第一篇：女教職工整體素質(zhì)提升的重要意義及途徑

女教職工整體素質(zhì)提升的重要意義及途徑振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，而女教師在整個教師隊伍中所占比例極大，女教師是教師隊伍中的主力軍。在當(dāng)今，國家的綜合國力和國際競爭能力將越來越取決于教育發(fā)展、科技進(jìn)步和知識創(chuàng)新水平。

胡錦濤同志在《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》中指出：教師是教育的第一資源，在實施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育事業(yè)改革和發(fā)展的過程中起著不可替代的重要作用，承擔(dān)著全面貫徹黨的教育方針的重大責(zé)任，肩負(fù)著努力辦好讓人民滿意教育的重大使命。要培養(yǎng)同現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的數(shù)以億計的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才。特別強調(diào)了尊師重教，加強教師隊伍建設(shè)。人才培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展的關(guān)鍵是教師，教育要發(fā)展就必須加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，特別是廣大女教師的整體素質(zhì)。

一、提高教師整體素質(zhì)的意義

教師是學(xué)校的基石，名師是學(xué)校的品牌。未來教育面臨最大的挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源而是教師素質(zhì)。作為幼兒園的教師，新一輪的課程改革的實施，對我們女教師的素質(zhì)提出了更高的要求，傳統(tǒng)層面上的“傳道、授業(yè)、解惑”已不能適應(yīng)新形勢下教育的需要，因此，提高教師隊伍素質(zhì)就成為教育的當(dāng)務(wù)之急 隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，提高國民素質(zhì)愈益顯示出其重要性和迫切性。影響國民素質(zhì)的因素固然很多，但承擔(dān)著教書育人、全面培養(yǎng)合格勞動者的教師，其素質(zhì)的高低，將直接影響幼兒園及學(xué)校教育質(zhì)

量的優(yōu)劣，直接影響勞動者的素質(zhì)，成為影響國民素質(zhì)高低的重要因素之一。

1、提高教師隊伍整體素質(zhì)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求。教師處

在培養(yǎng)人才的第一線，他們的思想品德、言行舉止、學(xué)識學(xué)問無不對教育質(zhì)量，對人才培養(yǎng)起著基礎(chǔ)作用。教師的素質(zhì)直接決定著勞動者和人才的素質(zhì)。因此，幼兒園及學(xué)校要培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，就必須致力于提高教師的隊伍素質(zhì)特別是女教師的素質(zhì)。

2、提高教師隊伍素質(zhì)是提高我國綜合國力，躋身世界強國之林的必然選擇。未來的國際競爭，是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)和人才的競爭，是人的素質(zhì)的競爭，是培訓(xùn)教育的競爭。因此，提高教師隊伍素質(zhì)，大力發(fā)展教育，提高教育質(zhì)量，是時代競爭的基礎(chǔ)，是國家大計。中國要基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，意味著人們的精神面貌、道德觀念和社會精神文明也要現(xiàn)代化。21世紀(jì)的中國將逐步走上人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會相互協(xié)調(diào)的可持性發(fā)展的全面進(jìn)步的道路，這就要求教育必須全面提高全民素質(zhì)，使得未來一代又一代的社會主義建設(shè)者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展，具有迎接各種挑戰(zhàn)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神、開拓創(chuàng)新精神以及基本的素質(zhì)能力。

3、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展對教師隊伍素質(zhì)提出了更高的要求?？茖W(xué)

技術(shù)的迅速發(fā)展和新興產(chǎn)業(yè)的不斷涌現(xiàn)，日新月異地改變著勞動者的成分，要求勞動者具有較高的文化知識和產(chǎn)業(yè)技能，更富有智力性和創(chuàng)造性。相應(yīng)地要求我們的教育要培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)并重的復(fù)合型人才。培養(yǎng)的學(xué)生要富有扎實而寬廣的基礎(chǔ)知識，先進(jìn)而現(xiàn)代化的專業(yè)知識，對相鄰的知識、理論、方法和技能及有關(guān)方面的科技發(fā)展?fàn)顩r的前沿知識都要有基本的了解，要有較好的表達(dá)、動手、創(chuàng)新、組織等能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式和行為修養(yǎng)的內(nèi)在品質(zhì)。而這一切必須以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍來保證。科技地發(fā)展正改變我們的社會，我們面臨的社會正發(fā)生著如此快節(jié)奏的變化。知識的“大爆炸”使許多的新知識在不斷地大量涌現(xiàn)并有部分舊知識相應(yīng)地被淘汰，以至有些新成就來不及寫進(jìn)書本之中，一些過時的內(nèi)容也來不及從課本中刪除，這就要求教師要以變應(yīng)變，要不斷地更新和豐富自己的知識，改善知識結(jié)構(gòu)，以使授課的內(nèi)容新、適應(yīng)性強來適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對教育的挑戰(zhàn)。

4、提高教師隊伍素質(zhì)是教育行業(yè)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。社

會主義市場經(jīng)濟(jì)建立和發(fā)展要求我們幼兒園必須追求高水平的教學(xué)。努力提高教育質(zhì)量，不斷培養(yǎng)讓社會滿意的學(xué)生為其生存和發(fā)展的主要目標(biāo)。市場經(jīng)濟(jì)要求樹立以顧客為核心的新觀念。這就要求教育機構(gòu)在課程開設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件和教學(xué)方法等方面都能適應(yīng)市場需要，根據(jù)學(xué)生的特點、興趣、動機和要求，結(jié)合教師的經(jīng)驗、藝術(shù)和技能，組織教學(xué)和管理。過去的傳統(tǒng)教育主要靠教師的語言書本上的文字媒介來教學(xué)，使學(xué)生處于被動地位，在知識方面過分強調(diào)統(tǒng)一式教育而忽略對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性培養(yǎng)，難以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要。因此，要改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的模式，更新教育內(nèi)容，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，改革教學(xué)方法，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，適應(yīng)國際競爭需要的合格人才。這就要求教師隊伍

也要適應(yīng)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)并重的復(fù)合型人才的需要，更新觀念，提高素質(zhì)。中國國際競爭力的增強依靠高素質(zhì)的人才，人才的培養(yǎng)依靠高素質(zhì)的教師隊伍。因此，提高教師隊伍素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的需要，更是經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的需要，提高教師隊伍素質(zhì)刻不容緩。

二、提高教師整體素質(zhì)的途徑

建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍是素質(zhì)教育的需要，更是幼兒園及學(xué)校發(fā)展的迫切需要，尤其是新課程的實施，使我們面臨更加嚴(yán)峻的考驗。在教師隊伍建設(shè)上，要緊緊抓住兩條住線：一是師德，激勵教師敬業(yè)愛崗。二是師能，抓在崗培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。抓師德教育，激勵教師愛崗敬業(yè)“學(xué)高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼恳粋€學(xué)生的成長。新課程需要全新的教師，但更需要“師德高尚”具有強烈的使命感和責(zé)任感的教師。

1、鑄造“師魂” “師魂”是教師的政治靈魂，教師的職業(yè)特點

決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場觀點、政治態(tài)度、思想境界直接影響著學(xué)生的未來和發(fā)展。因此，始終要把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置，多途徑、多渠道地對教師進(jìn)行政治思想教育。同時根據(jù)上級教育行政主管部門的要求，結(jié)合教師隊伍的實際，通過講座、討論、競賽等多種形式，讓教師進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，增強教師的工作與祖國的未來和命運息息相關(guān)的使命感和責(zé)任感。

2、培養(yǎng)“德師” 我們認(rèn)為，師德建設(shè)的核心是提升教師愛崗敬

業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。進(jìn)行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為“德師”。新課程的實施需要一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的“德師”。我們的具體做法是“學(xué)規(guī)范”、“重養(yǎng)成”?！皩W(xué)規(guī)范”就是學(xué)習(xí)國家正式頒行的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，明確要求；“重養(yǎng)成”就是開展以“鑄師魂、樹形象”系列師德教育活動，以改革師生關(guān)系為切入點，讓教師在實踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

3、抓在崗培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì) 現(xiàn)代社會對教師提出了更

高的要求?，F(xiàn)代社會是一個多元和平等的社會、推進(jìn)民主與法制的社會、社會變遷和社會流動日益加速的社會、需要競爭與合作的社會。它除了要培養(yǎng)“德智體全面發(fā)展有社會主義覺悟的、有文化的勞動者”外，還需培養(yǎng)的人具有理性精神，具有廣博深厚的基礎(chǔ)文明的教養(yǎng)，具有某一領(lǐng)域的專門知識和技能，具有有效的表達(dá)自我的能力，具有自我延伸和自我發(fā)展的能力，具有自由與責(zé)任的意識和能力，概括地講就是有靈魂，有頭腦、有專長并能夠創(chuàng)造幸福生活和服務(wù)社群的人。

因此，要完成這一任務(wù)，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，顯然是不行的。

4、抓教育思想的“刷新” 新課程培訓(xùn)，首先就是要更新教育觀

念，樹立先進(jìn)的教育思想。教育思想是教師對教育的認(rèn)識與觀點，它的外延十分豐富，其核心內(nèi)涵包括教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀。教育思想決定了教師進(jìn)行教育活動的目的、內(nèi)容和方式，影響著教師活動的水平和效果。近幾年來我們采取“走出去看一看”、“請進(jìn)來聽一聽”、“坐下來議一議”的辦法，使教師的教育思想得到了“刷新”。我們園內(nèi)多次派教師參加培訓(xùn)班、先后請專家學(xué)者到我園作專題報告。同

時我們還大力開展園本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)，分專題進(jìn)行講座，在此基礎(chǔ)上，又分教研組進(jìn)行研討式學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師基本樹立了“五個觀點”，即：教育為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展需要的教育觀；面向全體學(xué)生、因材施教的教學(xué)觀；著眼學(xué)生綜合素質(zhì)提高、個性特長充分發(fā)展的課程觀；人人能成才的多樣化人才觀。我們還大量購進(jìn)教育理論書刊以供教師學(xué)習(xí)參考開闊視野。信息時代的到來，極大的改變著人們的思維方式和學(xué)習(xí)方式，并促進(jìn)教育機構(gòu)教學(xué)水平的提升。當(dāng)然，提高教師整體素質(zhì)還有多種渠道，而且是一項長期的任務(wù)，需要我們做的工作還很多，因此，要加大力度，把提高教師整體素質(zhì)工作做得更好、更實。

作為女教師隊伍中的一員，在以后的工作中我將做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，存淡泊名利之心、樹立德育人之志、踐春蠶蠟炬之行，真正為好師、育好人。努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

伊拉哈中心小學(xué)徐蓮

第二篇：女教職工素質(zhì)提升工程活動總結(jié)

塔城市三小女教職工素質(zhì)提升工程活動總結(jié)

2013年塔城市三小的女工工作在市工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨委的重視和校工會的領(lǐng)導(dǎo)下，以服務(wù)學(xué)校中心工作為指導(dǎo)思想，以全心全意服務(wù)女教職工為出發(fā)點，以女教職工素質(zhì)提升工程為載體，開展了系列活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入貫徹市工會《關(guān)于開展“學(xué)、比、賽”女教職工素質(zhì)提升工程活動的通知》精神，凝心聚力地策劃組織女教職工素質(zhì)提升工程活動，使廣大女教職工在職業(yè)道德建設(shè)、業(yè)務(wù)水平、審美能力、生活技能等方面有了長足的提高。

1、制定切實可行的活動方案，量化素質(zhì)提升工程的內(nèi)容，使活動有依托，從制度上保證了活動的順利開展。

2、圍繞學(xué)校中心工作，設(shè)計載體，體現(xiàn)了女工工作的大局意識。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。如何在活動中體現(xiàn)服務(wù)教學(xué)中心工作的指導(dǎo)思想，是每位女工工作者必須面對和思考的問題。因為隨著社會的發(fā)展，女性的主體意識越來越強，尤其在學(xué)校，女知識分子的自我價值實現(xiàn)意識很強烈?；诖?，我們設(shè)計了課堂教學(xué)和基本功大賽、我愛家鄉(xiāng)塔城演講賽、等活動。充分展示了我校女教職工愛崗敬業(yè)，以教書育人為己任的當(dāng)代知識女性的風(fēng)采。

3、“讓女人學(xué)會愛自己”，組織利于女教職工身心健康的各類講座、文體活動等，展示新世紀(jì)女性風(fēng)采。

今年三八節(jié)期間組織了“讓女人學(xué)會愛自己”的心理輔導(dǎo)講座，讓女教職工能夠更好地協(xié)調(diào)工作與家庭的關(guān)系。自我與他人的關(guān)系等；組織了心系女性－女性形象塑造系列活動之美容護(hù)膚講座，受到廣大女教職工歡迎；組織了女子羽毛球賽、乒乓球賽等各項體育活動，增強體質(zhì)，增進(jìn)交流。

4、選樹典型，引領(lǐng)女教職工在學(xué)校中心工作中發(fā)揮積極作用。今年，學(xué)校表彰了10名“三育人先進(jìn)個人”，8名工會“文明會員”和8名工會“文明會員”她們在學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、后勤服務(wù)等崗位積極工作，實現(xiàn)自我。

二、增強服務(wù)意識，切實為女教職工辦實事與好事。

落實市教科文衛(wèi)工會的《關(guān)于組織全系統(tǒng)女職工參加團(tuán)體女性安康保險的通知》精神，通過會議、校園網(wǎng)等形式在廣大職工中廣泛宣傳，因?qū)W校財政十分緊張，采取自愿原則投保，2013年參保35余份，參保教工紛紛感謝學(xué)校工會為女教職工做的這件實事。

在組織活動過程中，我們體會是必須根據(jù)年齡劃分群體，分類組織活動內(nèi)容，要了解不同年齡單身教工心態(tài)，有的放矢組織聯(lián)誼。

3、關(guān)愛特困、重病、單親女教職工的生活，為她們解困送溫暖。每年“三八”節(jié)，年底困難職工走訪，我們都把困難女教職工列入計劃，患大病的女教職工和遭遇重大情況的女教職工適當(dāng)增加補助額度。女教師于淑珍患宮頸癌已確診，目前已手術(shù)，校工會送去慰問金6000元，4、每二年組織一次女教職工體檢，為女教職工健康保駕護(hù)航。充分利用學(xué)校資源，每二年組織一次女教職工體檢。在今年體檢

中，女教職工體檢增加了普通檢查項目即驗血、內(nèi)科、外科、等總計10項。男教職工也列入體檢范圍。目前已發(fā)現(xiàn)疾病隱患教工3人，建議去醫(yī)保定點單位重查。發(fā)放《女性健康知識問答手冊》、《更年期保健手冊》等，使女教職工能科學(xué)、有效的應(yīng)對不同時期的生理，心理狀況，保證工作、生活的順利。

三、履行工會組織的維護(hù)職能，切實維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。

總之，在女工工作中，我們還存在一些不足，如女工干部自身素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，尤其是政策水平和理論水平；在新形勢下女工工作出現(xiàn)的新問題需要進(jìn)一步研究。這些在今后的工作中我們將進(jìn)一步努力并完善。在新一年里，我們將發(fā)揚成績、彌補不足，開拓創(chuàng)新，使我們學(xué)校的女工工作再上一個新臺階。

第三篇：女教職工維權(quán)材料

女教職工維權(quán)材料

女教職工是教學(xué)、教研、管理、后勤服務(wù)工作中不可缺少的一支重要力量,是構(gòu)建和諧校園的重要人力資源。如何搞好女教職工維權(quán)工作, 貫徹《婦女權(quán)益保障法》,最大限度地調(diào)動廣大女教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性, 發(fā)揮其在教學(xué)、科研、管理、后勤服務(wù)工作中的積極作用,維護(hù)和保證女教職工的合法權(quán)益不受侵害,樹立參政議政的意識, 積極投身的發(fā)展和建設(shè),為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量是新時期面臨的新課題。

一、女教職工維權(quán)的現(xiàn)狀

女教職工的文化素質(zhì)和社會地位都較高,是現(xiàn)代科技和先進(jìn)文化的傳播者。應(yīng)該說,在女職工維權(quán)問題上,走在其他行業(yè)的前面。但在新時期,女教職工特殊利益與合法權(quán)益的維護(hù)仍存在著不容忽視的問題, 主要體現(xiàn)在兩個方面：

1、政治權(quán)益的保障存在問題，主要表現(xiàn)為：一是女教職工進(jìn)入學(xué)校決策層和管理層的人數(shù)少,“男將女兵”現(xiàn)象普通存在,而在女性領(lǐng)導(dǎo)干部中,任副職的又居多，在學(xué)校的各類中層崗位上,擔(dān)任正職的、負(fù)全面工作的女性也較少；二是以“民主參與民主管理”為主要任務(wù)的教代會,女教職工代表的比例也與她們在學(xué)校的總數(shù)人數(shù)中所占的比例相差甚遠(yuǎn)；三是在學(xué)校人事制度改革時,改革方案大多限制女性年齡,讓女性晉升晉職的機會減少。因此，很難體現(xiàn)男女教職工有著真正的平等地位，很難切實保障女教職工的“參政議政”權(quán)利，學(xué)校的重大決策也無法反映女教職工的真實意志。

2、經(jīng)濟(jì)權(quán)益的保障存在問題，主要表現(xiàn)在：一是女教職工比男職工較早退休而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,的女教職工一律55歲退休,女工人50歲退休,而男教職工不分職務(wù)級別一律為60歲退休。相比五十年代，國家對教職工的工資標(biāo)準(zhǔn)整體有了提高且提供住房補貼等,但仍執(zhí)行50多年前的退休規(guī)定,這是對女教職工人力資源的極大浪費,單從經(jīng)濟(jì)收入方面看,女教職工蒙受的損失是非常大的；二是男女教職工晉職提升的不平等而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。男、女教職工同時畢業(yè)留校,女教職工的職稱評定往往落后于男教職工,導(dǎo)致女教職工的經(jīng)濟(jì)收入往往低于同齡同專業(yè)的男教職工。這其中的原因有：一是女性早退休5年的規(guī)定,使一部分具備資格、條件的女教職工失去了晉升的機會;二是相比于男性同行,女教職工外出業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)的機會少。職稱、學(xué)歷落后則意味著工資(包括課時費)、獎金、津貼標(biāo)準(zhǔn)落后；三是女教職工產(chǎn)假期間的經(jīng)濟(jì)待遇得不到落實而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。國家計劃生育條例規(guī)定女性生育孩子享有產(chǎn)假期間的待遇，各單位對其應(yīng)視為“在崗”。但是,據(jù)調(diào)查,大部分只給工休產(chǎn)假的女教職工發(fā)放國家給予的工資，單位內(nèi)的福利津貼只發(fā)給在崗者。

二、影響女教職工維權(quán)的因素

1、傳統(tǒng)社會分工的影響。由于傳統(tǒng)男尊女卑，男主外、女主內(nèi)的社會分工使大部分職業(yè)女性花費較多的時間和精力在諸如家庭建設(shè)、家務(wù)勞動、相夫教子、照顧老人等日?，嵤律稀Ｓ姓{(diào)查顯示，這種傳統(tǒng)的觀念在女教職工的思維中仍占主導(dǎo)地位，89.3%的女教職工坦言：“自己在家中比丈夫承擔(dān)的家務(wù)勞動多,每天管教孩子的時間超過4小時”，僅有0.7%的女教職工持“反對”意見。

2、參政議政意識淡薄。女性的參政議政意識的強弱,直接影響著女性的行政職位。有調(diào)查顯示,在回答“您對學(xué)校的人事制度改革方案的了解程度”時,68%的女性回答不太清楚。在造成女教職工進(jìn)入學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)層數(shù)量少的原因時,有67%的人回答“重男輕女,男尊女卑”思想的影響。在回答您認(rèn)為男、女教職工相比,誰的晉升晉職機會更多時,81%的人回答是男教職工。

3、部分女教職工維權(quán)意識淡漠。部分女教職工過分看中家庭,忽視自身事業(yè),在工作中事不關(guān)己,高高掛起,甚至自身合法利益受到侵害時,也漠然處之,缺乏主動維權(quán)的意識和勇氣?！秼D女法》頒布實施已10年之久, 有調(diào)查顯示，31.4%的人“不知道”有這部法,70%的人“知道”,對這部法內(nèi)容“熟悉”的僅有9.3%的人,31.4%的人雖則“知道”,但卻“從來沒看過《婦女法》”。

4、政策因素和現(xiàn)實工作中的不平等。有調(diào)查顯示, 88.6%的人認(rèn)為“政策規(guī)定女教師、女干部55歲退休，女工人50歲退休,”實際上是政策性“性別歧視”。因為45～55歲正是女性的“第二青春期”,此時無家庭拖累,工作有經(jīng)驗,離崗、內(nèi)退、退休使她們失去了晉升、晉職的機會。50%的女性在自己的工作經(jīng)歷中,時時感受到男女不平等, 87.1%的女性認(rèn)為“男教職工晉升、晉職機會多”。

5、部分對女職工工作重視不夠。由于重視程度不到位,致使部分基層女職工組織不健全,開展活動少,組織和動員女教職工參與民主監(jiān)督和民主管理的作用發(fā)揮不充分。因此，也無法在構(gòu)建和諧校園及女教職工維權(quán)的實踐中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、女職工維權(quán)的途徑和方法

1、女職工要改變傳統(tǒng)的思想觀念，增強維權(quán)意識,切實自身的合法權(quán)益。女職工要徹底根除“男尊女卑”、“男外女內(nèi)”的傳統(tǒng)角色定位和社會分工。隨著時代的變遷,傳統(tǒng)意義上的“賢妻良母”已經(jīng)不適應(yīng)今天的社會了。在我們這個多元化的社會里,女職工的眼光不能僅局限在家庭的、母性的、妻性的、生活細(xì)節(jié)的小圈子里,不能只做“賢妻良母”,要適應(yīng)多元社會的需要,不斷重新塑造自己,提高自己,努力跟上時代的發(fā)展,否則就會迷失了自己。同時，要不斷加強法律知識的學(xué)習(xí),樹立法律意識,用法律維護(hù)自身的利益。要善于尋求法律援助機構(gòu)的幫助,通過正式的法律渠道予以解決。

2、應(yīng)認(rèn)真貫徹黨和國家的有關(guān)男女平等的方針和政策,特別是要貫徹落實新修定的《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》,切實提高女教職工在學(xué)校工作中的地位和作用，廢除一切含有性別歧視,不利于女教職工工作、發(fā)展的條款規(guī)定,把男女平等的國策落實到學(xué)校的每一個政策上來。切實加快女教職工參政議政的步伐,提高女教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理層的比例。在學(xué)校人事制度改革方案中,應(yīng)運用國家給予的人事自主權(quán),在各行業(yè)中率先廢止女教職工55歲退休的“性別歧視”規(guī)定,保障女教職工的工作權(quán)利。學(xué)校在競聘上崗時,要禁止含有歧視女教職工,不平等對待女教職工的政策出臺。要根據(jù)國家計劃生育相關(guān)條例,落實女教職工產(chǎn)假期間,絕育手術(shù)、人流手術(shù)休假期間的工資、津貼待遇,保護(hù)女職工的身心健康。

3、女職工組織要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，突出維護(hù)職能。女教職工組織是黨組織的助手，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，因此，女職工組織在工作中要經(jīng)常深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，不斷提高女工干部隊伍素質(zhì)，強化維護(hù)職能，提高女工工作整體水平，增強女工的戰(zhàn)斗力、凝聚力。要利用多種方式方法組織女工干部和廣大女教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨和國家的各項方針、政策及法律法規(guī)知識。貫徹落實《婦女權(quán)益保障法》、《女教職工勞動保護(hù)規(guī)定》、《中國婦女發(fā)展綱要》、《勞動法》、《教師法》、《教育法》，落實女教職工應(yīng)享有的特殊利益和福利待遇。及時向?qū)W校有關(guān)部門反映女教職工關(guān)于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見和建議，積極參與學(xué)校的民主管理，落實女教職工在學(xué)校教代會中的女工代表席位，為廣大女教職工排憂解難、說話辦事，全心全意為廣大女教職工服務(wù)。堅決同侵犯女教職工勞動權(quán)益和特殊利益的現(xiàn)象作斗爭，同侮辱、虐待、殘害女教職工的行為作斗爭，以有效的方法來維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。

第四篇：提升衛(wèi)生人才隊伍整體素質(zhì)

####區(qū)三大舉措提升衛(wèi)生人才隊伍整體素質(zhì)

蓮都區(qū)現(xiàn)有縣級醫(yī)院一家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院####家。全區(qū)現(xiàn)有各類衛(wèi)生技術(shù)人才#####人，其中副高以上職稱#人，中級職稱##人，初級職稱###人；專科以上學(xué)歷###人，占45.4%。為加快全區(qū)衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)，提高衛(wèi)生人才隊伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，促進(jìn)全區(qū)衛(wèi)生事業(yè)又好又快的發(fā)展，蓮都區(qū)牢固樹立科學(xué)人才觀，以落實新醫(yī)改政策為契機，緊緊抓住人才培養(yǎng)、吸引和使用三個重要環(huán)節(jié)，努力提升衛(wèi)生人才隊伍的整體素質(zhì)，推動全區(qū)衛(wèi)生人才隊伍全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

（一）創(chuàng)新機制，大力引進(jìn)和穩(wěn)定適宜農(nóng)村的優(yōu)秀人才

1、想方設(shè)法引進(jìn)高素質(zhì)衛(wèi)技人才。把引進(jìn)人才作為提高人才整體素質(zhì)、優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)的重要手段，積極爭取引進(jìn)人才的政策支持，對急需引進(jìn)的高層次人才、短缺專業(yè)人才，經(jīng)單位考核、區(qū)衛(wèi)生局同意、區(qū)人勞社保局核準(zhǔn)，可直接聘用。

2、招聘一批高校醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。科學(xué)制訂招考計劃，面向社會公開招考，確保事業(yè)發(fā)展所需人員。2010年招收錄用各類衛(wèi)生專業(yè)人員24名，進(jìn)一步充實了農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍。同時，根據(jù)上級相關(guān)政策，近兩年委托金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院為全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院定向培養(yǎng)農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生31人。努力培養(yǎng)一支下得去、留得住、用得上、能勝任的農(nóng)村社區(qū)全科醫(yī)生、臨床醫(yī)學(xué)?？茖哟蔚男l(wèi)生人才。在新聘用人員正式進(jìn)入崗位之前，舉行新聘用人員簽約儀式，明確雙方權(quán)利義務(wù)，增強新進(jìn)人員責(zé)任意識以及服務(wù)基層服務(wù)農(nóng)村的艱苦奮斗意識。

3、穩(wěn)定一批基層業(yè)務(wù)能手。對長期在基層工作的衛(wèi)技人員在專業(yè)技術(shù)資格評定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、待遇政策等方面給予更大的傾斜，鼓勵高校醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到基層醫(yī)療機構(gòu)工作。同時，在全區(qū)范圍內(nèi)開展 “服務(wù)基層奉獻(xiàn)獎”和“基層衛(wèi)生先進(jìn)工作者”評選活動，對扎根基層，在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)精良、深受當(dāng)?shù)厝罕姾迷u的衛(wèi)技人員給予嘉獎。

（二）拓展培養(yǎng)途徑，全面提升醫(yī)療衛(wèi)生隊伍整體素質(zhì)

1、鼓勵在職學(xué)歷教育。支持鼓勵在職衛(wèi)技人員參加成人高等教育舉辦的各衛(wèi)生專業(yè)學(xué)歷教育，鼓勵有條件的鄉(xiāng)村醫(yī)生參加醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育。通過自費學(xué)習(xí)取得高層次學(xué)歷后繼續(xù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作滿1年的，單位按學(xué)歷層次分別給予一定的獎勵。

2、鼓勵職稱晉升。積極創(chuàng)造條件引導(dǎo)衛(wèi)技人員參加職稱晉升，不斷提高職稱層次，使衛(wèi)生技術(shù)人員的知識結(jié)構(gòu)、技能與衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)。晉升職稱后繼續(xù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作滿1年的，根據(jù)取得職稱層次，給予一定資金獎勵。

3、建立人才培訓(xùn)基地。在市級醫(yī)療機構(gòu)建立人才培訓(xùn)基地。區(qū)衛(wèi)生局與市人民醫(yī)院簽訂了深化協(xié)作關(guān)系的協(xié)議，充分利用市級醫(yī)院資源，為基層衛(wèi)技人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制定《&&&&&新進(jìn)衛(wèi)技人員進(jìn)修培訓(xùn)方案》，從2010年開始鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院新進(jìn)衛(wèi)技人員必須先到上級醫(yī)院進(jìn)修培訓(xùn)1-2年，并在取得執(zhí)業(yè)資格后方可到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)上崗，以進(jìn)一步優(yōu)化全區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才隊伍，加快提升新進(jìn)衛(wèi)技人員的業(yè)務(wù)水平和實踐操作能力，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生服務(wù)能力。

4、建立在崗培訓(xùn)制度。一是制訂了《######衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員三年(2010-2012)培訓(xùn)計劃》，以市人民醫(yī)院、市疾控中心、市婦保院為人才培訓(xùn)基地，用三年時間完成所有在崗人員的輪訓(xùn)，全區(qū)全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)率三年內(nèi)要達(dá)95%，提高基層衛(wèi)技人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。二是加大在職培訓(xùn)力度，加強公共衛(wèi)生專業(yè)知識的在崗培訓(xùn)，積極組織在職醫(yī)務(wù)人員參加全科醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、學(xué)歷再教育和臨床輪訓(xùn)，強化鄉(xiāng)村醫(yī)生全科醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)。2010年選送了20名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)骨干到市級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。組織防疫、婦幼等各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)700余人次，組織全區(qū)聯(lián)村責(zé)任醫(yī)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)220人，完成全科醫(yī)生崗位培訓(xùn)報名10人，社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)報名14人，組織鄉(xiāng)村醫(yī)生第二批注冊培訓(xùn)126人，組織手足口病等傳染病防控知識全員培訓(xùn)2000余人次，參加上級組織的各種短期培訓(xùn)班130多人次。

5、與市中心醫(yī)院合作，開展康復(fù)護(hù)理適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)，其中碧湖醫(yī)院和麗云、雅溪、曳嶺中心衛(wèi)生院作為聯(lián)合體共同參與基層適宜技術(shù)的推廣，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院參加項目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。并以衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員為師資在鄉(xiāng)村醫(yī)生中推廣應(yīng)用適宜技術(shù)。

6、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。選拔青年衛(wèi)技人員，通過有計劃地參加培訓(xùn)、到省級醫(yī)院進(jìn)修及開展學(xué)術(shù)交流，使之成為本系統(tǒng)具有較高水平的學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)骨干。

（三）深化改革，形成有利于人才成長的機制和環(huán)境

1、推進(jìn)機構(gòu)改革和“三定”工作。完成政府舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)“三定”工作，明確社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的功能定位、人員編制和補助標(biāo)準(zhǔn)，人員實行績效工資。全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)核定編制共計#####人，新增編制127人，城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心核定編制223人。

2、建立科學(xué)用人機制。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，全面推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長選拔任用制度改革，采用公開選拔、競聘上崗等形式選好衛(wèi)生院院長。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院所在區(qū)域或更大范圍內(nèi)，選聘作風(fēng)正、懂技術(shù)、善管理的人員擔(dān)任院長，任期內(nèi)院長實行考核和目標(biāo)責(zé)任制。對于衛(wèi)生院綜合目標(biāo)考核連續(xù)兩年倒數(shù)三名或群眾滿意度低于70%的衛(wèi)生院院長分別給予黃牌警告、誡勉談話、免職處理。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律和院長述職述廉制度，實行院長離任和任期經(jīng)濟(jì)審計制度。

3、健全完善人才使用管理和激勵保障機制。建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的、科學(xué)的醫(yī)療衛(wèi)生人才評價體制和由德、能、勤、績等要素構(gòu)成的醫(yī)療衛(wèi)生人才評價指標(biāo)體系，并將評價結(jié)果與獎懲相結(jié)合。實行以崗位工資和績效工資為主要內(nèi)容的收入分配方法，待遇能升能降、多勞多得，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜。健全醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員的社會保障，按規(guī)定參加各項社會保險。

4、建立基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)高年資衛(wèi)技人才津貼制度。設(shè)立專項資金，對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)聘用的中高級職稱人才、重點學(xué)科帶頭人、在基層連續(xù)工作達(dá)一定年限的衛(wèi)技人才等給予適當(dāng)津貼。

5、建立區(qū)域內(nèi)人才流動機制。醫(yī)療衛(wèi)生人才實行區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，人員通過規(guī)范招聘和錄用分步到位。結(jié)合實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳎３中l(wèi)生人才隊伍的工作活力和積極性。

6、嚴(yán)格人員準(zhǔn)入制度。嚴(yán)格把好醫(yī)療衛(wèi)生單位人員準(zhǔn)入關(guān)，逐步抬高進(jìn)入的“門檻”，控制低學(xué)歷、低職稱的從事醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)務(wù)工作的人員數(shù)量。新進(jìn)人員必須具有全日制大專及以上的醫(yī)學(xué)學(xué)歷。

第五篇：加強機關(guān)建設(shè),提升整體素質(zhì)

加強機關(guān)建設(shè)，提升整體素質(zhì)

長春市二道區(qū)人大常委會堅持把加強常委會機關(guān)自身建設(shè)，作為依法履行監(jiān)督職責(zé)的重要基礎(chǔ)，通過實行目標(biāo)管理責(zé)任制，全面提升了常委會機關(guān)的整體素質(zhì)，有力地促進(jìn)了各項工作的順利進(jìn)行。

二道區(qū)新一屆人大常委會組成以來，始終把加強機關(guān)自身建設(shè)做為常委會的一項重要工作來抓，他們在2007年底二道區(qū)機關(guān)建設(shè)考核中取得較好成績的基礎(chǔ)上，今年又加大了機關(guān)建設(shè)的工作力度，全面實行了目標(biāo)管理。首先是建立常委會領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制，常委會領(lǐng)導(dǎo)要對自己分管部門的工作任務(wù)完成情況負(fù)責(zé)，同時，根據(jù)區(qū)委的統(tǒng)一安排，還要和自己包保街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）的經(jīng)濟(jì)工作任務(wù)完成情況掛起鉤來；其次是建立中層領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任制，把年初確定的常委會重點工作逐項分解到各個相關(guān)的辦公室，各辦公室主任作為第一責(zé)任人，對本部門工作任務(wù)完成情況負(fù)總責(zé)；第三是以每個工作者為基本單位，以100分為基數(shù)，從重點工作、遵守紀(jì)律、包村包社區(qū)、宣傳信息、參加機關(guān)活動等八個方面進(jìn)行全面考核，并嚴(yán)格考勤制度，設(shè)立考勤和去向登記公示板，各項考核每月進(jìn)行一次總結(jié)，考核的結(jié)果也與干部的使用和年底的獎金結(jié)合起來。現(xiàn)在，二道區(qū)人大機關(guān)干部完成工作任務(wù)、遵守工作紀(jì)律的主動性、積極性和自覺性增強了，遲到、早退的現(xiàn)象沒有了，機關(guān)的整體素質(zhì)得到了有效的提升。

2007年1月