā)展，積極培育后備力量

在黨員發(fā)展問(wèn)題上，第四支部能嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等規(guī)定，積極做好發(fā)展黨員工作。其一是注重加強(qiáng)與非黨員群眾的聯(lián)系，利用黨員聯(lián)系人制度等手段，加強(qiáng)對(duì)他們的教育幫助。使他們感受到黨組織的活力和朝氣，是 “三個(gè)代表”重要思想的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，并通過(guò)提高支部的凝聚力，吸引先進(jìn)分子向黨組織靠攏；其二是嚴(yán)格按照“發(fā)展黨員工作制度”的要求進(jìn)行組織發(fā)展工作，無(wú)論是確定入黨積極分子、指定聯(lián)系人、對(duì)入黨積極分子的教育培養(yǎng)還是政治審查、填報(bào)入黨志愿書(shū)、支部大會(huì)討論表決，支部都認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)工作，做到了既堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)又保證質(zhì)量。至今該支部已發(fā)展了兩名正式黨員和兩名預(yù)備黨員。

做好思想政治工作，構(gòu)建黨群聯(lián)系橋梁

在政治思想工作中，第四支部能結(jié)合民主生活會(huì)定期分析黨員乃至群眾的思想狀況。除了必要的政治理論學(xué)習(xí)研討、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員外，他們還通過(guò)聯(lián)系人制度，隨時(shí)做群眾的思想工作。比如，有些普通職工工作自覺(jué)性較差，不能遵守有關(guān)的規(guī)章制度，他們并不是一味地采取批評(píng)教育的手段，而是通過(guò)肯定其長(zhǎng)處、及時(shí)提醒等正面引導(dǎo)措施。事實(shí)證明，通過(guò)這樣的思想工作方法，起到了比較好的效果。

黨支部在加強(qiáng)對(duì)黨員教育的同時(shí)，構(gòu)建黨群聯(lián)系橋梁也是非常必要的。在這方面第四支部也做了不少有益的探索：第一是通過(guò)建立黨群眾聯(lián)系人制度，具體落實(shí)密切群眾關(guān)系的工作，使得所在部門(mén)的每位群眾（包括臨時(shí)工）都有相應(yīng)的黨員聯(lián)系人來(lái)關(guān)心、幫助他們，并及時(shí)替他們反映遇到的困難和問(wèn)題；第二是通過(guò)成立精神文明建設(shè)小組，組織職工積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，培育了職工的集體榮譽(yù)感，激發(fā)了職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從組織上保證精神文明建設(shè)的落實(shí)。

提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用

對(duì)提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面的工作，第四支部始終給予了高度重視，支部一直把黨員綜合素質(zhì)的提高，作為對(duì)黨員的基本要求。為此，在規(guī)章制度中明確規(guī)定支部第一要宣傳、執(zhí)行黨的路線，協(xié)助單位的中心工作任務(wù)完成；第二要組織政治理論學(xué)習(xí)和科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)；第三要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在實(shí)際工作中，支部除通過(guò)組織政治理論的學(xué)習(xí)，來(lái)提高黨員們的政治素質(zhì)外，還要求黨員在平時(shí)注重接受包括“三個(gè)代表”在內(nèi)的馬克思主義教育，結(jié)合時(shí)事理解黨中央的方針政策，提高自身的政治修養(yǎng)。

由于支部所處的部門(mén)均屬于專業(yè)技術(shù)部門(mén)，因此支部在要求黨員提高政治素質(zhì)的同時(shí)，還要提高包括良好的職業(yè)道德、熟練的工作技能在內(nèi)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)此，支部除了在黨員大會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)外，還將其作為黨員職責(zé)明確在規(guī)章制度中。

從實(shí)際效果來(lái)看，第四支部的黨員們基本上都能夠按照這些要求去做的，在工作學(xué)習(xí)中

起到了先鋒模范作用的。支部及所在部門(mén)的精神文明建設(shè)、工會(huì)工作以及其他公益性工作中，黨員和入黨積極分子都成為活動(dòng)中的骨干。各層次的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干也主要是黨員同志。他們還通過(guò)要求黨員寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、感想等，了解黨員和入黨積極分子的思想狀況。對(duì)積極分子和預(yù)備黨員，支部也安排好培養(yǎng)、考察和教育工作。通過(guò)采取這些措施，第四支部的每一位黨員都表現(xiàn)出了良好的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而保證了各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。

第三篇：競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展

競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)中求超越，競(jìng)爭(zhēng)中求升華

優(yōu)秀的企業(yè)文化、獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的能量寶庫(kù)。

那么應(yīng)該如何來(lái)理解企業(yè)文化呢？企業(yè)文化的意義在于它充盈著整個(gè)企業(yè)的方方面面。它既是企業(yè)的靈魂和潛在生產(chǎn)力；又是企業(yè)生存和發(fā)展的動(dòng)力；更是企業(yè)立足市場(chǎng)的源泉?？偠灾?，企業(yè)文化對(duì)內(nèi)是一種向心力、對(duì)外是一面旗幟。

也許這樣來(lái)解釋企業(yè)文化，會(huì)有一些差強(qiáng)人意。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每時(shí)每刻都在與企業(yè)文化打交道。當(dāng)我們接觸到一個(gè)企業(yè)時(shí)，這個(gè)企業(yè)中最明顯、最不同尋常的現(xiàn)象、事物常常會(huì)引起我們的關(guān)注和興趣。比如，你踏進(jìn)一個(gè)企業(yè)，馬上就能感覺(jué)到該企業(yè)所處的氛圍，人們是如何彼此問(wèn)候的，如何待人接物的，如何規(guī)劃辦公環(huán)境的等等等等一些有聲無(wú)聲的事物向您展現(xiàn)著企業(yè)文化，企業(yè)文化是如此深入的體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處，甚至是那些容易被遺忘的角落，正所謂企業(yè)文化無(wú)處不在。您看，那一條規(guī)范企業(yè)與員工行為的制度是一種企業(yè)文化；一次感恩社會(huì)的捐贈(zèng)活動(dòng)是一種企業(yè)文化；一套代表整體形象識(shí)別系統(tǒng)的工作服是一種企業(yè)文化。

所有這一切都證明了我們公司是這樣一個(gè)充滿溫情的、充滿人性的大家庭；我們的團(tuán)隊(duì)是這樣一個(gè)具有凝聚力、向心力的集體；我們的領(lǐng)導(dǎo)是這樣具有親和力、英明決策的領(lǐng)導(dǎo)；我們的員工是這樣互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的員工；我們的企業(yè)文化是這樣以人為本、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的文化。

一艘航船的順利航行是一個(gè)舵手的成功，一個(gè)企業(yè)的成功是一個(gè)激情團(tuán)隊(duì)的成功。

在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只要我們緊緊地?cái)Q在一起，我們就是一道閃電、一束火繩；我們聚在一塊兒，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整片天空；我們站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的銅墻鐵壁；我們攜手并肩，我們就能笑傲江湖、屹立群雄，真正做到別人無(wú)法取代。

每當(dāng)一種文化和職業(yè)連接在一起的時(shí)候，這種文化就被賦予了強(qiáng)烈的職業(yè)特色。工作的不斷進(jìn)取，形成了自己的政治理念、價(jià)值取向、精神內(nèi)涵、行為規(guī)范和管理模式。企業(yè)文化不僅僅是一個(gè)概念，它更是一種承傳、一種精神、一種活力、一種風(fēng)貌。以文化為載體，培養(yǎng)企業(yè)人的時(shí)代意識(shí)和人文素養(yǎng)，是舉行企業(yè)文化演講的目的，也是歷史對(duì)企業(yè)提出的新課題、新使命。

眾所周知的道理，一個(gè)人的個(gè)體行為、修養(yǎng)和周圍的環(huán)境有很大的關(guān)系。舍棄氛圍談提高素質(zhì)無(wú)疑是空想。只有在適宜的氛圍里，文化的潛移默化的巨大作用才能發(fā)揮出來(lái)。建構(gòu)企業(yè)文化中的主流文化，也就是建設(shè)企業(yè)文化中最重要的一環(huán)。

只有在根植文化的基礎(chǔ)上，才能形成企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，才能在打造一個(gè)個(gè)“百年老店”的同時(shí)，也讓整個(gè)XX集團(tuán)的品牌上升到一個(gè)更高的平臺(tái)。

我們的企業(yè)文化活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，有企業(yè)文化之拓展培訓(xùn)、企業(yè)文化競(jìng)賽答題測(cè)試、企業(yè)文化演講比賽等項(xiàng)活動(dòng)，歷時(shí)幾個(gè)月，將集中展示企業(yè)改革與發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)等方面取得的新經(jīng)驗(yàn)、新成就，展示企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新思路、新舉措，展示企業(yè)及廣大員工的新風(fēng)采、新面貌、新形象。

時(shí)代的發(fā)展，國(guó)民整體素質(zhì)的提高，都對(duì)我們各項(xiàng)素質(zhì)提出更高的要求。沒(méi)有這種較高的綜合素質(zhì)，很難和我們的時(shí)代相適應(yīng)。沒(méi)有先進(jìn)文化的氛圍，企業(yè)的整個(gè)隊(duì)伍素質(zhì)的提高以及和社會(huì)適應(yīng)的水平都將大打折扣。通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)本職工作的熱愛(ài)，抒發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)事業(yè)的崇敬之情，揭示他們

親切、熱情、嫉惡如仇的內(nèi)心世界，展現(xiàn)他們工作中勇敢無(wú)畏的真實(shí)、感人事跡，體現(xiàn)了他們積極向上的精神風(fēng)貌。培育和發(fā)展企業(yè)文化，對(duì)樹(shù)立XX集團(tuán)的良好形象。

新的歷史時(shí)期，探究城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中企業(yè)文化的內(nèi)涵和外延，打造企業(yè)文化相互交流的平臺(tái)，加速企業(yè)建設(shè)的進(jìn)程，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，打響企業(yè)品牌，蘊(yùn)聚城市內(nèi)涵，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，依然任重道遠(yuǎn)。讓我們同心同德，開(kāi)拓進(jìn)取，為促進(jìn)我們XX集團(tuán)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康高效發(fā)展，為建設(shè)現(xiàn)代化電子結(jié)算交易式果品批發(fā)市場(chǎng)、果品連鎖配送等做出更大貢獻(xiàn)!

一、構(gòu)建一流的企業(yè)文化，塑造終生學(xué)習(xí)的企業(yè)職工，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)。到積極良好的在一個(gè)企業(yè)中，作為執(zhí)政能力的表現(xiàn)，就是提高企業(yè)效益、要提高效益，就要提高企業(yè)的生產(chǎn)力；要提高生產(chǎn)力，就要提高企業(yè)的科技含量；要提高科技含量，就要提高職工的科技水平；要提高職工的水平，就要提高職工的學(xué)習(xí)能力。

但是，競(jìng)爭(zhēng)是智慧和實(shí)力的較量，而智慧是知識(shí)積累的結(jié)果，是通過(guò)積累，發(fā)生裂變，上升到智慧，變?yōu)橛犹魬?zhàn)的戰(zhàn)略和策略的實(shí)踐過(guò)程。在智慧的推動(dòng)下，企業(yè)逐步發(fā)展壯大，形成了自己的競(jìng)爭(zhēng)力和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)上占據(jù)生存發(fā)展的空間。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是改革創(chuàng)新的需要。但無(wú)論改革還是創(chuàng)新，都必須遵循否定之否定規(guī)律。而要否定自己固有的觀念、想法和做法，就必須持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于反思、超越自我。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是遵循規(guī)律的需要。能夠緊密結(jié)合本單位、本部門(mén)，以及個(gè)人的思想和工作實(shí)際，在系統(tǒng)理論的指導(dǎo)下，大膽實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，不斷完善，逐步提高。規(guī)律只能運(yùn)用而不能創(chuàng)造。遵循規(guī)律就能夠成功，違背規(guī)律就必然失敗。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過(guò)程也是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循規(guī)律的過(guò)程。是為了防止盲目蠻干，節(jié)約成本，提高效益的過(guò)程。是做大做強(qiáng)企業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為個(gè)人創(chuàng)造幸福的過(guò)程。

二、用企業(yè)文化鑄發(fā)展之魂

特別是近幾年來(lái)，按照“三個(gè)代表”的要求，我們始終把企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)作促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的大事來(lái)抓，把企業(yè)文化融入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中，深植在每個(gè)職工心里，提高了職工整體素質(zhì)，有力地促進(jìn)了企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,優(yōu)化了企業(yè)管理模式。

1.以物質(zhì)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，發(fā)揮環(huán)境育人功能，陶冶職工情操

業(yè)物質(zhì)文化是企業(yè)范圍內(nèi)的物質(zhì)形態(tài)所蘊(yùn)含的文化因素。我們通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)的物質(zhì)文化建設(shè)，增強(qiáng)了企業(yè)的吸引力、向心力，并使其不斷轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的凝聚力。建廠以來(lái)我們不斷加大物質(zhì)投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為職工創(chuàng)造一個(gè)整潔、安全、舒適、優(yōu)美的生產(chǎn)生活環(huán)境。

2.以行為文化建設(shè)為條件，發(fā)揮載體引導(dǎo)功能，提高職工素質(zhì)

企業(yè)行為文化是按照工作標(biāo)準(zhǔn)、遵循行為規(guī)范、提高工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、有思想的工作，是職工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和人際關(guān)系中產(chǎn)生的活動(dòng)文化。挖掘文化載體，凝聚員工感情，共建企業(yè)的“心靈契約”。公司注重在挖掘企業(yè)文化載體上下功夫，使企業(yè)文化建設(shè)深入民心，豐富員工生活，提高員工的生產(chǎn)積極性。通過(guò)文化演講比賽，活躍員工生活，給我們提供施展才華的機(jī)會(huì)；通過(guò)對(duì)員工崗位、技術(shù)、業(yè)務(wù)及企業(yè)文化的培訓(xùn)，提高我們的知識(shí)水平，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)有的情操。

公司在一定規(guī)模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢(shì)，會(huì)給

企業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多的市場(chǎng)、機(jī)遇和信息。擴(kuò)大在本行業(yè)、本地區(qū)、乃至全國(guó)的知名度和影響力，擴(kuò)大市場(chǎng)占領(lǐng)份額。公司利用宣傳載體，通過(guò)報(bào)紙招商、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、廣播傳媒等，不僅使企業(yè)在外界得到良好的企業(yè)宣傳，而且使員工對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)狀況、經(jīng)濟(jì)效益、管理水平、發(fā)展前景等及時(shí)進(jìn)行了解。

因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，積極主動(dòng)地利用各種合適的媒介和載體，特別是加強(qiáng)建設(shè)公司已經(jīng)擁有的濟(jì)南XX集團(tuán)網(wǎng)站，與別的網(wǎng)站加強(qiáng)溝通，相與鏈接，及時(shí)刷新，多一些項(xiàng)目和內(nèi)容，提高網(wǎng)站的游覽量，從而達(dá)到宣傳自己和提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的目的。同時(shí)，進(jìn)一步確立“”的意識(shí)，以市場(chǎng)的實(shí)績(jī)和誠(chéng)信的踐約，做好最具信服力的宣傳。

3.以制度文化建設(shè)為重點(diǎn)，發(fā)揮管理的約束功能，規(guī)范職工行為

制度文化是協(xié)調(diào)企業(yè)各方面關(guān)系、規(guī)范職工行為的各種法規(guī)和制度。通過(guò)切實(shí)可行的制度和措施，加強(qiáng)企業(yè)民主管理、科學(xué)管理，規(guī)范干部職工行為，使之步調(diào)一致，安全有序，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。以嚴(yán)格的制度約束職工自覺(jué)養(yǎng)成嚴(yán)明精細(xì)、一絲不茍的工作作風(fēng)，使企業(yè)的各項(xiàng)工作朝著有序、規(guī)范和“法治”的方向發(fā)展。

4.以精神文化建設(shè)為核心，發(fā)揮精神的激勵(lì)功能，塑造企業(yè)發(fā)展之魂 精神文化是整個(gè)企業(yè)文化的核心和靈魂。它是指導(dǎo)、支配企業(yè)全體員工共同持有的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、信念、態(tài)度和行為準(zhǔn)則。精神文化相對(duì)于物質(zhì)文化來(lái)說(shuō)，看不見(jiàn)，摸不著。但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不通過(guò)物質(zhì)形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。因此，我們?cè)诩訌?qiáng)精神文化建設(shè)中，大力宣傳企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，企業(yè)目標(biāo)，企業(yè)道德與行為準(zhǔn)則，特別注意企業(yè)精神的培育與提煉，在企業(yè)精神得到全廠確認(rèn)后，又采取多種方式對(duì)職工進(jìn)行灌輸和教育，充分發(fā)揮企業(yè)精神的導(dǎo)向、激勵(lì)調(diào)節(jié)和凝聚作用，為企業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)大生機(jī)與活力。

5.以誠(chéng)信文化建設(shè)為根本，發(fā)揮責(zé)任形象功能，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

誠(chéng)信創(chuàng)造未來(lái)，是我們企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念。誠(chéng)信是社會(huì)公德的基本規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信文化是企業(yè)文化的重要部分，是企業(yè)寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。誠(chéng)信對(duì)于企業(yè)乃至企業(yè)的每一名員工來(lái)說(shuō)，既是一種準(zhǔn)則，更是一種責(zé)任。加強(qiáng)誠(chéng)信文化建設(shè)，就要實(shí)事求是，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展誠(chéng)信已成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵所在。

正是由于企業(yè)文化建設(shè)之功決定了鑄就企業(yè)發(fā)展之魂的能動(dòng)作用，我們的企業(yè)才充滿了生機(jī)與活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大步前行！

四、聯(lián)系實(shí)際，加快學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建步伐，逐漸提高企業(yè)生產(chǎn)力和效益，以提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，不斷提高。使企業(yè)形成一種積極向上、尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，有利于優(yōu)秀人才的健康成長(zhǎng)。不斷提高公司經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)性和靈活性。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，給民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)

在新的時(shí)代背景下，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)惟一的優(yōu)勢(shì)是來(lái)自比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。因此，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力，是企業(yè)參與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇，也是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并贏得競(jìng)爭(zhēng)的重要保證。學(xué)習(xí)是企業(yè)生命的源泉，未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是學(xué)習(xí)型企業(yè)，其實(shí)象人一樣，企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程也是一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，毫不夸張地說(shuō)，企業(yè)的每一項(xiàng)進(jìn)步都是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的。我們要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，只有具備高素質(zhì)的人，才能有高素質(zhì)的企業(yè)。

我們要把學(xué)習(xí)作為企業(yè)的一種精神，而不止是提高隊(duì)伍素質(zhì)的途徑和手段，鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度地挖掘自己的潛能，才能不斷提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

企業(yè)的核心目標(biāo)是追求經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而員工也需要為溫飽而奔波。建立企業(yè)與員工同生存，共發(fā)展的命運(yùn)共同體，是處理員工關(guān)系的根本出發(fā)點(diǎn)。XX集團(tuán)在注重人力資源管理、職工思想教育、群眾文化建設(shè)等多種方面開(kāi)展以人為本的文化建設(shè)。

五、公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，銳意進(jìn)取、永攀高峰

企業(yè)生存的關(guān)鍵是什么？說(shuō)到底就是市場(chǎng)和利潤(rùn)，沒(méi)有市場(chǎng)就沒(méi)有利潤(rùn)，沒(méi)有利潤(rùn)，企業(yè)就生存不下去。

1.“物競(jìng)天擇，適者生存”，市場(chǎng)不同情弱者。

我們必須一步一個(gè)腳印，使企業(yè)能更好的適應(yīng)市場(chǎng)的變化，避免發(fā)展中的大起大落，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。高起點(diǎn)繪就企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，長(zhǎng)遠(yuǎn)的、具有前瞻性和可操作性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，能夠?qū)ξ覀兤髽I(yè)的發(fā)展起到很好的指導(dǎo)性作用，同時(shí)，也能提高企業(yè)的凝集力，使員工自覺(jué)融身于企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)中，群策共力。

2.突出主業(yè)，多業(yè)并舉，向多元化發(fā)展

為了提高企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，有效化解市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，在公司的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上突出果品批發(fā)和果品連鎖超市這兩塊主打業(yè)務(wù)，將其做強(qiáng)做大，形成品牌優(yōu)勢(shì)，同時(shí)向其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域延伸，具體有如下設(shè)想：發(fā)揮我們的人才優(yōu)勢(shì)，給客戶提供滿意的買(mǎi)賣(mài)交易服務(wù)。擴(kuò)大影響，提高知名度，提高市場(chǎng)占有率。將果品市場(chǎng)形成為公司主要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)亮點(diǎn)。

3.建章立制，實(shí)行公司規(guī)范化管理

公司各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)成立后，根據(jù)分工情況，建立和完善各種管理和獎(jiǎng)懲制度，做到責(zé)、利對(duì)等，提高公司員工工作的主動(dòng)性和積極性，提高公司運(yùn)做效率。

管理是保證企業(yè)正確發(fā)展、長(zhǎng)久生存的必要手段。管理思想和管理體系形成了企業(yè)的管理文化。濟(jì)南堤口集團(tuán)在企業(yè)建設(shè)與發(fā)展中，在以技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)為核心內(nèi)容的管理框架的基礎(chǔ)上，抓住“管理”這一根本，以全新的觀念，強(qiáng)化企業(yè)現(xiàn)代化管理，實(shí)施經(jīng)營(yíng)管理體系、崗位、技術(shù)、工作實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，安全、檢修、管理等各項(xiàng)工作強(qiáng)化了過(guò)程管理和服務(wù)意識(shí)，做到了人人有事干，事事有人管，每項(xiàng)工作符合要求。

六、逆境中求生存 貫性中求發(fā)展

1.思想是行為的先導(dǎo)。職工觀念的轉(zhuǎn)變是企業(yè)發(fā)展的前提。我們對(duì)廣大職工大力進(jìn)行形勢(shì)教育，以激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)來(lái)教育廣大職工樹(shù)立如履薄冰的危機(jī)感，以全員競(jìng)爭(zhēng)上崗來(lái)喚起職工負(fù)重爬坡的進(jìn)取精神，提出“今天工作不努力，明天努力找工作”的口號(hào)來(lái)強(qiáng)化每一位職工的責(zé)任感。在使廣大職工樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)的同時(shí)，還要使他們具備一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和趨同感。所以我們大力創(chuàng)

新用人機(jī)制，在各個(gè)崗位上實(shí)行優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，重新選撥了一批綜合素質(zhì)較高、責(zé)任心強(qiáng)的人員充實(shí)到管理隊(duì)伍中來(lái)。

2.以質(zhì)量求生存，實(shí)施品牌戰(zhàn)略

特別是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的環(huán)境下，量的擴(kuò)張必然要發(fā)展到質(zhì)的提高。服務(wù)是船，品牌是帆。品牌是我們參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不可缺少的通行證，所以，我們建立電子結(jié)算交易系統(tǒng)不僅僅是使我們的體系科學(xué)化、規(guī)范化，而是有前瞻性的。

3.降低企業(yè)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益

成本管理是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的重要環(huán)節(jié)。只有采取有效的控制措施，把產(chǎn)品成本壓下來(lái)，才能使企業(yè)在市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最優(yōu)化。

4.創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷機(jī)制，提高市場(chǎng)占有率

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，只有疲軟的營(yíng)銷，沒(méi)有疲軟的市場(chǎng)。企業(yè)扭虧，除了有效的管理手段，還必須有適應(yīng)市場(chǎng)的營(yíng)銷機(jī)制。所以，我們?cè)陧槕?yīng)市場(chǎng)的前提下，堅(jiān)決走活營(yíng)銷這著棋。

實(shí)際上，信譽(yù)是難得的，因此也是高價(jià)的。市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)告訴我們，信譽(yù)具有三大特征：

一、積累性；（一個(gè)企業(yè)的信譽(yù)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，它要求你說(shuō)到做到，必須持之以恒。）

二、增值性；（信譽(yù)是企業(yè)的品牌，信譽(yù)高，人們相信你，生意就會(huì)紅火，信譽(yù)的價(jià)值超過(guò)金錢(qián)。）

三、易碎性；（信譽(yù)是一種特殊資源，你只有長(zhǎng)期講信譽(yù)，人們才會(huì)相信你，你只要一次不講信譽(yù)，那你以前的信譽(yù)就會(huì)喪失。）所以精心積累信譽(yù)、維護(hù)信譽(yù)是我們經(jīng)營(yíng)工作的重要任務(wù)。

5.鑄造企業(yè)文化，重塑企業(yè)形象

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)一定要塑造一種優(yōu)秀的企業(yè)文化，來(lái)統(tǒng)一員工的思想行為，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。XXXX批發(fā)市場(chǎng)從XX年初以來(lái)，經(jīng)歷了從集貿(mào)市場(chǎng)到專業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展艱苦歷程，同時(shí)也積累了寶貴的精神財(cái)富，經(jīng)過(guò)對(duì)他的提煉與升華，形成了我們今天獨(dú)特的企業(yè)文化精神：會(huì)拼才會(huì)贏。我們對(duì)企業(yè)要恪守一個(gè)“忠”字，對(duì)用戶要遵循一個(gè)“誠(chéng)”字，對(duì)事業(yè)要堅(jiān)持一個(gè)“拼”字，但同時(shí)又要講求智慧，講求策略。

漫道真如鐵，而今從頭越。雖然我們距公司改制、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)、全面盤(pán)活的要求差距還很大，但是只要我們繼續(xù)保持一種“會(huì)拼才會(huì)贏”的企業(yè)精神，繼續(xù)創(chuàng)新思維、銳意改革，始終以追求利潤(rùn)的最大化為我們的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，我們有理由相信：在不久的將來(lái)我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)“打造區(qū)域性農(nóng)產(chǎn)品業(yè)的成功企業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展”的宏偉目標(biāo)！

七、打造企業(yè)和諧美的企業(yè)文化

黨的十六屆四中全會(huì)從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力角度，明確提出把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的主要目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展，首先需要構(gòu)建和諧企業(yè)。目前，公司正在平穩(wěn)度過(guò)建設(shè)升級(jí)時(shí)期，經(jīng)營(yíng)形勢(shì)良好，大家的工作激情和熱情比以前更為高漲。

“健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”是黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀，而對(duì)企業(yè)而言，首先應(yīng)該考慮的是企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì)、與環(huán)境、與員工的和諧共融；堅(jiān)持以人為本，讓發(fā)展的成果惠及每個(gè)企業(yè)員工，只有這樣，企業(yè)才能走上文明健康的發(fā)展之路。企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系首先是服從與服務(wù)的關(guān)系，同時(shí)一個(gè)企業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，還體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)義務(wù)的履行程度上，體現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工、股東與社會(huì)的和諧共贏。

從工作過(guò)程中，深知建設(shè)個(gè)性企業(yè)文化的重要意義，深知只有以人為本，建立企業(yè)與員工的“心靈契約”，才是最深的企業(yè)文化，才有了永葆青春、永具活力的源泉。一個(gè)成熟的企業(yè)不要得益于一時(shí)，也不要苦惱于一時(shí)，只要能贏得員工的心，就是能贏得最終勝利的企業(yè)。我們的企業(yè)文化，就是要搭建企業(yè)與員工的“心靈之橋”，使所有的員工對(duì)企業(yè)充滿熱情與希望。實(shí)踐證明了，濟(jì)南XX集團(tuán)的企業(yè)文化是使我們的企業(yè)成為有希望的企業(yè)。繼承提煉了當(dāng)代濟(jì)南XX集團(tuán)人十年來(lái)艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和勇于拼搏的西柏坡精神，確立了以人為本的XX集團(tuán)特色的企業(yè)文化。近半年來(lái)，我們將其與創(chuàng)建電子結(jié)算會(huì)員制為中心工作結(jié)合在一起，精心倡導(dǎo)，努力培育，并在職工中廣泛宣傳闡釋其中內(nèi)涵。現(xiàn)如今，“誠(chéng)信、敬業(yè)、和諧” 的企業(yè)哲學(xué)已經(jīng)成為全體員工的共同的價(jià)值觀念，成為了企業(yè)的精神支柱；“求職不息、學(xué)以致用” 的企業(yè)行為體現(xiàn)了XX集團(tuán)人自尊自強(qiáng)、自覺(jué)自省、自我激勵(lì)與自我約束的精神追求與精神境界；“為股東創(chuàng)造價(jià)值，為職工謀取利益，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富”的企業(yè)使命成為了XX集團(tuán)人工作生活的心靈起點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力，體現(xiàn)的是XX集團(tuán)人的“愛(ài)心”，更是長(zhǎng)期以來(lái)形成的一種高尚、美好、善良、和諧的企業(yè) “心靈契約”。

一個(gè)良好的企業(yè)文化形成，是一個(gè)漫長(zhǎng)不斷積累的過(guò)程，打造濟(jì)南XX集團(tuán)和諧美的企業(yè)文化，已經(jīng)得到了公司各方利益的相關(guān)者和廣大員工的認(rèn)同，強(qiáng)有力地激發(fā)了大家在XX集團(tuán)發(fā)展壯大的進(jìn)程中煥發(fā)出更大的創(chuàng)業(yè)熱情與創(chuàng)新精神，有效地增強(qiáng)著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)了企業(yè)增添生機(jī)和活力。我們有理由相信，在以和諧為主題的企業(yè)文化感召下，一定能夠使?jié)蟈X集團(tuán)公司走向新的輝煌！

第四篇：從精細(xì)化中求發(fā)展

從精細(xì)化中求發(fā)展

楊春燕

老子曾說(shuō)過(guò)“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！?這句話告訴我們大境界、大事業(yè)都是由易事、小事累積而成，它們的成敗往往是由細(xì)節(jié)所決定的?？梢哉f(shuō)，精細(xì)的態(tài)度和方法是成就事業(yè)的前提和保證。所謂精細(xì)化管理,就是人人會(huì)管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，通過(guò)落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心。在班級(jí)管理中，我們要力求做到任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù),將班級(jí)中看似簡(jiǎn)單，很容易做到的事情用心精心做好。班級(jí)是學(xué)校的重要組成部分，把班級(jí)管理好了，有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。我在推進(jìn)班級(jí)精細(xì)化管理中主要做了以下工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，更新觀念，下定決心推行班級(jí)精細(xì)化管理，提高班級(jí)管理水平。

精細(xì)化管理強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)“精”字，一個(gè)“細(xì)”字。根據(jù)班級(jí)精細(xì)化管理理念，學(xué)校要求各位班主任要做到“三個(gè)”一，即對(duì)待每一項(xiàng)工作要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都要做成精品。對(duì)制度要細(xì)，管理過(guò)程要新，操作性要強(qiáng)，管理落要到位，班級(jí)各方面工作要有條不紊地展開(kāi)。最終做到了“人人有事做，事事有人做、事事有人管”的新局面，使班級(jí)管理更上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。分工精細(xì)化，工作實(shí)行包干制。把班級(jí)管理工作分成若干塊，包括衛(wèi)生、門(mén)窗關(guān)鎖、出入證發(fā)放、擦黑板、出黑板報(bào)、衛(wèi)生保潔、窗簾懸掛、圖書(shū)管理等等一系列包干制度，做到了人人都是班級(jí)的主人，人人是班級(jí)服務(wù)者，人人又是管理者，加強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。

2、教師教育學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，做到情感管理精細(xì)化。

教師對(duì)學(xué)生懷有真誠(chéng)的感情，尊重學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨。因此，整個(gè)班級(jí)管理的過(guò)程中，我們更要身體力行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到，用自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；同時(shí)公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛(ài)。樹(shù)立“沒(méi)有最好，只有更好！” “不論成績(jī)多高，只要比上一次有進(jìn)步，就是英雄！”的觀念。

3、班級(jí)文化建設(shè)富有特色。我校班級(jí)文化建設(shè)富有特色，都是由學(xué)生自行設(shè)計(jì)，自己布置的，很有創(chuàng)意。內(nèi)容涉及班級(jí)整體布局、物品擺放、黑板報(bào)、名言警句、張貼物以及衛(wèi)生等眾多方面，要求學(xué)生人人參與，自主設(shè)計(jì)，形成各班級(jí)特色和個(gè)性。各班制作了精彩紛呈班級(jí)文化建設(shè)。如一些欄目“我們的約定”、“星光燦爛”、“我們的風(fēng)采”、“佳作欣賞”、“我們的座右銘”、“班主任寄語(yǔ)”等欄目，體現(xiàn)了“新、奇、秀”的特色。班級(jí)文化的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，塑造積極向上的班級(jí)精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。典雅大方、簡(jiǎn)潔明快、活潑安寧的人文氣息，讓人一走進(jìn)教室就感受到一種特有的精神文化氛圍，精神振奮，心情舒暢，產(chǎn)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的欲望和

1熱情。優(yōu)美的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，給學(xué)生一種高尚的文化享受，能使學(xué)生在不知不覺(jué)中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，增添學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣和動(dòng)力。

4、制定切實(shí)可行的班規(guī)，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

有句話說(shuō)得好“茍有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”。我校持之以恒地落實(shí)班級(jí)精細(xì)化管理，注重過(guò)程管理。在管理中逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、上進(jìn)心，增強(qiáng)學(xué)生的自控力與形成班級(jí)良好的班風(fēng)協(xié)調(diào)起來(lái)，使班級(jí)管理定量化、精細(xì)化、科學(xué)化。制定學(xué)生行為考核表，其項(xiàng)目主要是班級(jí)公約里規(guī)定的，涉及學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)情況，如遲到、出勤、課堂紀(jì)律等，每項(xiàng)都有一至兩個(gè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人都是盡心盡責(zé)的學(xué)生干部。每人都有一個(gè)登記本，每天及時(shí)把表現(xiàn)、分?jǐn)?shù)記錄到考核表上，并在放學(xué)時(shí)由班長(zhǎng)收齊記錄本，集中登記在班級(jí)日志，第二天還給各負(fù)責(zé)人?？己吮韮芍芤唤y(tǒng)計(jì)，評(píng)出周文明學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生及不文明學(xué)生，并反饋在“學(xué)生月思想考核表”內(nèi)，公布在教室里。一系列具體而又操作性強(qiáng)的考核表，包括班級(jí)管理目標(biāo)、獎(jiǎng)分原則、扣分細(xì)則等內(nèi)容的精細(xì)化管理制度，由此調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性，增加了責(zé)任人責(zé)任意識(shí)，凝聚了班級(jí)集體意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感，確保了精細(xì)化管理實(shí)施的力度及針對(duì)性。

5、通過(guò)校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起到了潛移默化的教育作用。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)養(yǎng)成教育。

通過(guò)“一臺(tái)”（校園之聲）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（校文明禮儀監(jiān)督崗）、“一會(huì)”（主題班會(huì)）、等活動(dòng)，使養(yǎng)成教育得到很好的擴(kuò)展和延伸。

一學(xué)期來(lái)，班級(jí)精細(xì)化管理雖然做了工作，取得了一定的成績(jī)，但離學(xué)校的要求，差距還很遠(yuǎn)。我們?cè)诠芾磉^(guò)程中仍然遇到許多困惑，比如，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，具體量化工作等棘手的問(wèn)題，還值得我們深深的思考。今后我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服不足；但我們堅(jiān)信，在我與全體同學(xué)的努力下，不灰心，不氣餒，一定能在班級(jí)管理中創(chuàng)造出一番新天地，開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。

第五篇：在創(chuàng)新中求發(fā)展

在創(chuàng)新中求發(fā)展，在落實(shí)中見(jiàn)實(shí)效

10級(jí)食品質(zhì)量與安全 韓明希

增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)，是企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的有效途徑和根本動(dòng)力。位于愚公移山故里的河南濟(jì)源的河南省沃爾瑪飲料有限公司根植于最廣大的消費(fèi)者，服務(wù)于最普通的消費(fèi)者，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，依靠自主創(chuàng)新不斷增強(qiáng)活力和動(dòng)力，從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小工廠逐步成長(zhǎng)為河南省飲料行業(yè)的龍頭企業(yè)。

技術(shù)創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

企業(yè)領(lǐng)軍人物的創(chuàng)新帶頭作用?！吧w有非常之功，必待非常之人”。作為沃爾瑪公司的領(lǐng)軍人物——董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理王懷宣，十余年的執(zhí)著追求，融入了他銳意的創(chuàng)新精神和飽滿的創(chuàng)新激情。他親自主持并參與產(chǎn)品的研發(fā)，帶出了一支敢為人先的技術(shù)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。

不斷加大科技研發(fā)投入力度。公司每年拿出銷售收入的15%作為科研開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供了充分的資金保障。

搭建好科技創(chuàng)新平臺(tái)。公司把技術(shù)創(chuàng)新確立為企業(yè)發(fā)展的命脈，堅(jiān)持“一手抓市場(chǎng)，一手抓研發(fā)”的發(fā)展戰(zhàn)略，立足行業(yè)技術(shù)前沿、搶占制高點(diǎn)，成立了技術(shù)創(chuàng)新中心。目前公司有高級(jí)工程師3名，工程師18名，助理工程師48名，為完善

自主研發(fā)體系和提升產(chǎn)品品質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

積極引進(jìn)智力，借腦發(fā)展。公司先后與陜西師范大學(xué)、西北農(nóng)業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、河南省食品研究所等高等院校、科研機(jī)構(gòu)建立了技術(shù)合作關(guān)系，并聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名專家為公司的高級(jí)技術(shù)顧問(wèn)，定期到公司現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解決技術(shù)難題，實(shí)施聯(lián)合攻關(guān)。

品牌創(chuàng)新，不斷擴(kuò)大產(chǎn)品市場(chǎng)占有率

品牌文化的創(chuàng)新，沃爾瑪公司提出了“品質(zhì)卓越、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”的品牌文化理念，企業(yè)以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、完善的服務(wù)和合理的性價(jià)比，滿足不斷提高的市場(chǎng)期望，從而使“沃爾瑪”品牌成為廣大消費(fèi)者信賴的知名品牌。

品牌形象的創(chuàng)新，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，沃爾瑪公司以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我轉(zhuǎn)”的服務(wù)理念從一點(diǎn)一滴做起，全心塑造沃爾瑪?shù)钠放菩蜗蟆Ｄ繕?biāo)市場(chǎng)的創(chuàng)新，沃爾瑪公司根據(jù)現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)的需求，在抓好有廣泛銷量的大眾化產(chǎn)品的同時(shí)，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中高檔的奶茶系列和差異化系列，一經(jīng)問(wèn)世即受到廣大消費(fèi)者的普遍青睞。

機(jī)制創(chuàng)新，激發(fā)企業(yè)內(nèi)部活力要素

創(chuàng)新利益分配機(jī)制。實(shí)行薪酬制度改革，設(shè)立專項(xiàng)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金。沃爾瑪公司規(guī)定，非專職技術(shù)開(kāi)發(fā)人員的創(chuàng)新成果可以拿到高出專職人員創(chuàng)新成果10%的報(bào)酬，并在福利和職務(wù)升遷方面給予適當(dāng)?shù)膬?yōu)先權(quán)。從而形成了一個(gè)向創(chuàng)新人員傾斜的合理的分配制度，激發(fā)了全體員工創(chuàng)新的積極性。

創(chuàng)新人事管理機(jī)制。引入動(dòng)態(tài)人事管理機(jī)制，在對(duì)公司管理人員、技術(shù)開(kāi)發(fā)人員、生產(chǎn)銷售人員進(jìn)行績(jī)效考評(píng)的基礎(chǔ)上，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)上崗，變“要我干”為“我要干”。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗優(yōu)化配置人力資源，在企業(yè)整體戰(zhàn)略下實(shí)現(xiàn)員工的自我發(fā)展與價(jià)值體現(xiàn)，形成崗位能上能下、人員能進(jìn)能出的現(xiàn)代企業(yè)用人機(jī)制。

創(chuàng)新人才培育機(jī)制。公司每年都投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)員工進(jìn)行多方面的培訓(xùn)。選派企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員到高等院校深造；舉辦一系列的專題培訓(xùn)班，對(duì)全體干部職工進(jìn)行在崗培訓(xùn)、輪訓(xùn)、有針對(duì)性的對(duì)骨干力量開(kāi)展技能培訓(xùn)。同時(shí)，廣攬人才，堅(jiān)持“不求我有，但求我用”的人才理念。目前，公司職工中大中專以上學(xué)歷占30%以上，從事技術(shù)方面的員工有近70%的獲得了各類等級(jí)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)。

管理創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展提供有效保障

首先是質(zhì)量管理創(chuàng)新。實(shí)行“3A”管理，即每個(gè)員工不接受廢次品、不生產(chǎn)廢次品、不下傳廢次品，做到產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷。該公司多年來(lái)在質(zhì)量控制上嚴(yán)格按照ISO9001：2000質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和HCAAP

食品安全管理標(biāo)準(zhǔn)精心管理，取得了良好的效果。從2000年至今，公司葡萄糖系列飲料多次榮獲“全國(guó)食品行業(yè)質(zhì)量信得過(guò)產(chǎn)品證書(shū)”。

其次是銷售服務(wù)管理創(chuàng)新，銷售服務(wù)是企業(yè)對(duì)用戶誠(chéng)信度的最直觀的表達(dá)。公司提出了“靠誠(chéng)摯的服務(wù)態(tài)度，健全的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取更多的用戶”的服務(wù)理念，推行系統(tǒng)運(yùn)行區(qū)域化的服務(wù)管理創(chuàng)新。把“用戶的想法是公司的行動(dòng)，用戶的困難是公司的任務(wù)，用戶的滿意是公司的愿望”的要求融入其中，積極圍繞服務(wù)做文章，建立了完善的售前、售中、售后服務(wù)體系，促使公司產(chǎn)品覆蓋全國(guó)三十個(gè)省、區(qū)、直轄市，建立了較為穩(wěn)定的市場(chǎng)銷售網(wǎng)絡(luò)。